2015

RANCANGAN TAHUNAN - MATEMATIK TINGKATAN 3 / 2015 MINGGU / TARIKH

MAKLUMAT PT3 / TAJUK SUKATAN MATEMATIK

Minggu 1 5-9 Jan

BAB1 – SUDUT DAN GARIS SELARI II

Minggu 2 12 – 16 Jan

BAB2 – POLIGON II

Dan Minggu 3 19 – 23 Jan Minggu 4 26 – 30 Jan Dan Minggu 5 2 – 6 Feb

Minggu 6 9 – 13 Feb Dan

 Sudut Berkaitan dengan Garis Rentas Lintang dan Garis Selari

 Poligon Sekata  Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon

BAB3 – BULATAN II  Ciri-ciri Bulatan  Ciri-ciri sudut dalam bulatan  Sisi Empat Kitaran

BAB4 – STATISTIK II  Carta Pai  Mod, Median dan Min

Minggu 7 16 – 20 Feb

Minggu 8 23 – 27 Feb Dan Minggu 9 2- 6 Mac

Minggu 10 9 – 13 Mac

1

BAB5 – INDEKS  Konsep Indeks  Pendaraban nombor dalam tata tanda indeks  Nombor dalam tatatanda indeks yang dikuasakan  Indeks negative  Indeks pecahan  Pengiraan yang melibatkan hokum indeks UJIAN 1 – SEMUA TINGKATAN (T1, T2, T3, T4, T5) 3 – 13 MAC 2015

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.1 Memahami dan menggunakan ciri-ciri sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang dan garis selari 1.1 Memahami konsep poligon sekata 1.2 Menentukan sama ada poligon yang diberi adalah poligon sekata 1.3 Melukis poligon sekata 1.4 Memahami dan menggunakan pengetahuan tentang sudut peluaran dan sudut pedalaman 1.1 Memahami dan menggunakan ciri-ciri bulatan yang melibatkan simetri, perentas dan lengkok 1.2 Mengenal pasti sudut pada pusat dan lilitan bulatan yang dicangkum oleh suatu lengkok 1.3 Memahami konsep dan ciri-ciri sisi empat kitaran 1.1 Mewakilkan dan mentafsirkan data dalam carta pai untuk menyelesaikan masalah 1.2 Membina carta pai untuk mewakilkan data dari jadual 1.3 Memahami dan menggunakan konsep mod, median dan min untuk menyelesaikan masalah 1.1 Melakukan pengiraan yang melibatkan pendaraban nombor dalam tatatanda indeks 1.2 Mempermudahkan pendaraban bagi nombor dan sebutan algebra dengan asas yang sama atau asas berlainan 1.3 Mempermudahkan pembahagian nombor dan sebutan algebra

Ikut format PT3 - cadangan

Minggu 11 16 – 20 Mac

CUTI ½ PENGGAL 1 14 – 22 MAC 2015

Minggu 12 23 – 27 Mac

BAB6 – UNGKAPAN ALGEBRA III

Dan Minggu 13 30 Mac – 3 Apr

Minggu 14 6 – 10 Apr Dan Minggu 15 13 – 17 Apr

Minggu 16 20 – 24 Apr Dan Minggu 17 27Apr – 1 Mei (1 Mei = cuti) Minggu 18 4 – 8 Mei Dan Minggu 19 11 – 15 Mei

Minggu 20 18 – 22 Mei Minggu 21 25 – 29 Mei

2

    

Kembangan Faktor, Faktos sepunya dan FSTB Pemfaktoran ungkapan algebra Pecahan algebra Penambahan dan penolakan pecahan algebra

BAB7 – RUMUS ALGEBRA  Pemboleh ubah dan Pemalar  Mengenal pasti perkara rumus  Mengungkapkan suatu pemboleh Ubah sebagai perkara rumus  Menentukan nilai suatu pemboleh ubah  Menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus BAB8 – PEPEJAL GEOMETRI III      

Isi Padu prisma tegak Isi Padu silinder membulat tegak Isi Padu pyramid tegak Isi Padu kon membulat tegak Isi Padu sfera Masalah yang melibatkan pepejal gubahan/gabungan

BAB9 – LUKISAN BERSKALA  Lukisan berskala  Penyelesaian masalah yang melibatkan lukisan berskala

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 18 – 29 Mei SEMUA TINGKATAN T1,T2,T3,T4,T5

Cuti 1 minggu/balik kampung

1.1 Memahami dan menggunakan konsep kembangan 1.2 Menentukan kembangan yang melibatkan ungkapan algebra dalam dua kurungan 1.3 Memahami dan menggunakan konsep pemfaktoran algebra untuk menyelesaikan masalah 1.4 Melakukan penambahan dan penolakan dua pecahan algebra 1.5 Melakukan pendaraban dan pembahagian ke atas pecahan algebra 1.1 Memahami konsep rumus untuk menyelesaikan masalah 1.2 Menulis rumus berdasarkan pernyataan, situasi yang diberi 1.3 Mengenal pasti perkara rumus 1.4 Mengungkapkan pemboleh ubah tertentu sebagai perkara rumus melibatkan gaungan operasi asas dan kuasa serta punca kuasa 1.1 memahami dan menggunakan konsep isi padu prisma tegak dan silinder membulat tegak untuk menyelesaikan masalah 1.2 Mengira isi padu prisma tegak apabila diberi tinggi/luas tapak/dimensi tapak 1.3 Mengira tinggi – semua pepejal 1.4 Mengira luas tapak/jejari tapak silinder

1.1 Memahami konsep lukisan berskala 1.2 Melakar bentuk objek menjadi imej yang imej sama saiz dengan objek, imej lebih kecil dan imej lebih besar daripada objek menggunakan kertas grid & kertas kosong 1.3 Melukis bentuk geometri mengikut skala 1 : n apabila n = 1, 2, ½ , 3, 8 FORMAT PT3 – 2 jam Meliputi aras soalan 3:4:3 10 soalan = 100 % Skema : P1K1N1/P0K0N0

Minggu 22 1- 5 Jun Dan Minggu 23 8 – 12 Jun Minggu 24 15 – 19 Jun Dan

Cuti 2 Minggu/Balik kampong

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 30 MEI – 14 JUN BAB10 – PENJELMAAN II  Keserupaan  Pembesaran

Minggu 25 22- 26 Jun Minggu 26 29 Jun – 3 Jul Dan Minggu 27 6 – 10 Jul

Minggu 28 13 – 17 Jul Dan Minggu 29 20 – 24 Jul

BAB11 – PERSAMAAN LINEAR  Persamaan linear dalam dua pemboleh ubah  Persamaan linear serentak dalam dua pemboleh ubah

BAB12 – KETAKSAMAAN LINEAR  Ketaksamaan  Ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah  Pengiraan ke atas ketaksamaan linear  Penyelesaian ketaksamaan linear  Ketaksamaan linear serentak dalam satu pemboleh ubah

Minggu 30 27 – 31 Jul

BAB13 – GRAF FUNGSI

Minggu 31 3 – 7 Ogos

BAB14 – NISBAH, KADAR DAN KADARAN II

Dan

3

 Fungsi  Graf fungsi

 Kadar dan laju  Laju purata  Pecutan

Tadau Keaamatan - Sabah Gawai - Sarawak

1.1 Memahami dan menggunakan konsep keserupaan 1.2 Mengenal pasti sama ada bentuk yang diberi adalah serupa 1.3 Mengira panjang sisi yang tidak diketahui bagi dua bentuk yang serupa 1.4 Mengenal pasti pembesaran suatu objek 1.1 Memahami dan menggunakan konsep persamaan linear dalam dua pemboleh ubah 1.2 Menentukan suatu penyelesaian yang mungkin bagi persamaan linear dalam dua pemboleh ubah 1.3 Menyelesaikan persamaan linear serentak; kaedah gentian/penghapusan 1.1 Memahami dan menggunakan konsep ketaksamaan 1.2 Mengenal pasti hubungan simbol > dan < bagi menyatakan ‘lebih kecil’ ‘lebih besar’ ‘lebih kecil dan sama’ dan ‘lebih besar dan sama’ berdasarkan situasi yang diberi. 1.3 Mewakilkan ketaksamaan pada garis nombor atau sebaliknya 1.4 Menyelesaikan dua ketaksamaan linear serentak dan menulis simbol ‘o’ pada garis nombor 1.1 Melukis graf fungsi dengan skala yang diberi 1.2 Melukis dan menggunakan graf fungsi pada kertas graf 1.3 Skala pada paksi x dan paksi y edalah menepati nilai 1:n yang diberi 1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf fungsi 1.1 Memahami dan menggunakan konsep laju. Laju = jarak/masa 1.2 Mengira dan mentafsirkan laju 1.3 Mengira jarak, laju dan masa mengikut situasi maklumat yang diberi

Minggu 32 10 – 14 Ogos Minggu 33 17 – 21 Ogos Dan Minggu 34 24 – 28 Ogos

1.4 Mengira purata laju dalam pelbagai situasi. Laju = jarak/masa BAB15 – TRIGONOMETRI    

Tangen bagi sudut tirus Sinus bagi sudut tirus Kosinus bagi sudut tirus Nilai Tangen, Sinus dan Kosinus

Minggu 35 31 Ogos – 4 Sept \ Minggu 36 7 -11 Sept \ Minggu 37 14 – 18 Sept

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2 7 – 18 SEPT 2015 & UJIAN 2 – TINGKATAN { T1, T2, T4 } 7 – 18 SEPT 2015

Minggu 38 21- 25 Sept

Cuti Pertengahan Penggal ke 2 19 – 27 Sept 2015

Minggu 39 28Sept –2Okt

Persediaan PT3

Minggu 40 5 – 9 Okt

PT3

Minggu 41 12 – 16 Okt

Semak PT3

Minggu 42 19 – 23 Okt & Minggu 43 26- 30 Okt

Peperiksaan Akhir Tahun T1, T2, T4 19 – 30 Okt 2015

Minggu 44 2 – 6 Nov \ Minggu 45 9 – 13 Nov

Semak kertas jawapan key-in data kemas fail

Minggu 46 16 – 20 Nov

Hari Ganti Persekolahan 2015 selama 5 hari

Minggu 47 23 – 27 Nov

CUTI AKHIR TAHUN 2015 21 Nov – Jan 2016

4

1.1 Memahami dan menggunakan konsep trigonometri dalam sebuah segi tiga tepat bagi sudut tirus. 1.2 Mengira panjang sisi pada suatu segitiga tepat, apabila nilai tangen, sinus dan kosinus diberi 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah trigonometri

Cuti 1 minggu / balik kampong