Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi...
Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang tidak ... Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi peristiwa.
Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang tidak ... Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi peristiwa.
Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang tidak ... Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi peristiwa.
Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang tidak ... Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi peristiwa.
Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang tidak ... Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi peristiwa.
Download Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket. ** Coret yang tidak ... Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) ..... Stres. Ketahanan menanggung stress. Mampu menghadapi peristiwa.
Download KUESIONER PENELITIAN. IDENTITAS RESPONDEN ... sehingga terasa lebih jelas. 25. Saya merasa puas dengan contoh-contoh manasik yang dilakukan ...
Download KUESIONER PENELITIAN. IDENTITAS RESPONDEN ... sehingga terasa lebih jelas. 25. Saya merasa puas dengan contoh-contoh manasik yang dilakukan ...
Download KUESIONER PENELITIAN. IDENTITAS RESPONDEN ... sehingga terasa lebih jelas. 25. Saya merasa puas dengan contoh-contoh manasik yang dilakukan ...
Download KUESIONER PENELITIAN. IDENTITAS RESPONDEN ... sehingga terasa lebih jelas. 25. Saya merasa puas dengan contoh-contoh manasik yang dilakukan ...
Download KUESIONER PENELITIAN. IDENTITAS RESPONDEN ... sehingga terasa lebih jelas. 25. Saya merasa puas dengan contoh-contoh manasik yang dilakukan ...
Download KUESIONER PENELITIAN. IDENTITAS RESPONDEN ... sehingga terasa lebih jelas. 25. Saya merasa puas dengan contoh-contoh manasik yang dilakukan ...
Download 17 Feb 2017 ... 4)Pengaruh kecerdasan emosional atau kecerdasan spiritual yang ... Dari beberapa pengertian kinerja guru yang telah di jelakan oleh para ...
Download emosional dan kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi syariah. Penelitian ini merupakan ... Jurnal Ekonomi Syariah. Kata Kunci: emotional ... intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan perilaku belajar ...
Download 17 Feb 2017 ... Kunci kecerdasan emosi adalah pada kejujuran suara hati anda. .... Dari beberapa pengertian kinerja guru yang telah di jelakan oleh para ahli ...
Download Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) ada hubungan positif yang .... Akibatnya, keterampilan menulis siswa juga kurang memadai (Stefanus Y. Slamet, 2008: ...
Download JURNAL Administrasi Pendidikan Vol. IX No. ... Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Penyesuaian Sosial ... Schneider (1964:454) mengemukakan tentang.
Download Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil ... hasil belajar Biologi siswa SMA Negeri Kota Palopo, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar ...... seperti buku-buku pelajaran, alat tulis menulis
Download PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) TERHADAP. KETERAMPILAN ... Hasil analisis diketahui 50 siswa. Dari perhitungan rxy ... keterampilan berbicara siswa diterima. disini terdapat pengaruh yang tinggi antara EQ terhadap .... menulis. Deng
Download 16 Jul 2007 ... Karena itu apabila dalam penulisan tugas ini terdapat kesalahan, penulis ..... kecerdasan emosional dan prestasi belajar siswa SMA Wachid ...
Download 16 Jul 2007 ... Karena itu apabila dalam penulisan tugas ini terdapat kesalahan, penulis ..... kecerdasan emosional dan prestasi belajar siswa SMA Wachid ...
Download semakn tingginya kecerdasan emosional individu maka perilaku agresifnya akan semakin rendah. Rumusan Masalah. Rumusan masalah dalam penelitian ini : Apakah ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan intensi agresi pada anggota Pen
Download PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) TERHADAP. KETERAMPILAN ... Hasil analisis diketahui 50 siswa. Dari perhitungan rxy ... keterampilan berbicara siswa diterima. disini terdapat pengaruh yang tinggi antara EQ terhadap .... menulis. Deng
Download Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil ... hasil belajar Biologi siswa SMA Negeri Kota Palopo, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar ...... seperti buku-buku pelajaran, alat tulis menulis
90
Lampiran 1 : Angket Kecerdasan Emosional (X)
IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama
:
2. Nomor Responden*
:
3. Jenis Kelamin
: Pria/Wanita**
4. Umur
:
* Nomor responden sesuai dengan nomor angket pada kotak atas angket ** Coret yang tidak perlu NO
PERNYATAAN
1.
Saya tahu kapan saya sedih dan kapan saya merasa gembira.
2.
Saya tidak bisa membuat keputusan sendiri tanpa bantuan orang lain.
3.
Saya mampu mengungkapkan perasaan yang sedang saya rasakan kepada orang lain.
4.
Saya tahu penyebab kemarahan saya.
5.
Saya tidak tahu perasaan apa yang sedang saya rasakan.
6.
Saya mampu bertindak sesuai keinginan saya tanpa harus diarahkan oleh orang lain.
SS
S
TS
STS
91
7.
Saya tidak bisa membayangkan kehidupan di masa depan.
8.
Saya senang dengan penampilan saya selama ini.
9.
Saya tidak tahu bagaimana mengungkapkan kemarahan saya.
10.
Saya tidak mau tahu respon orang lain tentang perilaku yang telah saya lakukan.
11.
Saya dapat merencanakan segala sesuatu dengan matang tanpa bantuan orang lain.
12.
Saya bisa mengekspresikan ide kepada orang lain.
13.
Saya percaya akan berhasil jika memaksimalkan potensi dan bakat yang saya punya.
14.
Saya bangga terhadap diri sendiri meskipun saya bukan orang yang sempurna.
15.
Jika pendapat saya tidak diterima maka saya akan tetap mempertahankannya.
16.
Saya mampu mengontrol pikiran dan tindakan dalam situasi apapun.
17.
Saya merasa mempunyai banyak kekurangan pada diri saya.
18.
Saya merasa prihatin dengan musibah yang menimpa teman saya.
19.
Saya tertekan dengan peraturan-peraturan di sekolah.
20.
Saya mempunyai banyak teman baik di sekolah maupun di rumah.
21.
Saya akan bersikap cuek dengan musibah yang menimpa teman, karena itu bukan urusan saya.
92
22.
Saya lebih suka teman satu kelompok yang menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru
dari pada saya kerjakan
sendiri. 23.
Saya lebih suka bermain dengan teman-teman satu geng dari pada dengan teman yang bukan satu geng.
24.
Menurut saya, perbedaan itu indah.
25.
Saya akan berkelompok dengan teman-teman satu geng untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
26.
Saya berusaha untuk mengerti apa yang sedang terjadi di sekitar saya dengan apa adanya.
27.
Saya selalu mencari apa penyebab dari masalah yang menimpa saya.
28.
Saya mudah kehabisan akal ketika memikirkan cara-cara untuk memecahkan masalah.
29.
Saya sulit memfokuskan pikiran ketika sedang mempunyai masalah.
30.
Saya dapat mengerti situasi yang sedang saya alami.
31.
Saya tidak dapat memutuskan jalan keluar yang terbaik dalam memecahkan suatu masalah.
32.
Saya tahu bagaimana mengendalikan diri ketika berada pada situasi yang sulit.
93
33.
Saya dapat bersikap tenang dan mengontrol diri ketika berada pada situasi yang sulit.
34.
Ketika mempunyai masalah, saya akan berusaha untuk tenang dalam menghadapi masalah tersebut.
35.
Saya berusaha menahan diri untuk tidak mengejek teman.
36.
Saya tidak
percaya dengan
kemampuan
saya dalam
menghadapi suatu masalah. 37.
Saya tidak bisa menikmati semua aktivitas yang saya jalani sehari-hari.
38.
Saya yakin bahwa setiap musibah pasti mempunyai hikmah yang baik.
39.
Menurut saya kehidupan ini membosankan karena terdapat banyak rintangan dan cobaan.
40.
Saya merasa bahagia dengan segala sesuatu yang saya miliki.
94
Lampiran 2: Data Hasil Butir Soal Instrumen Kecerdasan Emosional (X) Untuk Persiapan Uji VALIDITAS dan Uji RELIABILITAS Bt 1
Bt 2
Bt 3
Bt 4
Bt 5
Bt 6
Bt 7
Bt 8
Bt 9
Bt 10
Bt 11
Bt Bt Bt 12 13 14
1
2
2
4
2
2
3
3
2
2
1
2
2
2
1
2
3
3
3
4
3
3
4
3
3
1
4
3
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
2
3
5
2
2
2
3
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
6
4
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
3
2
3
7
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
4
3
3
8
4
3
4
3
1
3
3
4
3
3
3
3
4
3
9
3
3
4
2
3
3
2
2
3
2
2
3
3
3
10
4
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
2
2
11
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
3
4
3
3
12
4
3
4
3
3
3
2
4
3
3
3
3
2
3
13
2
2
2
2
1
2
4
2
2
3
2
2
2
2
14
3
3
2
3
2
2
4
3
2
2
4
3
2
2
95
15
4
4
3
2
3
4
3
3
3
2
4
3
4
2
16
2
2
3
2
3
2
3
1
2
2
3
3
2
3
17
4
3
3
3
4
4
4
3
4
2
4
3
3
3
18
3
2
2
3
3
3
2
3
4
3
2
3
3
2
19
2
2
1
2
3
2
2
1
2
2
2
2
4
2
20
2
3
1
3
3
2
2
3
4
3
3
3
4
4
21
4
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
22
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
23
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
24
3
2
2
2
1
2
2
2
2
3
2
2
2
2
25
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
26
3
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
27
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
2
3
28
1
2
4
2
3
4
2
2
2
1
4
3
2
4
29
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
30
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
31
4
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
96
32
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
2
33
2
2
3
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
34
1
4
3
3
4
3
3
3
4
4
4
1
3
3
35
4
4
4
3
3
3
2
3
3
1
3
3
3
3
36
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
37
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
38
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
1
4
3
3
39
3
3
2
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
40
2
3
3
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
4
41
3
3
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
2
2
42
4
2
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
43
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
2
3
2
44
4
3
3
3
2
3
3
3
3
2
4
3
3
3
45
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
4
3
46
2
3
2
2
2
2
3
2
4
2
1
4
2
1
47
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
48
3
3
3
3
1
3
3
3
3
2
3
3
3
3
97
49
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
50
2
2
3
3
2
2
2
3
3
3
4
3
3
2
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26 27 28
1
2
3
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
1
2
2
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
1
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
4
3
3
2
3
3
5
1
2
1
2
2
2
1
1
2
2
3
2
2
2
6
3
4
3
3
2
4
3
2
3
3
2
3
3
3
7
2
3
3
4
3
2
4
3
3
2
3
3
3
2
8
2
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
9
2
2
3
2
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
10
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
11
2
3
3
3
2
4
2
3
3
3
2
3
3
3
12
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
98
13
2
2
4
2
2
1
4
2
2
4
2
3
2
3
14
2
2
2
2
2
3
3
2
3
3
3
2
3
2
15
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
16
3
4
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
17
4
3
3
4
4
4
4
2
3
2
3
3
2
3
18
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
19
4
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
3
4
4
20
3
2
3
1
2
3
2
2
4
3
2
4
2
4
21
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
22
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
23
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
24
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
3
3
25
2
2
2
2
2
2
3
2
4
2
2
2
2
2
26
3
3
2
2
4
3
3
2
1
2
2
3
3
3
27
3
2
3
3
4
3
2
3
3
4
3
3
3
3
28
2
3
2
2
2
4
2
4
1
2
2
4
2
2
29
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
99
30
2
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
2
31
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
4
3
4
3
32
3
3
4
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
33
2
3
2
3
2
2
2
4
2
1
4
4
2
1
34
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
35
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
36
3
3
2
3
1
3
1
3
2
3
3
3
3
4
37
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
1
38
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
39
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
40
2
2
4
2
3
3
3
2
4
2
2
2
2
4
41
2
1
2
2
3
2
4
2
2
4
2
4
2
3
42
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
43
2
2
3
3
3
2
3
4
1
3
3
3
3
2
44
4
3
2
3
3
1
3
4
3
3
3
3
2
3
45
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
46
1
2
4
1
2
3
3
3
2
2
2
3
2
2
100
47
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
48
3
3
1
3
3
2
3
3
3
2
4
2
4
3
49
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
50
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Bt
Juml 101
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
ah
1
2
2
3
2
2
3
2
1
3
3
3
3
88
2
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
2
131
3
3
3
3
3
1
3
4
3
3
3
4
3
115
4
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
119
5
2
2
1
2
2
3
2
1
2
2
2
2
76
6
4
3
2
3
3
3
2
2
3
3
3
4
118
7
3
3
3
2
3
1
3
3
3
3
3
2
113
8
3
2
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
124
9
2
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
106
10
3
4
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
120
11
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
2
111
12
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
121
13
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
91
14
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
103
15
4
4
3
3
3
4
2
3
4
3
4
4
135
16
3
2
2
2
3
3
2
3
3
3
3
2
104
17
3
2
4
3
4
3
4
4
4
2
3
2
130
102
18
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
116
19
2
2
2
4
2
2
2
4
2
3
2
2
92
20
4
2
3
2
3
2
2
3
3
3
3
3
110
21
4
1
2
3
4
4
3
3
3
3
4
2
125
22
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
118
23
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
118
24
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
88
25
3
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
88
26
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
107
27
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
121
28
3
2
4
2
2
4
1
2
2
2
2
2
98
29
3
3
4
3
2
3
3
4
3
3
4
4
122
30
3
1
4
3
3
3
2
1
3
3
3
4
115
31
3
3
3
3
2
3
2
3
3
4
3
3
118
32
1
2
3
3
3
3
2
3
3
3
4
2
114
33
2
2
2
2
2
2
3
2
1
2
2
2
86
34
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
125
103
35
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
138
36
3
3
3
1
2
3
3
3
3
3
3
4
113
37
3
3
4
3
3
3
4
1
4
4
3
3
124
38
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
116
39
3
1
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
128
40
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
2
94
41
2
4
4
2
2
2
4
3
4
2
4
3
102
42
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
122
43
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
111
44
3
3
3
3
3
3
3
2
1
3
1
2
113
45
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
119
46
2
3
2
3
3
1
2
2
3
2
2
2
91
47
4
2
3
3
2
3
3
4
4
4
3
2
128
48
3
1
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
110
49
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
138
50
3
2
3
3
3
3
2
3
3
4
3
2
111
104
Lampiran : 3. Indikator Variabel Kecerdasan Emosi
Variabel
Indikator Variabel Kecerdasan Emosi Sub Variabel Indikator Deskriptor Kesadaran mampu mengenal perasaan diri mampu memilah perasaan Sikap Asertif
mampu mengungkapkan perasaan secara langsung mampu mengungkapkan keyakinan secara terbuka
Kemandirian
Mampu mengarahkan pikiran dan tindakannya sendiri Mampu mengendalikan diri dalam berfikir dan bertindak Mampu menghormati diri sendiri Mampu menerima diri sendiri sebagai pribadi yang baik
Intrapersonal Penghargaan Diri
Kecerdasan Emosional
Aktualisasi Diri
Mampu mewujudkan potensi yang ada secara maksimal Mampu berjuang meraih kehidupan yang bermakna
Empati
Mampu memahami perasaan dan pikiran orang lain Mampu menghargai perasaan dan pikiran orang lain
Tanggung Jawab Sosial
Mampu bekerja sama dalam masyarakat Mampu berperan dalam masyarakat
Hubungan Antar Pribadi
Mampu memelihara persahabatan dengan orang lain Mampu saling memberi dan menerima kasih sayang dengan orang lain
Antar pribadi
105
Uji Realitas & Fleksibel
Mampu menilai secara objektif kejadian yang terjadi sebagaimana adanya Mampu beradaptasi dengan lingkungan manapun
Penyesuaian Diri Pemecahan Masalah
Mampu memahami masalah dan termotivasi untuk memecahkannya Mampu mengenali masalah
Ketahanan menanggung stress
Mampu menghadapi peristiwa yang tidak menyenangkan Mampu memilih tindakan dalam menghadapi stress
Pengendalian impuls (dorongan)
Mampu menolak dorongan untuk bertindak Mampu menampung impuls agresif
Optimis
Mampu melihat terang kehidupan Mampu bersikap positif dalam kesulitan
Kebahagiaan
Selalu bergairah dalam segala hal Mampu merasa puas dengan kehidupan sendiri
Managemen Stres
Suasana Hati
106
Lampiran 4 SKALA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KORELASI KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR Skala kecerdasan emosional Kecerdasan Emosional N Cases
%
Valid Excluded
50
100.0
0
.0
50
100.0
a
Total
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Cronbach's
Standardized
Alpha
Items .954
N of Items .953
40
Scale Statistics Mean 112.48
Variance 232.586
Std. Deviation
N of Items
15.25077
40
Item Statistics Mean
Std. Deviation
N
VAR00001
2.6200
.72534
50
VAR00002
3.2600
.48697
50
VAR00003
2.6200
.72534
50
VAR00004
3.1000
.70711
50
VAR00005
3.1200
.71827
50
VAR00006
3.2800
.57286
50
VAR00007
3.5000
.50508
50
107
VAR00008
2.6200
.72534
50
VAR00009
3.2600
.48697
50
VAR00010
2.6200
.72534
50
VAR00011
3.1000
.70711
50
VAR00012
3.1200
.71827
50
VAR00013
3.2800
.57286
50
VAR00014
3.5000
.50508
50
VAR00015
2.6200
.72534
50
VAR00016
3.4400
.57711
50
VAR00017
3.1000
.70711
50
VAR00018
3.5000
.50508
50
VAR00019
3.4800
.50467
50
VAR00020
2.6200
.72534
50
VAR00021
3.2200
.61578
50
VAR00022
3.1600
.58414
50
VAR00023
3.2200
.54548
50
VAR00024
2.6200
.72534
50
VAR00025
3.1200
.71827
50
VAR00026
3.3800
.63535
50
VAR00027
3.3800
.49031
50
VAR00028
2.6200
.72534
50
VAR00029
3.2200
.61578
50
VAR00030
3.2600
.48697
50
VAR00031
3.2600
.48697
50
VAR00032
3.1400
.49528
50
VAR00033
2.6400
.69282
50
VAR00034
3.3000
.67763
50
VAR00035
3.1200
.71827
50
VAR00036
3.1000
.70711
50
VAR00037
3.1200
.71827
50
VAR00038
3.2800
.57286
50
VAR00039
2.6200
.72534
50
VAR00040
2.6200
.72534
50
108
Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Item Deleted
Total Correlation
Correlation
Alpha if Item Deleted
VAR00001
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00002
119.9000
224.745
.521
.
.953
VAR00003
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00004
120.0600
219.119
.619
.
.952
VAR00005
120.0400
216.896
.717
.
.951
VAR00006
119.8800
221.659
.621
.
.952
VAR00007
119.6600
223.290
.599
.
.952
VAR00008
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00009
119.9000
224.745
.521
.
.953
VAR00010
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00011
120.0600
219.119
.619
.
.952
VAR00012
120.0400
216.896
.717
.
.951
VAR00013
119.8800
221.659
.621
.
.952
VAR00014
119.6600
223.290
.599
.
.952
VAR00015
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00016
119.7200
226.777
.315
.
.954
VAR00017
120.0600
219.119
.619
.
.952
VAR00018
119.6600
223.290
.599
.
.952
VAR00019
119.6800
226.467
.386
.
.953
VAR00020
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00021
119.9400
222.874
.508
.
.953
VAR00022
120.0000
221.959
.591
.
.952
VAR00023
119.9400
223.037
.568
.
.952
VAR00024
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00025
120.0400
216.896
.717
.
.951
VAR00026
119.7800
230.502
.087
.
.955
VAR00027
119.7800
223.359
.613
.
.952
VAR00028
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00029
119.9400
222.874
.508
.
.953
VAR00030
119.9000
224.745
.521
.
.953
109
VAR00031
119.9000
224.745
.521
.
.953
VAR00032
120.0200
231.816
.035
.
.955
VAR00033
120.5200
232.989
-.042
.
.956
VAR00034
119.8600
237.511
-.258
.
.958
VAR00035
120.0400
216.896
.717
.
.951
VAR00036
120.0600
219.119
.619
.
.952
VAR00037
120.0400
216.896
.717
.
.951
VAR00038
119.8800
221.659
.621
.
.952
VAR00039
120.5400
215.968
.755
.
.951
VAR00040
120.5400
215.968
.755
.
.951
KATEGORISASI KECERDASAN EMOSIONAL DAN PRESTASI BELAJAR
KE Nilai
kategori
nilai
Prestasi kategori
115 116 118 118 119 119 120 121 121 122 122 124
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi
75 72 78 83 83 80 80 80 78 79 82 86
3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 1
rendah rendah rendah sedang sedang sedang sedang sedang rendah sedang sedang tinggi
