BAB 4 DATA

BAB 4 DATA 4.1. Data Statistik Demografi Tabel 4.1. Jumlah Penduduk Indonesia Tiap Provinsi Provinsi Jawa Tengah Penduduk (Jiwa) Provinsi 1971 Aceh

1980

2.008.595

2.611.271

6.621.831

8360894

2.793.196

Riau

1990

2000

2010

3847583

3930905

4494410

10256027

11114667

11649655

12982204

3406816

4000207

4323170

4248931

4846909

1.641.545

2168535

3303976

3900534

4957627

5538367

…

…

…

…

…

…

…

DKI Jakarta

4.579.303

6503449

8259266

9112652

8389443

9607787

21.623.529

27453525

35384352

39206787

35729537

43053732

21.877.136

25372889

28520643

29653266

31228940

32382657

2.489.360

2750813

2913054

2916779

3122268

3457491

Jawa Timur

25516999

29188852

32503991

33844002

34783640

37476757

Banten

-

-

-

-

8098780

10632166

Bali

2120322

2469930

2777811

2895649

3151162

3890757

NTB

2203465

2724664

3369649

3645713

4009261

4500212

NTT

2295287

2737166

3268644

3577472

3952279

4683827

…

…

…

…

..

…

…

INDONESIA

119208229

147490298

179378946

194754808

206264595

237641326

Sumatera Utara Sumatera Barat

Jawa Barat Jawa Tengah DI Yogyakarta

3.416.156

1995

Catatan : Termasuk Penghuni Tidak Tetap (Tuna Wisma, Pelaut, Rumah Perahu, dan Penduduk Ulang alik/ Ngelaju) Sumber : Sensus Penduduk 1971, 1980, 1990, 2000 dan Survei Penduduk Antar Sensus (SUPAS) 1995

47

Tabel 4.2. Jumlah Penduduk Tiap Kabupaten Provinsi Yogyakarta Uraian

Kabupaten/ Kota (Jiwa)

Tahun

Deskripsi

Kulonprogo

Bantul

Gunungkidul

Sleman

Yogyakarta

DIY

2007

Jumlah/ Total

384.326

872.866

675.359

1.035.032

391.821

3.359.404

%

11,44

25,98

20,1

30,81

11,66

100

Jumlah/ Total

385.937

886.061

675.471

1.054.751

390.783

3.393.003

%

11,37

26,11

19,91

31,09

11,52

100

Jumlah/ Total

387.493

899.312

675.474

1.074.673

389.685

3.426.637

%

11,31

26,24

19,71

31,36

11,37

100

Jumlah/ Total

388.869

911.503

675.382

1.093.110

388.627

3.457.491

%

11,25

26,36

19,53

31,62

11,24

100

Jumlah/ Total

390.207

921.263

677.998

1.107.304

390.553

3.487.325

%

11,19

26,42

19,44

31,75

11,2

100

Jumlah/ Total

393.221

927.958

684.740

1.114.833

394.012

3.514.762

%

11,19

26,40

19,48

31,72

11,21

100

2008

2009

2010

2011

2012*)

Sumber : Estimasi Penduduk berdasarkan SP 2010 Source : Population Estimation base for The 2010 Population Cencus Ket./Note : *) Angka sementara/Preliminary figures

48

Tabel 4.3. Jumlah Penduduk Tiap Kabupaten Provinsi Jawa Tengah TAHUN (JIWA)

KABUPATEN/ KOTA

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

1

Cilacap

1.626.795

1.629.908

1.642.107

1.651.940

1.679.864

1.676.089

1.685.573

2

Banyumas

1.503.262

1.510.102

1.554.527

1.570.598

1.603.037

1.605.579

1.620.918

3

Purbalingga

828.125

834.164

848.952

858.798

877.489

879.880

889.214

4

Banjarnegara

869.777

875.167

868.913

875.214

890.962

889.921

895.986

5

Kebumen

1.215.801

1.222.542

1.159.926

1.162.294

1.181.678

1.176.722

1.181.006

6

Purworejo

722.293

724.973

695.427

696.141

708.483

705.483

708.038

7

Wonosobo

757.746

760.819

754.883

758.993

771.447

769.318

773.280

8

Magelang

1.170.894

1.180.217

1.181.723

1.194.353

1.219.371

1.221.681

1.233.695

9

Boyolali

938.469

943.978

930.531

936.822

953.317

951.817

957.857

10

Klaten

1.133.012

1.136.829

1.130.047

1.135.201

1.153.047

1.148.994

1.154.040

11

Sukoharjo

826.699

833.575

824.238

832.094

848.718

849.506

856.937

12

Wonogiri

982.730

985.024

928.904

929.870

946.373

942.377

945.817

13

Karanganyar

812.423

819.186

813.196

821.694

838.762

840.171

848.255

14

Sragen

860.509

862.910

858.266

861.939

875.283

871.989

875.600

15

Grobogan

1.336.322

1.345.879

1.308.696

1.316.693

1.339.127

1.336.304

1.343.960

16

Blora

835.160

838.159

829.728

833.786

847.125

844.444

848.369

17

Rembang

575.640

578.232

591.359

596.801

608.548

608.903

614.087

NO.

49

Tabel 4.3. lanjutan 18

Pati

1.171.605

1.175.232

1.190.993

1.198.935

1.219.993

1.218.016

1.225.594

19

Kudus

786.269

797.617

777.437

788.264

807.005

810.810

821.136

20

Jepara

1.090.839

1.107.973

1.097.280

1.115.688

1.144.916

1.153.213

1.170.797

21

Demak

1.034.286

1.042.932

1.055.579

1.067.993

1.091.379

1.094.472

1.106.328

22

Semarang

911.223

921.865

930.727

944.877

968.383

974.092

987.557

23

Temanggung

707.707

714.411

708.546

715.907

730.720

731.911

738.915

24

Kendal

952.011

965.808

900.313

908.533

926.325

926.812

934.643

25

Batang

682.561

686.016

706.764

713.942

728.578

729.616

736.397

26

Pekalongan

851.700

858.967

838.621

845.471

861.366

861.082

867.573

27

Pemalang

1.375.240

1.391.284

1.261.353

1.264.535

1.285.024

1.279.596

1.284.236

28

Tegal

1.415.625

1.420.532

1.394.839

1.399.789

1.421.001

1.415.009

1.420.132

29

Brebes

1.788.687

1.800.958

1.733.869

1.742.528

1.770.480

1.764.648

1.773.379

30

Kota Magelang

134.615

137.055

118.227

118.606

120.447

119.935

120.373

31

Kota Surakarta

522.935

528.202

499.337

501.650

509.576

507.825

510.077

32

Kota Salatiga

178.451

182.226

170.332

173.056

177.480

178.594

181.193

33

Kota Semarang

1.511.236

1.533.686

1.555.984

1.585.417

1.629.924

1.644.800

1.672.999

34

Kota Pekalongan

275.241

277.065

281.434

284.413

290.347

290.870

293.704

35

Kota Tegal

240.502

241.070

239.599

240.777

244.632

243.860

244.998

32.380.279

32.626.390

32.864.563

32.382.657

32.643.612

33.270.207

33.522.663

Jawa Tengah Sumber : http://jateng.bps.go.id/

50

4.2. Data Statistik Pendidikan Tabel 4.4. Gambaran Umum Keadaan TK Tiap Provinsi Status Sekolah/ Status Of School : Negeri & Swasta/ Public & Private Tahun/ Year : 2013/2014 No.

Provinsi

Sekolah

Siswa

Kepala Sekolah

Guru

KS + Guru

1

DKI Jakarta

1.416

123.143

1.416

6.848

8.264

2

Jawa Barat

6.973

387.757

6.973

30.593

37.566

3

Banten

1.639

164.071

1.639

7.084

8.723

4

Jawa Tengah

13.35

668.597

13.35

48.648

61.998

5

DI Yogyakarta

2.002

94.022

2.002

7.633

9.635

6

Jawa Timur

16.040

915.154

16.040

63.348

79.388

…

…

…

…

…

…

…

Sumber : Statistik Depdikbud

Tabel 4.5. Perkembangan Jumlah Lembaga/ Sekolah (TK) Negeri dan Swasta Tiap Provinsi TK/ Kindergarten (KG) Tahun/ Year : 2011/2012 - 2013/2014 No

Provinsi

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Negeri

Swasta

Jumlah

Negeri

Swasta

Jumlah

Negeri

Swasta

Jumlah

12

1.845

1.857

17

1.235

1.252

18

1.398

1.416

105

5.894

5.999

161

5.577

5.738

141

6.832

6.973

1

D.K.I. Jakarta

2

Jawa Barat

3

Banten

36

1.575

1.611

59

1.514

1.573

60

1.579

1.639

4

Jawa Tengah

188

12.747

12.935

192

13.811

14.003

167

13.183

13.350

5

D.I. Yogyakarta

23

2.112

2.135

49

2.089

2.138

45

1.957

2.002

6

Jawa Timur

180

16.291

16.471

201

16.361

16.562

180

15.860

16.040

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…


51

Tabel 4.6. Perkembangan Jumlah Siswa TK Tiap Provinsi TK/ Kindergarten (KG) Tahun/ Year : 2011/2012 - 2013/2014 2011/2012 No

2012/2013

2013/2014

Provinsi Negeri

Swasta

Jumlah

Negeri

Swasta

Jumlah

Negeri

Swasta

Jumlah

1

DKI Jakarta

856

124.613

125.469

1.152

109.041

110.193

1.287

121.856 123.143

2

Jawa Barat

6.273

305.929

312.202

9.679

357.545

367.224

10.220

377.537 387.757

3

Banten

2.224

78.616

80.840

4.240

149.868

154.108

4.514

159.557 164.071

4

Jawa Tengah

12.058

629.883

641.941

12.202

637.427

649.629

12.558

656.039 668.597

5

DI Yogyakarta

2.010

113.362

115.372

3.455

91.522

94.977

3.420

90.602

6

Jawa Timur

13.655

812.714

826.369

15.373

866.549

881.922

15.952

899.202 915.154

…

…

…

…

…

…

…

…

…


Tabel 4.7. Gambaran Umum Perkembangan Lembaga Satuan Paud Sejenis Tiap Provinsi Jenis Program/ Type Of Programs : Satuan PAUD Sejenis (SPS)/ Other Type Of Ece (OECE) Kurun Waktu / Period : 2011 - 2013 No.

Provinsi

2011

2012

2013

1

DKI Jakarta

992

1.221

1.497

2

Jawa Barat

10.749

3.379

5.824

3

Banten

3.378

481

738

4

Jawa Tengah

1.966

2.391

3.336

5

DI Yogyakarta

23.915

1.559

1.662

6

Jawa Timur

1.501

3.399

5.212

…

…

…

…

…


52

…

94.022

…

Tabel 4.8. Perkembangan Jumlah Peserta Didik Satuan Paud Sejenis Tiap Provinsi Jenis Program/ Type Of Programs : Satuan PAUD Sejenis (SPS)/ Other Type Of Ece (OECE) Kurun Waktu / Period : 2011 - 2013 No.

Provinsi

2011

2012

2013

1

DKI Jakarta

62.333

101.815

111.930

2

Jawa Barat

852.125

838.833

882.598

3

Banten

217.406

146.160

157.248

4

Jawa Tengah

248.850

296.040

303.285

5

DI Yogyakarta

50.935

55.390

54.278

6

Jawa Timur

760.088

505.498

523.532

…

…

…

…

…


Tabel 4.9. Perkembangan Jumlah Lembaga TPA Tiap Provinsi Jenis Program/ Type Of Programs : Taman Penitipan Anak (TPA)/ Day Care Center (DCC) Kurun Waktu / Period : 2011 - 2013 No.

Provinsi

2011

2012

2013

1

DKI Jakarta

13

19

13

2

Jawa Barat

145

182

157

3

Banten

33

29

30

4

Jawa Tengah

359

428

502

5

DI Yogyakarta

228

213

219

6

Jawa Timur

295

328

319

…

…

…

…

…


53

Tabel 4.10. Perkembangan Jumlah Peserta Didik TPA Tiap Provinsi Jenis Program/ Type Of Programs : Taman Penitipan Anak (TPA)/ Day Care Center (DCC) Kurun Waktu / Period : 2011 - 2013 No.

Provinsi

2011

2012

2013

1

DKI Jakarta

685

273

298

2

Jawa Barat

7.370

2.671

2.805

3

Banten

789

362

382

4

Jawa Tengah

7.776

5.043

5.192

5

DI Yogyakarta

5.368

5.533

5.558

6

Jawa Timur

6.470

4.204

4.360

…

…

…

…

…


Tabel 4.11. Perkembangan Jumlah Lembaga KB Tiap Provinsi Jenis Program/ Type Of Programs : Kelompok Bermain (KB)/ Play Group (PG) Kurun Waktu / Period : 2011 - 2013 No.

Provinsi

2011

2012

2013

1

DKI Jakarta

356

470

451

2

Jawa Barat

7.421

9.807

10.892

3

Banten

1.500

2.096

2.361

4

Jawa Tengah

6.920

7.732

8.600

5

DI Yogyakarta

1.268

1.529

1.537

6

Jawa Timur

11.393

12.237

13.059

…

…

…

…

…


54

Tabel 4.12. Perkembangan Jumlah Peserta Didik KB Tiap Provinsi Jenis Program/ Type Of Programs : Kelompok Bermain (KB)/ Play Group (PG) Kurun Waktu / Period : 2011 - 2013 No.

Provinsi

2011

2012

2013

1

DKI Jakarta

112.103

124.446

136.869

2

Jawa Barat

434.448

517.665

545.463

3

Banten

56.042

113.472

120.998

4

Jawa Tengah

215.342

331.660

341.066

5

DI Yogyakarta

37.286

47.552

47.139

6

Jawa Timur

287.760

388.409

402.874

…

…

…

…

…


4.3. Informasi Legal Aspek keamanan. keselamatan dan kesehatan mainan sepenuhnya harus dipahami untuk memberikan perlindungan kepada anak. Hal ini seharusnya menjadi prioritas utama bagi orang tua. Kelalaian untuk memberi perhatian terhadap aspek ini berpotensi mendatangkan bencana bagi anak. Penting bagi orang tua selalu mempertimbangkan aspek keamanan. keselamatan dan kesehatan mainan pada waktu ingin memberikan anak suatu mainan. Jangan sampai. keinginan untuk membuat anak gembira dan bahagia berubah menjadi bencana. akibat lalai memperhatikan aspek keamanan. keselamatan dan kesehatan mainan. Terkait dengan keamanan. keselamatan dan kesehatan mainan. BSN telah menetapkan Standar Nasional Indonesia (SNI) yang disusun melalui adopsi secara identik standar internasional ISO seri 8124 yang terdiri dari empat bagian. Standar itu meliputi: 

SNI ISO 8124-1:2010. Keamanan Mainan – Bagian 1: Aspek keamanan yang berhubungan dengan sifat fisis dan mekanis.



SNI ISO 8124-2:2010. Keamanan Mainan – Bagian 2: Sifat mudah terbakar.



SNI ISO 8124-3:2010. Keamanan Mainan – Bagian 3: Migrasi unsur tertentu. 55

Persyaratan dalam SNI tersebut berlaku untuk semua mainan anak. Yang dimaksud dengan mainan anak adalah suatu barang atau bahan yang dirancang. atau secara jelas dimaksudkan. untuk digunakan dalam bermain oleh anak-anak kelompok usia di bawah 14 tahun. (SNI ISO 8124-1:2010). Sumber : Pusdiknas BSN

4.4. Data Alamat Dan Nomor Telepon Tabel 4.13. Data Alamat dan Nomor Telepon Kompetitor No

Nama

Alamat

Nomor Telepon

Email

1

Studio Kayu (Frans Sinurat)

Jl. Turangga Timur No. 7A Bandung 40263

Telp. 08172395788 Fax. 022 - 7312 784

studio_kayu@y ahoo.com

2

Rumah Montessori (Ivy Maya Savitri)

Jl. Kencana Raya J5/7 Kencana Loka BSD City Sektor 12 Tangerang Selatan

Mobile : 0812.239.5704 Mobile : 021.70777005

montessori4ev eryone@gmail. com

3

Montessori Outlet

Montessori Outlet. Inc. 1926 West Holt Avenue Pomona. California 91768 U.S.A.

(888) MOUTLET or (888) 668-8538

info@montesso rioutlet.com

4

righttolearn

Blk 1092 Lower Delta Road #03-15 Singapore 169203

+65 9759 1452

info@righttolea rn.com.sg

Sumber : Website (Internet)

56

Tabel 4.14. Data Alamat Dan Nomor Lembaga Terkait Alamat

Nama

1

Association of Indonesian Montessori Schools

Jakarta. DKI. Indonesia

Ibu Corry : 0878 8665 0575 Ibu Mentari : 0877 8123 2230

associms@g mail.com

2

Association Montessori Internationale

Koninginneweg 161. 1075 CN Amsterdam. The Netherlands

+ 31 20 6798932

info@montes sori-ami.org

3

Universitas Sanata Dharma (Humas)

Mrican. Tromol Pos 29. Yogyakarta 55002

Telp. (0274) 513301. 515352 Whatsapp: 081391580783

humas@usd. ac.id

4

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Jl. Jenderal Sudirman Gedung C Lt. 4 Senayan. Jakarta 10270

Telepon/fax.: 021 5703303 / 021 5733125

Website: http://www.k emdikbud.go .id

5

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. Nonformal dan Informal

Jl. Jenderal Sudirman Gedung E Lantai III Senayan. Jakarta 10270

Telepon/fax.: 0215725061 / 0215725484

Website: http://www.P AUDni.kemdi kbud.go.id

57

Nomor Telepon

Email / Website

No

4.5.

Spesifikasi Dan Harga Produk Tabel 4.15. Contoh Produk Kompetitor

Gambar Produk

Nama Produk

Kategori dan Material Produk

Harga

Keterangan

Bow Tying Frame

Practical Life (Kayu dan Kain)

$14.95

Luar Negeri

Dressing Frame

Practical Life Rp 100.000.(Kayu dan Kain)

Knobless Cylinders (Set of 4)

Sensorial (Kayu dan Cat)

$66.95

Luar Negeri

Set of Knobless Cylinder

Sensorial (Kayu dan Cat)

Rp 700.000.-

Lokal

Sound Boxes

Sensorial (Kayu. Cat dan Plastik)

$42.95

Luar Negeri

Sound Boxes

Sensorial (Kayu. Cat dan Plastik)

Rp 350.000.-

Lokal

Trinominal Cube

Matematika (Kayu dan Cat)

$41.95

Luar Negeri

Trinominal Cube

Matematika (Kayu dan Cat)

Rp 200.000.-

Lokal

Grammar Boxes

Bahasa (Kayu dan Kertas)

$111.95

Luar Negeri

58

Lokal

Tabel 4.15. Contoh Produk Kompetitor (lanjutan) Gambar Produk

Nama Produk

Kategori dan Material Produk

Harga

Keterangan

Grammar Boxes

Bahasa (Kayu dan Kertas)

Rp 500.000.-

Lokal

$44.95

Checker Board

Checker Board Beads

Matematika (Kayu. Cat dan Plastik)

Number Tiles

Montessori Checker Board With Number Tiles

$36.95

Luar Negeri

$16.95

Matematika (Kayu. Cat dan Plastik)

Sumber : Website (Internet)

59

Rp 1.200.000.- Luar Negeri

4.6. Proses Wawancara Tabel 4.16. Transkrip Wawancara Dengan Dosen/ Trainer Transkrip wacancara 1 Tema

:

Mendapat gambaran umum tentang metode Montessori dan APE Montessori dari trainer

Partisipan :

1. Ibu Elisabeth Desiana Mayasari S.Psi., M. A.

Hari / Tanggal :

Senin. 7 September 2015

2. Markus Tian Agung Suryandito

Waktu

:

11.30 WIB

1. Kertas

Tempat

:

Ruang Dosen 2 Univ. Sanata Dharma

No. 1. Pertanyaan Jawaban 2. Pertanyaan

Jawaban

3. Pertanyaan

Jawaban

4. Pertanyaan

Jawaban 5. Pertanyaan Jawaban 6. Pertanyaan

Jawaban

Alat

: 2. Bolpoint

Pertanyaan dan Jawaban Sebenarnya Montesori itu apa? Montessori adalah metode pembelajaran yang dibuat oleh seorang Maria Montessori. Secara garis besar metode Montessori itu bagaimana? Metode tersebut awalnya dibuat karena Maria Montessori ingin membatu anak-anak yang termasuk anak-anak golongan difabel sehingga cepat dalam belajar. Metode ini menggunakan alat -alat untuk membantu pembelajaran dan karena metode yang digunakan Maria Montessori ini dianggap baik maka banyak yang ingin menggunakan metode ini. Di mana pusat Montessori di Dunia dan di Indonesia? Sebenarnya Metode Montessori pertama kali di perkenalkan di Belanda. Tapi karena sudah banyak menyebar di dunia maka sekarang sudah ada beberapa pusat Montessori di dunia. Misalnya di Amerika ada asosiasi Montessori amerika. di Eropa juga ada assosiasi Montessori di Belanda. dan masih banyak lagi. Bagaimana Mendapatkan cara mendapatkan informasi tentang metode Montessori? Caranya banyak misal dengan mengikuti pelatihan-pelatihan yang diadakan di oleh beberapa lembaga yang menggunakan metode. Apakah ada sertifikasi / lisensi untuk seorang ahli Montessori? Tentu saja ada sertifikatnya. tapi hanya untuk pengajar dan lembaga yang mengajarkan. Tapi kalau untuk produsen alat saya kurang tahu. Di mana saja sekolah Montessori yang ibu ketahui? Kalau sekitar 2 tahun lalu masih sedikit hanya sekitaran Jakarta tapi kalau sekarang banyak banget mas. Di jogja ada Bambini, Kalika. Jogja Internasional School dll. Kalo di Jakarta dan Jawa Barat ada Bogor Montessori School. Ada Jakarta Montessori School. Jakarta Internasional School. dll. Tapi saya tidak hafal semuanya mas.

60

No.

Pertanyaan dan Jawaban

7. Pertanyaan Jawaban 8. Pertanyaan

Jawaban

Di mana saja sekolah yang menggunakan metode Montessori di daerah jogja? Ya itu tadi. ada Bambini. Kalika. Jogja Internasional School dll Apakah Sekolah umum juga menggunakan metode Montessori? Sekolah umum tidak menggunakan metode Montessori karena meraka sudah punya kurikulum sendiri untuk kegiatan pembelajaran. dan kebanyakan menggunakan kurikulum dari pemerintah.

9. Pertanyaan

Kenapa Metode Montessori tidak di pergunakan pada kurikulum nasional?

Jawaban

Karena di dalam kurikulum nasional punya metode sendiri untuk kegiatan pembelajaran.

10. Pertanyaan

Jawaban

11. Pertanyaan

Jawaban

12. Pertanyaan

Lebih baik mana kurikulum yang berbasis metode Montessori dibandingkan dengan kurikulum nasional saat ini? Dalam setiap kurikulum terdapat kelebihan dan kekurangan sendirisendiri jadi kita tidak bisa menilai secara subjektif mana yang lebih unggul. Misalnya kurikulum nasional itu murah dan sudah di standarisasi oleh pemerintah. Sedangan kan kurikulum berbasis metode Montessori itu lebih menekankan kegiatan yang diulang sehingga anak dapat megerti dengan benar maksud dari pelajaran yang diajarkan tetapi kurikulum berbasis metode Montessori cenderung lebih mahal untuk diterapkan karena alat-alatnya juga mahal harganya. Apakah metode metode Montessori bisa di padukan dengan kurikulum pemerintah? Kalau menurut saya bisa saja di padukan mas. karena alat pembelajaran yang dipergunakan pada dasarnya bersifat universal. Akan tetapi metode Montessori tergolong cukup mahal jadi jarang sekalu sekolah umum yang benar-benar menggunakan metode Montessori 100%. Apakah benar sekolah yang menggunakan metode Montessori itu relative mahal? Kalau iya kenapa bisa seperti itu? pelatihan tentang konsep metode Montessori yang relatif mahal karena harus mendatangkan pelatih dari luar negeri, rasio antara pendamping dan murid yang kecil, dan harga alat yang juga relatif mahal karena sebagian besar produsen berasal dari luar negeri sehingga APE harus di impor

61

No.


13. Pertanyaan

Jawaban


Jawaban


Jawaban

18. Pertanyaan Jawaban 19. Pertanyaan Jawaban 20. Pertanyaan Jawaban

Bagaimana cara mendapatkan alat / material Montessori saat ini? Sampai saat ini untuk mendapatkan alat Montessori dengan kualitas yang baik. masih harus di impor dari luar negeri. Tapi karena alasan harga maka kebanyakan orang yang mengiinkan untuk menggunakan metode Montessori. membuat sendiri alat-alatnya. Atau dengan cara pesan pada tukang kayu lokal tapi yaitu kualitasnya masih jauh dibandingkan dengan alat yang dibuat dari luat negeri. Apakah ada produsen lokal untuk material Montessori? Kalo produsen lokal saya kira hanya bengkel-bengkel kayu lokal dan alat yang dibuat hanya seusai pesanan saja. Apakah ibu tau alamat penjual Montessori lokal atau luar negeri? Penjualnya selain pesan di tukang lokal dan membuat sendiri. Untuk produk lokal juga bisa membeli secara online di website. Untuk penjual alat dari luar negeri juga busa di pesan secara online atau bisa juga titip pada Jakarta Montessori School. karena mereka juga membantu memesankan untuk alat-alat yang haru di impor ya semacam distributor gitu lah. Kira-kira belapa harga alatnya? Alatnya ada banyak mas dan harganya pun bervariasi dari ratusan ribu sampai jutaan rupiah. Apakah Maria Montessori mematenkan metodenya? Untuk metode Montessori tidak dipatenkan. Nanti kalau dipatenkan kasian anak-anak yang tidak mampu yang ingin belajar. Sedangkan pada awalnya saja metode ini dikembangkan dan diperuntukan untuk sosial bukan untuk komersil. Apakah ada data (artikel ilmiah. buku. jurnal. atau hal lain) yang mendukung hal tersebut? Sebenarnya ada di bukunya mas. tapi saya lupa yang mana bukunya coba cari sendiri saya pimjami bukunya saja ya. Apakah ada yang memiliki merk dagang terkait APE / material Montessori? Saya kurang tau kalau merek dagang tapi kalau tentang paten untuk metodenya memanga tidak ada. Apakah APE / material Montessori boleh di duplikasi? Boleh mas. malah kebanyakan orang yang membuat alatnya sendiri mencontoh dari bukunya. dan alat yang di jelasakan pada seminarseminar.

62

No.

Pertanyaan dan Jawaban Apakah untuk menggunakan atau menduplikasi APE / material Montessori harus ada ijinya?

21. Pertanyaan

Jawaban

Tidak ada ijin setahu saya karena memang dari awal Maria Montessori memperbolehkan semua orang menggunakan metodenya dan mencontoh alatnya.

22. Pertanyaan

Apa saja syarat-syarat untuk membuat APE khususnya APE berbasis metode Montessori? Kalo untuk syarat-syarat ada di bukunyang saya pinjamkan. saya tidak hafal persis. Tapi selain dari buku juga ada syarat dan standarisasi dari BSN. coba buka webnya.

Jawaban 23. Pertanyaan

Apakah ada contoh katalog atau album material Montessori? Saya ada beberapa tetapi di rumah. kalau di kampus ini ada di Lab. Montessori. Jika mau meminjam harus pake surat ya soalnya ini inventaris kampus. Tetapi biasanya sih tidak boleh di pinjamkan hanya boleh lihat dan digunakan di lab.

Jawaban

Tabel 4.17. Transkrip Wawancara Dengan Guru Transkrip Wacancara 2

Tema

:

Mendapatkan tanggapan dan memperdalam diskusi tentang metode Montessori dan produk dengan guru yang mengajarkan metode Montessori

Partisipan :

1. Ibu Natalia Indah Paramitha S.Pd

Hari / Tanggal :

Sabtu. 12 September 2015

2. Markus Tian Agung Suryandito

Waktu

:

07.30 WIB

1. Kertas

Tempat

:

Halaman Sekolah TK/ SD 3 Bahasa Puhua

No. 1. Pertanyaan Jawaban 2. Pertanyaan

Jawaban

Alat

: 2. Bolpoint

Pertanyaan dan Jawaban Sebenarnya Montesori itu apa? Montessori itu menurut saya. sebuah metode pembelajaran yang menggunakan alat-alat peraga yang menekankan kepekaan saraf sensori anak. Secara garis besar metode Montessori itu bagaimana? Metode pembelajaran yang menggunakan alat-alat peraga yang mengutamakan prinsip kepekaan sensori anak dan guru bertindak sebagai direktris.

63

No. 3. Pertanyaan Jawaban

4. Pertanyaan

Jawaban

Pertanyaan dan Jawaban Di mana pusat Montessori di Dunia dan di Indonesia? Setau saya di Belanda. kalau di Indonesia saya tidak tahu di mana. karena setiap kota besar sepertinya sudah ada sekolah Montessori. Bagaimana Mendapatkan cara mendapatkan informasi tentang metode Montessori? Dulu saya dapat dari perkuliahan. saya juga pernah ikut seminari tentang Montessori. dan saya pernah membaca beberapa jurnal dan buku tentang Montessori.

5. Pertanyaan

Apakah ada sertifikasi / lisensi untuk seorang ahli Montes sori?

Jawaban

Ada. Ada sertifikat khusus yang di keluarkan dari belanda. Atau kalau ikut seminar biasanya dapat sertifikat dari penyelenggara seminar. Tapi tidak semudah itu. kita harus lulus tes uji coba menggunakan alat Montessori tersebut dan jika lulus baru bisa mendapatlan sertifikat. Di sertifikat itu juga ada nilainnya

6. Pertanyaan

Jawaban

7. Pertanyaan

Jawaban

8. Pertanyaan

Jawaban

9. Pertanyaan

Jawaban

Di mana saja sekolah Montessori yang ibu ketahui? Di Jogja ada Bambini Montessori School. Jogja Montessori School. di Semarang juga ada tapi saya lupa namanya itu TK Montessori tapi saya lupa nama sekolahnya. di Semarang juga ada, malah baru tapi namanya saya juga lupa. Mas silahkan searching lagi saja. Di mana saja sekolah yang menggunakan metode Montessori di Jawa Tengah setahu ibu? Setahu saya itu yang banyak di daerah kota besar seperti Semarang ada sekitar 5 sekolah yang menggunakan metode Montesorri murni. Tapi kalo yang lainnya mungkin hanya adaptasi/ penggabungan dengan metode lain saja. Apakah Sekolah umum juga menggunakan metode Montessori? Mungkin kalau sekolah umum belum sepenuhnya ya. karena pembelajaran Montessori tidak semua orang paham dan butuh adanya pelatihan khusus jika guru-guru ingi menggunakan metode tersebut. Kenapa Metode Montessori tidak di pergunakan pada kurikulum nasional? Karena sistem pembelajarannya sendiri beda ya. misalnya sama2 matematika tetapi beda yang dipelajari terutama dalam menanamkan konsepnya.

64

No. 10. Pertanyaan

Jawaban

11. Pertanyaan

Pertanyaan dan Jawaban Lebih baik mana kurikulum yang berbasis metode Montessori dibandingkan dengan kurikulum nasional saat ini? Kalau saya karena kita tinggal di Indonesia ya saya lebih memilih kurikulum indonesia karena disesuaikan juga dengan kondisi siswa di Indonesia dan sistem pelajaran di indonesia Apakah metode metode Montessori bisa di padukan dengan kurikulum pemerintah?

Jawaban

Menurut saya bisa ya. malah kalau menggunakan metode Montessori para guru bisa sedikit terbantu dengan alat-alat peraganya. Dan siswa secara langsung bisa menggunakan alat tersebut. menurut saya kalau pembelajaran menggunakan alat peraga . pelajaran tersebut bisa lebih efektif dan menyenangkan. siswa juga mudah memahami pembelajaran tersebut.

12. Pertanyaan

Bagaimana cara mendapatkan alat / material Montessori saat ini?

Jawaban

13. Pertanyaan

Jawaban 14. Pertanyaan Jawaban 15. Pertanyaan Jawaban 16. Pertanyaan

Jawaban

Karena waktu kuliah saya ada materi tentang Montessori. saya membuat sendiri alat peraganya. Kadang di beberapa toko ada. tapi sebenarnya itu hanya alat yang mirip dengan alat peraga Montessori saja bukan seperti aslinya Apakah ada produsen lokal untuk material Montessori? Sepertinya belum karena kalau sekolah-sekolah Montessori biasanya langsung impor dari belanda Apakah ibu tau alamat penjual Montessori lokal atau luar negeri? Tidak tahu Kira-kira belapa harga alatnya? Mahal sih ya kayaknya. udah alatnya bagus impor lagi dari luar negeri Apakah Maria Montessori mematenkan metodenya? Setau saya tidak ya. Montessori justru mengizinkan jika produknya di duplikat. Tetapi haru sesuai dengan konsep alat tersebut. jadi siapa saja bisa membuat

17. Pertanyaan

Apakah ada data (artikel ilmiah. buku. jurnal. atau hal lain) yang mendukung hal tersebut?

Jawaban

Ada tapi saya lupa buku apa. dan waktu saya kuliah dosen saya juga pernah berkata demikian

65

No.


18. Pertanyaan

Apakah ada yang memiliki merk dagang terkait APE / material Montessori?

Jawaban

Tidak. tidak ada merk dagang motessori. Montesorri itu sebuah metode pembelajaran bukan sebuah merk dagang.

19. Pertanyaan Jawaban


Jawaban

22. Pertanyaan

Jawaban

Apakah APE / material Montessori boleh di duplikasi? Boleh. tetapi konsepnya harus sama ya. apalagi untuk kepentingan pendidikan alat tersebut sangat boleh diduplikasi. Apakah untuk menggunakan atau menduplikasi APE / material Montessori harus ada izinya? Sepertinya tidak setau saya. Apa saja syarat-syarat untuk membuat APE khususnya APE berbasis metode Montessori? Kalau menurut saya syaratnya yang jelas harus sesuai dengan konsep asli dari alat aslinya. bahan yang digunakan ramah lingkungan sehingga tidak berbahaya jika digunakan oleh anak. warnanya yang menarik biar anak semangat memakainya. dan kalau bisa harganya yang murah. Apakah ada contoh katalog atau album material Montessori? Saya kurang tahu. tapi kalau ada katalog lebih baik lagi jadi orang awam yang belum bisa menggunakan bisa menggunakan alat tersebut karena sudah ada cara menggunakan di album / katalognya.

66

BAB 4 DATA

Recommend Documents