9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Imunisasi Dasar 1. Pengertian Imunisasi adalah usaha memberikan kekebalan pada bayi dan anak dengan memasukkan vaksin kedalam tubuh agar tubuh bayi membuat zat anti untuk mencegah terhadap penyakit tertentu (Aziz, 2008). Imunisasi adalah memberi vaksin ke dalam tubuh berupa bibit penyakit yang dilemahkan yang menyebabkan tubuh memproduksi antibodi tetapi tidak menimbulkan penyakit bahkan anak menjadi kebal (Profil Kesehatan Provinsi Jawa Tengah,2003). Menurut Suririnah (2007) yang dikutip Hanum (2010), imunisasi adalah suatu prosedur rutin yang akan menjaga kesehatan anak. Kebanyakan dari imunisasi ini adalah untuk memberi perlindungan menyeluruh terhadap penyakit- penyakit yang berbahaya dan sering terjadi pada tahun-tahun awal kehidupan seorang anak. 2. Tujuan Tujuan Umum Menurut Kepmenkes (2005) yang dikutip Atikah (2010), menurunkan angka kesakitan dan angka kematian bayi akibat
10
PD3I. Penyakit yang dimaksud anatara lain Difteri, Tetanus, Pertusis, Campak, Polio dan TBC. Tujuan Khusus a. Tercapainya target Universal Child Immunization (UCI) yaitu cakupan imunisasi lengkap minumal 80% secara merata di 100% desa kelurahan pada tahun 2010 b. Polio liar di Indonesia yang dibuktikan tidak ditemukannya virus polio liar pada tahun 2008 c. Tercapainya Eliminasi Tetanus Neonatorum (ETN) artinya menurunkan kasus tetanus neonatorum sampai yingkat 1 per 1000 kelahiran hidup dalam tsatu tahun pada tahun 2008 d. Tercapainya Reduksi Campak (RECAM) artinya angka kesakitan campak pada tahun 2010. 3. Manfaat Menurut Atikah (2010) : a. Bagi Anak Mencegah penderitaan yang disebabkan oleh penyakit dan kemungkinan cacat atau kematian. b. Bagi Keluarga Menghilangkan kecemasan dan psikologi pengobatan bila anak sakit. Mendorong pembentukkan keluarga apabila orang tua yakin bahwa anaknya akan menjalani masa kanak-kanak yang nyaman.
11
c. Bagi Negara Memperbaiki tingkat kesehatan, menciptakan bangsa yang kuat dan berakal untuk melanjutkan pembangunan negara. 4. Jenis Kekebalan a. Kekebalan Aktif Adalah pemberian kuman atau racun yang sudah dilemahkan atau dimatikan dengan tujuan untuk merangsang tubuh memproduksi antibodi sendiri (Hanum, 2010). Contohnya adalah imunisasi polio dan campak. Imunisasi aktif biasanya dapat bertahan untuk beberapa tahun dan sering sampai seumur hidup. Kekebalan aktif dibagi dua yaitu : 1) Kekebalan aktif alami ( naturally acquired immunity), dimana tubuh anak membuat kekebalan sendiri setelah sembuh dari suatu penyakit. Misalnya anak yang telah menderita campak setelah sembuh tidak akan terserang lagi karena tubuhnya telah membuat zat penolak terhadap penyakit tersebut. 2) Kekebalan aktif buatan (artificially induced active immunity) yaitu kekebalan yang diperoleh setelah orang mendapatkan vaksinasi (Hanum, 2010). Misalnya anak diberi vaksin BCG, DPT, Campak dan lainnya.
12
b. Kekebalan Pasif Adalah suatu proses peningkatan kekebalan tubuh dengan cara pemberian zat imunoglobin, yaitu zat yang dihasilkan melalui suatu proses infeksi yang dapat berasal dari plasma manusia (kekebalan yang di dapat bayi dari ibu melalui plasenta) atau binatang (bisa ular) yang digunakan untuk mengatasi mikroba yang sudah masuk dalam tubuh yang terinfeksi (Atikah, 2010). Imunisasi pasif dibagi menjadi dua : 1) Kekebalan pasif alami atau kekebalan pasif bawaan yaitu kekebalan yang diperoleh bayi sejak lahir dari ibunya. Kekebalan ini tidak berlangsung lama (± hanya sekitar 5 bulan setelah bayi lahir). 2) Kekebalan pasif buatan yaitu kekebalan yang diperolah setelah mendapat suntikan zat penolak misalnya pemberian suntikan ATS 5. Syarat Pemberian Imunisasi Paling utama adalah anak yang akan mendapat imunisasi harus dalam kondisi sehat. Sebab pada prinsipnya imunisasi itu merupakan pemberian virus dengan memasukkan virus, bakteri, atau bagian dari bakteri ke dalam tubuh dan kemudian menimbulkan antibodi (Hanum, 2010)
13
Imunisasi tidak boleh diberikan hanya pada kondisi tertentu misalnya anak mengalami kelainan atau penurunan daya tahan tubuh misalkan gizi buruk atau penyakit HIV/AIDS. 6. Macam-macam Imunisasi Dasar Wajib Ada 5 jenis imunisasi dasar menurut Hasuki Irfan (2007) dikutip Atikah (2010), yang diwajibkan oleh pemerintah. Imunisasi dasar atau PPI (Program Pengembangan Imunisasi) antara lain : a. Imunisasi BCG (Bacille Calmette Guerin) 1) Tujuan Imunisasi BCG bertujuan untuk menimbulkan kekebalan aktif terhadap penyakit tuberculosis (TBC) pada anak (Atikah, 2010). 2) Kriteria Penyakit Tuberculosis
adalah
penyakit
yang
disebabkan
oleh
myobacterium tuberculosis. Penyebarannya melalui pernafasan lewat bersin atau batuk. Gejala awal penyakit ini adalah lemah badan, penurunan berat badan, demam dan keluar keringat pada malam hari. Gejala selanjutnya adalah batuk terus menerus, nyeri pada dada dan mungkin batuk darah. Gejala lain tergantung
organ
yang
diserang.
Tuberculosis
dapat
menyebabkan kelemahan dan kematian. Seseorang yang terinfeksi myobacterium tuberculosis tidak selalu menjadi sakit tubercolusis aktif. Beberapa minggu (2-12 minggu) setelah
14
terinfeksi
terjadi
respon
imunitas
selular
yang
dapat
ditunjukkan dengan uji tuberkulin (Ranuh, 2008). 3) Vaksin Vaksin TBC mengandung kuman bacillus calmette guerin yang dibuat dari bibit penyakit atau virus hidup yang sudah dilemahkan. 4) Waktu pemberian BCG diberikan pada umur < 3 bulan. 5) Cara Dan Dosis Pemberian Pemberian imunisasi ini dilakukan secara Intra Cutan(IC) di lengan kanan atau paha kanan atas dengan dosi 0,1 ml untuk anak diatas 1 tahun, pada bayi baru lahir 0,05 ml. 6) Kontraindikasi a) Reaksi uji tuberkulin > 5mm b) Menderita infeksi HIV c) Menderita gizi buruk d) Menderita demam tinggi e) Menderita infeksi kulit yang luas f) Pernah sakit tubercolusis g) Leukimia 7) Efek Samping a) Reaksi local
15
1-2 minggu setelah penyuntikan, pada tempat penyuntikkan timbul kemerahan dan benjolan kecil yang teraba keras. Kemudian
benjolan
ini
berubah
menjadi
pustule
(gelembung berisi nanah), lalu pecah dan menbentuk luka terbuka (ulkus). Luka ini akhirnya sembuh secara spontan dalam waktu 8-12 minggu dengan meningkatkan jaringan parut. b) Reaksi regional Pembesaran kelenjar getah bening ketiak atau leher tanpa disertai nyeri tekan maupun demam yang akan menghilang dalam waktu 3-6 bulan. 8) Komplikasi yang mungkin timbul adalah: Pembentukkan abses (penimbunan nanah) di tempat penyuntikan karena penyuntikan yang terlalu dalam. Abses ini akan menghilang secara spontan untuk mempercepat penyembuahan, bila abses telah matang, sebaiknya dilakukan aspirasi (pengisapan abses dengan jarum) dan bukan disayat. b. Imunisasi Hepatitis B 1) Tujuan Imunisasi Hepatitis B bertujuan untuk mendapatkan kekebalan aktif terhadap penyakit Hepatitis B (Atikah, 2010). 2) Kriteria penyakit
16
Hepatitis B adalah penyakit yang disebabkan oleh virus Hepatitis B yang merusak hati. Penyebaran penyakit ini terutama melalui suntikan yang tidak aman, dari ibu ke bayi selam proses persalinan, melalui hubungan seksual. Infeksi pada anak biasanya tidak menimbulkan gejala. Gejala yang ada adalah merasa lemah, gangguan perut dan gejala lain seperti flu. Urine menjadi kuning, kotoran menjadi pucat, warna kuning bisa terkihat pada mata ataupun kulit. Penyakit ini bisa menjadi kronis dan menimbulkan Cirrosis hepatic yakni kanker hati dan menimbulkan kematian. 3) Vaksin Vaksin ini terbuat dari bagian virus Hepatitis B yang dinamakan HbsAg, yang dapat menimbulkan kekebalan tetapi tidak menimbulkan penyakit. 4) Waktu Pemberian Imunisasi Hepatitis B diberikan sedini mungkin (dalam waktu 12 jam) setelah bayi lahir. Khusus bagi bayi yang lahir dari seorang ibu pengidap virus hepatitis B, harus dilakukan imunisasi pasif memakai imunoglobulin khusus antu hepatitis B dalam waktu 24 jam kelahiran. Imunisasi dasar diberikan sebanyak 3 kali dengan selang waktu 1 bulan antara suntikan Hb 1 dengan Hb 2, serta selang waktu 5 bulan antara suntikan Hb 2 dengan Hb 3.
17
5) Cara dan Dosis Pemberian Hepatitis B disuntikkan secara Intra Muscular (IM) di daerah paha luar dengan dosis 0,5 ml. 6) Kontraindikasi Imunisasi ini tidak dapat diberikan kepada anak yang menderita penyakit berat. Dapat diberikan kepada ibu hamil dengan aman dan tidak akan membahayakan janin. Bahkan akan memberikan perlindungan kepada janin selama dalam kandungan ibu maupun kepada bayi selama beberapa bulan setelah lahir. 7) Efek Samping Reaksi imunisasi yang terjadi biasanya berupa nyeri pada tempat penyuntikkan dan sistematis (demam ringan, lesu, perasaan tidak enak pada saluran pernafasan). Reaksi ini akan hilang dalam waktu 2 hari. c. Imunisasi DPT 1) Tujuan Imunisasi DPT bertujuan untuk menimbulkan kekebalan aktif dalam waktu yang bersamaan terhadap serangan penyakit difteri, pertusis, tetanus (Atikah, 2010). 2) Kriteria Penyakit a) Difteri Adalah
penyakit
Corynebacterium
yang
disebabkan
diptheriae.
oleh
bakteri
Penyebarannya
adalah
18
melalui kontak fisik dan pernapasan. Gejala awal penyakit ini adalah radang tenggorokan, hilang nafsu makan, dan demam ringan. Dalam dua sampai tiga hari timbul selaput putih kebiru-biruan pada tenggorokan dan tonsil. Difteri dapat
menimbulkan
komplikasi
berupa
gangguan
pernapasan yang berakibat kematian. b) Pertusis Adalah penyakit pada saluran pernafasan yang dapat disebabkan oleh bakteri Bordettela pertusis. Penyebarannya melalui tetesan kecil yang keluar dari batuk dan bersin. Gejalanya adalah pilek, mata merah, bersin, demam dan batuk ringan yang lama kelamaan batukmenjadi parah dan menimbulkan batuk menggigil yang cepat dan keras. Komplikasi pertusis adalah Pneumonia bacterialis yang dapat menyebabkan kematian. c) Tetanus Adalah penyakit yang disebabkan oleh Clostridium tetani yang menghasilkan neurotoksin. Penyebarannya melalui kotoran yang masuk kedalam luka yang dalam. Gejala awal penyakit ini adalah kaku otot pada rahang, disetai kaku pada leher, kesulitan menelan, kaku otot perut, berkeringat dan demam. Gejala berikutnya adalah kejang yang hebat dan tubuh menjadi kaku. Komplikasi tetanus adalah patah
19
tulang akibat kejang, pneumonia dan infeksi yang dapat menimbulkan kematian.
3) Vaksin Vaksin ini mengandung kuman difteri dan tetanus yang dilemahkan serta kuman Bordetella pertusi yang dimatikan. 4) Waktu Pemberian Imunisasi DPT diberikan 3 kali usia kurang dari 7 bulan, DPT 1 diberikan pada usia 2 bulan, DPT 2 diberikan pada usia 3 bulan, DPT 3 diberikan pada usia 4 bulan selang waktu tidak kurang dari 4 minggu. Ulangan booster diberikan 1 tahun setelah DPT 3. 5) Cara dan Dosis Pemberian Cara pemberian imunisasi ini DPT adalah melalui injeksi IM. Suntikan diberikan di paha tengah luar atau subcutan dalam dengan dosis 0,5 cc. 6) Kontraindikasi Imunisasi ini tidak boleh diberikan pada anak riwayat kejang komplek. Juga tidak boleh diberikan pada anak dengan batuk rejan dalam tahap awal pada penyakit gangguan kekebalan. 7) Efek Samping a) Demam ringan b) Timbul bercak merah atau pembengkakkan
20
c) Rasa nyeri di tempat penyuntikan selama 1-2 hari. d. Imunisasi Polio 1) Tujuan Imunisasi
polio
bertujuan
untuk
mencegah
penyakit
poliomyelitis (Atikah, 2010). 2) Kriteria penyakit Adalah penyakit pada susunan saraf pusat yang disebabkan oleh satu dari tiga virus yang berhubungan yaitu virus polio 1, 2, 3. Secara klinis penyakit polio adalah dibawah umur 15 tahun yang menderita lumpuh layu akut. Penyebarannya melalui kotoran manusia yang terkontaminasi. Kelumpuhan dimulai dengan gejala demam, nyeri otot dan kelumpuhan terjadi pada minggu pertama sakit. Kematian bisa tejadi jika otot-otot pernafasan terinfeksi dan tidak segera ditangani. 3) Vaksin Vaksin polio ada dua jenis yaitu : a) Inactivated polio vaccine (IPV= vaksin salk) mengandung virus polio yang telah dimatikan dan diberikan melalui suntikan. b) Oral polio vaccine (OPV= vaksin sabin) mengandung vaksin hidup yang telah dilemahkan dan diberikan dalam bentuk pil atau cairan.
21
4) Waktu pemberian Imunisasi Polio dasar diberiakan 4 kali dengan interval tidak kurang dari 4 minggu. Imunisasi polio ulangan diberikan 1 tahun setelah imunisasi polio 4. 5) Cara dan Dosis pemberian Di Indonesia umumnya diberikan vaksin sabin. Vaksin ini diberikan sebanyak 2 tetes (0,1 ml) langsung ke dalam mulut anak atau dengan menggunakan sendok yang berisi air gula. 6) Kontraindikasi Pemberian vaksin imunisasi polio tidak boleh dilakukan pada orang yang menderita defisiensi imunitas. Tidak ada efek yang berbahaya yang timbul akibat pemberian polio pada anak yang sedang sakit. Namun, jika ada keraguan misalnya sedang menderita diare maka dosis ulangan dapat diberikan setelah sembuh. 7) Efek Samping Pada umumnya tidak terdapat efek samping. Efek samping berupa paralisis yang disebabkan oleh vaksin sangat jarang tejadi. e. Imunisasi Campak 1) Tujuan Imunisasi campak bertujuan untuk memberikan kekebalan aktif terhadap penyakit campak (Atikah, 2010).
22
2) Kriteria penyakit Adalah
penyakit
yang
disebakan
oleh
virus
measles.
Penyebarannya melalui droplet bersin dan batuk dari penderita. Gejala awal penyakit ini adalah demam, bercak kemerahan, batuk, pilek dan mata merah. Selanjutnya timbul ruam pada muka dan leher kemudian menyebar ke tubuh dan tangan serta kaki. Komplikasi campak adalah diare hebat, peradangan pada telinga dan infeksi saluran nafas (pneumonia). 3) Vaksin Vaksin dari virus hidup (CAM 70-chick chorioallantonik membrane) yang dilemahkan ditambah kanamisin sulfat dan eritromisin berbentuk kering. 4) Waktu pemberian Imunisasi campak diberikan pada usia 9 bulan oleh karena masih ada antibodi yang diperoleh dari ibu. Jika ada wabah, imunisasi bisa diberikan pada usia 6 bulan, diulang 6 bulan kemudian. 5) Cara dan Dosis pemberian Cara pemberian imunisasi campak adalah melalui injeksi di lengan kiri atas secara subcutan (SC) dengan dosis 0,5 ml. Sebelum disuntikkan, vaksin campak terlebih dahulu dilarutkan dengan pelarut steril yang telah tersedia berisi 5 ml pelarut aquades.
23
6) Kontraindikasi Pemberian imunisasi campak tidak boleh diberikan pada orang yang mengalami immunodefisiensi atau individu yang diduga menderita gangguan respon imun karena leukimia dan limfoma. 7) Efek samping a) Demam ringan b) Diare c) Ruam atau kemerahan selama 3 hari yang dapat terjadi 8-12 hari setelah vaksinasi. B. Ketepatan Jadwal Pemberian Imunisasi 1. Pengertian Yang dimaksud ketepatan adalah tepat atau betul sesuai jadwal (Depdiknas, 2002). Ketepatan dalam pemberian imunisasi pada bayi sesuai jadwal dan umur bayi sama dengan ketaatan kunjungan imunisasi. 2. Jadwal Imunisasi a. Program Pengembangan Imunisasi (PPI diwajibkan) Jenis Vaksin BCG Hepatitis B DPT Polio Campak
0 hr 1 0
1 bln 1 2
2 bln
3 bln
1 1
4 bln
2 2
5 bln
6 bln
9 bln
3 3 3 1
Tabel 2.1 Sumber : Atikah, 2010
24
Keterangan : a) BCG diberikan pada usia 1 bulan dengan interval waktu kurang 3 bulan b) Hepatitis B diberikan pada saat bayi baru lahir sampai kurun waktu 7 hari setelah lahir c) DPT diberikan pada usia 2, 3 dan 4 bulan dengan interval waktu 4 minggu d) Polio diberikan pada saat bayi baru lahir, usia 1, 2, 3 dan 4 bulan dengan interval tidak kurang dari 4 minggu e) Campak diberikan pada saat usia 9 bulan. b. Jadwal Imunisasi Dasar Menurut Puskesmas Umur Pemberian
Jenis Vaksin
0 bulan 1 bulan 2 bulan 3 bulan 4 bulan 9 bulan
Hep B 0 BCG, Polio I DPT/HB I, Polio II DPT/HB II, Polio III DPT/HB III, Polio IV Campak
Tabel 2.2 Sumber : Puskesmas Cepiring 3. Akibat Pemberian Imunisasi Yang Tidak Tepat Waktu Pada keadaan tertentu imunisasi dapat dilaksanakan tidak sesuai jadwal yang ditetapkan. Keadaan ini tidak merupakan hambatan untuk melanjutkan imunisasi, akan tetapi kadar antibodi yang dihasilkan masih di bawah kadar ambang perlindungan atau belum mencapai kadar antibodi yang bisa memberikan perlindungan untuk kurun waktu
25
yang lama (Sugiarti, 2002). Ketaatan kunjungan imunisasi dinilai dengan ketepatan jadwal imunisasi, interval kunjungan ulang minimal 4 minggu sampai 6 minggu (Orimighema, 2010). C. Pengetahuan (Knowledge) 1. Pengertian Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi
melalui
pancaindra manusia
yakni
indra
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagaian besar pengetahuan
manusia
diperoleh
melalui
mata
dan
telinga
(Notoatmodjo, 2007). Pengetahuan merupakan faktor penting dalam menentukan perilaku seseorang karena pengetahuan dapat menimbulkan perubahan persepsi dan kebiasaan masyakarat. Pengetahuan yang meningkat dapat mengubah persepsi masyarakat tentang penyakit. Meningkatnya pengetahuan kebiasaan masyarakat dari yang positif menjadi lebih positif, selain itu pengetahuan juga membentuk kepercayaan (Notoatmodjo, 2003). Berdasarkan definisi-definisi diatas dapat disimpulkan bahwa pengetahuan adalah sesuatu yang terjadi setelah seseorang melakukan pengindraan terhadap objek tertentu dan sebagian besar diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan yang meningkat dapat mempengaruhi dan mengubah sikap, persepsi dan kebiasaan
26
seseorang.
Pengetahuan
imunisasi
adalah
dimana
seseorang
mengetahui tentang imunisasi. Agar mendapatkan kepercayaan masyarakat terhadap imunisasi dibutuhkan banyak pengetaahuan tentang imunisasi secara benar. 2. Proses Adopsi Perilaku Dalam pengalaman dan penelitian terbukti bahwa perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan (Notoatmodjo, 2007). Di dalam diri seseorang tersebut terjadi proses yang berurutan, yakni : a. Awareness (Kesadaran) Adalah orang tersebut menyadari dalam arti mengetahui stimulus (objek) terlebih dahulu. b. Interest Adalah orang mulai tertarik kepada stimulus. c. Evaluation Adalah menimbang-nimbang baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya. Hal ini berarti sikap reasponden sudah lebih baik lagi. d. Trial Adalah orang telah mulai mencoba perilaku baru. e. Adoption Adalah subjek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan, kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus.
27
Pengetahuan sangat berpengaruh terhadap perilaku kesehatan seseorang seperti halnya imunisasi. Berawal dari seseorang sadar akan pengtingnya imunisasi bagi tubuh, setelah itu subjek akan mulai tertarik dan ingin mengetahui lebih jauh tentang apa itu imunisasi. Masyarakat akan menimbang-nimbang dan mencoba berperilaku baru dengan mengimunisasikan bayinya secara tepat. Maka orang tersebut telah berperilaku baru sesuai dengan kesadaran, sikap dan pengetahuan terhadap imunisasi. 3. Faktor- faktor yang mempengaruhi perilaku menurut Lawrence Green : a. Faktor Predisposisi (predisposing factors) Faktor ini mencakup pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap kesehatan, tradisi dan kepercayaan masyarakat terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan, sistem nilai yang dianut masyarakat, tingkat pendidikan, tingkat sosial ekonomi dan sebagainya. Karena faktor-faktor ini terutama yang positif memperrmudah terwujudnya perilaku, maka sering disebut faktor pemudah. b. Faktor Pemungkin (enabling factors) Faktor ini mencakup ketersediaan sarana dan prasarana atau fasilitas kesehatan bagi masyarakat. Fasilitas ini pada hakekatnya mendukung terwujudnya perilaku kesehatan, maka faktor-faktor ini disebut faktor pendukung.
28
c. Faktor Penguat (reenforcing factors) Faktor ini meliputi faktor sikap dan perilaku tokoh mayakarat (toma), tokoh agama (toga), sikap dan perliaku para petugas termasuk petugas kesehatan. Termasuk juga disini undang-undang, peraturan baik dari pusat maupun pemerintah daerah yang terkait dengan kesehatan. 4. Tingkat Pengetahuan Di Dalam Domain Kognitif Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan seseorang (over behaviour) (Notoatmodjo, 2007). Pengetahuan yang tercakup dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan : a. Tahu (Know) Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Termasuk kedalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali (recall) sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangannya yang telah diterima. Oleh sebab itu, tahu ini merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah. b. Memahami (comprehension) Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secar
benar
tentang
objek
yang
diketahui
dan
dapat
mengintepretasikan materi tersebut secara benar. Orang yang telah
29
paham terhadap objek atau materi harus dapat menjelaskan, menyebutkan. c. Aplikasi (aplication) Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk mrnggunkan materi yang telah dipelahari pada situasi kondisi real (sebenarnya). d. Analisis (analysis) Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek ke dalam komponen- komponen, tetapi msih di dalam satu struktur organisasi ddan masih ada kaitannya satu sama lain. e. Sintesis (synthesis) Sintesis menunjukkan kepada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain sintesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasiformulasi yang ada. f. Evaluasi (evaluation) Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian-penilaian itu didasarkan pada suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau menggunakan kriteria-kriterai yang telah ada. Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang diukur dari subjek penelitian atau responden. Kedalaman pengetahuan yang
30
ingin diketahui atau diukur dapat disesuaikan dengan enam tingkatan diatas. Pengetahuan yang domain sangat penting dalam membentuk tindakan
seseorang
seperti
tindakan
mengimunisasi
bayi.
Tingkatan pengetahuan tentang imunisasi dapat dilihat dari seseorang
mengingat
tentang
pengertian
imunisasi
dan
menjelaskan secara benar serta mengaplikasikan yang telah dipelajari kedalam kehidupan sehari-hari. Kemudian menganalisis, menghubungkan dan melakukan kebiasaan imunisasi untuk bayinya. 5. Cara Memperoleh Pengetahuan Cara memperoleh pengetahuan menurut Notoatmodjo, (2003) adalah sebagia berikut : a. Cara kuno untuk memperoleh pengetahuan 1) Cara coba salah (Trial and Error) Cara ini telah dipakai orang sebelum kebudayaan bahkan mungkin sebelum adanya peradaban. Cara coba salah ini dilakukan
dengan
menggunkan
kemungkinan
dalam
memecahkan masalah dan apabila kemungkinan itu tidak berhsil maka dicoba. Kemungkinan yang lain sampai masalah tersebut dapat dipecahkan. 2) Cara kekuasaan atau otoritas
31
Sumber pengetahuan cara ini dapat berupa pemimpinpemimpin masyarakat baik formal atau informal, ahli agama, pemegang pemerintah dan berbagi prinsip orang lain yang menerima dikemukakan oleh orang yang mempunyai otoritas tanpa menguji dahulu atau membuktikan kebenarannya baik berdasarkan fakta emoiris atau penalaran sendiri. 3) Berdasarkan pengalaman pribadi Pengalaman pribadipun dapat digunakan sebagai upaya memperoleh pengetahuan dengan cara mengulang kembali pengalaman yang pernah diperoleh dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi masa lalu. b. Cara modern dalam memperoleh pengetahuan Cara ini disebut metode penelitian ilmiah atau lebih populer dengan metodologi penelitian. Cara ini mula-mula dikembangkan oleh Francis Bacon (1561-1626) kemudian dikembangkan oleh Deobold Van Daven. Akhirnya lahir suatu cara untuk melakukan penelitian yang dewasa ini kita kenal dengan penelitian ilmiah. Dapat disimpulkan cara memperoleh pengetahuan adalah dengan cara memecahkan masalah sampai masalah tersebut dipecahkan, cara otoritas tanpa menguji kebenarannya atau dengan cara mengulang kembali pengalaman yang pernah diperoleh. Sekarang cara yang digunakan atau disebut adalah metode penelitian ilmiah atau penelitian ilmiah.
32
6. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan a. Faktor internal 1) Pendidikan Pendidikan berarti bimbingan yang diberikan seseorang terhadap perkembangan orang lain menuju kearah cita-cita tertentu yang menentukan manusia untuk berbuat dan mengisi kehidupan untuk mencapai keselamatan dan kebahagaian. Pendidikan diperlukan untuk mendapat informasi misalnya halhal yang menunjang kesehatan sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup. Menurut YB Mantra yang dikutip Notoatmodjo (2003), pendidikan dapat mempengaruhi seseorang termasuk juga perilaku seseorang akan pola hidup terutama dalam memotivasi untuk sikap berperan serta dalam pembangunan pada umunya makin tinggi pendidikan seseorang makin mudah menerima informasi. 2) Pekerjaan Menurut Thomas yang dikutip oleh Nursalam (2003) dalam buku Wawan&Dewi (2010), pekerjaan adalah kegiatan yang harus dilakukan terutama untuk menunjang kehidupannya dan kehidupan keluarga. Pekerjaan bukanlah sumber kesenangan, tetapi lebih banyak merupakan cara mencari nafkah yang membosankan, berulang dan banyak tantangan. Sedangkan bejerja umumnya merupakan kegiatan yang menyita waktu.
33
Bekerja bagi ibu-ibu akan mempunyai pengaruh terhadap kehidupan keluarga. 3) Umur Menurut Elisabeth BH yang dikutip Nursalam (2003) dalam buku Wawan&Dewi (2010), usia adalah umur individu yang terhitung mulai saat dilahirkan sampai berulang tahun. Dari segi kepercayaan masyarakat seseorang yang lebih dewasa dipercaya dari orang yang belum tinggi kedewasaannya. b. Faktor Eksternal 1) Faktor Lingkungan Menurut Ann Mariner yang dikutip dari Nursalam (2003), lingkungan merupaakan seluruh kondisi yang ada disekitar manusia
dan
pengaruhnya
yang
dapat
mempengaruhi
perkembangan dan perilaku orang atau kelompok. 2) Sosial Budaya Sistem sosial budaya yang ada pada masyarakat dapat mempengaruhi dari sikap dalam menerima informasi. 7. Kriteria Tingkat Pengetahuan Menurut Nursalam (2008) pengetahuan seseorang dapat diketahui dan diinterpretasikan dengan skala yang bersifat kualitatif, yaitu : a. Baik : hasil presentase 76% – 100% b. Cukup : hasil presentase 57% - 75% c. Kurang : hasil presentase <56 %
34
D. Kerangka Teori Faktor Predisposisi: Pendidikan Pengetahuan
Pekerjaan Adat istiadat Sikap
Perilaku :
Umur
Ketepatan jadwal pemberian imunisasi dasar pada bayi
Faktor Enabling: Fasilitas kesehatan
Faktor Reenforcing : Tokoh masyarakat Tokoh agama Petugas kesehatan
Gambar 2.1 Kerangka Teori Sumber : Modifikasi Lawrence Green dalam Notoatmodjo, 2000
E. Kerangka Konsep Variabel bebas (independent)
variabel terikat (dependent)
Tingkat Pengetahuan ibu
Ketepatan Jadwal Pemberian Imunisasi
Gambar 2.2 Kerangka Konsep
35
F. Hipotesis Ada hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan ketepatan jadwal pemberian imunisasi dasar pada bayi.
