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문화 : 기술 - 문화와 기술의 만남
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2016년 첫번째이야기
자료: VentrueBeat(2016. 01)
고등학교까지 모든 학생들이 컴퓨터 과학을 학교 교 육을 통해 배울 수 있도록 각 학군마다 1억 달러 씩, 미 국 주 전역에 총 40억 달러를 지원하는 ‘모두를 위한
미국 내 비어 있는 컴퓨터 과학 관련 일자리 수
컴퓨터 과학(Computer Science for All)’ 이니셔티브
2015
800K
를 발표했다. 영국에서는 지난 2014년 9월부터 5~ 16세의 모든 학생들의 프로그래밍 교육을 의무화함으 로써 프로그래밍 코딩을 필수로 배우게 하고 있다. 그 밖에 여러 유럽 국가에서는 초등학교에서부터 코딩 교육을 실시하고 있으며, 코팅 교육을 실시하고 있지
1.6M 1.4M
않은 다른 국가들도 2016년에는 이러한 행보에 동참 할 것으로 알려져 있다.
2024
이처럼 코딩 교육에 대한 관심이 높아지는 이 유는 경제 및 산업 영역에서 소프트웨어의 비중이 커 지고 있음에도 불구하고 컴퓨터 과학 교육이 축소되 고 소프트웨어 분야의 인력이 부족하기 때문이다. 미 국의 비영리 컴퓨터 과학 교육 단체인 Code.org에 따
자료: Code.org(2015) / Forbes(2016. 01)
르면, 미국 대학 졸업자 가운데 컴퓨터 과학 학위 졸업 자는 단 2.38%에 불과한 데 반해, IT를 포함한 산업 전 반에 걸쳐 컴퓨터 과학 전공자에 대한 수요는 꾸준히
T ren R ep d o rt
# 5
증가하고 있어 2024년에는 컴퓨터 과학 학위 졸업자
‘코딩토이(Coding Toy)’, 교육을 놀이로 변모시키다
수보다 무려 100만 개 이상 많은 일자리가 생겨날 것
어린이 코딩 교육을 강조 하는 오바마 대통령(아래)
으로 예측된다. 코딩 교육은 컴퓨터 과학(Computing Science) 에 중점을 두고 있어 컴퓨터 프로그램의 작동 원리는 물론 데이터 처리 및 작동 과정 등에 대해 고민하고 수 학적이고 논리적으로 해결책을 도출하도록 교육한다.
디지털 시대가 무르익으며 컴퓨터 언어로
전 세계적인 트렌드로 번지고 있는 어린이 코딩 교육
때문에 코딩 교육은 아이들의 문제 상황 해결 능력과
프로그램을 작성하고 그 원리를 학습하는 코딩
코딩 교육(Coding Education)이란 컴퓨터 언어로 프
창조적 사고 능력 훈련 뿐만 아니라 합리성과 구조적
교육(Coding Education) 열풍이 전 세계적으로
로그램을 작성하고 이를 실제로 작동시켜 프로그램이
사고력 향상을 자극하고 표현력이나 자발적이고 적극
거세게 불고 있다. 이러한 가운데 최근 디지털
만들어지는 원리를 학습하는 것을 말한다. 코딩 교육
적인 성격을 기르는 데에도 효과적이다.
장난감과 스마트폰 및 태블릿 PC 앱을 활용해
자료: Code.org(2015) / Forbes(2016. 01)
코딩 토이(Coding Toy), 코딩에 대한 어린이들의 흥미와 재미를 북돋아줄 도구로 각광
의 기본 취지는 스마트 단말과 디지털 서비스가 일상
그러나 일각에서는 교육 기관에서의 코딩 교육
생활에 보다 밀접하게 이용되면서 그 기본이 되는 소
커리큘럼이 오히려 아이들의 다양성과 잠재성, 성장
최근 코딩 교육 열풍에 맞물려 디지털 장난감을 코딩
프트웨어의 원리를 이해하도록 가르친다는데 있다.
가능성을 무시한 주입식 교육이 될 수 있다는 우려도
교육에 활용하는 이른바 코딩 토이(Coding Toy)가 주
최근 디지털 시대가 무르익으며 코딩 교육(Co-
제기되고 있다. 바람직한 코딩 교육은 아이들이 자연
목 받고 있다.
수 있도록 도와준다는 점에서 어린이 코딩 교육의
ding Education) 열풍이 전 세계적으로 거세게 불고
스럽게 코딩을 실제 생활에서 활용할 수 있도록 과학
미국의 카네기멜론 대학(Carnegie Mellon Uni-
효과적인 도구로 평가받고 있다.
있다. 미국의 버락 오바마(Barack Obama) 대통령은
이나 미술과 같은 다른 과목이나 놀이와 접목시키는
versity) 졸업생들이 모여 만든 스타트업 디지털 드림
최진영 에디터(
[email protected])
지난 2013년부터 컴퓨터 과학(Computer Science) 교
방향으로 접근방식을 전환해야 한다는 주장이 힘을
랩(Digital Dream Labs)은 퍼즐을 통해 비디오게임
육을 촉구해 왔으며, 지난 1월 30일에는 유치원부터
얻고 있다.
을 진행하는 코딩 토이 ‘퍼즐렛츠(Puzzlets)’를 지난
어린이들에게 코딩을 가르치기 위한 ‘코딩 토이 (Coding Toy)’가 잇달아 등장해 화제다. 코딩 토이는 특히 어렵고 딱딱한 소프트웨어나 프로그램 코딩의 개념을 놀이로 변모시켜 자연스럽게 습득할
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T ren d Report # 5
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자료: Wall Street Journal (2015. 08)
자료: Digital Dream Lab(2016. 02)
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레고위두 2.0의 모습
‘대쉬’와 ‘도트’
SPRK 전용 앱
를 거치면서 프로그래밍의 원리를 배우게 된다.
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2016년 첫번째이야기
자료: Wall Street Journal(2015. 08)
퍼즐렛츠를 통한 게임 플레이 모습
2015년 9월부터 판매하고 있다. 퍼즐판과 태블릿
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자료: SLASH GEAR(2016.01)
블로는 휴대가 가능한 미디어 기기를 뜻하는 ‘모바일
로 뿐 아니라 여러 가지 장애물을 만들 수 있는 툴도
PC를 NFC나 블루투스로 연동해 <코크 더 볼케이노
디지털 완구제조 스타트업 원더워크숍(Wonder
(Cork the Volcano)>라는 아케이드게임을 즐길 수
Workshop)은 스마트폰 앱으로 조작 방식을 직접 프
있는데, 퍼즐판에 올리는 퍼즐 조각이 명령어가 되어
로그래밍하는 코딩 토이 ‘대쉬(Dash)’와 ‘도트(Dot)’
세계 최대의 완구 브랜드인 레고(Lego)는 지
능을 더해 현실에서의 블록놀이를 디지털 콘텐츠로
캐릭터를 조종하는 것이다. 예컨대 ‘점프(jump)’ 아래
를 출시했다. 인터랙션이 가능한 원형 로봇 장난감으
난 1월에 개최된 국제 가전 전시회 CES(Consumer
구현할 수 있게 해주는 신개념 창의교구다. 모블로는
‘더하기(plus)’ 모양의 수식을 얹으면 게임 속 캐릭터
로 ‘대쉬’는 하단 부분에 3개의 바퀴가 달려있어 전후
Electronics Show) 2016에서 새로운 로봇 프로그
출시 이후 수도권 유초등 교육현장에서 창의력과 상
가 아주 높이 점프를 하며 움직인다. 각 레벨마다 주
좌우로 자유롭게 이동이 가능하며 ‘도트’는 움직일
래밍 키트 ‘레고 위두 2.0(Lego WeDo 2.0)’을 발표
상력, 사고력, 공간감각, 예술감각을 키울 수 있는 교
어진 목표를 달성하기 위해 각 퍼즐 조각을 어떻게
수 없지만 불빛을 비추고 소리를 낼 수 있다. 블루투
했다.
구로 인기를 모으고 있다.
활용할지 전략을 세워야 하는데, 아이들은 시행착오
스로 스마트폰과 연동되며, 마이크를 이용한 음성조
미국 메사추세츠 공대와 협력하여 초등학생들
특히 창의와 융합적 사고력을 키워주는 스팀
작이 가능한 것이 특징이다. 또한 눈과 귀 부분에 있
의 문제 해결 능력 육성을 목적으로 개발된 이 제품은
(STEAM)교육과 2017년부터 초등 저학년부터 정식
는 LED 라이트에서는 다양한 색의 빛을 만들어 내거
다양한 프로젝트를 해결하기 위한 단말을 만들고 이
교과목으로 지정되는 소프트웨어교육에 적합한 교구
나 스피커로 다양한 사운드를 재생한다.
를 작동시키는 과정을 통해 엔지니어링과 코딩을 동
로 입소문이 나면서, 교사들의 문의가 이어지고 있고
스타트업인 스피로(Sphero)의 ‘스피로’ 역시
시에 훈련시킨다. 예를 들어 ‘드롭 앤 레스큐(Drop
자발적인 커뮤니티가 형성되고 있다.
스마트폰 앱으로 조작 가능한 로봇 형태의 코딩 토이
and Rescue)’ 프로젝트는 기후 관련 문제로부터 사
다. 공 모양의 ‘스피로’는 내부에 모터와 추가 탑재되
람, 동물, 환경을 구할 수 있을 만한 장난감을 직접 디
어 자유로운 이동이 가능하며 내장된 LED 램프를 통
자인하고 작동시켜야 한다. 장난감은 블루투스로 스
해 다양한 형태로 불빛을 비춘다. 스마트폰 앱으로
마트폰이나 태블릿 PC 등과 연동되며, 프로그램 코
움직임을 조작하면서 증강현실 게임, 퍼즐 및 보드
딩은 드래그 앤 드롭 인터페이스로 구성된 위두 2.0
게임 등과 같은 놀이 활동을 즐길 수 있는데, 최근에
코어 소프트웨어(WeDo 2.0 Core Software)를 통해
는 코딩 교육을 위한 SPRK(Schools Parents Robots
가능하다.
스피로 활용 모습
‘스피로’ 외관
포함되며, ‘스피로’를 활용한 다양한 게임 앱도 무료
(Mobile)’과 유 · 초등생이 가장 좋아하는 장난감 중
로 다운로드 받을 수 있다.
하나인 ‘블록(Block)’의 합성어로, 블록에 스마트 기
모블로 Full 패키지
Kids) 버전이 출시되었다. SPRK 라이트닝 랩(SPRK Lightning Lab)
IoT기반의 융복합 창의교구, 모블로
이라는 전용 앱을 통해 ‘스피로’의 움직임이
지난해 11월, 해외뿐 아니라 국내에서도 코딩토이가
나 동작을 제어하기 위한 프로그램 코딩을
출시되었다. 모션블루가 한국콘텐츠진흥원의 지원
경험할 수 있으며 코딩 내용을 텍스트 형태
을 받아 모바일과 스마트블록을 이용한 사물인터넷
로도 확인할 수 있다. SPRK 패키지에는 스피
(IoT) 기반의 융복합 창의교구 모블로를 개발했다. 모
자료: MOBLO
자료: Wall Street Journal(2015. 08)
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문화 : 기술 - 문화와 기술의 만남
T ren d Report # 5
Advance 확장팩
한국콘텐츠진흥원 문화기술 연구개발 지원 사업
(IoT)을 기반으로 한 양방향 통신기구이다. 현재 모션 블루는 소프트웨어교육, 음악, 미술 등과 관련한 신규 콘텐츠 개발에 박차를 가하고 있다. 올해 상반기 중으 로 모블로에 모터·터치·LED 기능이 탑재된 블록을 활용해 자신만의 모형을 창조할 수 있는 ‘트윙클’, 각
문화기술(CT) 연구개발(R&D) 사업은?
블록을 제어하는 프로그래밍을 직관화할 수 있는
문화산업 전반에 적용되는 기술개발을 위해 문화체육관광부에서 연구개발비의 전부 또는 일부를 출연하거나 지원하는 연구개발 사업
‘SW코딩’ 등 새로운 콘텐츠를 추가하는 동시에 가정 용 B2C 제품을 선보일 예정이다.
호기심과 동기 유발로 스스로 생각하는 힘을 양성 자료: MOBLO
하는 것이 코딩 교육의 핵심
중장기, 다년도(2~3년 이상) 위주
르바(Chirag Leuva) CEO는 다양한 프로그래밍 언어 모블로는 보드판, 조형블록, 3D블록, 모터블록
의 코딩 기법을 습득한 어린이는 관련 두뇌 활성화로
등 각종 블록, 비접촉식 근거리 통신(NFC) 태그가 삽
코딩 능력을 향상시킬 수 있으며, 코딩 기법으로 현실
입된 동물 모형의 말, 숫자, 한자, 알파벳 등 각종 NFC
세계를 체계화하는 과정을 통해 창의적인 사고 능력
태그, 태블릿PC로 구성된다. 보드판과 태블릿PC는
을 계발할 수 있다고 주장했다. 또한 어린이는 편안한
근거리 무선 통신 기술(블루투스)로 연결 가능하며,
교육 환경에서 특정 문제에 대해 가능한 한 여러 가지
앱을 실행시키면 화면에 가상 보드판이 나와 현실과
의 답을 산출하는 확산적 사고(divergent thinking)
가상세계를 오가며 조작하는 방식이다. 오프라인 조
와 다양한 대안을 비교 분석해 가장 적합한 답을 선택
작의 온라인 구현 뿐 아니라 온라인 화면을 터치하면
하는 수렴적 사고(convergent thinking)를 넘나들면
오프라인 보드판 위 블록이 움직이는 등 사물인터넷
서 사고 능력의 한계치를 확대할 수 있다고 덧붙였다.
문화기술 연구개발사업 지원분야
지정공모
앱 개발 업체 유디즈 솔루션(Yudiz Solutions)의 쉬라
9 ~ 0 . 08 선정 5 1 20 과제 후보
단기, 단년도(1년 내외) 위주
연구개발과제와 그 과제의 수행기관을 모두 공모에 의해 선정하는 방식
기술수요조사시 신청된 아이디어를 대상으로 문체부가 과제기획위원회를 운영하여 연구개발과제를 발굴 지정하고, 그 과제의 수행기관은 공모에 의해 선정하는 방식
7 ~ 0 ) . 06 (공고 5 1 20 조사 수요
자유공모
•K-CT단비프로젝트 콘텐츠 기술개발 및 사업화 가능한 업체, 총 사업비 75% 이내 국고지원(과제별 3~10억 이내)
2 ~ 1 . 10 ) 5 1 20 기획 전문가 과제야별 (분
•K-CT새싹프로젝트 문화콘텐츠 특화된 창업을 목적으로 한 3년 이내의 창업자 혹은 컨소시엄, 총 사업비 75% 이내 국고지원(과제별 1억 이내) 3 6. 0 201 공고 사업
즉, 주입식이 아닌 자연스러운 코딩 교육은 어 참고 문헌 •City A.M., “The digital revolution: How technology is changing charity”, 2014.12.18 •CBS News, “High-tech toys make coding fun for kids”, 2015.12.17. •EurActiv, “Coding classes trending across EU schools”, 2015.10.23. •EurActiv, “Five-years-olds learn coding in schools to prepare for future labour market”, 2014.10.14. •Forbes, “Your Kids Aren’t Robots, And That’s Exactly Why They Must Know How To Code”, 2015.8.26. •VentureBeat, “Encouraging children to innovate is key to future gaming success — and learning”, 2014.11.2. •VentureBeat, “Lego’s new toy robot teaches kids coding and engineering”, 2016.1.4. •Wall Street Journal. “Toys That Teach the Basics of Coding”, 2015.8.20. •White House, “Computer Science For All”, 2016.1.30. •뉴스토마토, “(Edu)’디지털 세상에 말 걸기’ 놀이하듯 접근하자”, 2016.1.26. •중앙시사매거진, “[관심 커지는 코딩 교육] 우리 아이도 코딩 교육 시켜볼까”, 2015.9.21
린이의 인지 능력을 발달시켜 학습 능력과 상상력 등 을 고도화하고 수행 능력을 향상시키는데 기여한다 는 것이다. 코딩 토이의 핵심적인 가치는 장난감과 놀
신청서 접수
이를 이용해 호기심과 동기를 유발하고 로봇의 동작 04 3 ~ 0 . 6 201 평가 선정
을 제어하는 프로그래밍을 통해 추상적인 개념을 쉽 게 이해함으로써 소프트웨어, 프로그래밍, 코딩 등 컴 퓨터 과학에서 다루는 딱딱하고 어려운 지식을 자연 신청서 접수
스럽게 습득할 수 있도록 도와준다는 점이다.
서류 평가
발표 평가
최종 선정
서류 평가
발표 평가
1단계 선정
5 6. 0 약 201 계 협 1단
월 2개 수행 사업
8 6. 0 201 평가 단계
8 7. 0 201 평가 과 결
월 10개업수행 사
9 6. 0 약 201 계 협 2단
이는 어린이 코딩 교육에서는 놀이처럼 보이 평가 2 . 02 결과 6. 1 7 1 201 평가 20 과제 연차 종료
는 일상적인 방식이 가장 효과적인 교육법이 될 수 있 다는 가능성을 증명하고 있는 셈이다. 스마트폰 앱과
5 6. 0 201 약 협
코딩 토이, 게임 등의 융합으로 만들어지는 코딩 교육 의 효과와 가능성에 디지털 업계의 이목이 집중되고 있다. 문의
50
1 정 6. 0 확 201 과제 정 지
2 6. 0 201 공고 업 사
문화기술 정책 문체부 문화산업정책과 044 - 203 - 2422, 2417
과제기획 컨설팅 콘진원 문화기술PD팀 02 - 2016 - 4181
연구개발사업시행 콘진원 CT개발팀 061- 900 - 6430, 6436
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