GUÍA DE ORIENTACIÓN LABORAL
DINÁMICAS MICAS DE GRUPO Consiste en una reunión de todos los candidatos en las que se propone un tema o caso para que el grupo llegue a un acuerdo en un tiempo determinado. La reunión es observada por el personal técnico que realiza el proceso de selección, que además evalúa la actuación en la reunión de cada participante. Algunas dinámicas pueden simular situaciones profesionales, pero en otras se plantean dilemas o situaciones ficticias. Es una técnica útil para medir: Capacidad de trabajo en equipo, de liderazgo, de comunicación verbal, de diálogo, de persuasión, miedo de afirmarse ante otros, tendencia a evitar altercados, defensa de las propias ideas, competencia para negociación, seguridad en sí mismo, habilidades de comunicación para observar si tienen capacidad de escucha, si saben hacerse escuchar, fluidez verbal, etc. Permiten a la empresa evaluar cómo se desenvuelve el candidato/a en situaciones sociales.
¿Cómo se desarrolla una Dinámica de Grupo? La empresa forma grupos de candidatos/as y les da un tema sobre el que llegar a un acuerdo final en un tiempo limitado. Suele estar dirigida por uno o varios moderadores que toman nota de lo que ven y analizan el comportamiento y las actitudes que van surgiendo. Tienen más interés en cómo interactúa el grupo, que en la bondad de la solución planteada; lo importante es la ACTITUD. En función de lo que se se busca, se elige la actividad. Hay posibilidades muy variadas: Discusiones con roles asignados o no asignados, análisis de problemas, etc. El tema podría consistir en decidir a quién debería contratar la empresa para cubrir una vacante (se entregan varios CV), también se podría plantear un problema a resolver, un dilema moral a debatir, etc. Estas dinámicas ponen al descubierto gran cantidad de rasgos de la personalidad cuando entra en contacto con otras, algo que no permite ninguna otra técnica de selección. selecc Es una manera de comprobar el comportamiento de un sujeto respecto a un grupo de trabajo. Generalmente, estas pruebas se utilizan como instrumentos de discriminación masiva, ya que pueden ser aplicadas a un grupo de personas con un bajo coste en cuanto a tiempo y recursos. Para comenzar, se presenta a los candidatos un supuesto por escrito y se les da entre 15 y 20 minutos aproximadamente para prepararlo de forma individual. El número de personas ideal para realizar una dinámica de grupo es de un mínimo de 5 personas y un máximo de 10 aproximadamente. Al menos habrá dos seleccionadores (normalmente (normal la 1
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Tipos de Dinámicas de Grupo Simulaciones/ ciones/ Situación “real”: Simula el puesto de trabajo que realizaría la persona candidata si fuese contratado/a. El candidato/a recibe información sobre el puesto y la organización, y con ello tendrá que dar soluciones a todos los temas planteados. Situación Dual: Se implica a dos personas ante situaciones que pueden ser muy variadas: Detección de necesidades, de compra, de venta, etc. Es común que el/la entrevistador/a ocupe uno de los dos roles. Situación Grupal: Varios participantes trabajan sobre situaciones situaciones comunes, contradictorias, conflictivas, etc. Con frecuencia, se exponen situaciones ficticias o temas de actualidad, sobre las que los participantes deben verter opiniones, soluciones, hipótesis, etc.
Recomendaciones No existen unas reglas mágicas mágicas de comportamiento para la realización de dinámicas de grupo, ya que en función del puesto al que optes, se van a valorar positivamente unos aspectos u otros. Aún así te facilitamos algunas pautas que, sin duda, te ayudarán a afrontar mejor estas pruebas: •
Intenta controlar tus nervios.
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Muéstrate tal y como eres. Sé natural. Siempre con coherencia.
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No consideres al resto de participantes como enemigos.
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Define con firmeza tus criterios y lucha por ellos de forma razonada. Firmeza y seguridad son valores positivos p para cualquier puesto.
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Cambiar de opinión no es negativo, si lo argumentas.
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Respeta siempre las opiniones de los demás.
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La actitud a la hora de hablar es fundamental, ya que lo que se valora en este tipo de pruebas no es tanto el “qué se dice”, sino el “cómo se dice”.
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Si te entregan alguna documentación, léela con atención y marca la información más importante.
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Participa activamente y contribuye a que el grupo logre su objetivo.
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Muéstrate dialogante, abierto/a y con capacidad de escucha hacia los demás.
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Toma notas de las aportaciones interesantes.
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Invita a participar a los/as candidatos/as más callados/as.
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Participa con ideas claras, concisas e integrando cuando sea posible las intervenciones de los demás.
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Procura aportar soluciones. 2
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Haz resúmenes de lo acordado hasta el momento.
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Vigila el tiempo e intenta que el grupo llegue a un acuerdo en el tiempo que os han dado.
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No tienes por qué intentar asumir siempre el papel de líder, pero sí crear un ambiente de trabajo agradable a tu alrededor. alrededor
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No olvides que no hay perfiles buenos ni malos, todo depende de las características de personalidad que el puesto de trabajo requiera.
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Ejemplos Prácticos de Dinámicas de Grupo HISTORIA DE MARLENE "Los personajes son: Marlene, un barquero, un eremita, Pedro y Pablo. Marlene, Pedro y Pablo son amigos de infancia. Se conocen desde hace mucho. Pablo se quiso casar con Marlene, pero ella le rehusó alegando que estaba enamorada de Pedro. Cierto día Marlene ne decide visitar a Pedro, que vive al otro lado del río. Al llegar al río, Marlene pide a un barquero que la pase al otro lado y el barquero le dice que él se dedica a eso, que es su forma de vida y el pan de cada día y que, por tanto, tiene que pagar por ello. Marlene no tiene ni una perra, y le explica al barquero su situación, su gran deseo de verse con Pedro; le ruega, por favor, que la pase al otro lado. El barquero acepta si ella pasa la noche con él. Marlene duda y decide ir a consultar a un ermitaño o que está por allí; le cuenta todo y le pide su consejo. El ermitaño le dice que la comprende muy bien, pero que en ese momento no puede darle consejo alguno, ni siquiera dialogar con ella sobre el asunto; la invita a decidir por su cuenta. Marlene vuelve al río, acepta lo que pide el barquero, atraviesa el río, va a casa de Pedro y pasa con él 3 días muy felices. La mañana del cuarto día, Pedro recibe un telegrama en el que se le oferta un trabajo muy bien remunerado en el extranjero: es lo que él había ansiado ansiado desde siempre. Da la noticia a Marlene y la abandona en aquel mismo momento. Marlene cae en profunda tristeza y decide darse un paseo. Se encuentra con Pablo y le cuenta la razón de su tristeza. Al cabo de un rato, Marlene le dice a Pablo: "recuerdas "recuerdas que hace tiempo me dijiste que querías casarte conmigo; yo te rechacé porque no me sentía enamorada de ti; pero ahora pienso que sí lo estoy y quiero casarme contigo". Pablo le responde: "Es demasiado tarde. No me interesa ya. No quiero restos del otro".
Mi orden de preferencia es: 1º------------------------2º------------------------3º------------------------4º------------------------5º-------------------------
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REFUGIO SUBTERRÁNEO Imaginen que nuestra ciudad está bajo amenaza de un bombardeo. bombard Se aproxima un hombre y les solicita una decisión inmediata. Existe un refugio subterráneo que solamente puede albergar a seis personas. Hay doce que pretenden entrar. Abajo hay una lista de las doce personas interesadas en entrar en el refugio. Haga su su selección, destacando tan sólo seis. · Un violinista, de 40 años, drogadicto. · Un abogado, de 25 años. · La mujer del abogado, de 24 años, que acaba de salir del manicomio. Ambos prefieren quedarse juntos en el refugio, o fuera de él. · Un sacerdote, de 75 años. · Una prostituta de 34 años. · Un ateo, de 20 años, autor de varios asesinatos. · Una universitaria que hizo voto de castidad. · Un físico, de 28 años, que solamente aceptaría entrar en el refugio si puede llevar consigo su arma. · Un predicador fanático, de 21 años. · Una niña, de 12 años y bajo coeficiente intelectual. · Un homosexual, de 47 años. · Una débil mental, de 32 años, que sufre ataques de epilepsia.
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DINAMICA DE LA ISLA DESIERTA Elige 5 cosas que te llevarías a una isla desierta de 10 kilómetros cuadrados para tres personas: ESPEJO TIENDA DE CAMPAÑA ROPA COCHE JABÓN MEDICINA DINERO UN PEQUEÑO BOTE LATAS DE COMIDA SEMILLAS HERRAMIENTAS PARA EL CAMPO CUCHILLO DE MONTE BOTELLAS VACÍAS PAPEL Y BOLIGRAFO ADERA HERRAMIENTAS PARA LA MADERA DOSCIETOS VEINTE LITROS DE AGUA LIBROS Y CAZUELAS UN A GUITARRA RADIOCASSETTE CAÑA DE PESCAR ESCOPETA PISTOLA DE SEÑALES JUEGOS DE MESA LINTERNA CAJA DE CERILLAS
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EL CASO DE LA NASA PROBLEMA: Usted el miembro de la tripulación del Apolo 21, aeronave que ha de dirigirse a la cara iluminada de la Luna para encontrarse con los ocupantes de la base lunar XYZ y sustituirlos. Debido a dificultades mecánicas, el cohete espacial ha tenido q alunizar a unos 350 km de la base, que era el lugar de la reunión. reunión. Gran parte del equipo se ha visto dañado a causa del alunizaje forzado. Como lo más importante es sobrevivir a esta catástrofe, dirigiéndose urgentemente a la base espacial, resulta vital elegir entre los objetos que hay q llevarse aquéllos q resultarán tarán más necesarios durante la expedición de 350 km. REGLAS DEL JUEGO: La tarea consiste en ordenar por orden de importancia los objetos que se enumeran en la hoja de respuestas. Asigne el primer lugar el objeto q le parece más útil para poder volver a la base y así sucesivamente: el menos importante ocupará el lugar 15. TRABAJO INDIVIDUAL: A continuación el grupo deberá elaborar una escala común, observando como regla q deben tenerse en cuenta las opiniones de todos los miembros del grupo, pero en lo posible posi la decisión ha de lograr la unanimidad. __ 1 CAJA DE CERILLAS __ 1 LATA DE ALIMENTOS CONCENTRADOS __ 20 METROS DE CUERDA DE NYLON __ 30 METROS CUADRADOS DE SEDA DE PARACAÍDAS __ 1 APARATO PORTATIL DE CALEFACCIÓN __ 2 PISTOLAS DE 45 __ 1 LATA A DE LECHE EN POLVO __ 2 BOMBONAS DE OXÍGENO DE 50L. __ 1 MAPA ESTEÑAR DE LAS CONSTELACIONES LUNARES __ 1 BOTE NEUMÁTICO CON BOTELLAS DE CO2 __ 1 BRÚJULA MAGNETICA __ 20 LITROS DE AGUA __ BENGALAS DE SEÑALES (ARDEN EN VACÍO) __ 1 MALETÍN DE PEIMEROS AUXILIOS CON JERINGAS PARA INYECCIONES __ 1 RECEPTOR Y EMISOR DE FM ACCIONADO CON ENERGIA SOLAR
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SOLUCIÓN: 1- Dos tanques de oxígeno- Necesarios para la respiración 2- 5 bidones de agua- Remedio contra la deshidratación por transpiración 3- Aparato portátil de calefaccióncalefacción Necesario en la cara de la luna no iluminada por el sol 4- Alimentos concentrados- Alimentación diaria necesaria 5- Receptor emisor con energía solarsolar Útil para pedir socorro. Comunicación con nave espacial 6- 25 metros de soga- Útil para arrastras a los heridos e intentar la ascensión 7- Botiquín de urgencias con jeringuillasjeringuillas Comprimidos muy útiles 8- Paracaídas de seda- Para protegerse del sol 9- Canoa inflable de salvamentosalvamento Las botellas q lleva pueden servir de fuerza impulsadora i para salvar las cimas 10- Cohetes de señales- Señales de socorro cuando estén cerca 11- Pistolas del 45- Con ellas se puede intentar tomar impulso por reacción 12- Leche en polvo- Alimentación útil mezclada con agua 13- Un atlas del cielo- Necesario ario para orientarse en el espacio 14- Una brújula magnética- Inútil. No hay campo magnético en la luna 15-1 caja de cerillas- De poca o ninguna utilidad
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LA ISLA EN LLAMAS Sois 9 supervivientes que vivís viví en una “Isla A”. A consecuencia de un incendio debéis abandonarla y acudir a otra cercana “Isla B” y el viaje se va a realizar en globo. El globo no puede con el peso de todos, sólo hay espacio para ocho personas y sois nueve. Estas son las profesiones de cada uno de vosotros: -
Naturopata Humorista Arquitecto Profesor Carpintero Soldado Médico Juez Psicólogo
Argumentad cuál es el más imprescindible. La elección tiene que ser por consenso de los nueve viajeros Nota: A cada candidato se le ha asignado de forma aleatoria una profesión.
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