SPAN 3300-005 Introducción a la literatura hispánica y al análisis literario Fall 2017 Daniela Raducanu:
[email protected] Oficina: Main 321H Horas de consulta: Miércoles 2:00-4:00pm y por cita previa Materiales de lectura obligatoria: • •
Friedman, Valdivieso, Virgillo, eds. Aproximaciones al estudio de la literatura hispánica. McGraw–Hill, 7th edition, 2011. Blackwell, Frieda and Paul Larson. Guía básica de la crítica literaria y el trabajo de investigación. Heinle, 1st edition, 2007.
Descripción y objetivos: Este curso es una introducción al análisis de la literatura en castellano. El curso tiene como meta familiarizar a los alumnos con la naturaleza de la literatura y ayudarles a entender de qué maneras uno puede aproximarse a los textos literarios. Así, la pregunta principal del curso es: ¿Cómo se lee? ¿Cómo se lee atentamente un cuento, un poema, una obra de teatro, una novela, una película? De estas preguntas surgen los dos objetivos del curso, que son: 1) Adquirir las herramientas (los términos y las preguntas) necesarias para hacer un análisis literario; 2) Reflexionar de forma independiente y crítica sobre la literatura en español mediante la producción de lecturas informadas de los textos. A partir de estas actividades, los estudiantes aprenderán a hacer interpretaciones originales basadas en su encuentro con los textos, siempre tratando de determinar los medios mediante los cuales una obra construye su significado. Lo esencial no es “qué” dice una obra sino “cómo” lo dice. Estas interpretaciones originales deberían constituir una base para los cursos más avanzados de literatura (en español u otro idioma) y, también, un cuestionamiento, aunque sea parcial, de los esquemas culturales sedimentados que todos llevamos dentro (esquemas de formación, de gusto, de la relación entre la cultura popular y la letrada, etc.). Evaluación del curso: Participación en clase Reacciones a los textos y tareas Ensayo 1 Ensayo2 Quizzes 2 Exámenes
10% 15% 15% 20% 10% 30%
Distribución de las notas A = 94-100 B+ = 88-89. C+ = 78-79 D+ = 68-69 A- = 90-93 B = 83-87 C = 73-77 D = 63-67 B- = 80-82 C- = 70-72 D- = 60-62 Participación en clase Se espera que cada estudiante lea y prepare las lecturas y tareas que se dan en el temario antes de venir a clase. Para participar de forma activa hay que venir a clase bien preparado con el vocabulario adecuado y con ideas y comentarios propios. (Normativa de faltas de asistencia: pueden faltar 3 clases sin justificación alguna. Después de la tercera falta, la nota final bajará un por ciento por cada ausencia). Reacciones a los textos y tareas –en Canvas. El contenido de la reacción puede ser un conjunto de impresiones acerca de la lectura, el planteamiento de una cuestión importante relacionada con la lectura o un comentario acerca de un aspecto concreto del texto. En cualquier caso, la reacción no puede ser un simple resumen de la trama y debe demostrar que el estudiante ha hecho una lectura profunda del texto o que tiene preguntas relevantes sobre el mismo. La extensión mínima de la reacción es de 250 palabras, que deben ser escritas y puestas en Canvas antes de las 9pm un día antes de la discusión en clase. El contenido de las reacciones servirá como punto de partida de lo que se hable en la clase. Además de las reacciones puede haber otras tareas escritas. Ensayos-Se entregarán 2 ensayos (Times New Roman, doble espacio, 12 pt., márgenes de 1 pulgada [inch]) de textos asignados. El primer ensayo constará de 2 páginas y el segundo de 4-5 páginas. En los “talleres de escritura” los estudiantes presentarán en clase un bosquejo de los ensayos con los siguientes elementos: a) tesis/tema, b) estructura de la argumentación, c) bibliografía citada de acuerdo con las normas del MLA. Use of electronic devices in the classroom - While some course content may be accessible in electronic format, use of electronic devices such as cell phones, tablets or laptop computers is permitted only to access course readings and other materials or to take class notes, and only with the instructor's consent. Failure to request permission or to comply with these rules of use will result in your instructor counting the date of occurrence as an unexcused absence. If you feel you need to use any type of electronic device during class for any other purpose outside these parameters, please speak with your instructor.
PLAGIARISM ACCORDING TO THE USU HONOR PLEDGE Students must agree that they will not cheat, falsify, or plagiarize anybody’s work. Plagiarism includes “representing, by paraphrase or direct quotation, the published or unpublished work of another person as one’s own in any academic exercise or activity without full and clear acknowledgement. It also includes using materials prepared by another person or by an agency engaged in the sale of term papers or other academic materials” (Code of Policies and Procedures for Students, Article V, Section V-3.A). The penalties for plagiarism are severe. They include a verbal warning, written reprimand, re-writing the assignment, grade adjustment, and even failure of the course. Additionally, the University may impose probation, suspension, or expulsion (see Article VI, Section VI-1.A). STUDENTS WITH DISABILITIES The professor will accommodate students with disabilities so that their participation in the course is comparable to that of their peers. The USU Disability Resource Center website advises that “Students with ADA-documented physical, sensory, emotional or medical impairments may be eligible for reasonable accommodations. Veterans may also be eligible for services. All accommodations are coordinated through the Disability Resource Center (DRC) in room 101 of the University Inn, 435-797-2444 or toll-free at 800-259-2966. Please contact the DRC as early in the semester as possible. Alternate format materials (Braille, large print or digital) are available with advance notice.”
Calendario de lecturas el programa puede ser modificado a discreción de la profesora
Semana 1 Lunes 8/28- Introducción al curso: ¿Cómo aproximarse a la literatura? Miércoles 8/30- Culler “What is literature and does it matter?” –en Canvas; “Introducción a la narrativa”, Aproximaciones,(“El cuento: guía general para el lector”) Viernes 9/1- Emilia Pardo Bazán, “Las medias rojas”; Guía 1-12 (“Rasgos de los buenos lectores”); Reacción 1 Semana 2 Lunes 9/4-no hay clase-Labor Day Miércoles 9/6- Emilia Pardo Bazán, “Las medias rojas” Guía 61-62 (“Términos generales: Elementos literarios”) Viernes 9/8- “Lo que sucedió a un mozo que casó con una muchacha de muy mal character” Semana 3 Lunes 9/11- Borges “El etnógrafo”; Guía 63-64 (“Glosario de términos literarios: Narrativa”) Miércoles 9/13-Horacio Quiroga, “El almohadón de pluma”, en Canvas. Viernes 9/15- Julio Cortázar “La noche boca arriba” Semana 4 Lunes 9/18 Teresa de la Parra “ Blanca Nieves y Compañía” Miércoles 9/20-Juan Rulfo “No oyes ladrar los perros” Viernes 9/22 Ana Maria Matute “Pecado de omisión” Semana 5 Lunes 9/25-Miguel de Unamuno “San Manuel Bueno, mártir” Miércoles 9/27- Miguel de Unamuno “San Manuel Bueno, mártir” Viernes 9/29- Miguel de Unamuno “San Manuel Bueno, mártir” Semana 6 Lunes 10/2 Examen 1 –La narrativa Miércoles 10/4 “Introducción a la poesía” y “El lenguaje literario”, Aproximaciones; “El enamorado y la muerte” Viernes 10/6 Guía 64-70 (“Glosario de términos literarios: Poesía”); Garcilaso de la Vega Semana 7 Lunes 10/9 Luis de Góngora Miércoles 10/11- Teresa de Jesús Viernes 10/13-Taller de escritura ensayo 1 Semana 8 Lunes 10/16- José de Espronceda Miércoles 10/18-Juan Ramón Jiménez Jueves 10/19 Entregar ensayo 1
Semana 9 Lunes 10/23 Antonio Machado Miércoles 10/25 Federico García Lorca Viernes 10/27 Library orientation; Guía 39-48 (“El trabajo de investigación”) Semana 10 Lunes 10/30 “Introducción al drama”, Aproximaciones; Cervantes Miércoles 11/1 Guía 70-72 (“Glosario de términos literarios: Teatro”) ; Sergio Vodanovic Viernes 11/3 Examen 2 Semana 11 Lunes 11/6 Paloma Pedrero Miércoles 11/8 Paloma Pedrero Viernes 11/10 Federico García Lorca Semana 12 Lunes 11/13 Federico García Lorca Miércoles 11/15 Federico García Lorca Viernes 11/17 Osvaldo Dragún Semana 13 Lunes 11/20 Introducción al ensayo (Aproximaciones); Mariano José de Larra Miércoles 11/22 Thanksgiving break Viernes 11/24 Thanksgiving break Semana 14 Lunes 11/27 Taller de escritura ensayo 2 Miércoles 11/29 Taller de escritura ensayo 2 Viernes 12/1- Análisis y discusión de Volver Semana 15 Lunes 12/4 Análisis y discusión de Volver Miércoles 12/6 Conclusiones Viernes 12/8 Último día de clase. Entregar Ensayo 2
