Los ensayos, el sur y los subalternos - SEDICI

Los ensayos, el sur y los subalternos Pablo Martín Giurleo Oficios Terrestres (N.° 31), pp. 101-109, julio/diciembre 2014. ISSN 1853-3248 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/oficiosterrestres/index

LOS ENSAYOS, EL SUR Y LOS SUBALTERNOS

THE ENSAYOS,THE SOUTH AND THE SUBALTERN

Por Pablo Martín Giurleo [email protected] Problemas Sociológicos Contemporáneos Cátedra II Facultad de Periodismo y Comunicación Social Universidad Nacional de La Plata República Argentina

RESUMEN

ABSTRACT

Referirnos a la Argentina y a nuestro continente nos introduce en disputas epistemológicas localizadas, en un territorio tan vasto como heterogéneo. Dicha contienda suele ser acompañada por otros debates en torno a cuestiones como las batallas culturales, las construcciones contrahegemónicas y las luchas contra las formas colonialistas. El objetivo de este ensayo es contribuir a estos debates desde la relectura de tres proyectos intelectuales para la producción de conocimiento social en América Latina: la construcción de una Epistemología del Sur (2009), propuesta por Boaventura de Sousa Santos, el rescate de los ensayos como fuentes privilegiadas del pensamiento social en este continente y los estudios que proponen novedosos armazones analíticos, como el Grupo latinoamericano de estudios subalternos (1998).

Refer to Argentina and nuestro continent, introduces us epistemological disputes localized in a territory vast and heterogeneous. This fight, usually accompanied by other debates around cultural battles, the counter-hegemonic constructions y the struggles against colonial forms. The aim of this paper is to contribute to these debates from the reading of three intellectual projects for the production of social knowledge in Latin America: the construction of an Epistemology of the South (2009), proposed by Boaventura de Sousa Santos, rescuing ensayos as privileged sources of social thought on this continent and studies that propose analytical novel trusses, as the Grupo latinoamericano de estudios subalternos (1998).

PALABRAS CLAVE pensamiento latinoamericano epistemología del sur ensayos estudios subalternos

KEYWORDS Latin American thought south epistemology ensayos subaltern studies

Recibido: 02 | 10 | 2014

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Aceptado: 25 | 11 | 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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ENFOQUES

LOS ENSAYOS, EL SUR Y LOS SUBALTERNOS TRES PROYECTOS INTELECTUALES PARA LA PRODUCCIÓN DE PENSAMIENTO SOCIAL EN AMÉRICA LATINA

Por Pablo Martín Giurleo

Quienes habitamos los escenarios del campo académico, las aulas, las mesas de jornadas, los programas de estudio, me refiero a profesores y a alumnos, nos encontramos inmersos en debates y en controversias en relación con la epistemología y con la escritura de las ciencias sociales que se producen en este sur. ¿Dónde buscar?, ¿detrás de qué rastros emprender el «camino hacia el conocimiento»?, ¿qué herramientas (conceptos) nos conviene utilizar?, ¿cómo escribir los resultados?, ¿cómo pensar esos procesos y reflexionar, a la vez, sobre el propio acto de pensar y de escribir en el campo de las ciencias sociales latinoamericanas? Referirnos a la Argentina y a nuestro continente –el posesivo designa una forma «martiana»1 de situar la reflexión–, nos coloca ante disputas epistemológicas localizadas, enmarcadas en el espacio de un territorio geográfico y cultural, tan vasto como heterogéneo. Dicha contienda suele acompañarse por otros debates en torno a cuestiones como «las batallas culturales», las «construcciones contrahegemónicas», las «luchas contra las formas colonialistas», y asociarse a conceptos como «emancipación», «independencia», «autonomía», «liberación», etcétera. Inmersos en las resonancias de tales contiendas, el objetivo de este ensayo es contribuir a dichos debates desde la relectura de tres proyectos intelectuales para la producción de conocimiento social en América Latina: la construcción de una Epistemología del Sur (2009), propuesta por el portugués Boaventura de Sousa Santos, el rescate de los ensayos como fuentes privilegiadas del pensamiento social del continente, y los estudios que proponen la construcción de novedosos armazones analíticos, como el Grupo latinoamericano de estudios subalternos (1998), para el abordaje de problemáticas centradas en los sujetos populares y en sus formas de producción cultural, entre otros temas. La intención se encuentra inscripta en una vieja fórmula del campo: iluminar (‘luz’ es un concepto y una marca respecto a una forma de concebir el aprendizaje) aspectos de la realidad

Oficios Terrestres

Año 20 - Vol. 1 - N.º 31

Julio-Diciembre 2014

ISSN 1853-3248

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Lo sen sayo s ,e lsu ry lo ssub a l t e rno s P ab lo M a r t ínG iu r l eo

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qu enos eno smu e s t r anas imp l ev i s t a .H eah íe ld e s a f ío .H eah í l an e c e s id adpo rd e con s t ru i r e ll en gu a j e ,unl en gu a j equ e ,comoc i en t i s t a sso c i a l e sl a t ino am e r i c ano s ,los en t imo sp rop io d e sd ec i e r tos en t idocomúna c ad ém i co( « e s t ru c tu r a se s t ru c tu r ad a sp r ed i spu e s t a safun c ion a rcomoe s t ru c tu r a se s t ru c tu r an t e s » ,P i e r r eBou rd i eu ,1994 )al av e zqu ee x t raño ,po re l a c to–p e rm an en t eyc a s iin vo lun t a r io–d er e f e r en c i a rno sun ayo t r av e zene so scon c ep to s ap r end ido squ ep a r e c ene xp l i c a r lotodoconsuso l am en c ión . Sone so stóp i co slo squ en e c e s i t amo sen r iqu e c e rp a r acon s t ru i run aimag ina c iónso c io lóg i cad em ayo ra l c an c e .D eah íl an e c e s id ad(nu e s t r a )d ebu s c a run apo s i c ións i tu ad ay r e f e r en c i ad a«p a r aco lo c a rno san t el ar e a l id adyd a rcu en t ad ee l l a »(V a l en c i aG a r c í a ,2009 : 193 ) .O ,ap ropó s i tod er e fo rmu l a c ion e s ,p a r a« t r a z a run alu znu e v aanu e s t r ap e rp l e j id ad » (S an to s ,2009 :20 ) .

lacon s tru c c iónd eunae p i s t emo log íad e lsur L aemp r e s aep i s t emo ló g i c ad eS an to sr e f i e r eaun as e r i ed ep ro c ed im i en to sc en t r ado sene l r e cono c im i en toyenl ar ed i s t r ibu c iónd elo scono c im i en to squ es ep rodu c enene lsu rd e l p l an e t a .Ene so sho r i zon t e ss eenm a r c a l a« ep i s t emo lo g í ad e lsu r » ,en l aqu e lo sen sayo sla t inoam e r i cano syo t r a sfu en t e sd ep e r sp e c t i v a scu l tu r a l i s t a sju e g anunp ap e lfund am en t a l , env i s t a sd et r a z a rund i á lo goen fo c adoen lo st em a sp rop io sd e lsu rg lob a l . L aep i s t emo lo g í ad e lSu re sl abú squ ed ad econo c im i en to syd ec r i t e r io sd ev a l id e zd e l cono c im i en toqu eo to r gu env i s ib i l id adyc r ed ib i l i c enl a sp r á c t i c a sco gn i t i v a sd el a sc l a s e s ,d elo spu eb lo syd elo sg rupo sso c i a l e squ eh ans idoh i s tó r i c am en t ev i c t im i z ado s , e xp lo t ado syop r im ido spo re lco lon i a l i smoypo re lc ap i t a l i smog lob a l e s .[… ]e lsu rg lob a l g eo g r á f i cot amb i éncon t i en eens ím i smonoso loe lsu f r im i en tos i s t em á t i coc au s adopo r e lco lon i a l i smoye lc ap i t a l i smog lob a l e s ,s inot amb i énl a sp r á c t i c a slo c a l e sd ecomp l i c i d adconaqu e l lo s .T a l e sp r á c t i c a scon s t i tuy ene lsu rimp e r i a l .E lsu rd el aep i s t emo lo g í a d e lsu re se lsu ran t i imp e r i a l(S an to s ,2009 :20) .

E lcom i en zod ee s t aemp r e s ae se len s ayoNu e s t raAm é r i ca,qu eS an to sub i c acomoe j e v e r t eb r ado rd e lp ro y e c to :«Ené ls eh afo rmu l ado l a id e ad eun aem an c ip a c iónso c i a lb a s ad a ene lm e t ad e r e chod et en e rd e r e cho syene lequ i l ib r iod in ám i coen t r er e cono c im i en toyr e d i s t r ibu c ión ,qu ee s t ep r e supon e ”(2009 :236 ) .Ene len s ayo m a r t i anos ed e s c i f r an ,ad em á s , l a spo s ib i l id ad e sp a r al acon s t ru c c ióne x i to s ad eun acon t r ah e g emon í aap a r t i rd ep en s a ra l con t in en t eam e r i c ano«d e sd eL a t ino am é r i c a »yd ecomb a t i r ,ene lm i smog e s to ,a lcon t in en t e am e r i c ano«p en s adopo rEu rop a » . D e sd ee s ap e r sp e c t i v a ,en r a i z ad aene lcon s en soal av e zqu eenl ab a t a l l a ,l a sid e a sp r in c ip a l e squ eo f r e c ee len s ayod eM a r t íp a r ae lr e cono c im i en toyp a r al ar ed i s t r ibu c iónd econo c im i en to s ,son :Nu e s t r aAm é r i c a( l aAm é r i c ap en s ad ad e sd eL a t ino am é r i c a )s ed i f e r en c i a d el aAm é r i c ap en s ad apo rEu rop aene lr e cono c im i en tod e lm e s t i zo ,qu een c i e r r aens íe l r e en cu en t rocon l a sr a í c e sp rop i a sye lr e s c a t ed e l am emo r i ad e l a s lu ch a sd enu e s t ro s pu e b lo sm e s t i zo scon t r a lo s in v a so r e seu rop eo s .Un a id e aqu esob r e vu e l a l ap ropu e s t ar e f i e r ea con c eb i rqu e l a sr a í c e sd eNu e s t r aAm é r i c anos ed e s a r ro l l a ron l in e a lm en t e ,a l am an e r ad e l ar a zóneu rop e a ,s inoqu esonv a r i ad a sy m e z c l ad a s ,ya l l ír e s id eun ain f in i t acomp l e j id ad O f i c io sT e r r e s t r e s Año20-V o l .1-N . º3 1 Ju l io -D i c i emb r e20 14 ISSN1853 -3248

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qu epod r í acon s t i tu i r s eenun anu e v afo rm ad eun i v e r s a l i smo .Ent a ld i r e c c ión ,m en c ion aa S imónBo l í v a rysuCa r tad e Jama i ca( en s ayoe s c r i toen18 15 ) ,qu econ t i en e l a id e ad eAm é r i c aL a t in acomo«p equ eñ ahum an id ad » ;aO sw a ldod eAnd r ad eysuMan i f i e s toAn t ropó fago ( 1928 ) ;aF e rn andoO r t i zysuCon t rapun t eocubanod e ltaba coye la zú ca r( 1940 ) ;yaD a r cy R ib e i roysu sEn sa io sin só l i to s( 19 79 ) ,en t r eo t ro sen s ay i s t a sd e lcon t in en t equ ep rodu j e ron p ro s a so r i g in a l e s ,p ro fund a sycomp rom e t id a s ,en fo c ad a sent em á t i c a sp rop i a sd e l ar e g ión . L acon s t ru c c iónd e Nu e s t r aAm é r i c ar equ i e r e ,ad em á s ,d euncono c im i en tog enu ino ,po r locu a lun anu e v aep i s t emo lo g í anod eb e r í acon s t ru i r s eap a r t i rd el aimpo r t a c ióna c r í t i ca d eid e a se x t r an j e r a s ,s inobu s c a r ,nu e v am en t e ,enl a sr e a l id ad e sg enu in a sye sp e c í f i c a sd e l con t in en t ed e sd eun ap e r sp e c t i v al a t ino am e r i c an a .O t r ad el a sid e a s ,qu eS an to sr e cono c e ene lcub anoRob e r toF e rn ánd e zR e t am a ryensu«C a l ib án .Apun t e ssob r el acu l tu r aen nu e s t r aAm é r i c a »( 19 7 1 ) ,r e f i e r eal acon s t ru c c iónd eun aid en t id adqu ein co rpo r ecomor e2 p r e s en t a c iónqu e« l aAm é r i c ad eC a l ib án »noe s« l aAm é r i c ad eP ró sp e ro » , loqu ep l an t e a une s c en a r iod ed i co tom í a squ et amb i énr e cono c emo senDom in goF au s t inoS a rm i en toysu « c i v i l i z a c iónyb a rb a r i e »p l a sm ad aenF a cundo( 1845 ) . End e f in i t i v a ,ene lr e s c a t ed ee s t a sfo rm a sd ep e r c ib i ryd een t end e re l mundo ,qu eS an to s en cu en t r aenv i go ro so sen s ay i s t a sd e lsu ram e r i c anoqu ed e s a r ro l l a ronunp en s am i en to so c io ló g i cop ro fundoyp l enod eim a g in a c ión ,s ec i f r a r í anl a sc l a v e squ epo s ib i l i t a r í anl a con s t ru c c iónd eun a( o t r a ) ló g i c a .

lo sen sa yo sd e in t er pr e ta c iónla t inoam er i cano s : ¿nu evo sc lá s i co sd ela sc i en c ia sso c ia l e s ? La scond i c ion e sep i s t ém i ca sd enu e s t ra sp r egun ta s e s tánin s c r ip ta sene lr e v e r sod e lo scon c ep to s qu eu t i l i zamo spa rada r l e sr e spu e s ta . S an to s(2009 ) H ab l a rd ec i en c ia sso c ia l e sno ss i tú aenunc ampov in cu l adoa lu sod econ c ep to scomo t imónd el aim a g in a c iónso c io ló g i c a ,d e sd edond ee lso c ió lo gor e f l e x ion ac i en t í f i cam en t e sob r elo sob j e to sd e l mundo ,ob s e r v andol as i s t em a t i c id ad ,l abú squ ed ad eob j e t i v id ad ,l a cu an t i f i c a c ión ,e lun i v e r s a l i smoab s t r a c to ,e t c .A s í ,lo scon c ep to spu ed ens e rh e r r am i en t a s ú t i l e sa lt r ad i c ion a lp en s am i en toc i en t í f i co ,p e ronun c ad e j and es e rp a l ab r a sconl a squ e pu ed ancon s t ru i r s er e l a to sd i v e r so s ,in c lu sof i c c ion a l e s ,qu esonyh ans idoú t i l e sp a r ae xp l i c a rd i v e r so sa sp e c to sd e l mundoso c i a l l a t ino am e r i c ano . Conr e l a c iónae s t et em a ,Edu a rdoG rün e ra f i rm a : C i en c i ayf i c c iónson ,pu e s ,do se s t r a t e g i a s ,do sm é todo s ,do sabo rd a j e sh i s tó r i co sconf luy en t e sen l ap rodu c c ión –m á sd i r e c t aenunc a so ,m a sob l i cu aene lo t ro–d eunob j e to s im i l a rd ee s tud io ,d er e f l e x iónt eó r i copo l í t i c a ,d ego c ee s t é t i co l i t e r a r iot en s ion adocon unl l am adoal ap r a x i sc r í t i c a .Entodoc a so ,d eloqu eh ayqu ep r eo cup a r s ee sd eloqu e a c ab amo sd el l am a rt en s ión :en t r el a« c i en c i a »ye l« a r t e » ,en t r el ar e f e r en c i a l id adt eó r i co -h i s tó r i c ay l aa l e go r e s i se s t é t i c a( 20 1 1 :268) .

O f i c io sT e r r e s t r e s Año20-V o l .1-N . º3 1 Ju l io -D i c i emb r e20 14 ISSN1853 -3248

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Ene s ec ru c e ,s i emp r eú t i la ld e s a f íod eamp l i f i c a re lp en s am i en to ,e sdond eap a r e c enlo s en s ayo scomofu en t e st e x tu a l e sd e l mundoso c i a l ,consu sp a r t i cu l a r e sp ropu e s t a sp a r al a l e c tu r ayp a r al ae s c r i tu r ad el a sc i en c i a sso c i a l e s .Po re s ec am ino ,unin sup e r ab l em a r x i s t a l a t ino am e r i c ano ,d i r i g en t epo l í t i co ,p e r iod i s t ayen s ay i s t a ,en r iqu e c í ae lp en s am i en toun i v e r s a l i s t aan c l adoenl a sc l a s e sso c i a l e sañ ad i éndo l el ar e f l e x iónlo c a l i z ad ar e f e r id aaunm i to p rop iod esuP e rún a t a l :Jo s éC a r lo sM a r i á t e gu i ,qu i enen con t róasusu j e tor e vo lu c ion a r io ene lind í g en aynoenl ac l a s eob r e r a ,po rqu ea s ícomoc r e í aene lpo t en c i a lem an c ip ado r d e lm a r x i smo ,so s t en í aqu ee lm i to« in c a i co »e r asup e r io ra lm i tod e l a« lu ch ad ec l a s e s »p a r a mo v i l i z a ra l a sc l a s e ssub a l t e rn a sp e ru an a s . L ao r i g in a l id add eM a r i á t e gu ien cu en t r ae coenlo sapo r t e sa lp en s am i en toso c i a ld eo t ro s a r g en t ino sy l a t ino am e r i c ano squ econ s t ruy e ronuneno rm eb a g a j ed econo c im i en toconsu s en s ayo s ,no t a sp e r iod í s t i c a s ,co lumn a sd eop in ión ,ed i to r i a l e s ,f i c c ion e sl i t e r a r i a syo t r a s t e x tu a l id ad e squ ed e s t i l a ronunp en s am i en toso c io ló g i cod e sd e mu choan t e squ e l aso c io lo g í an a c i e r acomod i s c ip l in aene lcon t in en t e . Noe sm eno r ,en ton c e s ,qu el am i r ad ain t ro sp e c t i v as evu e l v ah a c i ae so st e x to so l v id ado sy e x c lu ido sd el av id aa c ad ém i c ad e lcon t in en t e ,p a r acom en z a rar ep en s a r ,ad e con s t ru i rya r e s i gn i f i c a rlo scon c ep to squ eh e r ed amo sd el a sc i en c i a sso c i a l e st r ad i c ion a l e s ,enfun c ión d e labo rd a j er e f l e x i vod enu e s t r a sp rob l em á t i c a scon t empo r án e a s .No sr e f e r imo saaqu e l lo s t e x to squ eap a r e c i e ronennu e s t rocon t in en t ecomol i t e r a tu r a ,comono t a sp e r iod í s t i c a sy comoen s ayo sd ein t e rp r e t a c ión ,qu eho yd e s a f í an– aqu í,ene s t ee sp a c io–a l a sfo rm a spo s i t i v i s t a sd e l ae s c r i tu r a .En t r eo t ro s ,em e r g enBo l í v a r ,A r t i g a s , Mo r eno , Mon t e a gudo ,E ch e v e r r í a ,au to r e spo l í t i co sent i empo senlo squ enos eh ab l ab ad el apo l í t i c acomop ro f e s ión , au to r e squ ecu l t i v ab anunp en s am i en toso c i a lent i empo senlo squ enoe x i s t í ae lp en s a m i en toso c i a lcomod i s c ip l in a ,cond e r i v a se conóm i c a s ,so c i a l e sycu l tu r a l e s .E so st e x to s in s t a l a ronid e a s ,d eb a t i e ronye ch a ron– ye ch an–arod a rcon c ep to squ eo to r g and en s id ad yp ro fund id ada lo san á l i s i scu l tu r a l e sa c tu a l e squ es enu t r end ee l lo s .Con f ron t and e sd eun lu g a r ,d e sd euns i t ioyd e sd eun asub j e t i v id ad :S a rm i en to ,A lb e rd i , Gon z á l e zP r ad a ,M a r t í , M a r i á t e gu i ,Rub énD a r ío ,consub a g a j ed e id e a s :c i v i l i z a c iónyb a rb a r i e ;Nu e s t r aAm é r i c a ;e l d e s i e r to ,e l in t e r io ry l ac iud ad ;e lg au cho ,e l ind í g en ay l an e g r i tud ;P ró sp e ro ,C a l ib ányA r i e l ; e lc r i so ld er a z a s ,en t r eo t ro s . E so st e x to sy ano so f r e c í anc l a v e sp a r acon s t ru i runp en s am i en toso c i a lr e l e v an t e ,d e sd e mu choan t e sd equ e l aso c io lo g í a , l ah i s to r i a ,e lp e r iod i smoy l a sc i en c i a sso c i a l e seng en e r a l s econ s t i tuy e r anend i s c ip l in a squ es eap r end enenc a r r e r a sun i v e r s i t a r i a s ,comoe sp a c io s in s t i tu c ion a l i z ado sd e ls ab e r .E lo l v ido –un aop e r a c iónfund am en t a lenc i e r t afo rm ad econ c eb i re lpod e r–s em a t e r i a l i zócu andoe so st e x to ss ee x c luy e rond elo sámb i to sa c ad ém i co s , en mom en to senqu es er equ e r í aqu ee lp en sam i en toso c ia ls econ v i r t i e s eenp en sam i en to c i en t í f i coso c ia l .A l l ís e l ee x i g ea l ae s c r i tu r a–d e lc i en t í f i com á squ ed e lau to r–qu eob s e r v e l a s i s t ema t i c idad ,qu ep r e s en t esu s id e a sysu sr e su l t ado scomouncon jun too rd en adod e h ipót e s i senfun c iónd e lcono c im i en tod e lmundoso c i a l .Comod i j imo san t e s , l aop e r a c ióne spo s i b l epo r l ae f e c t i v id add euncon t ro l .L aep i s t emo lo g í ab a s ad aen lo smod e lo sd e« r a c ion a l id ad c i en t í f i c a »o to r g aune sp e c i a lén f a s i sad i ch acu e s t iónyd e s a r ro l l ad i spo s i t i vo sd ev i g i l an c i a p a r aqu e l ae s c r i tu r as i g auno rd en :«L ac i en c i ae sen ton c e s l ac e r t e z ad e l ae xp e r i en c i ao rd en ad a »(S an to s ,2009 :63 )y l ap r á c t i c ad eunc i en t í f i coso c i a ls et r adu c een in t e r v en c ion e so r d en ad a sy l abo r io s am en t ed e spo j ad a sd esu scomp l e j id ad e s .D eaqu í l aa f i rm a c iónd eS an to s : O f i c io sT e r r e s t r e s Año20-V o l .1-N . º3 1 Ju l io -D i c i emb r e20 14 ISSN1853 -3248

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Lo sp ro c ed im i en to sye s t r a t e g i a sson l a sm e t a t e cno lo g í a squ eau to r i z ana lo sso c ió lo go s ap rodu c i rcono c im i en toa c ep t ab l eycon v in c en t e ,yt a l e sm e t a t e cno lo g í a s ,in t e rn a sa l p ro c e soc i en t í f i co ,sont anp a r c i a l e syop a c a scomol a sin t e r v en c ion e st e cno ló g i c a sd e l ac i en c i aen l av id aso c i a l( 2009 :65) .

C r e emo squ ee sho r ad er e cono c e rae s a sfu en t e sl a t ino am e r i c an a s ,po s t e r g ad a sdu r an t e año senc á t ed r a syenp ro g r am a sd ee s tud io sun i v e r s i t a r io s ,p a r acon s id e r a r lo s(nu e s t ro s ) c lá s i co syp en s a ren l aed i f i c a c iónd enu e vo sho r i zon t e sep i s t emo ló g i co s ,comoa s ít amb i én p a r aid e a ro t ro sl ím i t e syo t r a scond i c ion e sp a r al ap rodu c c iónd e lcono c im i en toso c i a len Am é r i c aL a t in a .

lo snu evo sarma zon e sana l í t i co s ylo se s tud io ssuba l t erno sla t inoam er i cano s E lp en s am i en tolo ca l i zado ,comop a r t ed eun acu l tu r a ,enune sp a c iog eo g r á f i co ,d eb e r í a a comp añ a r s epo runp en s am i en toso c i a lm en t es i tuadop a r aqu el aemp r e s anos e ain com p l e t a .E l lo imp l i c a r í ad a rvo zasu j e to squ enun c a l atu v i e ron ,enun in t en topo rr e cup e r a ra l a c to ryasu mundocu l tu r a lm á sa l l ád el a se s t ru c tu r a squ elo scond i c ion anob j e t i v am en t e . Ene s es en t ido ,r e con s t ru i r l avo zd e lsuba l t e rnos i gu es i endoe lg r and e s a f íod e l a sc i en c i a s so c i a l e s l a t ino am e r i c an a s . L aeno rm ecomp l e j id add ee s t acu e s t iónenAm é r i c aL a t in ar ad i c aenl am a gn i tudyenl a d i v e r s id add enu e s t r a scu l tu r a spopu l a r e s ,con f i gu r ad a sap a r t i rd ee l em en to sind í g en a s , a f r i c ano s ,g au cho se inm i g r an t e s .Ene lan á l i s i sd ee s t esu j e to ,qu enoe s«uno »s inoun av a s 3 t ed add e ind i v iduo syd ecu l tu r a s ,con v i en ed i f e r en c i a ren t r ee lh ab l a r ,e lc a l l a rye ls i l en c io . Qu i enh ab l an e c e s i tóc a l l a rc i e r t a svo c e sp a r aqu esur e l a tos econ s t i tuy e r aendom in an t e , locu a limp l i c ar ep a r a renl av io l en c i ap r e s en t eene so sa c a l l am i en to syenl acon s t ru c c ión d eun ah i s to r i ao f i c i a l ,ent an tod i s cu r sod e lE s t ado ,qu en e c e s i tóin t e r v en i renl acu l tu r a popu l a ra c a l l andovo c e s ,p ro y e c to se id eo lo g í a s . P a r ar ep en s a re s t a sh i s to r i a syr e cup e r a rl a so t r a sno sen con t r amo sconen foqu e sno v edo so s yr e c i en t e sd el a sc i en c i a sso c i a l e sd ee s t econ t in en t e ,r e f e r ido sat em á t i c a scomol a « fo rm a c iónd e lo sn a c ion a l i smo s »o l a« con s t ru c c iónd e l a s id en t id ad e spo l í t i c a s » ,ap a r t i rd e l an á l i s i sd ee l em en to sé tn i co s ,d el a sf ron t e r a scu l tu r a l e syd el a sid en t id ad e s ,en t r eo t ro s tóp i co sp a r ap en s a r l acu l tu r a . Cone s to snu e vo sen foqu e s ,lo san á l i s i sento rnoal acu l tu r avo l v i e ronao cup a runlu g a r p ro t a gón i coenl a sr e f l e x ion e sso c i a l e s .Ennu e s t rocon t in en t e ,e lu sod ee so sen foqu e se xp r e s aun an e c e s id adpo rr e con s id e r a re ls i gn i f i c adod ec i e r to scon c ep to scuy acon s t ru c c ión d es en t idoh as idoh e g emon i z ad apo rl a se l i t e spo l í t i c a sein t e l e c tu a l e s ,qu eo s cu r e c i e ron , 4 ad em á s , l ap r e s en c i a , l ar e a l id ady l ac ap a c id adpo l í t i c ad e lo ssuba l t e rno s . Cone l lo ,d e s f i l a l ap ropu e s t ad econ s t ru i r«nu e vo sa rm a zon e san a l í t i co s » ,p rodu c tod e ld eb a t ec r í t i cocon au to r e scuy ap r eo cup a c iónc en t r a lfu ep en s a rd e sd ee lsu j e toyd e sd ela se xp e r i en c ia sd e c la s e ,p a r ar e cup e r a re l mundocu l tu r a lypo l í t i cod elo sa c to r e ssub a l t e rno s ,su slu ch a sy su s modo sd er e l a c ion a r s econ l a se s t ru c tu r a sd epod e ran t a gón i c a s .


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En t r el a sin f lu en c i a sm á simpo r t an t e s ,d e s t a c anlo sd e s a r ro l lo sd e lb r i t án i co Edw a rdP . Thomp son ,c en t r ado senl ae xp e r i en c iad el a sc l a s e sso c i a l e s .T amb i énl at eo r í ad el ah e g e mon í a con s t ru id apo rAn ton ioG r am s c i ,lo sapo r t e sd el aE s cu e l ad eB i rm in gh am ,l aob r ad e R a ymond W i l l i am sy l aE s cu e l ad e lo sE s tud io sSub a l t e rno s ;e sd e c i r ,con c ep c ion e s ,p e r sp e ct i v a syl ín e a st eó r i c a senl a squ ee x i s t eune s fu e r zod ein v e s t i g a c iónpo ra c e r c a r s ea la c to r qu ev i v eun acu l tu r a .En l aA r g en t in a ,sont r ibu t a r io sd ee s to sen foqu e s lo se s tud io sd eA r i e l d el aFu en t e( 1998 ) ,R i c a rdoS a l v a to r e( 1992 ;1998 )yR aú lF r ad k in(200 1 ;2003 ) ,en t r eo t ro s , consuin t e r é spo re xp lo r a rene l mundosub a l t e rnoa r g en t ino m ed i an t ee labo rd a j ed el a con f l i c t i v id adru r a lbon a e r en s eap r in c ip io sd e ls i g loX IX, l a smon ton e r a sf ed e r a l e s , l a sfo rm a s po l í t i c a sd e l« ro s i smo »y lo sp ro c e so sd ep ro l e t a r i z a c iónen l aépo c ad e Ju an M anu e ld eRo s a s . Cone l lo ,l ah i s to r io g r a f í ad e lcon f l i c toh aco r r idoe lfo cod e lan á l i s i sc en t r ado ,e x c lu s i v am en t e ,enlo sa c to r e sdom in an t e syenl a sin s t i tu c ion e se s t a t a l e s .E s tono sp e rm i t er ep a r a r enl a se xp e r i en c i a sd el a s«p r á c t i c a s »p a r acomp r end e rl ae xp e r i en c i ad el a«po l í t i c a »d elo s su j e to ssub a l t e rno s ,yd ee s e modor e con s id e r a rlo ss en t ido sa lo j ado senlo scon s en so sy enl a scon f l i c t i v idad e sh i s tó r i c a s ,p a r ar e v i s a ra l guno sd elo ssupu e s to sa lo j ado senlo sr e l a to so f i c i a l e s .No sin v i t aap en s a rcómolo ssu j e to squ enun c atu v i e ronvo zene so sr e l a to s o f i c i a l e s(p rop io sd e l a im a g in a c ióncon s t ru c t i v i s t ad e l ae l i t ed i r i g en t e ,ennu e s t rocon t e x to l a t ino am e r i c ano ) ,e l abo r a ronsu sp rop i a s– e in v i s ib i l i zada s –h i s to r i a s .

con c lu s ion e s L ar e cup e r a c iónd ec i e r t a sfu en t e st e x tu a l e sy l a ind a g a c iónen lo smundo scu l tu r a l e spopul a r e s , in v i s ib i l i z ado sh a s t ae l mom en topo r lo sr e l a to so f i c i a l e s ,pod r í aapo r t a run a im a g in a c iónso c io ló g i c ag en e ro s aal a sc i en c i a sso c i a l e sl a t ino am e r i c an a s ,d e modod econ t r ibu i ra l afo rm a c iónd eunp en s a r l a t ino am e r i c ano . L as in gu l a r id adp l a sm ad aenl ae s c r i tu r ad ec i e r to sau to r e sl a t ino am e r i c ano s ,enlo squ es e d e s t a c anp l an t eo sno v edo so sya t en to sa l a sp e cu l i a r id ad e sya l a s id io s in c r a s i a sr e g ion a l e s , no s in v i t aacon c eb i runp en s am i en toso c i a lv i t a lyenp e rm an en t ed e s a r ro l lo ,ene lc ampod e p rodu c c iónd econo c im i en to s .D i ch a sc a r a c t e r í s t i c a s imp l i c a r í an ,asuv e z ,une s fu e r zop rop iopo rr ep en s a r ,po rd e con s t ru i rypo rr e s i gn i f i c a rlo ss en t ido sylo ss i gn i f i c ado sa lo j ado s ent eo r í a s ,enc a t e go r í a syencon c ep to squ eu t i l i z amo sp a r al ar e f l e x iónyp a r ae labo rd a j e d ed i f e r en t e sob j e to sd ee s tud io , loqu e in s c r ib ea lp ro y e c toenun av e rd ad e r a« ep i s t emo lo g í a d e lsu r » ,t a lcomoh emo sob s e r v ado . Cone l lo ,qu i s imo sd e s t a c a ra l gun a sno t a sd elop a r t i cu l a rd eunp en s am i en toso c i a lsob r e e lqu es epu ed er e f l e x ion a rm á sa l l ád e leu ro c en t r i smo ,s inr e cu r r i rac a r a c t e r i z a r locomoe l e t e rno«o t ro »d ed i chop en s am i en to ,e sd e c i r :s incon c eb i ra lp en s am i en tol a t ino am e r i c ano comoe lp en s am i en toe t e rn am en t esubo rd in ado(yop r im ido )qu eso los e r í apo s ib l er e cono c e rene lp e r f i ld e l a sd i f e r en c i a squ es er e co r t anr e sp e c tod e lp en s am i en toeu rop eo .S inem b a r go ,en con t r amo squ ec i e r t a sfu en t e st e x tu a l e sl a t ino am e r i c an a s ,comolo sen sayo s ,son d i f í c i l e sd eh a l l a renlo sp ro g r am a sp ed a gó g i co sd el a sun i v e r s id ad e sd e lcon t in en t e ,a c a so po rnogo z a rd el al e g i t im id adn e c e s a r i aene lc ampoin t e l e c tu a lr e g ion a l ,loqu econ f i gu r a un as i tu a c iónd eo l v ido ,d ee x c lu s iónod ea c a l l am i en tof r en t eao t ro sd i s cu r so s ,pod e ro so s y l e g i t im ado sene lc ampoa c ad ém i co . O f i c io sT e r r e s t r e s Año20-V o l .1-N . º3 1 Ju l io -D i c i emb r e20 14 ISSN1853 -3248

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Po re l lo ,c r e emo squ ee s t ee j e r c i c iod er e f l e x iónnod eb e r í ad e s l i g a r s ed el ar e f l e x iónr ef e r id aanu e s t raid en t id adcomoe s tud i an t e sycomop ro f e s ion a l e sd el a sc i en c i a sso c i a l e s l a t ino am e r i c an a s ,p a r ar e cup e r a rlo ss en t ido sd el a slu ch a syd elo san t a gon i smo sso c i a l e s , l ar iqu e z ainh e r en t ea ll en gu a j equ ef lo r e c eensu st e x to s ,p a r aañ ad i ralo scon c ep to st r a d i c ion a l e sd el a sc i en c i a sso c i a l e stod al ar iqu e z ad enu e s t r ah i s to r i a :nu e s t ro sm i to sh i s tór i co sypo l í t i co s ,l ar iqu e z ad enu e s t ro st em a sn a c ion a l e syl a t ino am e r i c ano s ,e lc aud a lqu e aúnapo r t ae lp en s am i en toso c i a ld eaqu e l lo sau to r e squ efu e ron lo sp r im e ro sso c ió lo go sd e Nu e s t raAm é r i ca.

R E F ER ENC IASB IB L IOGRÁ F ICAS ARGUMEDO ,A l c i r a(2009 ) .Lo ss i l en c io syla svo c e senAm é r i ca La t ina . No ta ssob r ee lp en sam i en topopu la rna c iona lypopu la r. Bu eno sA i r e s :Co l ihu e . BOURD IEU ,P i e r r e( 1994 ) .E ls en t idop rá c t i co. M ad r id :T au ru s . FERNÁNDEZRETAMAR ,Rob e r to( 19 7 1 ) .«C a l ib án .Apun t e ssob r e l a cu l tu r aennu e s t r aAm é r i c a » .Ca sad e la sAm é r i ca s (N . °68 ) . FRADK IN ,R aú l(200 1 ) .« ¿ “F a c in e ro so s ”con t r a“ c a j e t i l l a s ” ?L aconf l i c t i v id adru r a lenBu eno sA i r e sdu r an t el ad é c ad ad e1820yl a s mon ton e r a sf ed e r a l e s » .I l l e seImp e r i s(N . º5 ) ,pp .5 -33 . (2003 ) .«A s a l t a rlo spu eb lo s .L a mon ton e r ad eC ip r i ano B en í t e zcon t r aN a v a r royLu j ánend i c i emb r ed e1826yl acon f l i ct i v id adso c i a lenl ac amp añ abon a e r en s e » .Anua r ioIEHS :In s t i tu to d eE s tud io sh i s tó r i coso c ia l e s(N . º18 ) ,pp .8 7 122 . FUENTE ,A r i e ld el a( 1998 ) .« “G au cho s ” ,“Mon ton e ro s ”y“Mon ton e r a s ” » .EnGo ldm an ,No em íyS a l v a to r e ,R i c a rdo( comp s . ) .Caud il lo sr iop la t en s e s .Nu e va sm i rada saunv i e jop rob l ema .(pp .26 7 292 ) .Bu eno sA i r e s :Eud eb a . GRÜNER ,Edu a rdo(20 1 1 ) .«Au s en c i a spo s ib l e s ,p r e s en c i a simpos ib l e s .“A f r i c an í a ”ycomp l e j id adt r an s cu l tu r a lenF e rn ando O r t i z , G i lb e r toF r ey r eyRob e r toF e rn ánd e zR e t am a r(p r im e r ap a r t e ) » . EnG rün e r ,Edu a rdo( coo rd . ) ,Nu e s t raAm é r i caye lp en sa rc r í t i co . F ragm en to sd ep en sam i en toc r í t i cod eLa t inoam é r i caye lCa r ib e (pp .265 -308 ) .Bu eno sA i r e s :CLACSO . GRUPO LAT INOAMER ICANO DE ESTUD IOS SUBAL TERNOS ( 1995 ) .«M an i f i e s toin au gu r a l » .EnC a s t ro Góm e z ,S an t i a go ;M en d i e t a ,Edu a rdo( ed s . )( 1998 ) .T eo r ía ss ind i s c ip l ina( la t inoam e r ican i smo ,po s co lon ia l idadyg loba l i za c iónend eba t e )(pp .43 -5 1 ) . M é x i coD .F . :Po r rú a .


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MART Í ,Jo s é( 189 1 ) .«Nu e s t r aAm é r i c a » .EnH a r tD á v a lo s ,A rm ando (2000 ) .Jo s é Ma r t íye lequ i l ib r iod e lmundo .M é x i coD .F . :F ondod e Cu l tu r aE conóm i c a ,2000 . SALVATORE ,R i c a rdo( 1998 ) .« “E xp r e s ion e sf ed e r a l e s ” .F o rm a spol í t i c a sd e lf ed e r a l i smoro s i s t a » .EnGo ldm an ,No em í ;S a l v a to r e ,R i c a rdo( comp s . ) .Caud i l lo sr iop la t en s e s .Nu e va sm i rada saunv i e jo p rob l ema(pp .189 222 ) .Bu eno sA i r e s :Eud eb a . ( 1992 ) .«R e c lu t am i en to m i l i t a r ,d i s c ip l in am i en toyp ro l e t a r i z a c iónen l ae r ad eRo s a s » .B IHAA(N . º5 ) ,pp .25 -4 7 . SANTOS ,Bo a v en tu r ad eSou s a(2009 ) .Unaep i s t emo log íad e lsu r : lar e in v en c iónd e lcono c im i en toylaeman c ipa c iónso c ia l .M é x i co D .F . :CLACSO . VALENC IAGARC ÍA ,Gu ad a lup e(2009 ) .«E lo f i c iod e lso c ió lo go :l a im a g in a c iónso c io ló g i c a » .EnP lu ra l i smoep i s t emo lóg i co(pp .193 2 14 ) .L aP a z :CLACSO ,C IDES , Mu e l ad e lD i ab lo ,Comun a .

NOTAS 1

No sr e f e r imo sa Jo s éM a r t í ,qu i enensuen s ayo « Nu e s t r aAm é r i c a»( 189 1 ) ,

bu s c ad e s i gn a run afo rm ad eim a g in a rl acon s t ru c c iónau tónom ad el a s n a c ion e s l a t ino am e r i c an a s . 2

P ró sp e royC a l ib ánsondo sp e r son a j e sd eLaT emp e s tad( 16 1 1 ) ,e s c r i t a

po rW i l l i amSh a k e sp e a r e ,qu eF e rn ánd e zR e t am a ru t i l i z acomo m e t á fo r a p a r ap en s a r ,comp l e j am en t e ,l acon s t ru c c iónd eun aid en t id adl a t ino am er i c an a . 3

C r e emo squ emu ch a svo c e sd eAm é r i c aL a t in ah ans idoc a l l ad a sm á squ e

s i l en c i ad a s( s e gúnr e f i e r eA l c i r aA r gum edo ,ap ropó s i tod e l« s i l en c io » ,en Lo ss i l en c io syl a svo c e senAm é r i c aL a t in a ,2009 ) ,po rqu ee lh ab l a rye l c a l l a rsonp rodu c to sd eun ar e l a c iónd epod e r ,r e l a c iónenl aqu efu e ron d e t e rm in an t e slo sp ro c e so sin t e rno so cu r r ido senc ad aunod elo sp a í s e s d eL a t ino am é r i c a ,cone l i t e squ es e l e c c ion a ronc i e r to sa con t e c im i en to s cu l tu r a l e sp a r a lu e goe s c r ib i run ah i s to r i a«o f i c i a l » . 4

No sr e f e r imo sasu j e to squ enop e r t en e c ena l a sc l a s e sdom in an t e s ,qu e

not i en ena c c e soal a mo v i l id adso c i a lyqu enoh ant en ido« vo z »n ienlo s d i s cu r so spo l í t i co sn ien lo sabo rd a j e sd e l a sc i en c i a sso c i a l e s .


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Los ensayos, el sur y los subalternos - SEDICI

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