Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Menyimak Cerita Pendek di Kelas V SDN 1 Kawo Kecamatan Pujut Kabupaten Lombok Tengah
SKRIPSI
Oleh : Nama : Marta Yuda Nim: 201110430311009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SDN I KAWO KECAMATAN PUJUT, KABUPATEN LOMBOK TENGAH
SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH: MARTHA YUDHA NIM : 201110430311009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Dan barang siapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrah pun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya” (QS. Az Zalzalah 99: 7)
v
Kata Pengantar Segala puji syukur penulis panjatkan hanya bagi Allah SWT, pemelihara seluruh alam raya yang atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, penulis mampu menyelesaikan Tugas Akhir ini. Tugas akhir ini dikerjakan demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini bukanlah tujuan akhir dari belajar karena
belajar
adalah
sesuatu
yang
tidak
terbatas.
Terselesaikannya skripsi ini tentunya tak lepas dari dorongan dan uluran tangan berbagai pihak. Oleh karena itu, tak salah kiranya bila penulis mengungkapkan rasa terimakasih dan penghargaan kepada: 1. Ibu Dra. Sri Wahyuni M.Kes selaku pembimbing I, yang telah dengan sabar meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan penulis. 2. Ibu Erna Yayuk M.Pd selaku pembimbing II, yang telah dengan sabar meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan penulis 3. Semua dosen PGSD berserta staf-staf yang telah memberikan ilmu dan pelajaran yang sangat bermanfaat bagi penulis. 4. Kedua orang tua penulis H. Erlan Hartawan dan Mijiatun yang tiada hentinya memberikan doa dan semangat. Serta dukungan berupa materi maupun imateri dan Kedua saudara saya Yudi Irawan dan Ahmad Fauzan 5. Seluruh keluarga Bale Montong II dan Karang Daye yang telah mendoakan penulis untuk cepat menyelesaikan tugas akhir ini.
vi
6. Keluarga di malang rama, dika, elsa, denk, GENPOKA Asrama Rinjani I Talun, penghuni kontrakan tlogomas mimbar, hendra, tomi. 7. Rina wahyuni
yang selalu menemani selama bimbingan dan memberikan
semangat 8. Sri wulandari yang telah membantu dan selalu direpotkan dalam penyusunan tugas akhir ini dan syarif satu-satunya teman dari maba sampai saat ini 9. Untuk teman-teman PGSD khususnya angkatan 2011 dan semua pihak yang telah membantu yang tidak bisa saya sebut satu persatu Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini dengan melimpahlkan rahmat dan kkaruniaNya semoga karya penelitian tugas akhir ini dapat memberikan manfaat dan kebaikan bagi banyak pihak, Amien.
Malang, Juni 2017
Penulis Marta Yuda
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................. i LEMBAR PENGESAHAN ................................................................... ii SURAT PERNYATAAN ....................................................................... iii MOTO ..................................................................................................... iv ABSTRAK .............................................................................................. v ABSTRAC............................................................................................... vi KATA PENGANTAR ............................................................................ vii DAFTAR ISI ........................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xi DAFTAR TABEL .................................................................................. xii BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1 A. Latar Belakang ........................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 3 C. Tujuan Penelitian........................................................................................ 3 D. Manfaat Penelitian...................................................................................... 4 E. Batasan Penelitian ...................................................................................... 5 F. Definisi Operasional ................................................................................... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................. 7 A. Definisi Media ............................................................................................ 7 B. Audio Visual .............................................................................................. 9 C. Pembelajaran Bahasa Indoneisa ................................................................. 10 1. Pengertian Menyimak .................................................................... 10 2. Cerita Pendek ................................................................................. 10 3. Menyimak Cerita Pendek ............................................................... 13 viii
D. Hasil Belajar ............................................................................................... 13 E. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 14 F. Kerangka Pikir............................................................................................ 16 G. Hipotesis Penelitian .................................................................................... 16 BAB III METODE PENELITIAN ....................................................... 18 A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian ................................................................ 18 B. Kehadiran Peneliti ...................................................................................... 18 C. Lokasi Penelitian ........................................................................................ 19 D. Data Dan Sumber Data ............................................................................... 19 E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 19 F. Instrument Penelitian.................................................................................. 20 G. Teknik Analisis Data .................................................................................. 21 H. Prosedur Penelitian ..................................................................................... 23 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................... 26 A. Hasil Penelitian .................................................................................... 26 1. Hasil Siklus I .................................................................................. 26 2. Hasil Siklus II ................................................................................. 33 B. Pembahasan .......................................................................................... 40 BAB V PENUTUP .................................................................................. 43 A. Kesimpulan................................................................................................. 43 B. Saran ........................................................................................................... 43 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 45 LAMPIRAN ............................................................................................ 46
ix
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.6
: Kerangka Pikir ............................................................... 16
Gambar 3.8
: Alur Siklus PTK ............................................................. 23
Gambar 4.1
berdoa sebelum pembelajaran dimulai ............................ 27
Gambar 4.2
kegiatan Tanya jawab dengan siswa ............................... 28
Gambar 4.3
guru melakukan Tanya jawab dengan siswa ..................... 29
Gambar 4.4
siswa bersama kelompok malakukan diskusi .................... 30
Gambar 4.5
siswa bersama guru berdoa bersama ................................. 34
Gambar 4.6
guru melakukan Tanya jawab dengan siswa ..................... 35
Gambar 4.7 guru bersama siswa melihat penayangan legenda puteri nyale
36
Gambar 4.8 siswa melakukan performance tentang legenda puteri nyale
37
x
DAFTAR TABEL Tebal 3.1 lembar Instrument .................................................................... 20 Tabel 4.1
kegiatan pembelajaran pada siklus I ..................................... 26
Tabel 4.2
hasil belajar siswa siklus I..................................................... 31
Tabel 4.3
catatan kekurangan dan rencana perbaikan ........................... 33
Tabel 4.4
jadawal pembelajaran siklus II .............................................. 33
Tabel 4.5
hasil siklus II menggunakan media audio visual materi menyimak 38
Table 4.6
catatan hasil perbaikan .......................................................... 40
Tabel 4.7
perbandingan hasil siklus I dan siklus I .............................. 41
xi
xii
Daftar Pustaka Ainina, Indah Ayu. 2014. Pemanfaatan media audio visual sebagai sumber pembelajaran sejarah. Indonesian journal of story education. Volume 3 (1) Depdiknas. 2004. Penelitian tindakan kelas (ptk). Jakarta: Depdiknas Dirjen Pendikdasmen Falahudin, Iwan. 2014. Pemanfaatan media dalam pembelajaran. Jurnal lingkar Widyaiswara. Edisi I No.4 Haryono. 2014. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran. Malang: Genius Mediaisual dalam Miftakh, dan Samsi. 2015. Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa. Jurnal ilmiah solusi. Volume 2 nomor 5 Purwono. 2014. Penggunaan media Audio-Visual pada mata pelajaran ilmu pengetahuan Alam di sekolah menengah pertama negeri I pacitan. Jurnal teknologi pendidikan dan pembelajaran. Vol 2 (2)
Pietono, Yan Djoko. 2016. The Winner 8 Kekuatan Pengembangan Potensi Anak. Jakarta: Bumi Aksara Saberan, Riduan. 2012. Penggunaan media Audie Visual dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal ilmiah kependidikan. Volume 07 No.02: 1-19 Tarigan, 2008. Menulis Sebagai Suatu keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa bandung
Triwiyanto, Teguh. 2014. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Triyadi,
Slamet. 2015. Efektivitas penggunaan media audio-visual untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada mata pelajaram bahasa Indonesia. Vol 3 (2)
Kurniawan, Muhamat Rizal. 2014. Penerapan media audio visual terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas IV SDN Bibis 13 Surabaya Tahun ajaran 2013-2014. Vol 2(3)
45
