PERBEDAAN INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING BERDASARKAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI DI LEMBAGA KEMAHASISWAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN
SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Hartini 132008066
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
i
ii
iii
iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN
Yang takut kepada Allah diantara hamba-hambanya ialah orangorang yang berilmu (QS. Fathir : 28).
Ilmu tanpa amal tiada berguna.
Jangan pernah menganggap rendah orang yang ada dibawah kamu, karena belum tentu kamu lebih baik dari mereka.
Jangan puas dengan sedikit ilmu yang kamu miliki, karena sesungguhnya masih banyak ilmu yang belum kamu miliki. Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah Tiada kata seindah Do’a
Skripsi ini saya persembahkan untuk keluargaku tercinta, Ayah, Ibu , dan kakak. Terimakasih untuk semua dorongan semangat yang diberikan.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Kristen Satya Wacana sampai terselesaikannya penulisan skripsi ini. Adapun judul skripsi ini adalah ”Perbedaan Interaksi Sosial Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Berdasarkan Keikutsertaan Organisasi di Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan”. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada : 1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si selaku kaprogdi yang telah memberikan bantuan selama ini. 3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku wali studi dan pembimbing I yang telah memberikan bimbingan selama menyusun skripsi ini. 4. Drs. Umbu Tagela, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan perhatian selama penyusunan skripsi ini.
vi
5. Seluruh dosen dan Staf administrasi FKIP Program Studi Bimbingan dan Konseling atas semua ilmu yang diberikan yang sangat bermanfaat bagi penulis. 6. Kedua orang tuaku yang telah memberikan dukungan materi, semangat, dan kepercayaan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 7. Keluarga tercinta yang telah mendukung, memberikan dorongan semangat, doa dan materi yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan Studi. 8. Seseorang yang spesial bagi penulis yang selalu memberi dukungan dan motivasi kepada penulis. 9. Teman-teman seperjuangan atas kebersamaan dan dorongan semangat yang diberikan selama studi. 10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih untuk semuanya. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca khususnya para calon pendidik.
Salatiga,
Juni 2012
Penulis
vii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................
iii
PERNYATAAN ........................................................................................ iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..............................................................
v
KATA PENGANTAR ............................................................................... vi DAFTAR ISI ............................................................................................. viii DAFTAR TABEL ..................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii ABSTRAK ................................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang.............................................................................
1
1.2.Rumusan Masalah.........................................................................
7
1.3.Tujuan Penelitian ..........................................................................
8
1.4.Manfaat Penelitian ........................................................................
8
1.5.Sistematika Penulisan ..................................................................
8
BAB II KAJIAN TEORI 2.1.
Keikutsertaan dalam Organisai .................................................. 10
2.1.1. Pengertian Organisai ................................................................. 10
viii
2.1.2. Organisasi Kemahasiswaan ....................................................... 12 2.1.3. Keaktifan dalam Organisasi Kemahasiswaan ............................. 21 2.1.4. Manfaat Mengikuti Organisasi ................................................... 22 2.1.5. Teori Azas-Azaz Organisasi ....................................................... 24 2.1.6. Optimalisasi Performa Individu dalam Organisasi ...................... 24 2.2.
Pengertian Interaksi Sosial ........................................................ 34
2.2.1. Yang Mendorong Terjadinya Interaksi Sosial ............................. 36 2.2.2. Aspek-aspek yang Mendasari Interaksi Sosial ............................ 38 2.2.3. Komponem Interaksi Sosial ....................................................... 41 2.2.4. Pengaruh Organisasi Terhadap Interaksi Sosial .......................... 42 2.3.
Penelitian yang Relevan ............................................................. 43
2.4.
Hipotesis .................................................................................... 44
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian ........................................................................... 46 3.2. Definisi Operasional ................................................................... 47 3.3. Variabel Penelitian ..................................................................... 47 3.4. Populasi dan Sampel................................................................... 48 3.5. Teknik Pengumpulan Data.......................................................... 49 3.6. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ........................................... 52 3.7. Teknik Analisis .......................................................................... 54
ix
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Objek Penelitian ......................................................... 56 4.2. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................... 56 4.3. Analisis Data Nonparametrik ...................................................... 58 4.4. Pembahasan................................................................................ 61
BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan ................................................................................ 64 5.2. Saran .......................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 66 LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
TABEL 1 Blue Print Instrumen Penelitian ............................... 51 TABEL 2 Sebaran Item Skala Interaksi Sosial ......................... 52 TABEL 3 Validitas ................................................................. 53 TABEL 4 Hasil Uji Reliabilitas ............................................... 54 TABEL 5 Deskripsi Objek Penelitian ...................................... 56 TABEL 6 Sebaran Item Angket Interaksi Sosial ...................... 57 TABEL 7 Hasil Uji Reliabilitas ............................................... 57 TABEL 8 Analisis Data Deskripsi ........................................... 58 TABEL 9 Kategori Interaksi Sosial Mahasiswa BK................. 59 TABEL 10 Group Statistic ....................................................... 60 TABEL 11 Uji Beda Mann Whitney ........................................ 61
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Angket Interaksi Sosial 2. Data Skor Interaksi Sosial 3. Hasil uji validitas dan reliabilitas 4. Hasil Uji Beda Mann Whitney
xii
ABSTRAK
Hartini . 2012. PERBEDAAN INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING BERDASARKAN KEIKUTSERTAAN ORGANISASI YANG ADA DI LEMBAGA KEMAHASISWAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi perbedaan interaksi sosial mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga berdasarkan keikutsertaan organisasi yang ada di Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Teknik pengumpulan data dilakukan pada 42 mahasiswa yang mengikuti organisasi dan 103 mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi, dengan metode angket dengan item skala Psikologi interaksi sosial. Teknik analisis data dilakukan dengan Uji Beda Mann Whitney, dimana Uji Beda Mann Whitney digunakan untuk mencari perdedaan. Hasi Uji Beda Mann Whitney didapat tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 , sehingga H0 ditolak dan H1 diterima artinya ada perbedaan interaksi sosial yang signifikan antara mahasiswa yang mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi. Hal ini juga diperkuat dengan melihat nilai mean pada mahasiswa yang mengikuti organisasi sebesar 96,11 dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi sebesar 63,58 dimana kemampuan interaksi sosial mahasiswa yang mengikuti organisasi lebih tinggi daripada mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi perbedaan rata-rata sebesar 32,53. Hasil dari penelitian ini adalah ada perbedaan yang signifikan kemampuan interaksi sosial antara mahasiswa yang mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2008, 2009 dan 2010 Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, dimana mahasiswa yang mengikuti organisasi memiliki kemampuan interaksi sosial yang lebih tinggi daripada mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi. Kemampuan interaksi sosial mahasiswa yang mengikuti organisasi lebih baik mungkin disebabkan karena hubungan antara individu satu dengan individu yang lain, individu satu dapat mempengaruhi individu yang lain atau sebaliknya, jadi terdapat adanya hubunngan saling timbal balik. Dalam organisasi sering terjadi hubungan timbal balik antara individu yang satu dengan individu yang lain, hal ini akan berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial seseorang yang lebih baik.
Kata kunci : Organisasi dan Interaksi sosial
xiii
