Ficha de lectura La fiebre Perfil: Nuevo lector
Ficha bibliográfica CAUCAO, Jaime La fiebre. Premio El Barco de Vapor, 2010 - Chile Colección El Barco de Vapor, serie Roja. Santiago de Chile: Ediciones SM, 2011, 192 pp.
Según DCN vigente Valores que trata • Amistad
• Integridad
• Amor
• Justicia
• Autoestima
• Lealtad
• Creatividad
• Libertad
• Crítica constructiva
• Optimismo
• Decencia
• Perseverancia
• Esperanza
• Responsabilidad
• Honestidad
• Sencillez
• Identidad
• Sensibilidad
• Inclusión
• Solidaridad
• Indagación
• Valentía
• Integración
• Voluntad
Temas transversales que aborda • Convivencia, paz y ciudadanía • Valores o formación ética Áreas curriculares relacionadas y competencias que desarrolla • Comunicación • Formación Ciudadana y Cívica • Persona, Familia y Relaciones Humanas • Educación Física • Educación para el Trabajo
Plan lector • LeoTodo
Sinopsis A Roberto Lima le gusta el fútbol y, aunque en un principio pensó en ser jugador, ahora será cronista deportivo. En sus crónicas detalla los partidos del Sao Jacinto, club que ha reclutado a Pepinho y que es dirigido por Carlos Boa Morte, un personaje inescrupuloso que solo está interesado en el dinero. Pepinho es el mejor jugador que tiene el Sao Jacinto y está a punto de llevarlos a la gloria si es que le empatan al Deportivo Portuguesa. Lo que no sabe es que Boa Morte tiene otros planes: dado que todos apuestan por la victoria del Sao Jacinto, él prefiere apostar por el otro equipo y así ganar más dinero. Boa Morte decide hacer todo lo posible para que ganen. Eso incluye sobornar al árbitro y lesionar a su jugador estrella, Pepinho. Roberto y su amigo Pedro Alves se unen para proteger a Pepinho y desbaratar los planes del perverso Boa Morte. Durante la víspera del partido, Roberto esconde al jugador en su casa para que Boa Marte no lo encuentre. Pepinho recién aparece en el segundo tiempo y, a pesar de tener todo en contra, logra el empate con el Deportivo Portuguesa. Lamentablemente, Pepinho tiene que dejar la ciudad para nunca más volver. No obstante, la gente lo recordará como el gran ídolo que los hizo campeones.
Aspectos destacables Los temas • La reflexión y la crítica. Roberto reconoce que tiene más talento para escribir sobre fútbol que para jugarlo y opta por admirar y no tener envidia de Pepinho. • La ética y la moral. A Roberto le indignan las acciones deshonestas de Boa Morte. • La creatividad. Pepinho destaca por su creatividad al jugar fútbol. • La solidaridad. Roberto reacciona ante el abuso de Boa Morte y ayuda a Pepinho. • La cooperación. Roberto cuenta con amigos y familiares para ayudar a Pepinho.
Aportes a la formación En La fiebre el vínculo que se establece entre Roberto y Pepinho, cronista y futbolista, ocupa un lugar importante. Ambos aprenden a vivir y disfrutar del fútbol; pero, a la vez, conocen la inmoralidad que se forma a su alrededor. En el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, la novela logra que el estudiante comprenda que es parte no solo de una familia, sino también de una sociedad heterogénea. En el área de Educación Física, el estudiante aprende que el deporte ayuda a tener un cuerpo sano, además de un corazón contento. Finalmente, en el área de Educación para el Trabajo, los estudiantes comprenderán la importancia de trabajar en lo que más gusta, ya que así el resultado de lo que se haga siempre será positivo.
Sugerencias de trabajo Para comprender • Pedir que observen la portada del libro. Luego, identificar con nombre y apellido los personajes que aparecen y mencionar tres acciones que realizaron. • Identificar en el texto estas frases: “El café va a ser muy cargado en el camerín del Sao Jacinto”, “Se ha visto muertos cargando ataúdes”. Luego, solicitar que las interpreten con sus propias palabras.
Para crear • En la novela no se detalla cómo era la vida de Pepinho antes de ser jugador del Sao Jacinto. Pedir que escriban un cuestionario con preguntas para este personaje. Luego, intercambiar cuestionarios y responder las preguntas. • Motivarlos a escribir otro final, en el que Pepinho no tenga que irse. • Proponer la elaboración de un cómic que represente su parte favorita de la novela.
Para reflexionar • Analizar con ellos las siguientes frases: “El fracaso es un crisol en el que se forjan los grandes espíritus” y “No me asusta perder, lo que me asusta es jugar mal”. • Compartir experiencias en donde no se consiguió lo deseado. Luego, preguntar cómo lo afrontaron y de qué manera esa experiencia les sirvió para el futuro. • Preguntar si les cuesta recurrir a sus padres cuando surge alguna dificultad. Explicarles que, por más grave que sea el problema, ellos nunca les negarán la ayuda y tratarán de buscar la mejor solución.
Para ir más allá • Motivarlos a investigar sobre deportistas peruanos que han logrado ser reconocidos por su esfuerzo y dedicación. • Proponer que busquen crónicas sobre los partidos de la última Copa América. Luego, con dichos textos, inferir qué características debe presentar una crónica. • Indicarles que imaginen que son periodistas. La profesora escoge a un estudiante para que interprete el personaje de Roberto Lima. Los otros serán los periodistas que formularán preguntas sobre la importancia de ser solidarios con todos.
Plan lector • LeoTodo
Nombre del estudiante: ___________________________ Grado: ________________________
Ficha de lectura Título: __________________________________________________________________________ Autor: __________________________________________________________________________ Editorial: ________________________________________________________________________ Colección: ______________________________________________________________________ Ilustrador: ______________________________________________________________________ Lugar y año de edición: __________________________________________________________ (Llénala con ayuda de tu profesor o profesora).
Imagina que eres el autor de La fiebre y completa la siguiente entrevista. Para tus respuestas, utiliza la información que se encuentra en la portada del libro.
E: Hola, Jaime. Cuéntanos un poco de ti. ¿Cuándo y dónde naciste? J.C.: ______________________________________________________ E: Y dime, ¿solo te dedicas a escribir o también haces otras cosas? J.C.: ______________________________________________________ E: ¿En dónde enseñas? J.C.: ______________________________________________________ E: ¿Y recuerdas cuántos concursos de cuento y poesía has ganado? Imagino que muchos. J.C.: ___________________________________________________________________________ E: ¿Cómo te fue en el concurso Paula? ¿Con qué obra participaste? J.C.: ___________________________________________________________________________ E: ¡Qué bueno! ¿Y qué novedades con La fiebre? ¿Algún premio obtenido? J.C.: ___________________________________________________________________________
Identifica si las oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). (
) Roberto Lima quería ser arquero de fútbol.
(
) Pepinho no sabía escribir pero sí leer.
(
) Rosa Gracia era la mejor amiga de Bertha.
(
) El Sao Jacinto necesitaba solo un empate con el Deportivo Portuguesa.
Plan lector • LeoTodo
¿Cuál crees que ha sido la intención del autor para escribir La fiebre? Marca tu respuesta y explícala oralmente. Entretener
Criticar
Denunciar
Informar
Entristecer
Motivar
Orientar
Homenajear
Escribe en tu cuaderno lo que habría sucedido si se presentaban los siguientes cambios en la novela. Roberto Lima insiste en ser jugador de fútbol y no cronista deportivo.
Bertha decide informarle a Carlos Boa Marte dónde está Pepinho.
Observa las fotografías y escribe en tu cuaderno con qué hechos de la novela se podrían relacionar. Justifica tu respuesta.
Evalúa la conducta de los siguientes personajes escribiendo dos adjetivos para cada uno. Luego, oralmente, indica qué podrían hacer para mejorar. Roberto Lima
Pepinho
Pedro Alves
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Algunas palabras interesantes de este libro. ➜➜ calcinante. Que calienta demasiado. ➜➜ esmirriado. Flaco, muy débil ➜➜ favela. Barrio brasileño que se ubica en los cerros, barraca. ➜➜ goalkeeper. Arquero ➜➜ rasante. Que se encuentra muy cerca de la superficie de algo. ➜➜ soporífero. Que produce sueño. ➜➜ torcida. En Brasil, grupo de personas aficionadas a un club de fútbol. Plan lector • LeoTodo
