AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan
MH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah
Kode
Bobot (SKS)
Semester
Bd.5.101 Dosen Pengampu MK
2 SKS (T1, P1) Ketua LPMI
I (Satu)
Tgl Penyusunan Agustus 2016 Direktur
Revisi 001
AGAMA R. Hernapika P, SST, MKM
Flora Sinaga, SST
Siti Nurmawan Sinaga SKM, M.Kes
1. Deskripsi Mata Kuliah Agama merupakan mata kuliah yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak toleran dalam kehidupan sosial khususnya kerjasama antar umat beragama di masyarakat. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. Pada nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran bidan sebagai pemberi asuhann yang Servis Excellence, pemenuhan kebutuhan spiritual klien, peneliti untuk mengidentifikasi permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk memberikan pendidikan spiritual klien dalam melakukan pengelolaan kebutuhan spiritual klien baik di klinik maupun masyarakat. 2. Learning Out Come Sikap: -
Menghargai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran bidan sebagai pemberi asuhan, pemenuhan kebutuhan spiritual klien, peneliti untuk mengidentifikasi permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk memberikan pendidikan spiritual klien dalam melakukan pengelolaan kebutuhan spiritual klien baik di klinik maupun masyarakat.
-
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya
Pengetahuan: -
Pada akhir pendidikan, lulusan diharapkan mampu Bila diberi masalah kesehatan yang berkaitan dengan agama, mahasiswa mampu menganalisa tugas hidup manusia, konsep agama dan kehidupan beragama.
Ketrampilan Umum -
Bila diberi masalah pasien sakit, mahasiswa mampu menggunakan konsep nilai dan keyakinan agama, meliputi pendampingan klien saat sakit, tata cara ibadah dalam kondisi sakit.
-
Bila diberi masalah kebidanan pasien sakratul maut, mahasiswa mampu menerapkan konsep agama sesuai agama pasien.
-
Bila diberi masalah kesehatan yang berkaitan dengan IPTEK, mahasiwa mampu menganalisa hubungan antara agama dan IPTEK
-
Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
Ketrampilan Khusus -
Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh ikatan bidan Indonesia dan memiliki nilai-nilai keagamaan.
-
Bila diberi masalah kesehatan yang berkaitan dengan agama, mahasiswa mampu menganalisa tugas hidup manusia, konsep agama dan kehidupan beragama.
3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Agama, mahasiswa : 1. Mampu Menganalisis Hakikat & Proses pencapaian manusia 2. Mampu Menganalisis Tujuan manusia sebagai makhluk Tuhan 3. Mampu Mengidentifikasi Tugas manusia terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan 4. Memiliki kemampuan Hakikat Agama 5. Mampu Mengidentifikasi Komponen dalam beragama (hal yang dilarang dan diperintahkan) 6. Mampu Mengidentifikasi Nilai Agama dalam kehidupan profesi kebidanan dan sosial masyarakat 7. Memiliki Pemahaman tentang konsep sakit dan penyakit menurut agama 8. Memiliki Manajemen menghadapi respon sakit dan penyakit (simpati, empati, penguatan) 9. Memiliki kemampuan Konsistensi dalam beribadah dalam berbagai kondisi sakit 10. Memiliki kemampuan Manajemen Sakratul maut (Pendamping masa kritis) 11. Memiliki kemampuan Perawatan Jenazah (Adab terhadap jenazah dan tata cara mengkafani) 12. Memiliki kemampuan Pentingnya mengetahui perkembangan teknologi 13. Mampu Mengidentifikasi Perkembangan agama dari waktu ke waktu 14. Mampu Mengidentifikasi Pentingnya umat beragama mengikuti perkembangan teknologi 15. Mampu mengevaluasi Perkembanagn agama saat ini 16. Mampu mengevaluasi Dampak perkembangan IPTEK terhadap nilai-nilai agama
4. Bahan Kajian 1. Hakikat & Proses pencapaian manusia 2. Tujuan manusia sebagai makhluk Tuhan 3. Tugas manusia terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan 4.
Hakikat Agama
5. Komponen dalam beragama (hal yang dilarang dan diperintahkan) 6. Nilai Agama dalam kehidupan profesi kebidanan dan sosial masyarakat 7. Konsep sakit dan penyakit menurut agama
8. Respon sakit dan penyakit (simpati, empati, penguatan) 9.
Konsistensi dalam beribadah dalam berbagai kondisi sakit
10. Manajemen Sakratul maut (Pendamping masa kritis) 11. Perawatan Jenazah (Adab terhadap jenazah dan tata cara mengkafani) 12. Pentingnya mengetahui perkembangan teknologi 13. Perkembangan agama dari waktu ke waktu 14. Pentingnya umat beragama mengikuti perkembangan teknologi 15. Perkembanagn agama saat ini 16. Dampak perkembangan IPTEK terhadap nilai-nilai agama
5.
Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group Discussion, Role Play & Simulation, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Case Study, Problem Base Learning.
6.
Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk Penugasan, Kuis, Ujian Tulis. Teori 100%
: Kuis
Praktek 100 % 1. Pengetahuan
5%
Sikap
5%
Seminar
5%
Tugas
20%
UTS
25%
UAS
40%
: : 20% ( pengetahuan 0-100)
2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap
7.
: 20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0)
Buku Sumber 1. Abdul Majid, Filsafat Islam Majelis Tarqih, PPN 2. Dasar-dasar agama Islam, buku pendidikan agama Islam Pada perguruan tinggi oleh tim PT. Bulan Bintang 3. Fatudin H, (2010). The Moeslem Ummah AND Family Panning Movement in Indonesia, BKKBN 4. Keomendiknas No. 043/DIKTI/Kep/2009 Tentang rambu rambu pelaksanaan kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian di perguruan tinggi. 5. Wiknjosastro. G, (2012). Islam dan Hak-hak Kesehatan Reproduksi Perempuan. 6. Al Kitab 7. Manawa
Dharma
sastra
:
Gede
Pudja
dan
Tjokorda
Rai
Sudharta
8. Kegiatan Pembelajaran Semester Mg Ke
Pert Ke
Waktu
Capaian Pembelajaram MK
Kontrak
Kontrak
Perkuliahan
1
I
Bahan Kajian
Indikator
Ketepatan
dan Perkuliahan Tugas
dalam
Pengalaman Belajarans
Kuliah [TM:1x = (1x50”)]
Mahasiswa mampu hidup manusia :
menganalisa Tugas : Menyusun
menganalisis tugas Hakikat
tentang
ringkasan tentang
hidup
penciptaan
proses
tugas hidup
manusia
penciptaan
manusia
manusia
[BT+BM=(1+1) =
manusia,
konsep agama dan kehidupan beragama
Proses
Metode Pembelajaran
Kriteria & Bentuk Penilaian Kriteria
Penilaian
Small Group
Ketepatan,
Tugas
Discussion
Penguasaan,
rangkum
Bobot Penilaian (%)
5
an
(2x60”)]
Penciptaan manusia
2
II
Mahasiswa mampu
Tugas hidup
menganalisis tugas
manusia :
dalam
hidup manusia,
Tujuan manusia
mengnalisa
Ketepatan
Kuliah [TM:1x = (1x50”)] Tugas : Menyusun
konsep agama dan
sebagai
tentang
ringkasan tentang
kehidupan
makhluk Tuhan
tujuan
tugas hidup
beragama
Tugas manusia
manusia
manusia
terhadap diri
sebagai
[BT+BM=(1+1) =
sendiri, orang
makhluk
(2x60”)]
Cooperative
Ketepatan
Tugas
Learning
analisa,
makalah,
Penguasaan,
Seminar
Komunikasi
5
lain dan
Tuhan
lingkungan
3
III
Mahasiswa mampu
Konsep Agama dan
Ketepatan
Kuliah
menganalisis tugas
Kehidupan
dalam
hidup manusia,
beragama :
menguraikan Tugas : Menyusun
konsep agama dan
- Hakikat Agama
tentang
ringkasan tentang
kehidupan
Hakikat
tugas hidup
beragama
Agama
manusia
[TM:1x = (1x50”)]
Problem Base
Ketepatan,
Tugas
Learning
Penguasaan,
makalah,
Komunikasi
Seminar
Collaborative
Ketepatan,
Tugas
Learning
Penguasaan,
makalah,
Komunikasi
Seminar
Small Group
Ketepatan,
Tugas
Discussion
Penguasaan,
makalah,
Komunikasi
Seminar
5
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
4
IV
Ketepatan
Kuliah
Mahasiswa mampu
Komponen dalam
menganalisis tugas
beragama
dalam
hidup manusia,
hal yang dilarang
menganalisa Tugas : Menyusun
konsep agama dan
hal yang
tentang
ringkasan tentang
komponen
tugas hidup
dalam
manusia
beragama
[BT+BM=(1+1) =
kehidupan
diperintahkan
beragama
[TM:1x = (1x50”)]
5
(2x60”)] Nilai Agama 5
V
Ketepatan
Kuliah [TM:1x = (1x50”)]
dalam
dalam
kehidupan profesi
menguraikan Tugas : Menyusun
kebidanan
tentang nilai
ringkasan tentang
10
Sosial
agama
tugas hidup manusia
masyarakat
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
6
VI
Ketepatan
Mahasiswa mampu
Pemahaman
menggunakan
tentang
dalam
konsep nilai dan
konsep sakit dan
Kuliah
Collaborative
Ketepatan,
Tugas
Learning,
Penguasaan,
makalah,
menguraikan Tugas : Menyusun
Problem Base
Komunikasi
Seminar
Learning
Collaborative
Ketepatan,
Tugas
Learning
Penguasaan,
makalah,
Komunikasi
Seminar
[TM:1x = (1x50”)]
keyakinan agama,
penyakit menurut
konsep sakit
ringkasan tentang
meliputi
agama
dan penyakit
tugas hidup
pendampingan
menurut
manusia
klien saat sakit, tata
agama
[BT+BM=(1+1) =
5
(2x60”)]
cara ibadah dalam kondisi sakit Manajemen
7
VII
Ketepatan
Kuliah [TM:1x = (1x50”)]
menghadapi respon
dalam
sakit dan penyakit
menguraikan Tugas : Menyusun
Simpati
Manajemen
ringkasan tentang
Empati
menghadapi
tugas hidup
Penguatan
respon sakit
manusia
dan penyakit
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
5
Konsistensi dalam
8
Ketepatan
Kuliah [TM:1x = (1x50”)]
beribadah dalam
dalam
berbagai kondisi
menanalisa
sakit
konsistensi
ringkasan tentang
dalam
tugas hidup
beribadah
manusia
pada
[BT+BM=(1+1) =
berbagai
(2x60”)]
VIII
Tugas : Menyusun
Collaborative
Ketepatan,
Tugas
Learning,
Penguasaan,
makalah,
5
Problem Base Learning Komunikasi
kondisi sakit
10
X
Ketepatan
Mahasiswa mampu
Manajemen
menggunakan
Sakratul Maut :
dalam
konsep agama
Pendamping
sesuai dengan
masa kritis
agama pasien
Langkah-langkah Sakratul Maut
Kuliah
Smaall Group
Ketepatan,
Tugas
Discussion,
Penguasaan,
makalah,
menguraikan Tugas : Menyusun
Role Play &
Komunikasi
Quiz
langkah-
ringkasan tentang
Simulation
langkah
tugas hidup
manajemen
manusia
sakratul maut
[BT+BM=(1+1) =
Role Play &
Ketepatan,
Tugas
Simulation
Penguasaan,
makalah,
Komunikasi
Quiz,
[TM:1x = (1x50”)]
5
(2x60”)] Perawatan Jenazah: Ketepatan Adap terhadap 11
XI
jenazah Tata cara mengkafani
dalam menguraikan
Kuliah [TM:1x = (1x50”)] Tugas : Menyusun
tentang
ringkasan tentang
perawatan
tugas hidup
10
jenazah
manusia [BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
12
XII
Ketepatan
Mampu
Perkembangan
menganalisis
teknologi :
dalam
hubungan antara
Peran Agama
Smaall Group
Ketepatan
Tugas
Discussion
analisa,
makalah,
menguraikan Tugas : Menyusun
Penguasaan,
Quiz,
Komunikasi
XIII
[TM:1x = (1x50”)]
agama dengan
terhadap
peran agama
ringkasan tentang
IPTEK
perkembangan
dalam
tugas hidup
teknologi
perkembanga
manusia
khususnya
n teknologi
10
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
keperawatan
13
Kuliah
Ketepatan
Mampu
Perkembangan
menganalisis
teknologi :
dalam
hubungan antara
Dampak
agama dengan IPTEK
Kuliah
Smaall Group
Ketepatan
Tugas
Discussion
analisa,
makalah,
menguraikan Tugas : Menyusun
Penguasaan,
Quiz
perkembangan
peran agama
ringkasan tentang
Komunikasi
teknologi terhadap
dalam
tugas hidup
keyakinan
perkembanga
manusia
n teknologi
[TM:1x = (1x50”)]
5
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
14
XIV
Kuliah
Mampu
Menganalisis
menganalisis
perkembangan
dalam
hubungan antara
agama dari waktu
menganalisis Tugas : Menyusun
Ketepatan
[TM:1x = (1x50”)]
Smaall Group
Ketepatan
Tugas
Discussion
analisa,
makalah,
Penguasaan,
Quiz
5
agama dengan
ke waktu
IPTEK
perkembang
ringkasan tentang
an gama dari
tugas hidup
waktu ke
manusia
waktu
Komunikasi
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
15
XV
Ketepatan
Mampu
Hubungan antara
menganalisis
agama dengan
dalam
hubungan antara
IPTEK :
agama dengan
Pentingnya
IPTEK
Smaall Group
Ketepatan
Tugas
Discussion
analisa,
makalah,
menganalisis Tugas : Menyusun
Penguasaan,
Quiz
hubungan
ringkasan tentang
Komunikasi
umat beragama
agama
tugas hidup
mengikuti
dengan
manusia
perkembangan
IPTEK
XVI
[TM:1x = (1x50”)]
5
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
teknologi
16
Kuliah
Ketepatan
Mampu
Hubungan antara
menganalisis
agama dengan
dalam
hubungan antara
IPTEK :
agama dengan IPTEK
Kuliah
Smaall Group
Ketepatan
Tugas
Discussion
analisa,
makalah,
menganalisis Tugas : Menyusun
Penguasaan,
Quiz
Perkembangan
hubungan
ringkasan tentang
Komunikasi
agama saat ini
agama
tugas hidup
dengan
manusia
IPTEK
[TM:1x = (1x50”)]
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
5
Mampu
Menganalisa
menganalisis
Dampak
hubungan 17
XVII
antara perkembangan
agama
dengan IPTEK terhadap
IPTEK
nilai-nilai agama
Ketepatan
Kuliah
Collaborative
Ketepatan
Tugas
Learning
analisa,
makalah,
menganalisis Tugas : Menyusun
Penguasaan,
Quiz
hubungan
ringkasan tentang
Komunikasi
agama
tugas hidup
dengan
manusia
[TM:1x = (1x50”)]
dalam
IPTEK
[BT+BM=(1+1) = (2x60”)]
18
XVIII
UJIA AKHIR SEMETER (UAS)
10
