SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Atti del Seminario di Studio
L’ORIENTEERING NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA Segrate (Mi), 25-26 Febbraio 2010 Voghera (Pv), 16 Giugno 2010 A cura di: Luca Eid e Marco Bussetti
Con la collaborazione di: I.C. A. SCHWEITZER
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TUTTI I DIRITTI I diritti di traduzione, memorizzazione elettronica, riproduzione e adattamento totale o parziale, con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche) sono riservati per tutti i Paesi. Per informazioni: Luca Eid,
[email protected]
PROGETTO GRAFICO Luca Plumari
COORDINATORE EDITORIALE Matteo Merati
EDITOR Laura Bartoli, Giovanni Colombini, Nicola Lovecchio, Sandro Saronni
STAMPA Laser Copy Center S.r.l.
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INDICE SALUTI:
PRESENTAZIONE:
a cura di Monica Rizzi Assessore allo Sport e Giovani - Regione Lombardia
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a cura di Mariosiro Marin, Mauro Leanti Assessorato allo Sport e Giovani - Regione Lombardia Marco Bussetti Dirigente Tecnico – USR Lombardia Luca Eid Ricercatore ANSAS Lombardia
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Avviamento all’orienteering Con ragazzi di 6-8 anni
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Avviamento all’orienteering Con ragazzi di 8-9 anni
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Avviamento all’orienteering Con ragazzi di 9-10 anni
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Avviamento all’orienteering Con ragazzi di 10-12 anni
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SALUTI Era il 20 novembre del 1989 quando l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite approvò all’unanimità la Convenzione sui diritti del fanciullo, un documento destinato a segnare una svolta nella storia degli interventi rivolti ai minori. Da quel momento, le legislazioni nazionali (l’Italia l’ha ratificata con legge 27 maggio 1991 n. 176) e regionali di molti paesi hanno posto al centro della loro attenzione il riconoscimento giuridico dei diritti dei bambini e degli adolescenti. Il fanciullo è un soggetto titolare di diritti, non un mero oggetto di tutela e protezione. Basandomi su questi princìpi, durante la scorsa legislatura regionale, nel corso della quale ho ricoperto l’incarico di Consigliere, ho presentato la legge istitutiva del Garante per l’infanzia e l’adolescenza. L’attività motoria, che è propedeutica alla pratica sportiva, è utile per creare momenti di divertimento puro e momenti di crescita della sfera cognitiva dei bambini, i quali mutano sempre più rapidamente, a causa delle sollecitazioni provenienti dall’ambiente, sperimentando spesso nuove forme di disagio che gli adulti conoscono in ritardo. La pratica sportiva aiuta i fanciulli a comprendere valori importanti come la lealtà e lo spirito di squadra, che costituiscono i pilastri per la costruzione di una società aperta e collaborativa. L’Assessorato allo sport della Regione Lombardia sarà sempre in prima linea per diffondere la pratica e la cultura di uno sport “pulito”, che coniughi l’attività motoria ad un sano divertimento, anche nell’ottica della prevenzione e dell’innalzamento della qualità della vita. Il progetto “Formazione degli insegnanti di ogni ordine e grado nelle scuole della Lombardia sulle scienze motorie e sportive nella scuola” - che ha coinvolto oltre 500 docenti durante 11 seminari di formazione e aggiornamento – costituisce un momento di confronto e riflessione utile ai fini dell’elaborazione e della definizione delle politiche regionali nell’ambito dell’educazione psicomotoria nella scuola. Un bambino felice avrà più probabilità di diventare un buon cittadino lombardo, e di trasmettere, a sua volta, quei valori positivi che sono le fondamenta sulle quali si regge la nostra società. Monica Rizzi Assessore Regionale Sport e Giovani
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PRESENTAZIONE La partecipazione ad attività di formazione e di aggiornamento costituisce un diritto per il personale docente della scuola in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo delle proprie professionalità. La formazione e l’aggiornamento in servizio degli insegnanti di ogni ordine e grado è per legge delegata alle Università, agli Uffici Regionali Scolastici, all’ANSAS e ai singoli Istituti Scolastici. Oltre a queste istituzioni, a cui è demandato questo compito, il MIUR accredita annualmente agenzie formative con compiti analoghi. In questo ambito la Direzione Scolastica Regionale della Lombardia, la Direzione Generale Sport della Regione Lombardia, l’Agenzia Scolastica – Nucleo Territoriale Lombardia e l’ITSOS A. Steiner di Milano hanno stipulato tra di loro una convenzione al fine di attivare il progetto “Formazione degli insegnanti di ogni ordine e grado delle scuole della Lombardia sulle scienze motorie e sportive nella scuola”. Il progetto si è svolto nel 2010 e ha previsto lo svolgimento di 11 seminari di studio sulle scienze motorie e sportive rivolti ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado della Lombardia. L’obiettivo principale del progetto è stato quello di valorizzare la figura dell’insegnamento delle scienze motorie e sportive potenziando in particolare alcune finalità che già la Regione Lombardia e l’USR Lombardia stanno perseguendo: l’attività fisica in ambiente naturale, i valori dello sport (fair-play), l’alimentazione, l’educazione alla sicurezza, la conoscenza del territorio. Fornire ai docenti nuove conoscenze, abilità e competenze nell’ambito della motricità e dello sport ha consentito agli insegnanti di approfondire nuove metodologie, progressioni didattiche e tecniche, valorizzando le potenzialità dei singoli docenti attraverso focus group e gruppi di lavoro. Per ogni seminario sono stati prodotti gli atti e un dvd affinché tutti i partecipanti possano ricevere una documentazione dettagliata dei contenuti svolti. Tutte le attività sono state monitorate da un gruppo di lavoro che al termine del progetto realizzerà un report conclusivo comprensivo delle valutazioni quantitative e qualitative provenienti dai docenti partecipanti. Complessivamente il progetto ha coinvolto più di 500 docenti di ogni ordine e grado provenienti da tutte le province della Lombardia. I contenuti delle iniziative e i relativi supporti informatici sono visionabili e scaricabili presso il sito www.irrelombardia.it Mariosiro Marin, Mauro Leanti Assessorato Sport e Giovani – Regione Lombardia Marco Bussetti Dirigente Tecnico – USR Lombardia Luca Eid Ricercatore ANSAS Lombardia
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