SEJARAH HUBUNGAN KOREA UTARA DAN KOREA SELATAN KODE : TAHUN AJARAN 2007/2008 Deskripsi: Mata kuliah ini membahas sejarah Hubungan Korea Utara dan Korea Selatan Pasca Perang Dunia II.
Jumlah sks: 03 Jumlah jam/minggu: 2 jam, 1 kali pertemuan (1 pertemuan = 2 jam = 150 menit) Prasyarat: Waktu: Selasa, 07.30-08.45, 09.00-10.15. Tempat: Pengajar: Prof. Dr. I Ketut Surajaya Teknik pengajaran: Tatap muka, diskusi kelas, membuat tugas. Sistem evaluasi: Nilai kelulusan adalah C yang merupakan rerata dari komponen nilai berikut. - kehadiran : 10 % - tugas/latihan : 30% - ujian tengah semester : 20 % - ujian akhir semester : 40 % Tujuan dan satuan acara perkuliahan: Tujuan Instruksional Umum:
Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan Hubungan Korea Utara dan Korea Selatan sejak kemerdekaan (1945) dalam bidang ideologi, politik dan ekonomi sampai dengan tahun 1998 Satuan Acara Perkuliahan: PERTEMUAN
I
WAKTU tanggal
POKOK BAHASAN
Silabus dan SAP
T.I.K
Mahasiswa mengetahui manfaat mata kuliah ini. Mahasiswa ditugaskan mencari tulisan mengenai Konflik Korut vs Korsel dalam internet untuk direview dan dilaporkan pada pertemuan ke-XI dan XII.
1
KEGIATAN Dosen menjelaskan silabus dan SAP yang dibagikan kepada mahasiswa
BAHAN Silabus/SAP
II
Lahirnya Dua Korea
Mahasiswa mengetahui garis besar lahirnya dua negara Korea
III
Munculnya Park Chung Hee
Mahasiswa mengetahui kudeta oleh Park dan sistem Yushin
IV
Konflik dengan Jepang
V
Kebijakan Presiden Carter
VI
Politik Pembunuh an
VII
Teror dan Negosiasi
Mahasiswa dapat menjelaskan konflik dengan Jepang, perang bawah tanah, tantangan Korut, konflik di wilayah demiliterisasi Mahasiswa dapat menjelaskan kebijakan Carter menarik pasukan AS dari Korsel dan Reaksi Korut Mahasiswa dapat menjelaskan munculnya Chun Doo Hwan, Pemberontakan Kwanju dan gerakan penyelematan Kim Daejung. Mahasiswa dapat menjelaskan
2
Dosen menjelaskan garis besar,mahasis wa memberi respon
Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora ry History, Bab. I Dosen Don menjelaskan Oberdorfer, garis besar, The Two mahasiswa Koreas, A memberi respon Contempora ry History, Bab. II. Dosen Don menjelaskan Oberdorfer, garis The Two besar,mahasisw Koreas, A a memberi Contempora respon ry History, Bab. III.
Dosen menjelaskan garis besar,mahasisw a memberi respon
Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora ry History, Bab. IV
Dosen menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon
Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora ry History, Bab. V.
Dosen menjelaskan garis besar,
Don Oberdorfer, The Two
bencana kelaparan di Korut, teror dan negosiasi damai
mahasiswa Koreas, A memberi respon Contempora ry History, Bab. VI
Mahasiswa menjawab soalsoal ujian, tutup buku. Mahasiswa dapat menjelaskan pergolakan penurunan Chun Doo Hwan dan pemilihan umum 1997
Dosen mengawas
VIII
UTS
IX
Pergolakan untuk demokrasi di Seoul
X
Kebijakan Rusia
Mahasiswa dapat mengetahui latar belakang dan dampak pertemuan Gorbachev dan Roh Tae Woo
XI
Presentasi Mahasiswa
XII
Presentasi Mahasiswa
XIII
Kebijakan RRC
Mahasiswa melaporkan review tulisan dengan topik Masalah Hubungan Kedua Korea Kontemporer yang diambil dari internet. Mahasiswa melaporkan review tulisan dengan topik Masalah Hubungan Kedua Korea Kontemporer yang diambil dari internet. Mahasiswa mengetahui proses perubahan kebijakan RRC 3
Soal Ujian dalam bentuk esai
Dosen menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon
Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora ry History, Bab. VII Dosen Don menjelaskan Oberdorfer, garis besar, The Two mahasiswa Koreas, A memberi respon Contempora ry History, Bab. IX. Dosen sebagai fasilitator mahasiswa menyampaikan laporan dilanjutkan dengan diskusi kelas
Laporan mahasiswa yang dibagikan kepada dosen dan mahasiswa lainnya.
Dosen sebagai fasilitator mahasiswa menyampaikan laporan dilanjutkan dengan diskusi kelas
Laporan mahasiswa yang dibagikan kepada dosen dan mahasiswa lainnya
Dosen menjelaskan mahasiswa merespon/dilan jutkan diskusi
Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora
terhadap kedua Korea Mahasiswa mengetahu program nuklir Korut, dan penyelesaian krisis.
Dosen menjelaskan mahasiswa merespon/dilan jutkan diskusi
XIV
Issue Nuklir
XV
Krisis Korut
Mahasiswa dapat menjelaskan krisis pangan di Korut, dan pnyelesaian diplomatik
Dosen menjelaskan mahasiswa merespon/dilan jutkan diskusi
UAS
Mahasiswa mengerjakan soal-soal dan boleh membuka buku
Dosen mengawas
XVI
ry History, Bab. X. Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora ry History, Bab. X.I Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contempora ry History, Bab. XV. Soal UAS berdasarkan bahan kuliah pertemuan IX s/d XV
Daftar Pustaka: Pustaka Wajib
Don Oberdorfer, The Two Koreas, A Contemporary History (Revised and Updated), (Basic Books, 2001) Pustaka Acuan:
1. Korean Overseas Information Service, Seoul, Korea, Facts About Korea, (Seoul: Samhwa Printing Company, Ltd., 1984) 2. Cumings, Bruce, Korea’s Place in Sun, (New York: Norton, 1997) 1. Lee, Ki-baek, A New History of Korea (diterjemahkan oleh E.W Wagner & E.J. Shultz), (Seoul: Ilchogak, 1984) 2. Nahm, Andrew C. Korea: A History of the Korean People (2nd .edition), (Seoul: Hollym, 1996) 3. Yang Sung Chul, The North and South Korean Political System: A Comparative Analysis, (edisi revisi), (Seoul: Hollym, 1999) 4. Zuzun Rhee, Eunmi Chang, Korean Business and Management: The Reality and the Vision, (Seoul: Hollym, 2002) 5. Yang Seung-Yoon dan Mochtar Mas’oed (penyunting), Memahami Politik Korea, (Gadjah Mada University Press, 2005. 6. Byung-Nak Song, The Rise of The Korean Economiy, Third Edition, (Oxford University Press, 2003)
4
