ًَاب تـ ئے )?ؿػا ( الفم رواػت ّال تا پٌزن 2017
MINISTRY OF FEDERAL EDUCATION & PROFESSIONAL TRAINING, ISLAMABAD GOVERNMENT OF PAKISTAN
ؿػا ًَاب 2017 ّال تا پٌزن
پیو لفع هؼاىـاں هیں تـلی اؿ تثؼیلی کا ػول هنلنل راؿی ؿہتا ہے چٌاًچہ ًَاب کو ك تثؼیلی مے ہن آہٌگ کـًے کی ّـاؿت ؿہتی ہے۔ کینیویں ٍؼی هیں ك تیق ؿفتاؿ تثؼیلی کے ًتیزے هیں علوی هیؼ ى هیں تھی تہت ی می پیو ؿفت ہوئی ہے۔رنے گلی ًنل تک پہٌچاًے کی ىؼ ّـاؿت هضنوك کی راتی ہے۔ پاکنتاى هیں ًَاب ٍالصات 2005هیں ىـاع کی گئیں اؿ 2006-07هیں تتؼ ئی تچپي کی تؼلین )(ECEمے لے کـ تاؿہویں رواػت تک کے ًَاتات هیں ّـاؿی تثؼیلیاں کـکے ًافؾکیا گیا۔ گؾىتہ ػك مالوں هیں ى ًَاتات کو ػؿمی کتة ،تـتیت ماتؾٍ اؿ هتضاًی ػول کے ؽؿیؼے کوـۂ رواػت تک پہٌچایا گیا۔ 2010هیں 1973کے آئیي هیں ٹھاؿایں تـهین ػول هیں الئی گئی رل کے ًتیزے هیں تؼلین مویت تہت مے ػیگـ هوؿ ٍوتوں کو هکول ٓوؿ پـ تفویِ کـ ػیے گئے ہیں ۔ افالی صکوهت ًے تیي لَوتائی افؿ ئے تؼلین کی کاًفـًل کی مفاؿه اؿ هٌظوؿی مے ًیيٌل کـیکولن کوًنل کی ًام مے یک ػ ؿٍ لائن کیا ہے رل کا تٌیاػی کام توام افالی کائیوں کے ػؿهیاى ًَاتی هوؿ مے هتؼلك ؿ تطے کا فـیْہ ًزام ػیٌا ہے۔ رل کے لیے ًیيٌل کـیکولن فـین اؿک کی تیاؿی آعـی هـ صل هیں ہے۔ رل کی ؿاىٌی هیں ٍوتے اؿ افالی ػاللےًَاب مافی کے ػول کو آگے تڑھائیں گے۔ مالم آتاػ کے افالی ػالقے کی ًَاب کی ّـاؿتیں پوؿی کـًا افالی صکوهت کی ؽهہ ػ ؿی ہے۔ رل کے لیے اف ؿت کیڈ اؿ تؼلین کی افالی اف ؿت ًے هيتـکہ ٓوؿ پـ 2006کے ًَاب کا رائقٍ لے کـ ك هیں ّـاؿی تثؼیلیوں کا فیَلہ کیا۔ پہلے هـصلے هیں پـ ئوـی مطش تک کے ًَاتات کو ك ػول مے گق ؿ را ؿہا ہے۔ ك ػول کو آگے تڑھاًے کے لیے پثلک اؿ پـ ئیویٹ میکٹـ هیں کام کـًے ا لے هاہـیي اؿ ماتؾٍ پـ هيتول کویٹیاں تٌائی گئی ہیں رٌھوں ًے تاہوی هيااؿت ،ىثاًہ ؿاف هضٌت اؿ لگي مے هغتلف هْاهیي کے ًَاتات کے هنوػے تیاؿ کیے رو صکوهت کی هٌظوؿی کے بػؼ هتؼلمہ ػ ؿاں کو ػول ػؿ آهؼ کے لیے پیو کیے راؿہے ہیں۔ ؿػا کا لوهی ًَاب 2006هؼیاؿ ت ) (Standardsکی تٌیاػ پـ تيکیل ػیا گیا تھا اؿ ك هیں تٌیاػی لناًی هہاؿتوں رینے مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا اؿ لکھٌا کے ػالاٍ تمـیـ ،تغلیمی لکھائی ،فتاى ىٌامی اؿؿافهـٍ فًؼگی کی هہاؿتوں مے هتؼلك هؼیاؿ ت تھی لگ مے ىاهل کیے گئے تھے۔ گؾىتہ ػك مالوں هیں ك ًَاب کو ًافؾ کـًے کے تؼؼ هضنو ك کیا گیا کہ مے ماتؾٍ ٓ ،لثہ اؿ ػؿمی کتة لکھٌے ا لوں کے لیے هقیؼ آماى تٌاًے کی ّـاؿت ہے ۔ ك کے ماتھ ماتھ ك ًَاب کو 2015هیں تٌائے گئے پڑھائی کے هؼیاؿ ت (Reading )Standardsمے ہن آہٌگ کـًے کی تھی ّـاؿت ہے ۔ یہ تات تھی هضنوك کی گئی ہے کہ ك ًَاب هیں لوهی ىاػـ ػالهہ لثال ؒ کے عیاالت کو لوم کے ًوًہالوں تک پہٌچاًے کا ؽؿیؼہ تھی تٌایا راًا چاہیئے ۔ یہ تھی ػیکھٌے هیں آیا ہے کی ك ًَاب هیں ینے هو ّوػات ىاهل کـًے کی ّـاؿت ہے رل مے تچوں هیں ؿا ػ ؿیً ،ناًی صموق کی پامؼ ؿی،ٹیکٌالوری کے متؼوال ،کـپيي مے ًفـت اؿ روہوؿی ؿایوں کی پـػ عت ہو مکےتاکہ اٍ هؼاىـے هیں یک تہتـ پاکنتاًی کی صیخیت مے فیاػٍ فؼال کـػ ؿ ػ کـ مکیں ۔ ؿػا ًَاب 2017 کی چیؼٍ چیؼٍ عَوٍیات ؽیل هیں ػؿد کی راؿہی ہیں ۔ .1 .2 .3 .4
ك ًَاب کے ڈھاًچے کو ػامـے هْاهیي مے ہن آہٌگ کـ ػیا گیا ہے۔ ك هیں ہـ هؼیاؿ کے تضت صؼ تؼؿیذ ) (Bench Markاؿ صاٍالت تؼلن ) (Learning Outcomesکا ّا فہ کـ ػیا گیا ہے تاکہ مے پڑھٌے اؿ متؼوال کـًے ا لوں کو آماًی ؿہے۔ پہلی مے تینـی رواػت کے ٓلثہ کے لیے تمـیـ کے هؼیاؿ ت همـؿ کـکے ًھیں صؼ تؼؿیذ اؿ صاٍالت تؼلن هیں تمنین کـ ػیا گیا ہے رو کہ 2006کے ًَاب صَہ ًہیں تھے۔ توام لناًی هہاؿتوں کے صاٍالت تؼلن کا رائقٍ لے کـ ًھیں یک ػامـے مے ہن آہٌگ کـ ػیا گیا ہے ۔کیوًکہ مٌٌے ،تولٌے ،پڑھٌے اؿ لکھٌے کے ػول کو یک ػامـے مے رؼ کـکے تضَیل فتاى کے هماٍؼ کو هکول ٓوؿ پـ صا ٍل ًہیں کیا را مکتا۔ ہـ رواػت کے ًَاب کو مہ هاہی تٌیاػ پـ تمنین کـ ػیا گیا ہے اؿ ہـ مہ هاہی کے لیے ًظن ا ًخـ کے ػٌو ًات تھی تزویق کـ ػیے گئے ہیں تاکہ هٌَفیي ،ماتؾٍ اؿ ٓلثہ کو مہولت ؿہے۔
.5ػالهہ لثال ؒکے فکاؿ کو ًئی ًنل تک پہٌچاًے کے لیے پـ ئوـی کی مطش مے ہی ٓلثہ کی ؽہٌی مطش کے هطاتك ى کی هٌظوهات ىاهل کـًے کی مفاؿه کی گئی ہے۔ ًَ .6اتی کتة کی تیاؿی پـ عَوٍی تورہ ػیٌے کے لیے تفَیلی اؿ لات ِل ػول مفاؿىات هـ تة کی گئی ہیں اؿ ى مفاؿىات کے هطاتك ًووًے کے مثاق تھی ًَاب کا صَہ تٌا ػیا گیا ہے تاکہ هٌَفیي ك مے ؿ ہٌوائی صا ٍل کـ مکیں ۔ .7ماتؾٍ کی هؼااًت کے لیے رؼیؼ تؼؿینی هہاؿتوں اؿ تیکٌیکل کو ًَاب کا صَہ تٌا ػیا گیا ہے۔ .8ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتوں کے صو لے مے ؿافهـٍ هوؿ مے هتؼلك ًئے هو ّوػات کو ىاهل ًَاب کیا گیا ہے۔ .9کالك کے الات ِکاؿ کو تٌیاػی لناًی هہاؿتوں کے لضاظ مے ك ٓـس تمنین کیا گیا ہے کہ ما تؾٍ توا م هہاؿتوں کو هٌامة الت ػے کـ ى کی تضَیل کو هوکي تٌا مکیں ۔ ً .10يا پـػ فی اؿ هال پـ عاً تورہ ػی گئی ہے اؿ ى کے لیے الت هغتٌ کـ ػیا گیا ہے۔ .11راًچ اؿ رائقے کی ہویت کو هؼ ًظـ ؿکھتے ہوئے ًووًے کے رائقے هٌَفیي اؿ ما تؾٍ کی ؿہٌوائی کے لیے ًَاب هیں ىاهل کـػیے گئے ہیں۔ تاکہ تٌیاػی لناًی هہاؿتوں کی ػؿمت ٓـیمے مے راًچ کی رامکے۔ .12هتضاًی ًکتہ ًظـ مے ًوثـاں کی تمنین ك ٓـس تزویق کی گئی ہے کہ ہـ کالك هیں ٓلثہ کی لناًی ّـاؿتوں کے هطاتك ہـ هہاؿت کا هٌامة ًؼ ف هیں را ئقٍ هوکي ہو مکے۔ ٓ .13لثہ هیں تغلیمی ٍالصیتوں کو ُراگـ کـًے ،هٌتمی ًؼ ِف فکـ پٌاًے اؿ تٌمیؼی ًکتہ ًِظـ کو پـا ى چڑھاًے َہ تٌایا گیا ہے۔ کے لئے صاٍال ِ ت تؼلن اؿ مـگـهیوں کو ًَاب کا ص ّ ُهیؼ کی راتی ہے کہ هٌَفیي اؿ ػ ؿے ك ًَاب کی ؿاس کے هطاتك ػؿمی کتة اؿ ػیگـ هو ػ کی تیاؿی ػیے گئے ًووًوں کی هؼػ مے هوکي تٌائیں گے ۔ می ٓـس تـتیت ما تؾٍ کے ػ ؿاں ،ؽهہ ػ ؿاں اؿ هتضاى لیٌے ا لوں مے تھی هیؼ کی راتی ہے کہ اٍ لوهی فتاى ُؿػا کو ك کے ًَاب کے تماّوں اؿ ہؼ یات ا مفاؿىات کے هطاتك پٌے پٌے ػ ئـٍ کاؿ هیں ّـاؿی تثؼیلیاں الئیں گے تاکہ ًَاب کی ٍل ؿاس کے هطاتك ٓلثہ کی تؼلین ا تـتیت کو هوکي تٌایا را مکے۔ اف ؿت کیڈ ا افالی تؼلین ى توام ها ہـیي ،ماتؾٍ اؿ مٹاف کی ىکـ گؾ ؿ ہے رٌھوں ًے ك ًَاب کی تیاؿی هیں پٌا صَہ ڈ ال۔ ُهیؼ کی راتی ہے کہ ك ًَاب پـ ػول ػؿ آهؼ کے ملنلے هیں تھی ى کی هؼااًت اؿ تؼااى صاٍل ؿہے گا۔ توام هتؼلمہ فـ ػ اؿ ػ ؿاں مے گؾ ؿه کی راتی ہے کہ ػول ػؿ آهؼ کے هغتلف هـ صل هیں ًَاب کو هقیؼ تہتـ تٌاًے کے صو لے مے پٌی تزاایق مے ّـاؿ آگا ٍ کـیں ۔ عیـ ًؼیو
فہـمت ػٌو ًات تؼؿیل ُؿػا کے ہؼ ف ِ ػووهی ہؼ ف عَوٍی ہؼ ف تؼؿینی هماٍؼ
............................. ..............0 ................................................................................................
................ ................................ 0 ................................................................................................
................ ................................ 0 ................................................................................................
................ ................................ 0 ................................................................................................
رواػت ّال
............... ................................ 0 ................................................................................................
رواػت ػام
............... ................................ 6 ................................................................................................
رواػت موم
................. ................................ 11 ................................................................................................
رواػت چہاؿم
................. ................................ 15 ................................................................................................
رواػت پٌزن
................. ................................ 19 ................................................................................................
هزوفٍ ػٌو ًات اؿ الات کاؿ کی تمنین
................. ................................ 23 ................................................................
رواػت ال
.................. ................................ 23 ................................................................................................
رواػت ػام
.................. ................................ 25 ................................................................................................
رواػت موم
.................. ................................ 26 ................................................................................................
رواػت چہاؿم
.................. ................................ 26 ................................................................................................
رواػت پٌزن
.................. ................................ 27 ................................................................................................
رواػت ا ؿؽیلی هہاؿتیں(ّویوہ ًوثـ)1
................. ................................ 30 ................................................................
ػؿمی ًَ /اتی کتة کی تیاؿی(ّویوہ ًوثـ)2
............................... .............. 37 ................................................................
هزوفٍ ٓـیمہ ہائے تؼؿیل )ّ( (Teaching Strategiesویوہ ًوثـ)3 ت ػولی(ّویوہ ًوثـ)4 آفهائيی /هتضاًی صکو ِ
.............................. ............. 43 ................................................................
ًيا پـػ فی کے لیے هزوفٍ ّاتطہ هؼیاؿ(ّویوہ ًوثـ)5 کخیـ المتؼوال لفاظ کی فہـمت(ّویوہ ًوثـ)6 ًووًے کے مثاق(ّویوہ ًوثـ)7 ًووًے کے رائقے کی مـ گـهیاں (ّویوہ ًوثـ)8 ًووًے کے تؼؿینی عاکے(ّویوہ ًوثـ)9 فہـ مت هوثـ ى را ئقٍ کویٹی ؿػا ًَاب
.............................. ............. 39 ................................
................. 46................................................................
............................... .............. 47 ................................................................
................. 51................................................................................................
.......................... ......... 58 ................................................................
................. ................................ 61 ................................................................
................. ................................ 65 ................................................................
تؼؿیل ُؿػا کے ہؼ ف ِ ػووهی ہؼ ف .1 .2 .3 .4
ُؿػا پاکنتاى کی لوهی فتاى ہے اؿ هلک کے ہـ صَے هیں تولی ،موزھی ،پڑھی اؿ لکھی راتی ہے۔ ك تٌا پـ پاکنتاى کا ہـ ٓالة ػلن ى توام هہاؿتوں کی تضَیل کـ مکے۔ ُؿػاکئی ػامـے هوالک هیں تھی ؿ تطے کی یک ہن فتاى ہے۔ ًيـیاتی اؿ ٓالػاتی ؿ تطوں کے لضاظ مے تھی ػًیا کی چٌؼ ہن فتاًوں هیں ىواؿ ٍاتی ہے۔چٌاًچہ پکنتاى کا ہـ ٓالة ػلن ك لاتل ہو کہ اٍ ى پہلوؤں مے آگہی صاٍل کـ مکے۔ ُؿػا تول چال کے ػالاٍ ػبٍ ،ضافت،ػفاتـ،ػؼلیہ ،تؼلین،مائٌل ،ٹیکٌالوری ،حمافت،میامت ،کھیل اؿػیگـ ىؼثوں هیں متؼوال ہوتی ہے۔ چٌاًچہ ہـ ٓالة ػلن ُؿػا فتاى کو ى صو لوں مے میکھ مکے ۔ ُؿػا هیں ػامـی فتاًوں کے لفاظ ،تَوؿ ت ً ،ؼ ِفتیاى اؿ ٌٍاف پٌاًے کی ٍالصیت هوروػ ہے۔ چٌاًچہ ہـ ٓالة ػلن هیں یہ ہلیت ہوًی چاہیے کہ اٍ ػامـی فتاًوں کو ُؿػا کے هق د کے هطاتك ڈھال مکے۔
عَوٍی ہؼ ف پاکنتاى هیں ُؿػا کی تؼؿیل ك ًؼ ف مے ہو رل مے پاکنتاًی ٓلثہ ك لاتل ہو ں کہ: ُ .1ؿػا فتاى کی ماعت ،امؼت اؿ متؼوال مے ا لفیت صاٍل کـ مکیں۔ ُ .2ؿػا تول چال کے تماّوں (لہزے،تلفع اؿ ػ ئیگی) کے لضاظ مے ػثوؿ صاٍل کـمکیں۔ ُ .3ؿػا هیں تیاى کـػٍ تَوؿ ت ،ہؼ یات ،تماؿیـ اؿ عطثات کو مي کـهفہوم کا ػ ؿک کـمکیں۔ بیاى کوپڑھ کـ ى هیں هتیاف ،متضناى اؿ ُ .4ؿػا کی هغتلف ًخـی ،هٌظوم ٌٍاف اؿ ٓـف ِ تٌمیؼکـمکیں۔ ُ .5ؿػا هیں فتاًی اؿ تضـیـی ٓوؿ پـ پٌے هافی لْویـ کو تہتـ ًؼ ف هیں ػ کـ مکیں۔ .6پٌی ؽ تی اؿهؼاىـتی فًؼگی هیں ُؿػا کے متؼوال مے لوهی یکزہتی کو یمیٌی تٌا مکیں ۔ ُ .7ؿػا ػب کے هطالؼے مے لوهی فتغاؿ ،تہؾیة ا حمافت کا ىؼوؿ اؿ ؿاف هـٍ کی هہاؿتیں صاٍل کـ مکیں۔
تؼؿینی هماٍؼ تؼؿیل ِ ُؿػا کے ؽؿیؼے ٓلثہ ك لاتل ہو ں کہ: ُ .1ؿػا کے صـاف(ًام اؿ ٍوتیات کی پہچاى ) ،تٌیاػی لفاظ اؿ رولوں کی تيکیل کـمکیں۔ ُ .2ؿػا هیں کی گئی گفتگو مي کـ ك کا هفہوم موزھ کـ ك کا ػووهی تزقیہ کـ مکیں۔ .3ؿافهـٍ تول چال اؿ ػیگـ هوؿ کی ًزام ػہی هیں ُؿػاکا متؼوال کـ مکیں۔ ُ .4ؿػا ًظن اؿ ًخـ پڑھ کـ هٌَف کا پیغام اؿ همَؼ راى مکیں ۔ .5پٌا ها فی لْویـ ُؿػا هیں لکھ کـ ػامـاں تک پہٌچامکیں ۔
رواػت ّال 1۔ Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال)
.1 .2
مٌٌا )(Listening کن ف کن تتؼ ئی ڈھائی ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـمکے۔ ُؿػا فتاى هیں ا لؼات ،کہاًی ،تمـیـ ،عطثہ مي کـ ہن ًکات موزھ مکے۔ ؿاف هـٍ تول چال مي کـ ماػٍ رولوں تک ؿمائی پامکے۔ کن فکن تتؼ ئی یک ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـ مکے کہاًی مي کـ ہن ًکات تیاى کـ مکے
1۔ Competency صاٍالت ِتؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ال
مٌٌا )(Listening .3گھـ هیں ؿافهـٍ کے متؼوال ہوًے ا لے لفاظ مي کے موزھ مکے ُ .1ؿػا فتاى هیں صـاف ِتہزی کی ٍو ت کو مي کـ پہچاى مکے۔ یک هغتَـ لفع هیں توام آا فاں کی 70مے 80فیَؼ ػؿمت ىٌاعت کـ مکے۔ هخال "کاى" هیں /ک / / ، /اؿ /ى/ .2لفاظ مي کـ ى کی تتؼ ئی ،آعـی اؿ ػؿهیاًی آا ف کی 70مے 80فیَؼ ػؿمت ًياى ػہی کـ مکے۔ .3لفاظ کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل کـ کے ًئے لفاظ تٌا مکے۔ یک لفع کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل ہوًے پـ ًئے لفاظ کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مےمي اؿ تٌا مکے۔ هخال ً "ؿ ت" مے /ؿ /ہٹا کـ /تا /لگا کـ "تات" . .4ینے لفاظ کی 70مے 80فیَؼ ػؿمت ًياى ػہی کـ مکے رو کنی ػامـے لفع کا ہن آا ف ہو۔ .5مي کـ یک یاػا ؿکاى ا لے لفاظ کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ؿکاى هیں توڑ مکے۔ هخالً تارا هیں "تا" اؿ "را"۔ ً .6فـ ػی آا فیں مي کـ آا فاں کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مے هال کـ لفع تٌامکے ۔ هخال ً /ى/ -/ / -/ى /مٌیں تو ًھیں هال کـ لفع "ًاى" تٌا مکے۔(توڑمے روڑ) .7ماػٍ رولے مي کـ ى کا هفہوم موزھ مکے۔ ُؿػا فتاى هیں کیا گیا مو ل موزھ کـ ك کا رو ب ػے مکے۔ مي کـ ى پـ ػول کـمکے۔ .8ػی گئی ہؼ یات ُ .9هـ ا ًہی کے ماػٍ رولے مي کـ موزھ مکے۔ تول چال هیں رولوں کے تنلنل کو هـتوٓ کـکے هؼٌی عؾ کـمکے .10 اؿ ا لؼے یا کہاًی کو موزھ مکے۔ آہٌگ اؿ لے کے صو لے مے ماػٍ هَـػے ،ىؼاؿ اؿ ًظویں مي .11 کـ لطف ُٹھا مکے۔ لطیفہ یا پہیلی مي کـ موزھ مکے۔ .12 هاػؿی فتاى هیں ماػٍ کہاًی مي کـ تفہیوی مو الت کے 60فی .13 ٍؼتک ػؿمت رو تات ػے مکے ۔ هغتَـ کہاًی مي کـ پٌے لفاظ هیں ػہـ مکے۔ .14
2۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت
.1 .2 .3 .4
تولٌا()Speaking کن ف کن تتؼ ئی ڈھائی ہق ؿ لفاظ کی ػ ئیگی کـ مکے۔ ؿاف هـٍ تول چال هیں ماػٍ رولوں کا متؼوال کـ مکے ۔ ُؿػا فتاى هیں ا لؼات ،کہاًی ،تمـیـ اؿ عطثے کے ہن ًکات تیاى کـ مکے۔ کن فکن تتؼ ئی یک ہق ؿ لفاظ کی ػ ئیگی کـ مکے ۔ کہاًی مي کـ ہن ًکات تیاى کـ مکے۔ گھـ هیں ؿافهـٍ متؼوال ہوًے ا لے لفاظ کی ػؿمت ػ ئیگی کـ مکے۔ ُؿػا هیں کیے گئےمو لوں کا رو ب فتاًی ػے مکے ۔ ُ .1ؿػا فتاى هیں صـاف تہزی کی ٍو ت ػ کـ مکے۔ یک هغتَـ لفع هیں توام آا فاں کو 70مے 80فیَؼ ػؿمت ػ کـ مکے۔ هخال "کاى" هیں /ک/ / ، / اؿ /ى/۔ 1
2۔Competency ال
تولٌا()Speaking .2لفاظ مي کـ ى کی تتؼ ئی ،آعـی اؿ ػؿهیاًی آا ف کی 70مے 80فیَؼ ػؿمت ػ ئیگی کـ مکے۔ .3پٌی ؽ ت ،گھـ ،ػاللے اؿ کاهوں کے تاؿے هیں تات کـمکے۔ .4گٌتی ،صـاف ،لفاظ ،رولوں ،ىیاء ً ،ام ،ؽ ت کے صو لے مے مو لوں کا رو ب ػے مکے۔ .5ؿافهـٍ هوؿ کے تاؿے هیں تات چیت کـمکے۔ ُ .6ؿػا هیں ماػٍ رولے ،هَـػے ،ىؼـ ،لطیفے ،پہیلیاں اؿ ا لؼات مٌا مکے۔ .7پٌی پنٌؼ ًا پنٌؼ کا هٌامة لفاظ هیں ظہاؿ کـمکے۔ .8لفاظ کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل کـ کے ًئے لفاظ تٌا مکے۔ یک لفع کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل ہوًے پـ ًئے لفاظ 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مے تٌا مکے۔ هخال ً "رال" مے /را /ہٹا کـ /تا /لگا کـ "تال"۔ .9یک یاػا ؿکاى ا لے لفاظ 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ؿکاى هیں توڑ مکے۔ هخالتا ال هیں "تا" اؿ "ال"۔ ً .10فـ ػی آا فیں مي کـ آا فاں کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مے هال کـ لفع تٌامکے ۔ هخال ً /د/ -/ / -/ى /مٌیں تو ًُھیں هال کـ لفع "راى" تٌا مکے۔(توڑمے روڑ) .11کیا گیا مو ل موزھ کـ ك کا رو ب ػے مکے۔ .12هـ ا ًہی کے ماػٍ رولے ػ کـ مکے۔ .13تول چال هیں رولوں کے تنلنل کوتـلـ ؿ ؿکھتے ہوئے ا لؼے یا کہاًی کو پٌے لفا ظ هیں تیاى کـ مکے۔
2
3۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت ال
.1 .2 .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9
4۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال ػلی) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت ال
5۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال ػلی) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت ال
پڑھٌب ()Reading ماػٍ ػثاؿت ػؿمت تلفع اؿ ػ ئیگی کے ماتھ پڑھ مکے ۔ عاهوه اؿ تلٌؼ عو ًی مے هطالغےکی ػاػت پیؼ کـ مکے۔ توام صـاف ِتہزی کے ًام اؿ آا فاں کی ىٌاعت کـ مکے اؿ ًِھیں 35-30 میکٌڈ هیں 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت پڑھ مکے۔ . صـاف کو هال کـ ؿکاى اؿ ؿکاى کو هال کـ لفاظ پڑھ مکے۔ صـکات(پیو ،فتـ ،فیـ اغیـٍ) کی تثؼیلی مے لفاظ کی ػؿمت ػ ئیگی کـ مکے یک هٌٹ هیں45یا ك مے فیاػٍ لفاظ پـ هيتول ماػٍ ػثاؿت ؿا ًی مے پڑھ مکے۔ هتي مے هتؼلك مو الت کے رو تا ت ػے مکے (هاًوك اؿ ًا ها ًوك هتي )۔ چھپائی کے پیچیؼٍ تَوؿ ت کی 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ًياى ػہی کـ مکے۔ (صـف ،لفع اؿ رولہ پڑھي ٍ ،فضہ عتن کـ کے ًئے ٍفضےمے پڑھٌا اغیـٍ) 30کخیـ ال متؼوال ؿکاى 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت تلفع مے پڑھ مکے ۔( لفاظ کی فہـمت ّویوہ 1هیں هوروػ ہے) یک هٌٹ هیں کن ف کن 20عتـ ػی ہزوں ا لے یا تے هؼٌی لفاظ پڑھ مکے۔ یک هٌٹ هیں 30کخیـ المتؼوال لفاظ ػؿمت ٓـیمے مے پڑھ مکے۔
لکھٌا )(Writing کنی تھی ػٌو ى پـ کن ف کن ػك رولے تضـیـ کـ مکے۔ .1پٌے تاؿےهیں کن ف کن پاًچ ماػٍ رولے تضـیـ کـمکے۔ .2گٌتی ُؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے۔ .1صـاف کی ىکال 70مے 80فیَؼ ػؿمت تٌااٹ مے لکھ مکے) کاغؾ پـ یا کنی اؿ مطش پـ هخالً ًگلی کی هؼػ مے ،ہو هیں یا ؿیت پـ ،چاک مے توؿڈ پـ( .2پٌا ًام لکھ مکے۔ .3لفاظ کے روڑ توڑ لکھ مکے (صـاف کی هغتلف ىکا ل کی ٍوؿت هیں)۔ .4ػاصـفی ،مہ صـفی اؿ چہاؿ صـفی ؿکاى ا لے لفاظ لکھ مکے۔ .5صـاف ،لفاظ ،ماػٍ رولےػیکھ کـ لکھ مکے۔ .6تَویـ ػیکھ کـ ك هیں هوروػ ىیا کے ًام لکھ مکے .7ماػٍ رولے مي کـ لکھ مکے۔{ هال} .8یک مے ػك تک گٌتی ُؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے۔ .9ػا مے تیي ؿکاى ا لے لفاظ متؼوال کـتے ہوئے آماى رولے لکھ مکے۔ تمـیـ()Speech رواػت کے ماهٌے پٌی تات ،عیاالت اؿ هياہؼ ت ماػٍ رولوں هیں پیو کـمکے۔ رواػت کے ماهٌے پٌی تات ،عیاالت ماػٍ رولوں هیں متاػ کی هؼػ مے پیو کـمکے۔ .1ػا یا تیي رولوں هیں پٌا تؼاؿف کـ مکے( متاػ کی ؿہٌوائی هیں)۔ .2ؿافهـٍ کی ىیا ػیکھ کـ ى کا چٌؼ رولوں هیں تؼاؿف کـ مکے ( متاػ کی ؿہٌوائی هیں)۔ .3پٌے گھـ،مکول اؿ ها صول کے تاؿے هیں ػؿمت لة ا لہزے اؿ ػتواػ کے 3
لکھٌا )(Writing ماتھ تات کـ مکے ( متاػ کی ؿہٌوائی هیں)۔
4۔Competency
6۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت ال 7۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت ال
8۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت ال
تخلیمی لکھبئی ( ) Creative Writing پٌے هاصول مےهتؼلك کنی ػٌو ى پـ پٌے لفاظ هیں لکھ مکے ۔ ها صول پـ هثٌی هغتلف هو ّوػات رینے گھـ ،مکول اغیـٍ کے تا ؿے هیں پٌے لفاظ هیں لکھ مکے۔ .1متاػ کی هؼػ مے هاصول مے هتؼلك کنی ػٌو ى پـ تیي مے پاًچ رولے لکھ مکے ۔ .2هاصول مے هتؼلك کنی ػٌو ى پـ عوػ مے ػا مے تیي رولے لکھ مکے ۔ فتاى ىٌامی )(Language Cognition لو ػؼ { رولو ں کی ماعت /تٌااٹ اؿ ؿهوفا الاف} مے آگاہی صاٍل کـ مکے۔ .1 .2 .3 .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 .1 .2 .1 .2 .3 .4
عتوہ ،الفہ اؿ مو لیہ ًياى پہچاى مکے۔ من (ا صؼروغ اؿ تؾکیـ اتاًیج )کا متؼوال راى مکے۔ ماػٍ رولوں کو فهاًہ هاّی ،صال اؿ هنتمثل کے لضاظ مے راى مکے۔ صـاف ٍِضیش ) (Consonantsاؿ صـاف ِػلت ) (Vowelکی آا فاں هیں هتیاف کـمکے۔ "ہے"" ،ہوں" اؿ "ہیں" کا فـق راى مکے۔ تھا"" ،تھی" اؿ "تھے" کا فـق راى مکے۔ گا،گی ،گے کا فـق راى مکے ا صؼ اؿ روغ کا فـق موزھ مکے۔ هؾکـ اؿ هوًج کا فـق موزھ مکے۔ صـف ِ ّافت (کا ،کی ،کے) کو راى مکے۔ عتوہ ،الفہ اؿ مو لیہ ًياى پہچاى مکیں ۔ صـکات کی ػالهات فتـ ،فیـ ،پیو ،تٌویي ،هؼ ،ىؼ اغیـٍ کو موزھ مکے۔ ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں)(Life Skills گفتگو کے آػ ب راى مکے۔ کہاًیاں ،ا لؼات ،پہلیاں ،لطیفے مي کـ اؿ هضـؿٍ ًياًات ،مٌگ هیل ،مائي توؿڈ اغیـٍ پڑھ کـ پٌی ؿ ئے کا ظہاؿ کـ مکے۔ کتاب مے لگاؤ پیؼ کـ مکے چھوٹی چھوٹی کہاًیاں اؿ ا لؼات مي کـ موزھ مکے اؿ ؿ ئے ػے مکے۔ ؿافهـٍ تول چال هیں صَہ لے مکے چھپائی کے تٌیاػی تَوؿ ت کی 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ًياى ػہی کـ مکے۔ پل اؿق،پڑھٌے کے لیے آپ کتاب کا ػؿمت ٓـیمے مے مـاؿقِ ، ]کتاب کا ِ پکڑًا ،یک ٍفضے پـ ٍضیش موت مےپڑھٌا )ػ ئیں مے تائیں ( [ ػؿمت ٓـیمے مے پٌنل ،کاپی،ملیٹ /تغتی ،کتاب اغیـٍ پکڑًا راى مکے۔ هضـؿٍ ًياًات ،مٌگ هیل اؿ مائي توؿڈ ػیکھ کـ موزھ مکے۔ تول چال هیں ػب ا آػ ب کا عیال ؿکھ مکے ( لنالم ػلیکن،ىکـیہ ،هہـتاًی، 4
8۔Competency
ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں)(Life Skills هؼاف کیزیے اغیـٍ)۔ .5گـاہی کا هوں هیں ىوولیت عتیاؿ کـ مکے(ہفتہ ٍفائی ،گـاہی کھیل اغیـٍ)۔ .6کوـٍ رواػت کے کا هو ں هیں ًظن ا ّثٔ کا هظاہـٍ کـ مکے۔
5
رواػت ػام 1۔ Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام
مٌٌا )(Listening .1کن ف کن تتؼ ئی ڈھائی ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـمکے۔ ُ .2ؿػا فتاى هیں ا لؼات ،کہاًی ،تمـیـ ،عطثہ مي کـ ہن ًکات موزھ مکے۔ .3ؿاف هـٍ تول چال مي کـ ماػٍ رولوں تک ؿمائی پامکے۔ .1کن فکن تتؼ ئی ڈیڑھ ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـ مکے۔ .2کہاًی ،ػلچنپ ا لؼات مي کـ ہن ًکات کو تیاى کـ مکے ۔ .3کوـٍ رواػت اؿ مکول هیں ؿافهـٍ کے متؼوال ہوًے ا لے لفاظ مي کـ موزھ مکے ۔ .1ینے لفاظ کی 70مے 80فیَؼ ػؿمت ًياى ػہی کـ مکے رو کنی ػامـے لفع کا ہن آا ف ہوں۔ .2یک لفع کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل ہوًے پـ ًئے لفاظ کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مےمي اؿ تٌا مکے۔ هخال ً "ؿ ت" مے /ؿ /ہٹا کـ /تا /لگا کـ "تات"۔ .3مي کـ یک یاػا ؿکاى ا لے لفاظ کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ؿکاى هیں توڑ مکے۔ هخالً تارا هیں "تا" اؿ "را"۔ ً .4فـ ػی آا فیں مي کـ آا فاں کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مے هال کـ لفع تٌامکے ۔ هخال ً /ى/ -/ / -/ى /مٌیں تو ًھیں هال کـ لفع "ًاى" تٌا مکے۔(توڑمے روڑ) .5ا لؼات یا کہاًیاں مي کـ هغَوً ؿػ ِػول کا ظہاؿ کـمکے۔ .6ؽؿ ٓویل گفتگو مي کـ ك ک تاہوی ؿتٔ موزھ مکے۔ .7مي کـ ُؿػا کے صـاف /ؿکاى کی آا فاں اؿ تلفع کا ٍضیش ػؿ ک کـ مکے۔ .8مي کـ ہؼ یات پـ ػول کـ مکے۔ مي کـػاتاؿٍ اہی کہاًی عاً عاً ًکات مویت فتاًی مٌا .9هغتَـ کہاًی ُ مکتے ہیں۔ .10هـ ا ًہی کے رولے مي کـ موزھ مکے۔ .11تول چال هیں رولوں کے تنلنل کو هـتوٓ کـکے هؼٌی عؾ کـمکے اؿ ا لؼے یا کہاًی کو موزھ مکے۔ .12آہٌگ اؿ لے کے صو لے مے ماػٍ هَـػے ،ىؼاؿ اؿ ًظویں مي کـ لطف ُٹھا مکے۔ .13لطیفہ یا پہیلی مي کـ موزھ مکے۔ .14لوهی فتاى هیں ماػٍ کہاًی مي کـ تفہیوی مو الت کے 60فی ٍؼتک ػؿمت رو تات ػے مکے ۔
6
2۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام)
تولٌا ()Speaking هغتلف هوّوػات پـ ُؿػا هیں گفتگو کـ مکے اؿ پو چھے گئے مو الت کے رو ب ػے مکے۔ گھـ ،کوـٍ رواػت اؿ مکول مے هتؼلك ماػٍ هؼلوهاتی مو الت کے رو ب ػے مکے۔ .1یک یاػا ؿکاى ا لے لفاظ 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ؿکاى هیں توڑ مکے۔ هخالًپھول هیں "پھو" اؿ "ل"۔ ً .2فـ ػی آا فیں مي کـ آا فاں کو 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مے هال کـ لفع تٌامکے ۔ هخال ً /ع/ -/ا/ -/ؿ/-/ت /مٌیں تو ًھیں هال کـ لفع "ػوؿت" تٌا مکے۔(توڑمے روڑ) .3لفاظ کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل کـ کے ًئے لفاظ تٌا مکے۔ یک لفع کی تتؼ ئی آا ف تثؼیل ہوًے پـ ًئے لفاظ 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ٓـیمے مے تٌا مکے۔ هخال ً "توؿی" مے /تو /ہٹا کـ /تو /لگا کـ "توؿی" .4کیا گیا مو ل موزھ کـ ك کا رو ب ػے مکے۔ .5هـ ا ًہی کے رولے ػ کـ مکے۔ .6تول چال هیں رولوں کے تنلنل کوتـلـ ؿ ؿکھتے ہوئے ا لؼے یا کہاًی کو پٌے لفا ظ هیں تیاى کـ مکے۔ .7ا لؼات یا کہاًی /ہؼ یات مي کـ پٌے ؿػػول کا فتاًی ظہاؿ کـمکے۔ .8ؽؿ ٓویل گفتگو یا تات مي کـ اؿ ك کے تاہوی ؿتٔ کو موزھ کـ پٌی ؽ تی ؿػػول کا ظہاؿ کـمکے۔ .9ماػٍ لفاظ ،رولے ،ػؿمت آا ف اؿ تلفع کے ماتھ ػ کـمکے۔ .10مي کـ ماتھ ماتھ کہاًی یا ػثاؿت کو تلٌؼ آا ف هیں تول مکے یا ػہـ مکے۔ .11تَویـی کہاًی پـ گفتگو کـ مکے۔ .12پٌے ،پٌے گھـ ،ػاللے اؿ ؿػ گـػ کے تاؿے هیں تات کـمکے.
3۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام)
پڑھٌا )(Reading ماػٍ ػثاؿت ػؿمت تلفع اؿ ػ ئیگی کے ماتھ پڑھ مکے ۔ عاهوه اؿ تلٌؼ عو ًی مے هطالغے کی ػاػت پیؼ کـ مکے۔ ًظن ا ًخـ هیں هتیاف کـ کے ػؿمت تلفع کے ماتھ ؿا ًی اؿ فہن مے پڑھ مکے۔ پٌے ػؿرے کے هطاتك 60یا ك مے ف ئؼ لفاظ پـ هيتول ػثاؿت پڑھ مکے ۔ تلٌؼ آا ف هطالؼہ کـکے ػاػت هطالؼہ پیؼ کـ مکے۔ پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطا تك60یا ك مے ف ئؼ لفاظ پـ هيتول ػثاؿت یک هٌٹ هیں ؿا ًی مے پڑھ مکے- ماػٍ ػثاؿت (ًظن ا ًخـ) کو موزھ کـ ػؿمت تلفع کے ماتھ پڑھ مکے۔ کتاب ،ؿیل گاڑی،تل اغیـٍ هیں لکھے ہوئے ماػٍ پیغاهات/ہؼ یات /ىتہاؿ ت پڑھ اؿ موزھ مکے۔ کہاًی ،هکالوے ،ڈؿ هے کو ك کے ػٌاٍـ کے صو لے مے پڑھ مکے ۔ ًظن ا ًخـ کو پڑھ کـ مو الت کے رو تات فتاًی ػے مکے۔ 70کخیـ ال متؼوال ؿکاى کا 70فیَؼ مے 80فیَؼ تک ػؿمتی کے ماتھ پڑھ مکے ۔ یک هٌٹ هیں کن ف کن 40عتـ ػی ہزوں ا لے یا تے هؼٌی لفاظ پڑھ مکے ۔
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام
.1 .2 .1 .2 .3 .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7
7
.8یک هٌٹ هیں 50کخیـ المتؼوال لفاظ ػؿمت ٓـیمے مے پڑھ مکے ۔ .9پٌے ػؿرے کے هٔ تك یک ماػٍ کہاًی پڑھ مکے اؿ 5هیں مے 4تفہیوی مو الت کے ػؿمت رو تات ػے مکے۔ .10پٌی رواػت کے صناب مے 70فیَؼمے ف ئؼ هتي فہن مے پڑھ مکے ۔ 4۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام
لکھٌا )(Writing کنی تھی ػٌو ى پـ کن ف کن ػك رولے/ػثاؿت تضـیـ کـ مکے ۔ .1 .2 .1 .2 .3 .4 .5 .6
5۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام
6۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام 7۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام)
گھـ ،کوـٍ رواػت اؿ مکول مے مے هتؼلك کن ف کن پاًچ مے مات ماػٍ رولے/ػثاؿت تضـیـ کـمکے ۔ گًتی ؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے۔ پٌے گھـ کا پتا لکھ مکے۔ پٌے گھـ ،مکول اؿ ؿػگـػ کے هاصول کے تاؿے هیں پاًچ مے مات ماػٍ رولے تضـیـ کـمکے۔ هغٌاً ؽعیـٍ لفاظ کی فتاًی هال لکھ مکے۔ رولوں کو ؿهوف ا الاف کے ماتھ ًمل/عوىغٔ کـمکے۔ یک مےتیل تک گٌتی ُؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے۔ پاًچ مے مات ماػٍ رولوں پـ هيتول هـ توٓ ػثاؿت لکھ مکے-
تمـیـ ()Speech رواػت کے ماهٌے پٌی تات ،عیاالت اؿ هياہؼ ت ماػٍ رولوں هیں پیو کـمکے۔ رواػت کے ماهٌے پٌی تات ،عیاالت ماػٍ رولوں هیں ًفـ ػی ٓوؿ پـ پیو کـمکے۔ .1پٌے گھـ،مکول اؿ ها صول کے تاؿے هیں کن ف کن چاؿ مے پاًچ رولے تو ل مکے۔
تغلیمی لکھا ئی ( ) Creative Writing پٌے هاصول مےهتؼلك کنی ػٌو ى پـ پٌے لفاظ هیں لکھ مکے ۔ پٌے ؿػگـػ هاصول مےکنی ػٌو ى پـ پاًچ مے مات رولے/ػثاؿت لکھ مکے ۔ .1تَویـ ػیکھ کـ چاؿ مے پاًچ رولے لکھ مکے ۔ .2هاصول مے هتؼلك کنی هوّوع پـ عوػ مے پا ًچ مے مات رولے لکھ مکے فتاى ىٌامی )(Language Cognition لو ػؼ { رولو ں کی ماعت /تٌااٹ اؿ ؿهوفا الاف} مے آگاہی صاٍل کـ مکے۔ .1ماػٍ رولوں کو فهاًہ هاّی ،صال اؿ هنتمثل کے لضاظ مے راى مکے۔ .2عتوہ ،الفہ اؿ مو لیہ ًياى کا متؼوال کـ مکے۔ .3ا صؼروغ،هتْاػ لفاظ اؿ تؾکیـ اتاًیج کا متؼوال راى مکے۔ 8
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام
.1کلوہ اؿ هہول هیں فـق کـمکے۔ .2رولوًکو فهاًے کے لضاظ مے تثؼیل کـ مکے۔ .3رولے هیں فاػل ،فؼل ،هفؼول کی پہچاى کـ مکے۔ .4تے تـتیة لفاظ مے رولہ هـتة کـمکے۔ .5هؾکـ اؿ هوًج موا کی ػام روغ تٌا مکے رینے گھوڑ مے گھوڑے۔ .6صـاف ِراؿ کا ٍضیش متؼوال کـمکے ۔ .7لفثائی تـتیة مے لفاظ کو ػؿد کـ مکیں۔ .8هالہ کو صـاف (ًے ،کو ،هیں ،پـ) کے صو لے مے موزھ مکے۔ .9هـاًہی اؿ هٌفی ا مو لیہ رولے تٌاًا میکھ مکے۔ .10ؿهوفا الاف هیں مو لیہ،عتوہ،الفہ کا ػؿمت متؼوال کـمکے۔ .11هتْاػ لفاظ تٌا مکے۔ .12ا صؼ مے روغ اؿ روغ مے ا صؼ تٌا مکے۔
8۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard
.1 .2
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ػام)
.3 .1 .2
ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں )(Life Skills گفتگو کے آػ ب راى مکے۔ کہاًیاں ،ا لؼات ،پہلیاں ،لطیفے مي کـ اؿ هضـؿٍ ًياًات ،مٌگ هیل ،مائي توؿڈ اغیـٍ پڑھ کـ پٌی ؿ ئے کا ظہاؿ کـ مکے۔ کتاب مے لگاؤ پیؼ کـ مکے۔ چھوٹی چھوٹی کہاًیاں اؿ ا لؼات مي/پڑھ کـ موزھ مکے اؿ ؿ ئے ػے مکے۔ مٌی اؿ پڑھی ہوئی کہاًیوں کے کـػ ؿاں پـ پٌی ؿ ئے کا ظہاؿ کـ مکے اؿ ك کہاًی کو پٌی ؿافهـٍ فًؼگی کی مـگـهیوں مے روڑ مکے ؿافهـٍ تول چال هیں صَہ لے مکے .1ؿافهـٍ ُؿػا تول چال هیں صَہ لے مکے۔ .2پٌی پنٌؼ ًا پنٌؼ اؿ ػلچنپیوں مے هتؼلك تات چیت کـ مکے۔ .3گـاہی کا هوں هیں ىوولیت عتیاؿ کـ مکے اؿ هزوفٍ ؽهہ ػ ؿی کو تہتـ ًؼ ف هیں ًزام ػےمکے۔ .4ؿاف هـٍ فًؼگی هیں تزلی ،پاًی،گیل اؿ ؽؿ ئغ تالؽ کے ػؿمت متؼوال مے آگاہی صاٍل کـ مکے۔ .5گھـ اؿ مکول هیں پیو آًے ا لے چھوٹے چھوٹے هنائل کا صل تات چیت /تفاق ؿ ئے مے تاله کـ مکے۔ .6ؿاف هـٍ هؼاهالت ( مکول ،گھـ ،هضلے ،کھیل کے هیؼ ى) هیں ؿا ػ ؿی عتیاؿ کـمکے۔ .7ؽؿ ئغ تالؽ هیں تچوں کے پـاگـ م اغیـٍ ػیکھ کـ موزھ مکے اؿ ؽ تی پنٌؼ یا ًا پنٌؼ کا ظہاؿ کـمکے۔ .8چھپائی کےهقیؼ پیچیؼٍ تَوؿ ت کی 70مے 80فیَؼ تک ػؿمت ًياى ػہی کـمکے ۔ ) رولے هیں پہال لفع ،رولے کا آعـی لفع ،الفہ یا مو لیہ ًياى )
.3 صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ػام
9
10
رواػت موم 1۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ال موم
.1 .2 .3 .1 .2 .3 .1 .2 .3 .4
2۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت موم
3۔ Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم)
تولٌا () Speaking هغتلف هوّوػات پـ ُؿػا هیں گفتگو کـ مکے اؿ پو چھے گئے مو الت کے رو ب ػے مکے۔ ؿػگـػ هاصول مے هتؼلك هغتلف هوّوػات پـ ُؿػا هیں گفتگو کـ مکے اؿ ماػٍ هؼلوهاتی مو الت کے رو ب ػے مکے .1تورہ مے مي کـ پٌے ؿػػول /عیاالت کا ظہاؿ ػؿمت تلفع اؿ لة ا لہزے مےکـ مکے ۔ .2کنی کہاًی یا ػثاؿت کو پٌے لفاظ هیں هٌامة لة ا لہزے ،تلفع اؿ آہٌگ مے تیاى کـمکے ۔ .3هکالواتی اؿ توخیلی ٓـیمہ کاؿ کے هطاتك هکالوے ػ کـمکے۔ .4کہاًی مي کـ ػاتاؿٍ اہی کہاًی عاً عاً ًکات مویت فتاًی مٌا مکے۔
.1 .2 .1 .2
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت موم
مٌٌا )(Listening کن ف کن تتؼ ئی ڈھائی ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـمکے۔ ُؿػا فتاى هیں ا لؼات ،کہاًی ،تمـیـ ،عطثہ مي کـ ہن ًکات موزھ مکے۔ ؿاف هـٍ تول چال مي کـ ماػٍ رولوں تک ؿمائی پامکے۔ کن فکن تتؼ ئی ڈھائی ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـ مکے۔ کہاًی ،ػلچنپ ا لؼات اؿ هغتَـ تمـیـ مي کـ پٌے لفاظ هیں تیاى کـ مکے۔ ؿاف هـٍ تول چال مي کـ موزھ مکے۔ ًنثتآًویل رولوں پـهيتول ػثاؿت ،ا لغٍ یا کہاًی مي کـ ك کے رق هخالً کـػ ؿ ،هماهات ،فـ ػ ،ا لؼات اغیـٍ پـ پٌے ؿػ ػول کا ظہاؿ کـمکے۔ ًنثتآًویل گفتگو یا تمـیـ مي کـ ك کے رق ( تتؼ ،ہن ًکاتً،تائذ ) عؾ کـ مکے۔ مٌی ہو ئی کہاًی /لَہ/گفتگو کا تزقیہ کـ مکے اؿ مو الت کے رو تات ػے مکے۔ یک رولے هیں یک مے ف ئؼ ہؼ یات مي کـ ى پـ ػول کـ مکے۔
پڑھٌا ()Reading ماػٍ ػثاؿت ػؿمت تلفع اؿ ػ ئیگی کے ماتھ پڑھ مکے ۔ ط هوه اؿ تلٌؼ عو ًی مے هطالغےکی ػاػت پیؼ کـ مکے۔ پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطاتك ًظن ا ًخـ هیں هتیاف کـ کے ػؿمت تلفع ،ؿا ًی اؿ فہن مے پڑھ مکے۔ عاهوه هطالؼہ کـکے ػاػ ت هطالؼہ پیؼ کـ مکے۔ .1پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطا تك 70یا ف ئؼ لفاظ پـ هيتول ػثاؿت یک هٌٹ هیں ؿا ًی مے پڑھ مکے۔ ً .2ظن ا ًخـ کو تلفع ،آہٌگ ،لے ،ؿا ًی کے ماتھ پڑھ مکے۔ ُ .3ؿػا هیں لکھے ہوئے کنی تھی پیغام ،ػثاؿت یا ػالهت کو موزھ کـؿا ًی مے پڑھ مکے۔ ً .4ظن ا ًخـ کو پڑھ کے مو الت کے ػؿمت رو تات ػے مکے۔ .5کہاًی ،هکالوے،ڈؿ هے کو پڑھ کـ ًتائذ عؾ کـمکے۔ 11
100 .6کخیـ ال متؼوال ؿکاى 70فیَؼ یا ف ئؼ ػؿمتی کے ماتھ پڑھ مکے۔ .7یک هٌٹ هیں کن ف کن 50عتـ ػی ہزوں ا لے یا تے هؼٌی لفاظ پڑھ مکے۔ .8یک هٌٹ هیں 60کخیـ المتؼوال لفاظ ػؿمت ٓـیمے مے پڑھ مکے۔ .9پٌی رواػت کے صناب مے 70فیَؼ یا ف ئؼ هتي کو فہن کے ماتھ پڑھ مکے۔ .10پٌے ػؿرے کے هطاتك کہاًی پڑھ کـ 5هیں مے 4تفہیوی مو الت کے ػؿمت رو تات ػے مکے ۔ 4۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت ال موم)
لکھٌا)(Writing کنی تھی ػٌو ى پـ کن ف کن ػك رولے/ػثاؿت تضـیـ کـ مکے ۔
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت ال موم
.1ؿػگـػ ها صول مے هتؼلك کنی هو ّوع پـ کن ف کن ػك ماػٍ رولے ػؿمت ًؼ فهیں تضـیـ کـمکے ۔ .2گٌتی ُؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے اؿ ػؼػی تـتیة موزھ مکے۔ .1پٌے ؿػگـػ کے هاصول کےتاؿے هیں کنی هو ّوع پـ کن ف کن ػك رولوں پـ هيتول هـ توٓ ػثاؿت لکھ مکے ۔ .2مثك )ًظن ا ًخـ(پڑھ کـ ك کےهتي مے هتؼلك مو الت کے رو ب لکھ مکے۔ .3پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطاتك هال لکھ مکے۔ .4یک مےپچاك تک گٌتی ُؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے۔
5۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت موم
تمشیش ()Speech پٌی تات ،عیاالت اؿ هياہؼ ت ماػٍ رولوں هیں رواػت کے ماهٌے پیو کـمکے۔ لکھی ہوئی یا پٌے لفاظ هیں ماػٍ رولوں پـ هيتول تمـیـ رواػت کے ماهٌے پیو کـمکے۔ .1پٌے ها صول مے هتؼلك کنی هو ّوع پـ یک هٌٹ تک تول مکے۔ .2پٌے پنٌؼیؼٍ هو ّو ع پـ ػؿمت لة ا لہزے ٍ،ضیش تلفع اؿ ػتواػ کے ماتھ تات کـ مکے۔
.3
6۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت موم
تغلیمی لکھائی ()Creative Writing پٌے هاصول مےهتؼلك کنی ػٌو ى پـ پٌے لفاظ هیں لکھ مکے ۔ پٌے هاصول مےهتؼلك کنی ػٌو ى پـ هغتَـ کہاًی یا هْووى لکھ مکے ۔ .1کنی هٌظـ/هٌظـ کی تَویـ ػیکھ کـ کن ف کن ػك رولوں پـ هيتول ػثاؿت لکھ مکے ۔ .2هاصول مے هتؼلك کنی هوّوع پـ عوػ مے کن ف کن ػك تا هؼٌی رولے لکھ مکے ۔ .3پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطاتك ػی گئی کہاًی کا عتتام تثؼیل کـکے لکھ 12
مکے۔ 7۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت موم
فتاى ىٌامی)(Language Cognition لو ػؼ { رولو ں کی ماعت /تٌااٹ اؿ ؿهوفا الاف} مے آگاہی صاٍل کـ مکے۔ .1ماػٍ رولوں کو فهاًہ هاّی ،صال اؿ هنتمثل کے لضاظ مے تثؼیل کـ مکے ۔ .2ا صؼروغ،هتْاػ /هتـ ػف لفاظ اؿ تؾکیـ اتاًیج کا متؼوال رولوں هیں کـمکے۔ .3متفہاهی ،لـ ؿی ،اؿ ًکاؿی رولوں هیں فـ ق کـمکے۔ .1رولوًکو فهاًے کے لضاظ مے تثؼیل کـ مکے۔ .2متفہاهی ،لـ ؿی ،اؿ ًکاؿی رولوں هیں فـ ق کـمکے ۔ .3ہن هؼٌی /هتـ ػف لفاظ کو موزھ مکے۔ .4هؼٌی کے لضاظ مے هتْاػ لفاظ کو موزھ مکے۔ .5ا صؼ اؿ روغ کا فـق رولو ں هیں ا ّش کـ مکے۔ .6تؾکیـ اتاًیج کا فـق رولو ں هیں ا ّش کـ مکے۔ .7ػؼػی تـتیة )تینـ ،چوتھاً ،ینو ں اغیـٍ(موزھ مکے۔ .8من ِّویـ کی ًياًؼہی کـ مکے ۔ .9متؼزا تیہ رولوں کی ًياًؼہی کـ مکے۔
8۔Competency هؼیاؿ ت ( ال تا موم))(Standard
.1 .2
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت موم)
.3 .1 .2 .3
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت موم
ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں )(Life Skills گفتگو کے آػ ب راى مکے۔ کہاًیاں ،ا لؼات ،پہلیاں ،لطیفے مي کـ اؿ هضـؿٍ ًياًات ،مٌگ هیل ،مائي توؿڈ اغیـٍ پڑھ کـ پٌی ؿ ئے کا ظہاؿ کـ مکے۔ کتاب مے لگاؤ پیؼ کـ مکے۔ کہاًیاں اؿ ا لؼات مي /پڑھ کـ موزھ مکے اؿ ؿ ئے ػے مکے۔ مٌی اؿ پڑھی ہوئی کہاًیوں کے کـػ ؿاں پـ پٌی ؿ ئے کا ظہاؿ کـ مکے اؿ ك کہاًی کو پٌی ؿافهـٍ فًؼگی کی مـگـهیوں مے روڑ مکے۔ ؿافهـٍ تول چال هیں ػتواػ مے صَہ لے مکے۔ .1ؿافهـٍ ُؿػا تول چال هیں ػتواػ مے صَہ لے مکے۔ پٌی پنٌؼ ًا پنٌؼ اؿ ػلچنپیوں مے هتؼلك تات چیت کـمکے ۔ .2کہاًیاں یا پہیلیاں ًہ ٍـف پڑھ مکے تلکہ پٌے ماتھیوں کو تھی مٌا مکے۔ .3تالؽ یا ػیگـ ینے ہی ؽؿ ئغ مے ًظویں اؿ گیت اغیـٍ مٌے اؿ ػامـاں کو تھی مٌا مکے۔ .4فطـت مے هتؼلك هوّوػات پـ ػی گئی تضـیـاں مے لطف ُٹھا مکے۔ .5گـاہی کا هوں هیں ىوولیت عتیاؿ کـ مکے اؿ هزوفٍ ؽهہ ػ ؿی کو تہتـ ًؼ ف هیں ػ کـ مکے۔ .6ؿاف هـٍ فًؼگی هیں تزلی ،پاًی،گیل اؿ ؽؿ ئغ تالؽ کے ػؿمت متؼوال مے آگاہی صاٍل کـ مکے۔ .7گھـ اؿ مکول هیں پیو آًے ا لے چھوٹے چھوٹے هنائل کا صل تات ق ؿ ئے مےتاله کـ مکے۔ چیت /تفا ِ .8ؿاف هـٍ هؼاهالت ( گھـ ،مکول ،هضلے ،کھیل کے هیؼ ى) هیں ؿا ػ ؿی عتیاؿ کـمکے۔ 13
14
رواػت چہاؿم 1۔ Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard
.1 .2 .3
مٌٌا)(Listening کن ف کن تتؼ ئی چا ؿہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـ مکے۔ ؿاف هـٍ تول چال مي کـ هـکة رولو ں کے رق هیں تاہوی ؿتٔ موزھ مکے۔ ُؿػا هیں ا لؼات ،کہاًی ،تمـیـ ،عطثہ ،ہؼ یات ،ػالًات مي کـ تزقیہ کـ مکے۔ کن فکن تتؼ ئی چاؿ ہق ؿ لفاظ مي کـ موزھ مکے ۔ ؿافهـٍ تول چال مي کـ هـکة رولوں کے رق کی پہچاى کـ مکے ۔ کہاًی ،ػلچنپ ا لؼات ،عطثہ ،ػالى ،ہؼ یات اؿ هغتَـ تمـیـ مي کـ ہن ًکات کی ًياًؼہی کـ مکے ۔ گفتگو یا تمـیـ ،ہؼ یات یا ػالًات مي کـ ى پـ ػول کـ مکے۔ غلٔ اؿ ٍضیش تلفع اؿ ػ ئیگی هیں فـق کـ مکے۔ گفتگو یا تیاى مي کـرولوں هیں تے ؿتطی اؿ ػؼم تنلنل کا ػؿ ک کـمکے۔ ُؿػا هیں مٌی گئی گفتگو کاهفہوم موزھ کـیاػ ؿکھ مکے۔
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم)
.1 .2 .3
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت چہاؿم)
.1 .2 .3 .4 .5متضناًی اؿ تٌمیؼی گفتگو مي کـ موزھ مکے۔
تولي ()Speaking 2۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا ُ ؿػا فتاى هیں ،عیاالت ،صنامات اؿ هؼلو هات کا ظہاؿ ػؿمت لة ا پٌزن))(Standard لہزے هیں ؿتٔ ا تنلنل کے ماتھ کـ مکے۔ کنی تھی هوّو ع پـ پٌا ًمطہ ًظـػالئل/اروہات کےماتھ ا ّش کـ مکے۔ صؼ تؼؿیذ Benchmark هغتلف هوّوػات پـ پڑھی یا مٌی ہو ئی کہا ًیوں اؿ ا لؼات کو پٌے لفاظ (رواػت چہاؿم) هیں تیاى کـ مکے ۔ ػیے گئے هوّوع پـ پٌا ًمطہ ًظـ تیاى کـ مکے۔ صاٍالت تؼلن .1 (Studentsکنی تھی ا لؼے یا کہاًی کو پٌے لفظوں هیں تیاى کـ مکے۔ ) .2 Learning Outcomesکنی تھی هو ّوع پـ پٌے ماتھیوں کے ماتھ ُؿػا هثا صخے هیں صَہ لے رواػت چہاؿم مکے۔ .3پٌا هافی لْویـ ؿتٔ ،تـتیة اؿ ػؿمت لة ا لہزے مے ػ کـمکے۔ .4کنی ًظن ،کہاًی/ا لؼے کو مي کـ عاً عاً ًکات تیاى کـ مکے ۔ 3۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم)
.1 .2 .1 .2 .3 .4
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت چہاؿم
پڑھٌا()Reading ػثاؿت کو هٌيا اؿ همَوػ کے صو لے مے موزھ کـ ؿا ًی مے پڑھ مکے۔ عاهوه هطالؼے کی ػاػت پٌا مکے۔ ۸۰یا ك مے فیاػٍ لفاظ یک هٌٹ هیں ػؿمتی مےپڑھ مکے۔ پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطاتك هتي (ًظن ا ًخـ ) ۷۰مے ۸۰فی ٍؼ فہن کے ماتھ پڑھ مکے۔ پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطاتك ػثاؿت کے پاًچ هیں مے کن ف کن چاؿ مو الت کے رو تات ػے مکے۔ عاهوه هطالؼے کی ػاػت پیؼ کـ مکے- .1پٌے تؼلیوی ػؿرےکے هؼیاؿ کے هطاتك ػثاؿتً/ظن کا همَؼ موزھتے ہوئے ػؿمت تلفع کے ماتھ ؿا ًی مے پڑھ مکے۔ .2هؼلوهات ػاهہ اؿ فطـی هوّوػات پـ هثٌی تضـیـیں موزھ کـ پڑھ مکے۔ 15
.3کہاًی اؿ ًظن پڑھ کـ تٌیاػی عیال ،ػٌاٍـ ً ،تائذ عؾ کـ مکے۔ .4یک هٌٹ هیں 80یا ك مے ف ئؼ ػؿمت لفاظ پڑھ مکے۔ .5پٌی رواػت کے صناب مے 70مے 80فیَؼ هتي فہن مے پڑھ مکے۔ لکھٌا
4۔Competency
)(Writing
هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard
.1کنی تھی هافی لْویـ کو هغتلف ٓـف ہائے تضـیـ { هْووى ،ػؿطا مت، عٔ،ؿافًاهچہ،کہاًی } متؼوال کـتے ہوئےهـتوٓ ًؼ ف هیں لکھ مکے۔
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم)
.1هْووى ،ػؿعو مت ،ؿافًاهچہ،کہاًی اؿ ؿموی اؿ غیـ ؿموی عٔ کی ٍوؿت هیں پٌا هافی لْویـ تضـیـ کـ مکے۔ .2گًتی ؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے اؿ ػؼػی تـتیة کے ماتھ متؼوال کـ مکے۔ .1هـکة رولے تٌا مکے۔ .2هضااؿاں کو رولو ں هیں متؼوال کـ مکے۔ .3مکول مے هتؼلمہ هوؿ کے تاؿے هیں ػؿ عو مت لکھ مکے۔ .4کنی تھی ػٌو ى پـهغتَـ هْووى ؿتٔ ا تنلنل کے ماتھ لکھ مکے۔ 5۔ یک مےمو تک گٌتی ؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے۔ 6۔ ػؼػی تـتیة )تینـ ،چوتھاً ،ینو ں ،اغیـٍ(کو رولوں هیں متؼوال کـ مکے۔ 7۔ ػؼػی تـتیة ) ٹھاؿا ں ،ٹھاؿایںً ،ینو ں ً ،ینویں( کا فـق موزھ مکے۔ 8۔ کہاًی کے رق )آ غاف ،ػـاد ،عتتام( کو هؼ ًظـ ؿکھتے ہو ئے کہاًی تضـیـ کـ مکے۔ 9۔ فتاًی هال کو ٍضت کے ماتھ تضـیـ کـ مکے۔ 10۔ پٌی مـگـهیوں کا ؿافًاهچہ لکھ مکے۔
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت چہاؿم
5۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم)
تمـیـ ()Speech پٌے هياہؼ ت /صنامات /عیاالت اغیـٍ تال رھزک پیو کـمکے۔ تقم ػب هیں ػیے گئے هو ّو ع پـ کن ف کن دهاػت /مکول /موثلی /مکول ِ ظہاؿ عیال/تمـیـ کـ مکے۔ یک هٌٹ تک ِ
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت چہاؿم
تقم ػب هیں پٌے عیاالت کو چٌؼ لوضوں تک .1رواػت /مکول /موثلی /مکول ِ تال رھزک تیاى کـ مکے۔ .2پٌی تمـیـ هیں هو ػ ،تلفع ،ػ ئیگی،عیاالت هیں ؿتٔ ا تنلنل اؿ لة الہزے کا عیال ؿکھ مکے۔
6۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard
تغلیمی لکھا ئی () Creative Writing هاصول مے هتؼلك پٌے هياہؼ ت /عیاالت/هؼلوهات /صنامات /ها فی لْویـ هغتَـ کہاًی /هْووى اغیـٍ کی ٍوؿت هیں هـتوٓ ،ؿا ں اؿ هوفاں ًؼ ف هیں لکھ مکے۔ .1تضـیـ کو ٍضت اؿ ؿفتاؿ کے ماتھ پیو کـمکے۔
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم) صاٍالت تؼلن (Students
.1پٌے هياہؼ ت اؿ عیاالت کو هـتوٓ ،ؿا ں اؿ هوفاں ًؼ ف هیں لکھ مکے۔ 16
)Learning Outcomes رواػت چہاؿم 7۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم)
.2ػٌو ى ،هياہؼے کا تزقیہ ،تـتیة اؿ پیيکو ،عتتاهیہ کو متؼوال کـتے ہوئے کن ف کن تیي پیـ گـ ف پـ هيتول ًيائیہ/هْووى /کہاًی لکھ مکے۔ .1 .2 .3 .4
.4
صاٍالت تؼلن Student’s Learning Outcomes
8۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت چہاؿم) صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت چہاؿم
فتاى ىٌامی )(Language Cognition لو ػؼ { رولو ں کی ماعت /تٌااٹ اؿ ؿهوفا الاف} کا پٌی تضـیـا تمـیـ هیں ػؿمت متؼوال کـ مکے ۔ ماػٍ رولوں کو فهاًہ هاّی ،صال اؿ هنتمثل کے لضاظ مے تثؼیل کـ مکے ۔ ا صؼروغ،هتْاػ /هتـ ػف لفاظ ،تؾکیـ اتاًیج اؿ ما تمے ال صمے کا متؼوال کـمکے۔ رولوں کی لنام { متؼزا تیہ ،متفہاهیہ ،لـ ؿیہ ،اؿ ًکاؿیہ ،توٌائی اؿ ىکیہ} هیں فـ ق کـمکے۔ صـاف { راؿ ،ػطف ،ىـٓ ا رق } کا متؼوال کـ مکے۔ .1تؾکیـ ا تاًیج )راًؼ ؿ اؿ تے راى( کے هطاتك فؼال کا رولوں هیں متؼوال کـ مکے ۔ .2من عاً اؿ من ػام هیں هتیاف کـ مکے۔ .3لغت کی هؼػ مے لفاظ کے هؼٌی هؼلوم کـ مکے۔ .4هتـ ػف اؿ هتْاػ کے فـق کو موزھ مکے۔ .5روغ کو ا صؼ اؿ ا صؼ کو روغ هیں تثؼیل کـ مکے۔ { رہاں ّـاؿی ہو اہاں ػـتی لو ػؼ کے هطاتك روغ تٌامکے۔} ہاهیہ اؿ ا ایي کا متؼوال .6ؿهوف الاف کا ػؿمت متؼوال کـ مکے ،متف کـمکے۔ .7ىاؿیہ هیں لفثائی تـتیة مے لفاظ تاله کـمکے۔ .8توٌائی اؿ ىکیہ رولے تٌا مکے۔ .9ػالهت ِفاػل"ًے" اؿ ػالهت ِهفؼول "کو" کا ٍضیش متؼوال کـمکے۔ .10صـف ِراؿ ،ػطف ،ىـٓ ا رق ء متؼوال کـ مکے۔ .11ماتمے اؿ الصمے کی هؼػ مے لفاظ تٌا مکے۔
ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں)(Life Skills .1م صول اؿ هؼاىـتی ا لؼات یا هنائل کے تاؿے هیں گفتگو کـ مکے۔ .2ؿافهـٍ هوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لئے متؼوال کـ مکے ۔ .3ػووهی هطالغےکی ػاػت پٌا مکے۔ .1ػام ًوػیت کی ماػٍ تضـیـ تھیذ مکے۔ .2رؼیؼ ٹیکٌالوری کا متؼوال کـ مکے۔ ُ .3فی هطالؼے کا ؿایہ/ػاػت پیؼ ہومکے۔ .4کنی ا لؼے یا هوّوع کے تاؿے هیں تات کـ مکے۔ .1هاصول اؿ هؼاىـتی ا لؼات کے تاؿے هیں تات چیت هیں صَہ لے مکے۔ .2کنی همام یا مفـ اغیـٍ کی رقیات تیاى کـًے هیں صَہ لے مکے۔ .3تچوں کے ؿمائل اؿ عثاؿ ت هیں پٌی کااىیں تھیذ مکے۔ .4ػامتوں کو عٔ ،ػػوت ًاهے اؿ تہٌیتی کاؿڈ تضـیـ کـ مکے۔ .5تچوں کی تمـیثات اغیـٍ هیں هیقتاى /کوپیئـ کے فـ ئِ ًزام ػے مکے۔ .6پٌے مکول اؿ هضلے کی الئثـیـی مے پٌی ػلچنپی کی کتا تیں/ؿمائل اغیـٍ لے کـ ى کا هطالؼہ کـمکے۔ 17
.7رؼیؼ ٹیکٌالو ری /ؽؿ ئغ تالؽ { هو تا ئل فوى ،ٹیثلیٹ ،کوپیوٹـ ،لیپ ٹاپ ،کیوـٍ اغیـٍ }کا ػؿمت متؼوال کـمکے۔ .8ؿاف هـٍ فًؼگی هیں تزلی ،پاًی،گیل کے ػؿمت متؼوال مے آگاہی صاٍل کـ بل پڑھ مکے۔ مکے اؿ ى کے ِ ق ؿ ئے مے تاله .9گھـ اؿ مکول هیں پیو آًے ا لے هنائل کا صل تفا ِ کـ مکے۔ .10هغتلف ؽؿ ئغ تالؽ مے ًظویں ،گیت اؿ ا لؼات اغیـٍ مٌے اؿ ػامـاں کو تھی مٌا مکے۔
18
رواػت پٌزن 1۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard
.1 .2 .3
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن)
.1 .2 .3
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت پٌزن)
.1
2۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن)
صاٍالت تؼلن (Students )Learning Outcomes رواػت پٌزن
3۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن))(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن)
.2 .3 .4
() Speaking تولٌا ُ ؿػا فتاى هیں ،عیاالت ،صنامات اؿ هؼلو هات کا ظہاؿ ػؿمت لة ا لہزے هیں ؿتٔ ا تنلنل کے ماتھ کـ مکے۔ کنی تھی هوّو ع پـ پٌا ًمطہ ًظـػالئل/اروہات کےماتھ ا ّش کـ مکے۔ ُ ؿػا هیں هغتلف هوّوػات پـ پڑھی یا مٌی ہو ئی کہا ًیاں ،ا لؼات ،تماؿیـ، عطثات ،ہؼ یات اؿ ػالًات پٌے لفاظ هیں تیاى کـ مکے - ؿافهـٍ تول چال هیں ػؿمت لہزے کے ماتھ هـکة رولاں اؿ هضااؿ ت کا متؼوال کـ مکے۔ ػیے گئے هوّوع پـ پٌا ًمطہ ًظـػال ئل /اروہات کے ماتھ تیاى کـ مکے۔ .1کنی تھی ا لؼے یا کہاًی کو پٌے لفظوں هیں ػؿمت لة ا لہزہ کے ماتھ تیاى کـ مکے۔ .2پٌے ػلن اؿ تزـتے کی ؿاىٌی هیں هـتوٓ اؿ هٌطمی گفتگو کے ػاؿ ى هـکة رولے اؿ هضااؿ ت کا متؼوال کـ مکے۔ .3صافظے هیں هوروػ ًظن اؿ ًخـ پاؿے کو ػؿمت تلفع کے ماتھ ػ کـ مکے۔ ت صال پـ ػیا گیا کـػ ؿ ػ کـ .4چھوٹے اؿ تڑے گـاٍ هیں کنی هو ّوع ٍ/وؿ ِ مکے )توخیل کؿی(۔ .5کنی ًظن /کہاًی/ا لؼے کو مي کـ عاً عاً ًکات تیاى کـ مکے۔
.1 .2
صاٍالت تؼلن (Students
مٌٌا )(Listening کن ف کن تتؼ ئی پاًچ ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ػؿ ک کـ مکے۔ ؿاف هـٍ تول چال مي کـ هـکة رولو ں کے رق هیں تاہوی ؿتٔ موزھ مکے۔ ُؿػا هیں ا لؼات ،کہاًی ،تمـیـ ،عطثہ ،ہؼ یات ،ػالًات مي کـ تزقیہ کـ مکے۔ کن فکن تتؼ ئی پاًچ ہق ؿ لفاظ کے هؼٌی کا ٍضیش متؼوال کـ مکے ۔ ؿاف هـٍ تول چال مي کـ هـکة رولو ں کے رق هیں تاہوی ؿتٔ موزھ مکے۔ کہاًی ،ػلچنپ ا لؼات ،عطثہ ،ػالى ،ہؼ یات اؿ تمـیـ مي کـ ہن ًکات کی ًياًؼہی کـ مکے ۔ گفتگو /تمـیـ اؿ ہؼ یات /ػالًات مي کـ هخثت اؿ هٌفی پہلو ؤں کا تزقیہ کـ مکے۔ تے ؿتٔ گفتگو /تمـیـ مي کـ عاهیوں کی ًياًؼہی کـ مکے۔ مي کـ گفتگو کی همَؼیت کا ػؿ ک کـ مکے ۔ مٌی ہوئی چیقاں کو صافظے هیں هکول فہن کے ماتھ هضفوظ ؿکھ مکے۔
پڑھٌا ()Reading ًظن ا ًخـکو هٌيا اؿ همَوػ کے صو لے مے موزھ کـ ؿا ًی مے پڑھ مکے۔ عاهوه هطالؼےکی ػاػت پغتہ کـ مکے۔ پٌی رواػت کے هؼیاؿ کے هطاتك ػثاؿت کو هٌامة ؿفتاؿ کے ماتھ ػؿمتی مے پڑھ مکے۔ عاهوه هطالؼے کی ػاػت پٌامکے- .1هتي کی ّـاؿت کے هطاتك ػؿمت لہزے کے ماتھ پڑھ مکے ۔ 19
.2
)Learning Outcomes رواػت پٌزن
.3 .4 .5 .6 .7
)(Writing لکھٌا کنی تھی هافی لْویـ کو هغتلف ٓـف ہائے تضـیـ { هْووى ،ػؿعو مت، عٔ،ؿافًاهچہ،کہاًی } متؼوال کـتے ہوئےهـتوٓ ًؼ ف هیں لکھ مکے۔
4۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن)
صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت پٌزن
5۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن)
ًَاب کے ػالاٍ تچوں کے عثاؿی ٍفضات ،ؿمائل اؿ رـ ئؼکےهْاهیي اؿ کہاىیاں هٌَف کے هٌيا اهمَؼ کو موزھتے ہوئےپڑھ مکے۔ لطائف اؿ پہیلیوں مے لطف ًؼاف ہوتے ہوئے ى هیں پوىیؼٍ ػ ًو کو موزھ مکے۔ عثاؿ ت ،ؿمائل ا رـ ئؼ هیں عثـاں ،فیچـاں ،ػ ؿیوں ،ؿپوؿٹوں ، ىتہاؿاں اؿ عطوٓ تٌام هؼیـ ؿا ًی مے پڑھ مکے۔ هتي کو موزھ کـ هؼٌی عؾ کـ مکے اؿ غیـ ّـاؿی تفَیل کو هٌہا کـ مکے{ هـکقی عیال /عال ٍہ} ۔ رواػت پٌزن کا هتي ۱۰۰یا ف ئؼ لفاظ فی هٌٹ کی ىـس مے ػؿمت ًؼ ف مے پڑھ مکے۔ پٌی رواػت کے صناب مے ۷۰مے ۸۰فیَؼ هتي کوفہن کے ماتھ پڑھ کـ هتؼلمہ مو الت کے رو تات ػے مکے۔
.1هْووى ،ػؿعو مت،عٔ ،ؿافًاهچہ،کہاًی اؿ هکالوے کی ٍوؿت هیں پٌا هافی لْویـ ؿتٔ ا تنلنل کے ماتھ عوىغٔ لکھ مکے۔ .2ؿموی اؿ غیـ ؿموی ًؼ ِف تضـیـ کے فـق کو هؼ ِ ًظـ ؿکھتے ہو ئےلو ػؼ اؿ ؽعیـٍ لفاظ کا متؼوال کـ مکے۔ .3گٌتی ؿػا ہٌؼموں اؿ لفظوًویں لکھ مکے اؿ ػؼػی تـتیة کے ماتھ متؼوال کـ مکے۔ ً .1ظن کو ًخـ هیں تثؼیل کـ مکے۔ .2ىؼـ یاًظن پڑھ کـ مکا هفہوم اؿ تيـیش لکھ مکے۔ .3تَاایـ اؿ ىاؿ ت کی هؼػ مے کہاًی هکول کـ کے لکھ مکے۔ .4ػامتوں ،ؿىتہ ػ ؿاں اؿ ػ ؿاں کے ًام هغتَـعٔ لکھ مکے۔ .5کنی تمـیـ کو مي کـ ہن ًکات لکھ مکے۔ .6عثـ اؿ فیچـ { کالن ،ػ ؿ یہ } اغیـٍ کے هتي کو پڑھ کـ ہن مو لوں کے رو تات تضـیـ کـ مکے۔ .7مکول اؿ هغتلف هماهی ػ ؿاں{ کو ًنلـ ،یو ًیي کو ًنل ،هضکوہ ٍضت } اغیـٍ کو ػؿعو مت لکھ مکے۔ .8ا لؼہ /هاصول کا هياہؼٍ کـکے چٌؼ مطـی ػثاؿت لکھ مکے۔ .9ػؼػی تـتیة ) ٹھاؿا ں ،ٹھاؿایںً ،ینو ں ً ،ینویں اغیـٍ( رولوں هیں متؼوال کـ مکے۔ .10فبًی هال کو ٍضت کے ماتھ عوىغٔ لکھ مکے۔
تمـیـ()Speech پٌے هياہؼ ت /صنامات /عیاالت اغیـٍ تال رھزک پیو کـمکے۔ تقم ػب هیں ػیے گئے هو ّو ع پـ کن ف .1رواػت /مکول /موثلی /مکول ِ ظہاؿ عیال/تمـیـ کـ مکے۔ کن ػا هٌٹ تک ِ
20
صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت پٌزن
ظہاؿعیال/تمـیـ .1پہلے مے ػیے گئے هو ّوع پـ کن ف کن ػا هٌٹ تک ِ کـمکے ۔ .2پٌی تمـیـ هیں هو ػ ،تلفع ،ػ ئیگی،عیاالت هیں ؿتٔ ا تنلنل اؿ لة الہذے کا عیال ؿکھ مکے۔
6۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard
تغلیمی لکھائی () Creative Writing هاصول مے هتؼلك پٌے هياہؼ ت /عیاالت/هؼلوهات /صنامات /ها فی لْویـ هغتَـ کہاًی /هْووى اغیـٍ کی ٍوؿت هیں هـتوٓ ،ؿا ں اؿ هوفاں ًؼ ف هیں لکھ مکے۔ .1کنی ػٌو ى پـهـتوٓ اؿ تا همَؼ هغتَـ کہاًی،ؿاػ ػ ،هْووى ،آپ تیتی،هکالوہ اغیـٍ لکھ مکے۔ .2تصـیـ کو ٍضت اؿ ؿفتاؿ کے ماتھ پیو کـمکے۔ .1کنی ػٌو ى پـ هغتَـ کہاًی،ؿاػ ػ ،هْووى ،آپ تیتی،هکالوہ اغیـٍ پـ ػا مے تیي هـتوٓ اؿ تا همَؼ پیـ گـ ف لکھ مکے ۔ .2پٌی تضـیـ کو ػٌو ى ،آغاف ،پیيکو اؿ عتتاهیہ اغیـٍ کےهطاتك تـتیة ػے مکے ۔ .3رولوں کی تـتیة کے لیے لفاظ کا متؼوال کـمکے ۔ )پہال ،تؼؼ ،پھـ اؿ آعـ هیں اغیـٍ( .4تضـیـ هیں مـعی ،ىہ مـعی ،ػٌو ىّ ،وٌی ػٌو ى اؿ لیثل اغیـٍ کے لیے رلی اؿ هغَوً لکھائی کا عیال ؿکھ مکے۔
7۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن)
فتاى ىٌامی )(Language Cognition لو ػؼ { رولو ں کی ماعت /تٌااٹ اؿ ؿهوفا الاف} کا پٌی تضـیـ ا تمـیـ هیں ػؿمت متؼوال کـ مکے ۔ ماػٍ رولوں کو فهاًہ هاّی ،صال اؿ هنتمثل کے لضاظ مے تثؼیل کـ مکے ۔ ا صؼروغ،هتْاػ /هتـ ػف لفاظ ،تؾکیـ اتاًیج اؿ ما تمے ال صمے ،هضااؿ ت کا متؼوال کـمکے۔ رولوں کی لنام { متؼزا تیہ ،متفہاهیہ ،لـ ؿیہ ً ،کاؿیہ ،توٌائی اؿ ىکیہ } هیں فـ ق کـمکے۔ صـاف { صـف راؿ ،ػطف ،ىـٓ ا رق ً ،ؼ } کا متؼوال کـ مکے۔ فؼل کی فاػل اؿ هفؼول کے ماتھ هطاتمت کـمکے ۔ .1تضـیـ هیں فهاًہ تاله کـ مکے اؿ مے ػامـے فهاًے هیں تثؼیل کـ مکے (هاّی کو صال اؿ هنتمثل کو هاّی اغیـٍ هیں)۔ .2لغت کی هؼػ مے لفاظ کے هؼٌی هؼلوم کـ مکے۔ .3هتـ ػف اؿ هتْاػ کے فـق کو موزھ مکے۔ .4غلٔ فمـ ت کو ػؿمت کـ مکے۔ .5روغ کو ا صؼ اؿ ا صؼ کو روغ هیں تثؼیل کـ مکے۔ { رہاں ّـاؿی ہو اہاں ػـتی لو ػؼ کے هطاتك روغ تٌا مکے۔} .6فؼل مے فاػل تٌا مکے اؿ فؼل کی فاػل اؿ هفؼول کے ماتھ هطاتمت پیؼ کـ مکے۔ .7صـاف ِ ًؼ ،متؼزاب ،فنوك کا متؼوال کـ مکے۔ .8ػـ ب تؼلٌے مے هؼٌی کی تثؼیلی کو پہچاى مکے۔
صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت پٌزن
.1 .2 .3 .4 .5
صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت پٌزن
21
.9من ِهؼـفہ کی هغتلف لنووں کو رولوں هیں ىٌاعت کـ مکے۔ .10ؿهوف الاف کا ػؿمت متؼوال کـ مکے ،متفہاهیہ اؿ ا ایي کا متؼوال میکھ مکے۔ .11ىاؿیہ هیں لفثائی تـتیة مے لفاظ تاله کـمکے۔ .12توٌائی اؿ ىکیہ رولے تٌا مکے۔ .13ػالهت ِفاػل"ًے" اؿ ػالهت ِهفؼول "کو" کا ٍضیش متؼوال کـمکے۔ صـف راؿ ،ػطف ،ىـٓ ا رق ء متؼوال کـ مکے۔ .14 ِ .15ماتمے اؿ الصمے کی هؼػ مے لفاظ تٌا مکے۔ .16تؾکیـ ا تاًیج )راًؼ ؿ اؿ تے راى( کے هطاتك فؼال کا رولوں هیں متؼوال کـ مکے ۔ 8۔Competency هؼیاؿ ت (چہاؿم تا پٌزن) )(Standard صؼ تؼؿیذ Benchmark (رواػت پٌزن) صاٍالت تؼلن (Students Learning ) Outcomesرواػت پٌزن
ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں)(Life Skills هاصول اؿ هؼاىـتی ا لؼات یا هنائل کے تاؿے هیں گفتگو کـ مکے۔ ؿافهـٍ هوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لئے متؼوال کـ مکے ۔ ػووهی هطالؼہ کی ػاػت پٌا مکے۔ .1ػام ًوػیت کی ماػٍ تضـیـ تھیذ مکے۔ .2تالؽ کے لیےرؼیؼ ٹیکٌالوری کا متؼوال کـ مکے۔ ّ .3افی هطالؼے کا ؿایہ/ػاػت پیؼ ہو مکے۔ .4کنی ا لؼے یا هوّوع پـ تات کـ مکے۔ .1هاصول اؿ هؼاىـتی ا لؼات کے تاؿے هیں پٌا ًمطہ ًظـ پیو کـ مکے۔ .2کنی همام یا مفـ اغیـٍ کی رقئیات تیاى کـًے هیں صَہ لے مکے۔ .3تچوں کے ؿمائل اؿ عثاؿ ت /مکول هیگقیي هیں پٌی کااىیں تھیذ مکے۔ .4ػامتوں کو عٔ ،ػػوت ًاهے اؿ تہٌیتی کاؿڈ تضـیـ کـ مکے۔ .5مکول کی تمـیثات هیں هیقتاًی کے فـ ئِ ًزام ػے مکے۔ .6پٌے مکول اؿ هضلے کی الئثـیـی مے پٌی ػلچنپی کی کتا تیں/ؿمائل اغیـٍ لے کـ ى کا هطالؼہ کـمکے۔ .7رؼیؼ ٹیکٌالو ری /ؽؿ ئغ تالؽ { هو تا ئل فوى ،ٹیثلیٹ ،کوپیوٹـ ،لیپ ٹاپ ،کیوـٍ اغیـٍ }کا متؼوال کـمکے۔ .8ؿاف هـٍ فًؼگی هیں تزلی ،پاًی،گیل کے ػؿمت متؼوال مے آگاہی صاٍل کـ بل پڑھ مکے۔ مکے اؿ ى کے ِ .9گھـ اؿ مکول هیں پیو آًے ا لے چھوٹے چھوٹے هنائل کا صل تفاق ِ ؿ ئے مےتاله کـ مکے۔ .10ؽؿ ئغ تالؽ یا ػیگـ ینے ہی ؽؿ ئغ مے ًظویں اؿ گیت اغیـٍ مٌے اؿ ػامـاں کو تھی مٌائے۔ .11ؿاف هـٍ هيا ہؼے هیں آًے ا لے هغتلف ًيا ًات اػالهات کو پہچاى مکے اؿ ہؼ یات/تٌثیہات کو پڑھ کـ ػول کـمکے۔ ت صال هیں پٌے اؿ ػامـاں کے تچاؤکی تؼ تیـ .12لؼؿتی آ فات ا ؿ ہٌگاهی ٍوؿ ِ مے آگا ٍ ہو مکے۔
22
هزوفٍ ػٌو ًات اؿ الات کاؿ کی تمنین رواػت ال تؼؿینی ػاؿ ًیے کو ك ٓـس تمنین کیا را ئے کہ توام تٌیاػی هہاؿتوں { مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا ،لکھٌا} کو هٌا مة یي پڑھے راًے ا لےهتاى لکھتے اقت ػؿد ؽیل تاتو ں کو ه ِؼ ًظـ ؿکھیں۔ الت هلے۔ هٌَف پہلی مہ ها ہی :پـیل ،هئی ،روى ( 9ہفتے) پہلی مہ ها ہی هیں مٌٌے اؿ تو لٌے کی مـ گـ هیو ں کو فیاػٍ الت ػیا را ئے ۔ تزویق کـػٍ :مٌٌا10هٌٹ، تولٌا10هٌٹ ،پڑھٌا 10هٌٹ اؿ لکھٌا 05هٌٹ(لثل ف لکھائی کی مـگـهیاں){ هغتٌ کـػٍ الت هیں کوی تیيی کی را مکتی ہے} صـاف کے ًام ىکال اؿ ى کی ٍو ت 2 :ہفتے صـاف کو ،ا ،ی ،ے مے رو ڑًا اؿ ؿکاى تٌاًا 4 :ہفتے لفاظ مافی اؿ چٌؼ تَـی لفاظ { یہ ،اٍ،ہے ،ہیں ،ہوں،هیں ،هیـ ،توہاؿ } کا متؼوال 3 :ہفتے ػامـی مہ ها ہی :گنت ،متوثـ ،کتوتـ (10ہفتے) مال کی ػامـی مہ ها ہی هیٌنٌٌے اؿ تو لٌے کی مـ گـ هیوں کا ػا ًیہ کن کـکے پڑ ھٌے اؿ لکھٌے کی مـ گـ هیوں کو فیاػٍ الت ػیا را ئے ۔تزویق کـػٍ :مٌٌا5هٌٹ ،تولٌا 5هٌٹ ،پڑھٌا 15هٌٹ،لکھٌا 10هٌٹ{ هغتٌ کـػٍ الت هیں کوی تیيی کی را مکتی ہے} لفاظ مافی اؿ چٌؼ تَـی لفاظ { یہ ،اٍ،ہے ،ہیں ،ہوں،هیں ،هیـ ،توہاؿ } کا ػاػٍ اؿ ًئے لفاظ تٌاًا 1(:ہفتہ) ہن آا ف لفاظ کی هيك 5( :ہفتے ) ما ػٍ رولے پڑھٌا اؿ لکھٌا ۔ (4ہفتے) oپاًچ مے مات ماػٍ رولوں کےپیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ ػا مے تیي ؿکاى تک ہوں۔ 4مثاق :یک صوؼ ،یک ًؼت اؿ ػا ًخـ ی مثاقٓلثہ کی ؽہٌی مطش کے هطاتك ۔) oهو ّو ػات :هیـ تؼاؿف،هیـ گھـ ،هیـ عاًؼ ى ،هیـ مکول ،هل رل کـ ؿہٌا، تینـی مہ ها ہیً:وهثـ ،ػموثـ اؿرٌوؿی(10ہفتے) مال کی تینـی مہ ها ہی هیں مٌٌے اؿ تو لٌے کی مـ گـ هیوں کے ماتھ ماتھ پڑ ھٌے اؿ لکھٌے کی مـ گـ هیوں کو الت ػیا را ئے تزویق کـػٍ :مٌٌا 5هٌٹ ،تولٌا5هٌٹ ،پڑھٌا 10هٌٹ،لکھٌا 15هٌٹ{ هغتٌ کـػٍ الت هیں کوی تیيی کی را مکتی ہے} مات مے ػك ماػٍ رولوں کےپیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ۔ ( لفاظ ػا مے تیي ؿکاى تک ہوں۔10 كتاق:تیي ًظن یں اؿ مات ًخـی مثاق) هوّوػات (هو من ،ٹـیفک کے ىاؿے ،ؿا ػ ؿی اؿ صتـ م ،مثقیا ں اؿ پھل،هیشا دوعتٍ ،ضت ا ٍفا ئی،گفتگو کے آػ ب،هیـ آي ،ہاؿ مے ر ِیت ،مچائی) چوتھی مہ هاہی :فـاؿی اؿهاؿچ ( 8ہفتے) ك مہ هاہی هیں ػاػے اؿ هتضاى کے لئے الت هغتٌ ہو گا۔ مات مے ػك ماػٍ رولوں کےپیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ ػا مے چاؿ ؿکاى تک ہوں۔4 كتاق :یک ًظن اؿ تیي ًخـی مثاق) هوّوػات (پالتو راًوؿ ،تاؿه اؿ ػھٌک ،ػیاًتؼ ؿی) ًو ٹ : اعجبق هیں لغبًی هہبستوں کی عش گش هیب ں ثٌبتے ولت اسدو ًظبة هیں دیے گئے حبطالت تعلن کو ثتذسیح آعبى عے هشکل کی طشف لے خب یب خب ئے ۔ اط ثبت کب خیبل سکھب خب ئے کہ خوب عت اول هیں ًظبة کے هطب ثك ایک ہضاس الفبظ عکھبئے خبًے ہیں۔ ً ووًے کے اعجبق کے لیے ضویوہ ًوجش 7هال حظہ کشیں ۔ 23
24
رواػت ػام تؼؿینی ػاؿ ًیے کو ك ٓـس تمنین کیا را ئ َےکہ توام تٌیاػی هہاؿتوں { مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا ،لکھٌا} کو هٌا مة یي هتاى لکھتے الت ى تاتو ں کو ه ِؼ الت هلے۔ مٌٌا 5هٌٹ۔ تولٌا 10هٌٹ ،پڑھٌا ۱۰هٌٹ،لکھٌا ۱۰هٌٹ(هٌَف ًظـ ؿکھیں) پہلی مہ ها ہی :پـیل ،هئی ،روى (7ہفتے) مات مے ػك ماػٍ رولوں کے ػاپیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ چاؿ ؿکاى تک ہوں۔ 4كتاق: یک صوؼ ،یک ًؼت ،ػا ًخـی مثاق) هوّوػات ( پیيے،کھیل ،الت کی پاتٌؼی ) ػامـی مہ ها ہی :گنت ،متوثـ ،کتوتـ (10ہفتے) مات مے ػك ماػٍ رولوں کے ػا مے تیي پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 10كتاق :تیي ًظویں{ ػامتی ،لوهی ىغَیت ،کو ئی تغیالتی ًظن } مات ًخـی مثاق :هؼلو ها تی هتي ،تفـیضی اؿ هکالواتی کہا ًیاں) هوّوػات ( عاللیات ،هو تا ِئل کی کہا ًی ،کفایت ىؼاؿی (تزلی ،گیل ،پاًی اغیـٍ ) ،هومن ،ها صول کی ٍفاَئی ،آا پوػے لگا ئیں ،پیاؿے ًثی ﷺ ) تینـی مہ ها ہیً:وهثـ ،ػموثـ اؿرٌوؿی(10ہفتے) مات مے ػك ماػٍ رولوں کے ػا مے تیي پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 10كتاق :تیي ًظویں،مات ًخـی مثاق :هؼلو ها تی هتي ،تفـیضی اؿ هکالواتی کہا ًیاں) هوّوػات (:ؽؿ ئغ آهؼاؿفت (تل یا ؿیل کا مفـ) ،تہو ؿ (هؾہثی ،لوهی،هماهی) ،پہیلیاں ،لوهی پـ چن ،پالتو راًوؿ ،آًکھ هچولی ،چھی ػاػ ت ،هیـ آي، لائؼ ػظن ) چوتھی مہ ها ہی:فـاؿی ،هاؿچ(8ہفتے) مٌٌے اؿ تو لٌے کی مـ گـ هیوں کے ماتھ ماتھ پڑ ھٌے اؿ لکھٌے کی مـ گـ هیوں کو فیاػٍ الت ػیا را ئے تزویق کـػٍ :مٌٌا5هٌٹ ،تولٌا ،هٌٹ ،پڑھٌا 10هٌٹ،لکھٌا 15هٌٹ{ هزوفٍ الت هیں کوی تیيی کی را مکتی ہے} مات مے ػك ماػٍ رولوں کے ػا مے تیي پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 2كتاق :یک ًظن(هق صیہ ،یک ًخـی مثك) ً خـی هوّوػات :میـ ا میاصت(کنی ىہـ یا هماهی رگہ کی میـ ،چڑیا گھـ کی میـ) ًوٹ: اط عہ هبہی هیں اعبدے اوس اهتحبى کے لئے صیبدٍ ولت هختض ہو گب۔ عالهہ دمحم الجبل ؒ کی کوئی ایک ًظن ثچوں کے هعیبس کے هطبثك شبهل کی خبئے۔ اعجبق هیں لغبًی هہبستوں کی عش گش هیب ں هشتت کشتے ولت اسدو ًظبة هیں دیے گئے حبطالت تعلن کو ثتذسیح آعبى عے هشکل کی طشف لے خب یب خب ئے اط ثبت کب خیبل سکھب خب ئے کہ خوب عت دوم هیں ًظبة کے هطب ثك ڈیڑھ ہضاس الفبظ عکھبئے خبًے ہیں۔ ً ووًے کے اعجبق کے لیے ضویوہ ًوجش 7هال حظہ کشیں ۔
25
رواػت موم تؼؿینی ػاؿ ًیے کو ك ٓـس تمنین کیا را ئ َےکہ توام تٌیاػی هہاؿتوں { مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا ،لکھٌا} کو هٌا كب یي هتاى لکھتے الت ى تاتو ں کو ه ِؼ ًظـ ؿکھیں) الت هلے۔ ( هٌَف پہلی مہ ها ہی :پـیل ،هئی ،روى (7ہفتے) مات مے ػك ماػٍ رولوں کے ػاپیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظپاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال۔ 5كتاق :یک صوؼ ،یک ًؼت ،تیي ًخـی مثاق(هکالواتی اؿ تٍویـی کہاًیاں اؿ ک عٔ ) ً خـی هوّوػات :میـت ،کـػ ؿ مافی ًَ ،اف(ٍوؿتضال کے هطاتك ػؿمت ؿایوں کا ًتغاب )، تہو ؿ،کھیل،،پیيے(ػیہی اؿ ىہـی ) ػامـی مہ ها ہی :گنت ،متوثـ ،کتوتـ (10ہفتے) مات مے ػك ماػٍ رولوں کے ػا مے تیي پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 7كتاق :تیي ًظویں(هٌاظـ فطـت ،عاللیات ،هؼاهالت،آٌیت )،چاؿ ًخـی مثاق :کہاًیاں اؿ هْاهیي) لثال ) ،مائٌل ( فهیي/عال ،)٫عاللیات(ؿصن ػلی)، ً خـی هوّوػات :پاکنتاًی هياہیـ /ؿ ہٌوا( ػالهہ دمحم ؒ هؼاىـتی هنائل مے آگاہی ،تہاػؿی تینـی مہ ها ہیً:وهثـ ،ػموثـ اؿرٌوؿی(10ہفتے) ػك مے پٌؼؿٍ رولوں کےتیي مے چاؿپیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 8كتاق :تیي ًظویں( چھی ػاػ ت۔ هق صیہ ػٌو ى ،هو من ،ما ئٌنی هو ّوع )،پاًچ ًخـی مثاق :کہاًیاں اؿ هْاهیي) ً خـی هوّوػات آي ( پـچنٍ /وتوں کا تؼاؿف) ،میـامیاصت ،تہو ؿ ( هؾہثی ،لوهی ،هماهی )، پہیلیاں،لؼؿتی آفات(هہاؿت صیات کے تٌاظـ هیں ) چوتھی مہ ها ہی:فـاؿی ،هاؿچ(8ہفتے) ػك مے پٌؼؿٍ رولوں کے ػا مے تیي مے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 3كتاق :یک ًظن(ػامتی)،ػاًخـی مثاق ً خـی هوّوػات :لو ل ،مالهی ىؼاؿ،ػاللائی کھیل،پاکنتاى کے ہونائے۔ ًو ٹ : اعجبق هیں لغبًی هہبستوں کی عش گش هیب ں هشتت کشتے ولت ا ُاسدو ًظبة هیں دیے گئے حبطالت تعلن کو ثتذسیح آعبى عے هشکل کی طشف لے خب یب خب ئے اط ثبت کب خیبل سکھب خب ئے کہ خوب عت دوم هیں ًظبة کے هطب ثك ڈیڑھ ہضاس الفبظ عکھبئے خبًے ہیں۔ 7عے هذد لی خبئے تبہن صثبى داًی ًووًے کے لئے اعجبق کے خوبعت دوم کے عجك ضویوہ ًوجش کی پیش سفت کب خیبل سکھب خبئے۔ عالهہ دمحم الجبل ؒ کی کوئی ایک ًظن ثچوں کے هعیبس کے هطبثك شبهل کی خبئے۔
رواػت چہاؿم تؼؿینی ػاؿ ًیے کو ك ٓـس تمنین کیا را ئ َےکہ توام تٌیاػی هہاؿتوں { مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا ،لکھٌا} کو هٌا مة یي هتاى لکھتے الت ى تاتو ں کو ه ِؼ ًظـ ؿکھیں) الت هلے۔ ( هٌَف پہلی مہ ها ہی :پـیل ،هئی ،روى (7ہفتے) پٌؼؿٍ مے تیل رولوں کے تیي مے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال۔ 7كتاق :یک صوؼ( هزـػ تَوؿ ت کی تزائے کائٌات ،فطـت اغیـٍ) ،یک ًؼت ( 26
هٌاظـ فطـت) ،چاؿًخـی مثاق صْوؿ کے عالق ً ،ناًی ہوؼؿػی ،ىفمت ا هضثت کا پہلو) ،یک ىظن ( ِ ؐ (هْاهیي اؿ کہاًیاں) ً خـی هوّوػات :هنلن هياہیـ(عاً ٓوؿ پـ رٌہیں کـػ ؿی ًووًہ لـ ؿ ػیا را مکتا ہو)،یػ گاؿ ػواؿت( في تؼویـ اؿ تہؾیثی لضاظ مے)،ىؼائـ ا تہو ؿ( عاللی ىؼائـ اؿ مواری ا هؾہثی تہو ؿ)،کهپیوٹـ کا تؼاؿف( عاً ٓوؿ پـ ُؿػا کے متؼوال کا ؽکـ) ػامـی مہ ها ہی :گنت ،متوثـ ،کتوتـ (10ہفتے) پٌؼؿٍ مے تیل رولوں کے تیي مے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 6كتاق :ػا ًظویں(هٌاظؿ فطـت ،مچائی)،چاؿ ًخـی مثاق :کہاًیاں اؿ هْاهیي) ًخـی هوّوػات :صموق ا فـ ئِ ،لوهی ىٌاعت ،ػیاًت ػ ؿی ،عؼهت علك۔ تینـی مہ ها ہیً :وهثـ ،ػموثـ،رٌوؿی (10ہفتے) پٌؼؿٍ مے تیل رولوں کے تیي مے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 8كتاق :تیي ًظویں :ػالهہ دمحم لثال ) یک ًظن(،هلی تـ ًہ ،تیاًیہ )ا لؼہ / کہاًی)،پاًچ ًخـی مثاق :کہاًیاں اؿ هْاهیي) ً خـی هوّوػات :هؼ ػ تاہوی ،روہوؿی ؿایےٍ،ضت ا ٍفائی ،صکایات مؼؼی ،هياہیـ ) ىہؼ ء ، مائٌنؼ ى ،کھالڑیٓ ،لثہ اغیـٍ کنی یک پـ ( چوتھی مہ ها ہی :فـاؿی ،هاؿچ (8ہفتے) پٌؼؿٍ مے تیل رولوں کے تیي مے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال ۔ 3كتاق :یک ًظن(هق صیہ) ،ػاًخـی مثاق :کہاًیاں اؿ هْاهیي) ً خـی هوّوػات :ػؼل ا ًَاف ،لؼؿتی آفات مے تچاؤ ًوٹ: مثاقً /ظووں کو هٌتغة /تضـیـ کـتے ہوئے فتاى ىٌامی کے ى صاٍالت اؿ تؼؿیزی هماٍؼ کا عَوٍی عیال ؿکھا رائے رو چوتھی رواػت کے ًَاب هیں ػؿد ہیں۔ ً يا پـػ فی اؿ تمـیـ رینی ٰ ػلی هہاؿتوں کو ك هولغ پـ پغتہ کیا را مکتا ہے۔ هياہؼے کی تـتیت ،هو ػ کی فـ ہوی ،هطالؼہ کتة مے ؿغثت اغیـٍ کو هيموں هیں موویا رامکتا ہے۔ ہـ مثك هیں فتاى ىٌامی کے کنی یک لناًی پہلو کی عَوٍی تؼؿیل کو ہویت ػی گئی ہو۔ یک ّافی لناًی پہلو فؼال( )Interactiveهيموں هیں ىاهل ہو مکتا ہے۔ مٌٌے ،تولٌے کی هہاؿتوں پـ تھی تورہ ػی رائے۔ کہاًیاں ً/ظویں /هْاهیي فتاى ىٌامی کے پہلوؤں کو هلضوظ ؿکھتے ہوئے عاً ٓوؿ پـ آہٌگ ،تلفع ، یاػػ ىت ،هتـ ػف ،هتْاػ ،هتالفم لفاظ اؿ ہن لافیہ ؿکاى کی تؼؿیل کے صو لے مے هٌتغة کی /لکھو ئی رائیں۔ هزوفٍ ػٌو ًات کو ماهٌے ؿکھتے ہوئے یک تَویـی کہاًی ًَاب هیں ىاهل کی رائے رل کی هؼػ مے ٓلثہ کہاًی تغلیك کـ مکیں۔ اؿ یک ینی کہاًی تھی ىاهل کی رائےرل هیں کوئی مالهی پہلو/هياہیـ ىاهل ہو۔ یہ پہلو چاہے کنی ىغَیت کے صو لے مے ہو یا کنی ا لؼے کے صو لے مے۔ لطائف ،پہلیاں ،هؼوے هغتلف مثاق کا صَہ تٌائے را ئیں۔
رواػت پٌزن تؼؿینی ػاؿ ًیے کو ك ٓـس تمنین کیا را ئ َےکہ توام تٌیاػی هہاؿتوں { مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا ،لکھٌا} کو هٌا مة یي هتاى لکھتے الت ى تاتو ں کو ه ِؼ الت هلے تا ہن لکھائی کی مـگـهیوں کو ًنثتا ً فیاػٍ الت ػیا رائے۔ ( هٌَف ًظـ ؿکھیں) پہلی مہ ها ہی :پـیل ،هئی ،روى (7ہفتے) 27
تیل مے پچیل رولوں کے چاؿمے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال۔ 7كتاق :یک صوؼ( هزـػ تَوؿ ت کی تزائے کائٌات ،فطـت اغیـٍ) ،یک ًؼت ( صْوؿ کے عالق ً ،ناًی ہوؼؿػی ،ىفمت ا هضثت کا پہلو) ،یک هٌظـیہ ىظن ( د ًوؿاں اؿ هاصول)، ؐ چاؿًخـی مثاق (هْاهیي اؿ کہاًیاں) ً خـی هوّوػات ٓ :ثؼی هاصول /هٌاظـ پاکنتاى(عاً ٓوؿ پـ ؿپوؿٹ ،میـاتفـیش یا آپ تیتی کے ًؼ ف هیں )،یاػ گاؿ ػواؿت( في تؼویـ اؿ تہؾیثی لضاظ مے)،ؿہي مہي(هخثت ؿموم اؿا د کا ؽکـ۔ ا لؼہ ًگاؿی یا فیچـ) ،عاللی کہاًی ( یفائے ػہؼ )ً ،فاؿهیيي ٹیکٌالوری کا هغتَـ تؼاؿف ( عَوٍا ً ُؿػا ی هیل، ًٹـًیٹ اغیـٍ کا ؽکـ ،عٔ لکھٌے یا ؿپوؿٹ کی ٍوؿت هیں)۔ ػامـی مہ ها ہی :گنت ،متوثـ ،کتوتـ (10ہفتے) تیل مے پچیل رولوں کے چاؿمے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال۔ 6كتاق :ػا ىظن یں(هلی تـ ًہ اؿ تیاًیہ۔هٌظوم،ا لؼات ،کہاًی) ،چاؿًخـی مثاق (هْاهیي اؿ کہاًیاں) ً خـی هوّوػات :مکاؤٹل اؿ گـلق گائیڈ (تاؿیغی تیاًیہ کی تزائے ٍضافتی یا فیچـ کا ًؼ ف)،لوهی تـ ًہ(تؼاؿف ،تـروہ ا تيـیش)،هغتلف پیيوں کے تاؿے هیں هؼلوهات(تیاًیہ هْووى) ،عاللی کہاًی(هؼاىـتی صو لے مے)۔ تینـیمہ ها ہیً :وهثـ ،ػموثـ ،رٌوؿی (10ہفتے) تیل مے پچیل رولوں کے چاؿمے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال۔ 8كتاق :تیي ىظن یں(ػالهہ لثال( یک ًظن) ،هق صیہ اؿ تیاًیہ(کـػ ؿ مافی) ،پاًچ ًخـی مثاق (هْاهیي اؿ کہاًیاں) ً خـی هوّوػات ً:اهوؿ پاکنتاًی ىغَیت(عاً ٓوؿ پـ لوهی ،تہؾیثی ،ػلوی پہلو راگـہوں)،پکنتاى کے کنی یک تہؾیثی اؿحے کے تاؿے هیں هؼلوهاتی هْووى(یوًینکو کی مفاؿىات هلغوظ ؿکھی رائیں)،کئٌات کے مائٌنی هطالؼے پـ هثٌی هْووى(فیچـ یا تیاًہ هْاهیي ہوں۔ کہاًی تھی ىاهل ہو مکتی صني ملوک (۔ ) ہے)،هاصولیات(فیچـ یا کہاًی کی ٍوؿت هیں ) ،عاللی کہاًی ِ
چوتھی مہ ها ہی :فـاؿی هاؿچ (8ہفتے) تیل مے پچیل رولوں کے چاؿمے پاًچ پیـ گـ ف پـ هثٌی مثاق ۔ ( لفاظ پاًچ ؿکاى تک ہوں اؿ هـکة لفاظ کا متؼوال۔ 3كتاق :یک ًظن(هؾہثی پہلو) ،ػاًخـی مثاق (هْاهیي اؿ کہاًیاں) ) فیچـ یا ا لؼہ ًگاؿی(،عؼهت علك( ا لؼہ ً خـی هوّوػات :پاکنتاًی تہو ؿ ًگاؿی،ىغَیت ًگاؿی یا ینا ہی ػیگـ ًؼ ف( ًوٹ:
اعجبقً /ظووں کو هٌتخت /تحشیش کشتے ہوئے صثبى شٌبعی کے اى حبطالت اوس تذسیدی همبطذ کب خظوطی خیبل سکھب خبئے خو پبًچویں خوبعت کے ًظبة هیں دسج ہیں۔ اًشب پشداصی اوس تمشیش خیغی ٰ اعلی هہبستوں کو اط هولع پش پختہ کیب خب عکتب ہے۔ هشبہذے کی تشثیت ،هواد کی فشاہوی ،هطبلعہ کتت عے سغجت وغیشٍ کو هشموں هیں عوویب خبعکتب ہے۔ ہش عجك هیں صثبى شٌبعی کے کغی ایک لغبًی پہلو کی خظوطی تذسیظ کو اہویت دی گئی ہو۔ ایک اضبفی لغبًی پہلو"دسوں فعبل/ثبہوی اشتشاک ( )Interactiveکی عشگشهیبں"هشموں هیں شبهل ہو عکتی ہیں۔ عٌٌے ،ثولٌے کی هہبستوں پش ثھی توخہ دی خبئے۔ کہبًیبں ً/ظویں /هضبهیي صثبى شٌبعی کے پہلوؤں کو هلحوظ سکھتے ہوئے خبص طوس پش آہٌگ ،تلفع ، یبدداشت ،هتشادف ،هتضبد ،هتالصم الفبظ اوس ہن لبفیہ اسکبى کی تذسیظ کے حوالے عے هٌتخت کی /لکھوائی خبئیں۔ 28
هدوصٍ عيواًبت کو عبهٌے سکھتے ہوئے ایک تظویشی کہبًی کتبة هیں شبهل کی خبئے خظ کی هذد عے طلجہ کہبًی تخلیك کش عکیں۔ اوس ایک ایغی کہبًی ثھی شبهل کی خبئےخظ هیں کوئی اعالهی پہلو/هشبہیش شبهل ہو۔ یہ پہلو چبہے کغی شخظیت کے حوالے عے ہو یب کغی والعے کے حوالے عے۔ لطبئف ،پہلیبں ،هعوے هختلف اعجبق کب حظہ ثٌبئے خب ئیں۔
29
رواػت ا ؿؽیلی
هہاؿتیں(ّویوہ ًوثـ)1
خوبعت اول مٌٌا .1مي کـ موزھٌا .2مي کـ ؿػػول کا ظہاؿ کـًا۔ .3مي کـ پڑھٌے لکھٌے یا ػول کی ٓـف ؿ غة ہوًا۔ .4مي کـ تزقیہ کـ مکٌا۔ .5مي کـ تاتوں هیں ؿتٔ اؿ ى کی هوحـیت راًٌا۔ .6مي کـ متؼالل ،ػلت ا هؼلول اؿ ػیگـ هٌطمی تـتیثوں کا ػؿ ک کـ مکٌا۔ .7مي کـ میا ق ا مثاق کو موزھ مکٌا۔ .8مي کـ لہزے ،تلفع ،ػ ئیگی آہٌگ ،هفہوم اغیـٍ مے لطف ُٹھاًا۔ .9مي کـ فتاى کے ٍضیش /غلٔ ہوًے کا ًؼ فٍ لگاًا۔ .10مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کا متضناى کـمکي۔ .11مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کے تٌمیؼی پہلواں کا ػؿ ک کـمکٌا۔ .12مي کـ فًؼگی کے هؼووالت اؿؿافهـٍ هوؿ هیں فیَلوں تک پہٌچ مکتا۔
تولٌا .1موزھ کـ تولٌا .2رو تا ً تولٌا .3هـاًہی هیں تولٌا .4ؿػػول کے ظہاؿ هیں تولٌا .5تول کـ پٌا ؿ ػٍ ظاہـ کـًا .6پٌا تزقیہ مٌاًا .7متؼالل اؿ هٌطك کے صو لے مے تولٌا .8میاق ا مثاق کو موزھ کـ تولٌا .9لہزے ،تلفع ،ػ ئیگی ،آہٌگ، لے ،هفہوم ،اّاصت ،تيـیش اغیـٍ مے لطف ػیٌے کے لیے تولٌا۔ .10متضناى اؿ تٌمیؼ کے صو لے مے تولٌا .11فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں تولٌا۔
لکھٌا .1صـاف ،لفاظ ،رولے ػؿمت ٓوؿ پـ ًمل کـیں۔ .2موزھ کـ لکھٌا ۔ .3ؿهوف الاف کے ماتھ لکھٌا۔ .4هکالوہ ،ڈؿ هہ هؼـاف ) (Activeاؿ تیاًیہ/هزہول )(Passiveلکھٌا۔ .5پٌی ؽ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .6پٌے هياہؼ ت کے صو لے مے لکھٌا۔
تمـیـ .1پٌے ػلن اؿ هياہؼے کو ػوؼٍ تلفع اؿ ػ ئیگی کے ٓـیموں کے هطاتك فتاًی پیو کـًا۔ .2لکھی ہوئی تمـیـ کو هغَوً لة ا لہزے کے ماتھ ماهؼیي کے ماهٌے پیو کـًا۔ .3ػامـاں کا ًمطہ ًظـ ہتوام اؿ صوٍلے کے ماتھ مٌٌا اؿ ى ًکات کی ؿاىٌی هیں پٌے متؼالل پیو کـ مکٌا۔ 30
پڑھٌا .1صـاف ،لفاظ ،ػالهتیں اؿ رولے پڑھٌا۔ .2عتاؿت (ًخـ ا ًظن) کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .3ػثاؿت کو ػلت ا هؼلول اؿ هٌطك کے صو لے مے موزھ کـ پڑھٌا۔ .4ػثاؿت کی تٌیاػی عیال کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .5ػثاؿت/کہاًی/ڈؿ هے/هکالوے /ىاػـی کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .6ػثاؿت/کہاًی اغیـٍ پڑھ کـ ًتائذ عؾ کـًا۔ .7پٌے ػلن ا تزـتے کی ؿاىٌی هیں پڑھٌا۔ .8ػثاؿت (ًظن ا ًخـ) کو متضناى اؿ تٌمیؼی ؿ ئے کے ماتھ پڑھٌا۔ .9ػثاؿت کو هؼلوهات ،ػلن ،ػب، حمافت ،پیيوں کے صو لے مے پڑھٌا۔ .10هٌَف کی ٹکٌیک اؿ همَوػ کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .11ؿفتاؿ کے ماتھ اؿ هٌتغة ٓـیك مے پڑھٌا (Skimming )& Scanning .12ػووهی هطالؼہ کا ؿایہ پیؼ کؿًے کے لیے پڑھٌا۔ هطثوػہ اؿ غیـ هطثوػہ هو ػ (ٹیکٌالوری ،کوپیوٹـ ) پڑھٌا۔ فتاى ىٌامی آا ف مے صـف ۔۔ ؿکاى مے لفاظ۔۔لفع اؿ هؼٌی ۔۔رولے کی ماعت۔۔فهاًہ اؿ فؼل۔۔فاػل ا هفؼول۔۔ا صؼ روغ۔۔تؾکیـ ا تاًیج۔ هالہ۔۔صـف ؿتٔ ،راؿ ،ػطف ،صـف ّافت ،صـف ًؼ ،ىـٓ ا رق ء، فزائیہ ،متفہاهیہ ،تیاى ،ػلت، تاکیؼ۔۔ماػٍ اؿ هـکة رولے ۔۔هؼـاف ا هزثول رولے۔۔ؿهوف الاف۔۔ؿافهـٍ۔۔هضااؿٍ۔۔ّـب
.4م ؽ کـاں ،میویٌاؿاں هیں صَہ لیٌا۔
الهخال۔۔کہااتیں۔۔هموالت ،ماتمہ، الصمہ۔۔هتياتہ لفاظ ،تزٌیل۔۔هتـ ػف، م تْاػ۔۔ هتالفم لفاظ۔۔ػلن تیاى۔۔ٌٍائغ تؼ ئغ۔۔ ٌٍاف مغي۔هضْـ اؿ ٓـف تیاى ۔۔ ملوب۔
.7ػامـاں کے عیاالت اؿ تَوؿ ت لکھٌا۔ ً .8ظن کو ًخـ کی ٍوؿت هیں لکھٌا۔ ً .9ظن کی تيـیش کـتے ہوئےلکھٌا۔ ً .10ظن کا متضناى اؿ تٌمیؼ لکھٌا۔ .11میاق ا مثاق کے ماتھ لکھٌا۔ .12تضـیـ کا عالٍہ لکھٌا۔ .13تضـیـ کو کنی اؿ فهاًے کے لضاظ مے لکھٌا۔ .14هؼاىـتی اؿ هؼاىی ّـاؿیات کے صو لے مے لکھٌا۔ .15تغلیمی ىؼوؿ کے ماتھ لکھٌا۔ .16غیـ هطثوػہ یا تکٌیکی )کوپیوٹـ)هتي لکھٌا۔ ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں .1ؿافهـٍ ُهوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لیے متؼوال کـًا۔ .2هطثوػہ /غیـ هطثوػہ هو ػ کو پڑھٌا/لکھٌا یا هتؼلمہ فاؿم پُـ کـًے کے لاتل ہو۔ ّ .3افی هطالؼے کا ؿایہ پیؼ کـًا۔ .4ؽؿ ئغ تالؽ اؿ ٹیکٌالوری کے حـ ت هیں فتاى کے صو لے کا تزقیہ کـًا اؿ چھا ؽ تی ًمطہ ًظـ هلضوظ ؿکھٌا۔ .5ؿافهـٍ ُهوؿ هیں اؿ هنائل کے صل کے لیے تضـیـ ا تمـیـ کا هلکہ متؼوال کـًا۔ .6ػفتـی ا لاًوًی ُهوؿ هیں ٹیکٌالوری ،ؿپوؿٹوں اغیـٍ کو پڑھٌا اؿ هتغلمہ ػؿعومتیں اؿ ؿپوؿٹیں تضـیـ کـًا۔ ٍ .7ضافتی ،تغلیمی ا تٌمیؼی مـگـهیوں هیں صَہ لیٌا اؿ یوں تطوؿ هٌَف هتؼاؿف ہوًا۔ رلنوں ،هزلنوں ،هؾ کـاں ،میویٌاؿاں اغیـٍ هیں صني مواػت کا هظاہـٍ کـًا اؿ تات کے صمیمی هفہوم تک پہٌچٌا اؿ هوفاں ؿػػول کا هظاہـٍ کـًا۔
خن اعت دوم مٌٌا .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9
مي کـ موزھٌا مي کـ ؿػػول کا ظہاؿ کـًا۔ مي کـ پڑھٌے لکھٌے یا ػول کی ٓـف ؿ غة ہوًا۔ مي کـ تزقیہ کـ مکٌا۔ مي کـ تاتوں هیں ؿتٔ اؿ ى کی هوحـیت راًٌا۔ مي کـ متؼالل ،ػلت ا هؼلول اؿ ػیگـ هٌطمی تـتیثوں کا ػؿ ک کـ مکٌا۔ مي کـ میا ق ا مثاق کو موزھ مکٌا۔ مي کـ لہزے ،تلفع ، ػ ئیگی آہٌگ ،هفہوم اغیـٍ مے لطف ُٹھاًا۔ مي کـ فتاى کے ٍضیش
تولٌا .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7
موزھ کـ تولٌا رو تا ً تولٌا هـاًہی هیں تولٌا ؿػػول کے ظہاؿ هیں تولٌا تول کـ پٌا ؿ ػٍ ظاہـ کـًا پٌا تزقیہ مٌاًا متؼالل اؿ هٌطك کے صو لے مے تولٌا .8میاق ا مثاق کو موزھ کـ تولٌا .9لہزے ،تلفع ،ػ ئیگی، آہٌگ ،لے ،هفہوم، اّاصت ،تيـیش اغیـٍ مے لطف ػیٌے کے لیے تولٌا۔ .10متضناى اؿ تٌمیؼ کے صو لے مے تولٌا 31
پڑھٌا .1صـاف ،لفاظ ،ػالهتیں اؿ رولے پڑھٌا۔ .2ػثاؿت (ًخـ ا ًظن) کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .3ػثاؿت کو ػلت ا هؼلول اؿ هٌطك کے صو لے مے موزھ کـ پڑھٌا۔ .4ػثاؿت کی تٌیاػی عیال کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .5ػثاؿت/کہاًی/ڈؿ هے/هکالوے /ىاػـی کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .6ػثاؿت/کہاًی اغیـٍ پڑھ کـ ًتائذ عؾ کـًا۔ .7پٌے ػلن ا تزـتے کی ؿاىٌی هیں پڑھٌا۔ .8ػثاؿت (ًظن ا ًخـ) کو متضناى اؿ تٌمیؼی ؿ ئے کے ماتھ
/غلٔ ہوًے کا ًؼ فٍ لگاًا۔ .10مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کا متضناى کـمکٌا۔ .11مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کے تٌمیؼی پہلواں کا ػؿ ک کـمکٌا۔ .12مي کـ فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں فیَلوں تک پہٌچ مکتا۔
لکھٌا .1صـاف ،لفاظ ،رولے ػؿمت ٓوؿ پـ ًمل کـًا۔ .2موزھ کـ لکھٌا ۔ .3ؿهوف الاف کے ماتھ لکھٌا۔ .4هکالوہ ،ڈؿ هہ هؼـاف ) (Activeاؿ تیاًیہ/هزہول ) (Passiveلکھٌا۔ .5پٌی ؽ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .6پٌے هياہؼ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .7ػامـاں کے عیاالت اؿ تَوؿ ت لکھٌا۔ ً .8ظن کو ًخـ کی ٍوؿت هیں لکھٌا۔ ً .9ظن کی تيـیش کـتے ہوئےلکھٌا۔ ً .10ظن کا متضناى اؿ تٌمیؼ لکھٌا۔ .11میاق ا مثاق کے ماتھ لکھٌا۔ .12تضـیـ کا عالٍہ لکھٌا۔ .13تضـیـ کو کنی اؿ فهاًے کے لضاظ مے لکھٌا۔ .14هؼاىـتی اؿ هؼاىی ّـاؿیات کے صو لے مے لکھٌا۔ .15تغلیمی ىؼوؿ کے ماتھ لکھٌا۔ .16غیـ هطثوػہ یا تکٌیکی )کوپیوٹـ)هتي لکھٌا۔
.11فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں تولٌا۔
فتاى ىٌامی آا ف مے صـف ۔۔ ؿکاى مے لفاظ۔۔لفع اؿ هؼٌی ۔۔رولے کی ماعت۔۔فهاًہ اؿ فؼل۔۔فاػل ا هفؼول۔۔ا صؼ روغ۔۔تؾکیـ ا تاًیج۔ هالہ۔۔صـف ؿتٔ ،راؿ ،ػطف، صـف ّافت ،صـف ًؼ ،ىـٓ ا رق ء ،فزائیہ ،متفہاهیہ ،تیاى ،ػلت، تاکیؼ۔۔ماػٍ اؿ هـکة رولے ۔۔هؼـاف ا هزثول رولے۔۔ؿهوف الاف۔۔ؿافهـٍ۔۔هضااؿٍ۔۔ّـب الهخال۔۔کہااتیں۔۔هموالت ،ماتمہ، الصمہ۔۔هتياتہ لفاظ، تزٌیل۔۔هتـ ػف ،هتْاػ۔۔ هتالفم لفاظ۔۔ػلن تیاى۔۔ٌٍائغ تؼ ئغ۔۔ ٌٍاف مغي۔هضْـ اؿ ٓـف تیاى ۔۔ ملوب۔
پڑھٌا۔ .9ػثاؿت کو هؼلوهات ،ػلن ،ػب، حمافت ،پیيوں کے صو لے مے پڑھٌا۔ .10هٌَف کی ٹکٌیک اؿ همَوػ کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .11ؿفتاؿ کے ماتھ اؿ هٌتغة ٓـیك مے پڑھٌا (Skimming )& Scanning .12ػووهی هطالؼہ کا ؿایہ پیؼ کـًے کے لیے پڑھٌا۔ .13هطثوػہ اؿ غیـ هطثوػہ هو ػ (ٹیکٌالوری ،کوپیوٹـ ) پڑھٌا۔ ؿافهـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں .1ؿافهـٍ ُهوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لیے متؼوال کـًا۔ .2هطثوػہ /غیـ هطثوػہ هو ػ کو پڑھٌا/لکھٌا یا هتؼلمہ فاؿم پُـ کـًے کے لاتل ہو۔ ّ .3افی هطالؼے کا ؿایہ پیؼ کـًا۔ .4ؽؿ ئغ تالؽ اؿ ٹیکٌالوری کے حـ ت هیں فتاى کے صو لے کا تزقیہ کـًا اؿ چھا ؽ تی ًمطہ ًظـ هلضوظ ؿکھٌا۔ .5ؿافهـٍ ُهوؿ هیں اؿ هنائل کے صل کے لیے تضـیـ ا تمـیـ کا هلکہ متؼوال کـًا۔ .6ػفتـی ا لاًوًی ُهوؿ هیں ٹیکٌالوری ،ؿپوؿٹوں اغیـٍ کو پڑھٌا اؿ هتؼلمہ ػؿعومتیں اؿ ؿپوؿٹیں تضـیـ کـًا۔ ٍ .7ضافتی ،تغلیمی ا تٌمیؼی مـگـهیوں هیں صَہ لیٌا اؿ یوں تطوؿ هٌَف هتؼاؿف ہوًا۔ .8رلنوں ،هزلنوں ،هؾ کـاں ، میویٌاؿاں اغیـٍ هیں صني مواػت کا هظاہـٍ کـًا اؿ تات کے صمیمی هفہوم تک پہٌچٌا اؿ هوفاں ؿػػول کا هظاہـٍ کـًا۔
خوبعت عوم مٌٌا .1مي کـ موزھٌا .2مي کـ ؿػػول کا ظہاؿ کـًا۔
تولٌا .1موزھ کـ تولٌا .2رو تا ً تولٌا .3هـاًہی هیں تولٌا 32
پڑھٌا .1صـاف ،لفاظ ،ػالهتیں اؿ رولے پڑھٌا۔ .2ػثاؿت (ًخـ ا ًظن) کو موزھ
.3مي کـ پڑھٌے لکھٌے یا ػول کی ٓـف ؿ غة ہوًا۔ .4مي کـ تزقیہ کـ مکٌا۔ .5مي کـ تاتوں هیں ؿتٔ اؿ ى کی هوحـیت راًٌا۔ .6مي کـ متؼالل ،ػلت ا هؼلول اؿ ػیگـ هٌطمی تـتیثوں کا ػؿ ک کـ مکٌا۔ .7مي کـ میا ق ا مثاق کو موزھ مکٌا۔ .8مي کـ لہزے ،تلفع ، ػ ئیگی آہٌگ ،هفہوم اغیـٍ مے لطف ُٹھاًا۔ .9مي کـ فتاى کے ٍضیش /غلٔ ہوًے کا ًؼ فٍ لگاًا۔ .10مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کا متضناى کـمکٌا۔ .11مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کے تٌمیؼی پہلواں کا ػؿ ک کـمکٌا۔ .12مي کـ فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں فیَلوں تک پہٌچ مکتا۔
.4ؿػػول کے ظہاؿ هیں تولٌا .5تول کـ پٌا ؿ ػٍ ظاہـ کـًا .6پٌا تزقیہ مٌاًا .7متؼالل اؿ هٌطك کے صو لے مے تولٌا .8میاق ا مثاق کو موزھ کـ تولٌا .9لہزے ،تلفع ،ػ ئیگی، آہٌگ ،لے ،هفہوم، اّاصت ،تيـیش اغیـٍ مے لطف ػیٌے کے لیے تولٌا۔ .10متضناى اؿ تٌمیؼ کے صو لے مے تولٌا .11فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں تولٌا۔
لکھٌا .1صـاف ،لفاظ ،رولے ػؿمت ٓوؿ پـ ًمل کـیں۔ .2موزھ کـ لکھٌا ۔ .3ؿهوف الاف کے ماتھ لکھٌا۔ .4هکالوہ ،ڈؿ هہوؼـاف ) (Activeاؿ تیاًیہ/هزہول )(Passiveلکھٌا۔ .5پٌی ؽ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .6پٌے هياہؼ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .7ػامـاں کے عیاالت اؿ تَوؿ ت لکھٌا۔ ً .8ظن کو ًخـ کی ٍوؿت هیں لکھٌا۔ ً .9ظن کی تيـیش کـتے ہوئےلکھٌا۔ ً .10ظن کا متضناى اؿ تٌمیؼ لکھٌا۔ .11میاق ا مثاق کے ماتھ لکھٌا۔
فتاى ىٌامی آا ف مے صـف ۔۔ ؿکاى مے لفاظ۔۔لفع اؿ هؼٌی ۔۔رولے کی ماعت۔۔فهاًہ اؿ فؼل۔۔فاػل ا هفؼول۔۔ا صؼ روغ۔۔تؾکیـ ا تاًیج۔ هالہ۔۔صـف ؿتٔ ،راؿ ،ػطف، صـف ّافت ،صـف ًؼ ،ىـٓ ا رق ء ،فزائیہ ،متفہاهیہ ،تیاى ،ػلت، تاکیؼ۔۔ماػٍ اؿ هـکة رولے ۔۔هؼـاف ا هزثول رولے۔۔ؿهوف الاف۔۔ؿافهـٍ۔۔هضااؿٍ۔۔ّـب الهخال۔۔کہااتیں۔۔هموالت ،ماتمہ، الصمہ۔۔هتياتہ لفاظ، تزٌیل۔۔هتـ ػف ،هتْاػ۔۔ هتالفم لفاظ۔۔ػلن تیاى۔۔ٌٍائغ تؼ ئغ۔۔ ٌٍاف مغي۔هضْـ اؿ ٓـف تیاى ۔۔ ملوب۔
33
کـ پڑھٌا۔ .3ػثاؿت کو ػلت ا هؼلول اؿ هٌطك کے صو لے مے موزھ کـ پڑھٌا۔ .4ػثاؿت کی تٌیاػی عیال کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .5ػثاؿت/کہاًی/ڈؿ هے/هکالوے /ىاػـی کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .6ػثاؿت/کہاًی اغیـٍ پڑھ کـ ًتائذ عؾ کـًا۔ .7پٌے ػلن ا تزـتے کی ؿاىٌی هیں پڑھٌا۔ .8ػثاؿت (ًظن ا ًخـ) کو متضناى اؿ تٌمیؼی ؿ ئے کے ماتھ پڑھٌا۔ .9ػثاؿت کو هؼلوهات ،ػلن ،ػب، حمافت ،پیيوں کے صو لے مے پڑھٌا۔ .10هٌَف کی ٹکٌیک اؿ همَوػ کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .11ؿفتاؿ کے ماتھ اؿ هٌتغة ٓـیك مے پڑھًا (Skimming )& Scanning .12ػووهی هطالؼہ کا ؿایہ پیؼ کـًے کے لیے پڑھٌا۔ .13هطثوػہ اؿ غیـ هطثوػہ هو ػ (ٹیکٌالوری ،کوپیوٹـ ) پڑھٌا۔ ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں .1ؿافهـٍ ُهوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لیے متؼوال کـًا۔ .2هطثوػہ /غیـ هطثوػہ هو ػ کو پڑھٌا/لکھٌا یا هتؼلمہ فاؿم پُـ کـًے کے لاتل ہو۔ ّ .3افی هطالؼے کا ؿایہ پیؼ کـًا۔ .4ؽؿ ئغ تالؽ اؿ ٹیکٌالوری کے حـ ت هیں فتاى کے صو لے کا تزقیہ کـًا اؿ چھا ؽ تی ًمطہ ًظـ هلضوظ ؿکھٌا۔ .5ؿافهـٍ ُهوؿ هیں اؿ هنائل کے صل کے لیے تضـیـ ا تمـیـ کا هلکہ متؼوال کـًا۔ .6ػفتـی ا لاًوًی ُهوؿ هیں ک ٹیکٌالوری ،ؿپوؿٹوں اغیـٍ ا پڑھٌا اؿ هتؼلمہ ػؿعومتیں اؿ ؿپوؿٹیں تضـیـ کـًا۔ ٍ .7ضافتی ،تغلیمی ا تٌمیؼی
مـگـهیوں هیں صَہ لیٌا اؿ یوں تطوؿ هٌَف هتؼاؿف ہوًا۔ .8رلنوں ،هزلنوں ،هؾ کـاں ، میویٌاؿاں اغیـٍ هیں صني مواػت کا هظاہـٍ کـًا اؿ تات کے صمیمی هفہوم تک پہٌچٌا اؿ هوفاں ؿػػول کا هظاہـٍ کـًا۔
.12تضـیـ کا عالٍہ لکھٌا۔ .13تضـیـ کو کنی اؿ فهاًے کے لضاظ مے لکھٌا۔ .14هؼاىـتی اؿ هؼاىی ّـاؿیات کے صو لے مے لکھٌا۔ .15تغلیمی ىؼوؿ کے ماتھ لکھٌا۔ .16غیـ هطثوػہ یا تکٌیکی )کوپیوٹـ)هتي لکھٌا۔
خوبعت چہبسم مٌٌا .1مي کـ موزھٌا .2مي کـ ؿػػول کا ظہاؿ کـًا۔ .3مي کـ پڑھٌے لکھٌے یا ػول کی ٓـف ؿ غة ہوًا۔ .4مي کـ تزقیہ کـ مکٌا۔ .5مي کـ تاتوں هیں ؿتٔ اؿ ى کی هوحـیت راًٌا۔ .6مي کـ متؼالل ،ػلت ا هؼلول اؿ ػیگـ هٌطمی تـتیثوں کا ػؿ ک کـ مکٌا۔ .7مي کـ میا ق ا مثاق کو موزھ مکٌا۔ .8مي کـ لہزے ،تلفع ، ػ ئیگی آہٌگ ،هفہوم اغیـٍ مے لطف ُٹھاًا۔ .9مي کـ فتاى کے ٍضیش /غلٔ ہوًے کا ًؼ فٍ لگاًا۔ .10مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کا متضناى کـمکٌا۔ .11مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کے تٌمیؼی پہلواں کا ػؿ ک کـمکٌا۔ .12مي کـ فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں فیَلوں تک پہٌچ مکتا۔
لکھٌا .1صـاف ،لفاظ ،رولے ػؿمت ٓوؿ پـ ًمل کـیں۔ .2موزھ کـ لکھٌا ۔ .3ؿهوف الاف کے ماتھ لکھٌا۔
تولٌا .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7
موزھ کـ تولٌا رو تا ً تولٌا هـاًہی هیں تولٌا ؿػػول کے ظہاؿ هیں تولٌا تول کـ پٌا ؿ ػٍ ظاہـ کـًا پٌا تزقیہ مٌاًا متؼالل اؿ هٌطك کے صو لے مے تولٌا .8میاق ا مثاق کو موزھ کـ تولٌا .9لہزے ،تلفع ،ػ ئیگی، آہٌگ ،لے ،هفہوم، اّاصت ،تيـیش اغیـٍ مے لطف ػیٌے کے لیے تولٌا۔ .10متضناى اؿ تٌمیؼ کے صو لے مے تولٌا .11فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں تولٌا۔
تمـیـ .1پٌے ػلن اؿ هياہؼے کو ػوؼٍ تلفع اؿ ػ ئیگی کے ٓـیموں کے هطاتك فتاًی پیو کـًا۔ .2لکھی ہوئی تمـیـ کو هغَوً 34
پڑھٌا .1صـاف ،لفاظ ،ػالهتیں اؿ رولے پڑھٌا۔ .2ػثاؿت (ًخـ ا ًظن) کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .3ػثاؿت کو ػلت ا هؼلول اؿ هٌطك کے صو لے مے موزھ کـ پڑھٌا۔ .4ػثاؿت کی تٌیاػی عیال کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .5ػثاؿت/کہاًی/ڈؿ هے/هکالوے /ىاػـی کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .6ػثاؿت/کہاًی اغیـٍ پڑھ کـ ًتائذ عؾ کـًا۔ .7پٌے ػلن ا تزـتے کی ؿاىٌی هیں پڑھٌا۔ .8ػثاؿت (ًظن ا ًخـ) کو متضناى اؿ تٌمیؼی ؿ ئے کے ماتھ پڑھٌا۔ .9ػةؿت کو هؼلوهات ،ػلن ،ػب، حمافت ،پیيوں کے صو لے مے پڑھٌا۔ .10هٌَف کی ٹکٌیک اؿ همَوػ کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .11ؿفتاؿ کے ماتھ اؿ هٌتغة ٓـیك مے پڑھٌا (Skimming )& Scanning .12ػووهی هطالؼہ کا ؿایہ پیؼ کـًے کے لیے پڑھٌا۔ .13هطثوػہ اؿ غیـ هطثوػہ هو ػ (ٹیکٌالوری ،کوپیوٹـ ) پڑھٌا۔ فتاى ىٌامی آا ف مے صـف ۔۔ ؿکاى مے لفاظ۔۔لفع اؿ هؼٌی ۔۔رولے کی ماعت۔۔فهاًہ اؿ فؼل۔۔فاػل ا هفؼول۔۔ا صؼ روغ۔۔تؾکیـ ا تاًیج۔
لة ا لہزے کے ماتھ ماهؼیي کے ماهٌے پیو کـًا۔ .3ػامـاں کا ًمطہ ًظـ ہتوام اؿ صوٍلے کے ماتھ مٌٌا اؿ ى ًکات کی ؿاىٌی هیں پٌے متؼالل پیو کـ مکٌا۔ .4م ؽ کـاں ،میویٌاؿاں هیں صَہ لیٌا۔
هالہ۔۔صـف ؿتٔ ،راؿ ،ػطف ،صـف ّافت ،صـف ًؼ ،ىـٓ ا رق ء، فزائیہ ،متفہاهیہ ،تیاى ،ػلت، تاکیؼ۔۔ماػٍ اؿ هـکة رولے ۔۔هؼـاف ا هزثول رولے۔۔ؿهوف الاف۔۔ؿافهـٍ۔۔هضااؿٍ۔۔ّـب الهخال۔۔کہااتیں۔۔هموالت ،ماتمہ، الصمہ۔۔هتياتہ لفاظ ،تزٌیل۔۔هتـ ػف، هتْاػ۔۔ هتالفم لفاظ۔۔ػلن تیاى۔۔ٌٍائغ تؼ ئغ۔۔ ٌٍاف مغي۔هضْـ اؿ ٓـف تیاى ۔۔ ملوب۔
.4هکالوہ ،ڈؿ هہ هؼـاف ) (Activeاؿ تیاًیہ/هزہول ) (Passiveلکھٌا۔ .5پٌی ؽ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .6پٌے هياہؼ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .7ػامـاں کے عیاالت اؿ تَوؿ ت لکھٌا۔ ً .8ظن کو ًخـ کی ٍوؿت هیں لکھٌا۔ ً .9ظن کی تيـیش کـتے ہوئےلکھٌا۔ ً .10ظن کا متضناى اؿ تٌمیؼ لکھٌا۔ .11میاق ا مثاق کے ماتھ لکھٌا۔ .12تضـیـ کا عالٍہ لکھٌا۔ .13تضـیـ کو کنی اؿ فهاًے کے لضاظ مے لکھٌا۔ .14هؼاىـتی اؿ هؼاىی ّـاؿیات کے صو لے مے لکھٌا۔ .15تغلیمی ىؼوؿ کے ماتھ لکھٌا۔ .16غیـ هطثوػہ یا تکٌیکی )کوپیوٹـ)هتي لکھٌا۔ ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں .1ؿافهـٍ ُهوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لیے متؼوال کـًا۔ .2هطثوػہ /غیـ هطثوػہ هو ػ کو پڑھٌا/لکھٌا یا هتؼلمہ فاؿم پُـ کـًے کے لاتل ہو۔ ّ .3افی هطالؼے کا ؿایہ پیؼ کـًا۔ .4ؽؿ ئغ تالؽ اؿ ٹیکٌالوری کے حـ ت هیں فتاى کے صو لے کا تزقیہ کـًا اؿ چھا ؽ تی ًمطہ ًظـ هلضوظ ؿکھٌا۔ .5ؿافهـٍ ُهوؿ هیں اؿ هنائل کے صل کے لیے تضـیـ ا تمـیـ کا هلکہ متؼوال کـًا۔ .6ػفتـی ا لاًوًی ُهوؿ هیں ٹیکٌالوری ،ؿپوؿٹوں اغیـٍ کو پڑھٌا اؿ هتؼلمہ ػؿعومتیں اؿ ؿپوؿٹیں تضـیـ کـًا۔ ٍ .7ضافتی ،تغلیمی ا تٌمیؼی مـگـهیوں هیں صَہ لیٌا اؿ یوں تطوؿ هٌَف هتؼاؿف ہوًا۔ .8رلنوں ،هزلنوں ،هؾ کـاں ،میویٌاؿاں اغیـٍ هیں صني مواػت کا هظاہـٍ کـًا اؿ تات کے صمیمی هفہوم تک پہٌچٌا اؿ هوفاں ؿػػول کا هظاہـٍ کـًا۔
خوبعت پٌدن مٌٌا .1 .2 .3 .4 .5 .6
مي کـ موزھٌا مي کـ ؿػػول کا ظہاؿ کـًا۔ مي کـ پڑھٌے لکھٌے یا ػول کی ٓـف ؿ غة ہوًا۔ مي کـ تزقیہ کـ مکٌا۔ مي کـ تاتوں هیں ؿتٔ اؿ ى کی هوحـیت راًٌا۔ مي کـ متؼالل ،ػلت ا هؼلول اؿ ػیگـ هٌطمی تـتیثوں کا ػؿ ک کـ مکٌا۔
تولٌا .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7
موزھ کـ تولٌا رو تا ً بالٌا هـاًہی هیں تولٌا ؿػػول کے ظہاؿ هیں تولٌا تول کـ پٌا ؿ ػٍ ظاہـ کـًا پٌا تزقیہ مٌاًا متؼالل اؿ هٌطك کے صو لے مے تولٌا .8میاق ا مثاق کو موزھ کـ تولٌا .9لہزے ،تلفع ،ػ ئیگی، 35
پڑھٌا .1صـاف ،لفاظ ،ػالهتیں اؿ رولے پڑھٌا۔ .2ػثاؿت (ًخـ ا ًظن) کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .3ػثاؿت کو ػلت ا هؼلول اؿ هٌطك کے صو لے مے موزھ کـ پڑھٌا۔ .4ػثاؿت کی تٌیاػی عیال کو موزھ کـ پڑھٌا۔ .5ػثاؿت/کہاًی/ڈؿ هے/هکالوے /ىاػـی کو موزھ کـ پڑھٌا۔
.7مي کـ میا ق ا مثاق کو موزھ مکٌا۔ .8مي کـ لہزے ،تلفع ، ػ ئیگی آہٌگ ،هفہوم اغیـٍ مے لطف ُٹھاًا۔ .9مي کـ فتاى کے ٍضیش /غلٔ ہوًے کا ًؼ فٍ لگاًا۔ .10مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کا متضناى کـمکٌا۔ .11مي کـ تاتوں ،في پاؿاں کے تٌمیؼی پہلواں کا ػؿ ک کـمکٌا۔ .12مي کـ فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں فیَلوں تک پہٌچ مکتا۔
لکھٌا .1صـاف ،لفاظ ،رولے ػؿمت ٓوؿ پـ ًمل کـیں۔ .2موزھ کـ لکھٌا ۔ .3ؿهوف الاف کے ماتھ لکھٌا۔ .4هکالوہ ،ڈؿ هہ هؼـاف ) (Activeاؿ تیاًیہ/هزہول )(Passiveلکھٌا۔ .5پٌی ؽ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .6پٌے هياہؼ ت کے صو لے مے لکھٌا۔ .7ػامـاں کے عیاالت اؿ تَوؿ ت لکھٌا۔ ً .8ظن کو ًخـ کی ٍوؿت هیں لکھٌا۔ ً .9ظن کی تيـیش کـتے ہوئےلکھٌا۔ ً .10ظن کا متضناى اؿ تٌمیؼ لکھٌا۔ .11میاق ا مثاق کے ماتھ لکھٌا۔ .12تضـیـ کا عالٍہ لکھٌا۔ .13تضـیـ کو کنی اؿ فهاًے کے لضاظ مے لکھٌا۔ .14هؼاىـتی اؿ هؼاىی ّـاؿیات کے صو لے مے لکھٌا۔ .15تغلیمی ىؼوؿ کے ماتھ لکھٌا۔ .16غیـ هطثوػہ یا تکٌیکی )کوپیوٹـ)هتي لکھٌا۔
آہٌگ ،لے ،هفہوم، اّاصت ،تيـیش اغیـٍ مے لطف ػیٌے کے لیے تولٌا۔ .10متضناى اؿ تٌمیؼ کے صو لے مے تولٌا .11فًؼگی کے هؼووالت اؿ ؿافهـٍ هوؿ هیں تولٌا۔
تمـیـ .1پٌے ػلن اؿ هياہؼے کو ػوؼٍ تلفع اؿ ػ ئیگی کے ٓـیموں کے هطاتك فتاًی پیو کـًا۔ .2لکھی ہوئی تمـیـ کو هغَوً لة ا لہزے کے ماتھ ماهؼیي کے ماهٌے پیو کـًا۔ .3ػامـاں کا ًمطہ ًظـ ہتوام اؿ صوٍلے کے ماتھ مٌٌا اؿ ى ًکات کی ؿاىٌی هیں پٌے متؼالل پیو کـ مکٌا۔ .4م ؽ کـاں ،میویٌاؿاں هیں صَہ لیٌا۔
36
.6ػثاؿت/کہاًی اغیـٍ پڑھ کـ ًتائذ عؾ کـًا۔ .7پٌے ػلن ا تزـتے کی ؿاىٌی هیں پڑھٌا۔ .8ػثاؿت (ًظن ا ًخـ) کو متضناى اؿ تٌمیؼی ؿ ئے کے ماتھ پڑھٌا۔ .9ػثاؿت کو هؼلوهات ،ػلن ،ػب، حمافت ،پیيوں کے صو لے مے پڑھٌا۔ .10هٌَف کی ٹکٌیک اؿ همَوػ کا موزھ کـ پڑھٌا۔ .11ؿفتاؿ کے ماتھ اؿ هٌتغة ٓـیك مے پڑھٌا (Skimming )& Scanning .12ػووهی هطالؼہ کا ؿایہ پیؼ کـًے کے لیے پڑھٌا۔ .13هطثوػہ اؿ غیـ هطثوػہ هو ػ (ٹیکٌالوری ،کوپیوٹـ ) پڑھٌا۔ فتاى ىٌامی آا ف مے صـف ۔۔ ؿکاى مے لفاظ۔۔لفع اؿ هؼٌی ۔۔رولے کی ماعت۔۔فهاًہ اؿ فؼل۔۔فاػل ا هفؼول۔۔ا صؼ روغ۔۔تؾکیـ ا تاًیج۔ هالہ۔۔صـف ؿتٔ ،راؿ ،ػطف ،صـف ّافت ،صـف ًؼ ،ىـٓ ا رق ء، فزائیہ ،متفہاهیہ ،تیاى ،ػلت، تاکیؼ۔۔ماػٍ اؿ هـکة رولے ۔۔هؼـاف ا هزثول رولے۔۔ؿهوف الاف۔۔ؿافهـٍ۔۔هضااؿٍ۔۔ّـب الهخال۔۔کہااتیں۔۔هموالت ،ماتمہ، الصمہ۔۔هتياتہ لفاظ ،تزٌیل۔۔هتـ ػف، هتْاػ۔۔ هتالفم لفاظ۔۔ػلن تیاى۔۔ٌٍائغ تؼ ئغ۔۔ ٌٍاف مغي۔هضْـ اؿ ٓـف تیاى ۔۔ ملوب۔
ؿاف هـٍ فًؼگی کی هہاؿتیں .1ؿافهـٍ ُهوؿ هیں فتاى کو تالؽ کے لیے متؼوال کـًا۔ .2هطثوػہ /غیـ هطثوػہ هو ػ کو پڑھٌا/لکھٌا یا هتؼلمہ فاؿم پُـ کـًے کے لاتل ہو۔ ّ .3افی هطالؼے کا ؿایہ پیؼ کـًا۔ .4ؽؿ ئغ تالؽ اؿ ٹیکٌالوری کے حـ ت هیں فتاى کے صو لے کا تزقیہ کـًا اؿ چھا ؽ تی ًمطہ ًظـ هلضوظ ؿکھٌا۔ .5ؿافهـٍ ُهوؿ هیں اؿ هنائل کے صل کے لیے تضـیـ ا تمـیـ کا هلکہ متؼوال کـًا۔ .6ػفتـی ا لاًوًی ُهوؿ هیں ٹیکٌالوری ،ؿپوؿٹوں اغیـٍ کو پڑھٌا اؿ هتؼلمہ ػؿعومتیں اؿ ؿپوؿٹیں تضـیـ کـًا۔ ٍ .7ضافتی ،تغلیمی ا تٌمیؼی مـگـهیوں هیں صَہ لیٌا اؿ یوں تطوؿ هٌَف هتؼاؿف ہوًا۔ .8رلنوں ،هزلنوں ،هؾ کـاں ،مین یٌاؿاں اغیـٍ هیں صني مواػت کا هظاہـٍ کـًا اؿ تات کے صمیمی هفہوم تک پہٌچٌا اؿ هوفاں ؿػػول کا هظاہـٍ کـًا۔ تغلیمی لکھائی .1هياہؼے کی ٍالصیت کو ًوو ػیٌا۔ .2پٌے عیاالت کا تزقیہ کـًا اؿ ًہیں هٌطمی تـتیة ػیٌا۔ .3تیي پیـ ،پٌذ پیـ اؿ مات پیـ هْاهیي ً /يائیہ لکھٌا۔ .4هْووى ًگاؿی کے هغتلف ٓـفاں ،لفاظ کے هوفاں متؼوال ،پیـ تٌؼیٍ ،ضت تیاى اؿ تیق ؿفتاؿ تضـیـکے ٍُولوں کو راًٌا اؿ ى پـ هہاؿت صاٍل کـ ًا۔ ً .5ياء پـػ فی کی صؼاں کو هْووى ًوینی اؿ عیاالت ًگاؿی مے تڑھ کـ ڈؿ هہ /هکالوہ ًگاؿیااؿ تغلیمی تضـیـاں تک امؼت ػیٌا۔
ػؿمی ًَ /اتی کتة کی
تیاؿی(ّویوہ ًوثـ)2
.1پـ ئوـی مطش پؿ ٍفضے کا مائق 8/36X23ہو مکتا ہے ۔ .2پـ ئوـی مطش پـ یک مے ڈیڑھ مو ٍفضات تکّغاهت ؿکھی را مکتی ہے۔ ّللا لـصوي لـصین هغ تـروہ ّـاؿ ػؿد ہو۔ تنن ّ .3کتاب کے پہلے ٍفضے پـ ِ فًٹ مائق کن ف کن ػا پو ئٌٹ کن فًٹ مائق پـ ئوـی هیں 18كے کن ًہ ہو۔هيموں هیں ہؼ یات کا ا .4هتي کا ا ہو۔ .5پیيکو اؿ لے آؤٹ ػؿمی ا ًَاتی کتة کی تیاؿی کے صو لے مے ہو۔ کوىو کی رائے کہ ہـ مثمی یوًٹ ػ ئیں ہاتھ کے کھلتے ٍفضے مے ىـاع ہو اؿ هيموں مویت تائیں ہاتھ کے ٍفضے پـ عتن ہو۔ .6تیـاًی مـاؿق ؿًگیي ہو اؿ کنی هوفاں تہؾیثی یا حمافتی تَویـ ً ،ميے یا عاکے مے هقیي ہو مکتا ہے۔ .7کتاب هیں هتؼلمہ رواػت کے ًَاب کا هکول صآہ کیا رائے اؿ ًَاب کے توام تماّے هتي ،تَویـی اّاصت ،هيمی مو الت کے ؽؿیؼے پوؿے کئے رائیں۔ .8ػؿمی هتي کی فتاى ؿافهـٍ کی تول چال اؿ ػولی ّـاؿیات کے لـیة ہو۔ ى لؼین لفاظ ،هيکل تـ کیة اؿ غیـ هنتؼول هضااؿ ت مے رتٌاب کیا رائےري کا ًَاتی ّـاؿیات مے تؼلك ًہ ہو۔ .9کتاتوں هیں مثاق کا تؼؿیزی ؿتما هوروػ ہو۔ ینا ًہ ہو کہ پہال مثك هيکل اؿ آعـی آماى ہو۔ .10مثاق ػؿمی یوًٹوں کی ىکل هیں ہوں۔هزوفٍ ػٌو ًات پـ هتي ىاهل کیا را مکتا ہے۔ لثتہ یوًٹوں کی تتؼ ت تؼلن یک چوکھٹے کی ىکل هیں ًوایاں ٓوؿ پـ ػؿد کیے را مکتے ہیں۔ هیں صاٍال ِ .11مثك هیں ىاهل عاً لفاظ مثك کے ىـاع هیں ػؿد کیے رائیں۔ ٓ.12ویل هتي کو کئی صَوں هیں تاًٹا را مکتا ہے۔ .13هٌفی مو الت کو ػؿاں فؼال( )Interactiveاؿ ػولی هيكاں( ،)Applied Exercisesمو لوں کی ىکل هیں ىاهل کیا را مکتا ہے۔ .14هيکل لفاظ اؿ تـ کیة پـ ػـ ب ّـاؿ لگائے را ئیں۔ تيؼیؼ ًتہائی ّـاؿی ہے۔ فتـ کی ػالهت ػؿد ًہ ہو تو کوئی ہـد ًہیں۔ لثتہ فیـ ،پیو ،اؿ ػالهت ِ ّافت کو ّـاؿ ػؿد کیا رائے۔ ُؿػا هیں رقم کی ػالهت ػیٌے کی ّـاؿت ًہیں۔کتاب هیں ؿهوفا الاف کا عاً عیال ؿکھا رائے۔ 37
.15هتي کی هٌامثت مے هٌامة رگہوں پـ ا ّش تَاایـ اؿ عاکے ىاهل کیے رائیں رو هضِ آؿ ئو افیثائو کے ٓوؿ پـ ًہ ہوں تلکہ مثك کے تَوؿ ت کی تؼؿیل هیں متؼوال ہوں۔غیـ ّـاؿی ىوولیت مے گـیق کیا رائے۔ .16هيمی مو الت هیں هغتلف ٓـس کے كا الت کو هٌامة ًوائٌؼگی ػی رائےهخال ً هؼلوهاتی ػلی هؼؿ د کے صَول کی کوىو کو تھی یمیٌی تٌایا ،تفہیویٓ ،اللی،تزقیاتی اؿ تغلیمی اغیـٍ۔ ًیق ٰ رائے۔ مو الت هیں ًَف هؼـاّی ہوں ري هیں هتثاػل رو تات ا لے مو الت عاً تؼؼ ػ هیں ہوں۔ ینے مو الت تھی ىاهل کیے رائیں رل مے ٓلثہ کی ػولی هہاؿتوں اؿ عالق ا کـػ ؿ کا رائقٍ هوکي ہو۔ .17ػؿمی کتة کی تؼایي مے پہلے ًَاتی کویٹی کے ؿکاى اؿ هٌَفیي کا هيتـکہ رالك هٌؼمؼ کیا رائے رل هیں هٌَفیي کو ًَاب کے تماّوں مے پوؿی ٓـس آگاٍ کیا رائے تاکہ ُؿػا کے تؼؿینی هماٍؼ پوؿے ہوں۔ًیق تٌَیف کا کام ینے ماتؾٍ کے مپـػ کیا رائے رو هتؼلمہ مطش کا تؼؿینی تزـتہ ؿکھتے ہیں اؿ ػؿمی مثاق کی تیاؿی ِى ہؼ یات کے هطاتك کـ مکتے ہوں۔ .18کتاتیں عٔ ًنتؼلیك هیں چھاپی رائیں ًیق هؼیاؿی فتاى متؼوال کی رائے۔ لفاظ کا تاہوی فاٍلہ یکناں ہو۔ .19ینی هؼلوهات ري کا تؼلك مثك مے تـ ٍ ؿ مت ًہ ہو لیکي بلو مطہ ٓوؿ پـ مثك کی تفہین هیں هؼػ گاؿ ہوں ،هٌامة رگہوں پـ چوکھٹے کی ىکل هیں ػی را مکتی ہیں۔ .20کتاب کے آعـ هیں تھی صـاف ِ تہزی کی تـتیة مے فـہٌگ ىاهل ہو۔ .21ہـ هاعوؽ مثك اؿ ًظن کے هٌَف /ىاػـ کا ًام هتي کے آعـ هیں ػؿد ہو۔کنی ًاهؼلوم( )Anonymous ىاػـ یا هٌَف کا کالم یا تضـیـ ہـگق ىاهل ًہ کی رائے۔ .22بًیاػی هہاؿتیں (مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا،لکھٌا اغیـٍ)مثك کےؽؿیؼے مکھائی رائیں ۔هہاؿتوں کے صَول کے لیے ًفـ ػی ،روڑی اؿ گـاہی ًوػیت کی مـگـهیاں ىاهل کی رائیں۔ .23ینی مـگـهیوں تـتیة ػی رائیں رل هیں تچے کو هـکقیت صاٍل ہو۔ .24هتي هیں ػی گئی هؼلوهات ػہؼ صاّـ مے ہن آہٌگ اؿ صتوی ہوں۔ هتي هیں هخالیں ػیتے الت ك تات کا عیال ؿکھا رائے کہ هخالیں ى کے ؿػ گـػ کے هاصول مے هتؼلك ہوں اؿ ى کی ػلچنپی تـلـ ؿ ؿکھ مکیں۔ .25ػاػٍ کے لیے چٌؼ مثاق کے تؼؼ ماتمہ هہاؿتوں پـ هيتول چٌؼ مـگـهیاں/مو الت ىاهل کئے رائیں۔ .26ہـ رواػت کے ىـاع هیں چٌؼ مثاق ماتمہ هہاؿتوں کے ػاػٍ پـ هيتول ہوں( عَوٍا ً رواػت ّال کے لیے یک لاػؼٍ تھی هـتة کیا رائے)۔ .27هتي اؿ هيمی مو الت میامی ،هؾہثی ،لناًی ،ػاللائیٌٍ ،فی ،مواری (اغیـٍ) تؼَثات مے پاک ہو۔ .28کتاب هزووػی ٓوؿ پـ صتـ م آؿهیت،تـػ ىت۔ هؼاىـتی ہن آہٌگی اؿپُـ هي تمائے تاہوی کو فـاؽ ػیٌے هیں هؼااى ہو۔
38
ق ہائے تؼؿیل هزوفٍ ٓـیٍ
)ّ((Teaching Strategiesویوہ ًوثـ)3
تؼؿیل فتاى کے رؼیؼ ٍولوں کے هطاتك هـتة کیا گیا ہے۔ یہ ًَاب تماّاکـتا ہے کہ ُؿػا ًَاب ۲۰۱۷ءکو ِ تچوںکو تضَی ِل فتاى کی هغتلف مـگـهیاں ػے کـ ًُھیں ػولی ٓوؿ پـ فتاى میکھٌے کے ػول هیں ىـیک کیا رائے ۔ چٌاًچہ ماتؾٍ اؿ تـتیت ِ ماتؾٍ کے ػ ؿاں کو ك تات کا عیال ؿکھٌا ہوگا اٍ فتاى مکھاًے کے رؼیؼ ٓـیموں مے ًہ ٍـف آگاٍ ہوں تلکہ ًھیں هہاؿت مے متؼوال کـًے کی ٍالصیت تھی ؿکھتے ہوں۔ تتؼ ئی /پـ ئوـی رواػتوں هیں متاػ کوکـػ ؿی ًووًے کے ٓوؿ پـ ماهٌے آًا چاہیے ۔اٍ ٓلثہ کو ینی توام مہولتیں فـ ہن کـتا ہے ري مے ًھیں تٌیاػی هہاؿتیں(مٌٌا،تولٌا ،پڑھٌا اؿ لکھٌا) میکھٌے هیں هؼػ هلتی ہے۔آد تؼؿیل ِفتاى کے رو آفهوػٍ ٓـیمے ػًیا تھـ هیں متؼوال ہوتے ہیں ماتؾٍ کی مہولت کے لیے ى کا عالٍہ ؽیل هیں ػیا را ؿہا ہے۔ ُى مے تولغ کی راتی ہے کہ اٍ مثاق کی تیاؿی کـتے الت ى ٓـیموں کو هوفاں ًؼ ف هیں َہ تٌائیں گے۔ پٌی ؿافهـٍ تؼؿینی مـگـهیوں کا ص ّ
گفت وشٌیذ گفت ا ىٌیؼ (تولٌا اؿ مٌٌا) فتاى کی تٌیاػی هہاؿتوں هیں مے ہیں۔ ماتؾٍ کـ م گفت ا ىٌیؼ کی مـگـهیوں کو تاهؼٌی اؿهؤحـتٌاًے کے لیے ػؿد ؽیل ًکات ه ِؼ ًظـ ؿکھیں۔ مـگـهی /مو الت /هيك تچوں کی ؽہٌی مطش اؿ تَـی ٍالصیتاں مے هطاتمت ؿکھتے ہوں۔ ٓ لثہ کو پيے تؼلن کا هغتلف ٓـیموں مے ظہاؿ کا صك ػیا رائے اؿ پٌی ؿفتاؿ مے میکھٌے کا هولغ ػیا ٓلة کے ٍ رائے۔ تتؼ هیں منت ؿفتاؿ ٓالة ػلن آ گے چل کـ فیاػٍ تیقی کا م ظاہـٍ کـ مکتے ہیں ك لئے عاهوه ؿہٌے کے صك کو تنلین کیا رائے تاہن تولٌے کے لیے ى کی صوٍلہ فق ئی کی رائے۔ ٓلة مے غلطی ہو رائے تو غلٔ لـ ؿ ًہ ػیں تلکہ پہلے ماتھی ٓلثا اؿ صنة ِ ّـات ماتؾٍ عوػ هخثت گـ ٍ ًؼ ف مے ػؿمتی کـیں تاکہ ى هیں فتاى میکھٌے کا رؾتہ پیؼ ہو اؿ اٍ عوػ پٌی غالٓ کی ػؿمتی کےلاتل ہو مکیں۔ گفت اىٌیؼ کے الات هیں ٓلثہ کو ػ ئـے هیں تٹھایا را مکتا ہے تاکہ اٍ یک ػامـے کو مٌٌے کے ماتھ ماتھ ػیکھ تھی ؿہے ہوں۔
الفبظ کے کھیل
ُؿػا هیں لفاظ پڑھاًے کے هغتلف ٓـیكےہیں ري هیں مے چٌؼ یک یہ ہیں: لفع کے آعـی صـف مے ًیا لفع تٌاًا هخالً پٌے ًام کے آعـی صـف مے پٌی کو ئی ٍفت تتاًا۔ رینے هیـ ًام آفتاب ہے اؿ هیں تہا ػؿ ہوں۔
هغتلف لفاظ پـ هثٌی فلیو کاؿڈف کا متؼوال کیا رائے۔ري هیں هوّوع مے هتؼلك لفاظ هٌتغة کـ مکتے ہیں؛ ًئے لفاظ تٌا مکتے ہیں؛ لفاظ کی روڑیاں تٌا مکتے ہیں؛ لفاظ کی هؼػ مے کہاًی تـتیة ػے مکتے ہیں۔
مو الت پـ هثٌی کھیل رینے کنوٹی :کنی چیق یا هيہوؿ ىغَیت کومو الت کے ؽؿیؼہ تورھٌا۔ (رو ب ٍـف ہاں یا ًہیں هیں ہوًا چاہئے)
یاػ ػ ىت کا کھیل رینے لوثی فہـمت یاػ ؿکھٌا ،یک هٌٹ تک هغتلف چیقیں ػیکھٌا پھـ یاػ ػ ىت مے تتا ًا کہ کیا کیا ػیکھاتھا۔
عواالت پوچھٌب/کشًب
پہلیوں کےػؿمت رو تات کا چٌاؤ ،هؼوہ ،ؽہيی/هؼلوهاتی آفهائو (کوئق) اغیـٍ
مو ل پوچھٌا یک هؤحـ تؼؿینی ٓـیمہ ہے کیوًکہ یک هؼیاؿی مو ل کے ؽؿیؼہ ًہ ٍـف ٓالة ػلن کی موچ کے هؼیاؿ اؿ تغیل کا ًؼ فٍ لگایا را مکتا ہے تلکہ مو ل کے هوفاں ًؼ ف مے ٓالة ػلن مے یک هؼیاؿی رو ب کا صَول تھی هوکي ہے۔ ماتؾٍ کو چاہئے کہ مو الت تـتیة ػیتے ہوئے ػؿد ؽیل ًکات کا عیال ؿکھیں:
ٍـف ہاں ً ،ہیں اؿ یک لفع پـهيتول مو الت کے تزائے ى کو اروہات مے هٌنلک کیا را مکتا ہے هخالً ً آپ کو کوى ما کھیل/هومن/پھل پنٌؼ ہے اؿ کیوں؟فیاػٍ تـ ینےمو الت پوچھے رائیں ري هیں ٓلثہ کو یک یا فیاػٍ رولوں هیں پٌی ؿ ئے ػیٌی پڑے۔ 39
تلوهق ٹیکناًوهی( )Bloom’s Taxonomyکے ػؿرات کے هطاتك ہـ مطش کے مو الت تیاؿ کیے رائیں۔
مو الت موزھٌے اؿ رو تات ػیٌے کے لیے هٌامة الت ػیا رائے۔ هياہؼے ،صاٍل ىؼٍ هؼلوهات کو کام هیں الًے اؿ ًتیذٍ عؾ کـًے کی صوٍلہ فق ئی کی رائے۔
ٓلة رو کہٌا چاہیں کہٌے ػیا رائے۔ رو ب غلٔ ہوًے کی ٍوؿت هیں ػیگـ ٓلثا مے پوچھا را مکتا ٍ ہے یا ماتؾٍ عوػ ؿہٌوائی کـ مکتے ہیں تا ہن ًؼ ف ینا ہو کہ ٓالة ػلن هیں ػتواػ کی کوی ًہ ہوًے پائے۔
فکشی تحشک ()Brainstorming
ینے هو لغ پیؼ کیے رائیں کہ ٓالة ػلن عوػ مو الت هـتة کـیں اؿ پٌے ماتھی ٓلثا مے پوچھیں ۔
رة تھی کوئی ًیا مةق پڑھاًا ہو تو پہلے ك هوّوع مےهتؼلك ماتؾٍ ٓلثہ مے تات چیت کـیں اؿ ى مے هوّوع کے تاؿے هیں یک ػا رولوں هیں پٌے عیاالت پیو کـًے کا کہیں۔ هخالً پیيے ،هومن یا ًظن کے هـکقی عیال کے تاؿے هیں پوچھٌا۔ توام ٓلثہ کی صوٍلہ فق ئی کـیں تاکہ اٍ ك مـگـهی هیں ىـیک ہوں۔ توام رو تات توؿڈ پـ تضـیـ کیے رائیں تؼؼ هیں ٓلثہ کی هؼػ مے ى کا تزقیہ کیا رائے۔
رہٌی ًمشہ کشی() Mapping/ConceptMind ٓلثہ کی هؼػ کـیں کہ اٍ ػیے گئے هوّوع پـ پٌی هؼلوهات اؿ عیاالت کو پٌے ؽہي هیں کینے تـتیة ػیں۔کوى می تات پہلے کہٌی یا لکھٌی ہے اؿ کوى می تؼؼ هیں۔ رینے هْووى لکھتے ہوئے ك کے ہن ًکات کے تاؿے هیں هیں لکھٌا ،هتي کے ہن ًکات کا رائقٍ لے کـ ى کو پیو کـًا اغیـٍ ۔
پیش گوئی ك ٓـیمہ کاؿ کے تضت ٓالة ػلووں کو غوؿ افکـ کی ػػوت ػی راتی ہے اؿ ى کی تغلیمی ٍالصیتوں کو ُتھاؿ راتا ہے۔ رینے: ٓ لثہ موچ کـ کنی کہاًی کا ًزام تتا مکیں ۔ کنی مو ل کے رو ب یا ًتائذ کا لثل ف الت ًؼ فٍ لگا مکیں۔ مـ اؿق ػیکھ کـکہاًی /ػٌو ى کی پیو گوئی کـ مکیں ۔ تَاایـ یا کنی کتا ب کا ِ
خوبعتی هجبحثہ (( Whole class Discussion
رواػتی هثاصخہ یک هفیؼ ٓـیمہ ہے رل کے ؽؿیؼے کن الت هیں پوؿی رواػت کو هتورہ کیا را مکتا ہے ۔ مثك کے ىـاع هیں رة ًئے کام کی تتؼ کـًاہو یا رة مثك پڑھاًے کے تؼؼ ًؼ فٍ لگاًا ہو کہ رو کچھ پڑھایا گیا ہے ٓالة ػلن ك مے آگاٍ ہیں تو یہ ٓـیمہ هٌامة ہے۔
اًفشادی ،گشو ٍ هیں یب خوڑوں هیں کبم کشواًب کنی یک مثك یا هتثاػل مثاق کی تؼؿینی پیو ؿفت کے لئے ٓلثا کی ىـکت کے صو لے مے ى ٓـیموں مے کام لیا را مکتا ہے : اًفشادی کبمٓ :الب ػلن کو عوػ کام کـًے کا هولغ ػیا راتا ہے تاکہ اٍ پٌے آپ کو پـمکوى اؿ تیـاًی ػتاؤ مے آف ػ هضنوك کـتے ہوئے پٌی ؿفتاؿ مے میکھے ۔یوں ُمے ػامـے پـتھـامہ کـًے کے تزائے ک آفهاًے کا هولغ هلے گا۔ پڑھائی اؿ لکھائی کے کاهوں هیں ك ٓـیكے کا متؼوال پٌی ٍال صیتوں ا هوکي ہے۔ خوڑوں هیں کبم :روڑی هیں کام کی تؼالت ٓالة ػلووں کو کام هیں ىـ کت کا هولغ هلتاہے۔ ك کے ػالاٍ ى کی مٌٌے ،تولٌے ،فتاى میکھٌے کی ٍال صیت کی هيك اؿ پیو ؿفت ہوتی ہے۔ تچے پٌے ہن ػوـ کے ماتھ تثاػلہ عیال کـًے هیں ہچکچاتے ًہیں ہیں۔۔ ك ٓـس هنائل کے صل اؿ ًتائذ کے صَول کے لیے یک ػامـے کی هؼااًت کا تھی هولغ هلتا ہے اؿ عوػ ًضَاؿی تھی آ تی ہے۔ گشوہی (گشوپ هیں) کبم :چاؿ یا پاًچ ٓلثہ کو یک گـاپ هیں تھی کام کـًے کا هولغ ػیا راتا ہے یوں ٓالة ػلووں کوآپل هیں گفت اىٌیؼ کا هولغ هلتا ہے اؿ لناًی پیو ؿفت هیں هؼػ هلتی ہے ۔ ًُھیں یک ػامـے کے ًظـیات کے صتـ م ،پٌے عیاالت پیو کـًے ،یک ػامـے کی ٍالس کـًے اؿ عوىگو ؿ هاصول هیں هتفمہ ًتائذ عؾ کـًےکا هولغ هلتا ہے۔ ماتؾٍ مـگـهی کی ّـاؿت کے هطاتك یک رینی یا 40
هغتلف ؽہٌی مطش کے ٓلثہ کے گـاپ تٌا مکتے ہیں ۔لیکي ك تات کو یمیٌی تٌایا رائے کہ ہـ ٓ لة ػلن کو ىـکت کا یکناں هو قع هلے۔ تظویشی خبکہ ()Pictorial illustration ك ٓـیمہ کاؿ هیں تچوں کو هغتلف تَاایـ ػے کـ تَویـ کی هٌظـ کيی ، ،تَویـ هیں کیا ہو ؿہا ہے، تَویـ کی رقئیات کے تاؿے هیں اّاصت کـا ئی راتی ہے۔ کہاًی کے ا لؼات کی تـتیة کـا ئی را مکتی ہے۔
ششاکت هیں لکھبئی ىـ کت هیں لکھائی یک چھوٹے گـاٍ هیں تھی ہو مکتی ہے اؿ کل روا ػتی ٓوؿ پـتھی۔ ماتؾٍ ٓلثہ کی هؼػ مے کنی تمـیة کا آًکھوں ػیکھا صال تضـیـ کـیں۔ لکھتے الت ىؼوؿی ٓوؿ پـ صـاف کی تٌااٹ ،هال،لو ػؼ، آغاف ،هتؼلمہ هو ػ ،عتتام اغیـ ٍ کے صو لے مے یا رو هہاؿت مکھاًا هطلوب ہے ك کے ہن ًکات کے صو لے مے غلطیاں کـیں۔تچوں مے کہا رائے کہ ہن لکھائی عتن کـ کے ػاتاؿٍ ػہـ ئیں گے۔پھـ ػہـ ئی کے ػاؿ ى ٓلثہ کی هؼػ مے توام غالٓ کی ًياًؼہی کـیں اؿ تضـیـ کو ٍل ىکل ػیں۔یہ کام کنی ؽہیي ٓالة ػلن کے ؽؿیؼے گـاپ تٌا کـتھی کؿا یا را مکتا ہے ۔
هطبلعبتی دوسٍ)(Field Trip ك ٓـیمہ کاؿ کے تضت هياہؼے اؿ هؼلوهات کو کٹھاکـًے کے لئے تچوں کو مکول کے ًؼؿ اؿ تاہـ هغتلف هماهات پـ لے رایا را مکتا ہے۔ ك مے تچوں کو هغتٌ کـػٍ هوّوع کے تاؿے هیں صمیمی فًؼگی اؿ پٌے هاصول مے هياہؼےکے تؼؼ هؼلوهات کٹھا کـًے کا هولغ هلتا ہے۔رینے پـًؼاں ،پھلوں ،کیڑاں ،هکوڑاں هؼاىـتی هنائل یا ہن تاؿیغی ػواؿ ت مے هتؼلك هؼلوهات صاٍل کـًے کے لئے فیلؼ ٹـپ کا ًؼماػ کیا رائے۔ ك کے عتتام پـ ٓلثہ کو تولٌے اؿ لکھٌے کی مـگـهیاں ػی رائیں۔
هغب حت )(Survey کنی هوّوع پـ صمائك اؿ آؿ کٹھا کـًے کے لیے مـاے کا متغهال کیا راتا ہے۔ یہ کم گـاپً ،فـ ػی ٓوؿپـ اؿ روڑی هیں تھی ہو مکتا ہے ۔ متاػ هؼلوهات کٹھی کـًے کے لیے مو لٌاهہ اغیـٍ تیاؿ کـًے هیں ٓلثہ کی هؼػ کـیں اؿ کام مے هتؼلك ا ّش ہؼ یات ػیں ۔ هظبحجہ /هواخہہ)(Interview ًٹـایو کے لئے ّـاؿی ہے کہ ٓلثہ مے مو الت پہلے مے هـتة کـا لیں ۔ ك کے ماتھ تچوں کو ینے مو الت کے لئے تھی تیاؿ کیا رائے رل کے ؽؿیغےهقیؼ راًٌے کے لئے( )Probingعوػ مے ّوٌی مو الت کـ مکیں۔ رواػت هیں ًٹـایو کے لیے فـّی هيمیں تھی کـا ئی رائیں ۔ سہٌوبئی کے عبتھ پڑھبئی()Guided Reading کنی تھی رواػت هیں پڑھٌے ا لے مة ٓالة ػلن یک رینے ًہیں ہوتے۔ ى کے میکھٌے کے ٓـیمے تھی هغتلف ہوتے ہیں اؿؿ موزھٌے کا ًؼ ف تھی۔اٍ پٌی ؽہٌی متؼؼ ػ کے هطاتك پٌی پٌی ؿفتاؿ پـ چلتے ہوئے میکھتے ہیں۔ػؿد ؽیل چاؿ ٓـیموں مے ٓلثہ کی ًفـ ػی تؼؿینی ّـاؿت کا عیال ؿکھا را مکتا ہے: ٓ الة ػلووں کی تؼلیوی ّـاؿت ،ؽہٌی مطش اؿ ػلچنپی کے هطاتك هطالؼاتی هو ػ چٌا رائے۔ ك هیں ٓلة کے گـاپ تٌائے را ئیں۔ یک ہی کہاًی یا هتي ہـ گـاپ کو ػیا رائےتاہن لاتلیت کے ػتثاؿ مے ٍ لاتلیت کے هطاتك ك کے هو ػ کو آماى اؿ پیچیؼٍ تٌایا رائے۔ می ٓـس تفہیوی مو الت تھی ہـ گـاپ هیں ك کی لاتلیت کے هطاتك ػیے رائیں۔ کنی هوّوع کی تؼؿیل کے لئےروڑیوں هیں ك ٓـس پڑھائی کـا ئی رائے کہ یک ماتھی ػامـے ماتھی کے لئے هؼػگاؿ حاتت ہو۔ موؼی اؿ تَـی ػاًوں ٓـس کے هؼااًات کا متؼوال کیا رائے۔ رو ٓلثہ لکھائی هیں کوقاؿ ہوں ًُھیں تتؼ هیں صوٍلہ فق ئی کے لیے اہی تات تَویـ تٌا کـ ظہاؿ کا هولغ ػیا را مکتا ہے ۔ کچھ ٓلثہ هتضـک ؿٍ کـ تہتـ کاؿکـػگی کا هظاہـٍ کـ مکتے ہیں رثکہ کچھ یک رگہ تیٹھ کـ فیاػٍ هوحـ ٓـیمہ مے کام کـتے ہیں۔چٌاًچہ ٓلثہ کے هق د کو موزھتے ہوئے ینا هاصول فـ ہن کیا رائے کہ ہـ ٓالة ػلن پٌی ٍالصیت کے هطاتك پڑھائی کے ػول هیں ىـیک ہو مکے۔
سول پلے اوس ڈساهہ 41
ؿال پلے ا ؿ ڈؿ هے کے ؽؿیؼے ٓلثہ کو ػتواػ مے تات کـًے ،هکالوہ تیاؿ کـًے اؿ پیو کو کا هولغ هلتا ہے۔ پٌے ػامتوں کے ماتھ هل کـ پیو کـًے هیں ىـکت کا صناك پیؼ ہوتا ہے اؿ تغلیمی اؿ تغیالتی ٍالصیتوں کی ًيواًوا ہوتی ہے ۔ ما تؾٍ هو ّوع کے ًتغاب هیں اؿ هغتلف کـػ ؿاں کے چٌاؤ هیں ٓلثہ کی هؼػ کـیں اؿ هغتلف ٓـس کے هکالوے لکھٌے ،تولٌے اؿ ػولی ٓوؿ پـ پیو کـًے هیں ى کی ؿہٌوائی کـیں ۔ ؿال پلے اؿ ڈؿ هے کے هوّوػات کا ًتغاب ٓلثہ کے هاصول مے ُ ى کے هياہؼے اؿ تزـتے کو هؼًظـ ؿکھ کـ کیے رائیں ۔
پشاخیکٹ ك ٓـیمہ کاؿ هیں ٓالة علووں کو هوّوع ػیا راتا ہے ۔ ًھیں دهاػت هیں اؿ رواػت مے تاہـ ًکل کـ هوّوع اؿ ك کے توام پہلؤاں کے صو لے مے هنائل کو عوػ مے راًٌے اؿ ى کا صل ًکالٌے کی تؼ تیـ کـًے،هل رل کـ کام کـًے ،تضمیك اؿ تزقیہ کـکے ًتائذ پیو کـًے کا هولغ ػیا رائے ۔ ینے هوّوػات کا ًتغاب کیا رائے رل هیں توام لناًی هہاؿتوں کا هٌامة متؼوال هوکي ہو۔ گـاپ هیں ٓلثہ مے پـ ریکٹ کے هغتلف پہلوؤں پـ کام کـا یا رائے۔
ٹیکٌبلوخی ڈیزیٹل ٹیکٌالوری تـلی کے ك ػاؿ هیں ہـ فـػ کی ّـاؿت ہے ۔ رواػت هیں ینی مـگـهیاں کـا ئی رائیں ري هیں ٓلثہ کو هو تائل ،کیوـٍ اؿ ا ڈیو اغیـٍ کے ؽؿیؼے هؼلوهات روغ کـًے اؿ متؼوال کـًے کے هو لغ هینـ ہو مکیں۔ مکول هیں گـ کوپیوٹـ اؿ ًٹـ ًیٹ کی مہولت هوروػ ہو تو ك مے تھی متفاػٍ کـیں ۔ [1] Curriculum, T. O. (2002). The teaching/learning strategies companion . Retrieved from http://www.belb.org.uk/downloads/i_epd_teaching_and_learning_companion_ministry_of_e ducation.pdf
42
ت آفهائيی /هتضاًی صکو ِ
ػولی(ّویوہ ًوثـ)4
آفهائو /هتضاى کو مکھاًے /پڑھاًے کے ػول مے رؼ ًہیں کیا را مکتا ۔ ك کا مة مے ہن همَؼ ٓلثہ کی کاؿکـػگی کو تہتـ تٌاًا ہے ۔ آفهائو ٓلثہ کی تضَیل کی عوتیاں اؿ عاهیاں راًٌے هیں هؼػ کـتی ہے اؿ ماتؾٍ کو ك لاتل تٌاتی ہے کہ اٍ راى مکیں کہ ى کے هماٍ ِؼ تؼؿیل کل صؼ تک پوؿے ہو ؿہے ہیں اؿ پھـ ك کے هطاتك اٍ پٌے ٓـیمہ تؼؿیل هیں ؿػاتؼل کـ مکتے ہیں ۔ ك ٓـس هتضاًی ػول کے ؽؿیؼے ٓلثہ کے پاك یا فیل ہوًے کا فیَلہ کیا راتاہے۔ آفهائو یا هتضاى هیں ٓلثہ کی هہاؿتوں(مٌٌا ،تولٌا ،پڑھٌا ،لکھٌا ) کی راًچ پـکھ کے لیے هظتلف ٓـس کی صکوت ِ ػولیاں متؼوال کی راتی ہیں ۔
خبًچ کی الغبم مکول هیں ٓلثہ کو پڑھاًے اؿ مکھاًے کے ػول کو تہتـ تٌاًے کے لئے ٓلثہ کے آگے تڑھٌے کے ػول کو تغوؿ ت ػولیوں کا هزووػہ متؼوال کیا راتا ہے ۔تٌیاػی ٓوؿ پـ آفهائو ػیکھا را تا ہے اؿ ك کے لئے آفهائيی صکو ِ ) (Testپیوائيی آلہ ہے اؿ می پیواًہ کے ؽؿیؼے تچوں کی تؼلیوی پیو ؿفتکا رائقٍ لیا راتا ہے۔ ك پیواًے کو کئی ًؼ ف مے متؼوال کیا راتا ہے هگـ ػووهی ٓوؿ پـ تؼؿیل کی راًچ کے لیے ػؿد ؽیل ػا ٓـیمے عتیاؿ کیے راتے ہیں: دوساى تذسیظ خبًچ ()Formative assessment .1 ِ ػاؿ ِى تؼؿیل راًچ هیں ینے ؿموی اؿ غیـ ؿموی ٓـیمہ کاؿ ىاهل ہیں رو کہ متاػ مکھاًےکے ػول کے ػا ؿى متؼوال کـتا ہے تاکہ تؼؿینی ٓـیمہ کاؿ هیں تثؼیلی کـ کے ٓلثہ کی کاؿکـػگی کو تہتـ کـ مکے۔یہ راًچ متاػ کو ك لاتل تٌاتی ہے کہ اٍ ٓلثہ کو یک ا ّش اؿ لات ِل صَول ہؼف ػے مکے۔ ))Summative assessment .2هدووعی /اختتبهی خبًچ عتتاهی راًچ یک ینی راًچ ہوتی ہے رو کہ یک هغَوً ػاؿ ًیہ ( مثك کے عتتام ،ہفتہ ا ؿ،هاہاًہ ،مہ هاہی ،ىيواہیً ،وهاہی ،ماالًہ ) پـ لی راتی ہے اؿ ك کا همَؼ ٓلثہ کی تؼلیوی کاؿکـػگی اؿ هہاؿتوں کے صَول کی راًچ کـًا ہے ۔ ك کے لئے تالاػؼٍ آفهائيی پـچہ تـتیة ػیا راتا ہے ۔هزووػی /عتتاهی راًچ کی تیاؿی کے هـ صل ػؿد ؽیل ہیں: ػیے گئے صاٍالت ِتؼلن کو هؼًظـ ؿکھ کـ آفهائو تـتیة ػی رائے ۔ تفہین /لو ػؼ کی راًچ کے لئے ى ػیکھا هتي ػیارائے ۔ (تفہیوی پیـے مے ہی مو الت تـتیة ػیے رائیں ۔ مو الت کے ؽؿیؼے هتي هیں مے ہی لو ػؼ کے تَوؿ ت کو تھی راًچا را مکتا ہے ) آفهائو /پـچہ کے ماتھ ماتھ کلی ِؼ راًچ تھی ّـاؿ تٌائی رائے تا کہ ہـ مکول هیں ٓلثہ کی کاؿکـػگی کی هٌَفاًہ راًچ کی را مکے ۔ راًچ ّاتطہ هؼیاؿ ( Rubrics(criteria forکی هؼػ مے کی رائے گی ۔ آفهائو تـتیة ػیتے ہوئے موالت آماى مے هيکل کی ٓـف رائیں ،مو الت کی فتاى ماػٍ ہو ۔ مو الت تـتیة ػیتے ہوئے تلوم ٹیکناًوهی کے ًظـیہ کو هؼًظـ ؿکھا رائے ۔رو کہ کچھ ك ٓـس ہے ۔
43
ً وثـاں کی هٌامة تمنین کاؿ کو هؼًظـ ؿکھا رائے ۔پـچہ تـتیة ػیٌے کے لئے ًوثـاں کی تمنین کا رؼال ػؿرہ ا ؿ ػیکھیے ،رو کہ ؽیل هیں ػیا را ؿہا ہے: ًوجشوں کی تمغین کب خذول عٌٌب ثولٌب خوبعت
پڑھٌب
کل ًوجش
لکھٌب50 حضٍ ّص ادثیبت
حضٍ تفہین /لواعذ ّص
حضٍ ّص اًشب پشداصی
اهال
ال/ػام
10
10
30
20+10=10
10
10
10
100
موم
-
20
30
20+10=10
10
10
10
100
چہاؿم –پٌزن
-
10
20
20+10=10
20
20
10
100
آفهائو تـتیة ػیٌے مے لثل تَـیضی رؼال( ّ ) Table of Specificationـاؿ تـتیة ػیں ۔ هضووى خوبعت عٌواى
تشتیت دیٌے والے کب ًبم کل ًوجش /دوساًیہ همبط ِذ تذسیظ
یبد هیں حظہ /عیکشي الًب
عودھٌب
الگو کشًب
خبًچ پشکھ کشًب
تدضیہ کشًب
تخلیك کشًب
کل ًوجش
عواالت کی الغبم حظہ هعشوضی
حظہ اًشبئیہ
عالی رگہ پُـ کـًا ،کخیـ الًتغاتی مو الت ،غلٔ ػؿمت فمـ ت ،لکیـ مے هالًا ،تاله کـ ًا ،هغتَـ موالت /رو تات ،لو ػؼ ( ا صؼ روغ ،هؾکـ هؤًج ،لفاظ هتْاػ اغیـٍ)
تفہین ،مو الت /رو تات ،هـ کقی عیال ،عالٍہ ًوینی ،تيـیش ،هْووى ًوینی ،ػؿعو مت ًوینی ، عٔ ًوینی ،کہاًی ًوینی ،رولہ مافی ،فـق کـًا ،ؿ ئے ػیٌا اغیـٍ
ت تؼلن کے هطاتك موالت کی ًوػیت هٌتغة کـیں۔توام مکول هطلوتہ ًَاب ًوٹ :رواػتی ػؿرے اؿ صاٍال ِ هتضاى مے پہلے هکول کـا ئیں اؿ ہـ هیؼاػ کا ًَاب هیؼاػ ىـاع ہوًے پـ ػیا رائے اؿ ػاتاؿٍ یاػ ىت کے لئے هتضاى مے لثل تھی ػیا رائے ۔ ًوٹ ً :ووًے کی آفهائو کے لیے ّویوہ ًوثـ هالصظہ کـیں
44
45
ًيا پـػ فی کے لیے هزوفٍ ّاتطہ
هؼیاؿ(ّویوہ ًوثـ)5
پیـ گـ ف آغاف۔ ؿتٔ ا تنلنل۔ لفاظ کا چٌاؤ۔ عتتام۔
ػؿعو مت ًوینی
آغاف اؿ پتہ۔ لماب اآػ ب۔هؼػا ۔ عتتام۔ ػؿعو مت کٌٌؼٍ کا ًام ا پتا ،تاؿیظ
کہاًی ًوینی
پالٹ /تتؼ ۔ هو ّوع مے هطا تمت ۔ًکتہ ػـاد ا ػلچنپی ۔ؿتٔ ا تنلنل ۔ عتتام /عاللی مثك
هْووى ًوینی
توہیؼ/آغاف ۔ ًفل ِهْووى ۔ ؿتٔ ا تنلنل ۔ لفاظ کا چٌاؤ ۔ ص ِؼ لفاظ ۔ عتتام
عٔ ًوینی
همام ؿا ًگی ا تا ؿیظ ،کاتة کا پتا ۔ هکتوب لیہ کا پتا
۔ لماب ا آػ ب ۔ ًفل ِهْووى ۔ لوػ ػی کلوات ۔ عتتاهیہ
کـػ ؿ ًگاؿی
تؼاؿف ۔ظاہـی صلیہ ۔کـػ ؿ کی عوتیاں ۔ پنٌؼ ا ًا پنٌؼ ۔ ؿتٔ ا تنلنل۔ کـػ ؿ کے تاؿے هیں ؿ ئے ۔
هکالوہ ًگاؿی آغاف۔تاهمَؼ ،هـتوٓ ا هٌطمی گفتگو /هوّوع مے هتؼلك ػالئل ۔ؿهوفا الاف ک متؼوال۔ عتتاهیہ
46
کخیـ المتؼوال لفاظ کی
فہـمت(ّویوہ ًوثـ)6
آد ،آمواى ،آگ ،آى ،آلو ،آًنو ،آلوچہ ،آك ،آم ًاؿ ،چاؿً ،گوؿ ،عثاؿ ،هی ،تو ،تکـی ،تنتـ ،تـفی ،تزلی ،تہي ،تٹیـ ،تطظ ،تنتہ، تال،تالی ،پتٌگ ،پتا ،پالک ،پـًؼٍ ،پیٹ ،پائوں ،پلٌگ ،تتلی ،تـتوف ،تاؿ ،تـ فا ،تکیہ ،تاال ،تیـًا ،تالی ،تیـ ،ٹوپی ،ٹاٹ ،ٹیال ،ٹواٹڑ، ٹکڑ ،ٹکـ ۔ٹہٌی ،ٹـک ،حوـ ،حـیا رہاف ،رام ،رگ ،راهي ،راال ،رالی،رال ،چوچ ،چاًؼ ،چڑیا ،چہـٍ ،چکوؿ ،چال ،چکـ ،صلوٍ ،صمہ ،صوام ،صال،صالت ،عـگوه ،عالہ، عالو ،عاؿه،عوه ،عالی ،عـیؼ ،ؿعت ،ػا ت ،ػ ػ ،ػ ػی ،ػؿػ ،ػالت ،ػل ،ػاػھ ،ػہی ،ػؿا فٍ،ڈال ،ڈًڈ ،ڈال ،ڈھکي ،ڈؿ ،ڈؿم، ٹکڑ ،ڈ ک ،ڈ لیا ،ڈ لی ،ؽعیـٍ ،ؽکـ، مـط ،مـ، ؿیل ،ؿاًا ،ؿک ،ؿ را ،ؿ ًی ،ؿہٌا ،ؿہتا ،ؿتڑ ،ؿاٹی،ػؿ ڑ ،پہاڑ ،فًزیـ ،فاؿ ،فؿؿ فہ، ،ژ لہ تاؿی,میة ،مالي ،مـػیُ ، مغت ،موتا ،موًا،مة ،ىکـ ،ىـٓ ،ىکاؿ ،ىـم ،ىـیفہ ،ىہؼ ،ىة ،ىؼلہ ،ىاى ،ىاػی ،ىلزن ،ىوطٌٍ،ؼاقٍ ،فا ئیٍ ،افٍ ،ثش، ٍـ صیٍ ،اتيً ،فضہٍ ،فـٍ ،ثـٍ ،اػقٍ ،ضیشٍ ،وفہّ،ؼیف ّ،ـبّ ،ائغّ،ـاؿّ ،ـاؿتّ،ؼ، ٓوٓآ،یاؿٍٓ ،اہـ ٓ ،اق ،ظـاف ،ظاہـ ،ػیٌک،ػمل ،ػیؼ ،ػکل ،ػظین ،ػقت ،ػقیق،ػالد ،ػلن ،غثاؿٍ ،غاؿ ،غلٔ ،غَہ، غنل،فو ؿٍ ،فـٍت ،فـق ،فـًی ،فَل ،فْا ،فود ،للن ،لاؿی ،لاػؼی ،لاًوى ،لؼ ،لؼم ،لثْہ،قؿُ ،لاؿی ،لیؼ،للؼہ ،لہوٍ ،لیوت، لیٌچی ،کؼا ،کاغق ،کاپی ،کاًتا،کتاب ،کثوتـ ،کارل ،کام ،کـین ،کڑا ،کيتی ،کلی ،کلیزی ،کوـ ،کاى ،کوٹ ،کوئل ،کٌؼھا ،گـم ،گارـ، گلی ،گٌؼ ،گہـ ،گوتھی ،گاڑی ،کؼھا ،گـهی ،گـھا ،گالك ،گیٌؼ ،گاًا ،گول ،گوال ،گوًؼ ،گیلی، لہني ،لن تا،لکیـ ،الػ ،الڈال ،لل ،الٹ ِھی ،لقیق ،لنی ،لکڑی ،لڑکی ،لڑکا ،هٹکا ،هٹـ ،هکھی ،هیٌڈک ،هولی ،هوتی ،هال ،هاؿکیٹ، هَـاف ،هالٹا ،هاالً ،اىً ،اؿًگیً ،وٹً ،وکً ،اىً ،اًیً ،ـمً ،اعيً ،اگيً ،ہاًا ،اؿق ،اؿػی ،ااٹ ،ا صؼ ،الت ،آي ،اػؼٍ ،اہن ، ارہ ،اکیل ،ہاتھی ،ہاتھ ،ہل ،ہاؿ ،ہـ ،ہڈی ،ہچکی ،ہکہ ،ہاػ ،یوًیفاؿم ،یمیي تھیڑ ،تھٌڈی ،تھاؿی ،تھالو ،تھیٌل ،پھول ،پھیٌک ،پھیال ،پھـًا ،پھٌنی ،پھوڑ ،تھالی ،تھال ،تھام ،تھک ،تھیال ،ٹھیال ،ٹھوکـ ، رھاگ ،رھوال ،رھک ،رھکڑ ،رھـًا ،رھیل ،چھتـی ،چھت ،چھوًا ،ػھوتی ،ػھٌک ،ػھیـے ،ػھول ،ػھو ں ،ػھڑکي ،ڈھول، ڈھولک ،ڈھکي ،ڈھیـ ،ڈھاتہ ،مـھاًا ،تاؿھو ں ،تیـھو ں ،متـھو ں،پڑھ ،چڑھ ،تڑھ ،گاڑھا،کاڑھا ،کوڑھی ،ػالھا ،چولھا ،کوھاؿ، ًٌھاًٌ ،ھی ،اھیل۔ ًیھـى تاتا ،تارا ،تا ٹا ،،تات ،تال پاال ،پاتا ،پاًا ،پاى ،پال ،تاال،تاک ،تاًا ،ٹاٹا ،ٹاال ،ٹاٹ ،راگا ،راتا ،راال ،راًا ،رام، ،را ًا ،رال ،چاچا، چال ،چاک ،چاًؼ ،صال ،عاى ،عام ،عاػم ،ػ ػ ،ػ ؿ ،ػ م ،ػ ل،ڈ کٹـ ،ڈ لی ،ؽ ت ،ؿ ل ،ؿ را ،ؿ ًا ،ف ؿ ،ماال ،ماگ ،ماًپ ،مالي ،ىال، ىاى ،ىامٓ ،اق ،ػاق ،ػاؿ ،غاؿ ،فال ،فاؿؽ ،کاال ،کام ،کاد ،کاٹ ،گاًا ،گاتا ،گال ،گارـ ،الًا،التا ،الٹھی ،الکٹ ،هاال ،هال ،هاها، هاىً ،اًاً ،اتا ،تاکا ،ا مکٹ ،ہاؿ ،ہاتھی ،یاػ ،یاؿ ،یاک، تولو ،تولو ،ٹوکو ،ؿاکو ،فاؿ ،موچو ،هاؿا، تی تی ،تاری ،تزلی ،تالی ،توتی ،پوتی ،پوًی ،ؿاتی ،ؿاٹی ،روتی ،چوکی ،ىوعی ،ػ ػی ،هٌاػی ،ڈًڈی ،،پیاؿی ،توھاؿی ہواؿی ،تیواؿی ،هیـی ،تامی ً ،و می ،ؿ ىی ،عاٍی ،ؿ ّی ٓ ،وٓی ،تاغی ،چاغیٍ ،افی ،هؼافی ،ٹافی ،کاکی ،ؿاکی ،لوکی، ؿاگی ،روگی ،هالی ،هولی ،تولی ،تولی ،ٹالی ،مو لی ،هاًیً ،اًی ،میاًی ،کہاًی، تاؿے ،پکاؿے ،توھاؿے ،تارے ،مہاؿے ،چـعے ،عـچے ،ؿاتے ،موتےً ،ہاتے ،متتے ،ؿاپے ،ؿاکے ،عاٍے ،پتاىے ،تواىے، فو ؿے ،ؿ ػے ،پہاڑے ،کٌاؿے ،ىاؿے ،توھاؿے ،ہواؿے ،پیاؿے توؿی ،تو ٹی ،تول،توًا۔تولی ,آب ،تاب ،کتاب ،گالب تارا ،تا تا ،تاٹا،تاال،تال۔تاب ،تاى توؿی ،تو ٹی ،تول،توًا۔تولی چاتی ،ؿ تی ،تو تی ،عو تی ،ؿاتی،تے تی ٍوتے ،تے تے ،ػڑتے ،ؿلثے ,تیلي ،تےفؿ رینے تا تا ،تاٹا،تاال،تال۔تاب ،تاى ،تو لو ،توؿی ،تو ٹی ،تول،توؿ،چا تی ،تاتی ،ؿ تی ،ػڑتے ٍ ،وتے ،ڈھاتے،ػتے، آمً ،ام ،ىام ،کام ،ػ م ,هٹـ ،هـؽ ،هـچ هاتھا ،هال ،هالي ،هاال ،هاًگ ،ؿاهال ،هاتھا ،هالو هول ،هوچ،هومن،هوچی ,هوفے، ،هوؿ ،هوم تتی هاهی ،گـهیً ،ـهی ,هٹھائی ،گـهی ،هیوفک، ال ئی ،هکاى ،ىام ،ػ م ،هاال ،هالی،گـها ،هوچی ،هوتی ،گھوهو ،هیٹھاً ،ـهی ،هیتھی ،پاراهے پاى ،ػاکاى ،مالي،ؿ ى ،کاى ،ىاى ،پاکنتاىً .ياىً ،وکً ،ـك مـہاًے ،پاًی ً ،وک ً،اًا ً،یٌؼً ،یچےً،یقًٍ،یال ً،وکیلیً ،اًوً ،وٹ ً ،یوالً،یلنً،یٌاںً ،اکً ،اؿیلً،اىپاتیً ،الہً ،اعي ًـكً ،ظـ ً ،ؼی ً ،لکا ً ،اى ً ،اىپاتیً،وکیلیً ،اًوً ،اعيً،الہً،وٹً ،یٌؼً ،یقًٍ،یالً ،یوالً،یلنً،یٌاں،ؿ ى ،کاى ،راى ،راًا ،آًا ،کھاًا، مٌو ،هٌاًے ،آًے ،راًےً ،اًی ،کہاًی ،ؿا ًی ،گاًے هاًوُ ، ؿمی ،ؿیل ،ؿکيا،ؿ متہ،ؿ ت,مـ ،پـ ،هوؿ ،ىوؿ ،فاؿ،ہاؿ 47
متاؿے ،پیاؿے ،تاؿے ،تاؿ ،هاؿا،ماؿ ،پیاؿ ،ہواؿ ،ؿا :هاؿا،پُکاؿا ،ؿ ت ،ؿ ًی،ؿ متہ ،ؿ ًی،ؿ را ،ؿاک ،ؿاکو ،ؿاىٌی ،ؿی: ؿیٌگٌا ،ؿے :ؿیل ،ؿیت ،ؿاٹی ،توؿی ،ؿیل ؿّائی ،ؿاًے،پیاؿے ،توؿی،ؿیت،مـ ,ؿ ى،ؿ را،ؿاىٌی،ؿکيہ،مہاؿے کؼا ،کپاك ،کہاًی ،کوـ ،کڑیً ,اک،فـ ک،پوىاک ،عطـًاک ،چاک،پاک, ؿاکا ،لڑکا ،کڑکا,کو :ؿاکو ،ٹوکو،کی :ؿاکی ،کھڑکی ،لڑکی,کے :ؿاکے ،لڑکے ،کؼا ،کپاك ،کاغاى ،کاًٹا ،کاى ،کاال ،کیل،کیڑ ،کیوـٍ،کینا،کیچڑ،کوٹ ،کوئلہ،کوًا،کیک ،عاکی ،ؿاکے ،لڑکے ،ؿاکو ،لڑکا،ؿاک ػہی ،ػؿی ،ػهاؽ،ػا ،ػؿیا،ػؿ ًتی،ػؿتاؿ ،ػا ت ػ :ػ ػ ،ػ ػی،ػ عل ،ػ ل،ػ ًت،ػ ؽ ,ػا :ػاپہـ،ػاڑ،ػاڑًا،ػاؿٍ ،ػالت ,ػی:ػیٌاؿ ،ػیا،ػیو ؿ ،ػیوک ,ػے:ػیکھا،ػیگ،ػیـ ػہی،ػاپہـ ،ػاؿ ،ػ ػ ،ػ ػی،ػیپ،ػیؼ،ػیٌا،ػیـ،ػیکھٌا،ػیا،ػاڑًا ,ػالت ،ػیـ،ػاڑًا ،ػہی ،ػیکھٌا،ػیوک ؿ ٍ ،آٍ،هاًٍ ،گاٍ ,ہلؼی ،ہـًی ،ہتھیلی،ہتھوڑ ،ہتھکڑی ہوًا،ہوه ،ہاؿى،ہوىیاؿ ,ہی :ہیـ ،هاہی ،ؿ ہی ،مپاہی ,ہے:ؿہے ،گاہے ،ہیْہ،ہیلی کاپٹـ " ہـ ،ہاتھی ،ہولی ،ہیـ ،چوہے ,ہاتھ ،ہاؿ ،ہاکی،ہاؿًا،ہاًڈی،ہوًا،ہوه ،ہاؿى،ہوىیاؿ،ہیْہ،ہیلی کاپٹـ،آہا ،کہا ،هاہی ،ؿ ہی ،ؿہے، ہیـ ، تغت ،تـتوف ،تـ ًہ ،تغتی ،تکیہ ,ؿ ت ،تات ،مات ،هاللات ،الت تاالب ،تاؿ،تافٍ،تاد ,توتال ،توڑًا ،تولیہ ,تیلی ،تیـ ،تیـ ،تیتـ ,تیل ،تیي،تیق ،تیـ کی ,تاالب ،تاؿ،تافٍ،تاد تاؿ،تافٍ،تاد ،تلو ؿ،توتال ،توڑًا ،تولیہ ،تاؿ ،تیلی ،تیـ ،تیـ ،تیل ،تیي،تیق ،تیـ کی،تیتـ،آتا ،راتا،کھاتا ،التا ،التے ،راتی،کھاتی، هالتے ،کھیلتے ،مالتی ،ہٌنتی د -رلي،رڑ،رواػت،رٌگل،ريي،رہاف ،ؿ د،تاد ،صذ ،موؿد ،مـتاد،ؿا د ،تیـ د روالئی،رو،روالہا ،روڑ ،روڑًا،روه ،روگی،روڑی ،کارو,ریا،ریٌا،ریوى،صاری ،فوری،موری،تاری ،ریة ،تارے،تزے رڑیں ،رگ،راگ ،روڑ ،رو ،را ل ،راى ،ریٌا ،رین،ریل ،رینا،ریة،آد ،تاد ،ؿ را،تارا ،کارو ،صاری،تارے میة،مپاہی ،مـ ،مـػی ،مزا ،موٌؼؿ .ؿك ،پـكً ،ـك ،تھیٌل ،ماك میٌا ،موػ می -میکھا ،میوٌٹ ،میٌگ، موچا،میا، مالي،ماػٍ ،مال ،ماال،مایہ،مائـى ،ماًل ،مو -موًا ،موئی، می -لنی ،هامی ,مےً -و مے،پینے،پیامے ،رینے ،رھاًنے مے-میـ،میل،میالب،میةً ,و ما ،ینا ،کینا مو -تـمو ملیٹ،ماًپ،مویا،میڑھی،میة ,میـ ،میٹی،مالي ،آك ،پاك ،میٌا،میالب ،موًا ،موػ لکڑی،لڈّا،لڑ ئی ،لنی،لہـ ،لہني،لکیـ،الل،رال،هال،ػ ل،ػل،پٌنل ،هیل الہوؿ،اللی ،الل ،الًا ،الؤ ،اللچ ,لوہا ،لوٹا ،لوهڑی ،لوہاؿ ،لوگ،لوٹا ،لوًگ،لیا ،لیزئ ,لیکي ،لیل ،لیٹٌا ،لیٹے,تاال،راال،کاال - ،کھالو، کھیلو ،تو لو،تتلی،تلی ،کالی ،مالی ،رالی ،مہیلی ،پھنلی ،تالے،هیلے ،کالے ،رالے رینے لہـ ،لنی،لوثا ،هال ،رال ،الل،الًا،الؿی،الہوؿ،لوہاؿ ،لوہا ،لوٹا،لوگ،لیچی،لیووں،لیٌا،لیل،کھیلو ،تولو ،تولو ،تتلی ،هالی ، رالیً ،گلی ،رالے ،تالے ،کالےً ،ہالے،پالے پلیٹ ،پتی ،پـچن،،پـ ًؼٍ ،پـػٍ ،پـچن ،پـك،پتٌگ ،پنٌؼ ,آپ،تاپ،تھاپ ،چھاپ ،ماًپ پاؿ،پاك ،پافیة،پالٌا،پاال ،پالو ،پاًچ ،پوٹلی،پوػ ،پوػیٌہ پینے ،پیڑ ،پیـ ,آپاً ،اپا ،تڑھاپا ،آپا ،کاًپا ,ڈھاًپو ,میپی ،آپی ،تڑھاپے ،ؿاپے پلک ،پلیٹ،پکوڑے،پاراهہ ،پالٌا ،پوتا ،پالو ،پاًچ ،پوٹلی،پومٹ آفل ،پہاڑ ،پیاك ،پیالہ،پیٹ ،پینہ ،پیڑ ،تڑھاپے ،ؿاپے ،میپی ،تڑھاپا، آپا،آپی ،کاپی ،کاًپا ،ڈھاًپو گال ،گؼ ،گوال ،گٌزا ،گہـ ،گـم ،گـد،گو لہ ،گلی،آگ ،راگ،ماگ،رھاگ،ؿ گ گاڑی ،گاًا ،گائے،گاؤں ،گارـ ,گوتھی ،گوال ،گول ,گوؿ ،گوىہ،گولی ،گوىت ,گیاؿٍ ،گیال,گیٌؼ ، ،گیلي ،گیلـی رینےگاڑی ،گاًا ،گائے،گاؤں ،گارـ ،گوتھی ،گوال ،گول ،گوؿ ،گوىہ تھاگا ،ػھاگا ،ػھاگے ،راگا ،راگی ،راگے،گولی ،گیٌؼ ،گیال، گوىت ،گیلي ،گیلـی ،گیاؿٍ چـ ؽ ,چيوہ،چپاتی،چٹاى،چوک،چوچ،چکوؿ،مچ ،چوچ ،موچ ،هوچ ،لوچ۔, چائے،چاچا ،چاچی ،چاتی،چاال ،چاػؿ ،چاؿ ,چوؿ ،چوڑ ،چاک ،چوکیؼ ؿ،چوػٍ ،چولہ،چوًچ ,چیٌی ،چیق ،چیل ،چیڑ،چیظ،چیٌک، چیوًٹی،چیتا ,چیي ,اچوً ،اچو ,تچی ،مچی ،کچےً ،اچے ،هوؿچے،چوچے،ماًچے،تچے چوچ ،چٹا ئی ،چاچی ،چٹاى ،چپاتی ،چاتی،چاال ،چاػؿ ،چوؿ ،چوڑ ،چوک ،چوکیؼ ؿ،چوػٍ ،چولہ،چوًچ ،چیٌی ،چیق ،چیل، چیڑ،چیظ،چیٌک ،چیوًٹی،چیتا،چیيً ،اچا ،پوچا ،مچا ،موچوً ،اچو ،تچی ،مچی ،کچی ،کچےً ،اچے ،هوؿچے،چوچے،ماًچے،تچے مـ ،ت َک،ت َکٌاَ ،تي ،ػَؿػًَ ،نًَ،ـم ،ت َلٌا،کَلَ ،پل کَةَ ،ؿبَ ،رة ،کَلَ ،پـَ ، ل،ريِ ،پلِ ،گـًا ،ہِلٌاِ ،ملٌے ل،ؿمِ ،کل ،ػِل ،ہِل ،تِ ِ تِلِ ،ه ِ موؿد ۔ مٌٌے،ػ ًُیاُ ، مـهاُ ،چي ،پُـُ ،گـُ ،ؿکٌاُ ،چٌٌاُ ، تُـ ،ػ ُمُ ،کلُ ،ؿک ،تُنُ ، مـهاُ ،چي ،پُـُ ،گـ ل،ريِ ،چڑِ ،گـًا ,ػ ُمُ ،کلُ ،ؿک ،تُنُ ، َرة ،کَلَ ،پـَ ، مـ ،ت َل،ػَؿعت ،ػَا تَ ،تلة ،ت ِلی ،تُلثُلِ ,کل ،ػِل ،ہِلِ ،ت ِ مٌاؿُ ،رـ ب ل،ريِ ،چڑِ ،گـًاَ ،رگ مٌوُ ، ُ ,چپُ ، مـ ،ت َل،ػَؿعت ،ػَا ت َ ،رثـِ ,گ ُ کَلَ ،رة ،کَل ،پَـَ ، الكِ ،کل ،ػِل ،ہِل ،تِ ِ 48
الك ،کَوـ ،کَنُ ،کلیِ ،کتابَ ،ؿتاب ،ہِـى ،ػُم ،ػِى ،ػِل،تَغَتیُ ،رـ بَ ،رة َ ،گـم ،گـًا۔ مٌوُ ، َتلة ،ت ِلی ،تُلثُل ،کَلَ ،رثـُ ، مٌاؿَ ،رگِ ،گ ُ موػ ،ت َوػ ،کَھوػ ،کَھوػ َپوػ َ ،روَ ،هود،فَوریَ ،چوکی ،ػَالتَ ، مکولُ ،کوػًا ،ػ ُاػھُ ،چوہےُ ،چوفٍ ،گھوهتے ،تھوک،هولی ،آلوُ ، اًٹ،کوڑ ،ػھُوپُ ،روتا، رھوالُ ،اًچا ،پھولُ ،اپـ ،اُّوُ ،عوب، ُ ُ موپًُ ،وؿُ ،کوڑ ُهولیُ ، مکولُ ،کوػًا ،ػُاػھُ ،چوہے، موػ ،ت َوػ ،کَھوػ ،کَھوػ ُ ،رھوالُ ،اًچا ،پ ُھولُ ،اپـ ،اُّوُ ،عوب، َ اػ َ ،روَ ،هود،فَوریَ ،چوکی ،ػَالتَ ، ُ ُچوفٍ ،گھوهتے ،تھوک،هولی ،آلوُ ، موپًُ ،وؿُ ،کوڑ ولی، ه وتا، ر ُوپ، ھ ،ػ ڑ اًٹ،کو ُ ُ ُ ُ تِیي ِ ،چیل ِ ،کیلِ، ،یل ِ ،کھیـ ،تِیـِ ،پیالًِ ،یالِ ،کھیالِ ،هیال میـ ،پَیـَ ،ینہَ ،گیٌڈ َ ،ػیٌک تَیل َ ،هیلَ ، ِ چیي ِ ،چیل ِ ،کیلِ، ،یل ِ ،کھیـ ،تِیـِ ،پیالًِ ،یالِ ،کھیالِ ،هیال ىـیف ،ىـتت،ىکـ ،ؿه،ہوه ،عوه ،ىاتاه ،ىام،ؿکيا ،ىوؿ ،ىولیہ ،ىوؿتہ ,ىیـٍ ،ىیين،ىیيہ ، ،ىیـ،ىیطاى،ىیظ، ىاتاىی،ىیيے ىؼلُ ، ىَکـ،ىَة،ىَزـ ،ىَہؼ ،ىَوغ ،ىَہتوتِ ,ىکاؿیِ ،ىفاِ ،ىکاؿُ , ىہـت ىہـ ،ىہؼ ،ىام ،ىال ،ىاى،ىاگـػ ،ىاػـ ،ىوق ،ىوؿ ،ىوہـ ،ىولیہ ،ىوؿتہ،ىیـٍ ،ىیين،ىیيہ ،ىیـ،ىیطاى،ىیظ ،ىکـیہ۔ مکھ ،ػ ُکھ ،هکھ ،ػیکھ،لیکھ،میکھ ،کھاًنی ،کھاٹ ،کھاػ ،کھائی ،ػیکھا ،میکھا ،لکھا ،کھوػ ، کھڑ ،کھڑکٌا ،کھوثا،کھؼؿ ،آًکھ ،ؿکھُ ، کھوری ،کھویا ،کھوتـ ،کھوػًا،کھولٌا ،کھوًٹی ،ػیکھو ،میکھو ,میکھی ،ػیکھی ،لکھی،ؿکھی ،کھیـ ,پٌکھے ،کھیت،کھیل ،کھیٌچٌا، میکھے ،ؿکھے۔ ک َھٹا ،کھٹکُ ،کھزاًاُ ،کھؼ ئیُ ،کھـپہِ ،کھڑکیُ ،کھالِ ،کھالڑیُ ،کھلٌا ،کھوثاِ ،کھلوًا کھال ،کھاًا ،کھاًنی ،کھاٹ ،کھاػ ،کھائی ،کھوػ ،کھوری ،کھویا ،کھوتـ ،کھوػًا،کھولٌا ،کھوًٹی ،ک ِھت ،کھیـ ،کھیل ،کھیٌچٌا، ُکھزاًاُ ،کھؼ ئیُ ،کھـپہِ ،کھڑکیُ ،کھالِ ،کھالڑیُ ،کھلٌا ،کھوثاِ ،کھلوًا :ف-فتاى ،فعن،فؿػ،فؿگـ،فهیي ،ؿاف ,ف -ف ایہ ,فا -فاؿ ,فی -فیٌہ،ؿافی,فے -فیثـ ،فیوؿ ،ؿافے،هوفے ُ ِفؿٍ ،فَ ػٍُ ،فاؿُ ،فکام ،فَ تاًی،فلف فؿگـ،فهیي،ف ایہ ،فاؿ،فیثـ ،فیوؿ ،فیٌہ،ؿافی ،ؿاف ،ؿافے،هوفے ،ف َ ؿٍ ،ف َؿػٍ ،ف َاؿ ،ف ُکام ،فیاػٍ،ف ُتاًی،ف َؿػی، تھپکی ،تھال ،تھاى ،تھالی ،تھاًہ ،تھوپٌا تھکا ،تھـ ًا ،ت ُھپٌا ،تھپکٌا ،تھپڑ ،ت ُھوک ،ت ُھوہڑ تھپکی ،تھال ،تھاى ،تھالی ،تھاًہ،تھـهاهیڑ ،تھکااٹ،تھوپٌا،تھاهٌا ،تھوٌا،تھوڑ ،تھیال،ماتھ ،هاتھا ،ماتھی ،هاتھے ،تھکا ،تھـ ًا ،ت ُھپٌا، تھپڑ ،ت ُھوک ،ت ُھوہڑ پھوڑًا ،پھیٌکا ،پھیال ،پھاڑًا ،پھاًنی،پھٌنی ،پھیـًا ،پھلٌا ،پھاڑًا ،پھیکا،پھیپھڑ پ َھٹٌا ،پ َھیالًا ،پ ِھـًا،پ ُھـتیال ،پ ِھـکی ،پ ُھـتی پ ُھلکا ،پھوڑًا ،پھاڑًا ،پھیـی ،پَھٹٌا ،پ ِھـ ،پ ُھـتی ،پ ِھنلٌا ،پ َھیالًا،پھیکا ،پھیٌکا۔ ٹة،ٹپکٌاً ،وٹ، ،چھوٹ،ٹا -ٹاًگ ،ٹاٹ،ٹائـ ،ٹاال ،ٹال ،لوٹا،ٹولی،ٹوکـی ,چھوٹی ،هوٹی ،ٹیوب ایل،ٹین،ٹیکا ,هوٹے ،کاًٹے ،ٹیڑھا، ٹیي ، ،ٹیٌک،ٹیٌٹ ،ٹیلی اژى ٹـ فی ،ٹغٌا،ٹـک،ٹـے ,ٹِيو،ٹِڈ ,ٹُکڑے :ٹـ فی ،ٹپکٌا،ٹولیً ،وٹ،ٹاًگ ،ٹاٹ،ٹائـ ،ٹاال ،ٹال،چھوٹے ،هوٹے ،کاًٹے ،ٹیڑھا ،ٹیي ،چھوٹی ،هوٹی ،آٹا ،ٹیٌک ،ٹیٌٹ،ٹیوب ایل،ٹین،ٹیکا ،ٹغٌا ،ٹـیي،ٹـک،ٹـے،ٹِيو،ٹِڈ ،ٹٌُڈ عالی ،عالو ،عولہ،ىاط ،عول ،ىوعی ،عیال ،عیاًت،عیوہ،عیـیت فیہ،عالفُ ،عوتاًیُ ،عوتیُ ،عيکی ِعؼهتُ ،عؼ ئی ،عَثـ ،عَفاُ ،ع ِ رینے عطا،علوً ،عالو ،عولہ،ىاط ،عول ،ىوط ،عاؿه ،عاتوى،عفا ،عطا،عوىہ ،ىوعی ،عیال ،عیاًت،عیوہ،عیـیت، فیہ،عالفُ ،عوتاًیُ ،عوتی ،عـتوفٍُ ،عيک ب،عطابِ ،عؼهتُ ،عؼ ئی ،عَثـ ،عَفاُ ،ع ،عـ ِ ِ عـ َ َ غلٔ ،غیة،کلغی ،هـغے ،غاؿ ،غٌی ،غیثت،غیـت, غثاؿےُ , غالم ،غَلٔ ،غْةُ ، غَہُ ، غلُ ، غنلِ ،غالفُ ، ُ غنل ،غْة غَہُ ، غلُ ، غنل ،هـغی ،کلغی ،هـغے ،غاؿ ،غٌی ،غیثت،غیـتِ ،غالفُ ، ُ غالم ،غَلٔ ،غْة, رھاڑى ،رھاگ،رھوًکا،رھوًکے،رھیل ،رھیٌگـ ،رھوًپڑی،رھیٌگا،تورھ رھگڑ ،رھڑپ ،ر َھٹکا ،رھپٹ,ر ِھلی ،,ر ُھٌڈ ،ر ُھوکا ،ر ُھکٌا،ر ُھوهـ رھاڑ ،رھاڑى ،رھاگ ،رھٌڈ ،رھوًکا،رھوًکے،رھیل ،رھیٌگـ ،رھوًپڑی،رھیٌگا،تورھ ،ر ُھوکا ،رھپٹ،ر َھٹکا ،ر ُھٌڈ ،ر ِھلی گوتھی ،تھائی ،تھـتی،تھـًا،تھیک ،تھٌگڑ ،تھیٌل ،تھوال،تھوًکٌا،تھیڑ،تھیگی،تھیٌگا۔ تھٌڈی ،تھال ،ت ُھل،ت َھگا،ت َھگوتا،ت ُھـتا،ت َھـے،ت ُھٹا،ت ُھزیا۔ ػھ -ػھٌک ،ػھٌیا ،ػھثا ,ػھا – ػھاؿ ،ػھات،آػھا ,ػھو -ػھوتی ،ػھوتی ،ػھوتي ،ػھوًی،ػھوًا،ػھوکا ,ػھی -ػھیـے ،ػھیوا ،میؼھی , 49
ػھے-ػھیاى ,ػ َھ -ػھکیلٌا ،ػَھکا ،ػَھواکاَ ، ػھڑ کي ,ػ ُھ۔ ػ ُھالئی ،ػُھو ں ،ػ ُھٌؼ ػھٌیا ،ػھات،ػھوتی ،ػھیـے ،ػھکیلٌا ،ػ ُھالئی ،ػَھواکا ۔فـه، ف فے۔ٍوفے،فیَلہ , ٹافی،کافی،فیل فی , فوری فوى، فو فٍ -اف،فو ؿٍ ،فـ ک ،فا -فاعتہ ،فاؿؽ،فاؿاق،فالتو, َ َ ف۔فُٹ تال ،فُْول فَـُ ،فََل،فَمیـ ِ ف۔فـًی،فِکـُ ، فود ،فالنہ ،ٹافیٍ ،وفے ،فُٹ تال ،مـفٍ ،ـفٍ ،اف ،فُوى ،فاًوك میـ ،پَیـَ ،ینہَ ،گیٌڈ َ ،ػیٌک تَیل َ ،هیلَ ، صلوٍ ،صاری ،صزامٍ ،ـ صیُ ،صکنِ ،صکوت ،صیو ى ،صیـ ى ،صویلی ،صوایت پہاڑ ،ؿتڑ،ؿگڑِ ،تگڑ ،ٹکڑ ،تاڑ ،رھاڑ ،کپڑ ،رھگڑ ،هوڑ ،توڑ ،چھوڑ آڑا ،ہاڑ ،ؿتڑ،ؿگڑ ،تِگڑ ،ٹکڑ ،تاڑ ،رھاڑ ،کپڑ ،رھگڑ ،هوڑ ،توڑ ،چھوڑ ٍـ صی ،صَے ،لَےٍ ،ضتٍ ،ؼلہٍ ،الشٍ ،ؼلہٍ ،اػق ٍافٍ ،وؿتٍ ،ثـٍ ،وفہُ ، ٍـ صی ،صَے ،لَےٍ ،ضتٍ ،ؼلہٍ ،الشٍ ،ؼلہٍ ،اػق ٍافٍ ،وؿتٍ ،ثـٍ ،وفہُ ، لؼ،لاتو ،لاتل ،لاًوىٍ،ؼلہ ،لطاؿ،لومٍ،ؼلے،لو ل،لو لی ،لنن ،لؼؿ ،لُؼؿت ،لَےِ ،لَہ ،لـیة ،لَاب ،لـّہ ،لنوت ۔ چھلہ۔چھت ،چھپکلی،پوچھ،ؿیچھ ,چھاپ ،چھال ,ھوٹا ،چھوڑ ,چھی ،چھیال ،چھیٌک,چھے ،چھے ،تچھے ,چ َھپـ،چ َھڑی ,چ ُھـی ،چ ُھپ چھلہ۔چھت ،چھپکلی،پوچھ،ؿیچھ ,چھاپ ،چھال ,ھوٹا ،چھوڑ ,چھی ،چھیال ،چھیٌک,چھے ،چھے ،تچھے ,چ َھپـ،چ َھڑی ,چ ُھـی ،چ ُھپ ٓـیمہٓ ،ثیةٓ ،ثیؼت ،عطوُٓ ، ٓوفاى ُ ُ عٔٓ ،ثیةٓ،التٓ،كٓ،وٓآ ،وٓیٓ،وٓےٓ،ثیةٓ،لةٓ،وؿٓ ،وفاى گھاٹ،گ ُھواتا،گھوڑے،گھٌٹے،گھثـ تا ،گھـ ،گھڑ ،گھاٹی ،گھوڑے،گھی ،گھیـتا ،گ ُھواتا ،گ ِھنا ڈِتیا،ڈاتا،ڈاًگا،ڈؿ ًا،ڈاڑ ،ڈیـی ،ڈ ڑھی ڈؿم ،ڈًڈ ،ڈؿ ئیوؿ،ڈًڈی ,ڈ ک، ،ڈ ئـی،ڈ ڑھی,ڈاڑ،ڈال،ڈاڑ -،ڈیق ئي ,ڈیـ ،ڈیڑھ,ڈؿ ,ڈتیا ،ڈ ُگڈ ُگی عَ -ػولَ ،ػـَُ ،ػلنَ ،ػـب عِ۔ ِػثاػت، ػو م،ػماب ػا۔ػاػت،ػاػ ت،ػالن،ػالی،ػو۔ػوؿت ػی-ػیؼ ،ػیؼی ػے۔ػیٌک َ ِػواؿتِ ،ػلنِ ،ػاللہ عُ۔ػُوـ،ػُخواى،ػُظوی ػو م،ػماب،ػاػت،ػاػ ت،ػالن،ػالی،ػوؿت،ػیؼ ،ػیؼی،ػیٌکَ ،ػولَ ،ػـَُ ،ػلنَ ،ػـبِ ،ػثاػتِ ،ػواؿتِ ،ػلنِ ،ػاللہ،ػُوـ،ػُخواى،ػُظوی لضذ،ؽؿے،ؽ کـ،ؽ ئمے ؽهہ ّػ ؿی،ؽی ّ ؽیلی،ؽاق،ؽهے ،ؽی لمؼؼ،ؽکـ ؽ تی، ّ ُ ُ ُ ُ َ ظ -ظہوؿ،ظـاف،ظـیف،ظـف ظا -ظاہـ،ظالن،ظی-لفظی ظ-ظفـ ِظِ -ظل ہوا ظ-ظلن،ظہـ،ظـاف ظلنُ ، ظاہـ،ظالن،لفظی،ظفـ،ظل ہواُ ، ظہـ ظہوؿ،ظـاف،ظـیف،ظـف، ِ ّـؿّ ،ـ ؿّ ،ؼیف ّاّ -اهيّ ،اتطہّ،وّ-وفياں،اّو ّی-ؿ ّی،ؿّی ّے-لـّے،لثْے َُ - ُُّ-ؼف لغ ّ ؼ، ۔ّ ُ ـاؿ ّ ۔ّـب، ُ ُ َ ِ ِ ِ َ ّؼُّ،ؼفّ،یافت ّـبّ ،اهي،ؿ ّی،اّوّ ،ـ ؿّ ،ـاؿتِ ، :ڑھ :پڑھ ،چڑھ ڑھا:گاڑھا ،چڑھا،پڑھا،ٹیڑھا ،مڑھا،ڑھو:پڑھو ڑھی:میڑھی ،ٹیڑھی،ؿیڑھی،ػ ڑھی ڑھے:ؿیڑھے، هنوڑھے،چڑھے پڑھ ،چڑھ،گاڑھا ،چڑھا،پڑھا،ٹیڑھا ،مڑھا،پڑھو،میڑھی ،ٹیڑھی،ؿیڑھی،ػ ڑھی،ؿیڑھے ،هنوڑھے،پڑھے ڈھَ۔ ڈھل،ڈھَکٌا ،ڈھا۔ ڈھال ،ڈھاًچہ،ڈھاتا،ڈھاکہ ،ڈھو۔ڈھول،ڈھولک ،ڈھوًگ ،ڈھی۔ڈھیٹ،ڈھیال ،ڈھے۔ڈھیـ ،ڈھَ۔ڈھلکا ،ڈھٌڈاؿ ، ڈھِ۔ڈِھثـی ڈھُ۔ڈھُوًڈ ،ڈھُلٌا ڈھکي ،ڈھلٌا ،ڈھال ،ڈھولک ،ڈھیـ ،ڈھ تاتیل ،حـ ،عثاؿ ،هـاػ ا -اؿ ،اؿ ق ،اٍاف ،اك ،االػ ی -یٌٹ ،ے -یک ،یٹن ،یڑی ،ینا َ۔ َمؼٍ ،ل ،گنت،ِ۔ ِمالمِ ،كِ ،ػالى ُُ -كُ ،متاػًُ ،امی ِمـ ؿٍَ ،لُ ،متاػ ،اك ،اؿ ،یٌٹ ،یک یوي ،یقػ ى ،یخـب ،یتین ،یغٌی ،یک ّہ ،یاػ ،یاؿ ،یاک،یمیي ،یوم ،یویو ،یوؿپ۔ یوي ،یقػ ى ،یخـب ،یتین ،یغٌی ،یک ّہ ،یاػ ،یاؿ ،یاک،یمیي ،یوم ،یویو ،یوؿپ،ڈ کیے ,یمیي ،یـغوال ،یغٌی ،یاػ اؿق ،ا ّش ،ا رة،اػؼٍ،ا ػی ،ا ؿث،ا ؿ ،اؿًہ ،ارہ ،ا مکٹ،ا صؼ،ا مطہ،افى ،افیـ ،اؿفه ،اٍول،اہن،اّو، آي،الاؿ،افات،افا،الت،اکیل ،الفہ،ااٹ،ا لؼ،اٍ ،اہاں ،ا لؼیي،اینا ،اینے ،ایگي,الوع ،اٍول ،ا لف،اؿػی، آگ ،آم،آف ػی ،آًؼھی ،آپا ،آتاػ،آپل ،آػھے ،آهاى ،آماى ،آًؼھی،آحاؿ ،آهؼ ،آمواى،آًکھ ،آًنو،آا ف ،آیا،آئیٌہ چائے،گائے،رائیں ،آؤ ،کھاؤ ،گئے ،مائے،رالئے ،هٌائے ،کھائیں ،متائے ،الؤ ،مٌاؤ ،تھائیً،ہا ؤ ،هچائے، هٹھوُ ،هٹھی ،کو ّ ی، ی ،لڈّا، ّ ،تچوںّ ، تچے ّ چپو،هٹ ّ تاّ ،ڈتاّ ،ه ّ ّ هاں ،کہاں ،رہاں ،اہاں ،یہاں ،راں ،ػ یاں ،تایاں،رالیاںً ،الیاں ،کٌو ں،هہـتاں
50
ًووًے کے
مثاق(ّویوہ ًوثـ)7
51
52
53
54
55
56
57
ًووًے کے رائقے کی مـ
گـهیاں(ّویوہ ًوثـ)8
ك رائقےکے عتتام پـ ماتؾٍ راى مکیں گےکہ ك رواػت کے: oکتٌے ٓلثہ كیکھے گئے صـاف پہچاى مکتے ہیں؟ oکتٌے ٓلثہ یک هٌٹ هیں میکھے ہوئے کتٌے صـاف کے ًام پڑھ مکتے ہیں؟ oکتٌے ٓلثہ تَویـ ػیکھ کـ تفہین ی مو الت کے رو تات ػے مکتے ہیں ؟ تَوؿ ت مے هتؼلمہ هہاؿتوں کا عهلی هظاہـٍ کـ مکتے ہیں ؟ oکتٌے ٓلثہ چ َھپے ہوئے ّ ٓ oلثہ کہاًی مي کـ تفہیوی مو الت کے رو تات ػے مکیں؟
ًوٹ ثشا ئے اعبتزٍ ً فـ ػی ٓالة ػلنٓ/الثہ کورائقے کے لیے پٌے پاك تالئیں اؿ تالی ٓلثہ کو ّافی مـگـهیوں هیں همـؿٍ الت هیں رائقے کی مـگـهی هکول کـا ًے کے لیے گھڑی پٌے پاك ؿکھیں۔ هَـاف ؿکھیں۔ ّ مـگـهیاں
ٍوتی گہی
مـگـهی ًوثـ : 1 تاؿی تاؿی یک یک ٓالة ػلنٓ /ا لثہ کو پٌے پاك تالئیں
ٓ لثہ کو مـگـهی کی ہؼ یات ػیں۔
ہذایبت:هیں آپ کے ماهٌے ػا لفع کہوں گی/گا۔ آپ هزھے تتائیں گے کہ کوى ما لفع صـف"ػ" مے ىـاع ہوتا ہے؟ "ػا ت ،ماگ" هطلوتہ رو ب :ػا ت ۔ گـ ٓلثہ ٍضیش رو ب ػیں تو ىاتاه کہیں۔ ًوٹ:پڑھٌے کے هؼیاؿ کے هطاتك ٓ لة ػلن کو 5هیں مے 4مو الت کے رو تات ػیٌے چاہیے ۔ هیں آپ کے ماهٌے ػا لفع کہوں گی/گا۔ آپ هزھے تـ فا تطظ تتائیں گے کہ کوى ما لفع صـف"ب" مے ىـاع ہوتا ہے؟ ب آپ هزھے تتائیں گے کہ کوى ما لفع صـف گؼھا رہاف "گ" مے ىـاع ہوتا ہے؟ ب آپ هزھے تتائیں گے کہ کوى ما لفع ڈھکي کھزوؿ صـف"کھ" مے ىـاع ہوتا ہے؟ پیاف هٹـ کوى ما لفع صـف"م" مے ىـاع ہوتا ہے؟ چھتـی پھلی کوى ما لفع صـف"چھ" مے ىـاع ہوتا ہے؟ مـگـهی ًوثـ : 2
سواًی
ٓ لثہ کو مـگـهی کی ہؼ یات ػیں۔ ہذایبت :ك ٍفضے پـ تہت مے ُؿػا کے صـاف لکھے ہوئے ہیں۔ ٓپ ى هیں مے یک هٌٹ هیں رتٌے صـاف کے ًام پڑھ مکتے ہیں تتائیں۔ هخالً صـف "ث" ك صـف کا ًام کیاہے ؟ گـ ٓلثہ ٍضیش رو ب ػے تو ىاتاه کہیں یہ صـف "ث"ہے۔ ًوٹ :پڑھٌے کے هؼیاؿ کے هطاتك ٓلثہ کو یک هٌٹ هیں 40صـاف پڑھٌے آًے چاہیے ۔
ک
ب
ؿ
ٍ
ت
ط
ؽ
م
ث
چ
تھ
ٓ
ے
ڈھ
ل
ٹ
ػ
تھ
س
ك
58
ف
ڑ
ى
ق
ه
ف
ػھ
ا
د
ك
ٓ
ء
ً
پھ
گ
گھ
ڈ
ًھ
ى
ُ
ت
ظ
پ
چھ
ع
ٹھ
ژ
ی
س
ظ
ؿ
ؿھ
ؽ
ل
ے
ک
آ
ه
رھ
مـگـهی ًوثـ : 3تفہین
تَویـ ًوثـ ۱۔ )۱یہ تَویـ کہاں کا هٌظـ پیو کـ ؿہی ہے؟ )۲تَویـ ی هياہؼٍ کـتےہوئےتیاى کـیں کہ لوگ کیا کیا کام کـ ؿہے ہیں؟ )۳ك هیں ًظـ آ ًے ا لے راًوؿ اں مے لوگ کیا کیا فو ئؼ صاٍل کـ مکتے ہیں ؟ تہتـیي هتثاػل کیا ہیں یا ى کی )۴تَویـ هیں ػکھائے گے کاهوں کو کـًے کے لیے آد کل کے ػاؿ هیں رگہ کیا متؼوال کیا را ؿہا ہے؟ )۵ك هٌظـ مے گااں کے لوگوں کے ؿہي مہي ٓ/ـف فًؼ گی کے تاؿے هیں کیا پتہ چلتا ہے؟ تظوسات مـگـهی ًوثـ : 4چھپےہوئے ّص تچے کے ہاتھ هیں ػے کـ هٌؼؿرہ ؽیل مو الت پاچھیں۔ یک کہاًی کی )کتاب ؿػا ف تاى هیں( ّ کہاًی کی کتاب کو پڑھٌے کے لیے آپ کینے پکڑیں گے؟ ً گلی ؿکھ کـ تتائیں کہ ِك کہاًی کا ًام کہاں لکھا ہے ؟ ً گلی ؿکھ کـ تتائیں کہ ِك کتاب کو کل ٓـف مے پڑھٌا ىـاع کـیں گے؟ ً گلی ؿکھ کـ تتائیں کہ ِك کہاًی کا پہال لفع کہاں لکھا ہو ہے ؟ ً گلی ؿکھ کـ تتائیں کہ ِك ٍفضے پـ آعـی لفع کہاں لکھا ہو ہے ؟ کہبًی اوس اط کی تفہین
10 MIN 59
مٌائیں ۔ ٓ لثہ کو تلٌؼعو ًی کے ؽؿیؼےهکولکہاًی ُ ٓ لثہ مے ك هیں مے مو الت پوچھیں۔
طلجہ کی پڑھٌے کی کبس کش دگی کب تدضیہ اوس حکوت عولیبں: پڑھٌے کی کبس کش دگی کب تدضیہ
ٓلثہ کی کل تؼؼ ػ---------:
تعذاد
هیـی رواػت کے ٓلثہ کی تؼؼ ػ رو مي کـ لفع هیں هوروػ صـفکو ًہ پہچاى مکے؟ هیـی رواػت کے ٓلثہ کی تؼؼ ػ رو صـاف کے ًام ًہیں تتا مکے؟ هیـی رواػت کے ٓلثہ کی تؼؼ ػ رو تَویـ ػیکھ کـ مو الت کے رو تات ًہ ػے مکے؟ هیـی رواػت کے ٓلثہ کی تؼؼ ػ رو تھاؿی صـاف ًہ پڑھ مکے؟
ى ًتائذ کے تزقیے کے هطا تك هزھے (هؼلن )هٌؼؿرہ ؽیل ًکات پـ کام کـ ًا ہے اؿ هيکالت کے صل کے لیے هیں یہ صکوت ػولیوں کا متؼوال کـاں گی /گا۔
1 2
60
ًووًے کے تؼؿینی عجك ًوجش
عاکے(ّویوہ ًوثـ)9 هٌٹ35
اے
ك مثك کے عتتام پـٓلثہ ك لاتل ہو رائیں گے کہ: " ے "کیآا فکیپہچاى کـ ػ کـمکیں۔ " ے "کی آا ف ا لے لفاظ پڑھ مکیں ۔ " ے" کی آا ف ا لے لفاظ لکھ مکیں۔ ػی گئی ػثاؿت کو ؿا ًی اؿ تفہین کے ماتھ پڑھ مکیں۔ تَـی لفع"هزھے" پڑھ مکیں۔ تعبسف
MIN1
ٓ لثہ کو تتائیں کہ آد ہن هل کـ صـف ػلّت " ے" مے تٌٌے ا لے لفاظ کو رولوں هیں متؼوال کـیں گے ۔ تَـی لفع "هزھے" پڑھٌےکی هيك کـیں گے۔ ٍوتی آگہی
3 MIN
ٓ لثہ کے چاؿگـاپ تٌائیں۔ ہـ گـاپ کو یک لفع ػیں اؿ ُك لفع کی پہلی آا ف تتاًے کا کہیں۔رینے :هیٌڈک-هے لفاظ :ػیکھا ،یک ،ؿیل ،کھیلٌا ،ڈھیـ ،تھیڑ،تیٹھا،تیل،ریة،فیثـ ،میة 7 MIN ػثاؿت پڑھٌا ػثاؿت کے ًئے لفاظ تغتہ تضـیـ هیں لکھیں۔ الفبظ :دیکھب ،هیال ،همبثلہ ،تیشاکی ،سیل ،خوة طوست ،کھیلوں ٓ لثہ کے ماتھ لفاظ پڑھیں ۔ مٌیں ۔ اًچی ٓا ف هیں ػثاؿت پڑھیں اؿ ٓلثہ ُ ٓ لثہ کو روڑاں هیں ػثاؿت پڑھٌے کا کہیں۔ ٓ لثہ کو عاهوىی مے تغیـ ؿہٌوائی ػثاؿت عوػ مے پڑھٌے کا هولغ ػیں۔ ٓ لثہ مے ػثاؿت هیں" ے" کی آا ف ا لے لفاظ کی ًياًؼہی کـا ئیں اؿ ُى کے گـػ ػ ئـٍ لگو ئیں۔ ٓ لثہ مے ػؿد ؽیل مو الت پوچھیں : ػثاؿت کل کے تاؿے هیں ہے؟ کوى کوى هیلے هیں گئے ؟ ؿ ًی کو هیلے هیں کیا پنٌؼ آیا؟ ؿ را ًے کیا عـیؼ ؟ آپ هیلے هیں راتے ہو تو کیا کیا کـتے ہو؟لکھٌے کی مـگـهیاں
هیلہ ؿ ًیااؿؿ راًےهیلہؼیکھا۔هیلےهیٌکھیلوًکاهماتلہتھا۔ؿ راى ےتیـ کیویٌضَہلیا۔ؿ ًیٌےتھیویلےهیٌ ُغوتنیـکی ۔ ؿ ًیکولکڑیکیثٌیـیلثہتپنٌؼآئی ۔ ؿ راًےهیلےمے یکثیلغـیؼی ۔ ؿ ًیٌےکہاهیـیـیلقیاػہغوتَوؿتہے ۔ؿ راًےکہا،ؿ ًیتوھاؿیـیلوزھےتھیپنٌؼآئی ۔
6 MIN
ٓ لثہ مے ػیےگئے لفاظ کو ؿکاى هیں تو ڑًے کی مـگـهی هکول کـا ئیں۔ کام کے ػاؿ ى کوـٍ رواػت هیں گھوم کـ ٓلثہ کے کام کا رائقٍ لیں۔ تَـی لفع
2 MIN 61
آرکےتَـیلفع"هزھے"کاتؼاؿفکـا ئیں اؿ فلیو کاؿڈ ػکھائیں۔ ٓلثہ کو تَـي لفع "هزھے "تیي تاؿ پڑھٌے کو کہیں۔ تَـی لفع "هزھے" کو رولوں هیں متؼوال کـا ئیں ۔رینے :آد هزھ ے رلؼی گھـ راًا ہے۔ مؼ هزھے پٌی پٌنل ػے ػا۔ تَـی لفع "هزھے" کے فلیو کاؿڈ کو کوـٍ رواػت هیں چنپاں کـیں۔ رائقے کی مـگـهی
6 MIN
تغتہ تضـیـ هیں ػؿد ؽیل لفاظ لکھیں۔ خولے :هیلے ،کھیل ،تیل،عیت ،سیل گبڑی ،شیش،ٹھیلے ،ایک،دیش،حیشاى ،کیلے ،عیالة ،هیض ،سیت مٌیں۔ ب متاػ /متاًی یک تاؿ ى لفاظ کو پڑھے اؿ ٓلثہ ُ ٓ لثہ کو روڑاں هیں تمنین کـیں۔ ہـ روڑے هیں مے یک تچہّ ماؿے لفآ پڑھے اؿ ػامـ ت ّچہ غلطیاں ًوٹ کـے۔ پھـ ػامـ تچہ می ٓؿس ماؿے لفاظ پڑھے اؿ پہال تچہ غلطیاں ًوٹ کـے۔ رة متاػ /متاًی کو یمیي ہو رائے کہ ہـ روڑ لفاظ پڑھٌے کی هيك کـ چکا ہے تو چٌؼ روڑاں مے تغتہ تضـیـ پـ لکھے ہوئے لفاظ پڑھائیں۔ ًوٹ :لفاظ پڑھاتے ہوئے الت ًوٹ کـے ۔ ك مـگـهی هیں ٓلثہ ٍضیش تلفّع کے ماتھ تیقی مے ماؿے لفاظ پڑھٌے ہیں۔
62
هٌٹ35
عجك ًوجش ك مثك کے عتتام پـٓلثہ ك لاتل ہو رائیں گے کہ: پٌے اؿماتھیوًکےکاهوًکےتاؿےهیٌوؼلوهاتفـ ہوکـمکیں۔ ً اهاًومالفاظ( فؼال)کیپڑھائیااؿهتٌکےماتھاًکےتؼلمنےآگہیضاٍلکـمکیں ۔ فؼلکیپہچاًااؿرولوًویٌامکے متؼوالکوموزھنکیں ۔ گفت ا ىٌیؼ 20:هٌٹ هیں تچوں کی روڑیاں تٌاؤں گی اؿ ًہیں ہؼ یت ػاں گی کہ اٍ یک ػامـے کو تتائیں کہ اٍ گھـ هیں پٌا کوى ما کام عوػ کـتے ہیں۔ ً ۰ووًے کے لئے هیں ماتھی هؼلوہ کو تالؤں گی۔ہن یک ػامـے کو تتائیں گےکہ ہن پٌے کوى کوى مے کام عوػ کـتے ہیں۔ ۰پھـ ہن یک ػامـے کے رو ب رواػت کے ماهٌے پیو کـیں گے۔هخالً پہلےماتھی هؼلوہ هیـے تاؿے تتائیں گی کہ" ۔۔۔ پٌے کپڑے لواؿی هیں عوػ ؿکھتی ہیں" ك کے تؼؼ هیں تتاؤں گی کہ "۔۔۔ پٌی چیقیں عوػ ٍاف کـتی ہیں"۔ ۰می ٓـس روڑیوًکو ہؼ یت کی رائے گی کہ اٍ پٌے ماتھی کا ػیا ہو رو ب ماؿی رواػت کے ماهٌے کـیں۔ افعبل/خولہ عبصی
هؼوول کا مثك: پڑھائی :۔ 20هٌٹ ٓلثہ کو ینا هتي فـ ہن کیا رائے گا رل هیں کئی کاهوں کا تؾکـٍ ہو۔ پہلے هیں عوػ ًووًے کی پڑھائی کـاں گی پھـ چٌؼ ٓلثہ مے ًفـ ػی پـھائی کـا ئی رائے گی اؿ مثك مے هتؼلمہ فؼال کے صو لے مےمو الت کی رائیں گے۔ تچے ًے کوى کوى مے کام کئے؟ ۔ هی ًے کیا کیا؟ ۔ ػ ػی کیا کـ ؿہی تھیں؟ ۔ ۔ تو کیا کـ ؿہے تھے؟ لکھائی 20:هٌٹ تچے فؼال مے هتؼلك تَاایـ هیں ػکھائے گئے کام هکول رولوں کی ٍوؿت هیں تضـیـ کـیں گے۔ عتتاهیہ: ۰چٌؼ تچوں مے ى کےتضـیـ کـػٍ رولے مٌے رائیں گے۔ ۰ػیگـ تچوں مے فؼال کی ًياًؼہی کـا کـ مثك کو عتتاهی ىکل ػی رائے گی۔ کہاًی 10:هٌٹ ٓ ۰لثہ کو ػؿرے کے لضاظ مے هٌتغة کـػٍ کہاًی پڑھ کـ مٌائی رائے گی۔ چٌؼ تچوں مے پٌے لفاظ هیں تیاى کـًے کو کہا رائے گا۔ رائقٍ تچوًکو پٌےکاهوًکےتاؿےهیٌوؼلوهاتفـ ہوکـًے اؿماتھیطلثہنےصاٍليؼہوؼلوهاتزواػتکےماهٌےپیيکـًےپـراًچا رائےگا۔ تچوًکوًاهاًومالفاظ( فؼال) کیپڑھائیااؿ فؼالکیٌياًؼہیپـراًچارائےگا۔ تَویـهیٌؼکھائےگئے فؼالوکولزولوًکیَوؿتویٌتضـیـکـًےپـراًچارائےگا۔
63
هٌٹ35
عجك ًوجش ك مثك کے عتتام پـٓلثہ ك لاتل ہو رائیں گے کہ: پیيوًکےتاؿےهیٌوـتوٓزولوًویٌوؼلوهاتفـ ہوکـمکیں ۔ مثك "پیيے "کےهاًومااؿًاهاًومالفاظکیزوڑیویٌپڑھائیکـمکیٌااؿهتٌنےهؼٌیاعؾکـمکیں۔ هتٌنےهتؼلمہنو التکےرو تاتلکھنکیں گفتوىٌیؼ 10 :هٌٹ رواػتیوثاصخہکیَوؿتِضالویٌثچوًنےپوچھارائےگاکہوضٌتنےکیاهـ ػہے؟توؿڈپـلکھارائےگاکہ"هضٌتٌہکـًےمےکیاهو کالتپیيآمکتیہیں؟" متاػتوؿڈپـرالکیَوؿتویٌتضـیـکـتارائےگا اؿتولتْـاؿتنو التکیوؼػمے ّافہیا ٍالصکـےگا۔ هضٌتکوکاهااؿپیيوًنےهٌنلککیارائےگا۔تچوًنے ًفـ ػیطوؿپـ ًکےا لؼکاپیيہ ً /کاپنٌؼیؼہپیيہااؿپنٌؼیؼگیکیوروہاتؼؿیافتکیزائیٌگی۔ هؼوولکے مثاق پڑھائی 15 :هٌٹ روڑیویٌنثك" پیيے "کیپڑھائیکـا ئیزائےگی۔تفہیوینو التنےفہوکا ًؼ فہلگایارائےگا۔ پیشے
تضـیـیکام 10 :هٌٹ مثمنےهتؼلمہؼاهيمینو التضلکـا ئےرائیٌگے۔ عتتاهیہ: پیيے اؿهتؼلمہااف ؿکےًاهپوچھکـمثمکو عتتاهیيکلؼیزائےگی۔ رائقٍ هضٌتکیاہویتکوموزھتےہوئے پٌےا لؼ / پٌےپنٌؼیؼہپیيےکےتاؿےهیٌوـتوٓزولوًویٌوؼلوهاتفـ ہوکـمکٌےپـراًچارائےگا مثك "پیيے " کیزوڑیویٌپڑھائیکـًے اؿهتؼلمہنو التکےرو تاتؼیٌےپـراًچارائےگا۔ مثمنےهتؼلمہزو تاتاًفـ ػیطوؿپـ فعوػتضـیـکـًےپـراًچارائےگا۔
64
فہـ مت هوثـ ى را ئقٍ کویٹی ؿػا ًَاب ًام
ًوثـ ىوا ؿ 1 ڈ کٹـ تزول صنیي ىا ٍ
ػہؼٍ
ڈپٹی یزو کیيٌل یڈا ئقؿ (ؿ یٹا ئـ) یزوکیيي ٓفینـ ڈ ئـیکٹـ
2 3
ٍا ئوہ ػثا ك ؽا لفماؿ ؿ ّو ی
4
گلٌا ف
منٹٌٹ پـ ا فینـ
5
ڈ کٹـ ىا فیہ ٍؼف
ینو می یٹ پـ ا فینـ
6 7 8 9 10 11 12
ًزوہ ملطا ًہ مؼیؼٍ رثیي دمحم ىکیل ڈ کٹـ دمحم رویل تا رو ٍ ا ریہہ ؿ ّو ی ػا ئيہ ٍغـ ىا ہؼٍ ها ہیي
13
دمحم ؽا لفماؿ ػلی
14
دمحم ًؼین مـ گا ًہ
ینو می یٹ پـ ا فینـ لکچـؿ میٌـ مثزیکٹ مپیيلنٹ ینو می یٹ پـ ا فینـ کـیکولن کو ٓڈیٌیٹـ ؿ یزٌل ؿػا کو ٓڈیٌیٹـ ڈ ئـیکٹـ مپلیوٌٹـ ی ؿ ینو ك ڈایلپوٌٹ ٹیکٌیکل ڈ ئـیکٹـ ٹیچـ ٹـ یٌٌگ پا لینی یٌڈ منٹن کو ٓڈیٌیٹـ
65
ػ ؿٍ
کیڈ( اعال م آثب د ) ایي عی عی فیڈ سل ثو سڈ آف اًٹشهیڈیٹ ایٌڈ عیکٌڈسی ایدو کیشي اعالم آثب د هب ڈل کب لح فب س گش لض G-10/2اعالم آثبد اعالم آثب د پو عٹ گشیدو یٹ هب ڈل کب لح فب س گش لض F-7/4اعالم آثبد اعالم آثب دکب لح فب س گش لض F-6/2اعالم آثبد فیڈسل کب لح آف ایدو کیشي ًیشٌل ایدو کیشي ایغیغوٌٹ عغٹن فیڈسل کب لح آف ایدو کیشي اعال م آثب د ثیکي ہب وط عکو ل عغٹن اعال م آثب د عٹی عکو ل ،اعال م آثبد پب کغتب ى س یڈ ًگ پش اخیکٹ اعالم آثبد پب کغتب ى س یڈ ًگ پش اخیکٹ اعالم آثبد پب کغتب ى س یڈ ًگ پش اخیکٹ اعالم آثبد
