FACULDADE ADVENTISTA DA BAHIA Mantida pela Instituição Adventista Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social
CURSO DE PSICOLOGIA (Bacharelado e Formação de Psicólogo) Autorizado pela Portaria nº 994 de 28/07/2009. Publicado no diário Oficial em 29/07/2009
CRONORAMA DE AULAS 2014.1 DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento PROFESSOR (A): Aline Almeida PERÍODO: III ( Noturno) DATA
Nº DE AULA TEÓRICA/PRÁTICA
12/02
2 teóricas/1 prática
OBJETIVOS PREVISTOS
CONTEÚDO PREVISTO
ATIVIDADES PREVISTAS
REFERÊNCIAS Costa,N.(20012) Terapia AnalíticoComportamental: dos Fundamentos Filosóficos à Relação com o Modelo Cognitivista. São Paulo, Ed. ESETec. .(Cap. 1 - Os Behaviorismos) Galvão, O.F.(1998) Passo 2Descrição de eventos ambientais e comportamentais. Kantowitz, Barry H.; Kantowitz, Henry L. e Elmes, David G. (2006). Psicologia Experimental:Psicologia para entender a pesquisa em psicologia. São Paulo: Thomson Learning Edições.(Cap. 3 – Técnicas de Experimentação) Kantowitz, Barry H.; Kantowitz, Henry L. e Elmes, David G. (2006) Ética na pesquisa em psicologia. (Cap. 5 – O laboratório e o “Mundo Real”: Pesquisa com Animais e Seres Humanos).
Expor a metodologia e a sistemática de avaliação do semestre; realizar revisão sobre a Abordagem comportamental; Descrever sobre eventos ambientais e comportamentais.
Apresentação da disciplina Revisão sobre o Behaviorismo Descrição de eventos ambientais e comportamentais
Aula Expositiva e Discussão dirigida
19/02
2 teóricas/1 prática
Descrever sobre o método experimental e discutir sobre a importância da pesquisa com animais para o avanço da ciência
Método Experimental Pesquisas Experimentais com animais em laboratório
Aula Expositiva e Discussão dirigida
26/02
2 teóricas/1 prática
Identificar os principais aspectos básicos do reflexo inato e condicionamento reflexo
Reflexo inato Condicionamento reflexo
Aula Expositiva, Discussão dirigida e Atividade sobre Comportamento Respondente
Moreira, M.B. & Medeiros. Princípios básicos da análise do comportamento. Porto Alegre: Artemed. ( Cap 1 e 2). Catania,C.A(1999). Cap.4 sessão A
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05/03
2 teóricas/1 prática
Identificar os principais aspectos básicos do comportamento operante e o reforço
Comportamento Operante Tipos de reforço
Aula Expositiva e Discussão dirigida
12/03
2 teóricas/1 prática
Todos os conteúdos trabalhados até aqui.
1º avaliação do semestre e 1º visita ao laboratório. Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
19/03
2 teóricas/2 práticas
Descrever os fatores que influenciam a eficácia do reforço/ Realizar o Exercício 1 no laboratório
26/03
2 teóricas/2 práticas
Descrever o controle do comportamento operante/ Realizar o Exercício 2 no laboratório
Controle do comportamento operante: Aquisição de respostas: Modelagem, Reforçamento diferencial, Indução, Imitação, Comportamento supersticioso – Teórica Exercício 2 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
02/04
2 teóricas/2 práticas
Descrever o controle do comportamento operante/ Realizar o Exercício 2 no laboratório
Controle do comportamento operante: Manutenção do comportamento: Esquemas de Reforçamento - Teórica Exercício 2 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
09/04
2 teóricas/2 práticas
Descrever o controle aversivo sobre o comportamento/ Realizar o Exercício 3 no laboratório
O controle aversivo: reforço e reforçamento negativo, Fuga e Esquiva, Punição positiva e negativa - Teórica Exercício 3 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
Operação Estabelecedora – Teórica Exercício 1 - Prática
Moreira, M.B. & Medeiros. Princípios básicos da análise do comportamento. Porto Alegre: Artemed. (Cap 3- Aprendizagem pelas consequências: reforço até a pág. 55). Skinner, B.F.(2003). Ciência e comportamento humano. 11 ed. São Paulo: Martins Fontes. (Pg. 80 á 93 – Que eventos são reforçadores?).
Whaley, D. L. & Malott, R. W. (1980). Fatores que influenciam a eficácia dos reforçadores. In: _____. Princípios elementares do comportamento. Vol. 1 e 2. São Paulo: EPU. Haydu, V. B. O que é operação estabelecedora?. In: Costa, ET AL.(Org.). Primeiros Passos em Análise do Comportamento e Cognição. Santo André, 2004, v. 2, p. 59-66. Whaley & Mallot (1980) Caps. 4 e 5 Catania, C. A. (1999) Cap. 7.
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de (2007). Princípios básicos da análise do comportamento. Porto Alegre: Artemed.( Cap.7. (até a pág. 131Esquemas de reforçamento) Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de (2007). Princípios básicos da análise do comportamento. Porto Alegre: Artemed. (cap. 4 Aprendizagem pelas consequências: o controle aversivo)
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16/04
2 teóricas/2 práticas
23/04
2 teóricas/2 práticas
Perceber as diferenças entre o comportamento reflexo e o operante/ Realizar o Exercício 4 no laboratório
Comportamento reflexo x operante e revisão dos outros conteúdos para a 2º avaliação do semestre – Teórica Exercício 4 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
2º avaliação – Teórica Exercício 5 - Prática
2º avaliação do semestre
Controle de estímulos: Discriminação, Generalização, Encadeamento de respostas e Esvanecimento – Teórica Exercício 5 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
Análise Funcional – Teórica Exercicío 6 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
2 teóricas/2 práticas
Descrever o controle de estímulos/ Realizar o Exercício 5 no laboratório
07/05
2 teóricas/2 práticas
Descrever como é realizada a análise funcional na psicoterapia/ Realizar o Exercício 6 no laboratório
14/05
2 teóricas/2 práticas
Identificar comportamento governado por regras e contingências/ Realizar o Exercício 7 no laboratório
Comportamento governado por regras e comportamento modelado pelas consequências- Teórica Exercício 7 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
21/05
2 teóricas/2 práticas
Identificar classes funcionais e de equivalência/ Realizar o Exercício 7 no laboratório
Classes Funcionais e Classes de Equivalência – Teórica Exercício 7 - Prática
Aula Expositiva e Discussão dirigida/Laboratório
28/05
2 teóricas/1 prática
Orientar os alunos para a confecção do relatório final da disciplina
04/06
2 teóricas
Orientação para o trabalho final (relatório)- Teórica Conclusão dos Exercícios (para aqueles que estiverem atrasados com as atividades práticas) Feedback e encerramento das atividades do semestre – Entrega do relatório
11/06
2 teóricas
30/04
Entrega do relatório final Prova substutiva
Baldwin & Baldwin (1986) Cap. 4.
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de (2007). Princípios básicos da análise do comportamento. Porto Alegre: Artemed. (cap. 6 - Controle de estímulos: o papel do contexto). Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de (2007). Princípios básicos da análise do comportamento. Porto Alegre: Artemed. (cap. 9 Análise Funcional do comportamento: aplicação dos conceitos) Mayer,S. (2005). Regras e autoregras no laboratório e na clínica. In: J. Abreu Rodriques & M.R. Ribeiro (Org.), Análise do Comportamento: Pesquisa, teoria e aplicação. Porto Alegre: Artmed. Albuquerque, A.R & Melo, R.M. Equivalência de estímulos: conceito, implicações e possibilidades de aplicação. In: J. Abreu Rodriques & M.R. Ribeiro (Org.), Análise do Comportamento: Pesquisa, teoria e aplicação. Porto Alegre: Artmed.
