Demostrar el rol educativo de los miembros del equipo de salud, particularmente el del profesional de enfermería como agente de cambios en el comportamiento de salud en individuos, familia y comunidad.
Discutir el rol educativo de los miembros del equipo de salud.
Es el conjunto de actividades que realiza enfermería mediante la aplicación
de
comportamientos,
actitudes,
conocimientos habilidades
centrándose
en
y
el
cuidado de la vida humana en de todas las etapas.
Enfermer@s
Auxiliares de Enfermería
Médic@s
¿? ¿?
Farmaceutas
Bioanalistas
Auxiliar de Farmacia
Auxiliar de Laboratorio
Aprendiz de Farmacia
Cristaleros
Nutricionista
Auxiliares de Nutrición
Pantristas
Técnicos Radiólogos
Auxiliares de Radiología
Fisioterapeutas
Auxiliares de Fisioterapia
Odontólog@s
Asistente Dental
Técnicos
Citotecnólogos
Mecánicos Dentales
Optometristas
Oftalmólogos
Camilleros
Camareras
Otros
Explicar la teoría del cambio de Kurt Lewin y su aplicación para producir modificaciones de comportamientos en los individuos.
Lewin (1939) crea un modelo que trata de interpretar el comportamiento de las organizaciones. Los paradigmas fundamentales de
su
planteamiento
teórico
son
el
sistema de fuerzas, el espacio vital, la locomoción, el conflicto y la meta.
Para
Leddy
y
Pepper,
(1989) es el reaprendizaje por parte de un individuo o grupo en respuesta a las necesidades recién
percibidas
situación
de
una
determinada
que
requiere una acción y que da por resultado un cambio en la estructura funcionamiento
o
en de
sistemas sociales. (314)
el los
Es
el
cambio
que
se
deriva
de
acciones realizadas de forma deliberadas
y
conscientes
para
ajustar
las
operaciones de un sistema determinado, con el fin de satisfacer las exigencias de
la situación. En este sentido, la enfermera y el usuario identifican de mutuo acuerdo las áreas
dónde
sería
conveniente
o
necesario efectuar un cambio y luego ponerlo en práctica y evaluar el cambio.
Objetivos
Etapas
Condiciones
Deshielo, (ruptura) de las pautas establecidas
Insatisfacción con el estado actual. Percepción de la necesidad de cambio
Cambio (Movimiento hacia nuevas pautas)
Agente de Cambio Creatividad Adaptación
Establecimiento de nuevas pautas
Aprobación Aumento de la autoestima Seguridad en sí mismo Estimulación de nuevos comportamientos
Lewin
Proceso de Enfermería
Solución al Problema
Descongelamiento
Valoración
Identificación del Problema
Cambio (Desplazamiento, movimiento)
Planificación y Ejecución
Análisis del Problema y búsqueda de alternativas
Recongelamiento
Evaluación
Ejecución y Evaluación
Es una técnica de gestión para diagnosticar situaciones
que
proporciona
un
marco
para
observar las fuerzas que afectan a una situación problemática. Es una herramienta que permite identificar las
fuerzas
impulsivas
(dinamizadoras)
y
restrictivas (frenadoras) del cambio. Se utiliza cuando se quiere encontrar los factores que apoyan o van en contra de la solución de un asunto o problema para que lo
positivo pueda reforzarse y lo negativo pueda ser eliminado o reducido.
Son aquellas que provienen Son aquellas que provienen de de afuera de la organización, dentro de la organización, surgen creando la necesidad de del análisis del comportamiento cambios de orden interno.
organizacional y se presentan como alternativas
de
solución,
representando
condiciones
de
equilibrio, creando la necesidad de cambio de orden estructural; tales cambio
de
metodológicas, directivas, etc.
estrategias
cambios
de
Fuerzas Externas Sociales
Fuerzas Internas Conductas
Económicas
Culturales
Insatisfacción Participación Sugerencias
Educativas
Conflicto
Ambientales
Liderazgo
Legales
Decisiones directivas
Son las fuerzas que afectan a una situación y se orientan en una dirección concreta. Tienden a ser el punto de partida del cambio y lo sostienen.
Son las fuerzas que representan fuentes potenciales de resistencia al cambio planificado.
Anotar todo lo que contribuye a lograr los objetivos planteados; tales como:
Anotar todo lo que impide lograr los objetivos planteados; tales como:
Acciones, procedimientos, cultura, personas equipos, leyes, reglamentos, hábitos, entre otros.
Acciones, procedimientos, cultura, personas equipos, leyes, reglamentos, hábitos, entre otros.
De acuerdo con William Bridges, a nivel personal el cambio
también implica pasar indefectiblemente por tres estados muy importantes. La finalización del viejo estado de cosas, el "dejar ir algo". La zona neutral, se refiere concepto de transición. Es el proceso psicológico por el que las personas deben pasar para encontrarse en sintonía con la nueva situación. El nuevo inicio, los primeros pasos dentro de la nueva realidad
Se supone que los individuos son racionales y se comportan en función de su propio interés. (La gente debe estar deseosa de adoptar un cambio) La gente actúa en función de su compromiso con normas socioculturales. (Se toman en consideración las actitudes, valores, habilidades y relaciones). Implica obediencia al liderazgo. (Se reconoce la necesidad de utilizar fuentes de poder para provocar el cambio). Marrriner (2000-164)
Se emplean para que el usuario esté consciente de la ayuda con la que puede contar con detalles y claridad suficiente para conocer lo que esté disponible, dónde y cómo obtener ayuda. Se basan en la teoría empírica-racional, incrementan la conciencia de un problema y su posible solución, pero no aumentan la necesidad ni la motivación para efectuar un cambio. Son eficaces para quienes se muestran menos abiertos al cambio, y pueden utilizarse para incrementar el compromiso tanto en las actitudes como en el comportamiento.
Adopción es “el proceso mediante el cual un individuo (u otra unidad de decisión) pasa de un primer conocimiento de una innovación, a formarse una actitud hacia la misma, a una decisión de adoptar o rechazar, a la implementación de la nueva idea y a la confirmación de la misma”. Rogers, (1962) Identifico 5 fases para la adopción del cambio: Conciencia, interés, evaluación, ensayo y adopción. Los individuos necesitan estar interesados en
la innovación; por lo tanto: El cambio se acepta o adopta El cambio se rechaza
La comunicación persuasiva se entiende como la intención consciente de un individuo por cambiar la conducta de otro individuo o grupo mediante la transmisión de algún mensaje. El término persuasión debe reservarse exclusivamente para aquellas situaciones en las que una parte intenta conscientemente influir en otra.
Descontinuación Conversión Disuasión
Es una forma comprobada de hacer frente a problemas de salud que afectan a muchas personas. Conocida también como desarrollo comunitario, el cual se centra en la creación de
la unión
comunitaria con el fin de mejorar el proceso mediante el cual se obtienen las cosas.
Esta estrategia se enfoca en obtener resultados. Es decir, en resolver problemas sociales específicos.
Es la unión voluntaria de personas que se ha establecido sobre la base de intereses comunes con el fin de ejecutar de manera conjunta los derechos constitucionales.
Son grupos cuantiosos que reúnen gente y organizaciones de entre toda la comunidad, incluyendo muchos grupos que normalmente no trabajan en conjunto. El poder de una coalición deriva de la idea del poder de la mayoría – reunir gente heterogénea otorga el poder necesario para efectuar los cambios que se desean.
Es la educación basada en la
producción
nuevos
científica
conocimientos
utilización necesaria
como del
la
y
de su
clave cambio
planificado en la educación.
Leddy, S y Pepper, J.M. (1989). . Primera Edición. Organización Panamericana de la Salud. Marín, D (2010). . [Libro Digital]. Disponible en: http://www.eumed.net/libros/2010e/840/index.htm. [Consulta: 2012, Julio 5]
Marriner, A. (2000). Edición. Editorial Interamericana – McGraw _Hill. México. D.F.
. Cuarta
Nagy, J. (s/f). General. [Documento en línea]. [Consulta: 2012, Julio 5] Stoner, J. (2011). México. D.F.
. Sexta Edición. Editorial Pearson.-
