ESCUELA DE CONSTRUCCION CIVIL CARRERA DE INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN DIVISION ACADEMICA
PROGRAMA ASIGNATURA INGENIERIA INGENIERIA EN CONSTRUCCION
Facultad: Carrera:
1.- IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: a. Nombre: b. Código: c. Nivel (semestre en que se ubica): d. Duración (semestral / anual): e. Carácter (obligatoria / electiva): f. Tipo (teórica / práctica): g. Requisitos:
PROGRAMACION Y CONTROL DE OBRAS ICN 422 OCTAVO SEMESTRE SEMESTRAL OBLIGATORIA TEORICA / PRACTICA ICN 312 – PROYECTOS SANITARIOS Y DE GAS; ICN 413 PRESUPUESTO PRESENCIAL
h. Modalidad (presencial, semipresencial): i. Horas y Créditos: (detalle de horas semanales, semestrales y créditos) Horas Cronológicas Semanales Presénciales Adicionales Total (A)
(B)
3,0
3,0
Nº de Total de Horas Semanas Semestrales
Nº de Créditos
(C=A+B)
(D)
(E=C*D)
(F=E/27)
6,0
18
108
27
2.- DOCENTES PARTICIPANTES EN LA ASIGNATURA: Coordinador / Jefe:
Eduardo Bernal
Equipo Docente (si corresponde):
3.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Asignatura de cuarto año, de duración semestral, de carácter obligatoria, tipo teórico práctica, perteneciente al ciclo formativo de Ingeniería Aplicada, orientada a lograr las competencias de:
Comprender los distintos sistemas de planificación aplicados a proyectos. Analizar, relacionar y aplicar los conocimientos teóricos del área de administración que le permitan realizar un estudio completo sobre la programación y control de un proyecto específico.
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4.- RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO: Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del Perfil de Egreso: Específicas: E2.- Planificar, programar y administrar en forma eficiente y económica los recursos materiales y humanos para la construcción de obras civiles y de edificación. E3.- Supervisar, inspeccionar y evaluar obras civiles y de edificación. Genéricas: G1.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica G2.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
5.- UNIDADES TEMÁTICAS:
a. Unidad I: b. Contenido de Unidad I: c. Resultados de Aprendizaje: a. Unidad II: b. Contenido de Unidad II: c. Resultados de Aprendizaje:
a. Unidad III: b. Contenido de Unidad III: c. Resultados de Aprendizaje:
MARCO TEORICO Concepto de Proyecto Concepto de Programación de la Construcción Análisis de Proyectos. Comprender los fundamentos de la programación y control de proyectos de construcción. SISTEMA C.P.M. Introducción Matriz de Precedencia y Malla Carta Gantt Identificar y analizar el método CPM para la programación y control de proyectos. Aplicar el método CPM en la programación de un proyecto. SISTEMA P.E.R.T. Introducción Criterios Probabilísticos Matriz de Precedencia y Malla Identificar y analizar el método PERT para la programación y control de proyectos. Aplicar el método PERT en la programación de un proyecto.
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a. Unidad III: b. Contenido de Unidad III: c. Resultados de Aprendizaje:
a. Unidad III: b. Contenido de Unidad III:
c. Resultados de Aprendizaje: a. Unidad III: b. Contenido de Unidad III: c. Resultados de Aprendizaje:
PROGRAMACION RITMICA Introducción Concepto y Determinación Módulo o Ritmo Representación Gráfica Identificar y analizar el método de programación rítmica en la planificación de construcción de unidades repetitivas. Aplicar el método de programación rítmica en la planificación de un proyecto.
ADMINISTRACION DE RECURSOS Asignación y Optimización de Recursos Control de Avances y Flujos Elaboración y Control de Estados de Pago Diagramas de uso y disposición de recursos Planificación Financiera Analizar la asignación de recursos en la programación de proyectos. Aplicar el control de los recursos en un proyecto de construcción. SISTEMAS COMPUTACIONALES Project Primavera Comprender y utilizar a nivel básico un software de programación y control de proyectos.
6.- METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Cátedra: Clases expositivas, discusión y resolución de casos. Taller: Aplicación en proyectos, uso de TIC’s. (Ejemplos: Clase expositiva, Discusión y resolución de casos, Aprendizaje orientado en proyectos, Aprendizaje orientado por problemas, Simulaciones, Uso de TICs, Mapas conceptuales, Salidas a terreno, etc.)
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7.- ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cátedra: Prueba escrita parcial, ponderación 0,30 Prueba escrita parcial, ponderación 0,30 Prueba escrita sumativa, ponderación 0,40 Taller: Programa de obra individual, ponderación 0,5 Programación rítmica, ponderación 0,5 Nota Asignatura=0,7(nota Cátedra)+0,3(nota Taller) Si la calificación de la asignatura resulta ser inferior a cuatro coma cero (4,0) y como mínimo tres coma cero (3,0) el alumno podrá optar a una prueba Extraordinaria con coeficiente 40% la que sumada con un 60% de la calificación de la asignatura será la nota definitiva del alumno. (Ejemplos: Prueba escrita, Disertaciones, Ensayo, Reportes trabajo en grupo, Pauta de observación, Rúbricas, Portafolios, Informes Técnicos, etc.)
8.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (ESPACIOS FISICOS DETERMINADOS, EQUIPOS, LABORATORIOS, MATERIALES EN GENERAL, ETC.) Sala de clases con equipamiento multimedia y pizarrón. Laboratorio de computadores.
9.- BIBLIOGRAFÍA: (libros deben estar disponibles en las bibliotecas del sistema SIBUVAL) Bibliografía Básica Obligatoria: Autor, título, editorial, año de edición.
Biblioteca en que se encuentra
Nº de libros disponibles
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Bibliografía Complementaria: Autor, título, editorial, año de edición.
Nolberto J. Munier, “Pert- CPM” , Edic. Prolam S.R.L. Argentina, 1989 R. de Solminiach y A.Valdivieso, “Apuntes de Programación Rítmica” , Edic. U.S.M., 1995 Microsoft , “Manual Uso Microsoft Proyect” , Edic. Microsoft 2003
Biblioteca en que se encuentra
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