Módulo de Idioma Portugués
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Programa de:
Módulo de Idioma Portugués UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales República Argentina Carrera: Ingeniería Civil Escuela: Ingeniería Civil Departamento: Enseñanza.
Código: 5034 Plan: 2005 Carga Horaria: 48 horas Semestre: Carácter: Optativa Bloque: Complementaria
Puntos: 2,0 Horas Semanales: horas Año lectivo:
3,0
Objetivos Generales: • Iniciar al estudiante universitario en un conocimiento del idioma portugués que le permita resolver situaciones sencillas de comunicación relacionadas con su ámbito profesional. Objetivos Específicos: • Brindar los conocimientos lingüísticos y culturales básicos para desenvolverse con relativa eficacia en situaciones corrientes de comunicación verbal y escrita relacionadas con su ámbito profesional. Iniciar a los estudiantes en la comprensión lectora de textos escritos auténticos y específicos del campo disciplinar Programa Sintético: 1. El Presente. 2. El Pasado. 3. El Futuro. 4. Comprensión Lectora.
Programa Analítico: de foja 2 a foja 3 Bibliografía: de foja 4 a foja 4 Correlativas obligatorias: Ninguna Correlativas aconsejadas: Rige: 2005 Aprobado por Resolución: 500-HCD-2006 y 442-HCS-2006 Resolución: 298-HCD-2004 Fecha: 30 de junio de 2006
Reemplaza al aprobado por Fecha:
El Secretario Académico de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la U.N.C., certifica que el programa está aprobado por las resoluciones y fecha que anteceden. Córdoba, / / Carece de validez sin la certificación de la Secretaría Académica.
Módulo de Idioma portugués
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PROGRAMA ANALITICO CONTENIDOS TEMÁTICOS Unidad 1. El Presente. Contenidos comunicacionales: Saludar, presentarse, presentar a terceros, deletrear nombres y palabras. Hablar de hábitos, costumbres y rutina. Contenidos gramaticales: construcciones afirmativa, interrogativa y negativa. Artículos definidos e indefinidos. Pronombres personales e interrogativos. Posesivos y demostrativos. Contracciones. Gerundios. Plurales. Presente del Indicativo. Presente contínuo. Contenidos lexicales: Profesiones. Nacionalidades. Familia. Días y meses del año. Horas. Acciones de la vida cotidiana. Contenidos temáticos: Vida cotidiana. Unidad 2. El Pasado. Contenidos comunicacionales: Relatar momentos de la vida. Pedir y dar información sobre actividades de la vida de relación, de trabajo y de tiempo libre. Situarse en el tiempo y en el espacio. Contenidos gramaticales: Adverbios de tiempo. Pretérito Perfecto e Imperfecto del Indicativo. Comparativos .Futuro inmediato. Contenidos lexicales: Infancia. Hobbies. Juegos infantiles. Deportes. Actividades de la vida de relación. Experiencias vividas. Contenidos temáticos: Hechos de la vida pasada Unidad 3. El Futuro. Contenidos comunicacionales: Hacer proyectos. Formular previsiones y promesas. Expresar deseos y augurios. Contenidos gramaticales: Futuro del Presente del Indicativo. Adverbios de frecuencia. Contenidos lexicales: Horóscopo. Actividades de la vida familiar, de relación y de trabajo. Contenidos temáticos: Vida futura. Deseos. Proyectos y expectativas. Unidad 4. Compresión Lectora. Lectura de textos auténticos y específicos del ámbito profesional: Formulación de hipótesis sobre el contenido textual y paratextual. Ejercitación con verdadero/falso. Justificación de la falsedad. Opciones múltiples. Identificación de las ideas principales y secundarias. Resumen.
DISTRIBUCION DE LA CARGA HORARIA ACTIVIDAD TEÓRICA FORMACIÓN PRACTICA
o EXPERIMENTAL LABORATORIO o EXPERIMENTAL DE CAMPO o RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS o PROYECTO Y DISEÑO o PRACTICA SUPERVISADA TOTAL DE LA CARGA HORARIA
HORAS 48
48
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BIBLIOGRAFIA •
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María Harumi Otuki de Ponce, sílvia andrade Burim y Susanna Florissi. “Bemvindo! A língua Portuguesa no Mundo da Comunicação”. Editora SBS, São Paulo, 1999. Emma Lima, Lutz Rohrmann, Tokiko Ishihara, Cristián González Bergweiler e Samira Abirad Iunes. “Avenida Brasil, curso básico de português para estrangeiros I”. Editora Pedagógica, São Paulo, 1992. Lima e Iunes. “Falar...Ler...Escrever Português, um curso para estrangeiros”. Editora Pedagógica e Universitária Ltda. EPU, São Paulo, 1999. Coudry e Fontão. “Fala Brasil”. Editora Pontes, Campinas, 1989. María N. De Carvalho Laroca, Nadime Bara y Sonia M. Da Cunha Pereira. “Aprendendo Português do Brasil”. Editora Pontes, Campinas, 1992. Artículos de actualidad de diarios y revistas, textos específicos, etc.
