Guru Mata Pelajaran. ▫ Buat ujian khas untuk memilih pelajar yang akan mengikuti Kelas Pemulihan. Jawi. ▫ Teruskan pengajaran mengikut jadual persekol...
Manakala sampel yang terlibat ialah 18 murid Pemulihan Jawi tahun dua 2013, SK .... kajian yang bertujuan untuk mengenalpasti kesan play based learning ke atas afektif murid pemulihan Jawi di sekolah rendah hendaklah dijalankan. SOALAN KAJIAN .... pe
Download terjadinya krisis dan dampaknya terhadap perekonomian nasional. Selanjutnya akan diuraikan mengenai langkah-langkah yang ditempuh untuk memulihkan perekonomian nasional melalui kebijakan moneter-perbankan dengan fokus pada upaya pember
Download terjadinya krisis dan dampaknya terhadap perekonomian nasional. Selanjutnya akan diuraikan mengenai langkah-langkah yang ditempuh untuk memulihkan perekonomian nasional melalui kebijakan moneter-perbankan dengan fokus pada upaya pember
Download ekonomi. Tulisan ini akan mencoba untuk mengkaji strategi kebijakan moneter dan perbankan yang tepat dalam mendukung upaya pemulihan perekonomian ...
Download JURNAL ADMINISTRASI NEGARA. Volume 2. No 1, Agustus 2017. ISSN: 2086- 1338 ... ke industri, tanpa dibarengi dengan orientasi terhadap lingkungan hidup, sehingga terjadi pencemaran lingkungan akibat limbah industri terjadi pada lahan per
Download PEMBUATAN ATLAS DARING SEJARAH BABAD TANAH. JAWI BERBASIS METODE PENUTURAN CERITA. (PERIODE KERAJAAN MATARAM ISLAM).
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN / KELAS PERMENNEGPAN dan RB No:16/2009 Dipersembahkan oleh: St. Rudi Muryanta, S.Ag Kompetensi 1 : Mengenal
Download Abstrak. Tulisan ini merupakan hasil kajian pasca tsunami yang berisi tentang panduan orang tua untuk menolong anak-anak melalui proses pemulihan trauma di rumah. Orang tua memainkan peran penting dalam proses pemulihan trauma. Antara
Journal of Education and Social Sciences, Vol. 4, (June) ISSN 2289-9855 2016 151 MODEL PEMULIHAN DISLEKSIA DAVIS DALAM PEMBELAJARAN KANAK-KANAK
Download Abstrak. Tulisan ini merupakan hasil kajian pasca tsunami yang berisi tentang panduan orang tua untuk menolong anak-anak melalui proses pemulihan trauma di rumah. Orang tua memainkan peran penting dalam proses pemulihan trauma. Antara
program akan datang mengenai langkah-langkah spesifik yang akan ... strategi intervensi atau teknik ... menjelaskan bahawa rancangan pemulihan menyediakan satu pelan
PERISTALTIK USUS PADA PASIEN PASCA OPERASI LAPARATOMI DI RUANG RAWAT INAP RSUD ... pembuatan SOP pemberian mobilisasi dini dalam membantu mempercepat waktu
14 Jul 2016 ... tugasan latihan ilmiah yang telah diamanahkan kepada saya dengan jayanya mengikut ... Pelajaran Jawi.Sampel kajian adalah seramai 30 orang murid Tahun 3 yang mana melibatkan 16 orang lelaki dan 14 orang perempuan. .... 5.3.2 Permasala
SEJARAH PERKEMBANGAN TULISAN JAWI: ANALISIS MENGENAI TEORI KANG KYOUNG SEOK ... b. Ejaan tua, iaitu ejaan yang mempunyai huruf saksi sekerat,
Download PEMBUATAN ATLAS DARING SEJARAH BABAD TANAH. JAWI BERBASIS METODE PENUTURAN CERITA. (PERIODE KERAJAAN MATARAM ISLAM).
Majlis Bacaan Yasin, Tahlil dan Doa Selamat Sempena Sambutan Hari Wilayah Persekutuan Ke-38 ... • Ketua Pengarah JAKIM 28 April Majlis Tilawah Al-Quran Peringkat
Download MASSAGE. DAN. CONTRASBATH. TERHADAP. PEMULIHAN KELELAHAN PADA ANAK SETELAH OLAHRAGA“. (Dibimbing oleh Totok Budi Santoso, SST. FT, MPH .... Best T.M, Robin H, Aaron W, Furqan H. 2010. Effectiveness of Sport Massage for Recovery of Skele
Kebenaran dan kelulusan yang diberikan membantu ... 3.3.12 Cara Pemarkahan ... MASALAH PSIKOSOSIAL ORANG KURANG UPAYA (OKU) FIZIKAL
Mekanisme Pembentukan ATP melalui Respirasi Aerobik ..... 9 Mekanisme Pembentukan ATP melalui Pemecahan Kreatin Fosfat
Download Indonesia, I would here draw attention to the problem of its genesis. The question of its ..... When we compare the Babad Tanah Jawi with other Indonesian court.
Download Abstrak. Hakikat dari manajemen kelas adalah penciptaan kondisi belajar siswa yang lebih kondusif. Sedangkan kondisi belajar yang kondusif merupakan prasyarat yang paling penting bagi kelancaran terselenggaranya kegiatan belajar siswa,
Jika terjadi muncul peringatan pada monitor printer “paper ... C. Screen resolution D. Gadget E. Personalize ... IP DNS
Kelas/semester : VII dan VIII Alokasi waktu : ... •3 Peserta didik diminta membuat sosal dan jawabannya tentang bentuk-bentuk energi dan ... Soal menjodohkan 4
Download The Babad Tanah Jawi is the official chronicle of the kingdom of Mataram, a realm which had its hey-day under Sultan Agung in the first half of the 17th century.
j-QAF KELAS PEMULIHAN JAWI
Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral Jabatan Pendidikan Islam dan Moral Kementerian Pelajaran Malaysia
TAKRIF
Kelas Pemulihan Jawi ialah pengajaran yang dilaksanakan oleh guru pemulihan untuk memulihkan murid yang keciciran dalam jawi. Kelas ini dijalankan serentak dengan jadual waktu persekolahan sedia ada.
OBJEKTIF
Murid yang keciciran dalam jawi akan dipulihkan dengan sekurang-kurangnya dapat mengenal, menyebut, dan menulis huruf-huruf tunggal, suku kata terbuka, suku kata tertutup dan perkataan-perkatan mudah yang dibina daripada suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
KUMPULAN SASAR
Kumpulan sasar kelas ini ialah muridmurid yang tidak dapat melepasi ujian khas iaitu tidak mengenal huruf tunggal atau suku kata terbuka.
STRATEGI PELAKSANAAN
Menubuhkan Jawatankuasa Pelaksana peringkat sekolah yang dipengerusikan oleh Guru Besar.
TUGAS J/K PELAKSANA
Kenalpasti murid-murid yang keciciran melalui ujian khas atau maklumat daripada guru yang mengajar. Jumlah murid bagi satu kelas pemulihan hendaklah di antara 6 hingga 10 orang. Sedia tempat bagi pelaksanaan kelas pemulihan. Sedia bahan bantu mengajar.
STRATEGI PELAKSANAN
Laksana Kelas Pemulihan Jawi ikut agihan kemahiran dan kaedah P & P yang telah ditentukan. P & P guna kaedah permainan dan nyanyian yang menyeronokkan. Buat penilaian dan rekod pencapaian murid setiap kali kelas dilaksanakan.
AGIHAN TUGAS Guru Besar
Tubuh Jawatankuasa Pelaksana Adakan mesyuarat penyelarasan Pastikan Kelas Pemulihan Jawi ini dapat dilaksanakan dengan sempurna. Pantau perlaksanaan Kelas Pemulihan Jawi.
Ketua Panitia Pendidikan Islam
Setiausaha jawatankuasa pelaksana peringkat sekolah. Bekerjasama dengan guru pemulihan dan guru-guru Pendidikan Islam menyediakan keperluan pelaksanaan Kelas Pemulihan Jawi. Semak laporan yang dibuat oleh guru mata pelajaran dan guru pemulihan.
Guru Mata Pelajaran
Buat ujian khas untuk memilih pelajar yang akan mengikuti Kelas Pemulihan Jawi. Teruskan pengajaran mengikut jadual persekolahan biasa.
Guru Pemulihan Jawi
Laksana Kelas Pemulihan Jawi mengikut agihan kemahiran dan kaedah P&P yang telah ditetapkan. Rekod hasil penilaian yang dilakukan selepas proses pengajaran dan pembelajaran. Laporkan perjalanan kelas dan hasil penilaian kepada Ketua Panitia dan Guru Besar.
Waktu Waktu 1
Kemahiran
Memperkenalkan huruf tunggal
@x@t@p@l@a
Waktu 2
Memperkenalkan huruf tunggal ‹@‰@‡@…@„@ﺥ
Waktu 3
Memperkenalkan huruf tunggal Ã@Â@@”@˜@ﺽ
Waktu 4
Memperkenalkan huruf tunggal Ö @ @Ò@@ﻑÎ@@ﻍÊ
Waktu 5
Memperkenalkan huruf tunggal ë @ @æ@â@Þ@@ضÚ
Waktu 6
Memperkenalkan huruf tunggal @t@ð@õ@ü@ê@ú
Waktu 7 Waktu 8 Waktu 9 Waktu 10 Waktu 11 Waktu 12
Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf
p@l@a
Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf
…@„@x
Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf
Î @ @@‰
Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf
@ ك ضÒ
Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf@
æ@ @â Þ
Membaca dan menulis suku kata terbuka daripada huruf-huruf
@t@ê
KAEDAH P&P Permainan bagi kemahiran huruf tunggal: Boling Tenteng Main kad Keretapi
KAEDAH P&P Permainan bagi kemahiran suku kata : Sahibba Pancing Ikan
KAEDAH P&P Nyanyian: Rasa Sayang Jawi Eja dan Baca Vokal dan Suku kata.
PENILAIAN
Guru hendaklah melaksanakan penilaian setiap kali kelas dijalankan. Penilaian hendaklah menguji kemahiran membaca dan menulis huruf-huruf dan suku katasuku kata yang dipelajari. Hasil penilaian hendaklah direkod ke dalam Borang Penilaian Kelas Pemulihan Jawi.
MODUL P&P Waktu 1 : Memperkenalkan huruf tunggal ا ب ت ث ج ح Objektif : Murid boleh mengenal dan menulis huruf tunggal ا ب ت ث ج ح Cadangan aktiviti : Memperkenalkan huruf dan bentuk-bentuk huruf: Menggunakan kad (kad imbasan / kad tebuk) Melakar huruf di udara.
MODUL P&P Menyebut huruf secara latih tubi: Kelas Individu Bermain permainan boling. Penilaian dibuat secara individu dalam bentuk : Lisan - Guru menayangkan kad huruf-huruf yang telah dipelajari. - Murid dikehendaki menyebut huruf tersebut Tulisan Guru menyebut huruf-huruf yang dipelajari dan murid dikehendaki menulis huruf tersebut di atas kertas.
KERJA RUMAH
Guru hendaklah menyediakan lembaran kerja yang mengandungi huruf yang telah dipelajari. Ruangan untuk tandatangan ibu bapa hendaklah disediakan. Murid diminta menulis semula huruf-huruf tersebut di rumah. Murid diminta mengambil tandatangan ibu bapa mereka setelah menyempurnakan tugasan tersebut. Guru hendaklah menyemak tugasan tersebut pada keesokan hari.
BOLING
ALATAN
Tin susu sebanyak 6 biji diwarna dan ditulis dengan huruf Jawi tunggal yang hendak diajar. Bola kecil. Lembaran kerja
CARA PERMAINAN
Susun tin mengikut bentuk piramid atau tiga segi. Setiap murid dikehendaki membuat lontaran ke arah tin tersebut. Murid dikehendaki menyebut huruf-huruf yang terdapat pada tin yang jatuh. Tepukan diberi kepada murid yang menyebut dengan betul. Sebagai pengukuhan murid diberi lembaran kerja untuk menulis
TENTENG
ALATAN
Tapak permainan Ceper 7 keping sampul surat dilabelkan nombor 1 hingga 7. Setiap keping mengandungi 3 huruf. Hadiah Kad undian huruf a@ hingga (huruf mengikut jumlah murid).
CARA PERMAINAN
Murid diundi dan bersedia di tepi tapak permainan. Murid yang mendapat huruf alif memulakan permainan dengan melontar ceper ke dalam kotak tenteng yang tersedia. Murid dikehendaki mengambil sampul yang sama nombornya dengan nombor di mana cepernya jatuh. Sampul dibuka – murid dikehendaki menyebut semua atau dua daripada huruf yang terdapat dalam sampul tersebut. Murid yang berjaya menyebut huruf tersebut boleh meneruskan permainan tenteng. Murid yang berjaya menyudahkan lompatan mengikut urutan akan diberi hadiah.
SAHIBBA
ALATAN
Kad huruf Tapak Sahibba Kad suku kata Lembaran kerja
CARA PERMAINAN
Permainan secara individu. Setiap suku kata rumi yang dapat dijawikan diberi mata. Murid menyusun huruf menjadi suku kata jawi mengikut arahan yang diberi di atas tapak sahibba. Murid menyebut bunyi suku kata yang telah disusun. Setelah dapat menyebut suku kata murid menulis pada lembaran kerja yang disediakan.
MAIN KAD HURUF
ALATAN
Set kad huruf Jawi dari Alif hingga Nya
CARA PERMAINAN
Huruf-huruf Jawi disusun tanpa mengikut susunan atau urutan. Setiap murid diberi empat keping huruf. Kad huruf selebihnya diletakkan di tengah. Murid mengambil satu daripada lebihan kad huruf kemudian mengeluarkan satu kad hurufnya dan diletakkan di tengah. Sambil mengeluarkan kad, murid menyebut huruf tersebut sebanyak tiga kali. Kad yang telah dikeluarkan oleh mana-mana pemain boleh diambil oleh pemain lain. Permainan dijalankan mengikut giliran. Murid yang dapat mengumpul empat huruf jawi yang berurutan diberi kemenangan dan ganjaran. Murid yang lain meneruskan permainan untuk menentukan tempat kedua dan seterusnya.
PANCING IKAN
ALATAN
Objek ikan dikerat dua Batang pancing Kad suku kata Lembaran kerja Gambar
CARA PERMAINAN
Permainan dijalankan secara berkumpulan Tampalkan gambar di papan hitam Murid dikehendaki memancing gambar bersuku kata yang boleh membentuk perkataan bergambar. Kumpulan yang berjaya memancing dan menyusun suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar dengan pantas dikira sebagai pemenang.
KERETAPI
ALATAN
Kad huruf bertali (besar) – boleh digantung di leher murid.
Arahan:
Guru menerangkan cara permainan kereta api. Setiap murid diberi kad huruf dan digantung di leher mereka. Kad huruf digantung di bahagian depan dan belakang. Huruf yang digantung di leher murid adalah huruf yang sama.
CARA PERMAINAN
Guru memilih seorang murid memainkan peranan sebagai kepala kereta api. Murid ini tidak diberi huruf. Murid-murid lain diberi huruf. Mereka akan menyusun huruf-huruf tersebut mengikut urutan di stesen yang ditentukan. Kepala kereta api berbunyi ‘tut, tut, tut, huruf apa sekarang?’ Murid yang mempunyai huruf pertama, contohnya huruf (a), akan meletakkan kedua tangan di bahu kepala kereta api dan menyebut huruf (a) 3 kali.
CARA PERMAINAN (SAMB.)
Setelah 3 kali menyebut, kereta api akan mula bergerak satu pusingan sambil berbunyi ‘tut, tut’ tut’ Setelah satu pusingan, kereta api akan berhenti semula di stesen dan kepala kereta api akan berbunyi tut, tut, tut, huruf apa sekarang. Murid kedua yang mempunyai huruf (l) akan meletakkan tangan di bahu murid (@a) dan menyebut huruf (l) 3 kali. Permainan akan diteruskan sehingga semua murid selesai bermain. Setelah kereta api dilengkapkan murid-murid menyebut semula huruf masing-masing mengikut urutan.