PENERAPAN TEKNIK ARSIR DALAM MENGGAMBAR BENTUK HURUF 3 DIMENSI MELALUI METODE MENIRU PADA SISWASISWI KELAS VIII MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR SMP ANGKASA KUPANG
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh: Yoseph Marianus M. D Maing 171 12 028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENDRATASIK JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG 2016
i
MOTTO “KEGAGALAN HANYA “KEGAGALAN HANYA TERJADI BILAKITA KITA TERJADI BILA MENYERAH DAN MENYERAH DAN KEBERHASILAN AKAN KEBERHASILAN AKAN TERJADI KETIKAKITA KITA TERJADI KETIKA BERJUANG” BERJUANG”
PERSEMBAHAN Skripsi ini Kupersembahkan kepada: 1. Tuhan Yesus dan Bunda Maria yang selalu melindungi dan menyertaiku dalam setiap langkah hidupku. 2. Keluarga-Ku tercinta, Bapak Marselinus Molan maing, Mama Theresia Deran serta adikadiku Yovita Maing dan Yunita Maing. 3. Pacar Tercinta Darling Balawala yang mendorong dan mendukungku. 4. Bapak dan Ibu Dosen Sendratasik yang sudah mendidik Saya selama 4 tahun lebih Saya di bangku Kuliah. “Trimakasih Bapak dan Ibu Dosen”. 5. Teman-temanku tercinta, angkatan ‘2012, “ kenangan dan kebersamaan kita selama 4 tahun lebih tak akan bisa terlupakan”. 6. Almamaterku Tercinta “Universitas Katolik Widia Mandira Kupang” dan Program Studi “Sendratasik” yang selalu saya banggakan.
“PENERAPAN TEKNIK ARSIR DALAM MENGGAMBAR BENTUK HURUF 3 DIMENSI MELALUI METODE MENIRU PADA SISWA-SISWI KELAS VIII MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR SMP ANGKASA KUPANG” ABSTRAK Oleh: Yoseph Marianus M. D Maing Kegiatan menggambar sangatlah bervariasi, mulai dari kegiatan yang paling sederhana seperti menggambar sketsa, mengekspresikan kreasi dan imajinasi kedalam gambar, membentuk kelompok minat dan bakat menggambar sampai pada kegiatan yang paling kompleks yaitu pembelajaran penerapan teknik arsir dalam menggambar bentuk huruf 3 dimensi. Pembelajaran menggambar bentuk huruf 3 dimensi menggunakan teknik arsir pada siswa-siswi minat dan bakat menggambar SMP Angkasa Kupang melalui metode meniru adalah salah satu dari pembelajaran seni menggambar pada kegiatan eksrakurikuler (pengembangan diri) untuk meningkatkan kreativitas dan imajinasi siswa-siswi. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah: Bagaimana upaya guru dalam penerapan teknik arsir dalam menggambar bentuk huruf 3 dimensi dengan metode meniru pada siswa-siswi kelompok minat dan bakat menggambar SMP Angkasa Kupang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan guru dalam menerapkan teknik arsir dalam menggambar bentuk huruf 3 dimensi pada siswa-siswi minat menggambar SMP Angkasa Kupang, melalui metode meniru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode yang digunakan penelitian tindakan lapangan dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu studi pustaka dan studi lapangan yang terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa upaya yang dilakukan peneliti untuk menerapkan teknik arsir dalam menggambar bentuk huruf 3 dimensi siswa-siswi kelompok minat dan bakat menggambar SMP Angkasa Kupang dengan menggunakan metode meniru sangat efektif karena dapat memproduksi suatu karya dan memiliki makna bagi proses belajar siswa-siswi. Proses yang dilakukan adalah: (1) Perekrutan siswa-siswi kelompok minat dan bakat menggambar, (2) Pemberian materi tentang teknik arsir dalam menggambar bentuk huruf 3 dimensi, (3) Membuat sketsa gambar bentuk huruf 3 dimensi oleh peneliti dan ditiru oleh siswa-siswi, (4) Membuat bayangan huruf atau ruangan pada huruf yang sudah dibuat, (5) Membuat arsiran pada gambar huruf yang sudah dibuat bayangan atau pada ruang huruf. Kata kunci: Teknik arsir, Bentuk huruf 3 dimensi, Metode meniru, Gambar model, dan Ekstrakurikuler.
KATA PENGANTAR
Kasih Tuhan tak pernah berakhir. Karena kesetiaan-Nya, Ia membimbing dan menuntut perjalananku sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian skripsi ini, masih banyak mengalami hambatan. Namun berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak maka skripsi ini pun dapat diselesaikan. Oleh karena itu, dengan rendah hati penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada : 1. Rektor UNWIRA Kupang, P. Yulius Yasinto, SVD,M.A,M.Sc, yang telah bijaksana membimbing dan memimpin lembaga ini. 2. Bapak Dr. Damianus Talok, MA. Selaku Dekan FKIP UNWIRA Kupang yang telah menjadi penanggung jawab keseluruhan proses perkuliahan kami di FKIP. 3. Bapak Melkior Kian, S.Sn, M.Sn. Selaku Ketua Program Studi Sendratasik UNWIRA Kupang dan Pembimbing I, yang mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian dan yang telah meluangkan waktu memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak Drs. Agustinus Beda Ama, S.Sn, M.Si selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Penguji I P. Yohanes Don Bosko Bakok, SVD, S.Sn, M.Sn yang telah memberikan masukan dalam penulisan skripsi. 6. Ibu Flora Ceunfin S.Sn, M.Sn. Selaku Penguji II yang telah meluangkan waktu dan pikiran untuk memberikan masukan kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
7. Penguji III Bapak Melkior Kian, S.Sn, M.Sn. yang telah memberikan masukan dalam penulisan skripsi. 8. Staf Tata Usaha FKIP UNWIRA Kupang yang telah membantu penulis dalam kelengkapan administrasi demi kelancaran penelitian dan penulisan skripsi. 9. Kepala Sekolah SMP Angkasa Kupang, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah. 10. Bapak Marselinus Molan Maing dan Mama Theresia Deram serta Adik-Adikku Yovitha dan yang selalu mendukung penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 11. Pacar tercinta Darling Balawala yang selalu mendukung penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 12. Teman- teman seperjuangan, teman-teman terbaik 2012 , Boby, Math, Rius, ,James, Yoris, Apri, Juran, Ansi, Rene, Randy, Soter, Paul, Adrian, Rini, Natalia, Novi Latu, Lian, Mertin, Chevi, Itha, Lud dan teman-teman lain, yang dengan caranya masing-masing telah mendukung penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 13. Kaka Ophy dan Kaka Adhy yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi. 14. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. Semoga karya tulis Skripsi ini bermanfaat bagi kita semua yang membacanya.
Kupang, Desember 2016
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman COVER DEPAN.......................................................................................
i
COVER DALAM .....................................................................................
ii
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................
iv
MOTTO .......................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ........................................................................................
vi
ABSTRAK ...................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR .................................................................................
viii
DAFTAR ISI................................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xiii
BAB I.
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang .....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...............................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ................................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORETIS ..........................................................
6
A. Konsep Belajar dan Pembelajaran ........................................
6
B. Pengembangan Diri Siswa di Sekolah .................................
10
C. Definisi Metode Meniru ......................................................
12
D. Definisi Seni Rupa ................................................................
16
E. Konsep Menggambar ...........................................................
19
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ..................................................
25
A. Jenis Penelitian ......................................................................
25
B. Metode Penelitian ..................................................................
25
C. Lokasi Penelitian dan Narasumber ........................................
26
D. Jenis dan bentuk Data ............................................................
26
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
26
F. Alat Pengumpulan Data.........................................................
28
G. Teknik Analisis Data ..........................................................
28
H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................
29
I. Personil Penelitian ................................................................
30
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
32
A. Gambaran Umum SMP Angkasa Kupang ..........................
32
B. Pelaksanaan Proses Pembelajaran ........................................
36
BAB V. PENUTUP .....................................................................................
53
A. Kesimpulan ...........................................................................
53
B. Saran ....................................................................................
54
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Lampiran 2 Surat Permohonan Ijin Penelitian Lampiran 3 Keterangan Selesai Penelitian
