CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA - Junta de Andalucía

CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA PENDIENTES DE 1º DE ESO CURSO 2013/14 PRIMER TRIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO/A:

CURSO Y GRUPO

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES (Extraído de la Programación del Departamento) El alumno/a debe realizar el cuaderno de actividades para poder aprobar la asignatura de Ciencias Sociales. El profesor/a que tiene este año de Ciencias sociales (Geografía e Historia) en 2º o 3º de ESO, le hará un seguimiento a lo largo del curso para decidir en qué momento se le considera apto para recuperar la materia pendiente. A dicho profesor/a le tiene que entregar este cuaderno y siempre que tenga alguna duda o problema deberá dirigirse a él/ella para resolverlo. A la hora de evaluar estas actividades se pondrá especial interés en aspectos como - La presentación: limpieza, orden, etc. - Los contenidos. - La ortografía y la caligrafía lo mejor cuidadas. - La claridad en los razonamientos y exposición de ideas. - La correcta elaboración de procedimientos como comentarios de mapas e ilustraciones, elaboración de graficas, etc. Con este cuaderno pretendemos que comprenda que todos los hechos a lo largo de la historia necesitan ser situados en el tiempo y en el espacio, es decir, cuándo y dónde sucedieron y que los tres principios del hecho geográfico son, por este orden: su localización en la superficie de la Tierra, su extensión y generalización, y su explicación, donde interviene una interrelación entre el medio y el hombre. Caso de no entregar el cuaderno con las actividades encomendadas o se consideraran insuficientes, en junio se les convocará a un examen de contenidos mínimos referidos a las actividades que deberían haber entregado y que será realizado por los profesores que le hayan realizado el seguimiento durante el curso ordinario. En el caso de no superar la prueba, en septiembre deberá realizar un examen extraordinario de contenidos mínimos.

PLAZOS DE ENTREGA - Antes del 13 de ENERO de 2013 deberán haber entregado el cuaderno con las actividades realizadas desde los temas 1 - 4 inclusive: T.1. La Tierra, un planeta singular T.2. El relieve terrestre T.3. La hidrosfera. El agua en la Tierra T.4. Atmósfera, climas y biosfera

- Antes del 23 de MARZO de 2013 deberán de nuevo entregar el cuaderno con las actividades realizadas de los temas 5 - 8 inclusive: T.5. Los medios naturales de la Tierra T.6. Los medios naturales de España y de Andalucía T.7. La vida en la Prehistoria T.8. Mesopotamia, tierra entre ríos - Finalmente antes del 11 de MAYO de 2013 entregarán el resto de las actividades correspondientes a los temas 9-11. T.9. Egipto. La vida a orillas del Nilo T.10. La vida en Grecia T.11. Roma, dueña del mundo

UNIDAD

1

MATERIAL DE PENDIENTES DE 1º DE ESO-CURSO 2013/14 PRIMER TRIMESTRE (TEMAS 1, 2, 3 y 4)

Tareas para progresar ▼▼ Usar el vocabulario

▼▼ Obtener información

1 Nombra los tipos de cuerpos celestes que existen

6 Completa los espacios en blanco.

en el espacio.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

2 Señala la frase que coincide con una definición de

la Tierra: a) La Tierra es, como la Luna, un cuerpo celeste.

b) La Tierra es una estrella, como el Sol.

c) La Tierra es un planeta, es decir, un cuerpo sin luz propia que gira alrededor de su estrella.

▼▼ Interpretar el lenguaje de la imagen

3 Ordena esta lista de planetas desde el más cercano

© GRUPO ANAYA, S.A. Geografía e Historia 1.° ESO. Material fotocopiable autorizado.

al más lejano al Sol: Neptuno, Urano, Júpiter, Tierra, Mercurio, Venus, Saturno, Marte.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

▼▼ Organizar la información

7 Completa este cuadro resumen: Tipos de cuerpos celestes

Definición

4 Escribe los planetas que tienen un diámetro inferior al de la Tierra.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

5 Ahora, escribe aquellos que tienen un diámetro superior.

………………………………………………………………

8 Completa estas frases:

– La Tierra se representa mediante …………………… y por medio de ………………………

– Para localizar un punto sobre la superficie terrestre se utilizan …………………… y ……………………

5

UNIDAD

1

Tareas para progresar 12 ¿Cuántas zonas térmicas existen y qué nombre re-

▼▼ Relacionar informaciones

9 Relaciona estos términos y frases con un movi-

cibe cada una? ………………………………………

miento de la Tierra: a) giro sobre sí misma; b) primavera; c) día; d) año bisiesto; e) noche; f) giro alrededor del Sol.

…………………………………………………………

scribe las letras en su lugar correcto, en un cuaE dro como este: Rotación

Traslación

13 ¿Entre qué paralelos se extiende la zona intertropical? …………………………………………………… ………………………………………………………… ▼▼ Obtener información

14 Escribe, debajo de los dibujos, la fecha en la que se inicia cada una de las estaciones. Verano

Invierno

Primavera

Otoño

10 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase. a) La principal consecuencia del movimiento de rotación es la zona cálida. b) El movimiento de rotación se realiza alrededor de un eje imaginario. c) El movimiento de traslación tarda en completarse un año.


d) Existen cuatro estaciones: Norte, Sur, Este y Oeste. e) Gracias a los puntos cardinales podemos orientarnos en la Tierra. ▼▼ Interpretar el lenguaje de la imagen

11 Ayúdate de las imágenes para contestar a estas preguntas: a) ¿En qué sentido se realiza el movimiento de rotación: de Este a Oeste, o de Oeste a Este? ………………………………………………………… b) ¿Por dónde sale el Sol?


15 Completa este cuadro resumen: Consecuencias del movimiento

Consecuencias del movimiento

de rotación

de traslación

………………………………………………………… c) ¿Por dónde se pone el Sol? …………………………………………………………

7

UNIDAD

2

Tareas para progresar ▼▼ Localizar información en el espacio 1 Nombra las tres capas internas en las que se divide la Tierra.

▼▼ Obtener información 7 Completa los espacios en blanco. 6

5

……………………………………………………………

4 3

2 Ahora, nombra las capas que la envuelven.

2 1

……………………………………………………………

3 ¿Qué es la biosfera? …………………………………………………………… ……………………………………………………………

1. …………………………

2. …………………………

3. ………………………… 4. …………………………

4 Escribe debajo de cada frase el concepto definido:

5. ………………………… 6. …………………………

a) Conjunto de las aguas del planeta. …………………………………………………………… b) Capa gaseosa que envuelve la Tierra. ……………………………………………………………

▼▼ Organizar la información 8 Completa los espacios en blanco de las siguientes frases: La Tierra se estructura en una serie de ..................... que tienen distinto .......................... y están forma-

5 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):


a) El núcleo está formado, sobre todo, por acero. b) El manto está formado por roca sólida y magma. c) La corteza está formada por rocas blandas. d) Los continentes y las islas constituyen las tierras emergidas.

das por diferentes ........................................ El .............................. es la capa más ..................... El ........................... es la capa ........................, y la .......................... es la capa más ...............................

9 Completa el siguiente cuadro resumen. Tierras emergidas

Definición

Continentes

6 Escribe los nombres de los seis continentes, ordenándolos de menor a mayor extensión.

Islas

…………………………………………………………… ……………………………………………………………

9

UNIDAD

2



10 Define el concepto de relieve.

13 Escribe si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

………………………………………………………… …………………………………………………………

a) L os cabos son entrantes de la costa en el mar.

…………………………………………………………

b) L as penínsulas son entrantes del mar en la costa.

11 Señala con una X la frase que coincide con la de-

c) Los golfos son territorios rodeados de agua por todas partes.

finición más correcta de costa: a) La costa es un entrante en el mar. b) La costa es un territorio rodeado de agua por todas partes. c) La costa es la zona de contacto entre la tierra y el mar. ▼▼ Obtener información

d) L as playas son superficies planas a orillas del mar formadas por la acumulación de arena o piedras. ▼▼ Organizar la información

14 Completa la siguiente tabla sobre las formas del relieve de las tierras emergidas. Formas de relieve

Definición

12 Escribe, debajo de cada dibujo, la forma de relieve


que representa.

15 Completa las siguientes frases: a) L os ríos excavan ............................... alargadas llamadas ............................... b) E l ............................... es el conjunto de formas que presenta la ....................................... c) El relieve de las tierras emergidas presenta cuatro formas básicas: ......................, ....................., ............................ y ...................... d) L a .................................. es la zona de contacto entre la ............................. y el ...........................

11

UNIDAD

2 OCÉANO GLACIAL ÁRTICO

T

Mar de Amundsen Tierra de

Meseta de Mar ie Byrd Rockefeller

Pe n í n s u l a Antártica

ts

. E lls w

Berkner

r ia

Ll

la S

Mts. ell onn MacD

Australia

rto Desie Gran toria Vic

Mar del Coral

Tasmania

Trópico de Capricornio

Isla del Norte

Mar de Tasmania Isla del Sur

Georgia del Sur

de a rra Tie rinces a P de la Mar th a r r Tie

ts

or t

Java

Islas Kerguelen

Mar de Weddell

Vinson M 4897

a C h i a Mannura d n chu e

de

ÍNDICO

OCÉANO GLACIAL ANTÁRTICO Mar de Bellingshausen

Mar de Mar de Bering Ojotsk Pen. de Sajalín Kamchatka Is. Kuriles Hokkaido

Coa

Tierra de la Reina Maud

Mar de Davis

Tierra de Enderby

h

l de s te cip n s o M Prín arlo C

Meseta Americana

Círculo Polar Antártico

Tierra de Wilkes

s

Tierra del Fuego

Círculo Polar Ártico i

ar

Madagascar

Islas Malvinas

4500 km

sk

Mo Tr a n s a n n t e s tár tic o

nia

ago

OCÉANO

e

st

Pa t

pa

er

an Cord Gr ivisoria . D

Debajo del nivel del mar

Desierto de Kalahari b ns Dra ke

C O T I

De 0 a 200 m

Meseta de Bié

N

De 200 a 500 m

Á

Pam

Ande s

De 500 a 1000 m

L

Aconcagua 6960

De 1000 a 2000 m

G ra n Chaco

De 2000 a 3000 m

l de os

De 3000 a 4000 m

Meseta de Brasil

biq e ue

A

C uenca del A m a zo n a s

De 4000 a 5000 m

Mar de Ross

O

rd i l l e ra

Islas Galápagos

Más de 5000 m

3000

N

Co

Altitud

1500

A

Macizo de las Guayanas

Islas de Cabo Verde

han nS Tie

gr Za s. Mt

É

Cuba

Mar Caribe

P A C Í F I C O

0

Madeira Is. Canarias

ea

s

C

Meseta Golfo de México de México

Pen. de Florida

rop

an e sk

Meseta de Mongolia de Desier to Mar obi G Arch. de Japón de Aral rM Anatolia H Gran edit Honshu erráneo i m Tíbet as Llanura Atl Kyushu Lla a l aEverest 8848 China os Desierto del Sáhara Ganura d y a nge el Trópico de Cáncer Ahaggar s Península Formosa Tibesti Mar OCÉANO Pen. Golfo Pen. de Arábiga Mar de h Arábigo del S a h e l ra Filipinas de Indochina Cuenca del Cubeta Deccán Bengala Islas Filipinas Pen. de Níger del Chad M Somalia Luzón PA C Í F I C O Ceilán Cubeta Borneo Golfo de Ecuador Kenia 5199 Nueva Guinea del Sumatra Guinea Célebes Congo Kilimanjaro 5895 Islas de onda Puncak Jaya 5 030

Península Islas Azores Ibérica

O

s

ra s

sa

Islas Hawai

nu

co

Lla

Ro Península de Baja California

s

ra lanu

Ma r VA L L E Y T Ma g IF Et ciz R ío o pe MoCana zam l d

es

s

O C É A N O

e ch la a Ap

Eu

usa aR L nur G r a n Cárpa L l a Elbrus to s 5642 lpe Pen. Cáuc M aso Balcánica a

Irlanda

Terranova

Pe

de Siberia Central

Llanura de Siberia Occidental

er

nd

ña

Gran Cuenca

Islas Británicas

Labrador

Meseta Laurentina

ts E M n.

Gran Bretaña

Ch

ra

ta

Golfo de Alaska

Pen. di ina Mar de an d de Kola Noruega Esc can s .

Islandia

B. de Pen. del Hudson Labrador Mar del

G

on

E Mar de Bering s Isla anas ti Aleu

Tierra de Baffin

M

ir

e Taim

Pen. Pen. d de Pen. de Meseta Yamal Gydan

Mar de Barents

s vo a na v

Islas de Mar de Nueva Siberia Laptev Mar de Siberia Oriental s.

ks Montes Broo

Bahía de Baffin

Svalbard

A

Mar de Beaufort

Groenlandia

Tierra del Norte

Mt

Melville Banks Victoria

Tierra de Francisco José Mar de Kara Nueva Zembla

.d M ts y Ve r j o

.d e B e ring

Islas de la Reina Isabel

Montes Ura les

Ellesmere

Mar de Ross

Mapamundi del relieve terrestre.



17 Escribe en qué continente se encuentran los si-

19 Los siguientes términos geográficos, ¿qué son: cor-

Formas de relieve

dillera, macizo, meseta, llanura, depresión o isla? Continente

Madagascar

Montes transantárticos

Himalaya

Península de Indochina

Pampa

Montes Drakensberg

Siberia Ceilán

Pampa argentina

Groenlandia

Montes MacDonnell

Atlas

18 Relaciona los términos de estas dos columnas: a) Everest b) Aconcagua c) Macizo Vinson d) Puncak Jaya e) Kilimanjaro f) Rift Valley g) Apalaches

1. Antártida 2. Asia 3. Oceanía 4. África 5. América 6. América 7. África

Congo Andes Tíbet Indochina Ahaggar Apalaches


guientes elementos del relieve.

13

UNIDAD

2



20 Nombra las formas de relieve que puedes encon-

23 Relaciona entre sí los términos de estas dos co-

trar en el continente europeo y pon un ejemplo a continuación.

lumnas, siguiendo el modelo que te proponemos: 1) Montes Escandinavos

a) Montañas jóvenes

2) Gran Llanura Europea

b) Isla

3) Pirineos

c) Montaña antigua

………………….……… …………………………

4) Islandia

d) Llanura

………………….……… …………………………

1C ………………….……… …………………………

………………….……… …………………………

21 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F): a) En el centro de Europa se localizan muchas montañas jóvenes. b) El monte Elbrus está en la cordillera del Cáucaso.

………………….……… …………………………

24 Escribe en qué mar u océano se encuentran las siguientes islas: islas Baleares, Sicilia, islas Británicas, Córcega, Islandia. Mar Mediterráneo

Océano Atlántico

c) Los Montes Escandinavos son unas montañas antiguas. d) Las islas Baleares se encuentran en el océano Glacial Ártico. ▼▼ Localizar información en un espacio

22 Localiza en un mapa físico mudo de Europa los


siguientes accidentes geográficos: – Gran Llanura Europea – Cáucaso


25 Completa las siguientes frases. a) Europa tiene un …………………… muy variado. b) E n el norte y en el centro se localizan ……………. y ……………….. ▼▼ Comprender el espacio

26 Haz un dibujo del contorno de Europa.

– Sicilia – Montes Urales – Alpes – Islas Británicas – Montes Escandinavos – Apeninos – Córcega – Pirineos

15

UNIDAD

3

Tareas para progresar 5 Escribe, en su lugar correspondiente, el concepto

▼▼ Usar el vocabulario

1 Define el concepto de hidrosfera.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

representado por la siguiente imagen.

2 Cita los cinco océanos de la Tierra, ordenándolos de menor a mayor extensión.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

6 En este gráfico indica qué porcentaje corresponde al agua marina y al agua continental. Distribución del agua en la Tierra

Hielo glaciar 1,8%


3 Di a qué términos corresponden las siguientes defi

niciones: a) Corriente de agua en movimiento continuo.

………………………………………………………………

b) Bolsa de agua bajo la superficie terrestre.

………………………………………………………………

c) Masa de hielo acumulado.

………………………………………………………………

d) Masa de agua depositada en una zona hundida de la superficie terrestre.

………………………………………………………………

e) Porciones de los océanos.

………………………………………………………………


4 Une con flechas la parte del curso de un río con su acción sobre la Tierra.

Curso alto

Transporte

Curso medio

Sedimentación

Curso bajo

Atmósfera 0,091%

Aguas subterráneas 0,6%

Aguas superficiales 0,009%

Océanos y mares 97,5%


7 Completa este cuadro resumen. LA HIDROSFERA está formada por

están integradas por

– –

–

se localizan en

– – –

Erosión

17

UNIDAD

4



1 Define los conceptos de atmósfera, tiempo y clima.

5 Indica si las siguientes frases sobre la atmósfera y sus capas son verdaderas (V) o falsas (F):

…………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………

a) L a atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra. b) L a atmósfera contiene gases, como el oxígeno. c) En la exosfera se producen los fenómenos meteorológicos.

……………………………………………………………

6 Relaciona los siguientes términos con la presión atmina a…

mosférica o con el viento: veleta, barómetro, isobaras, anemómetro.

a) la ciencia que estudia el tiempo atmosférico?

a) Presión atmosférica

……………………………………………………………

b) Viento

2 Responde con el término definido. ¿Cómo se deno-

b) la ciencia que estudia el clima? ……………………………………………………………

............…

.........…

……….......... .....……………

7 Escribe, debajo de cada imagen, el elemento del clima con el que está relacionada.


3 Escribe los nombres de las capas de la atmósfera, desde la inferior a la superior.


…………………………………………………………… ……………………………………………………………

4 Localiza en la ilustración lateral las altas y las bajas presiones y los vientos de la Tierra: – ¿Con qué letra se indican áreas de altas presiones? …………………………………………………………… – ¿Con qué letra se indican áreas de bajas presiones?

▼▼ Organizar la información 8 Completa el siguiente cuadro sobre los elementos del clima. Elementos

Modo

de medición

de expresión

Precipitación

……………………………………………………………

Temperatura

– Escribe los nombres de algunos vientos.

Presiones

……………………………………………………………

Instrumento

Vientos

23

UNIDAD

4


▼▼ Interpretar espacios y paisajes

9 Cita las zonas climáticas que existen en función

12 Identifica estas formaciones vegetales.

de la latitud. ………………………………………………………… ▼▼ Localizar información en el espacio

10 Con ayuda del mapa lateral localiza las zonas ocupadas, de forma aproximada, por los climas cálidos, templados y fríos.


13 Indica si las siguientes frases sobre los climas son verdaderas (V) o falsas (F): a) L os climas cálidos se localizan entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio. b) L os climas templados tienen elevadas temperaturas medias anuales.

11 Completa la leyenda del mapa de África con la zona climática y los climas.

c) Los climas fríos se localizan solo en las altas montañas de la Tierra. d) E n los climas templados se diferencian cuatro estaciones. e) L os climas cálidos se caracterizan por la ausencia de verano.


Trópico de Cáncer


14 Completa este cuadro con los distintos tipos de climas. Ecuador

Climas cálidos

Climas templados

Climas fríos

Trópico de Capricornio

Zona

0

1500

3000 km

25

CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA - Junta de Andalucía

Recommend Documents