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EN LA MENTE (Un soporte gráfico para el entrenamiento de las habilidades pragmáticas en los niños. 79 Fichas) Autores: Marc Monfort e Isabelle Monfort Júarez 178 páginas 193 dibujos 18 x 28.5 cm ISBN 84-932013-1-6
Las dificultades pragmáticas en la comprensión y en el uso del lenguaje oral aparecen con frecuencia en niños con autismo, disfasia semántico-pragmática o deficiencia mental. Se ha demostrado que un apoyo de tipo visual y gráfico podía ser útil en el desarrollo de habilidades como la interpretación de estados internos, ajuste de la información al contexto, comprensión y usos de formas lingüisticas ambigüas, variaciones verbales en relación con el contexto ... etc. En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica , con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.
ÍNDICE: Sentimientos básicos.................................................. Sentimientos complejos y/o contrastados.................... Interpretación de Gestos y expresiones faciales........... Interpretación de situaciones según el contexto........... Comprensión de preguntas: ¿Quién? ¿Qué?................. Interpretación de ruidos................................................ Resolución de problemas.............................................. Pensar e interpretación de intenciones.......................... Falsas creencias............................................................. Saber, no saber, ignorar................................................. Ganar-Perder.................................................................. Trampas, mentiras y engaños........................................ Conservación y función informativa.............................. Bromas........................................................................... Juicios morales...............................................................
