FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES II
I. 1.0. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
1.6.
1.7.
II.
DATOS GENERALES Unidad Académica Semestre Académico Código de la asignatura Ciclo Créditos Horas semanales Total: Teoría Práctica 36 0 36
: : : : :
Escuela Profesional de Psicología Humana 2017-I 2003-20602 XI 18
Presenciales Requisito Profesores responsables
: 36 : Prácticas Pre-Profesionales I
:
SUMILLA
Las Prácticas Pre-Profesionales II, denominado también internado II, corresponden a los estudios de especialidad, tiene carácter obligatorio y es de naturaleza eminentemente práctica. Tiene como objetivo consolidar la formación profesional del estudiante aplicando los conocimientos teóricos de la Psicología en los diferentes campos de aplicación tales como; Psicología Clínica, Psicología Educativa, Psicología Organizacional y Psicología Social. Se desarrolla en seis meses, durante los cuales, los alumnos realizan prácticas y aplicaciones de entrevista-observación, administración y evaluación de test psicológicos, diagnóstico, intervención y terapia psicológica en sus diversos ámbitos de aplicación de su internado; así como en actividades preventivo-promocionales. Durante el internado los alumnos reciben asesoría personalizada en su sede de prácticas pre-profesionales y asesoría individual y grupal en la universidad con el fin de que el estudiante alcance las competencias técnico-profesionales acorde al perfil del egresado.
III.
COMPETENCIAS:
Realiza actividades de evaluación, intervención, prevención, promoción e investigación; asimismo desarrolla habilidades de observación, entrevista, aplicación y evaluación de test psicológicos y ejecución de terapias, según el área donde el alumno realiza sus prácticas pre – profesionales. Asimismo desarrolla las competencias interpersonales de empatía, asertividad, trabajo en equipo, toma de decisiones y otros que exige el perfil del egresado, en concordancia con los valores éticos y morales de la profesión.
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3.1.
CAPACIDADES a) Analiza el plan de trabajo, la organización, las funciones, tareas y responsabilidad del internista en la sede de prácticas pre-profesionales y su plan de trabajo de internado para su ejecución. b) Desarrolla actividades de entrevista, observación, evaluación, diagnóstico, pronóstico e intervención psicológica de los casos asignados; aplicando diversas técnicas e instrumentos psicológicos. Elabora informes psicológicos basándose en los criterios establecidos. c) Comprende e identifica diseños de programa de promoción y prevención d) Identifica y aplica diversas técnicas de intervención a, así como valora y promueve la investigación, en el área donde se desarrolla el alumno 3.2 Actitudes y valores a) Desarrolla el proceso de evaluación, diagnóstico y terapia psicológica en los diversos campos de acción de la psicología, aplicando los principios deontológicos de la carrera. b) Asume actitudes de respeto hacia el paciente y mantiene la confidencialidad de la información que conoce acerca del paciente. c) Muestra responsabilidad al elaborar plan de intervención y de ejecución de terapias psicológicas. d) Desarrolla buenas relaciones humanas con sus pacientes e interactúa adecuadamente en todos los niveles organizacionales.
V.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: INTERNADO I EN PSICOLOGIA CLINICA , EDUCACIONAL, ORGANIZACIONAL Y SOCIAL.- ACTIVIDADADES PRELIMINARES CAPACIDAD: Analiza el plan de trabajo, la organización, las funciones, tareas y responsabilidad del internista en la sede de prácticas pre-profesionales y sugiere mejoras. Semana
Contenidos
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Introducción al campo de intervención en las diversas áreas de Practicas Pre – Profesionales
Actividades de Horas aprendizaje presenciales Se explica los ámbitos básicos de las diversas áreas de las Practicas –Pre Profesionales 36
Horas a distancia
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2-3
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El diagnóstico Efectúa el análisis situacional del centro situacional del centro de de internado. internado y esboza su plan de trabajo. Desarrollo del plan Desarrolla con ayuda de de trabajo del centro su asesor de sede las de Internado. actividades que ejecutará en la sede conforme al plan de trabajo.
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0
36
0
UNIDAD II: DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE OBSERVACION Y ENTREVISTA CAPACIDAD: Desarrolla actividades de entrevista - observación, elaboración de anamnesis y aplicación de test psicológicos. Semana 5
6-7-8
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Contenidos La observación psicológica.
Actividades de Horas aprendizaje presenciales En sesión práctica aplican las técnicas de 36 observación más avanzadas.
La entrevista psicológica, técnicas y proceso.
En sesiones prácticas aplican las técnicas y el proceso de entrevista psicológica en profundidad.
La anamnesis psicológica, partes y contenido
En sesiones prácticas elabora la anamnesis de los pacientes, de diversos casos.
Horas a distancia 0
36x3
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UNIDAD III: DESARROLLO DE ACTIVIDADES APLICACIÓN DE TEST PSICOLOGICOS Y ELABORACION DE INFORMES PSICOLOGICOS CAPACIDAD: Desarrolla actividades de administración, aplicación y evaluación de test psicológicos y elabora informes psicológicos. Semana
Contenidos
Actividades de aprendizaje
Horas presenciales
Horas a distancia
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Los test psicológicos, En sesiones prácticas, fundamentos teóricos analiza los fundamentos y tipos teóricos de los test psicológicos, su, confiabilidad, su validación y estandarización. Proceso de evaluación utilizando los test Psicológicos.
El Informe Psicológico
En sesión prácticas administra, aplica y evalúa los test psicológicos psicométricos y proyectivos en los diversos campos de aplicación de la Psicología y hace triangulación de la información. Elabora informes psicológicos en base a la observación, la entrevista, y los test psicológicos según los campos de aplicación de la Psicología
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UNIDAD IV: ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO, DE INTERVENCION Y TERAPIA PSICOLOGICA CAPACIDAD: Efectúa el diagnóstico psicológico, diseña y elabora un plan de intervención y de terapia psicológica. Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a aprendizaje presenciales distancia 10 El diagnóstico En grupo se discute y en psicológico. base a la información recopilada se elabora un 36 0 diagnóstico psicológico, para el ámbito clínico y educacional. 11-16El plan de Elabora un plan de intervención y de intervención y terapia terapia psicológica. psicológica para pacientes 36x6 0 psicológicos del área clínica y educacional. 17 Promoción y Elabora planes y Prevención programas de promoción y prevención psicológica, 36 0 para el área organizacional y social.
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V.
METODOLOGÍA: La metodología de las prácticas pre-profesionales será a través de las siguientes modalidades didácticas: Contacto directo con los clientes, pacientes y/o usuarios de la institución donde realizan sus prácticas Pre – Profesionales Aplicación de las diversas estrategias de intervención, bajo la supervisión y asesoría constante del asesor de sede y de la universidad. Estudios y desarrollo de casos Investigación bibliográfica. Cualquier otra modalidad que el asesor considere pertinente.
VI.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación de los alumnos inherente al proceso de enseñanza-aprendizaje es integral, continua y permanente. Se toman en cuenta no sólo los conocimientos adquiridos sino también su activa participación y responsabilidad puesto de manifiesto durante sus prácticas pre profesionales. Finalizada la rotación del interno será evaluado por el Asesor de la institución considerando las siguientes áreas: Área Académica: Incluye conocimiento, calidad y cantidad de trabajo, iniciativa, creatividad, participación en la discusión, aportes teóricos.
Área Administrativa: Incluye actitud hacia el centro de internado, trabajo en equipo, relaciones interpersonales, asistencia, iniciativa, responsabilidad, puntualidad, capacidad de adaptación, respeto y cumplimiento de las normas. El periodo de calificación de internado es de 17 semanas donde se promedia la calificación de asesor de la UAP y el asesor del centro de internado; siendo la nota del asesor de la UAP el promedio de los siguientes ítems; la asistencia obligatoria a las asesorías, presentación de informes mensuales, asistencia a eventos académicos intra y extra institucionales, así como la presentación de la Memoria Anual cuando se finalice el Internado. La evaluación es de cero a veinte, siendo catorce la nota mínima.
VII: FUENTES DE INFORMACION BIBLIOGRAFÍCA:
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