Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL - ISBN:978-85-5722-000-3
O ATLETISMO JOGADO COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICO – PEDAGÓGICA NO PIBID ANOS FINAIS FAGUNDES, Felipe V.; GARCIA, William T; GOULART, Andrey. L; KIRCHHOF, Christiane, F.V.; SANTOS, Maico R.S.; S OARES, Michel P. O presente estudo trata de apresentar à proposta didático-pedagógica “atletismo jogado” desenvolvida, entre os meses de março e setembro de 2015, no PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA subprojeto Anos Finais do Ensino Fundamental, na Escola Estadual de Ensino Médio Santa Marta, uma das escolas parceiras do projeto, localizada no bairro Nova Santa Marta, região oeste de Santa Maria - RS. A escolha do tema justificou-se à medida que o atletismo trabalha aspectos cognitivos, afetivos, motor, melhorando movimentos básicos, como correr, pular, saltar, lançar, arremessar e caminhar. Esses movimentos são importantes no nosso cotidiano, quando ensinados e aprendidos podem contribuir na construção da cultura esportiva das crianças e adolescentes. O trabalho desenvolvido pelo programa teve como objetivo proporcionar a vivência do atletismo na formação dos alunos. O trabalho foi orientado enfatizando as capacidades de: cooperação, crítica, diálogo e interação social. O trabalho em questão foi orientado pela abordagem Crítico Emancipatória, idealizada por Elenor Kunz em 1991. Inicialmente foi realizada uma fundamentação teórica com temas que discorressem sobre a formação de professores, práticas pedagógicas e Educação Física escolar. Com estudos e discussões realizadas, o programa optou por desenvolver o projeto “atletismo jogado”, modalidade bastante difundida em Portugal e Espanha. A proposta de intervenção teve previa autorização da equipe pedagógica da escola e dos pais dos alunos. As aulas foram desenvolvidas junto as turmas de 6º, 7º, 8º e 9º anos, perfazendo um total de 80 alunos entre 11 e 16 anos de idade. As aulas foram realizadas duas vezes por semana, com duração de 50 minutos cada. Constatou-se que o grupo de professores através de planejamentos semanais e observações da realidade conseguiu superar as adversidades como a carência de materiais e estrutura adequada para a realização das atividades. As ferramentas educacionais foram elaboradas através dos materiais recicláveis trazidos pelos alunos, onde foram transformados em jogos didáticos e implementos atléticos com o envolvimento de todos os participantes do PIBID. Os alunos conseguiram perceber uma ampliação na compreensão do que é Educação Física e verificou-se também uma melhora na aptidão física dos alunos na realização das demais atividades propostas durante as aulas. Com relação às atitudes, percebemos uma mudança significativa, valores que até então pareciam esquecidos, como participação, solidariedade e cooperação, podem ser percebidas nas relações estabelecidas pelos alunos. Essa modalidade se mostrou acessível e adequada, sendo desenvolvida na Escola Estadual de Ensino Médio Santa Marta, de forma que sua essência se destaca por trabalhar com a construção de materiais atléticos alternativos, jogos pré-desportivos, jogos e brincadeiras, que muitas vezes já faziam parte do dia a dia dos alunos, mas que a partir daquele momento foram relacionadas ao atletismo jogado. Palavras-chave: Educação física. PIBID. Atletismo jogado.
Lages/SC - UNIPLAC - 07 a 09 de dezembro de 2015
