FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN) SIL/IPF 203/01 Gasal
Revisi : 01
5 Sept 2012
Judul praktek: -
Hal. 1 dari 4 Jam: 2x50 menit
Silabus Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Program Studi Prasyarat Waktu perkuliahan Deskripsi Mata Kuliah
: EPISTEMOLOGI & LOGIKA PENDIDIKAN : IPF 203 : 2 (Teori) : Rukiyati, M.Hum. : Prodi S1 TP, PLB :: Semester Gasal 2012/2013 : Matakuliah ini membahas konsep-konsep dasar filsafat, hakikat pengetahuan dan sumber-sumber pengetahuan, macam-macam kebenaran, teori pengetahuan dalam ajaran/pemikiran, landasan epistemologis dalam konsep pendidikan dan telaah logis terhadap teori-teori pendidikan, pengertian dan macam-macam logika, unsurunsur logika, definisi dan silogisme, sesat pikir dalam pemikiran para pendidik dan ahli pendidikan.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan Pertemuan 1
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan
Kemampuan utk: Menjelaskan 1. Konsep-konsep dasar epistemologi: epistemologi sebagai a. Pengertian, ciri berpikir dan cabangbagian dari cabangcabang filsafat cabang filsafat b. Objek material dan objek formal filsafat c. Pengertian dan ruang lingkup Epistemologi d. Pengertian dan ruang lingkup Logika
2,3
Membedakan 2. Macam-macam pengetahuan, sumber pengertian filsafat, dan kepastian kebenaran. ilmu-ilmu empiris, a. Perbedaan filsafat dengan ilmu agama, seni dan empiris, agama, seni dan teknologi teknologi b. Sumber pengetahuan Menjelaskan macamc. Teori-teori kebenaran macam d. Kepastian kebenaran sumberpengetahuan Menjelaskan teoriteori kebenaran dan kepastian kebenaran
4, 5, 6
Menganalisis 3. Analisis landasan epistemologis dalam landasan teori-teori pendidikan epistemologis dalam a. Aliran-aliran dalam epistemologi teori-teori pendidikan b. Analisis epistemologis teori-teori pendidikan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN) SIL/IPF 203/01 Gasal
Revisi : 01
5 Sept 2012
Judul praktek: -
Hal. 2 dari 4 Jam: 2x50 menit
(nativisme, empirisme, naturalisme, behaviorisme, humanisme) 7
Membedakan Macam-macam logika dan ciri-cirinya macam-macam logika Komponen-komponen logika (induksi dan deduksi) (Konsep, proposisi, penyimpulan) Menjelaskan komponen-komponen logika
8
Ujian Mid Sem
Tes tertulis (Esei)
9
Membuat definisi sesuai dengan patokan/aturan yang ada
Komponen pertama logika: Konsep Konsep (pengertian) Definisi dan syarat-syaratnya Macam-macam definisi
10, 11
Membedakan proposisi dilihat dari kualitas, kuantitas, luas dan isinya
Komponen Kedua (Proposisi): 1. Pengertian proposisi 2. Unsur-unsur proposisi 3. Macam-macam proposisi dilihat dari: a. Kualitas/bentuk: - P. Affirmatif - P. Negatif b. Kuantitas: - P. Universal - P. Partikular - P. Singular c.Luas predikat: - Terdistribusi seluruhnya - Tidak terdistribusi (dalam diagram) d.Isi proposisi: - Fakta - Putusan (objektif & subjektif) beserta contoh-contohnya.
12
Menyusun penyimpulan langsung
Komponen ketiga logika (Penyimpulan): 1. Penyimpulan langsung (ekuivalensi, kontraposisi, dll)
13
Membuat silogisme kategoris (dlm lapangan pendidikan)
Dibuat oleh :
2. Penyimpulan tak-langsung: Silogisme a. Silogisme kategoris
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN) SIL/IPF 203/01 Gasal
14
Menyusun silogisme hipotetis (kondisional & disjungtif)
15,16
Mengidentifikasi sesat pikir pernyataan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan contohcontoh sesat pikir dalam pemikiran para pendidik, pejabat dan para pakar pendidikan.
Revisi : 01 Judul praktek: -
Hal. 3 dari 4 Jam: 2x50 menit
b. Silogisme hipotetis
Kesalahan berpikir (Fallacy) dan macam-macamnya: a. generalisasi tergesa-gesa b. silogisme empat term c. post hoc ergo propter hoc d. non-sequitur e. argumen ad hominem f. argumen ad populum g. penalaran melingkar, dsb
Evaluasi Hasil Belajar : No. Komponen Evaluasi 1. 2. 3. 4.
5 Sept 2012
Tugas-tugas diskusi, indiv. Ujian Mid Semester Ujian Akhir Semester Sikap, perilaku, kehadiran Jumlah Nilai bonus (kuis)
Bobot (%) 20% 30% 40 % 10 % 100 % +
Daftar Literatur/Referensi: Ahmad Dardiri. 2001. Logika – Buku Pegangan Kuliah.Yogyakarta: FIP UNY Katsoff. Louis O. 1999. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Jan Hendrik Rapar. 1996. Pengantar Logika. Yogyakarta: Kanisius. Mundiri. 2004. Logika. Yogyakarta: Tiara Wacana Poespoprodjo & T Gilarso. Logika – Ilmu Menalar. Bandung: L. Andriani & Rukiyati. 2001. Epistemologi - Buku Pegangan Kuliah. Yogyakarta: FIP UNY Soekadijo. 1995. Logika. Jakarta: Gramedia Sudarminta, 2006. Epistemologi Dasar. Yogyakarta: Kanisius. Dosen dapat dihubungi di: 1. Jurusan FSP - FIP UNY 2. HP. 085868351800, Telp. 0274 – 870194 3. email:
[email protected] Yogyakarta, 5 September 2012
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN) SIL/IPF 203/01 Gasal
Revisi : 01
5 Sept 2012
Judul praktek: -
Hal. 4 dari 4 Jam: 2x50 menit
Mengetahui, Ketua Jurusan
Dosen Pengampu Mata Kuliah
Ariefa Efianingrum, M.Si NIP: 19740411199803 2 001
Rukiyati, M. Hum. NIP: 19610711 198803 2 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
