UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA
PLANEAMIENTO DE LA ASIGNATURA
“SOCIOLOGÍA POLÍTICA”
AÑO 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA CARRERAS: “LICENCIATURA Y PROFESORADO EN SOCIOLOGÍA”
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: “SOCIOLOGÍA POLÍTICA” CURSO: 4º AÑO DESPLIEGUE: Cuatrimestral REGIMEN: Regular AÑO ACADÉMICO: 2011 EQUIPO CÁTEDRA: Prof. Titular: Dra. ALICIA B. NAVEDA JTP: Lic. ERICA SONIA VEGA
CRÉDITO HORARIO: 8 horas Semanales (SEGÚN PLAN DE ESTUDIO) HORARIOS DE CLASE: Lunes: 15:45 a 18:40 Martes: 15:45 a 18:40 HORARIOS DE CONSULTA:
Viernes 9 hs.
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INTRODUCCIÓN La formación profesional del/la sociólogo/a requiere indagar exhaustivamente las relaciones entre Política, Economía e Historia, en tanto dimensiones constitutivas de “lo social”, en relación a los objetivos de formación que postula el Plan de Estudios vigente. La Sociología Política familiarizará al estudiante de Sociología con la dimensión política de los fenómenos sociales, incorporando sus principales enfoques, instrumentos analíticos y formulaciones teóricas relevantes. Se abordará la relación Sociedad – Estado, en tanto ésta constituye la estructura fundamental de las sociedades modernas, en cuyo seno tiene lugar el ejercicio del poder.
FUNDAMENTOS Abordaremos la interacción Estado - Sociedad y su intersección, lo Público desde las perspectivas clásicas, hasta llegar a teorías actuales que analizan el Estado burocrático – capitalista y sus crisis, identificando los procesos y estructuras que caracterizan: el régimen político (¿dónde reside el poder?), el aparato estatal (¿cómo se ejerce el poder?), los sistemas de representación (¿quiénes acceden al poder y a través de qué mecanismos?) y sus interrelaciones, específicamente en el ámbito de Argentina y San Juan. Es muy importante que el/la alumno/a alcance una visión de conjunto, integrada y actualizada, del cuerpo epistemológico, teórico y metodológico del saber sociológico, como expresión científica de la totalidad social. 1. OBJETIVOS GENERALES 1.1 OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACIÓN CON LA ASIGNATURA Esta planificación parte de los objetivos generales propuestos en el plan de estudios para la asignatura Sociología Política: “Comprender las relaciones entre la sociología y la política (en el contexto de la sociedad como totalidad) “Identificar los procesos y estructuras del poder político “Analizar el poder político y su estructura en la Argentina, poniendo énfasis en la provincia de San Juan” (Plan 92´) 1.2 OBJETIVOS DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO EN RELACIÓN CON LA ASIGNATURA Esta asignatura pertenece al área Conocimiento Sociológico, cuyo objetivo general es:
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“Ofrecer a los estudiantes un conocimiento sobre los distintos sistemas teóricos que intentan comprender y explicar la sociedad, desarrollando su criticidad en lo conceptual, con una visión pluralista de su campo científico.” (Plan ´92) 1.3 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Para operacionalizar los objetivos generales, distinguiremos: objetivos cognitivos (en el sentido de saber/conocer), objetivos procedimentales (saber hacer) y objetivos actitudinales (saber ser): Cognitivos: 1) Comprender la dimensión Política de la Sociedad, específicamente la relación Estado – Poder –Sociedad, como un aspecto analítico de la sociedad como totalidad. 2) Construir el objeto de la Sociología Política desde diferentes miradas epistémicas, resaltando los campos disciplinares que la atraviesan. Procedimentales: 3) Adquirir entrenamiento en la elaboración de escritos (ensayos) 4) Aplicar categorías teóricas para analizar la realidad sociopolítica, superando la falsa escisión teoría - práctica. Actitudinales: 5) Contribuir a cristalizar en los alumnos una conducta participativa que les permita abordar, en mejores condiciones, la resolución de problemas socio políticos. 6) Inducir elementos que valoricen el trabajo en equipo, como el medio más eficaz para acelerar los procesos de investigación de la realidad y de enseñanza - aprendizaje. 7) Inducir el respeto por la pluralidad ideológica. 8) Transformar en “dudas” las “verdades” de sentido común.
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1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. Identificar las diferentes categorías sociológicas para analizar los procesos políticos en cada paradigma 2. Analizar a la luz de las categorías teóricas sociológicas las transformaciones del régimen político y el aparato estatal como procesos históricos estructurales en la Argentina de hoy (con énfasis particular en la situación de San Juan) 3. Participar en espacios de discusión, argumentando para sostener visiones desde diferentes paradigmas. 4. Elaborar análisis de los procesos políticos desde los diferentes epistemas. 5. Establecer relaciones con diferentes actores políticos del escenario provincial, identificando las visiones sobre la realidad, que tiene cada uno. 2. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: POLÍTICA y ESTADO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Abordar el campo de la sociología Política a través de los conceptos de Política y Estado desde distintos epistemas, identificando sus elementos esenciales. Distinguir categorías sociológicas para el análisis de los aspectos constitutivos del Estado. Identificar los elementos de filosofía política que subyacen a la concepción de Estado en los albores de la modernidad y sus relaciones con los epistemas sociológicos. Comprender la dimensión política como parte constitutiva de la estructura social, en tanto totalidad dinámica y dialéctica.
CONTENIDOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
La centralidad del análisis del Estado en las sociedades contemporáneas. La ciencia de la política. Elementos de política. Notas sobre Maquiavelo, la política y el Estado Moderno (Gramsci). Naturaleza de la dimensión política. Sistemas políticos y sistemas económicos (Robert Dahl). Teorías contractualistas. Hobbes: Concepción del ser humano: estado de naturaleza. Leyes sociales y “contratos”. Locke: Origen, alcance y fin del gobierno civil. Estado de naturaleza y sociedades políticas. Sociedades políticas y gobierno. Rousseu: El contrato Social o principios del derecho político. Estado de naturaleza y pacto social. Soberano, Estado y poder. Fundamentos de régimen político
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UNIDAD TEMÁTICA II: ESTADO y PODER OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Abordar las categorías de Estado y Poder desde la mirada estructural funcionalista. Comprender las categorías analíticas del materialismo dialéctico: Bloque Histórico; Estado; poder; Hegemonía; crisis y transformación social. Abordar las dimensiones del Estado en tanto lugar de reproducción ideológica y material de la dominación de clase. Aplicar herramientas téorico- metodológicas para analizar el ejercicio del poder en nuestra sociedad a comienzos del milenio.
CONTENIDOS: 2.1. El enfoque weberiano. Poder. Dominación. Asociaciones políticas y de dominación. Legitimidad. Orden. Validez legítima del orden. 2.2. El Estado como instrumento de dominación de clases. 2.3. La ideología y aparatos ideológicos del Estado. 2.4. Gramsci y la cuestión del Estado. El estado como lugar de constitución de la clase dominante. El análisis del Estado en los cuadernos de la cárcel. Hegemonía y contra hegemonía. “Visión del mundo" y hegemonía de la clase dominante. Las bases materiales de la hegemonía. La relación entre estructura y superestructura: el concepto de bloque histórico. La hegemonía en los noventa. Hegemonía-contra hegemonía en los capitalismos desarrollados. Coerción y consenso en los capitalismos periféricos 2.5. El poder: las redes de poder en Foucault 2.6. Estado y clase dominante. Poder estatal y aparato del Estado. Determinantes del poder del Estado: el Estado en la reproducción de la sociedad.
UNIDAD TEMÁTICA III: ESTADO, DEMOCRACIA Y GLOBALIZACION OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Comprender los fundamentos de la teoría política del monetarismo y su traducción en políticas concretas, propuestas desde organismos internacionales. Abordar los procesos de transformación de la relación Estado – Democracia en tiempos de expansión a escala global de los procesos de acumulación capitalista. Reflexionar sobre la relación entre Democracia, Capitalismo y Globalización a partir de la experiencia latinoamericana de comienzos de milenio. Analizar las dimensiones de la globalización y su impacto social, económico, ambiental. Participar del debate sobre los fundamentos filosóficos de las actuales políticas sociales.
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CONTENIDOS: 3.1.
3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.
Mercado, Estado y Democracia. Reflexiones en torno a la teoría política del monetarismo. La reconstrucción idealizada del mercado. Crisis de los mercados y democratización de los estados capitalistas Estado y desarrollo. Discurso del Banco Mundial y una visión alternativa. Neoliberalismo: La superestructura liberal en el capitalismo. El Estado de Bienestar. Sociología del capitalismo contemporáneo. Estado, Democracia y Globalización La globalidad de la tierra y la estrategia de globalización. El contexto. La irresponsabilidad globalizada. Políticas Públicas, liberalismo económico, desigualdades sociales y pobreza en los países subdesarrollados. Los fundamentos de Rawls y Hayek. Ciudadanía y cuestión democrática en América Latina. Ajustes neoliberales, pobreza y ciudadanía democrática: a) la cruzada privatista; b) las políticas sociales y las fallas de mercado; c) la inequidad del sistema tributario. Organización internacional del capitalismo. La destrucción de la sociedad civil.
UNIDAD TEMÁTICA IV: DEMOCRACIA Y PARTIDOS POLÍTICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Analizar el papel histórico de los partidos políticos como canales de acceso al poder. Cuestionar diferentes visiones sobre la democracia. Relacionar los contextos epistemológicos de abordaje de la democracia con las propuestas políticas. Entrevistar a personas que tengan alguna experiencia de participación política, a través de partidos, ONGs, etc. y organizar con ellos y los compañeros un panel sobre “Democracia en San Juan hoy”
CONTENIDOS: 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7.
La relación entre capitalismo y democracia en América Latina. Las organizaciones políticas. La selección organizada de los dirigentes políticos. La profesionalización política y la burocratización. La participación política. ¿Participar o padecer? Distribución social de la participación. Las elecciones. Los determinantes sociales del voto. El factor de clase. La identificación de grupos referentes. El futuro de la democracia. Democracia representativa y democracia directa. Reinventar la democracia. El contrato social de la modernidad. La crisis del contrato social. Reinventar el Estado. Política, partidos, poder en la mundialización.
UNIDAD TEMÁTICA CONFLICTIVIDAD
V:
MOVIMIENTOS
SOCIALES
Y
LA
NUEVA
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Enmarcar teórica e históricamente la nueva conflictividad y los nuevos movimientos sociales. Analizar los nuevos movimientos sociales en América Latina y Argentina; su relación con el Estado, los partidos políticos y la transformación social. Escoger un movimiento social latinoamericano e indagar sobre origen, conformación, estrategias. Elaborar y sustentar un ensayo que dé cuenta del análisis realizado.
CONTENIDOS: 5.1.
5.2. 5.3.
5.4. 5.5.
Partidos políticos y nuevos movimientos sociales: crisis del paradigma político. Democracia de competencia entre partidos y Estado de bienestar keynesiano. Factores de estabilidad y desorganización. Crisis de representatividad y nuevos movimientos sociales en Argentina. El retorno a la democracia. Reflexiones críticas acerca de la representación política. Carácter y estado actual de la representación política. Los partidos. El estado. Las organizaciones populares. Movimientos sociales: el Foro Social Mundial. Reflexiones teóricas e históricas. Hegemonía e imperialismo en el sistema internacional
3. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA. Por unidad UNIDAD I: POLÍTICA Y ESTADO 1.1. 1.2.
1.3.
1.4. 1.5. 1.6.
BORÓN, Atilio 1997 “Estado, capitalismo y democracia” CLACSO, Buenos Aires, capítulo VII, pp. 263- 289 GRAMSCI, Antonio 1993: “Notas sobre Maquiavelo, la política y el Estado moderno” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.33- 53 DAHL, Robert 1993: “Naturaleza de la dimensión política” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.54-74 HOBBES, Thomas: El Leviatán pp. 100-150 LOCKE, John: Segundo Tratado sobre el gobierno civil pp.36- 137 ROUSSEAU, Jean: El contrato Social, pp.7 -148
UNIDAD II: ESTADO Y PODER 2.1. 2.2. 2.3.
WEBER, Max 1976: Economía y Sociedad, tomo I, pp. 43-45 y 180-193 LENIN 1985: “El Estado y la revolución” Ed. Ateneo, Buenos Aires, pp.370 - 393 ALTHUSSER, Louis 1993: “Ideología y aparatos ideológicos del Estado” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.143 – 152 8
2.4.
2.5.
2.6.
THWAITES REY, Mabel 1994 “La noción gramsciana de hegemonía en el convulsionado fin de siglo. Acerca de las bases materiales del consenso” Publicado en GRAMSCI MIRANDO AL SUR. SOBRE LA HEGEMONIA EN LOS 90, L. Ferreyra, E. Logiudice, M. Thwaites Rey. K&ai Editor, Colección Teoría Crítica, Buenos Aires, 1994. FOUCAULT, Michel 1993: “Las redes del poder” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.127- 142 THERBORN, Goran1998 “¿Cómo domina la clase dominante? Siglo XXI, México pp.171 -216
UNIDAD III: ESTADO, DEMOCRACIA Y GLOBALIZACION 3.1. 3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
BORÓN, Atilio 1992: “Estado, Capitalismo y Democracia en América Latina” Ediciones Imago Mundi, Buenos Aires, pp. 102- 130 TARASSIOUK, Alexander 2007 “Estado y desarrollo” capítulo del libro “Repensar la teoría del desarrollo en un contexto de globalización, compiladores Gregorio Vidal y Arturo Guillén, CLACSO, Buenos Aires. THERBORN, Goran 2003: “La crisis y el futuro del capitalismo” en “La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusión social” Emir Sader y Pablo Gentili compiladores, Ed. Eudeba CLACSO Pp.39 – 49 MEIKSINS WOOD, Ellen 2006: “Estado, Democracia y Globalización” en Boron, Atilio (comp) 2006 “La teoría marxista hoy” Ed. CLACSO, Buenos Aires, Pp. 395-407 HINKELAMMERT, Franz 2006 “La globalidad de la tierra y la estrategia de globalización” en Boron, Atilio (comp) 2006 “La teoría marxista hoy” Ed. CLACSO, Buenos Aires, Pp. 365-377 VALIER, Jacques 1993: “Liberalismo económico, desigualdades sociales y pobreza en los países subdesarrollados”, Ponencia presentada en el Coloquio El Estado y el Mercado en América Latina. BORÓN, Atilio 2003: “La sociedad civil después del diluvio neoliberal” en “La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusión social” Emir Sader y Pablo Gentili compiladores, Ed. Eudeba CLACSO Pp 51 – 92
UNIDAD IV: DEMOCRACIA Y PARTIDOS POLÍTICOS 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.
BORÓN, Atilio 1997 “Estado, capitalismo y democracia” CLACSO, Buenos Aires, capítulo II, pp. 85-115 LAGROYE, Jacques 1994: “Sociología Política” Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires Pp. 221 – 231 LAGROYE, Jacques 1994: “Sociología Política” Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires Pp. 318 – 332 LAGROYE, Jacques 1994: “Sociología Política” Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires Pp. 343 – 357 BOBBIO, Norberto 1986: “El futuro de la democracia” Ed. Fondo de Cultura Económica, México, pp. 13- 50.
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4.6. 4.7.
DE SOUZA SANTOS, Boaventura 2005 “Reinventar la Democracia. Reinventar el Estado” Ed. CLACSO, Buenos Aires, pp. 7-56 ALMEYRA, Guillermo 2004 “Política, partidos, poder en la mundialización” en http://www.nodo50.org/cubasigloXXI/congreso04/almeyra_180404.pdf
UNIDAD V: MOVIMIENTOS CONFLICTIVIDAD 5.1. 5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
SOCIALES
Y
LA
NUEVA
OFFE, Claus 1992: “Partidos políticos y Nuevos Movimientos sociales” Ed. Sistema Colección Política, Madrid. JELIN, Elizabeth 1986: “Otros silencios, otras voces: el tiempo de la democratización en la Argentina” en Calderón, Fernando (compilador): “Los movimientos sociales ante la crisis” Universidad de las Naciones Unidas, CLACSO, IISUNAM Buenos Aires, pp. 17- 44. CAMPIONE, Daniel 2000: “Los problemas de representación política y el movimiento social. Algunas reflexiones críticas” Revista Periferias, año 5 Nº 8 Ediciones FISyP, Buenos Aires, Segundo semestre. HOUTART, Francois 2003 “La convergencia de movimientos sociales: un ensayo de análisis” Revista Colombiana de Sociología Nº 21 Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas BORON, Atilio 2004 “Hegemonía e imperialismo en el sistema internacional” en “Nueva Hegemonía Mundial. Alternativas de cambio y movimientos sociales” Ed. CLACSO, Bs. As. Argentina
4.2. Bibliografía Complementaria por unidad Unidad I: 1. BORÓN, A. y DE VITA, A. 2002 “Teoría y filosofía Política. La recuperación de los clásicos en el debate latinoamericano” Ed. CLACSO, Argentina 2. JESOP, Bob 1977: “Teorías recientes sobre el Estado Capitalista” pp. 21 - 49 3. GARCIA DELGADO, Daniel 1998: “Globalización y crisis del Estado – Nación. Fortalezas y debilidades en el umbral del tercer milenio”” Editorial Ariel, Buenos Aires pp.17 - 42 4. CAPELLETTI, Angel 1994: “Estado y Poder político en el pensamiento moderno” Universidad de los Andes, Venezuela. Pp.37 - 78 5. BOBBIO, Norberto 2001: “Estado, Gobierno y Sociedad. Por una teoría general de la política” Fondo de Cultura económica, México. Cap. I, II yIII. 6. GRAMSCI, Antonio 1972: “Maquiavelo y Lenin” editorial Nascimento, Santiago de Chile. 7. LIPSET, S. 1987: “El hombre político” Ed. Tecnos, Madrid. 8. O´DONNEL, Guillermo 1977: “Apuntes para una teoría del Estado” Documento CEDES- CLACSO, Buenos Aires. Pp 1- 49 Unidad II
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9. MARX, Karl 1859: “Contribución a la crítica de la economía política” Prefacio, Editorial de ciencias sociales, 1970, La Habana Cuba. pp. 7 – 14 10. ANDERSON, Perry: “Las antinomias de Antonio Gramsci” 11. GRAMSCI, Antonio 1986: “Cuadernos de la cárcel: El Risorgimento”, Juan Pablos editor, México. 12. GRAMSCI, Antonio 1975: “Cuadernos de la cárcel: los intelectuales y la organización de la cultura” Juan Pablos editor, México. 13. PORTELLI, Hugues 2000: “Gramsci y el Bloque histórico” Editorial Siglo XXI, México Capítulo II, pp.45 - 61 14. LUKES, Steven 1974: “El poder. Un enfoque radical” Editorial Siglo XXI, Madrid. 15. Hayek, Friedrich A. 1944 The Road to Serfdom (Chicago: The University of Chicago Press). Capítulos 1 al 3. Unidad III 16. BANCO MUNDIAL, 1993 América Latina y el Caribe. Diez años después de la crisis de la deuda (Washington, D.C. World Bank) Cap. 1. 17. POLANYI, Karl 1992: “La gran Transformación”, editorial Claridad, Buenos Aires. Cap 3 al 8 18. POULANTZAS, Nicos: “Las transformaciones actuales del Estado. La crisis política y la crisis del Estado” pp.33 - 75 19. BORON, Atilio A. 2000 Tras el Búho de Minerva. Mercado contra democracia en el capitalismo de fin de siglo (Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica) Cap. 4. 20. MARX, Karl (ediciones varias) El Capital Tomo I, Cap. 24. 21. DORNBUSCH, Rudiger y Sebastian Edwards 1994 “La macroeconomía política del populismo latinoamericano”, en Dornbusch, Rudiger y Sebastián Edwards (eds.) La Macroeconomía del Populismo en América Latina (México: Fondo de Cultura Económica) Cap. 1. 22. BANCO MUNDIAL 1993 América Latina y el Caribe. Diez años después de la crisis de la deuda (Washington, D.C.: World Bank) Caps. 2, 3 y 9. 23. BRESSER PEREIRA, Luiz C., José M. Maravall, Adam Przeworski 1993 “Reformas económicas en las nuevas democracias. Un enfoque socialdemócrata”, en El Cielo por Asalto, Nº 5, Otoño 24. AMIR, Samin 1998 “Unidad y mutaciones del pensamiento único en economía”, en Francisco López Segrera (comp.) Los retos de la globalización (Caracas: UNESCO / CRESALC). 25. AMIR, Samin 2000 “Capitalismo, imperialismo, mundialización”, en Seoane, José y Emilio Taddei (comp.) Resistencias mundiales. De Seattle a Porto Alegre (Buenos Aires: Clacso). 26. ANDERSON, Perry; BORÓN, Atilio; SADER, Emir; SALAMA, Pierre y THERBORN, Goran, 1997 La trama del neoliberalismo: mercado: crisis y exclusión social, en Sader, Emir y Pablo Gentilli (comp.) La Trama del Neoliberalismo. Mercado, Crisis y Exclusión Social (Buenos Aires: Clacso/EUDEBA). 27. GAMBINA, Julio 2008 “Introducción a la crítica de la economía política 1857 K. Marx” Ediciones Luxemburg, Buenos Aires.
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Unidad IV 28. DUVERGER, Maurice: “Sociología Política” Ed. Ariel, Barcelona, pp.307-375. 29. DUVERGER, M. y SARTORI, G 1988.: “Los sistemas electorales” Cuadernos de CAPEL (Centro Interamericano de Asesoría y Promoción Electoral), Costa Rica 30. BOBBIO, Norberto 1988: “El filósosfo y la política” Fondo de Cultura Económica, México 31. ISUANI, Aldo 1996: “Anomia Social y Anemia estatal” Editorial Fundación 2000, FLACSO, Buenos Aires. 32. LIPSET, S. Y ROKKAN, S. 1988: “Estructuras de División, sistemas de partidos y alineamientos electorales” en “Diez textos básicos de Ciencia Política” Editorial Ariel, Barcelona, pp. 231- 273. 33. AGUIAR, F et all. 1991: “Intereses Individuales y Acción Colectiva” Editorial Pablo Iglesias, Madrid. 34. KELMAN, Steven 1993: “La política Pública en el Estado Moderno” Grupo Editor Latinoamericano, Bogotá. 35. GARRETÓN, Manuel 2000: “Política y Sociedad entre dos épocas. América Latina en el cambio de siglo” Homo Sapiens Ediciones, Rosario, Argentina, Pp. 119- 129. 36. OSBORNE, D. y GAEBLER, T. 1996: “La reinvención del gobierno. La influencia del espíritu empresarial en el sector público” Ed. Paidós, Barcelona. 37. LENK, K. y NEUMANN, F. (editores) 1975: “Teoría y Sociología crítica de los partidos políticos” ed. Anagrama, Barcelona. 38. TORRE, Juan Carlos 1998 El procesos político de las reformas en América Latina (Buenos Aires: Editorial Paidós). Introducción y capitulos 3 y 4. 39. BRESSER PEREIRA, Luiz Carlos y Nuria Cunill Grau 1998 “Entre el Estado y el mercado: lo público no estatal”, en Luiz Carlos Bresser Pereira y Nuria Cunill Grau (eds.) Lo público no estatal en la reforma del Estado (Paidós, Barcelona –México y Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD). 40. OZSLACK, Oscar et all 1992: “Notas críticas para una teoría de la burocracia estatal”, Paidos, Buenos Aires. 41. GONZÁLEZ CASANOVA, Pablo 1992 “La crisis del estado y la lucha por la democracia en América Latina (problemas y perspectivas)”, en González Casanova, Pablo y Marcos Roitman Rosenmann (comp.) La democracia en América Latina. Actualidad y perspectivas (Madrid: Editorial Complutense). 42. GONZÁLEZ CASANOVA, Pablo 1970 “ Sociedad plural, colonialismo interno y desarrollo”, en América Latina, ensayos de interpretación sociológico-política (Santiago de Chile: Editorial Universitaria) pp.164-183. 43. PRZEWORSKI, Adam 1998 Democracia Sustentable ( Buenos Aires: Editorial Paidos) Caps. del 2 al 4. 44. ROITMAN ROSENMANN, Marcos 1992 “Teoría y Práctica dela democracia en América Latina”, en González Casanova, Pablo y Marcos Roitman Rosenmann (comp.) La democracia en América Latina. Actualidad y perspectivas (Madrid: Editorial Complutense). 45. DELFINO, Silvia (compiladora) 1993: “La mirada oblicua. Estudios culturales y democracia” Colección cuadernillos de género, Ed. La Marca, Buenos Aires. 46. LENK, K. y NEUMANN, F. (editores) 1975: “Teoría y Sociología crítica de los partidos políticos” ed. Anagrama, Barcelona.
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47. TOLEDO, Nora 1995: “Gobierno y gobernabilidad” Apuntes de cátedra, Magister en Planificación y Administración del Desarrollo Regional, Bogotá. 48. ASPIAZU, et all 1998: “Quince años de Democracia. Ensayos sobre la Nueva República”, Editorial Norma, Buenos Aires. 49. LUNA, FELIX 1988: “Fuerzas hegemónicas y partidos políticos” Ed. Sudamericana, Buenos Aires. Pp.149-160 Unidad V: 50. MEDELLÍN TORRES, Pedro 1994: “La modernización del Estado en América Latina: entre la reestructuración y el reformismo” CIDER UNIANDES Colección Cuadernos Ocasionales N° 9, Bogotá. 51. BORÓN, Atilio 1992: “Estado, Capitalismo y Democracia en América Latina” Ediciones Imago, Buenos Aires, pp. 227 – 260. 52. Lechner, Norbert 1994 “Los nuevos perfiles de la política. Un bosquejo”, en Nueva Sociedad, Nº 130 Marzo-Abril. 53. CALDERÓN, Fernando (compilador) 1986: “Los movimientos sociales ante la crisis” Universidad de las Naciones Unidas, CLACSO, IISUNAM, Buenos Aires. 54. CHOMSKY, Noam 1998: “Chomsky habla de América Latina” Entevista de Heinz Dietrich, Editorial 21, México. 55. GUIOT, Jean 1985: “Organizaciones sociales y comportamientos” Ed. Herder, Barcelona. 56. UNRISD 1995 Estados de Desorden. Los efectos sociales de la globalización (Ginebra: UNRISD/ONU) Cap. 8 57. O’DONNELL, Guillermo 1999 “Pobreza y desigualdad en América Latina: algunas reflexiones”, en Tokman, Víctor y Guillermo O’Donnell (comp.) Pobreza y Desigualdad en América Latina (Buenos Aires: Editorial Paidos). 4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON OTRAS ASIGNATURAS DE LA MALLA CURRICULAR. Las docentes de la cátedra coordinaron acciones con las asignaturas del área teórica, metodológica, histórico social y de la planificación con objeto de facilitar el proceso de integración de los conocimientos por parte del alumno, así como evitar la superposición de contenidos. 5. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El grado de abstracción y complejidad de las categorías teóricas a trabajar, requiere de una adecuada metodología de enseñanza aprendizaje. Esperamos movilizar en los estudiantes sus capacidades cognitivas (aprender) y metacognitivas (aprehender ¿cómo aprendo? ¿cuáles son mis obstáculos y potencialidades?) Es necesario recordar que estas capacidades forman parte de las diversas matrices de aprendizaje de los grupos de estudiantes, lo que constituye una consideración permanente de esta propuesta
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En ese contexto se tiende a promover la participación continua de los alumnos, donde las prácticas docentes se orientan hacia el acompañamiento de los procesos de desestructuración – estructuración, propios de la dinámica del conocimiento. “Conocer es estudiar, interrogar, problematizar, en definitiva, es re aprender la realidad en un mundo en transformación” (Correa, “Notas para una psicología social”1999, pp.7) En esa dirección, la función del equipo docente será: a) organizar el Plan de trabajo; b) conducir las tareas de la cátedra; c) motivar, estimular y guiar al alumno mediante las actividades educativas planificadas; d) evaluar sus conocimientos, basándose en el nivel de integración de los conocimientos alcanzado por los alumnos. Mientras que la función de los alumnos será aprender a través de la práctica, la participación y la comunicación con sus pares y el equipo de cátedra. Lo que implica aceptar responsabilidades y aprender a evaluar y auto – evaluarse, entendiendo la evaluación como parte del proceso formativo. Este método, al igual que toda metodología participativa, se cristaliza en un conjunto de técnicas, tales como: estudio y discusión dirigida, comprensión y comentario de textos, trabajo en grupo y seminario – taller, paneles y todas aquellas que, en su oportunidad, el equipo de cátedra considere necesarias para cumplir los objetivos académicos enunciados. A continuación, enunciamos algunas técnicas propuestas por unidad Unidad I Para motivar el estudio de la unidad, se propone en la primer sesión la realización de un taller creativo con técnica de collage alrededor de las palabras: “La realidad mundial y la mirada sociológica”, para recuperar los “saberes” de los estudiantes, sobre los cuales se iniciará el camino de enseñanza – aprendizaje. La consigna pretende también que grupalmente se pueda discutir la praxis sociológica en relación al campo de la Sociología Política. Al decir “y la mirada sociológica” esperamos recuperar un “nosotros” que problematice no solo el campo cognitivo disciplinar, sino y fundamentalmente el hacer y el actuar de los futuros egresados, temática relevante al cursar el 4º año de la carrera. Se espera que el taller dispare interrogantes cuyas respuestas puedan aparecer (en parte) en los temas propuestos en la presente planificación, de no ser así contribuirán a transformarla. Al finalizar el taller se presentará la planificación, sus objetivos, contenidos y estrategias de abordaje. Para el tema 1, 2 y 3 (Borón, Gramsci y Robert Dahl) que representan miradas diferentes, se propone trabajarlos en debate áulico. Para abordar las teorías contractualistas se realizará un panel donde cada grupo “represente” a alguno de los tres autores, y argumentarán sobre: “estado de naturaleza”;
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“idea de sociedad”; “idea de Estado”; “naturaleza del poder”; esperando lograr el respeto por las diversas miradas, expresado en un debate franco y sin agresiones. La unidad se cerrará con un escrito de cada grupo distinguiendo la filosofía política de la sociología política y rescatando herramientas teóricas desde el marxismo y desde el estructural funcionalismo. Este escrito será un insumo para la realización del trabajo final sobre Movimientos sociales y tendrá el carácter de práctico Nº 1. Unidad II Esta Unidad se trabajará con técnica de taller durante dos sesiones de trabajo, realizando una puesta en común con debate y rescate de las categorías analíticas: desde el estructural funcionalismo: estructura social, sistema político, asociación política, estratos sociales, orden, validez del orden, legitimidad. Y desde el materialismo dialéctico: modo de producción, bloque histórico, infraestructura y superestructura, clases, hegemonía, crisis orgánica. Se espera que los alumnos elaboren un escrito desde alguna de las corrientes de pensamiento trabajadas, intentando focalizar a través de las herramientas teóricas la actual situación política. Este tendrá carácter de práctico 2º.
Unidad III La estrategia de enseñanza aprendizaje de esta unidad se iniciará con un taller creativo sobre: “¿Cómo observo la realidad argentina y sanjuanina hoy?; ¿qué responsabilidad tenemos los distintos actores sociales?”; con técnica de collage que permita “objetivar” en imágenes las diferentes visiones que los estudiantes tienen sobre la relación Estado – Democracia – Globalización, entre los “insumos” sociológicos que han recibido (de ésta y otras cátedras) y sus “representaciones” como miembros de la sociedad. Se espera que perciban la unidad entre historia /sociedad /política /economía y que focalicen las relaciones de poder que emanan de la estructura productiva. Se propone organizar guías de estudio, así como el desarrollo de mapas conceptuales y tratamiento en sesión plenaria y por grupos de los contenidos seleccionados. Se evaluará un escrito sobre: “Teoría y práctica del neoliberalismo en Argentina” a modo de práctico 3.
Unidad IV La estrategia de enseñanza aprendizaje serán talleres áulicos con puesta en común de mapeos conceptuales, éstos orientarán el temario del panel, pero se sugiere: “Democracia en San Juan hoy”. También se realizará y sustentará un escrito con el mismo tema que tendrá el carácter de práctico 4. Unidad V Se trabajará en el diseño de la investigación (basándonos en el conocimiento que los estudiantes traen de metodología), el seguimiento del proceso de investigación
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propuesto (indagar sobre algún movimiento social latinoamericano), y en la elaboración del informe.
6. SISTEMA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN La asignatura tiene despliegue cuatrimestral (1 º cuatrimestre), con régimen: 6.1. Regular y examen final Para obtener la regularidad el alumno deberá aprobar el 75% de los prácticos y 100% de parciales elaborados por la cátedra Se tomarán 4 trabajos prácticos, grupales con presentación escrita y defensa oral. Cada uno tendrá un recuperatorio, y se establece un recuperatorio extraordinario. Se tomarán dos parciales, cada uno tendrá un recuperatorio, y se establece uno (1) de carácter extraordinario. El alumno deberá obtener una calificación mínima de seis en la escala de 0 a 10, para darse por “Aprobado-Satisface”, en cada práctico y parcial. Estos últimos se tomarán: el primero en el mes de mayo (Unidades I; II, III) el segundo en junio, integrando los contenidos de la Unidades Temáticas IV y V. En el examen final, el alumno elegirá un tema para desarrollar, preferentemente una Unidad Temática completa, y se realizarán preguntas sobre todo el programa. La asignatura fue organizada en cinco unidades de conocimiento que brindan un marco de referencia teórica sobre temas centrales en la sociología política, desde diferentes corrientes de pensamiento. Por la importancia en la formación del estudiante, no sólo el conocimiento de diferentes visiones, sino del posicionamiento argumentado y expresado de manera oral y escrita, la evaluación del proceso de integración de los conocimientos se realizará a través de la elaboración y sustentación de ensayos. Los temas serán especificados por las docentes, y cada ensayo deberá contener análisis sobre aspectos de la realidad política, a la luz de los conceptos teórico – metodológicos, adquiridos durante el dictado de esta asignatura o aprendido en cualquier otra materia por ellos cursada. En esa dirección los prácticos consistirán en controles de lectura, realización y puesta en común de ensayos donde se discutan argumentativamente los temas seleccionados. Se evaluará como "segundo parcial" la elaboración y sustentación de un trabajo de investigación final que integre los temas centrales de la asignatura, para analizar un tema de actualidad como los nuevos movimientos sociales. Cronograma de evaluaciones Primer parcial
9 de mayo
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Recuperatorio
17 de mayo
Segundo parcial
14 de junio
Recuperatorio
21 de junio
Extraordinario
21 de junio
6.2 Régimen de evaluación para alumnos libres En el marco del régimen de alumnos libres, en vigencia (1- se tendrá en cuenta lo dispuesto en Ordenanza N° 009/93-CD; 2- libres con monografía, según reglamento académico), la cátedra, estima conveniente que los alumnos que rindan en condición de "libres" elaboren, bajo la supervisión de la docente, un ensayo sobre un tema relevante para la asignatura (por ejemplo los nuevos movimientos sociales y su rol respecto de la lucha por el poder y la legitimidad), y de su particular interés, acordado previamente. Con la aprobación de dicho trabajo podrá rendir los exámenes finales correspondientes. 6.3. Reválida El alumno que solicite reválida, tendrá que rendir (según la norma vigente). Previamente se tomará una evaluación parcial de las unidades 3, 4 y 5.
7. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA Por ser una materia de desarrollo cuatrimestral, posee una carga horaria total de 112 hs. áulicas, divididas en dos sesiones semanales de cuatro hs. áulicas cada una. Al disminuir el 20% de pérdidas por imprevistos quedan un total de 90 hs. netas y 22 sesiones de 4 hs. c/u las que han sido distribuidas tal cual lo muestra el siguiente cronograma. Sesión Nº 1: Taller creativo: “La realidad mundial y la mirada sociológica”. Al cerrar, presentación de la asignatura. Sesión Nº 2: Lectura y mapeos conceptuales sobre los puntos 1.1, 1.2 y 1.3. Sesión Nº 3: Panel: los contractualistas Sesión Nº 4: Taller sobre categorías sociológicas y elaboración del práctico 1 Sesión Nº 5: Continuación del taller y elaboración del práctico 2. Sesión Nº 6: Presentación del práctico 2 Sesión Nº 7: Taller creativo: “¿Cómo observo la realidad argentina y sanjuanina hoy?; ¿qué responsabilidad tenemos los distintos actores sociales?”; Sesión Nº 8 - 10: Estudio dirigido, mapeos conceptuales. Elaboración y sustentación del práctico 3. Sesión Nº 11 - 12: Talleres de lectura y análisis de contenidos (Unidad IV) Sesión Nº 13: Panel: “Democracia en San Juan hoy” Sesión Nº 14-15: Lectura dirigida, análisis de contenido Unidad V Sesión Nº 16-20: Seguimiento del proceso de investigación “Movimientos sociales en San Juan” 17
Sesión Nº 21-22: Puesta en común, análisis de la experiencia realizada.
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UI UII UIII UIV UV T.I.
8. ASIGNACIÓN DE TAREAS Las funciones que se asignaran, se ajustan a las consignadas en Ordenanza N° 22-92-CS. Distribución de tareas del equipo
PROFESOR TITULAR. SERÁ RESPONSABILIDAD DEL TITULAR: Diseñar, conducir y evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje. Será la responsable de ejecutar la Planificación de Cátedra. Seleccionará la bibliografía y diseñará la estrategia pedagógica a aplicar en el desarrollo del curso. JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS Elaborar consignas para los trabajos prácticos. Coordinar las presentaciones de los prácticos. Asesorar a lo/as estudiantes en la elaboración de los mismos. Participar en las evaluaciones Preparar y dictar clases, definiendo la estrategia pedagógica y la evaluación de los contenidos. 9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Responsable: Titular de la cátedra ADSCRIPTOS EGRESADOS Con función de Auxiliar de 1º: Tiempo de formación: ciclo lectivo-2011
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Plan de tarea: Se asignarán dos temas para dar una clase, bajo la supervisión de la Profesora titular. Deberá presentar una planificación de la clase, una actividad práctica y criterios para evaluar el tema dado. Colaborará en la organización de los paneles con los que se evaluarán los prácticos. Será moderador/a del panel. ADSCRIPTO/A ALUMNO/A Tiempo de formación: ciclo lectivo-2011 Plan de tarea: Se asignará un tema para dar una clase, bajo la supervisión de la Profesora titular. Deberá presentar una planificación de la clase, una actividad práctica y criterios para evaluar el tema dado.
FIRMA DEL Prof. Titular
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO SOCIOLOGÍA CARRERA: “LICENCIATURA Y PROFESORADO EN SOCIOLOGÍA” NOMBRE DE LA ASIGNATURA: “SOCIOLOGÍA POLÍTICA” CURSO: 4º AÑO DESPLIEGUE: CUATRIMESTRAL 1º cuatrimestre REGIMEN: REGULAR
PROGRAMA DE EXAMEN
AÑO ACADÉMICO: 2011 EQUIPO CÁTEDRA: Prof. Titular: Dra. Alicia B. Naveda JTP: Lic. Erica Sonia Vega
CRÉDITO HORARIO: 8 horas Semanales HORARIOS DE CLASE: Día Lunes 15,45 a 18,40 Martes 15,45 a 18,40 horas
HORARIOS DE CONSULTA: (Día Viernes, 9 horas)
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1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
6. Identificar las diferentes categorías sociológicas para analizar los procesos políticos en cada paradigma 7. Analizar a la luz de las categorías teóricas sociológicas las transformaciones del régimen político y el aparato estatal como procesos históricos estructurales en la Argentina de hoy (con énfasis particular en la situación de San Juan) 8. Participar en espacios de discusión, argumentando para sostener visiones desde diferentes paradigmas. 9. Elaborar análisis de los procesos políticos desde los diferentes epistemas. 10. Establecer relaciones con diferentes actores políticos del escenario provincial, identificando las visiones sobre la realidad, que tiene cada uno. 2. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: POLÍTICA y ESTADO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Abordar el campo de la sociología Política a través de los conceptos de Política y Estado desde distintos epistemas, identificando sus elementos esenciales. Distinguir categorías sociológicas para el análisis de los aspectos constitutivos del Estado. Identificar los elementos de filosofía política que subyacen a la concepción de Estado en los albores de la modernidad y sus relaciones con los epistemas sociológicos. Comprender la dimensión política como parte constitutiva de la estructura social, en tanto totalidad dinámica y dialéctica.
CONTENIDOS: 1.7. 1.8.
La centralidad del análisis del Estado en las sociedades contemporáneas. La ciencia de la política. Elementos de política. Notas sobre Maquiavelo, la política y el Estado Moderno (Gramsci). 1.9. Naturaleza de la dimensión política. Sistemas políticos y sistemas económicos (Robert Dahl). 1.10. Teorías contractualistas. Hobbes: Concepción del ser humano: estado de naturaleza. Leyes sociales y “contratos”. 1.11. Locke: Origen, alcance y fin del gobierno civil. Estado de naturaleza y sociedades políticas. Sociedades políticas y gobierno. 1.12. Rousseu: El contrato Social o principios del derecho político. Estado de naturaleza y pacto social. Soberano, Estado y poder. Fundamentos de régimen político
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UNIDAD TEMÁTICA II: ESTADO y PODER OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Abordar las categorías de Estado y Poder desde la mirada estructural funcionalista. Comprender las categorías analíticas del materialismo dialéctico: Bloque Histórico; Estado; poder; Hegemonía; crisis y transformación social. Abordar las dimensiones del Estado en tanto lugar de reproducción ideológica y material de la dominación de clase. Aplicar herramientas téorico- metodológicas para analizar el ejercicio del poder en nuestra sociedad a comienzos del milenio.
CONTENIDOS: 2.7. El enfoque weberiano. Poder. Dominación. Asociaciones políticas y de dominación. Legitimidad. Orden. Validez legítima del orden. 2.8. El Estado como instrumento de dominación de clases. 2.9. La ideología y aparatos ideológicos del Estado. 2.10. Gramsci y la cuestión del Estado. El estado como lugar de constitución de la clase dominante. El análisis del Estado en los cuadernos de la cárcel. Hegemonía y contra hegemonía. “Visión del mundo" y hegemonía de la clase dominante. Las bases materiales de la hegemonía. La relación entre estructura y superestructura: el concepto de bloque histórico. La hegemonía en los noventa. Hegemonía-contra hegemonía en los capitalismos desarrollados. Coerción y consenso en los capitalismos periféricos 2.11. El poder: las redes de poder en Foucault 2.12. Estado y clase dominante. Poder estatal y aparato del Estado. Determinantes del poder del Estado: el Estado en la reproducción de la sociedad.
UNIDAD TEMÁTICA III: ESTADO, DEMOCRACIA Y GLOBALIZACION OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Comprender los fundamentos de la teoría política del monetarismo y su traducción en políticas concretas, propuestas desde organismos internacionales. Abordar los procesos de transformación de la relación Estado – Democracia en tiempos de expansión a escala global de los procesos de acumulación capitalista. Reflexionar sobre la relación entre Democracia, Capitalismo y Globalización a partir de la experiencia latinoamericana de comienzos de milenio. Analizar las dimensiones de la globalización y su impacto social, económico, ambiental. Participar del debate sobre los fundamentos filosóficos de las actuales políticas sociales.
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CONTENIDOS: 3.8.
3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14.
Mercado, Estado y Democracia. Reflexiones en torno a la teoría política del monetarismo. La reconstrucción idealizada del mercado. Crisis de los mercados y democratización de los estados capitalistas Estado y desarrollo. Discurso del Banco Mundial y una visión alternativa. Neoliberalismo: La superestructura liberal en el capitalismo. El Estado de Bienestar. Sociología del capitalismo contemporáneo. Estado, Democracia y Globalización La globalidad de la tierra y la estrategia de globalización. El contexto. La irresponsabilidad globalizada. Políticas Públicas, liberalismo económico, desigualdades sociales y pobreza en los países subdesarrollados. Los fundamentos de Rawls y Hayek. Ciudadanía y cuestión democrática en América Latina. Ajustes neoliberales, pobreza y ciudadanía democrática: a) la cruzada privatista; b) las políticas sociales y las fallas de mercado; c) la inequidad del sistema tributario. Organización internacional del capitalismo. La destrucción de la sociedad civil.
UNIDAD TEMÁTICA IV: DEMOCRACIA Y PARTIDOS POLÍTICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Analizar el papel histórico de los partidos políticos como canales de acceso al poder. Cuestionar diferentes visiones sobre la democracia. Relacionar los contextos epistemológicos de abordaje de la democracia con las propuestas políticas. Entrevistar a personas que tengan alguna experiencia de participación política, a través de partidos, ONGs, etc. y organizar con ellos y los compañeros un panel sobre “Democracia en San Juan hoy”
CONTENIDOS: 4.8. 4.9. 4.10. 4.11. 4.12. 4.13. 4.14.
La relación entre capitalismo y democracia en América Latina. Las organizaciones políticas. La selección organizada de los dirigentes políticos. La profesionalización política y la burocratización. La participación política. ¿Participar o padecer? Distribución social de la participación. Las elecciones. Los determinantes sociales del voto. El factor de clase. La identificación de grupos referentes. El futuro de la democracia. Democracia representativa y democracia directa. Reinventar la democracia. El contrato social de la modernidad. La crisis del contrato social. Reinventar el Estado. Política, partidos, poder en la mundialización.
UNIDAD TEMÁTICA CONFLICTIVIDAD
V:
MOVIMIENTOS
SOCIALES
Y
LA
NUEVA
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno logre:
Enmarcar teórica e históricamente la nueva conflictividad y los nuevos movimientos sociales. Analizar los nuevos movimientos sociales en América Latina y Argentina; su relación con el Estado, los partidos políticos y la transformación social. Escoger un movimiento social latinoamericano e indagar sobre origen, conformación, estrategias. Elaborar y sustentar un ensayo que dé cuenta del análisis realizado.
CONTENIDOS: 5.6.
Partidos políticos y nuevos movimientos sociales: crisis del paradigma político. Democracia de competencia entre partidos y Estado de bienestar keynesiano. Factores de estabilidad y desorganización. 5.7. Crisis de representatividad y nuevos movimientos sociales en Argentina. El retorno a la democracia. 5.8. Reflexiones críticas acerca de la representación política. Carácter y estado actual de la representación política. Los partidos. El estado. Las organizaciones populares. 5.9. Movimientos sociales: el Foro Social Mundial. Reflexiones teóricas e históricas. 5.10. Hegemonía e imperialismo en el sistema internacional
3. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA. Por unidad UNIDAD I: POLÍTICA Y ESTADO 1.7.
BORÓN, Atilio 1997 “Estado, capitalismo y democracia” CLACSO, Buenos Aires, capítulo VII, pp. 263- 289 1.8. GRAMSCI, Antonio 1993: “Notas sobre Maquiavelo, la política y el Estado moderno” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.33- 53 1.9. DAHL, Robert 1993: “Naturaleza de la dimensión política” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.54-74 1.10. HOBBES, Thomas: El Leviatán pp. 100-150 1.11. LOCKE, John: Segundo Tratado sobre el gobierno civil pp.36- 137 1.12. ROUSSEAU, Jean: El contrato Social, pp.7 -148 UNIDAD II: ESTADO Y PODER 2.7. 2.8. 2.9.
WEBER, Max 1976: Economía y Sociedad, tomo I, pp. 43-45 y 180-193 LENIN 1985: “El Estado y la revolución” Ed. Ateneo, Buenos Aires, pp.370 - 393 ALTHUSSER, Louis 1993: “Ideología y aparatos ideológicos del Estado” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.143 – 152 24
2.10.
2.11.
2.12.
THWAITES REY, Mabel 1994 “La noción gramsciana de hegemonía en el convulsionado fin de siglo. Acerca de las bases materiales del consenso” Publicado en GRAMSCI MIRANDO AL SUR. SOBRE LA HEGEMONIA EN LOS 90, L. Ferreyra, E. Logiudice, M. Thwaites Rey. K&ai Editor, Colección Teoría Crítica, Buenos Aires, 1994. FOUCAULT, Michel 1993: “Las redes del poder” en RAJLAND, B. y CAMPIONE, D.: “Estado, Política e Ideología” Ediciones Letra Buena, Bs. As. pp.127- 142 THERBORN, Goran1998 “¿Cómo domina la clase dominante? Siglo XXI, México pp.171 -216
UNIDAD III: ESTADO, DEMOCRACIA Y GLOBALIZACION 3.8. 3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
3.14.
BORÓN, Atilio 1992: “Estado, Capitalismo y Democracia en América Latina” Ediciones Imago Mundi, Buenos Aires, pp. 102- 130 TARASSIOUK, Alexander 2007 “Estado y desarrollo” capítulo del libro “Repensar la teoría del desarrollo en un contexto de globalización, compiladores Gregorio Vidal y Arturo Guillén, CLACSO, Buenos Aires. THERBORN, Goran 2003: “La crisis y el futuro del capitalismo” en “La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusión social” Emir Sader y Pablo Gentili compiladores, Ed. Eudeba CLACSO Pp.39 – 49 MEIKSINS WOOD, Ellen 2006: “Estado, Democracia y Globalización” en Boron, Atilio (comp) 2006 “La teoría marxista hoy” Ed. CLACSO, Buenos Aires, Pp. 395-407 HINKELAMMERT, Franz 2006 “La globalidad de la tierra y la estrategia de globalización” en Boron, Atilio (comp) 2006 “La teoría marxista hoy” Ed. CLACSO, Buenos Aires, Pp. 365-377 VALIER, Jacques 1993: “Liberalismo económico, desigualdades sociales y pobreza en los países subdesarrollados”, Ponencia presentada en el Coloquio El Estado y el Mercado en América Latina. BORÓN, Atilio 2003: “La sociedad civil después del diluvio neoliberal” en “La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusión social” Emir Sader y Pablo Gentili compiladores, Ed. Eudeba CLACSO Pp 51 – 92
UNIDAD IV: DEMOCRACIA Y PARTIDOS POLÍTICOS 4.8.
BORÓN, Atilio 1997 “Estado, capitalismo y democracia” CLACSO, Buenos Aires, capítulo II, pp. 85-115 4.9. LAGROYE, Jacques 1994: “Sociología Política” Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires Pp. 221 – 231 4.10. LAGROYE, Jacques 1994: “Sociología Política” Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires Pp. 318 – 332 4.11. LAGROYE, Jacques 1994: “Sociología Política” Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires Pp. 343 – 357 4.12. BOBBIO, Norberto 1986: “El futuro de la democracia” Ed. Fondo de Cultura Económica, México, pp. 13- 50.
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4.13. DE SOUZA SANTOS, Boaventura 2005 “Reinventar la Democracia. Reinventar el Estado” Ed. CLACSO, Buenos Aires, pp. 7-56 4.14. ALMEYRA, Guillermo 2004 “Política, partidos, poder en la mundialización” en http://www.nodo50.org/cubasigloXXI/congreso04/almeyra_180404.pdf
UNIDAD V: MOVIMIENTOS CONFLICTIVIDAD 6.1. 6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
SOCIALES
Y
LA
NUEVA
OFFE, Claus 1992: “Partidos políticos y Nuevos Movimientos sociales” Ed. Sistema Colección Política, Madrid. JELIN, Elizabeth 1986: “Otros silencios, otras voces: el tiempo de la democratización en la Argentina” en Calderón, Fernando (compilador): “Los movimientos sociales ante la crisis” Universidad de las Naciones Unidas, CLACSO, IISUNAM Buenos Aires, pp. 17- 44. CAMPIONE, Daniel 2000: “Los problemas de representación política y el movimiento social. Algunas reflexiones críticas” Revista Periferias, año 5 Nº 8 Ediciones FISyP, Buenos Aires, Segundo semestre. HOUTART, Francois 2003 “La convergencia de movimientos sociales: un ensayo de análisis” Revista Colombiana de Sociología Nº 21 Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas BORON, Atilio 2004 “Hegemonía e imperialismo en el sistema internacional” en “Nueva Hegemonía Mundial. Alternativas de cambio y movimientos sociales” Ed. CLACSO, Bs. As. Argentina
4. Bibliografía Complementaria por unidad Unidad I: 58. BORÓN, A. y DE VITA, A. 2002 “Teoría y filosofía Política. La recuperación de los clásicos en el debate latinoamericano” Ed. CLACSO, Argentina 59. JESOP, Bob 1977: “Teorías recientes sobre el Estado Capitalista” pp. 21 - 49 60. GARCIA DELGADO, Daniel 1998: “Globalización y crisis del Estado – Nación. Fortalezas y debilidades en el umbral del tercer milenio”” Editorial Ariel, Buenos Aires pp.17 - 42 61. CAPELLETTI, Angel 1994: “Estado y Poder político en el pensamiento moderno” Universidad de los Andes, Venezuela. Pp.37 - 78 62. BOBBIO, Norberto 2001: “Estado, Gobierno y Sociedad. Por una teoría general de la política” Fondo de Cultura económica, México. Cap. I, II yIII. 63. GRAMSCI, Antonio 1972: “Maquiavelo y Lenin” editorial Nascimento, Santiago de Chile. 64. LIPSET, S. 1987: “El hombre político” Ed. Tecnos, Madrid. 65. O´DONNEL, Guillermo 1977: “Apuntes para una teoría del Estado” Documento CEDES- CLACSO, Buenos Aires. Pp 1- 49
26
Unidad II 66. MARX, Karl 1859: “Contribución a la crítica de la economía política” Prefacio, Editorial de ciencias sociales, 1970, La Habana Cuba. pp. 7 – 14 67. ANDERSON, Perry: “Las antinomias de Antonio Gramsci” 68. GRAMSCI, Antonio 1986: “Cuadernos de la cárcel: El Risorgimento”, Juan Pablos editor, México. 69. GRAMSCI, Antonio 1975: “Cuadernos de la cárcel: los intelectuales y la organización de la cultura” Juan Pablos editor, México. 70. PORTELLI, Hugues 2000: “Gramsci y el Bloque histórico” Editorial Siglo XXI, México Capítulo II, pp.45 - 61 71. LUKES, Steven 1974: “El poder. Un enfoque radical” Editorial Siglo XXI, Madrid. 72. Hayek, Friedrich A. 1944 The Road to Serfdom (Chicago: The University of Chicago Press). Capítulos 1 al 3. Unidad III 73. BANCO MUNDIAL, 1993 América Latina y el Caribe. Diez años después de la crisis de la deuda (Washington, D.C. World Bank) Cap. 1. 74. POLANYI, Karl 1992: “La gran Transformación”, editorial Claridad, Buenos Aires. Cap 3 al 8 75. POULANTZAS, Nicos: “Las transformaciones actuales del Estado. La crisis política y la crisis del Estado” pp.33 - 75 76. BORON, Atilio A. 2000 Tras el Búho de Minerva. Mercado contra democracia en el capitalismo de fin de siglo (Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica) Cap. 4. 77. MARX, Karl (ediciones varias) El Capital Tomo I, Cap. 24. 78. DORNBUSCH, Rudiger y Sebastian Edwards 1994 “La macroeconomía política del populismo latinoamericano”, en Dornbusch, Rudiger y Sebastián Edwards (eds.) La Macroeconomía del Populismo en América Latina (México: Fondo de Cultura Económica) Cap. 1. 79. BANCO MUNDIAL 1993 América Latina y el Caribe. Diez años después de la crisis de la deuda (Washington, D.C.: World Bank) Caps. 2, 3 y 9. 80. BRESSER PEREIRA, Luiz C., José M. Maravall, Adam Przeworski 1993 “Reformas económicas en las nuevas democracias. Un enfoque socialdemócrata”, en El Cielo por Asalto, Nº 5, Otoño 81. AMIR, Samin 1998 “Unidad y mutaciones del pensamiento único en economía”, en Francisco López Segrera (comp.) Los retos de la globalización (Caracas: UNESCO / CRESALC). 82. AMIR, Samin 2000 “Capitalismo, imperialismo, mundialización”, en Seoane, José y Emilio Taddei (comp.) Resistencias mundiales. De Seattle a Porto Alegre (Buenos Aires: Clacso). 83. ANDERSON, Perry; BORÓN, Atilio; SADER, Emir; SALAMA, Pierre y THERBORN, Goran, 1997 La trama del neoliberalismo: mercado: crisis y exclusión social, en Sader, Emir y Pablo Gentilli (comp.) La Trama del Neoliberalismo. Mercado, Crisis y Exclusión Social (Buenos Aires: Clacso/EUDEBA). 84. GAMBINA, Julio 2008 “Introducción a la crítica de la economía política 1857 K. Marx” Ediciones Luxemburg, Buenos Aires.
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Prof. Titular
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