Tamazunchale - uaslp

ROSTROS

CIENCIA

El presidente Enrique Peña

Esta casa de estudios otorgó el Premio

Nieto entregó al doctor

Nacional a la Investigación Socio-

Magdaleno Medina Noyola el

Humanística 2013 y el Premio Universitario

Premio Nacional de Ciencias y

a la Investigación Socio-Humanística,

Artes 2013. Pág. 7

Científica y Tecnológica 2013. Pág. 5. AÑO TRES

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NÚMERO TRES

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FEBRERO DE 2014

El nuevo campus en

Tamazunchale

cuenta con instalaciones de vanguardia CAMPUS La Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca celebra 30 años de su fundación. Pág. 9

CULTURA La Sinfonietta Universitaria rindió homenaje a John Williams al estilo Star wars. Pág. 17

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NOVIEMBRE • 2011 FEBRERO • 2014 Arq. Manuel Fermín Villar Rubio Rector LE David Vega Niño Secretario general LCC Ernesto Anguiano García Jefe de Comunicación Social LCC Brenda Pereda Duarte Coordinadora general LDG Alejandro Espericueta Bravo Coordinador de diseño LC Alejandra Guadalupe Carlos Pacheco Coordinadora editorial

EL INSTITUTO Científico y Literario fue el primero en América Latina que ofertó cinco carreras a inicios del siglo XVI. La educación encontró un portavoz en esta próspera casa de estudios, alma mater de miles de profesionistas que hoy mueven los engranajes de México. Desde la llegada de los jesuitas hasta nuestros días, la educación se ha topado con distintos retos; ya no es sólo alfabetizar a la población, como otrora, sino ofrecer carreras que respondan a las necesidades de desarrollo y crecimiento. Entre las barreras que esta institución ha combatido está la centralización de la enseñanza, que no puede estar restringida en las ciudades, es necesario llevarla como lumbrera de progreso a las demás partes de la república. Uno de las encomiendas de esta casa de estudios es generar fuentes de conocimiento en todo el estado. La creación de la Coordinación Académica Huasteca Sur, en el municipio de Tamazunchale, es una como respuesta acertada a este reto. Este nuevo campus será un bastión para la educación superior en San Luis Potosí, como el de Valles, que cumple tres décadas formando profesionistas que impulsan el progreso no sólo de la región, sino del país. En las páginas de esta edición se celebra la creación del nuevo campus y a las generaciones de jóvenes que han egresado de dicha entidad académica.

LC Alejandra Carlos Pacheco LCC Julio César Domínguez Orta Mariana Cabrera Vázquez Adriana del Carmen Zavala Alonso Teresa de Jesús Ramos Rivera Información periodística Mariana Cabrera Vázquez Diagramación y maquetación Adriana del Carmen Zavala Alonso Teresa de Jesús Ramos Rivera LCC Julio César Domínguez Orta Corrección de estilo LDG Yazmín Ochoa Cardoso Editora gráfica Rosa Elizabeth Anguiano García Publicista SINERGIA, Gaceta de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, es una publicación informativa de la UASLP a cargo del Departamento de Comunicación Social. Publicación mensual de 6500 ejemplares. Los artículos firmados son responsabilidad de su autor. Se autoriza la reproducción total o parcial con la cita correspondiente. Registros en trámite. Se reciben colaboraciones en las oficinas de Comunicación Social, Divulgación Universitaria, en el Edificio Central, Álvaro Obregón número 64, Zona Centro CP 78000, San Luis Potosí, S.L.P. Teléfono y Fax: (444) 826•13•26, o al correo electrónico: [email protected]

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Visita de

embajador ucraniano

refuerza los lazos internacionales TERESA RAMOS RIVERA Embajador Rusian Spírin y rector Manuel Villar Rubio.

UNA CARACTERÍSTICA que distingue a nuestra casa de estudios es su esfuerzo por mejorar su calidad y relacionarse con universidades de otras partes del mundo, con la finalidad de que exista una mayor colaboración académica. Por ello, en el mes de noviembre de 2013, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí contó con la visita del embajador de Ucrania, Ruslan Spírin, quien fue testigo de honor de la firma de la Carta de Intención con la Fundación México-Ucrania para fomentar la cooperación con las instituciones del país europeo. En la sala de Rectoría el arquitecto Manuel Villar Rubio recibió al diplomático ucraniano, quien estuvo acompañado del licenciado Luis Antonio Lagunas Gutiérrez, presidente de la Fundación

México-Ucrania, y la licenciada Rosalba Hervert, agregada Cultural de la Embajada de Ucrania en México. El Rector destacó que se pretende que en diez años la UASLP logre ser de clase mundial, por ende, la relación con instituciones de Ucrania —uno de los países importantes en el ámbito internacional actualmente— es bastante significativo y agregó: “Hemos celebrado más de 400 convenios con universidades de otros países y éste se une a dicho logro”. A su vez, el embajador ucraniano dio a conocer que recibió propuestas, que benefician a ambas regiones, por parte del gobierno estatal y la alcaldía capitalina, y añadió: “Tenemos la intención de celebrar un convenio de colaboración entre las universidades principales; por ello

damos este primer paso al firmar este convenio, y, a través de la Fundación, podemos agilizar el proceso”. Asimismo, el presidente de la fundación señaló: “Hemos trabajado a través de la Embajada en las cuestiones de fomentar el negocio entre México-Ucrania y el mundo. Desde luego, todo parte del sistema educativo que se tiene en el país, y el hecho de estar firmando el convenio, donde la Fundación se constituye como un enlace entre la UASLP y las universidades ucranianas con el mismo perfil, nos va a permitir transformar la situación del país”. Otro de los objetivos del proyecto es la promoción de Ucrania en México, para darle un sentido social y cultural por medio del turismo, el cual beneficiará también en la parte económica.

Investigadores

TERESA RAMOS RIVERA

colombianos y potosinos publican trabajo conjunto

trabajo sociedad y cultura, del área de Ciencias Sociales y Humanas del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia.

Libro Miradas de contraste estudios comparados sobre Colombia y México.

MEDIANTE los lazos que existen con universidades de otros países y gracias a los proyectos de investigación, la Universidad Nacional de Colombia y la UASLP, editaron el libro Miradas de contraste estudios comparados sobre Colombia y México, a partir del proyecto de investigación Escritura de la historia, instituciones y naciones de región en San Luis Potosí (México) y Antioquia (Colombia) y el grupo de investigación Historia,

La obra reúne una serie de estudios que se desenvuelven en la perspectiva comparada entre México y Colombia, en el plano de las ciudades, academias, inmigración, literatura, el café y la independencia. Los trabajos de cooperación académica e investigación se generaron gracias a la interacción entre profesores y estudiantes que forman parte de los grupos de acción de las entidades colombiana y potosina. Algunos de los colaboradores son: Alexander Betancourt Mendienta, licenciado en Filosofía

y letras de la Universidad de Caldas, Colombia, quien cursó la Maestría en Estudios Latinoamericanos (Historia) y obtuvo el Doctorado en Estudios Latinoamericanos en la Universidad Autónoma de México, y Renzo Ramírez Vaca, doctor en Filosofía e Historia por la Universidad de Gotemburgo, en Suecia y maestro en Artes e Historia Estatal de Voronezh, en Rusia. A partir de este texto el lector tiene la oportunidad de conocer las amplias posibilidades temáticas que se encuentran al interior de los grupos de investigación involucrados, así como de las brechas que existen entre distintos ámbitos sociales de la capital potosina y de Medellín, Colombia. Dichas investigaciones están sometidas a un riguroso arbitraje científico.

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FEBRERO • 2014 FEBRERO • 2014

JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

Ganadores Premio nacional a la investigación socio-humanística UASLP 2013

Se realizó el

Primer encuentro de ingeniería en ciencias y materiales EL PASADO 29 de enero, el rector Manuel Villar Rubio inauguró, en el Centro Cultural Universitario Bicentenario, el Primer encuentro de ingeniería en ciencias y materiales 2014, donde los estudiantes y profesores de este posgrado compartieron ideas y expusieron sus investigaciones, con la finalidad de dar paso al intercambio y vinculación académica. El arquitecto Villar Rubio manifestó que la UASLP ha destacado en el país por el número de posgrados y su calidad; cuenta con 75 programas de posgrado, de los cuales 52 están adscritos en el padrón nacional de posgrados del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), y 6 de ellos con carácter internacional.

Doctora Liliana Irene Weinberg Marchevsky Centro de Investigación sobre América Latina y el Caribe de la UNAM Categoría: Reconocimiento a la investigación nacional

Premio universitario a la investigación socio-humanística científica y tecnológica

Doctor Gelasio Salvador Anaya Instituto de Física Categoría: Investigador consolidado en la modalidad científica

Por su parte, el doctor José Elías Pérez López, coordinador del doctorado institucional en Ingeniería en Ciencias y Materiales, detalló que este programa es el más grande de la universidad, puesto que 40 por ciento de la población de estudiantes de doctorado de la UASLP están inscritos en dicho programa. Está compuesto de 140 estudiantes y 72 profesores; 90 por ciento de ellos pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. El encuentro se realizó del 29 al 31 de enero. Asistieron tres invitados de otras instituciones del país: el doctor Orlando Guzmán, de la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Iztapalapa; el doctor Óscar Ares, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Unidad Mérida, y el doctor Armando Olivares, de industrias Cummins.

Doctor Gabriel Alejandro Martínez Castañón Facultad de Estomatología Categoría: Investigador joven en la modalidad científica

Además, se efectuaron pláticas por parte de egresados del programa, seis ponencias de profesores del doctorado y exposición de carteles y videos ilustrativos referentes a sus trabajos de investigación. Doctor Hugo Iván Medellín Castillo Facultad de Ingeniería Categoría: Investigador joven modalidad tecnológica

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Científicos destacados


fueron galardonados por la UASLP recibido diversos reconocimientos internacionales, entre ellos, el doctorado Honoris Causa por la Universidad Nacional de Atenas, Grecia.

EL PASADO miércoles 4 de diciembre, la máxima casa de estudios potosina, a través de su rector, arquitecto Manuel Villar Rubio, entregó el mayor reconocimiento que confiere en los ámbitos científico y tecnológico a cuatro investigadores que, por su destacada trayectoria y aportaciones a dichos entornos, sobresalieron en el campo nacional e internacional. Fue así que la universidad entregó el Premio nacional a la investigación socio-humanística 2013 y el Premio universitario a la investigación socio-humanística, científica y tecnológica 2013, en su categoría investigador consolidado; además, investigador joven, en sus dos modalidades, científica y tecnológica. El Premio nacional a la investigación socio-humanística UASLP 2013 fue conferido a la doctora Liliana Irene Weinberg Marchevsky, del Centro de Investigación Sobre América Latina y el Caribe de la Universidad Nacional Autónoma de México, quien se ha formado como antropóloga y literata, y ha

La galardonada señaló que su principal orientación ha sido hacia la lectura y escritura en general, en especial en la formación de jóvenes lectores y entendedores. “Estamos frente al despegue de la era del conocimiento; ya no es posible pensar la educación como mera transmisión de contenidos, sino como procesos formativos que ayuden a las jóvenes generaciones a aprender”, dijo en su discurso. El Premio universitario a la investigación sociohumanística científica y tecnológica, al investigador consolidado en la modalidad científica se concedió al doctor Gelasio Salvador Anaya, adscrito al Instituto de Física.

El Premio universitario a la investigación sociohumanística científica y tecnológica en la modalidad investigador joven modalidad científica se le confirió al doctor Gabriel Alejandro Martínez Castañón, de la Facultad de Estomatología, y el Premio universitario a la investigación socio-humanística científica y tecnológica en la categoría investigador joven modalidad tecnológica se le entregó al doctor Hugo Iván Medellín Castillo, de la Facultad de Ingeniería. Los galardonados en su discurso agradecieron la cooperación y la accesibilidad que ofrece la UASLP, así como a sus entidades académicas para llevar a cabo investigación; coincidieron en señalar que el premio es un estímulo para seguir fomentando la investigación. En su mensaje, el rector Villar Rubio felicitó a los ganadores y resaltó el quehacer de la universidad como un centro de actividad intelectual, que procura el bien común, además fortalece el carácter, las habilidades y destrezas del individuo. A partir de este año, el premio se entregará en dos categorías: la primera será al investigador destacado nacionalmente en el campo de la ciencia y la tecnología, y la segunda será para el investigador que destaque en el área sociohumanística.

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Universidad española y UASLP planean lanzamiento de

satélites espaciales JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

A PRINCIPIOS del mes de enero esta casa de estudios informó que trabaja de manera conjunta con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España, en la creación y despliegue de satélites extremadamente pequeños —con un peso inferior a los 100 gramos—. El investigador español, doctor Rafael Pérez Jiménez, visitó la Facultad de Ciencias para presentar su proyecto Desarrollo de FEMTO satélites para aplicaciones de bajo coste y despliegue rápido. La idea es que esos satélites se pongan en órbita de una manera rápida y apoyen en situaciones de emergencia y en cuestiones de seguridad en las que sea necesario tener un apoyo satelital para tomar imágenes o para dar soporte de comunicaciones de una forma casi inmediata.

Dicho trabajo se encuentra en pruebas de lanzamiento, toda vez que el diseño de comunicaciones y los lanzadores están concluidos. El científico español reconoció que México es uno de los países donde esta tecnología puede obtener mayor interés, dadas las aplicaciones que tienen estos dispositivos: conteo en catástrofes naturales —terremotos, incendios forestales e inundaciones— y del despliegue de seguridad en cualquier momento. Pérez Jiménez adelantó que México podría iniciar lanzamientos en un plazo de dos años como máximo; A la par dijo que el costo de un lanzamiento oscila entre los 10 000 dólares, y en la fase definitiva —cuando ya se tengan los prototipos—, el costo estimado sería de 2 000 dólares.

TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA

Diplomado especializado en

áreas administrativas Lo imparte la FCA DESDE el 6 de enero hasta el 7 de diciembre de 2014 la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Contaduría y Administración efectuará el Diplomado en investigación administrativa, dirigido a estudiantes de posgrado, profesores, investigadores y estudiantes de los últimos semestres de nivel superior del campo empresarial y del sector público, además de los interesados en la investigación de áreas administrativas. Su propósito es desarrollar la competencia científica en los alumnos para que les permita articular conceptos, metodología de trabajo y actitudes relacionadas con la construcción de conocimientos en el campo de la administración de las organizaciones. Asimismo, destaca el objetivo de promover el pensamiento complejo y la búsqueda de fundamentos de las diferentes opiniones, desarrollar la capacidad de identificación de problemas y la observación de la realidad organizacional, en-

focándose a los aspectos relevantes a ser investigados. El diplomado se divide en tres módulos: Introducción a la investigación en ciencias administrativas; Diseño metodológico en la investigación administrativa, y Análisis y presentación de resultados en la investigación administrativa. Al concluir el programa, el alumno podrá elegir y determinar el objeto de investigación, seleccionar la metodología más eficiente que le permita desarrollar y defender con éxito su tesis de maestría. De igual manera, será capaz de caracterizar y diferenciar los distintos enfoques de investigación, valorar la autenticidad del proceso, aplicar las herramientas epistemológicas que son ofrecidas en cada enfoque e impulsar la investigación en administración. La duración total es de 162 horas, distribuidas en 126 horas presenciales y 36 horas no presenciales para el proyecto final de investigación.

FEBRERO • 2013 FEBRERO • 2014 JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

Magdaleno Medina Noyola, reconocido por la Presidencia de la República EL PASADO 11 de diciembre el doctor Magdaleno Medina Noyola, investigador del Instituto de Física, recibió la máxima condecoración que entrega el Gobierno de la República a mexicanos que, por sus proyectos y trabajos académicos de investigación y divulgación de la ciencia, han contribuido a enriquecer el acervo cultural, científico y tecnológico del país. El presidente Enrique Peña Nieto entregó al académico potosino junto con otros nueve investigadores y científicos el Premio nacional de ciencias y artes 2013, durante una ceremonia efectuada en el Palacio Nacional. En dicho evento el doctor Medina Noyola estuvo acompañado por el rector de la UASLP, arquitecto Manuel Villar Rubio; el director del Instituto de Física, José Luis Arauz Lara, y los investigadores Alejandro López Valdivieso y Jesús Gerardo Dorantes Dávila. Durante la ceremonia el Presidente destacó que este galardón se entrega con el fin de que los investigadores mexicanos sigan generando contribuciones a los distintos campos del conocimiento. Mientras que el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, manifestó que México valora a sus mejores científicos y humanistas desde 1945, fecha que por primera vez se entregó este premio. Magdaleno Medina Noyola recibió el Premio nacional de ciencias y artes 2013 en el área de Ciencias físico-matemáticas y naturales, por la creación de un modelo predictivo que ilumina la naturaleza de la transición vítrea. Los otros nueve investigadores que recibieron la distinción son: Hugo Jesús Gutiérrez y Vega, Luis Fernando Lara Ramos, Javier Álvarez Fuentes, Susana Angelina Gurría Davó, Paul Leduc Rosenzweig, Carlos Roberto Martínez Assad, Federico Bermúdez Rattoni, Martín Ramón Aluja Schuneman Hofer, y Narciso Lico Carrillo.

Datos de interés: • Es originario de Ciudad Fernández, San Luis Potosí. • Estudió el doctorado en la Universidad de Indiana. • Destaca su trabajo de teorías mecánico-estadísticas que relacionan las fuerzas intermoleculares con las propiedades de los materiales. • Es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y del Sistema Nacional de Investigadores Nivel II. • Labora como profesor-investigador del Instituto de Física de la UASLP.

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Interculturalidad,

prioridad para el desarrollo del país

Licenciatura en Geografía


de la UASLP, referente nacional JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

LA LICENCIATURA en Geografía, que imparte la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades de esta casa de estudios, ha logrado posicionarse en el ámbito nacional, pues su trabajo ha sido reconocido por la Universidad Nacional Autónoma de México —referente nacional en el tema de humanidades—, por su cooperación y trabajo académico. El doctor Oscar Reyes Pérez, coordinador de la carrera, indicó que la importancia de este programa académico dentro de la UASLP es que el estudiante y futuro profesionista adquiera un perfil que le permita desenvolverse en áreas no sólo físicas, sino también humanas. Dicha licenciatura surgió en el año de 2002, junto con las carreras en Antropología e Historia, cuando la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades era aún coordinación. El programa de estudios en el país data de la década de 1950, y surgió como una necesidad en la educación superior de abrir programas profesionales relacionados con las ciencias sociales. En la UASLP, la licenciatura ha estado vigente desde hace 12 años, con más de 500 estudiantes inscritos y alrededor de 60 tesis con las que los egresados han obtenido su título profesional, así como 16 que estudian algún posgrado en distintas universidades del país; en total, han egresado seis generaciones de este programa. El doctor Reyes Pérez detalló que los egresados se han colocado en espacios laborales como: Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) y consultorías, además de la docencia e investigación.

LA UNIVERSIDAD Autónoma de San Luis Potosí, a través del Instituto de Investigaciones Humanísticas, y la Unidad 242 de la Universidad Pedagógica Nacional iniciaron, el pasado 10 de enero, el Primer congreso de interculturalidad, en el que participaron 100 maestros y especialistas de Estados Unidos y México. El objetivo fue propiciar un espacio de reflexión y análisis en los diferentes ámbitos de la vida para mejorar la calidad de convivencia intercultural. La inquietud surgió a partir de una serie de reflexiones hechas por visitas e investigaciones de microculturas en San Luis Potosí, como la pame, náhuatl y tének. Durante la inauguración, el rector Manuel Villar Rubio destacó que para la universidad, este asunto es un proceso base de comunicación e interacción entre personas y grupos, para homogeneizar la convivencia del mundo globalizado. Asimismo, expuso que se ha fomentado a partir de la cooperación e integración de estudiantes y docentes provenientes de diversos países. Por su parte, el doctor Clodomiro Landolfo Siller Acuña, especialista en culturas indígenas, dictó la primera ponencia. Abordó las ventajas de que México desarrolle la interculturalidad, e indicó que San Luis Potosí tiene una riqueza intercultural increíble, cualidad de la región que no se ha aprovechado, pues en las comunidades indígenas se aprende de historia, medicina, historia y cuidado de la naturaleza.

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Tres décadas de educación superior en

Ciudad Valles

EN MARZO, la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca cumplirá 30 años de su fundación, por lo que el director del plantel, el licenciado Roberto Llamas Lamas, dio a conocer que los festejos por el aniversario se realizarán durante todo el año, mismos que darán inicio en los próximos meses. La actividad inicial será la entrega de reconocimientos a los profesores que impartieron clases en los inicios de la entidad académica y a los del Patronato Pro-construcción. También comenzarán los cursos de la Maestría en Administración, el primer posgrado en el campus. Escuela Regional de Estudios Profesionales fue el nombre con el que inició esta unidad académica. Cuando se consolidó, ofreció las carreras de Bioquímica, Derecho y Contaduría. Hace 10 años la oferta creció y se aunaron las de Turismo Sustentable, Gestión y Políticas Públicas, Medicina y Técnico Superior en Gastronomía. Las dos últimas que se integraron fueron las de Arquitectura y Administración. En total suman en su oferta educativa un posgrado, ocho licenciaturas y una de técnico superior.

ADRIANA ZAVALA ALONSO

El año pasado falleció el primer director, el licenciado Francisco Gutiérrez Castellanos, por lo que el Museo Regional Huasteco le hizo un homenaje y la entidad planea que un espacio universitario lleve su nombre. Datos como éste se darán a conocer en un pabellón histórico para que los actuales estudiantes y maestros conozcan los orígenes de su plantel. Otro plan que se tiene es mejorar la infraestructura del auditorio, pues tiene capacidad para 270 personas, y se pretende remodelar el teatro externo para que se incremente la capacidad a 600. La inauguración sería también parte del aniversario. Los habitantes de Ciudad Valles tienen a su alcance desde hace tres décadas una institución de enseñanza que ofrece calidad, para formar profesionistas que ayuden al desarrollo de ese municipio y de nuestro estado.

El Rector supervisó el regreso a clases en los campus foráneos JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

Rector con el equipo de trabajo de los campus universitarios.

EL ARQUITECTO Manuel Villar Rubio realizó, el 17 de enero, una visita a los campus de Tamazunchale, Ciudad Valles y Rioverde previo al inicio del segundo semestre del ciclo escolar 20132014, para supervisar los trabajos del regreso a clases de los más de 26 mil alumnos de la UASLP en sus 88 licenciaturas y 76 posgrados. Durante el recorrido por las entidades académicas del interior del estado, el Rector se reunió

con directores, maestros y administrativos de los campus, con quienes revisó la planeación y las actividades que se desarrollarán para atender a los jóvenes que reiniciaron sus funciones escolares, además de informarles de las medidas de prevención que cada año se difunden al interior de la universidad para evitar las enfermedades respiratorias. En la Coordinación Académica Región Huasteca Sur, en Tamazunchale, el arquitecto Villar sostuvo un encuentro con el Patronato Pro-construcción

del campus, que preside la licenciada Olga Lidia Martínez Téllez y con el coordinador de la entidad, maestro Marco Antonio Pérez Orta. En la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca, en Ciudad Valles, y en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media en Rioverde el rector sostuvo una charla con los directores, maestros y administrativos de los planteles acerca de los planes de trabajo de las licenciaturas y posgrados, además de la posibilidad de abrir nuevas carreras.

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Inició el proceso de

preinscripciones JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

EL PASADO lunes 13 de enero, esta casa de estudios dio inicio al periodo de preinscripciones para el ciclo escolar 2014-2015, que concluirá el 30 de mayo para los alumnos que cursaron el bachillerato en el estado, y el 30 de abril para los estudiantes foráneos y extranjeros. Se espera participen alrededor de 14 000 aspirantes. Los requisitos para obtener una ficha de preinscripción son: constancia de estudios de la escuela preparatoria, o en el caso de los alumnos que concluyeron sus estudios, certificado de bachillerato; el pago correspondiente en el banco; una copia de la CURP y acudir a la División de Servicios Escolares para llenar una solicitud, en un horario de 8:30 a 13:30 horas. Además este año, a través de la página de internet www.admisiones.uaslp.mx, se brindará información clara y precisa a los aspirantes foráneos y extranjeros, así como la posibilidad de realizar su proceso de preinscripción en línea. La cuota de preinscripción para este proceso de admisión tendrá un costo de 830 pesos para alumnos locales, y 1 250 pesos para alumnos foráneos y del extranjero. En cuanto al cupo que se permitirá para el ingreso a primer semestre, en la Sesión de Consejo Directivo Universitario correspondiente al mes de mayo, se reunirán todas las peticiones de ingreso de las escuelas y facultades de la universidad, para determinar dicha cifra, puesto que en 2013 de las 13 904 solicitudes se autorizaron 6 436 espacios.

Constitucionalidad y convencionalidad TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA

COMO PARTE de los eventos de educación continua de la Facultad de Derecho Abogado Ponciano Arriaga Leija, se efectuó el curso Actualización teórica y práctica en defensa dual: Constitucionalidad y convencionalidad, del 13 al 24 de enero. La finalidad fue ofrecer una expresión de justicia constitucional en la postmodernidad. El curso estuvo a cargo del doctor Bulmaro Corral Rodríguez, magistrado de la Sala de Segunda Instancia del Tribunal Electoral del Poder Judicial del estado de San Luis Potosí y académico de la División de Estudios del Posgrado de la facultad. El curso tuvo 15 ejes temáticos: la Constitución Mexicana y los tratados internacionales; el control de convencionalidad; concepto de bloque de constitucionalidad; la interpretación del artículo 133 de la Constitución Federal; las sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; la sentencia de Jorge Castañeda Gutman; la sentencia de Rosendo Radilla Pacheco, y las nuevas categorías de la defensa jurídica: Pro homine. Además de: cláusula de interpretación conforme de la norma nacional con la Convención Americana de Derechos Humanos; los artículos 103 y 107; aspectos relevantes de la nueva Ley de Amparo; la primera sentencia de amparo; la argumentación jurídica; el Incidente de suspensión en el amparo, y tesis de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en términos de la convencionalidad. Para la evaluación final del curso se les pidió a los asistentes del mismo una demanda de amparo y se les hizo entrega de sus respectivas constancias de participación.

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FEBRERO • 2014 JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

UASLP, equipada con una unidad de estudio de

enfermedades metabólicas EL CENTRO de Salud Universitario fue equipado con una Unidad Genómico-Metabólica (Unigem), espacio de investigación y experimentación en el cual se trabajará un proyecto interinstitucional para conocer el origen genético de la obesidad y la diabetes en la población mexicana. Doctor Raúl Bastarrachea Sosa.

Inauguración de la unidad.

El espacio fue inaugurado por el rector Manuel Villar Rubio, el 24 de enero. El líder del estudio del proyecto Genética de Enfermedades Metabólicas en México (GEMM), doctor Raúl Bastarrachea Sosa, y la coordinadora del GEMM en San Luis Potosí e investigadora de la Facultad de Ciencias Químicas, doctora Claudia Escudero Lourdes, también estuvieron presentes. La unidad tiene el objetivo de conocer el diseño metodológico para medir la mutación o cambio genético entre generaciones en una familia, y cómo se relaciona con la herencia de la diabetes y la obesidad. El doctor Bastarrachea Sosa detalló que en este espacio se desarrollará la parte operativa del proyecto, puesto que se recolectarán muestras —durante un periodo determinado— de 30 familias potosinas de 10 integran-

tes pertenecientes a tres generaciones distintas. A la vez, indicó que con este estudio se busca contar con una base de datos para arrojar resultados que traigan avances en el ámbito genético-metabólico de la ciencia, por lo que en otras 10 entidades del país se repetirá el procedimiento, para dar como resultado 3 000 personas muestreadas en toda la república. La doctora Escudero Lourdes manifestó que en el proyecto GEMM se trabaja de forma coordinada entre el Texas Biomedical Research Institute, la Universidad del Centro de México (Ucem) y la UASLP, y parte de tres unidades de trabajo: un laboratorio de Inmuno-Toxicología, instalado en la Facultad de Ciencias Químicas; la Unidad Genómico-Metabólica, instalada en el Centro de Salud Universitario, y un Laboratorio de Experimentación en la (Ucem). JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

Crearán unidades de

protección civil en espacios de la institución EL DEPARTAMENTO de Protección Civil de esta casa de estudios impulsará durante este nuevo semestre la conformación de Unidades internas de protección civil, en cada uno de los espacios universitarios, para que todos ellos estén equipados con las cuatro brigadas básicas: primeros auxilios, búsqueda y rescate, evacuación y combate a conato de incendios. La jefa de este departamento, maestra Estela Dibildox Alvarado, detalló que se ha trabajado también en el análisis para los riesgos externos, elaboración de planes de emergencia, conformación de brigadas de protección civil y módulos de primeros auxilios. El principal objetivo de la protección civil es estar preparados ante cualquier tipo de emergencia, y en

ese sentido esta casa de estudios está a la vanguardia, ya que cuenta con las medidas de prevención y de control para salvaguardar la integridad física de personas que acuden a los espacios universitarios. La institución es ejemplo para otras dependencias educativas, en materia de protección civil, pues colaboran con la Universidad del Valle de México y la Universidad Politécnica, en prácticas de simulacro. En San Luis Potosí el tema de la protección civil inició en mayo de 1989; hoy en día en el estado se cuenta con todas las facilidades para trabajar en ello, sobre todo en la UASLP, ya que es miembro de la Asociación Nacional de Protección Civil, donde se trata de cultivar en las personas el hábito de trabajar en espacios seguros y a favor de ellos.

Maestra Estela Dibildox.

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FEBRERO • 2014

El campus Tamazunchale

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ALEJANDRA CARLOS PACHECO

abre sus puertas a estudiantes universitarios LOS JÓVENES del municipio de Tamazunchale disponen de un nuevo campus universitario en esa región. El pasado martes 28 de enero, el arquitecto Manuel Villar Rubio, rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, inauguró el espacio académico que cuenta con instalaciones únicas en el estado y se caracteriza por el innovador uso de la energía, cuidado de los recursos, así como el respeto al entorno. La Coordinación Académica Huasteca Sur es un parteaguas para los nuevos espacios que se construirán en la institución, con las mismas características, pero acordes al área donde se encuentren. Como testigos de este evento estuvieron presentes el contador público Octavio Rivera Obregón, presidente municipal de Tamazunchale; los diputados Rebeca Terán Guevara, legisladora del VII distrito y Christian Sánchez Sánchez, legislador por el XV distrito; además de la licenciada Olga Lidia Martínez Téllez, presidenta del Patronato Pro-construcción del Campus Tamazunchale, y el licenciado Mario García Valdez, alcalde de la capital potosina. También estuvieron los miembros del Consejo Directivo Universitario, maestros, alumnos, 12 alcaldes de la región, invitados especiales y padres de familia. Ante la nueva comunidad universitaria el Rector destacó uno de los principios más nobles de la vida estudiantil, que es precisamente, el acercar el conocimiento y la cultura a todas las regiones del estado, “la educación

permite superar adversidades, es la condición que hace igual a los desiguales y otorga posibilidades más amplias para que las personas encontremos un auténtico desarrollo personal, profesional y humano, preparándonos así para enfrentar la vida”. El espacio universitario cuenta con dos edificios y tres pisos en una superficie de 3500 metros cuadrados, tiene un perfil sustentable y ecológico único en el estado, equipado con iluminación LED eficiente y de bajo consumo junto con un sistema fotovoltaico de 10 kilowatts que generará energía limpia; también tiene un sistema de vanguardia en lo que respecta a instituciones educativas. La construcción se hizo en un terreno de 20 hectáreas —que fue donado por el Gobierno del Estado—, tuvo una inversión inicial de 25 millones de pesos y cuenta con ocho aulas,

tres laboratorios de enfermería para pediatría y adultos; dos quirófanos; cuatro laboratorios de ingeniería; área de oficinas administrativas y de servicios; cubículos y sala de maestros; área de servicios sanitarios y de apoyo; aula de cómputo; auditorio para 200 personas; biblioteca y el Departamento Universitario de Inglés.

Para este

ciclo escolar se cuenta con: 260 Alumnos 20 Profesores 11 Administrativos

4 Carreras Licenciatura en Enfermería Ingeniería Mecánica Eléctrica Ingeniería Agroindustrial Licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas

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Arqueología:

revelarnos a nosotros mismos DIEGO EDUARDO RHÓ MÁS [email protected]

ARMANDO DE JESÚS MARTÍNEZ GARCÍA [email protected]

JOSÉ CHESSIL DOHVEHNAIN MARTÍNEZ [email protected]

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

A LA ARQUEOLOGÍA comúnmente se le ve como la disciplina que descubre las viejas civilizaciones, y al arqueólogo como personaje de aventuras, de acción, dedicado a descifrar antiguos dialectos y buscar los tesoros más grandes de la historia, y es que ¿cómo olvidar al intrépido y comprometido Indiana Jones?, quien se pone en marcha para buscar los más grandes tesoros del pasado, mientras lucha contra el mal, ejércitos invencibles, franquea trampas y calabozos ineludibles, y combate asesinos, ladrones, saqueadores y viles nativos. Por supuesto, ésta es la imagen que ha proyectado nuestra bizarra cultura popular. Empecemos mencionando que la arqueología surgió gracias a los anticuarios de los siglos pasados, quienes salían a la caza de artefactos estéticos y de alto valor económico. Así tenemos a los primeros exploradores, co-

leccionistas, comerciantes, viajeros e investigadores como Heinrich Schliemann o Howard Carter —este último es famoso por el hallazgo de la tumba de Tutankamón en el Valle de los Reyes, Egipto—, entre muchos otros. En la Nueva España del siglo XVI, algunos sacerdotes y evangelistas, como franciscanos y jesuitas, hicieron esfuerzos para resguardar los escritos antiguos de los pueblos prehispánicos en lugar de su destrucción, preservar las tradiciones y ritos, así como seguir con la cacería constante y en secreto por los tesoros del nuevo mundo. Con el paso de las décadas, oleadas de exploradores y cazadores de tesoros llegaron a esta parte del mundo en busca del conocimiento o de la gloria. A la par, surgieron diversos enfoques antropológicos que se propusieron elucidar los misterios del hombre. Fue en ese momento cuando surgió la arqueología como una ciencia social, defini-

da desde la academia como el estudio del ser humano, su cultura y su mente, a través los restos materiales; ciencia que hoy se encuentra de frente con una ruptura entre las ideas abstractas y la aplicación de lo que sabemos de nuestro pasado en beneficio de la sociedad del presente. En México, la enseñanza de esta ciencia comenzó a principios del siglo XX en la Escuela Internacional de Arqueología y Etnología Americana, de fama internacional. Pronto, con el nacimiento del Instituto Nacional de Antropología e Historia, en 1938, y de la aclamada Escuela Nacional de Antropología e Historia, al año siguiente, la enseñanza de las ciencias sociales, entre las cuales está la arqueología, se volvió más accesible al público. En las décadas siguientes, la apertura de esta profesión a manera de licenciatura se dio en otras partes de la nación. Así, en la Universidad

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FEBRERO • 2014

El Instituto de Ciencias Educativas

Autónoma de San Luis Potosí, nació la Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades, en 2002, hoy Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, que pretende formar humanistas que contribuyan a la creación de una sociedad más justa y ambientalmente sustentable, con miras a ser un bastión en el norte de México, capaz de dilucidar las incógnitas aún latentes de los días antiguos de la región. A la luz de la realidad, los arqueólogos no están exentos de algunas de las fabulosas características que resalta nuestra cultura actual. Uno bien puede dedicarse a viajar investigándolas o dedicarse a la enseñanza. Por otro lado, el arqueólogo se apoya en los escritos antiguos, en la interpretación de mitos y leyendas, en la evidencia iconográfica, en los testimonios etnográficos y etnohistóricos, así como en los métodos y teorías que se han elaborado desde diversos enfoques antropológicos para franquear el abismo insondable entre el pasado y el hoy.

INVITA al

Diplomado en

Docencia Universitaria Dirigido a profesores e investigadores de las instituciones de educación superior

El otro atractivo sumamente verídico es el trabajo de campo, ya que cuando viajamos, en las búsquedas de restos culturales en recorridos por extensas áreas y durante las excavaciones, nos enfrentamos a muchos peligros, como las selvas profundas del área maya, los ambientes hostiles de las altas montañas o los abrumadores desiertos al norte del país, sin mencionar la flora y fauna de alto riesgo. Soñar con la conquista de la chica más linda y buena, o del galán aventurero, a veces sirve de algo también.

Objetivo

A pesar de todo esto, el reto más grande es interpretar los artefactos; la búsqueda del significado de los símbolos del ayer y, para ello, se requiere arduo trabajo de meditación, reflexión, análisis y comparación de todos los datos que obtenemos. Así, el arqueólogo ha de equilibrar la investigación en campo junto con el trabajo documental, aunado al empleo de la teoría y metodología adecuadas, para encontrar las interpretaciones que más se acerquen a la verdad sobre el pasado que nos ofrece el material. Ésta es la parte más emocionante de la investigación arqueológica: la búsqueda del conocimiento de la forma de vivir y de pensar de las culturas del ayer.

Programa semestral enero – mayo 2014

Al final, el arqueólogo es responsable de divulgar y hacer público el conocimiento adquirido, así como los descubrimientos realizados en aras de concientizar a la población de su potencial como ser humano y de su lugar en el mundo. Como arqueólogos, tenemos la capacidad de proteger por todos los medios posibles el patrimonio cultural, interviniendo en contra de cualquier amenaza, ya que estos restos culturales son los testigos de nuestra historia y referentes de nuestra identidad, pertenecientes a todas las personas, etnias, comunidades y grupos sociales que habitan nuestro país —o al menos idealmente—. Tenemos la responsabilidad de enseñar y compartir lo que conocemos de nuestro pasado, impactando en la construcción de la historia de nuestra sociedad. Tenemos el deber, incluso, de levantarnos en contra de aquellos que usan este saber para engañar a las personas sedientas de conocimiento, esperanza y cambio, con falsas doctrinas y terribles mentiras. No sólo somos científicos sociales dedicados a conocernos a nosotros mismos como individuos, también somos actores sociales en potencia, con la misión de compartir lo aprendido en beneficio de las personas. Sólo así podremos tener las herramientas para reflexionar sobre nuestra condición, nuestro lugar en la historia, el mundo y el universo y encontrar nuevas vías de cambio humano, a través de la sabiduría que brinda el conocimiento del pasado en la búsqueda de un mundo diferente, posiblemente mejor.

Formación y desarrollo profesional de las competencias docentes en los profesores universitarios, requeridas para un mejor desempeño de sus funciones educativas en el aula, teniendo como soporte el nuevo modelo de enseñanza basado en el aprendizaje.

Contenido

t.ØEVMP* Los procesos de gestión en el marco de las instituciones educativas 31 de enero y 1, 7, 8, 14, 15, 21 febrero t.ØEVMP**Aprendizaje y construcción del conocimiento 8 febrero y 1, 7, 8, 14, 15, 21 marzo t.ØEVMP*** Desarrollo de competencias docentes 22, 28, 29 marzo y 4, 5, 11, 12 abril t.ØEVMP*7 La evaluación y la actualización curricular en el marco de las universidades actuales: tendencias y perspectivas de cambio 2, 3, 9, 16, 17, 23 y 24 mayo

Requisitos de ingreso

a) Tener grado de licenciatura b) En el caso de haber realizado otros estudios, entregar copia del diploma o grado obtenido c) Desempeñar labores docentes o acreditar experiencia docente mínima de un semestre d) Currículum vitae actualizado e) Tener la disponibilidad de tiempo requerido para cumplir con las prácticas profesionales de docencia previstas durante la realización del diplomado (48 horas) Horario: Viernes 17 a 21 horas y sábados de 9 a 13 horas Duración: 160 horas Costo total: $ 3,200.00 $ 800.00 cada módulo

INFORMES

Instituto de Ciencias Educativas

Francisco Peña esquina Benigno Arriaga Teléfono y Fax: 826 23 00, extensión 8713 y 8714 Correo electrónico:

[email protected]

El pago de inscripción se efectuará vía depósito o transferencia bancaria al banco #BOBNFYDVFOUB 501, TVDVSTBM 4536, DMBCF002 700 4536 0000 5017, referencia 005 y SFGFSFODJBBMGB OVNÏSJDBFMOPNCSFDPNQMFUPEFM QBSUJDJQBOUF. Se deberá entregar la ficha de depósito o transferencia bancaria en las oficinas del ICE el mismo día en que se realiza el pago para poder participar en el módulo.

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FEBRERO • 2013 FEBRERO• 2014 JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

Documental de

Televisión Universitaria logró nominación a

mejor video iconográfico LA COORDINACIÓN de Producción y Televisión de esta casa de estudios logró que su documental Festival Internacional de Danza: Lila López fuera nominado a mejor valor iconográfico durante el Festival Pantalla de Cristal 2013.

realizador de esta coordinación de la universidad. Esta obra da testimonio de la comunidad dancística de todo México; también narra los orígenes y el nacimiento del festival de danza más antiguo e importante de América Latina. Lleva al espectador a un recuento de acontecimientos y momentos clave en el desarrollo de la danza en el país, a lo largo de más de 30 años de existencia.

La producción fue seleccionada de entre más de 70 documentales que participaron en el certamen realizado en el Distrito Federal. Dejó atrás producciones presentadas por el IMCINE, Once TV México, FOPROCINE, Canal 22 y TVUNAM. Fue dirigido por Óscar Ramírez,

Además, este documental logra rescatar la memoria fotográfica, sonora y de imagen en movimiento desde la década de 1980, con el retrato de más de 40 compañías que han participado en el Festival de Danza Contemporánea Lila López —antes nacional y ahora internacional—.

Nimiedades

Esperar EN MUCHAS ocasiones esperamos algo de los demás y también los esperamos El verbo esperar en la oración anterior tiene dos significados diferentes, el primero y, según el Diccionario de la Real Academia Española, denota la confianza que un individuo tiene en que algo suceda o que tiene la esperanza de que una persona realice una acción específica. Cuando ésta es la intención el verbo suele ir acompañado por la preposición que, como se muestra a continuación: Los habitantes de las colonias del sur esperan que los baches sean reparados. En la segunda ocasión que aparece el verbo se quiere decir que alguien permanece en un sitio hasta que llega la persona deseada o con la que se acordó verse en un lugar y hora específica, si ésta es la intención se agrega la preposición a como en el siguiente ejemplo: Los habitantes de las colonias del sur esperan a que los baches sean reparados.

La producción cinematográfica de 48 minutos obtuvo el reconocimiento gracias al acertado y rítmico montaje que recuperó la mayor cantidad de imágenes que permite conocer esta significativa historia mexicana. En la producción también participaron: Juan Manuel Delgado; Carolina Jayme, en la coordinación; Óscar Ramírez, en dirección y montaje; Noemí Torres, en investigación; Carlos González, como asistente de realización; Agustín Gómez y Fernando Rivera, camarógrafos; Anaid Torres, diseño gráfico, y Miguel Ángel Domínguez, música.

El Cuart ofrece amplia oferta artística JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

EL RECIÉN inaugurado Centro Universitario de las Artes (Cuart) es un espacio innovador de encuentro entre las comunidades jóvenes de universitarios, en el que se generan y detonan procesos de formación en el arte contemporáneo para el progreso de competencias profesionales en los alumnos. La doctora Dolores Lastras Martínez, responsable de este centro, informó que las inscripciones a los laboratorios y talleres en las áreas de Artes escénicas, sonoro, visuales, plásticas, popular y literatura, comenzaron desde el pasado lunes 20 de enero. Los cursos están dirigidos a alumnos de todas las carreras de la UASLP de todos los niveles.

El área de Arte sonoro contempla cinco cursos: Procesos de desplazamiento en la invención del discurso fotográfico; Dibujo contemporáneo y creación; Taller de grabado contemporáneo; Dibujo artístico; Análisis de procesos creativos y Curso teórico en apreciación del arte contemporáneo. El área de literatura brindará el Taller de expresión artística. El área de Artes escénicas incluye los talleres de Producción en interdisciplinar escénica, y de Experimentación dramática; además de los cursos intensivos de Workshop en paisajes sensoriales, y Expresión artística en el espacio urbano. Se tiene participación internacional en danza contemporánea con dos cursos. En Arte popular se brindará Cartonería y alebrijes.

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FEBRERO • 2014 JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA Espléndido concierto en homenaje a

John Williams

22 años

de programación en

Radio Universidad TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA

LA SINFONIETTA Universitaria de esta casa de estudios, bajo la dirección del maestro Alfredo Ibarra, presentó, el 22 de enero, un concierto en homenaje a John Williams, un clásico contemporáneo, en el que se interpretaron las piezas más emblemáticas del cine. John Williams, un clásico de nuestro tiempo se realizó en el Centro Cultural Universitario Bicentenario ante un lleno total, entre ellos decenas de fanáticos de la saga cinematográfica La guerra de las galaxias, y las cintas La lista de Schindler y Superman. El compositor estadounidense John Towner Williams es ampliamente reconocido por su labor en el cine. A lo largo de casi seis décadas marcó generaciones enteras de cinéfilos, con temas inconfundibles. Fue galardonado con cinco premios Oscar y ostenta un récord de 48 nominaciones, por su labor en las sagas de películas como: La guerra de las galaxias, Parque jurásico, Tiburón, Harry Potter, El violinista en el tejado y muchas más. Además, estuvo nominado al Globo de Oro 21 veces (con cuatro victorias) y al Grammy en 59 ocasiones (21 ganados). Entre los temas que los asistentes pudieron disfrutar se encuentran: preludio y marcha de Superman; Recuerdos, El ghetto de Krakovia y el tema principal de La lista de Schindler, así como el tema principal y el final de La guerra de las galaxias, el Tema de la Princesa Leia, la Marcha imperial de Darth Vader, La banda de la cantina y el Salón del trono, entre otros. Gracias a este concierto la Sinfonietta Universitaria inicia con bríos renovados su sexto año de existencia. Surgió en 2008 con la firme intención de dar una mayor difusión a la música académica (o clásica) en la capital potosina y el resto del país, con el trabajo de jóvenes talentos detrás de cada instrumento, que ejecutan con entrega y esfuerzo constante a los más grandes compositores de todos los tiempos.

EN EL MES de enero se festejó un año más de Radio Universidad, el 18 de enero cumplió 22 años en Frecuencia Modulada (FM), y para ello se prepararon dos emisiones especiales: una transmitida el viernes 17, que desde las 7:00 de la mañana hasta las 12:00 de la noche, contó con 20 programas en vivo de todos los géneros que se han dado a conocer en la frecuencia como el rock, música clásica, mexicana e internacional, y la otra el día de la celebración, sábado 18, que constó de programas dedicados al aniversario. De igual manera, se ofreció un concierto en el auditorio Rafael Nieto con el grupo Sangre de Coyote. La historia de Radio Universidad data desde el año de 1991, fecha en la que se hizo la petición ante la Secretaría de Comunicaciones y Transportes para que diera el permiso. Éste fue otorgado el 18 de enero de 1992, gracias a la inquietud del entonces rector Alfonso Lastras Ramírez, quien deseaba una frecuencia dedicada a los jóvenes. No obstante, en el año 2013 se cumplieron 75 años de Amplitud Modulada (AM), hasta ahora la de FM se encuentra en el gusto del público. En el país existen 38 radiodifusoras y radioproductoras; todas ellas cuentan con FM y transmisión por internet, ya que la AM ha ido desapareciendo. Uno de los planes que se tienen para aumentar y mantener la audiencia, es llegar a la audiencia juvenil y quitar la falsa idea de que Radio Universidad se dedica a un sólo género y se dé a conocer la diversidad en su programación. Otro de los proyectos más cercanos es la llegada de la emisora a Matehuala.

¿Quién recibió el

Premio Nacional a la Investigación

Socio-humanística UASLP 2013? Sé el primero en enviar la respuesta correcta a [email protected] y gana una comida doble para el Rincón Huasteco. Válido únicamente para estudiantes y trabajadores que no hayan ganado antes.

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Productores agroecológicos


ofrecen artículos certificados EN DICIEMPRE pasado, el Tianguis Orgánico Maculli Teotzil cumplió un año de instalación en la Zona Universitaria Poniente, donde ha logrado consolidarse como un espacio que ofrece al público productos naturales y orgánicos con calidad certificada, además de impulsar la producción local y regional de productos agroecológicos, y la producción participativa. Se denomina alimento orgánico al producto agrícola o agroindustrial generado con métodos que evitan el uso de productos sintéticos, como pesticidas, herbicidas y fertilizantes artificiales. Los productores de este tianguis están obligados a usar únicamente ciertos agroquímicos autorizados, como composta, polvos minerales y otras sustancias de origen orgánico; lo más importante es que no utilizan semillas o plantas transgénicas. El coordinador del proyecto y profesor-investigador de la Facultad de Agronomía y Veteri-

naria, doctor Ramón Jarquín Gálvez, señaló que este tianguis forma parte de la Red Mexicana de Tianguis y Mercados, que se encarga de impulsar la producción de artículos en 12 estados. Aseguró que el Tianguis Orgánico Maculli Teotzil ha trabajado en la definición de los lineamientos que regulan la producción orgánica en México, por lo que los productos que se ofertan mes con mes están dentro de los lineamientos que marca la ley. Participaron 15 productores de distintas partes del estado, incluso de la región centro del país, y se ofrecieron: hortalizas de temporada, huevo, miel, cabuches, queso de cabra, piloncillo granulado, café, vainilla, ajonjolí, pinole y pan, entre otros. Este tianguis comenzó con sólo seis productores, y hoy en día son 15 los participantes. Para poder vender en este espacio, los expositores necesitan haber validado sus prácticas en campo y asegurar al consumidor que sus productos cumplen con las características de conservación ambiental.

Reciclaje de árboles navideños, más que una alternativa ecológica

TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA

POR SEGUNDO año consecutivo, la Facultad de Agronomía y Veterinaria realizó la campaña Recicla tu árbol, organizada por los cuerpos académicos de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable y Recursos Naturales, de la carrera de Ingeniero Agrónomo en Recursos Forestales, con la finalidad de crear conciencia en la población respecto a que puede ser un producto renovable y no un residuo.

El doctor Jorge Alberto Flores Cano, catedrático e investigador de la facultad, dijo que la intención es elaborar una composta que pueda utilizarse como sustrato para la producción de plántulas (la primera etapa de desarrollo de la planta desde que germina hasta que brotan sus primeras hojas), o para cultivos de la entidad. También agregó que los árboles navideños que no son recolectados por los servicios de basura pueden ser un foco de infección al producirse plagas puesto que: “en la naturaleza, las hojas que se caen vuelven al reciclaje de nutrientes, y en el caso de los tiraderos lo que se origina es contaminación”. En la carrera de Ingeniero Agrónomo en Re-

cursos Forestales tratan de apuntalar la producción de plántula de los tres ecosistemas del estado, por lo que es de mucha utilidad el sustrato que se producirá con el reciclaje de los árboles. Lo que se hace es desramar lo que se utiliza para la elaboración de composta, que son las hojas y las ramas; los troncos son utilizados para producción de postes. Como institución, es muy importante fomentar el cuidado del medio ambiente y generar ideas que favorezcan a la comunidad. Los árboles navideños que son desechados representan un peligro ambiental, por lo que esta idea de reciclarlos no sólo disminuye el problema, sino que genera una nueva alternativa ecológica.

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Facultad de Agronomía y Veterinaria

trabaja en producción de cebada EL 17 DE ENERO la Facultad de Agronomía y Veterinaria, en coordinación con la Organización de Productores del Sistema Producto de Cebada, ofreció la demostración Tecnología para producir cebada en condiciones de temporal diferente, en el Municipio de Villa de Arriaga, dentro de los terrenos de productores cooperantes. Asimismo se presentaron los resultados del proyecto Demostración de variedades y tecnología para la producción rentable de cebada en San Luis Potosí, trabajo financiado por la Fundación Produce de San Luis A.C., que se efectúa bajo la responsabilidad del doctor José Luis Lara Mireles, director de la facultad, y los doctores Catalina Loredo Ostí, titular de Posgrados de la facultad, y Sergio Beltrán López catedrático e investigador. Se contó con la presencia del señor Oscar Ruiz Montejano, secretario del Sistema de Producto de Cebada. Los resultados dados a conocer corresponden al periodo de 2010 a la fecha, con transferencia y

TERESA RAMOS RIVERA Demostración de cebada en Agronomía

adopción de tecnología para la siembra de cebada en surcos, comparada con la siembra al voleo; destacó el uso de biofertilizantes, que favorece la nutrición del cereal y la preparación del terreno con multiarado, en lugar de barbecho tradicional. Lo relevante del proyecto es la coordinación con varios sectores, uno de ellos por parte del área de investigación y trasferencia de tecnología, a través de la UASLP, la fuente financiera, la Sagarpa —a través de la Fundación Produce— y la Secretaría de Desarrollo Agropecuario y Recursos Hidráulicos (Sedarh) de Gobierno del Estado. Gracias a un acuerdo con los tres sectores, en el Municipio de Villa de Arriaga se trabajó para mejorar el rendimiento de sus cultivos. Las actividades iniciaron hace algunos años; como marco de refe-

rencia están las investigaciones del Instituto de Investigación Forestales y Agropecuarias, y de ahí se trabajó el proyecto de trasferencia de tecnología. Villa de Arriaga tiene de 6 000 a 9 000 hectáreas de cultivo, en función del clima; dependiendo de la época de lluvias inician con frijol o cebada, pero la superficie bajo contrato que normalmente está en funcionamiento es del orden de las 6 000 hectáreas. Con el apoyo de la Sedarh, y en coordinación con los productores, se lograron comprar 98 sembradoras cuyo alcance potencial es de 3 800 hectáreas. Para la facultad es muy importante la vinculación con el sector productivo, ya que los alumnos se involucran en los procesos de la aplicación del conocimiento y la tecnología para resolver los problemas del campo.

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Nutrinformando

Alimentación femenina

parte 2

JESSICA LUCERO VÁZQUEZ DÍAZ [email protected]

LA SEGUNDA parte de esta columna está dedicada no sólo a las mujeres, sino a todos aquellos que tienen cerca a una hermana, amiga, madre, esposa. Ninguna debe descuidar su salud, y una alimentación correcta es imprescindible para ello. Mujer embarazada Disfrutar del embarazo no significa que se deba comer de más. Es el error más común basarse en el falso consejo que dice “hay que comer por dos”. Basta con aumentar ligeramente las porciones conforme al mes de embarazo, y muchas veces implica agregar una tortilla o media taza de leche. Un especialista en nutrición podrá brindar la orientación necesaria, así como un plan de alimentación basado en las semanas de gestación y el peso actual de la madre para asegu-

rar la ganancia adecuada de peso. Sigue siendo importante realizar actividad física ligera —a menos de que el médico lo contraindique—, como una caminata; esto ayudará a controlar el exceso de peso y disminuirá el riesgo de padecer diabetes gestacional. Existen ejercicios especiales para embarazadas y, es importante incluir en esta etapa alimentos ricos en hierro (acelgas, espinacas, brócoli, hígado, pavo, frijoles, lentejas, avena); ya que el volumen de sangre aumenta y este nutriente es indispensable para cubrir las necesidades de la madre y del bebé. Lactancia La leche materna es el mejor alimento para los bebés de 0 a 6 meses y puede continuar hasta los dos años. Contiene grasas buenas,

proteínas y componentes como el DHA, que ayuda al desarrollo cerebral. Además, proporciona protección contra infecciones respiratorias, digestivas y de oído, gracias a los anticuerpos que proporciona la madre. Los beneficios son para ambos. La producción de leche implica un alto gasto energético que puede llegar hasta 500 kilocalorías extra diarias, esto significa que ayudará a recuperar el peso que se tenía antes del embarazo. Asimismo, es buena manera de combatir el cáncer de mama y se fortalecen los lazos afectivos entre madre e hijo. Entre los alimentos que se debe evitar son los refrescos de cola, café, té negro, chocolate y alcohol, debido a que los compuestos pasan directamente al bebé por la leche, y al ser estimulantes le pueden ocasionar irritabilidad e insomnio.

México, ¿un país deshidratado? JULIO CÉSAR DOMÍNGUEZ ORTA

México es el país que consume más bebidas azucaradas en el mundo. Este tipo de líquidos no logra satisfacer las necesidades en cuanto a niveles de agua que el cuerpo humano requiere; por ello, la deshidratación se ha convertido en un problema que los habitantes de este país son proclives a padecer. Esto puede darse incluso en la temporada invernal, como consecuencia de un mal hábito alimenticio y la dieta del mexicano. Ya que entre las comidas favoritas se encuentran preferentemente los sólidos —con altos contenidos calóricos— y bebidas con exceso de azúcares, como atoles, ponche y chocolate. Pensar que la deshidratación —cuadro clínico que está relacionado con la pérdida de líquidos del cuerpo— sólo se presenta en verano, es un mito que se ha popularizado entre la población. En temporada de calor lo asociamos con el sudor excesivo, altas temperaturas y la actividad física. No obstante, en invierno se tiene que

manejar con mayor precaución, ya que en ocasiones suele pasar desapercibida y causar los mismos síntomas y malestares. Los riesgos surgen por las características del clima, ya que cuando hace frío el cuerpo humano tiende a percibir una errada sensación de carencia de sed, por lo que el consumo de agua se reduce considerablemente; además, las personas suelen ir al baño con mayor frecuencia, por lo que también se da una mayor pérdida de líquidos. Es importante estar atento por si se presenta algún caso de descompensación, en especial en adultos mayores, recién nacidos y niños, pues puede manifestarse de forma leve, moderada o grave. Para identificar este cuadro destacan los siguientes síntomas: boca muy seca o pegajosa al hablar, saliva espesa, los labios partidos o con un tono blanco, piel y ojos resecos. Los consejos que las personas tenemos que seguir para mantener los niveles de hidratación en el organismo en niveles óptimos son: tomar agua abundante, aumentar el consumo del vital líquido si se practica deporte y visitar al médico si se presenta algún síntoma.

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Nadaremos,

nadaremos… ADRIANA ZAVALA ALONSO

UNO DE LOS DEPORTES más completos, por ser benéfico para todo el cuerpo, es la natación. Nadar implica el uso y movimiento de la mayoría de los músculos, fortalece principalmente los pulmones y mantiene sano el corazón. Para practicarlo no importa la edad ni la condición física, ya que la gravedad en el agua es distinta y no sometemos las articulaciones a impactos fuertes como lo hacemos al correr. Cuando ejercitamos nuestro cuerpo dentro del agua, quemamos más calorías porque nos movemos más que en tierra firme. Este movimiento también incrementa la fuerza, la resistencia y flexibilidad al tiempo que se vuelve una actividad relajante. Los pulmones toman más aire y por lo tanto recibimos más oxigeno. Además de tomarse como un deporte, la natación es también una terapia para personas que padecen asma, con problemas musculares y articulares, con discapacidades físicas o motoras, hernias y muchas otras complicaciones. En estos casos la actividad debe ser vigilada por personas capacitadas. El nadar no sólo es un rato de diversión veraniega, puede convertirse un una disciplina para mantener saludable nuestro cuerpo y mente. Sí decides elegirlo como deporte, no olvides que es como cualquier otro, debes empezar poco a poco hasta que tu cuerpo se acostumbre. Ah, y tampoco quieras pasártela en el agua hasta quedar como viejito, para fortificar los huesos hay que estar en tierra firme.

De una a otra cancha

A calentar motores para un nuevo ciclo TERESA DE JESÚS RAMOS RIVERA

UN AÑO COMENZÓ, con él también las competencias. Para este periodo 2014 en las canchas tenemos: el Super Bowl XLVIII, el tan esperado mundial de futbol en Brasil, las ediciones de los cuatro mejores torneos de tenis —los Grand Slams—, la FIBA Américas y el Campeonato Mundial de Voleibol. Claro, hay muchos deportes más y sus competencias para este nuevo año, pero éstas son las más famosas —por lo menos en cancha—. Mientras se esperan los resultados de las supercompetencias, estos deportes siguen con torneos locales, amistosos y de clasificación. Pero hoy me quiero salir de las canchas e ir a las pistas. Sí, las pistas automovilísticas. No soy gran fan de las carreras de autos, la verdad; siento gran desesperación de ver tanta velocidad y no poder estar ahí conduciendo —es emocionante sentir toda esa adrenalina—. Aunque no lo crean, estas competencias tienen más fanáticos que otras; ir a alta velocidad siempre ha sido alucinante. Recordemos las carreras de carros, uno de los deportes famosísimos en la antigua Grecia y Roma; no tenían el equipo motorizado y los caballos de fuerza eran verdaderos animales, pero eran igual de peligrosas —aurigas y caballos resultaban heridos—. En la actualidad se cambió el modelo del vehículo por uno de carrocería, chasis y motores, todo de alta tecnología para llegar a velocidades impresionantes. Existen diversas competencias automovilísticas, la mayoría se basa en completar un recorrido en el menor tiempo posible o recorrer un circuito la mayor cantidad de veces en un tiempo fijo, otras se van a los derrapes. Algunas de estas modalidades son: las monoplazas o más conocidas como la Fórmula 1, en las que grandes marcas como Ferrari, Renault o Mercedes Benz son principales patrocinadores. Los autos deben ser diseñados especialmente para la competencia; son muy bajos, con alerones y neumáticos grandes. También están los ralis, que tienen sus variables, por ejemplo los que se desarrollan por vías públicas cerradas al tránsito, en las que participan un piloto y un copiloto en un automóvil segmento C, algunos tienen motores de 1.6 cc con turbocompresor. Otro rali es el de campo, en el que se recorre durante semanas un desierto; por lo mismo, los vehículos deben estar diseñados para soportar altas temperaturas, arena y viento. Las carreras GT y sport prototipos se caracterizan por los modelos de sus autos de lujo, como el Porsche o el Ferrari, que sacan versiones deportivas especiales para carrera de resistencia. Estos vehículos no son para la calle ya que tienen tecnología exclusiva para competencia en circuitos cerrados, especiales para su equipamiento. Las carreras también se distinguen por la duración que va de las cuatro, seis, 12 o 24 horas, o bien de 500 o 1000km. Existen muchas más, como las de aceleración, turismo, carrera de montaña, karting, etcétera. De las competencias automovilísticas hay infinidad de cosas que aluden a las mismas: juguetes —ahí están los Hot wheels con sus carritos y autopistas—, caricaturas, series y películas que terminan siendo éxitos mundiales. La más reciente y famosa película —ya se imaginan cuál es—, Rápido y furioso: su temática es el mundo del automovilismo, en específico las carreras clandestinas. Y sí, parte de que esta vez quisiera dedicarle un espacio a los autos fue por Paul Walker, amante de la velocidad y protagonista de la saga, que ya no será lo mismo sin el dúo Diesel-Walker.

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OCTUBRE • 2013 FEBRERO • 2014

Acuerdos del H. Consejo Directivo Universitario Sesión ordinaria del 29 de noviembre de 2013

El Consejo Directivo Universitario aprobó:

La expedición de siete diplomas por especialidad, impartidas por la Facultad de Medicina, en Medicina Familiar, a la médica cirujana y partera Elizabeth Guadalupe Guardado Rivera; en Medicina de Urgencias, al médico cirujano Moisés Indalecio Ávila Arriaga; en Ginecología y Obstetricia a la médico cirujano Maribel Martínez Díaz; en Anestesiología a la médico cirujano Ana Alicia Julia Aguilera Morelos. Por la Facultad de Estomatología: en Estomatología Pediátrica, a las cirujano dentista Silvia Guadalupe Pérez Padilla y María Fernanda Romo Contreras. Por la Facultad del Hábitat: en Administración en la Construcción a la arquitecto Ivonne Camacho Castillo. Asimismo, autorizó la expedición de 28 títulos de grado de Maestría, impartidas por la Facultad de Ciencias: en Ciencias (Física), al ingeniero físico industrial Sergio Javier Mejía Rosales; en Ciencias Aplicadas, al ingeniero químico René Fernando Araujo Martínez, a la ingeniera física Guadalupe Beatriz Márquez Ferro, al ingeniero electrónico Jordi Alejandro Ramírez Elías y al ingeniero eléctrico Julio César Hernández De Torres. Por la Facultad de Ciencias Químicas: en Ciencias en Bioprocesos, a la ingeniera en alimentos Imelda Elizabeth Ortiz Cerda; en Ciencias en Ingeniería Química, al ingeniero químico Marco Vinicio Velarde Salcedo. Por las Facultades de Ingeniería, Ciencias Químicas y Medicina: en Ciencias Ambientales, a la ingeniero en automatización Dulce María Orozco Corona,

al ingeniero agroindustrial Gabriel Rubio Méndez, a la diseñadora industrial Diana Isabel Riveros Ospina, a la trabajadora social Diana Paola Ordoñez Cobos y a la licenciada en ciencias biológicas Andrea Terán Valdez. Por la Facultad de Contaduría y Administración: en Administración, a la licenciada en relaciones industriales Idalia Acosta Castillo; en Administración con Énfasis en Gestión Pública, al contador público Iván Miguel Rodríguez Cruz; en Administración con Énfasis en Impuestos a la licenciado en negocios internacionales Sonia Erika Cerda de la Torre; en Administración con Énfasis en Negocios, a la licenciada en administración Carla García Méndez, a la licenciada en comercio exterior Esmeralda del Rocío González Castillo, al licenciado en comercio exterior Napoleón González Díaz de León, al ingeniero mecánico electricista Armando Solis Hernández y al químico farmacobiólogo Francisco Daniel Valdez Lara. Por la Facultad del Hábitat: en Ciencias del Hábitat con Orientación Terminal en Historia del Arte Mexicano a las diseñador gráfico Rocío Moya Paláu y Ofelia Zacarías Díaz Infante. Por la Facultad de Ingeniería: en Ingeniería de la Computación, al ingeniero en sistemas computacionales Pedro Castillo Castillo; en Planeación Estratégica e Innovación, a la licenciada en química Karla Ximena Vargas Berrones; en Ingeniería de Minerales, al licenciado en química Ernesto Emmanuel Vázquez Sánchez; en Ingeniería Mecánica con Orientación Terminal en Mecatrónica y Sistemas Mecánicos, al ingeniero mecánico Osbaldo Martín Galicia Gutiérrez, al ingeniero en mecatrónica José Ángel Jaramillo Rodríguez y al ingeniero electrónico Víctor Hugo Juárez Matus. También concedió la expedición de nueve títulos de doctorado. Im-

partido por la Facultad de Ingeniería: en Ingeniería de Minerales, a la maestra en ingeniería de minerales Gladis Judith Labrada Delgado. Por las facultades de Ciencias, Ciencias Químicas e Ingeniería: en Ingeniería y Ciencia de Materiales, al maestro en metalurgia y ciencias de los materiales Armando López Miranda, al maestro en ciencias aplicadas Jesús Hazael García Gallegos, al maestro en ciencias en enseñanza de las matemáticas María Eugenia Noriega Treviño, a la maestra en ciencias con especialidad en ingeniería química Socorro Oros Ruiz, al maestro en procesos y materiales Carlos Gamaliel Garay Reyes, al maestro en metalurgia e ingeniería de materiales Guillermo Enrique Acosta González, al maestro en ciencias odontológicas en el área de odontología integral avanzada León Francisco Espinosa Cristóbal y al maestro en metalurgia e ingeniería de materiales Mitsuo Osvaldo Ramos Azpeitia. La expedición de duplicado de título profesional de Abogado al señor Juan Manuel Martínez Cruz. La propuesta del Plan Institucional de Desarrollo 2013-2023 de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, que presentó la Rectoría. La modificación del Reglamento Interno de la Facultad de Economía, a los artículos 104 y 110, cuya finalidad es ofrecer una opción más de titulación a los estudiantes de la Facultad de Economía, a través del Examen General de Egreso (EGEL) para sus dos licenciaturas. La petición de separación del presupuesto federal, estatal y recursos propios a partir del año fiscal 2015, que presentó la Rectoría.

¿Cuándo se colocó la

primera piedra

del campus Tamazunchale?

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