CAPÍTULO ¡A comer! 6 - Simpson County Schools

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¡A comer!

VOCABULARIO 2/GRAMÁTICA 2

13

3

M

A

N

Z

A

N

HORIZONTAL

3. Es una fruta roja o verde. 5. Puedes comerlo o tomarlo. 6. Es una verdura. Comes sus flores (flowers). 8. Su jugo es muy rico. 6

B

7 8

14

1

Completa el crucigrama (crossword puzzle) con las pistas (clues). 2

N

M A

R

A

N

J

C

Z

A

A

F

N

E

A

C

S

A 5

H

C

H

O R

O

4

C

O

L

P

A

N O

C

U

I

I

E

VERTICAL

A

C H

Z

E

E

E

L

I

T

L

1. Puedes tomarlo para el desayuno (3 words). 2. Es una verdura que ayuda a ver bien. 4. Siempre hay en las fiestas de cumpleaños. 7. tortillas de _____

This is Andrew’s first time in a Chinese restaurant and he is rather bewildered. Help him out by answering his questions. Use direct object pronouns when appropriate and follow the modelo. Answers will vary. Possible answers: MODELO ¿Tomo leche con la comida? Sí, tómala. 1. ¿Qué tal si pruebo la sopa de pescado? Sí, pruébala.

2. ¿Pido arroz con la sopa? Sí, pídelo. 3. ¿Añado la salsa picante a la carne? Sí, añadela a la carne. 4. ¿Tengo los palitos en la mano (chopsticks in my hand)? Sí, tenlos en la mano. 5. ¿Pongo la comida en el plato? Sí, ponla en el plato.

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Indica la palabra que no pertenece (belongs) a las listas. salsa

1. corta

mezcla

salsa

2. ayuda

tenedor

cuchillo

3. huevo

cuchara

tocino

4. refrigerador

manzana

durazno

refrigerador

5. desayuno

cena

calentar

calentar

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ayuda cuchara

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Answers will vary.

Escribe las comidas en la categoría correcta del menú. Possible answers:

pescado con espinacas dos huevos con tocino tacos de verduras

sándwich de atún carne con papas jugos

pan dulce refrescos hamburguesa

Desayuno

arroz con pollo café con leche cereales

Cena

pan dulce

arroz con pollo

dos huevos con tocino

pescado con espinacas

cereales

carne con papas

Almuerzo

Para tomar

sándwich de atún

jugos

hamburguesa

refrescos

tacos de verduras

café con leche

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You are trying to help your sister in the kitchen, but she hasn’t told you what to do. Answers will vary. Ask if she wants help, using direct object pronouns. Possible answers: MODELO Aquí están las verduras para la ensalada. ¿Las mezclo? 1. El pescado está en el microondas. ¿Lo saco?

2. Las zanahorias están frías. ¿Las caliento? 3. El maíz no está preparado (prepared). ¿Lo preparo? 4. Las cucharas no están en la mesa. ¿Las pongo? 5. Los platos están sucios (dirty). ¿Los lavo?

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Everybody is pitching in to prepare a big breakfast this Saturday. Say in two different ways who is doing each task. Follow the modelo. MODELO ¿Quién va a preparar el café? (Gilberto)

Gilberto lo va a preparar. / Gilberto va a prepararlo. 1. ¿Quién va a abrir los cereales? (tú) Tú los vas a abrir. / Tú vas a abrirlos.

2. ¿Quién va a cocinar los huevos? (nosotros) Nosotros los vamos a cocinar. / Nosotros vamos a cocinarlos.

3. ¿Quién va a calentar la leche? (usted) Usted la va a calentar. / Usted va a calentarla.

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VOCABULARIO 2/GRAMÁTICA 2

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Bruno and Araceli are going to fix dinner. Give them cooking instructions by writing five commands with the verbs from the box. The first one has been done for you. Answers will vary. Possible answers: sacar calentar

mezclar cortar

lavar añadir

1. Araceli, saca un cuchillo. 2. Corta las zanahorias. 3. Bruno, calienta la sopa. 4. Araceli, lava el tomate. 5. Añade el tomate a la ensalada. 6. Mezcla la ensalada.

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Diego wants to help his mother. Complete his comments and questions using the words in the box. almorzar

ayudar

1. Tengo mucha 2. ¿Vamos a 4. ¿Puedo

hambre

almorzar

3. ¿ Qué tal si

hambre

por qué no

qué tal si

, Mamá. ¿Qué hay de almuerzo?

sándwiches de tocino?

almorzamos en la cocina?

ayudar

en la cocina?

5. Mamá, ¿ por qué no preparo los sándwiches?

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¿Qué comes en tu casa? Contesta las preguntas con oraciones completas y personales. Answers will vary.

1. ¿Qué desayunas los lunes? 2. ¿Qué quieres hoy de almuerzo? 3. ¿Qué hay de cena hoy en tu casa? 4. ¿Cuándo desayunas huevos, tocino y pan tostado? 5. ¿Qué pones en la mesa?

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