DAFTAR PUSTAKA Aly, Abdullah dan Eny Rahma. 2010. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara. Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA dan SMK. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Asrori, Mohammad. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana Prima. Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Budiningsih, Asri. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan UNY. Cromer, Alan H. 1994. Fisika untuk Ilmu-ilmu Hayati. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hamruni. 2009. Strategi dan Model-model Pembelajaran Aktif Menyenangkan. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga. Indirani, Iin Meina. 2010. Seri Sains Dasar. Jakarta: Albama. Jamilah, Mikrotul. 2009. Penerapan Pendekatan CTL melalui Metode Inquiry dan Tanya Jawab untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Energi Bunyi pada Siswa Kelas IV MI Al Fatah Banjarejo Pakis Malang. Skripsi. Malang: PGMI UIN Malang. Johnson, Elaine B. 2010. Contextual Teaching & Learning. Bandung: MLC. Masita, R. 2008. Mari Bereksperimen. Surabaya: IC. Muslich, Mansur. 2011. KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyono. 2009. Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Pendekatan Kontekstual pada Materi Bagian-bagian Tumbuhan bagi Siswa Kelas IV SD Negeri Simpar Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi. Jakarta: PGSD UM. Noor, Suhendiana dan Ida Kaniawati. 2007. Sains untuk Pemula. Bandung: PT Setia Purna Inves.
178
179
Nurhadi, dkk. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press. Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Raharjo, Rindang Wijayanti. 2011. Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDIT Nurul Falah Cilincing Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: PGSD UHAMKA. Rasyid, Harun dan Mansyur. 2009. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima. Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Sapriati, Amalia, dkk. 2011. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Slamet, Krisna A. 2010. Percobaan terhadap Cahaya. Jakarta: CV Megah Jaya. Sudarmono, Pratiwi Pujilestari. 2007. Ensiklopedia IPTEK Ensiklopedia Sains untuk Pelajar dan Umum. Jakarta: Lentera Abadi. Sudharto, dkk. 2009. Pengantar Pendidikan. Semarang: FIP IKIP PGRI Semarang. Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima. Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Syafi atin, Anis. 2010. Penggunaan Strategi Contextual Teaching Learning (CTL) dengan Pendekatan Inquiry dalam Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V MI Al-Hikmah Sumberejo Gedangan Malang. Skripsi. Malang: PGMI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
180
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka. ______. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana. ______. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka. Wahyudin. 2007. SETS (Science, Environment, Technology & Society). Jakarta: Armadelta. Weni. 2009. Cahaya di Alam Semesta. Jakarta: Mediantara. Widodo, dkk. 2007. Ensiklopedia Anak Dunia Sains “Bunyi dan Cahaya”. Bekasi: Karya Duta Wahana. Winataputra, Udin S. dkk. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
