GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN SILABUS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Kredit Semester Deskripsi
Tujuan umum perkuliahan
Pertemu an ke1.
Topik
: Makroekonomi I : EKO 521 : 3(3-0) :1 : Mata kuliah ini membahas konsep-konsep Teori Makroekonomi yang diperlukan untuk memahami berbagai kejadian makroekonomi, dengan menggunakan suatu model yang dikembangkan dari implikasi keseimbangan pasar barang, pasar uang, dan pasar tenaga kerja. Pembahasannya dapat dilihat dari jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang yang saling berkaitan, bukan sebagai kumpulan model-model yang terpisah. : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan Konsep-konsep Teori Makroekonomi, sehingga dapat memahami dan menjelaskan kejadian-kejadian makroekonomi yang telah lewat maupun memprediksi kejadian makroekonomi yang akan datang. Selain itu, mahasiswa dapat memahami beberapa isu kebijakan makroekonomi Item
Tujuan
Pendahuluan
1.1. A Tour of the world 1.2. Pengertian dan ruang lingkup Makroekonomi 1.3. Bagaimana ekonom berpikir
Mahasiswa mengenal perkembangan makroekonomi beberapa negara dengan permasalahannya, dan dapat menjelaskan ruang lingkup makroekonomi
2.
Data dan Model Makroekonomi
Mahasiswa dapat menjelaskan pengukuran Beberapa Indikator makroekonomi utama dan Tiga Konsep Model
3.
Model Jangka Pendek: Pasar Barang (The Goods Market)
4.
Pasar Uang
2.1. Output Agregat 2.2. Peubah makroekonomi Utama Lainnya: Tingkat Pengangguran dan Tingkat Inflasi 2.3.Model Jangka Pendek, Menengah, dan Jangka Panjang 2.4. Tour of the Book 3.1.Komposisi Produk Domestik Bruto (GDP) 3.2.Permintaan Barang 3.3.Determinan Keseimbangan Output 3.4.Keseimbangan Pasar barang dan jasa: Investment Equals Saving (IS) 4.1.Permintaan Uang
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan interaksi antara produksi, pendapatan, dan permintaan ketika berpikir perkembangan aktivitas ekonomi dari tahun ke tahun Mahasiswa dapat memahami dan
Waktu 1x (3 x 50”)
1x (3 x 50”)
1x (3 x 50”)
Pengajar BJ/RO
Referensi B : Bab1
B : Bab 2
B : Bab 3
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (Financial Markets)
4.2.Determinan Tingkat Bunga 4.3.Dua Alternatif Cara Melihat Keseimbangan Pasar Uang
menjelaskan faktor-faktor yang menentukan tingkat bunga serta bagaimana Bank Sentral dapat mempengaruhi tingkat bunga
5.
Keseimbangan Pasar Barang dan Uang: Model ISLM
Mahasiswa dapat memahami interaksi Pasar Barang dan Pasar Uang sehingga dapat menjelaskan apa yang terjadi dalam perekonomian dalam jangka pendek
6.
Model Jangka Menengah: Pasar Tenaga Kerja (Labor Market)
5.1. Pasar Barang dan Hubungan (Kurva) IS 5.2. Pasar Uang dan Hubungan (Kurva) LM 5.3. Interaksi Kurva IS dan Kurva LM 5.4. Penggunaan Suatu Policy Mix 5.5. Seberapa Jauh Model IS-LM menjelaskan realitas? 6.1. Pasar Tenaga Kerja 6.2. Dinamika Pengangguran 6.3. Determinan Upah 6.4. Tingkat pengangguran alami
7.
Interaksi Semua Pasar: Model ASAD
8.
Tingkat Pengangguran Alami dan Kurva Phillips
9.
Inflasi, Aktifitas Ekonomi, dan Pertumbuhan Uang Nominal
7.1. Aggregate Supply 7.2. Aggregate Demand 7.3. Keseimbangan Jangka Pendek dan Menengah 7.4. Pengaruh Ekspansi Moneter 7.5. Penurunan Defisit Anggaran 7.6. Perubahan Harga Minyak 7.7. Kesimpulan 8.1. Inflasi, Inflasi yang diharapkan, dan Pengangguran 8.2. Kurva Phillips 8.3. A Summary & Warnings 9.1. Output, Pengangguran, dan Inflasi 9.2. Pengaruh Pertumbuhan Uang 9.3. Disinflasi
Mahasiswa dapat memahami Pasar Tenaga Kerja sehingga dapat menjelaskan bahwa harga dan upah akan menyesuaiakan sepanjang waktu (dalam jangka menengah), sehingga akan mempengaruhi output Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana menurunkan hubungan Aggregate Supply (AS) dan interaksinya dengan Aggregate Demand (AD)
Mahasiswa dapat memahami bahwa hubungan Aggregate Supply (AS) mempunyai implikasi adanya hubungan antara Inflasi, Inflasi yang diharapkan, dan Pengangguran Mahasiswa dapat mengembangkan model AS dan AD untuk mengkaji output, pengangguran, dan Inflasi; serta bagaimana pengaruh pertumbuhan uang dalam jangka
1x (3 x 50”)
B : Bab 4
1x (3 x 50”)
B : Bab 5
1x (3 x 50”)
B : Bab 6
1x (3 x 50”)
B : Bab 7
1x (3 x 50”)
B : Bab 8
1x (3 x 50”)
B : Bab 9
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
10.
Model Jangka Panjang: Tabungan, Akumulasi Modal, dan Output
11.
Kemajuan Teknologi dan Pertumbuhan
12.
Kemajuan Teknologi, Upah, dan Pengangguran
13.
Perekonomian Terbuka: Keterbukaan dalam Pasar Barang dan Pasar Uang
14.
Output, Tingkat Bunga, dan Nilai Tukar
10.1. Fakta Pertumbuhan Ekonomi 10.2. Interaksi antara Output dan Modal 10.3. Implikasi Tingkat Tabungan 10.4. Pengaruh Tingkat Tabungan terhadap Output Kondisi Mapan 10.5. Modal Fisik dan Manusia 11.1. Kemajuan Teknologi dan Tingkat Pertumbuhan 11.2. Determinan Kemajuan Teknologi 11.3. Peninjauan Kembali Fakta Pertumbuhan 11.4. Kelembagaan dan Pertumbuhan 12.1. Produktifitas, Output, dan Pengangguran dalam Jangka Pendek 12.2. Produktifitas, dan Tingkat Pengangguran Alami 12.3. Kemajuan Teknologi, dan Pengaruh Distribusi 13.1. Keterbukaan Pasar Barang dan Pasar Uang 13.2. Hubungan IS dalam Perekonomian Terbuka 13.3. Keseimbangan Output dan Neraca Perdagangan 13.4. Depresiasi, Neraca Perdagangan, dan Output 13.5. Analisis Dinamis: Kurva-J 14.1 Keseimbangan dalam Pasar Barang dan Pasar Uang 14.2 Pengaruh Kebijakan dalam Perekonomian Terbuka
pendek dan jangka panjang Mahasiswa mengetahui fakta-fakta pertumbuhan dan dapat menjelaskan peranan akumulasi modal dalam pertumbuhan, dan pengaruh tingkat tabungan terhadap modal dan output per kapita Mahasiswa dapat menjelaskan peranan kemajuan teknologi dan kelembagaan dalam pertumbuhan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan teknologi
Mahasiswa dapat menjelaskan respons output dan pengangguran akibat kemajuan teknologi dalam jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang; serta efek distribusi dari kemajuan teknologi Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan adanya keterbukaan dan implikasinya dalam Pasar Barang dan Pasar Uang; Menjelaskan peranan nilai tukar dalam memilih barang dan aset (domestik atau luar negeri); dan menjelaskan pengaruh kebijakan fiskal terhadap output dan neraca perdagangan Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa dalam sistem nilai tukar fleksibel, kebijakan moneter mempengaruhi output melalui
1x (3 x 50”)
B : Bab 10 dan Bab 11
1x (3 x 50”)
B : Bab 12
1x (3 x 50”)
B : Bab 13
1x (3 x 50”)
1x (3 x 50”)
B : Bab 18 dan Bab 19
B : Bab 20 dan Bab 21
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
14.3 14.4 14.5
Sistem Nilai Tukar Tetap dan Krisis Nilai Tukar Sistem Nilai Tukar Fleksibel Memilih Sistem (Rezim) Nilai Tukar
tingkat bunga dan nilai tukar; memahami pro-kontra berbagai rezim nilai tukar yang berbeda, termasuk penggunaan mata uang bersama seperti euro
DAFTAR PUSTAKA Blanchard. O. 2006. Macroeconomics. 4th edition. Prentice-Hall, New Jersey. (B)
PERENCANAAN PENILAIAN
Nama Mata Kuliah : Makroekonomi 1 Kode/SKS : EKO521/3(3-0)
Penilaian Matakuliah Makroekonomi 1 dibedakan atas penilaian tes tertulis dan penilaian non tes. Penilaian non tes dibedakan atas penilaian kinerja kelompok dalam diskusi dan presentasi, serta penilaian non tes individu didasarkan pada keaktifan dalam mengikuti diskusi-diskusi di kelas. I. Komposisi Penilaian Komposisi Penilaian Mata Kuliah ini adalah sebagai berikut: A. Penilaian Ujian Tulis (Tes) UTS : 40% UAS : 40% B. Penilaian Non Tes Kelompok : 10% Individu : 10% II. Format Penilaian Kelompok No
Nama Kekompakan
1 2 3
XXXX XXXX XXXX
Kesesuaian materi
Aspek penilaian Presentasi Kemampuan menjawab pertanyaan
Ketepatan waktu
Kerapihan
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Keterangan: Cara penilaian: Kekompakan: 70-100 Kesesuaian materi nilai: 60-100 Presentasi: 70-100 Kemampuan menjawab pertanyaan dalam diskusi : 70–100 Ketepatan waktu dalam menyelesaikan tugas: 70-100 Kerapihan mengerjakan tugas: 70-100 Nilai akhir kelompok: rata-rata dari masing-masing aspek penilaian III.Format Penilaian Individu No
Nama Keaktifan dalam diskusi (65-95)
1 2 3
Aspek penilaian Ketepatan dalam Personality memberikan (sopan santun, tatakrama, argumentasi ex: apakah suka membuat keributan di kelas?/mengganggu (70-100) teman saat jam pelajaran) (70-100)
Nilai akhir Rata-rata dari 3 aspek
XXXX XXXX XXXX IV. UTS Ujian tertulis dalam bentuk essay berjumlah 7 soal yang meliputi semua topik selama UTS atau satu soal essay untuk satu kali pertemuan kuliah. No Topik Pertemuan Soal essay Bobot Nilai 1
Pendahuluan
1 soal
10
2
Data dan Model Makroekonomi
1 soal
15
3
Model Jangka Pendek: Pasar Barang (The Goods Market)
1 soal
15
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
4
Pasar Uang (Financial Markets)
1 soal
15
5
Keseimbangan Pasar Barang dan Uang: Model IS-LM
1 soal
15
6
Model Jangka Menengah: Pasar Tenaga Kerja (Labor Market) Interaksi Semua Pasar: Model AS-AD
1 soal
15
1 soal
15
7
V. UAS Ujian tertulis dalam bentuk essay berjumlah 7 soal yang meliputi semua topik selama UTS. No Topik Pertemuan Soal Bobot Nilai 1
Tingkat Pengangguran Alami dan Kurva Phillips
1 soal
15
2
1 soal
15
1 soal
15
4
Inflasi, Aktifitas Ekonomi, dan Pertumbuhan Uang Nominal Model Jangka Panjang: Tabungan, Akumulasi Modal, dan Output Kemajuan Teknologi dan Pertumbuhan
1 soal
15
5
Kemajuan Teknologi, Upah, dan Pengangguran
1 soal
15
6
Perekonomian Terbuka: Keterbukaan dalam Pasar Barang dan Pasar Uang Output, Tingkat Bunga, dan Nilai Tukar
1 soal
10
1 soal
15
3
7
