KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MULTIMEDIA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MULTIMEDIA Standar Kompetensi Guru (SKG) No a

Kompetensi Utama

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1

b Pedagogik

C Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

D Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialEmosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

E Memahami karakteristik aspek fisik dan kultural perserta didik dalam program keahlian Multimedia

1

Pedagogik

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang ber-kaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialEmosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

Memahami karakteristik aspek fisik dan kultural perserta didik dalam program keahlian Multimedia

2

Pedagogik

Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam program keahlian Multimedia

Memahami karateristik emosional dan intelektual program keahlian Multimedia

2

Pedagogik

Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam program keahlian Multimedia

Memahami karateristik emosional dan intelektual program keahlian Multimedia

3

Pedagogik

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual

Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik dalam program keahlian Multimedia

Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik kelompok mapel dasar program keahlian Multimedia

3

Pedagogik



Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik kelompok mapel dasar program keahlian Multimedia

4

Pedagogik



Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik kelompok mapel dasar program keahlian

4

Pedagogik



Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik kelompok mapel dasar program keahlian

5

Pedagogik


Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam program keahlian Multimedia

Memahami tingkat kesulitan belajar program keahlian Multimedia

Standar Kompetensi Guru (SKG) No a

Kompetensi Utama

Kompetensi Inti Guru (KI) C Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.



D Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam program keahlian Multimedia

E Memahami tingkat kesulitan belajar program keahlian Multimedia

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan program keahlian Multimedia Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan program keahlian Multimedia Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan program keahlian Multimedia

Memahami teori belajar yang akan diterapkan pada SMK program keahlian Multimedia Memahami teori belajar yang akan diterapkan pada SMK program keahlian Multimedia Memahami prinsip-prinsip pembelajaran diterapkan pada SMK program keahlian Multimedia

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan program keahlian Multimedia Menerapkan berbagai Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam program keahli-anMultimedia Menerapkan berbagai Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam program keahli-anMultimedia Menerapkan berbagai Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam program keahlian Multimedia Menerapkan berbagai Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam program keahlian Multimedia Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

Memahami prinsip-prinsip pembelajaran diterapkan pada SMK program keahlian Multimedia Memahami berbagai Pendekatan, strategi, metode, ,teknik pembelajaran dan metode Pembelajaran secara kreatif Memahami berbagai Pendekatan, strategi, metode, ,teknik pembelajaran dan metode Pembelajaran secara kreatif Memahami berbagai Pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran dan metode Pembelajaran secara kreatif Memahami berbagai Pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran dan metode Pembelajaran secara kreatif Memahami prinsip-prinsip pengembangan pengembangan kurikulum

5

b Pedagogik

6

Pedagogik

6

Pedagogik

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

7

Pedagogik


7

Pedagogik


8

Pedagogik


8

Pedagogik


9

Pedagogik


9

Pedagogik


10

Pedagogik

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan program keahlian Multimedia

10

Pedagogik

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan program keahlian Multimedia

Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

Memahami prinsip-prinsip pengembangan pengembangan kurikulum

11

Pedagogik

Menentukan tujuan pembelajaran program keahlian Multimedia

Memahami tujuan pembelajaran dan pengalaman belajar

11

Pedagogik

Mengembangkan perangkat pembelajaran yang terkait dengan program keahlian Multimedia Mengembangkan perangkat pembelajaran yang terkait dengan program keahlian Multimedia

Menentukan tujuan pembelajaran program keahlian Multimedia

Memahami tujuan pembelajaran dan pengalaman belajar

Standar Kompetensi Guru (SKG) No

Kompetensi Utama

a 12

b Pedagogik

C Mengembangkan perangkat pembelajaran yang terkait dengan program keahlian Multimedia

D Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.

12

Pedagogik

Mengembangkan perangkat pembelajaran yang terkait dengan program keahlian Multimedia

Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.

13

Pedagogik

Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.

13

Pedagogik

14

Pedagogik

Mengembangkan perangkat pembelajaran yang terkait dengan program keahlian Multimedia Mengembangkan perangkat pembelajaran yang terkait dengan program keahlian Multimedia Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

14

Pedagogik

15



Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) E Memahami materi pembelajaran dan menggunakan pendekatan yang dipilih menurut karakter peserta didik Memahami materi pembelajaran dan menggunakan pendekatan yang dipilih menurut karakter peserta didik Memahami penggunaan indikator dan instrumen penilaian

Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.

Memahami penggunaan indikator dan instrumen penilaian

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.

Menerapkan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.

Menerapkan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran

Pedagogik


Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.

15

Pedagogik


Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.

16

Pedagogik

Memanfaatkan teknologi informasi dan Komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran pada program keahlian Multimedia

Menerapkan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan stan-dar keamanan yang dipersyaratkan Menerapkan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Memahami teknologi informasi dan Komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

16

Pedagogik

Memanfaatkan teknologi informasi dan Komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran pada program keahlian Multimedia

Memahami teknologi informasi dan Komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

17

Pedagogik

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.

Melaksanakan berbagai kegiatan pembelajaran

17

Pedagogik


Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.

Melaksanakan berbagai kegiatan pembelajaran


Kompetensi Utama

a 18

b Pedagogik

C Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

18

Pedagogik


19

Pedagogik

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.

19

Pedagogik


20

Pedagogik


20

Pedagogik


21

Pedagogik

21



Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) E Melaksanakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta serta kreativitasnya Melaksanakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta serta kreativitasnya Memahami strategi komunikasi yang efektif, empatik dan santun secara lisan, tulisan Memahami strategi komunikasi yang efektif, empatik dan santun secara lisan, tulisan Memutuskan aspek proses dan hasil yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik

Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

D Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik program keahlian Multimedia. Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik program keahlian Multimedia. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Pedagogik


Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

22

Pedagogik


Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.

22

Pedagogik


Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.

23

Pedagogik


Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar.

Memahami analisa hasil penilaian proses, hasil belajar untuk dan evalusi berbagai tujuan. Memahami analisa hasil penilaian proses, hasil belajar untuk dan evalusi berbagai tujuan. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar dan merancang program remedial dan pengayaan

23

Pedagogik


Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar.

Memutuskan aspek proses dan hasil yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar dan merancang program remedial dan pengayaan


Kompetensi Utama

a 24

b Pedagogik

24



C Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

D Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

E Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.

Pedagogik


Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.

25

Pedagogik


Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.

Menggunakan informasi mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi

25

Pedagogik


Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.

Menggunakan informasi mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi

26

Pedagogik


Memanfaatkan informasi hasilpenilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

26

Pedagogik


Memanfaatkan informasi hasilpenilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

27

Pedagogik

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.

27

Pedagogik


Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.

28

Pedagogik


28

Pedagogik


29

Pedagogik


Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.

29

Pedagogik


Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.

30

Pedagogik


Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Membuat priroritas langkah refleksi untuk perbaikan dan pengem-bangan pembelajaran Membuat priroritas langkah refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.



Kompetensi Utama

a 30

b Pedagogik

C Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

D Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.

E Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.

1

Profesional

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

Mendeskripsikan tentang multimedia

Mendeskripsikan etimologi multimedia

1

Profesional

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

Mendeskripsikan tentang multimedia

Mendeskripsikan etimologi multimedia

2

Profesional

Mendeskripsikan produk-produk multimedia

Menyajikan produk-produk multimedia

2

Profesional



3

Profesional



3

Profesional



4

Profesional

Mendeskripsikan perangkat multimedia

Menjelaskan fungsi perangkat multimedia

4

Profesional

Mendeskripsikan perangkat multimedia

Menjelaskan fungsi perangkat multimedia

5

Profesional

Menjelaskan multimedia content production

Mendeskripsikan multimedia content production

5

Profesional


Mendeskripsikan multimedia content production

6

Profesional


Menganalisa produk multimedia content production

6

Profesional


Menganalisa produk multimedia content production

7

Profesional

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

Menjelaskan multimedia communication

Mendeskripsikan multimedia communication




Standar Kompetensi Guru (SKG) No a

Kompetensi Utama

7

b Profesional

8

Profesional

8

Profesional

9

Profesional

9

Profesional

10

Profesional

10

Profesional

11

Profesional

11

Profesional

12

Profesional

12

Profesional

13

Profesional

13

Profesional

14

Profesional

14

Profesional

Kompetensi Inti Guru (KI) C Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu



D Menjelaskan multimedia communication

E Mendeskripsikan multimedia communication


Menganalisa produk multimedia communication


Menganalisa produk multimedia communication

Menjelaskan proses preproduction multimedia

Mendeskripsikan proses preproduction multimedia


Mendeskripsikan proses preproduction multimedia


Merancang proses preproduction multimedia


Merancang proses preproduction multimedia


Menguji hasil perancangan preproduction multimedia


Menguji hasil perancangan preproduction multimedia

Menjelaskan proses production multimedia

Memerinci tahapan proses produksi multimedia


Memerinci tahapan proses produksi multimedia


Menganalisa tugas stakeholder pada proses produksi multimedia


Menganalisa tugas stakeholder pada proses produksi multimedia


Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi proses syuting


Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi proses syuting


Kompetensi Utama

a 15

b Profesional

15

Profesional

16

Profesional

16

Profesional

17

Profesional

17

Profesional

18

Profesional

18

Profesional

19

Profesional

19

Profesional

20

Profesional

20

Profesional

21

Profesional

21

Profesional

22

Profesional




D Menjelaskan proses post production multimedia

E Mendeskripsikan proses pasca produksi multimedia

Menjelaskan proses post production multimedia

Mendeskripsikan proses pasca produksi multimedia


Menggabungkan shot-shot yang telah diambil


Menggabungkan shot-shot yang telah diambil


Menerapkan proses trimming pada video


Menerapkan proses trimming pada video

Menjelaskan langkah-langkah perawatan peralatan multimedia

Mengurutkan langkahlangkah perawatan peralatan multimedia

Menjelaskan langkah-langkah perawatan peralatan multimedia

Mengurutkan langkahlangkah perawatan peralatan multimedia

Melakukan perawatan peralatan multimedia

Melakukan troubleshooting perawatan peralatan multimedia

Melakukan perawatan peralatan multimedia

Melakukan troubleshooting perawatan peralatan multimedia

Memahami penggunaan kartu perawatan peralatan multimedia

Merancang kartu perawatan peralatan multimedia

Memahami penggunaan kartu perawatan peralatan multimedia

Merancang kartu perawatan peralatan multimedia

Memahami konsep teknologi aplikasi web

Mendeskripsikan konsep teknologi aplikasi web


Mendeskripsikan konsep teknologi aplikasi web


Menentukan teknologi aplikasi web yang tepat


Kompetensi Utama

a 22

b Profesional

23

Profesional

23

Profesional

24

Profesional

24

Profesional

25

Profesional

25

Profesional

26

Profesional

26

Profesional

27

Profesional

27

Profesional

28

Profesional

28

Profesional

29

Profesional

29

Profesional




D Memahami konsep teknologi aplikasi web

E Menentukan teknologi aplikasi web yang tepat





Menyajikan format teks pada halaman web

Mengkreasikan format teks pada halaman web

Menyajikan format teks pada halaman web

Mengkreasikan format teks pada halaman web

Memeriksa links dan navigasi

Mendiagnosa links untuk menampilkan halaman web







Menyajikan tampilan format multimedia pada halaman web

Mengkreasikan tampilan format multimedia gambar pada halaman web


Mengkreasikan tampilan format multimedia gambar pada halaman web


Mengkreasikan tampilan format multimedia audio pada halaman web


Mengkreasikan tampilan format multimedia audio pada halaman web


Mengkreasikan tampilan format multimedia video pada halaman web


Mengkreasikan tampilan format multimedia video pada halaman web


Kompetensi Utama

a 30

b Profesional

30

Profesional

31

Profesional

31

Profesional

32

Profesional

32

Profesional

33

Profesional

33

Profesional

34

Profesional

34

Profesional

35

Profesional

35

Profesional

36

Profesional

36

Profesional

37

Profesional




D Memahami prosedur pengoperasian kamera video

E Mengidentifikasi prosedur pengoperasian kamera video

Memahami prosedur pengoperasian kamera video

Mengidentifikasi prosedur pengoperasian kamera video

Mengoperasikan kamera video

Menerapkan prosedur pengoperasian kamera video

Mengoperasikan kamera video

Menerapkan prosedur pengoperasian kamera video

Mengoperasikan kamera

Menerapkan teknik pengambilan gambar


Menerapkan teknik pengambilan gambar


Mengkreasikan teknik pengambilan gambar


Mengkreasikan teknik pengambilan gambar

Memahami skenario dan storyboard

Merancang skenario


Merancang skenario


Merancang storyboard







Memahami teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak

Mengkreasikan teknik pengambilan gambar bergerak


Kompetensi Utama

a 37

b Profesional

38

Profesional

38

Profesional

39

Profesional

39

Profesional

40

Profesional

40

Profesional

41

Profesional

41

Profesional

42

Profesional

42

Profesional

43

Profesional

43

Profesional

44

Profesional

44

Profesional




C Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

D Memahami teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak

E Mengkreasikan teknik pengambilan gambar bergerak

Mengoperasikan clapper board

Menggunakan clapper board

Mengoperasikan clapper board

Menggunakan clapper board

Menjelaskan kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana)

Mengidentifikasi unsurunsur konseptual nirmana


Mengidentifikasi unsurunsur konseptual nirmana


Merancang penerapan unsur dan desain dalam nirmana







Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

Mengevaluasi penerapan etika seni grafis (nirmana)


Mengevaluasi penerapan etika seni grafis (nirmana)


Memahami prinsip dasar animasi 2D

Mengidentifikasi teknik animasi 2D


Mengidentifikasi teknik animasi 2D


Menerapkan prinsip-prinsip animasi


Menerapkan prinsip-prinsip animasi


Kompetensi Utama

a 45

b Profesional

45

Profesional

46

Profesional

46

Profesional

47

Profesional

47

Profesional

48

Profesional

48

Profesional

49

Profesional

49

Profesional

50

Profesional

50

Profesional

51

Profesional

51

Profesional

52

Profesional




D Memahami prinsip dasar animasi 2D

E Merancang naskah dan storyboard


Merancang naskah dan storyboard

Menyajikan animasi 2D

Mengkreasikan animasi frame by frame








Memahami teknik pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi

Mengkreasikan animasi tweening, perubahan bentuk, motion guide, dan masking Mengkreasikan animasi tweening, perubahan bentuk, motion guide, dan masking Mengkreasikan animasi tweening, perubahan bentuk, motion guide, dan masking Mengkreasikan animasi tweening, perubahan bentuk, motion guide, dan masking Merancang pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi


Merancang pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi


Menerapkan pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi


Menerapkan pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi


Mengkreasikan pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi





Kompetensi Utama

a 52

b Profesional

53

Profesional

53

Profesional

54

Profesional

54

Profesional

55

Profesional

55

Profesional

56

Profesional

56

Profesional

57

Profesional

57

Profesional

58

Profesional

58

Profesional

59

Profesional

59

Profesional




D Memahami teknik pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi

E Mengkreasikan pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi


Merancang menu interaktif pada animasi 2 Dimensi


Merancang menu interaktif pada animasi 2 Dimensi


Menerapkan menu interaktif pada animasi 2 Dimensi


Menerapkan menu interaktif pada animasi 2 Dimensi


Mengkreasikan menu interaktif pada animasi 2 Dimensi dan audio


Mengkreasikan menu interaktif pada animasi 2 Dimensi dan audio

Memahami scene pada aplikasi animasi 2 dimensi

Merancang scene pada animasi 2 dimensi


Merancang scene pada animasi 2 dimensi


Menerapkan scene pada animasi 2 dimensi


Menerapkan scene pada animasi 2 dimensi


Mengkreasikan scene pada animasi 2 dimensi dan audio


Mengkreasikan scene pada animasi 2 dimensi dan audio

Mendeskripsikan gambar tiga dimensi

Menerapkan vertex, edge, dan face pada animasi 3 dimensi

Mendeskripsikan gambar tiga dimensi

Menerapkan vertex, edge, dan face pada animasi 3 dimensi


Kompetensi Utama

a 60

b Profesional

60

Profesional

61

Profesional

61

Profesional

62

Profesional

62

Profesional

63

Profesional

63

Profesional

64

Profesional

64

Profesional

65

Profesional

65

Profesional

66

Profesional

66

Profesional

67

Profesional




D Membuat gambar tiga dimensi

E Menganalisis karakteristik aplikasi pemodelan 3 dimensi

Membuat gambar tiga dimensi

Menganalisis karakteristik aplikasi pemodelan 3 dimensi

Membuat model warna dan tempat warna

Menerapkan proses pewarnaan model obyek 3 dimensi


Menerapkan proses pewarnaan model obyek 3 dimensi


Menggunakan software teks multimedia

Mengkreasikan pewarnaan model obyek 3 dimensi dengan texture mapping dan tata cahaya Mengkreasikan pewarnaan model obyek 3 dimensi dengan texture mapping dan tata cahaya Mengkreasikan pewarnaan model obyek 3 dimensi dengan texture mapping dan tata cahaya Mengkreasikan pewarnaan model obyek 3 dimensi dengan texture mapping dan tata cahaya Menerapkan pembuatan teks 3 dimensi

Menggunakan software teks multimedia

Menerapkan pembuatan teks 3 dimensi

Menyajikan hasil pemberian rigging pada model karakter 3 dimensi

Mengkreasikan rigging pada model karakter 3 dimensi

Menyajikan hasil pemberian rigging pada model karakter 3 dimensi

Mengkreasikan rigging pada model karakter 3 dimensi

Menyajikan hasil pemberian efek khusus pada animasi 3 dimensi

Mengkreasikan efek environment, audio, dan partikel pada obyek 3 dimensi Mengkreasikan efek environment, audio, dan partikel pada obyek 3 dimensi Melakukan rendering pada gambar dan video

Membuat model warna dan tempat warna Membuat model warna dan tempat warna Membuat model warna dan tempat warna

Menyajikan hasil pemberian efek khusus pada animasi 3 dimensi Memahami rendering animasi 3 dimensi


Kompetensi Utama

a 67

b Profesional

68

Profesional

68

Profesional

69

Profesional

69

Profesional

70

Profesional

70

Profesional

Kompetensi Inti Guru (KI) C Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu



D Memahami rendering animasi 3 dimensi

E Melakukan rendering pada gambar dan video

Memahami format audio digital

Mengklasifikasikan format audio digital

Memahami format audio digital

Mengklasifikasikan format audio digital

Memanipulasi audio dengan fiturfitur perangkat lunak audio digital

Menggabungkan audio digital track multiple

Memanipulasi audio dengan fiturfitur perangkat lunak audio digital

Menggabungkan audio digital track multiple

Memahami pengolahan efek khusus video dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus Memahami pengolahan efek khusus video dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus

Mengkreasikan efek khusus sebagai penunjang video Mengkreasikan efek khusus sebagai penunjang video

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MULTIMEDIA

Recommend Documents