İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYOLOJİ ANABİLİM DALI DERS TANITIM FORMU DERSİN KODU VE ADI:
ANABİLİM DALI: SOSYOLOJİ/DOKTORA
S.617 Türkiye’de Siyasal ve Düşünsel Fikir Hareketleri Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama Saati
Toplam Saati
Kredisi
ECTS
Öğretim Dili
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
I
3
0
3
3
7,5
Türkçe
S
Ön Koşul(lar)
YOK
Öğretim Elemanı
Prof. Dr. H.Bayram KAÇMAZOĞLU
Ders Yardımcısı
-
Gruplar/Sınıf
Tek Grup
Dersin Amacı
Dersin Hedefleri
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
Dersin İşleniş Yöntemleri
Mail:
[email protected] Web: Mail: Web:
Öğrencileri Osmanlı’dan günümüze Türk düşün hayatının ana hatları hakkında bilgi sahibi yapmak. Öğrencilere; • Siyasal düşünce nedir? • Siyasal düşünceye neden ihtiyaç duyulur? • Türkiye’deki belli başlı siyasal düşünce akımları ve • Türkiye’nin önemli siyasal düşünürleri tanıtılacak Öğrenciler; • Öğrencileri siyasal düşün hareketlerini tartışabilecekler, • Yeni Osmanlılar ve İttihatçılardan, Batıcılık, milliyetçilik, modernizm gibi siyasal düşün akımlarını analiz edebilecekler, • Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan siyasal düşün akımlarının karşılaştırmalı analizini yapabileceklerdir. H. Bayram Kaçmazoğlu, 27 Mayıs’tan 12 Mart’a Türkiye’de Siyasal Fikir Hareketleri, Birey Yayınları, İstanbul, 2000. H. Ziya Ülken, Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yayınları (2. Baskı), İstanbul, 1979. Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi yayınları, İstanbul, 2004. Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Milliyetçilik, Cilt: 4, İletişim Yayınları, İstanbul, 2002. Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Dönemler ve Zihniyetler, Cilt : 9, İletişim Yayınları, İstanbul, 2009. Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Muhafazakârlık, Cilt:5, İletişim Yayınları, İstanbul, 2003.
Konuların teorik anlatımı, soru-cevap, metin analizi ve tartışma.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 14 x Toplam ders saati) 14 Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme) 14 Ödevler 5 Sunum-Seminer Hazırlama 2 Ara Sınavlar 1 Yarıyıl Sonu Sınavı 1
Süresi (saat) 3 3 5 20 38 38 Toplam İş yükü Toplam İş yükü / 30 (s) Dersin AKTS Kredisi
Toplam İş Yükü 42 42 20 40 38 38 225 30 7,5
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz X
Değerlendirme
Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı X Yarıyıl Ders Planı Konuları Siyasal düşüncenin oluşumu Siyasal düşüncenin içeriği Yeni Osmanlı Düşüncesinden geri kalanlar İttihatçılarından günümüze yansıyanlar İslamcılık Milliyetçilik Modernleşme Milliyetçi Anadolucular Mavi Anadolucular ARA SINAV Muhafazakâr düşünce Sosyalist düşünce Liberal düşünce Düşünce akımları arasındaki etkileşimler
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 30
Ölçütleri
Hafta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
70
Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları
Dersin Katkısı 1
1
Bilimsel düşünceyi kavramak
2
Sosyolojide teorinin rolünü ve teorik yaklaşımların sosyal analizlerde, araştırma ve uygulamalarda nasıl kullanıldığını kavramak Klasik ve çağdaş sosyoloji teorilerini bilmek ve aralarındaki farklılık ve bağlantıları değerlendirebilmek
3
2
3
4
X X X
4
“Sosyolojik Tahayyül Gücü” geliştirebilmek
5
Bireyler ve toplum arasındaki çok yönlü ilişkileri değerlendirebilmek için gerekli olan kavramsal ve teorik bilgileri kazanmak Güncel sosyal meseleleri kavrayıp, bunlarla ilgili geçerli analizler yapabilecek donanıma sahip olmak Temel toplumsal kurumların yapı ve işleyişlerini kavramak ve bu alanda ortaya çıkan sorunları tanımlayabilme yeteneğini kazanmak Alan bilgisine bağlı olarak bir olguyu veya olayı bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak araştırma ve bunu rapor halinde sunma yeteneğini kazanmak Sosyolojik bir araştırma yürütebilmek için gerekli olan ileri istatistik bilgilerini ve bilgisayar becerilerini kazanmak
X
10
Yaratıcı, yenilikçi, öncü fikirler geliştirme ve problem çözme becerisi kazanmak
X
11
Disiplinler arası düşünüp, tutum geliştirme yeteneği kazanmak
12
Sözlü ve yazılı iletişim becerileri ile sorumluluk bilincini geliştirerek, bilimsel ve entelektüel bir kimlik kazanmak Alanla ilgili yurtiçi ve yurtdışı yayınları izleme, okuma ve değerlendirme alışkanlığı geliştirmek
6 7 8 9
13 14
Evrensel yaşam değerlerine katkı
15
Mesleki yeterlilik düzeyine katkı
Hazırlayan: Prof. Dr. H.Bayram KAÇMAZOĞLU
5
X X X
X
X X X X X
Tarih:18.04.2011
