PAGE 1 FAKTOR DETERMINASI TIMBULNYA PEKERJA ANAK

FAKTORDETERMINASITIMBULNYAPEKERJAANAKPENJUALCOBEK DIKOTABANDUNG Oleh：

AANJULIA，SE．M．SI2 NOVIANI，SE．M．SI

ABSTRAK MdsalahpekerjaanakpeTyualcobekdiKotaBandungserlngmen‘履，atSOrOtan mediamassa・Seharusfyaanak−anakdtpatmenikmatihakmerekasebagaianak namun kefV）ataanmerekaharusmemeraskeringatkarenaikutmen（Pangkebutuhanhil履）dan harusmenanggungresiko berbahの）a‘hripekefjaanfya・HdltersebutmeruDakan bentuk pelanggaran hakanak高徳skbun berbagai2Pya telahlakukan olehpemerintah dan maL少，arakatsekitafltettPikebera‘hlanmerekatettpada・UCtukituperludi，ikirkanstrategi

agarkeberadaanmerekadLPatdikurangiataudihilangkan・

MelaluipenelitianParti垂，atO′yActionResearchdを，erOlehflktayangcukpberbeda

antara yang dikemukakan oleh para anakperjualcobek beserta orang tuafya Serta keteranganyangd互，erOlehdaritparatpemerintahanditenpattinggalfya．Namundemikian jdktor dominan timbulryapekerja anak adalahf諦or kemiskinan，jbktor bud‘ya atau

kebiasaan，Sertaf諦orpendidikanyangrendah・A‘hpunbentukpelanggaranhakanakdari

pekefjaanakte′嶋ebutadalahjenispeke万aanyangdilakukanterryataseorangan‘Lktelah

membawabebanyangmelebihibatasyangdisarankandanberdampakpadakesehatandan kやribadiananak，kemudiantergangguryasekolahmereka，jamkerjayangmelebihibatas

Waktuyangdk？erbolehkan，tempatdanlingkungankeCayangtidakmemenuhiyaratdan Sebagalya． Untukitu berbagai strategi yang‘lisarankan agar keberadaan merek‘‥l‘pat

dikurangi atau dihilangkan adalah menghilangkan kebiasaan mereka untuk kembali beUualandenganmemberikanberbagaikegiatanalternatfbaikbagianakma雄mnOrangtua yangsinefgisdanberkesinambunganmelaluipemberd‘yaanekonomi，pemberd‘少aanSOSial

danpemberdの′aanbud（ya．

Kata Kunci：Pekeda Anak，Partic互，atO′y Action Research，Pemberdtyaan Ekonomi，

PemberdCyaanSosial，PemberdCyaanBudaya．

2DosenProgramStudiIlmuEkonomiFakultasEkonomidanBisnisUNISBA Zl

I．PENDAHULUAN

yang sulit，SePerti beke函denganJam

PadaperingatanHari Dunia

kehayangpanJangataudimalamhariatau

Menentang Pekeba Anak pada12Juni

pekejaan dimana seorang anak，tanPa

2011，dinyatakan bahwa115juta anak−

alasanyangkuat，harusberadaditempat

anak terlibat dalam peke互aan berbahaya・

yang semplt dan terbatas・Berdasarkan

Pekerjaan yang berbahaya adalah jenis

faktor−faktor tersebut， akibat dari

peke函an yang karena sifatnya atau

peke函an berbahaya tersebut dapat

keadaan di mana pekerjaan tersebut

dialamlnyalnaSalah cedera yang relatif

dilakukan，kemungkinan akan merugikan

kecilhinggakecacatanataupunkematian・

kesehatan，  keselamatan

atau

Selainitu masalah psikologlS dan nsik

anak・Pekelaan

yang dapat terlihat padaJangka waktu

perkembangan

moral

lama，dansebagalnya・

berbahayamerupakanbentukterburukdari peke函an

untuk

anak

yang

Banyakf祉toryangmengharuskan

oleh

lnaSyarakatintemasionaltelahdital・getkan

anak bekeria sepertiiねktor budaya，

untukdihapuskanpadatahun2016・

kemiskinan dan ekonomi（Irwanto dan R

Beberapahalyangtemasukdalam

Pardoen：1995）．Pekelja anak merupakan

bentukpelanggaranhakanakberdasarkan

pekerjaan anak yang berbahaya adalah pekerjaan

yang

mclllbuat

Lmdang−undang RINo・20／1999rat誼kasi

anak−anak

telPaPar，Penyalahgunaan Hsik，PSikoIoglS

Konl′enSiILONo．138．Pekerjaanakjelas

atau pelecehan seksual；Pekeriaan di

JauhdariteIPenLlhillaknyasebagalSeOrang

bawah tanah，bawah alr，Pada ketingglan

anak sepe111yang tertera dalam konvensi

yang berbahaya atau di ruangan yang

hak anak dan sesuai dengan Undang−

SelllPlt dan terbatas；bekerja dengan

undang Pel・lindungan Anak No・23Tahun

peralatandan mesinyangberbahayaatau

2002yaltu hak kelangsungan hidup，hak

yanglnelibatkanpenangananmanualatau

untuk dilindungl， hak melllPerOleh

Pengangkutan beban berat・Juga yang

Pendidikan dan hak untuk tumbuh

bekerja dilingkungan yang tidak sehat

kembang．

yang

memungkinkan，Sebagal

Kesadaran terhadap dampak

COntOh

terpaparnya anak−anak tentang bahan−

negatifyangdihadaplanak−anak tersebut

bahan kimia yang berbahaya atau proses

kemudian memicu banyak pihak di

kimia yang berbahaya，atauPun Sullu，

Indonesia untuk merumuskan tindakan−

tlngkat kebisingan，atau getaran yang

tindakankonkretgunamenguranglPekelja

dapat

anak．SalahsatunyaproyekILO−IPECdi

merusak

kesehatan

mercka・

KemudianJuga bekerja dibawah kondisi

Indonesia telah secara aktif memerangl 22

Pekerja anak di negaraini，melalui

kedua yaitu．hktor himpitan ekonomi

Serangkaianprogramaksiyangdilakukan

dimana selama keadaan ekonomisebuah

dengan jalinan kerjasama erat dengan

keluaTga maSih buruk maka

Kementerian Tenaga Kerja dan

mengharuskananakikutbekefjamencari

TransmlgraSi，instansi atau kementerian

ndkah demi memenuhi kebutuhan

ataulembagapemerintahanterkait，Serikat

keluaIga・伽wantodanPardoen，・1995）

Pekerja／buruh， Organisasi pengusaha，

Pada tahun 2009，diIndonesia

akademisi，lembaga swadayamasyarakat，

terdapatsekitar4jutapekerjaanakberusia

media massa dan kelompok masyarakat

l0−17tahun，dan ProvinsiJawa Barat

（HtzriHdfjantoSetiawan：2006）．

merupakan provinsi yang mempunyal

Kementrian Tinaga Kefja dan

Jumlah penduduk terbanyak diIndonesia

T；ansmigrasipuntelahberhasilme7V）uSun

Sehinggatidakdapatdihindarimempunyal

modulPenangananPekeOaAnaksebagai

Jumlah pekeba anak yang banyak pula．

pedoman bagi pegawai pengawas

Berdasarkan Penelitian Dinas Sosial

ketenagakerjaan dan pihaklain dalam

ProvinsiJawa Barat pada tahun 2009，

upの′a penangggulangan pekeか’a anak．

Jumlah pekerja anak diJawa Barat

Hal

w所ud

mencapa1351．189 anak．Anakゼnak

menindaklaYjuti Konvensi HO NbI82

tersebutbeke互adipabriksepatu，Pekelja

mengenaipelarangandantindakansegera

RumahtanggaAnak（PRTA），Eksploitasi

pengh（堂nLSan bentuk−bentuk perkeOaan

Seksual Anak（ESKA），Anak Pasal・，

terburukuntukanak．

PenjualCobekdanKusirDellnan．

tersebut

merupakan

Akantet解，idalampelaksanaanrD′a， bafV′akprogramprogram teISebut belum

Tabell．JumlaIIAnakJalanandiJawa

窮ktf ddlam menanggulangi mas（llah

Barattahun2009

pekeIja anak．IZblini dikarenakan di Kab／Kota 免

hdonesia secara garis besar masih

ｶ

｢

ﾆ

Kab．Bogor

menghad型）i dua tantangan besar，yaitu tantangan budCya di ma少，arakat yang

ｶ

PeremPuan 肌Vﾔ

S

50

kab．Bandung

ッ

35

Kab．Cirebon

s2

62

Kab．

Majalengka

塔R

# 3r 6

涛

menganggap anak bekerja sebagai hal Kab．Sumedang

yanglumrahbahkandyadikanalasanbagi

田2

26

Kab．Karawang

53

Kab．Bekasi

pendidikan anakagarmaIrPu mandiridi

KotaBogoI−

masa dewasafV）a kelak dan dihartpkan

Cr

田

KotaBandung 田s KotaCirebon

anakdapatmenimbapengalaman beke万a

Kotabekasi dariorangdewasaseiakmuh．Ttlntangan

23

塔

3b

75

#"

81

都c2

443

#

涛R

48

C2

3"

52

ィ

Sebagaikotayangmemilikibanyak Kab／Kota 免

ｶ

KotaDepok

ﾂ

ﾆ

鼎

KotaCimahi

#

peremPuan 肌Vﾖﾆ

316

鉄

Kota Tasikmalaya TOTAL

ｶ

r

R

7 Cb

keunggulankomparatifdibandingdengan

都32

田R 42

1296

wilayahlain diJawa Barat，tidak heran

モ

KotaBandungmempunyaidayatarikG，ull

鼎S

attraction）dan

Sumber：DinasSosialJawaBarat

menjadi

tuJuan

Para

mlgrandariJawaBaratlnauPunluarJawa

Kota Bandung sebagal kota

Barat untuk bekeba，Sekolah，berlibur

metropolitan terbesar diJawa BaratJuga

maupunlnengadunasibdiKotaBandung・

telahlnendorongKotaBandungmemiliki

salahsatunyaparaanakpelUualcobekdari

JumlahpekeriaanakyangterbesardiJawa

Padalarang yang berjualan dijalan Riau

Barat．Dari4．507kasus anak jalanan di

KotaBandungsebagalSalahsatukawasan

Jawa Barat tahun 2009 ternyatal・121

strategisdiKotaBandung・

kasus terdapat diKota Bandung，dengan

Keberadaan para anak penJual

jumlahlaki−laki sebanyak678anak dan

cobek di kawasan strateglS terSebut

443anakperempuan・Bahkanpadatallu11

menjadi mencolok dan mengundang

2011dari sekitar10．000 kasus diJawa

perhatian banyakpihak，termaSuksol・Otan Barat，5．111kasus

berada

di

Kota berbagal media sdiak tahun 2003 yang

Bandung・Pada awalnya，Kota Bandung terusllleneruS，tetaPi fbnomena tersebut

sekitamya secara tradisional merupakan

SamPal Saatini tidak kunJung Surut

kawasan peltanian，nalllun Seirmgdengan （ahinya kebcradaaan mereka yang tetap

laJuurbanisasimenjadikanlahanpertanian ada），SeOlahtidakadapihakmanapunyang

menjadi kawasan perumahan serta lllemPerhatikannya・ Padahal berbagal

kemudian berkembang menjadi kawasan

pillak danlembaga bahkan pemerintah industri

dan

bismS，SeSuai

dengan

telah mencoba menangani pemasalahan

transfbrmaSi ekonomi kota umumnya．

tel・Sebut．Berbagaifenolllenadiatastelah

Kota Bandung yang melniliki banyak keunggulan−keunggulan

lnendorong peneliti untuk mengangkat

komparatif

masalah pekerja anak penJual cobek

SePertiketerampilan atau kreativitas yang tersebut，Sehingga diharapkan diketahui

dimilikimasyarakatKotaBandung，tingkat

PemaSalahan mengapa keberadaannya aksesibilitas yang tlnggl，banyaknya tcrus ada，dan diperolehnya solusi agar

fasilitas umum sepertirumah sakit，PaSar

dapat mengurangl Pekerja anak penJual lnOdem，fasilitas pendidikan dan masih cobek khususnya，Seluruh pekerja anak

banyaklagl． PadaulllumnyadiKotaBandung・

24

II．PEKERJA

ANAK

DALAM

istirahat・Tidakterpenuhinyahak−hakanak

KAJIANTEORI

SeCaraOPtlmalakanberpengaruhterhad坤

Dennisi Pekerja Anak menurut

tumbuh

kembangnya・  Namun

ILO／IPECadalahanakyangbekebapada

kenyataannya pada masyarakat terdapat

Semua jenis pekebaan yang

tradisi yang menghendaki anak be均ar

membahayakan atau mengganggu 丘sik，

beke函Sもak usia dinidengan harapan

mental，intelektual dan moral・Konsep

kelakdewasa anakmampu dan terampil

Pekerja anak didasarkan pada Konvensi

melakukan peke函an・Sedang pada

ILO No．138 mengenai usia minimum

masyarakatdengankondisiekonomlyang

untuk diperbolehkan bekerja yang

tidak menguntungkan，Orang tua serlng

menggambarkan de宜nisi intemasional

melibatkananak−anaknyauntukturutserta

yang paling komprehensif tentang usia

lnelnikulbebankeluarga・

minimum untuk diperbolehkan bekeba，

Pelibatan anak dalam melakukan

mengacu secara tidaklangsung pada “kegiatanekonomi”．Usia

Pekeriaan ini dapat dikelolnPOkkan

mlnlmum

menjadi2yaltu anak yang bekeria dan

menurut KonvensiILO No．138 untuk

pekeha anak・Anak yang bekerja adalah

negara−negara dimana perekonomian dan

anak melakukan pekerjaan karena

fasilitas pendidikan kurang berkembang

membantuorangtua，latihanketeralnPilan

adalah semua anak berusia5−11tahun

dan belaiar bertanggung jaWab．Anak

yang

kegiatan−kegiatan

melakukanpekerjaanyangrlnganterSebut

ekonomi adalah pekerja anak sehingga

dapat dikategorikan sebagal PrOSeS

Perludihapuskan．Anak−anakusia12−14

SOSialisasidanperkembangananakmenuJu

tahun yang bekeba dianggap sebagal

dunia ke可a・Selnentara Pekeba anak

Peke巧a

mereka

adalahanakyangmelakukansegalaJenis

melakukan tugas rlngan．Sedangkan usia

Pekerjaan yanglnemiliki si亀t atau

SamPal

intensitasyangdapatmenggangguproses

melakukan

anak，kecuali

jika

dengan 18 tahun

tidak

diperkenankan bekerja pada pekeriaan

Pendidikan，membahayakan keselamatan，

yangtemasukberbahaya．

kesehatansertatumbuhkembangnyadapat

Pada dasamya anak mempunyal

digolongkansebagalPekerjaanak．Disebut

kebutuhan khusus yang hams dipenuhi

Pekerja anak apabila memenuhiindikator

SemaSa maSih anak−anak． Kebutuhan

antaralain：anakbekerjasetlaPhari；anak

tersebut merupakan hak anak yang harus

terekspIoitasi；anak bekerja pada waktu

diberikan dan tidak bisa ditunda yaltu

yang palUang；Waktu sekolah terganggu

kebutuhanuntukpendidikan，bemaindan

ataubahkantidaksekolah．

25

Pada prlnSIPnya anak tidak boleh

pekerjaan；diberi perlindungan

bekerja，dikecualikan oleh kondisi dan

keselamatandankesehatankerja・

kepentlngan tertentu agar diperbolehkan

Pekerjaan untuk mengembangkan

beke南 SePerti yang diatur dalaln

bakat

Undang−undang NO・13 Tahun 2003

menghindariterjadinya eksploitasi

tentang Ketenagake函an・ Bentuk

terhadap anak，Pemerintah telah

dan

minat． Untuk

mengesahkan kebijakan berupa

pekerjaantersebutantaralain：

Kepmenake血ans NO・ Kep・

1． PekerjaanRingan Anak yang berusia13−15tahun

115／Men／VII／2004    tentang

diperbolehkan

perlindungan bagl anak yang

melakukan

melakukan pekerjaan untuk

pekerjaan rlngan SePanJang tidak mengganggu perkembangan dan

lnengelnbangkan bakat danlninat・

kesehatan hsik，mentaldan sosial．

Kriteriayangharusdipenuhiadalah

Pengusaha yang mempekerjakan

bahwa pekerjaan tersebut bisa

anak tersebut haruS lllemenuhi

dikeriakan anak sもak usia dini；

syarat：adanyalJln tCIlulis dari

peke可aan tersebut diminati anak；

ol・ang tLla，ada pelJanJlan kerja

pekerjaan tersebut bel”dasarkan

orang tua dan pcngusalla，Waktu

kelllalllPuan anak；dan pekerjaan

keJjalnaksima13jalll，dilakukan

tersebut menambah kreativitas dan

Pada siang llari dan tidak

SeSuai

mengganggu

sekolah， ada

Syaratyangharus dipenuhiadalah

PerlindunganK3，adanyahubungan

adanya perJanJlan kerja teIlulis

dengan

dunia

anak．Dan

keba yangJelas，menerima upah

orangtuayangmewakilianakdan

SeSuai dengan ketentuan yang

memuat kondisi dan syarat kerja

berlaku．

yangsesual；memPekeriakandiluar

2． Pekerjaan dalam rangka bagian

Waktu sekolah；Palinglamawaktu

kurikulum pendidikan atau

kerja 3 jam sehari dan12jam

Pelatihan，dengansyaratusiapaling

Semlnggu；1melibatkan

scdikit 14 tahun

tua／wali dilokasi tempat kerfa

dan

hams

lllemenuhi syarat bahwa diberi

orang

untuk mengawasisecaralangsung；

menyediakan

Petunjuk yangJelas tentang cal￣a

tempat

dan

Pelaksanaan pekerjaan serta

lingkungan keria yang bebas dari

mendapat bimbingan dan

Peredaran dan penggunaan

PengaWaSan dalam melaksanakan

narkotika，Perjudian，dan ha1−hal

26

yang memberikanpengaruhburuh

dorongantersebutakanterpuaskan．Faktor

terhadap perkembangan anak；

Pendorong yang menyebabkan anak

menyediakan fasilitas tempat

memilihmenjadipekebaanakantaralain：

istirahatselamawaktutunggu；dan

kemiskinanyangdialamiorangtua，adanya

melaksanakan

budayadantradisiyangmemandanganak

syarat−Syarat

keselamatandankesehatankerja．

W祉bmelakukanpekeIjaansebagaibentuk

Keterlibatan anak dalam dunia

Pengabdian kepada orangtua，relatif

kerja tidaklah terjadidengan sendirinya，

Sulitnyaakseskependidikan，terSedianya

melainkan disebabkan oleh beberapa

Pekehaan yangmudah diakses tanpa

faktor・Faktor孟ktor penyebab tersebut

membutuhkan persyaratan tertentu，dan

ada yang berasal dari dalam diri anak

tidak tersedianya fasilitaspenitipan anak

maupun karena pengaruhlingkungan

Padasaatorangtuabeke直（H加iH毎anto

terdekat dengan anak・Misalnya faktor

Setiawan：2010）．

ekonomi yang mendorong anak bekerja

FaktoI・Penarikadalahfaktoryang

karena rendahnya penghasilan orang tua，

berasal dariluar diri anak．Faktorinilah

ataumerasaterpanggiluntukikutmencari

yang menjadi alasan bagi dunia kerja

naHtahbagikeluarganya．Kemudiasecara

untuk

budaya／tradisi／kebiasaan sebagal W可ud

dipandang sebagal tenaga kerja yang

bakti anak kepada orang tua，minimnya

murah dan cenderung tidak banyak

Penanaman nilai−nilai moral dan agama；

menuntut・Pekerja anak dipandang tidak

kemudian karena faktor pendidikan

memilikikelnamPuanyanglnemadai，baik

dimana orang tua tidak malnPu melihat

SeCaraHsikmaupunkemalnPuan・Dengan

adanya manfaat pendidikan yanglebih

demikianparapengusahaakancenderung

tinggl，Pendidikan dinilai tidak bisa

memilihanakkarenaupahyangdiberikan

menJaminmasadepan．

akan cendel・unglebih murah dari pada

menerima

anak

bekerja．Anak

Secaragarisbesarfaktorpenyebab

Orang dewasa・Disamplngltu anaklebih

ini dapat dikelompokkan dalam dua

PatuhdanpenurutterhadaplnStruksiyang

kelompok，yaltu faktor pendorong dan

diberikan

faktor

HbjantoSetiawan：2010）．

penarik・Faktor

pendorong

oleh

orang

dewasa．（Htlri

merupakanfaktoryangberasaldaridalaln

Dampak dari pekeba anak yang

dirisianak，yangmendoronganak untuk

SeCara tidaklangsung akan ditanggung

melakukan

Oleh masyarakat dan negara antaralain：

akti鉦as

tertentu

yang

menghasilkan uang・Dengan hasil yang

Pertama，anak

diperoleh anak akan merJadisenang dan

tidak

memiliki

bekal

Pendidikan dan keterampilan yang 27

memadai，Sehingga akan memperpanjang

kembang，hak

sikluskemiskinan yang selamainisudah

perlindungandanhakuntukberpartisIPaSi・

dialamikeluargaanak・Kedua，Anakyang

Hak untuk tumbuh kembang merupakan

beke函Pada usia dini akan cenderung

hak anak untuk memperoleh pendidikan，

memillikiHsik yanglebih rapuh，meraSa

infbmasl，Waktuluang，kegiatansenidan

takutdantidakmelnilikirasapercayadiri

budaya，kebebasanber五kir，berkeyakinan

ketikaberinteraksidenganoranglainyang

dan beragama serta hak anak cacat atas

baru dikenalnya・Disamplngltu，Sebagian

pelayanan，Perlakuan dan perlindungan

besarpekebaanakbekerjadalamkondisi

khusus（IhriHa万antoSetiawan：2010）・

yang

sangat

k函n

dan

untuk

mendapatkan

Membiarkan anak untuk menjadi

eksploitatif

（Todaro，2006：444）．Secara garis besar

pekeha anak merupakan bentuk

dampak negatif mempekehakan peke函

pelanggaran terhadap hak anak・terutama

anakberdampakpadaperkembanganHsik

hak untuk berkembang．Pekerja anak

anak，Perkelllbangan

menghabiskan sebagian waktunya untuk

emosi

anak

dan

bekelja．Ini menyebabkan mereka tidak

pel−kelnbangansosialanak・

MelllPerhatikan pada dampak

lllemiliki kesempatan lagi untuk

negatif terhadap perkembangan anak

memPerOleh pendidikan， melakukan

tersebut，maka dapat dikatakan bahwa

aktHtas yang berkaitan dengan seni dan budaya，tidakmemilikiwaktuluangyang

peke函 anaklneruPakan suatu masalah

lnemungkinkannya untuk bersosialisasi

yallg Pe1−1ulllendapat perllatian bel−bagal

dengan teman sebaya dan cenderung

pillak．Masalah pekelja anak bukanlah

lllaSalah yanglllemiliki hktor penyebab

berada pada situaslyang berbahaya bagi

tullggal，Sehingga penanganannya pun

kelangsunganhidupnya・

perlu melibatkan beberapa pihak yang

III．PROFIL

berhubungan dengan anak・Pandangan

ANAK

PENJUAL

COBEKDIBANDUNG

yang mempemasalahkan pekerja anak

Penelitian ini menggunakan

Jugadapatdilihatdariperspektifhakanak・

Perspektif hak anaklnemandang bahwa

lnetOde Partic互？alion Action Research

hakanaklllerupakanbaglandal−ihakasasi

yang merupakanlnetOde keterlibatan

manusia yang mendapatkan pengakuan

pelaksanapenelitianuntukmendeflnisikan

dan perlindungan secaraInternasionaL

sebuah masalah maupun menerapkan

Setiap anak tanpa terkecuali melniliki

infbrmasikedalalnaksisebagalSOlusiatas

emPathakdasaryanglneliput上hakatas

masalah yang telah terdeHnisi・Dalam

kelangsungan hidup，hak untuk tumbuh

penelitianinisubjek yang ditelitiadalah 28

PekerjaanakperJualcobekdisekitarJalan

karena orangtua mereka hanya sekedar

Riau

buruhtani・Merekamengakuibahwapada

Bandung，dengan

Observasi

ke

tempat

melakukan

kerja

mereka，

awalnya keinglnan beもualan tersebut

kemudian mengamatilingkungan tempat

karenadisuruholehorangtua，menglngat

tinggal anak peruual cobek di daerah

mengandalkan penjualan di wilayah

Padalarang Kab・Bandung Barat，Serta

Sekitar tidak berkembang，namun Pada

menggali pandangan masyarakat umum

akhimyadanbeberapadiantararesponden

mengenaikeberadaananakpenJualcobek

dengan sukarela dan penuh kesadaran

tersebut．

untuk menJual cobek tersebut ke Kota Bandung・AdapulayangbeIjualankarena

Anak Penjual Cobek diJaIan Riau

diajakolehtemannya．

Bandung

Namunketikaditanyapenghasilan

Jumlah anak yang bekeba

Orang tua，80％ enggan meIUaWab

berjualan cobek di sekitarJalan Riau−

SedangkanlorangmenJaWabpenghasilan

Bandung sekitar150rangnamun mereka

Orang tua antara500ribu sampailjuta

berjualansecarabergantiandanterkadang

rupiah，dan20ranglainnya menJaWab

Seluruhnya bekerja dalam waktu yang

dibawah500ribu・Merekaberjualantidak

bersamaan．Usia mereka berkisar dari6

SetlaP hari・umumnyahariJumat sampal

tahun

sampal13 tahun・Lalnanya

Minggu，atauPadasaatlibursekolah．Hari

berdagang ada yangbarul tahun namun

tersebut dipilih karena dinilai tmgglnya

adapula yang sudah cukuplama yaltu

arus wisata ke Kota Bandung，dan hari

selalna6tahun．

liburituJuStru banyak orang yang

betalanjalan sehingga merLiadi peluang

Seluruh responden berasal dari Wilayah Gunung Bentang Padalarang−

yang sangat positif dalam memasarkan

Kabupaten Bandung Barat，karena di

CObektersebut．

tempat tlnggal mereka terdapat sentra

Mereka akan mengupayakan

usahapembuatan cobek・Umumnya ayah

jadwal berdagang tidak mengganggu

atau orang tua dan famili mereka

jadwalsekolah，namunkalauakhirmlnggu

merupakan pembuat komoditas cobek

SeCarabergantianmereka串ndarisekolah．

tersebutdanmerekamembantuorangtua

Umumnyagummemahamikerjamereka，

atau famili untuk menJualnya ke Kota

namunjika sudah terlalu serlng kegiatan

Bandung．Namunadapuladiantaramereka

Sekolah terganggu maka akan dinasihati．

yang

Namun tidaklnenutuP kemungkinanjika

seng劉a

mengambil

cobek

ke

harilibursekolahtiba，merekaakanberada

PembuatnyauntukmembantumelUualnya，

29

merekamakanalakadamya，ataubeberapa

diBandungselamalmlngguPenuh，atau

kaliadamasyarakatyangdengansukarela

bahkan tidak pulang dulu ke Padalarang

memberi．

sebelum barangJualannya habis terJual・

TempatpeIUualanyangdipilihadalahdi

Pendapatan kotor yang diperoleh

perempatanjalan Seram danJalan Riau，

jika sedang ramai adalah Rp 30・000

kemudian di depan outlet−Outlet yang

sampai Rp．60・000／hari，namun jika

berada di sepalUangJl・Riau Bandung・

sedangseplpendapatansebanyakitubam

Tidak jarang mereka harus berjualan

lnerekaperolehsetelah3hari，danbarang

keliling menuJu Lapangan Gasibu dan

dagangan punlnaSih bersisa・Keluhan

kembalikeJalanRiau．

mereka adalah serlngkali diusir oleh

Mereka datang ke Bandung

Petugas Pamong Pr年ia，atau CaCian dari

lllenggunakan Kereta Api Padalarang−

masyarakat karenadianggap mengganggu

Bandung karena dinilailebih murah dan

lalulintas，khususnya

llludah．NalnunmerekatidakpulangsetlaP

bertransaksi．Hal tersebut seringkali

llari，Palingtidak2atau3harikemudian

menyebabkan pembeli membatalkan

baru kembali ke Padalarang（umumnya

transaksi karena khawatir menjadi

llariJulllatSampaiMingguatauharilibur）・

penyebab kemacetan di daerahlampu

Kcputusan tcrsebutlllereka alllbilkarena

merahterscbut．

ketika

akan

ulltukmenghemat biayatransportasi，dan

Menurut pengakuan para penJual

kalaupun mereka pulang karena adanya

CObek dan Juga Orang tua yang

kellaruSall mereka untuk masuk sekolah．

mendalnPmglnya，beberapa dari mereka

Mclihat kondisi tersebut， maka

adayangtetap sekolah，namunulnulnnya

orangtua，dalam haliniibu darilnereka，

hanya sampal tlngkat pendidikan SD・

secal・a bergantian mengawal kerja anak−

Mereka kesulitan untuk melanjutkan

anaknya

sekolahketlngkat SMPkarenameskipun

meruual

cobek，khususnya

lllen」agamerekaketikaharusbemalamdi

ada dana bantuan Operasional Sekolah，

BandungdanJugamelnPerhatikanJangan

dan sekolah gratlS，namunlokasisekolah

sampal mereka tidak bisa makan sama

yang dinilai terlaluJauh dari rumah

sekali．Menurutpengakuanmereka，temPat

menyebabkan biaya untuk mencapal

bermalam yang dipilih adalah dipos−POS

sekolah dinilai memberatkan，akhimya

rondadisekitarjalanRiau，atauditaman−

lnerekalebih memilih untuk bekerja

taman kota，bahkan di elnPer−emPer

dibandingkansekolah・

Tapltidakjarangmerekapuntetap

pe110koan，ketika toko tersebut sudah

tutup．Untukmemenuhikebutuhanmakan，

berjualan di hari sekolah，yaltu Setelah

30

Pulangsekolah・Rata−ratalamanyamereka

Sehari−hari，Sehinggamemaksa

berjualan di jalan setiap hari

Orang tua merelakan anaknya

menghabiskanwaktusekitarkurangdari9

untuk beke塙 atau dengan

」ammenurutPengakuan60％responden

Sukarela sang anaklngln

atau sebanyak 9 0rang，dan 4 0rang

membantu ekonomi keluarga，

be巧ualan sekitar9−12jam per hari，

meskipunjikadilihatdariusia

Sementaral orang meruawab rata−rata

yang belum cukup，keahlian

beIjualanlebihdari12jamsehari．Kondisi

dan keterampilan yang belum

tersebut mengakibatkan waktu mereka temapar

di

bawah

sinar

memadai．

matahari，

b・Faktorbudaya atau kebiasaan．

menghirup udara polusi dan sebagalnya

Ketika orang tua melarang

Cukuplama，dan dapat membahayakan

untuk bekerja， anakゼnak

SeCarakesehatandanpsikologlS．

tersebutjustru memaksa untuk

Melihat

fakta

di

atas，Pada

di串nkanterusberjualan．

dasamya orang tua para anak peIUual

C・Faktorpendidikan，berawaldari

CObekberkeberatanatasprofesianak−anak

tingkatpendidikanyangrendah

mereka，terlebih seringkali mereka tidak

Selta adanya keterbatasan

Pulangdenganalasanbarangdagangannya

ekonomi，me巾adikan profesi

belumlaku・Keberatan orang tuaJuga

inimenjadisebuahsolusi anak

karena kekhawatiran akan mengganggu

untuk bekerja dengan dalih

Sekolah，dan munculnya dampak−dampak

membantu merlngankan beban

negatif darilingkungan tempat bekerja

Orangtua・

mereka yang dinilaikeras sehingga telah

MelihatcaramerekabeIjualandan

membentuk perilaku atau sifat egois dan

beke函memang terdapat hal−hal yang

kasaryangadapadadiriparaanakperuual

lnelanggarhakanakdantergolongsebagal

cobek．

Pekeヰa anak（eksploitasi anak），dan

Dari pengamatan para para anak

mereka pun terkena beberapa dampak

PerUual cobek dan orang tua mereka

negatifsebagalpeke可aanak，SePertiupah

terdapat3faktorutamatimbulnyapekerja

yang kecil，Perkembangan kepribadian

anak，yaltu：

mereka，keamanan，kesehatandanprospek

a．Faktor Kemiskinan，dimana

masa

depan・ Kemudian

hilangnya

kondisiekonomikeluargayang

kesempatan mereka menikmati masa

dinilai tidak mencukupi untuk

bemain atau bersekolah sebagallnana

memenuhi kebutuhan hidup 31

matahari，atau Sedang hujan agar

anak−anakyanglain・SecarateIPerincihal−

mengundangibapembeli・

haltersebutantaralainsebagaiberikut：

C．Lingkungan kerja yangjauh dari

a．DariKondisidanJenisPekerjaan：

ParaanakpenJualcobekmembawa

yang disarankan，dimana mereka

tidaklnemiliki tempatistirahat

beban yang sangatmelebihibatas yangdisarankanolehseoranganak・

yang nyaman，Penuh polusl，

Setiap anakminimalmembawa3

bergabung dengan pekeja−Peke函

buah cobek言ika besar−besar，dan

jalananlainyangusiamerekalebih

terkadang 4 − 6 buah jika

dewasa，dan seringkali menerilna

ukurannya keciL Rata−rata Sebuah

perlakuan−Perlakuan

cobek memiliki berat7−10kg

masyarakat

untuk

lnenyenangkan・Tidak

ukuran

yang

besar，

yang

dari

kurang adanya

sedangkanyangkecilsekitar3−7

kepastian baglmereka untukbisa

kg・Padahalseoranganaktergolong

makanteraturbahkanyangadapun

mengerjakan pekerjaan yang berat

jauhdarinilaikecukupanglZlyang

apabila seorang anaklak主laki

dibutuhkanuntuktumbuhkembang

mengangkat dan lnengangkut

anak．

barangsecaramanuallebihdari12

d．Waktukeljamerekamelebihibatas

kg dan perempuan diatas10kg・

yang disarankan yaltu3jam per

Pekerjaan ini juga telah

hari，Serlngkali

mengganggu waktu sekolah dan

berangkat dari rumah jam7pagl

lllenyebabkan putus sekolah

namun baru berhenti bebualan

dikalanganpenJual cobek・

Setelahjam9malaln・

b．Tempat

KeIja

mereka

e．Perkembangan

tidak

mereka

harus

kepribadian，

memenuhi strandar aman，karena

bersentuhan dan berada dalam

lnel・eka bekelja di plngglr jalan

lingkungan yang keras dalam

sehingga terdapat resiko−reSiko

kurun waktu yanglama temyata

terserempet kendaraan yang

mempengaruhi perilakulnereka

melintas，bekeJjaterpaparmatahal●i

menjadiegoIS，materialistis，keras，

dan terkadang ditengah kondisi

kasar，lebih memilih mencariuang

hujanlebat，merekatetapbeljualan・

dibandingkan harus belaar，dan

MerekacenderungsengaJalnemilih

Sebagalnya・

f Perkembanganfisikakibataktivitas

Waktu−Waktu ketika panas terik

mengangkat， memikul

32

dan

menurunkan beban cobek yang

Sebagian besar adalah petani dengan

dilakukannyadalam n・ekuensidan

dominasisebagaiburuhtani・Parapetani

Jangka waktu yang cukuplama

inisebagian besar sudah menJualtanah

berpotensi menimbulkan cedera．

yang dimilikinya dan saatini hanya

DaripengakuanparapenJualcobek

mengelola tanah milik oranglain．

tingkatkeluhan utama adalah rasa

Sedangkanpetanipemiliktanahrata−rata

Sakit pada awalnya，yaltu Sakit

luaspemilikan tanahkurang dariO，5ha

kakudibagianleher，bahubaikkiri

（petani gurem）・Kapasitas produksinya

maupun kanan，Sakit plnggang，

hanyamampumemenuhikebutuhanwarga

kecapalan．Namunlama kelamaan

SetemPat・Selainitu，ada juga pegawai

menulutmerekamenjadibiasaatau

negerisipil（PNS），Pedagangkelilingdan

Sudah tidak dirasalagi・Tanpa

Pengr叩n batu cobek・Saat ini，ada

mereka sadari temyata aktivitas

kecenderungan penduduk mulai beralih

tersebut berpengaruh pada postur

meI函di buruh pengraJln CObek yang

tubuhnya yanglalna kelamaan

upahnya relatiflebih baik dibandingkan

terjadi perubahan bentuk tulang

buruhtani．

belakang yang mengalami

Produkyangme巾adiunggulandan

Pembengkokanakibatpembebanan

Ciri khas masyarakat DesaJayamekar

yang dilakukan dalaln Period

adalahbatucobek・HampirdisetlaPrulnah

Waktu yang panJang．Kemudian

ada pengolahan batu cobek dari batu

mengangkatbebanyangberatjuga

maupun

beresiko tlnggl terhadap penyakit

PrOdukinisudah merambah keluarKota

tulang

diantaranyaBandungRayajugaadayang

belakang，hernia，dan

Sebagalnya．

campuran

semen．Pemasaran

Sudah di ekspor ke Korea．Hal tersebut

didukung oleh kondisiwilayah Gunung Lingkungan Tempat TinggaI Penjual

BentangDesaJayaMekarsendirimemiliki

Cobek

keunggulan sumber daya alam berupa

Berdasarkan wawancara awal

gunung batu，yang Serlng disebut oleh

dengan para penJual cobek，diketahui

Warga Sekitar sebagai BatuJuret．Batu

alamat atau daerah asal mereka ada di

tersebut merupakan batu hitam dan ada

daerahGunungBentang，DesaJayaMekar

Juga

batuan

mamer．Jenis

batu

hitam

Kec・Padalarang Kabupaten Bandung

tersebut tidak terlalu keras sehingga

Barat．Jika dilihat dari sumber mata

Seringkali dimanfaatkan oleh warga

PenCaharian penduduk DesaJayamekar

Sekitamya secara turun temurun untuk 33

untukmemproduksicobekataukerajinan

membuatberbagaikeraJlnanyangberasal

batulainnya・

dari batu，temaSuk cobek・Sehingga

Menurutpengakuanparapengrgln

pemanfaatanker劉nanbatutersebutJuga me…Pakan salah satu mata pencaharian

cobek di DesaJaya Mekar，Sebelum

utama bahkan samplngan Selain mer直di

adanya usaha kerzulnan batu・mereka

buruhtani．

hanya beke函Sebagai buruh tani，dan setelah merekaJuga Sebagal PengraJln，

Pemasaran cobek atau keraJlnan

batulainnyaterutamadidaerahBandung

rata−rataPerharidapat menghasilkanlO

dan sekitamya，namun meSki demikian

cobek，uPahburuhadalahRp・3000untuk

sudah dipasarkan keluarJawa barat

setlaP CObek kecildan Rp・6000untuk

sepe正 ke Sumatera Utara（Medan），

setlaPCObekbesar・Rata−rataPeke函pada

Kalimantan dan Aceh．Bahkan menurut

umumnya dapatlnenghasilkan cobek ukurankecilsebanyak30buahatau20−

pengakuan beberapa pengr叫n CObek di

wilayah tersebut ada yang sudah

25 buah cobek ukuran besar，dari batu

mengekspor barangnya keIndia dan

yang sebelumnya telah dibentuk bulat・

Korea，khususnya untuk keraJlnan dari

Proses produksi dari pengambilan batu

batusepemPatungatauhiasantaman・

salllPalSlaPdipasarkanbiasanyamemakan

Aktivitas komersialisasi lnaSal

waktu311al・i．Satu harilllembelah batLl，

ker叩nan batu mulaidirintis sqjak tahun

satuharimembentukcobekkasar，dansatu

2000，meSkijika secaraindividualsudah

hari

dilakukan

sehingga dihari ke empat sudah slaP

secara

turun

telnurun．

menghaluskan

dan

mencuclnya，

Pelldapatan yang diperoleh dari hasil

dipasarkan・Dari f水ta di atas terlihat

keraJlnan batu tersebut sangat melnbantu

bahwa sebenamya para pengr叫n CObek

meningkatkan taraf hidup ekonomi

melniliki penghasilan yang cukup

keluargadan masyarakat sekitamya・Para

memadai，lneSki tidak dapat dikatakan

kelompokmenengahkeatas，namuntidak

pengrとUln batu cobek tersebut ada yang

melakukannya secara perorangan yaltu

Juga tergOlong dalam kelolnPOklniskin

lnembuat sendiri cobek dengan terlebih

（denganrata−ratapendapatanRp・100・000

dahulumembelibatudaripemilikgunung

Perhari）・

Berdasarkan wawancara dengan

（yangsudahdimilikiolehbeberapaorang）

Kepala

produksiperharirata−ratalObuahdengan

Desa

setempat，

hargaJualkebandarsebesarRp10・000／

sesungguhnyatlngglnya angka kerja pada

buah．Akantetapiadajugapemilikgunung

anak−anak usia sekolah（WZ直r6tahun）

menimbulkankekhawatirantersendiribaik

yang melnPekeIjakan beberapa buruh 34

bagipemerintahDesaJayamekarmaupun

mengemis yang tidak kentara．Bahkan

Pihak−Pihak

menurutlaporanparapengr翫ndanpihak

yang

peduli

dengan

kelangsungan generasimuda pada masa

Pemerintahansetempat，mOdusyangpara

menjadi

anak peruual cobek adalah tidaklagl

PemaSalahan adalah bahwa angka

mengambil cobek dari pengr如n，karena

PamSIPaSi sekolah dari anak−anakini

keuntunganyangdiperolehnyarelatiflebih

diikutidenganangkaputussekolahyang

Sedikit，Sehingga mereka memilih untuk

lebihtinggi．Anak−anakusiasekolahlebih

membelibatu daripemilik gunung dan

Senanguntukme垂adipengraJlnSekaligus

diproduksi sendiri oleh anak−anak agar

berjualan cobek．Kegiatanini dilakukan

dapatmemperolehkeuntunganyanglebih

bukan

besarlagl．

yang

akan

datang・Yang

karena

ingin

membantu

Perekonomian keluarga，namunlebih

Berdasarkan pengamatan di

karenakepuasanpribadiyaltumemegang

lapangan dan pengakuan dari pihak

uangsendiri．Banyakkegiatandanbantuan

Pemerintahan setempat，SeSungguhnya

yang dilakukan oleh pemerintah maupun

lokasi sekolah tidak jauh dari tempat

Pihak swasta seperti karantina dan

tlnggal

Penyuluhan anak−anak usia sekolahini

transportasi yang memadai tidak dapat

untuk tidak berjualan cobek ke wilayah

dijadikan alasan mengapa mereka tidak

Bandung・Namun tidak ada hasilnya・

meneruskansekolah・Dengansedikitputus

Setelahpenyuluhan2−3harikebiasanlama

harapan untuk memutus atau menghapus

kembali・Anak−anakusiasekolahberjualan

Paraanakperuualcobekyangmasihterus

CObeklagl．

S劉a ada・akhimya pemerintah setempat

mereka， kemudian

akses

mencoba untuk memutus paradigma

Dengan demikian， kegiatan

beIjualancobekyangdilakukanolehanak−

mencari uang sendiri lebih enak

anakinibukan karena faktorkemiskinan，

dibandingkan dengan sekolah kepada

SePe正 yang diakui para penJual cobek

anak−anakyangusianyamasihbelia，dan

dalam wawancara，tetaPi hanya semata一

masih belum terpengaruh・Untukitu

mata karena mereka sudah terbiasa

mereka mendirikan PAUD dan banyak

memegang

anak−anak dan orang tua di sekitamya

uang

sendiri．Selain

itu，

kebaikan orang−Orang kota seringkali

yangpadaakhimyasadarakanpentlngnya

dimanfaatkan oleh para peruual cobek

Pendidikanyangbaik．

Ada satu hal yang dikemukakan

untuk terus menggelutikegiatan tersebut．

Atau dengan katalain，Jualan cobek

Oleh pelnerintah setempat bahwa untuk

Seringkali hanya dijadikan topeng untuk

menghentikan agar para penJual cobek 35

tidakkembaliberjualanantaralainadalah

jalanan，anakpedagangasongan，temaSuk

anakpenJualcobekyangcenderungsetlaP

denganadanyaperaturanyangtegaSdari

tahun semakin banyak di wilayah Kota

pihak pemerintah Kota Bandung untuk

Bandung・Mereka

melarang mereka beヰualan・Dan perlu

sendiri

mengakui

adanya tindakan tegas dari aparat

pertambahan tersebut selain dipicu oleh

berwenang agar mereka tidak berjualan

semakin banyaknya angka kemiskinan

lagl・Karena hal tersebut bertentangan

Juga karena daya tarik Bandung yang

denganUUNo・23tahun2002mengenai

mendorong mereka datang・Keberadaan

mereka yang semakin banyak membuat

perlindungananak・

citra Kota Bandung menjadi kumuh・

Pandangan Masyarakat tentang Anak

Bahkan berdasarkan beberapaliteratur，

Kota Bandung gagalmenjadikotalayak

PenjualCobek

anak，karenatlngglnyaangkaanakjalanan，

Pandangan masyarakat terhadap

keberadaan anakpenJualcobekdiperoleh

pedagang asongan terlnaSuk keberadaan

melalui wawancara dengan masyarakat

anakpenJualcobek・

umuln， dan

kalangan

akademisi・

Ulnumnya maSyarakat memandang

IV．STRATEGIUNTUK kasillan dan prihatin atas keberadaan

MENGURANGIPEKERJA mereka．Masyarakat menganggap bahwa

ANAK PENJUAL COBEK DI keberadaan para anak penJual cobek

KOTABANDUNG adalahdipicuolehfaktorkemiskinan，dan

Penentuan strategl yang Perlu

pemerintahseharusnyabertanggungJaWab dilakukanuntukmenguranglPekerjaanak untuk segera mengentaSkan kemiskinan

penJual cobek di Kota Bandung

agartidakhanyaparaanakpenjualcobek・

menggunakan metode analisis SWOT・ tetapISeluruh bentuk pekeIja anak，anak

Analisis SWOT adalah suatu cara untuk JalananyangadadiKotaBandunglnl，atau mengident誼kasikanberbagaifhktorsecara Indonesia

secara

keseluruhan，dapat

sistematis dalam rangka merumuskan dihilangkan・Meskipun

iba， taPi strategl Sebuah kegiatan・Analisisini

beberapa dari masyarakat merasa

didasarkan padalogikadimanakitapcrlu terganggudengankeberadaananakpenJual memaksimalkan kekuatan（strength）dan cobekyangberjualandiperempatanJalan− Peluang（oppollunities）namun secara Jalanutama・

bersamaan dapat melninimalkan

Umulllnya maSyarakat sendiri merasa risih dengan kehadiran para anak 36

kelemahan（Weaknesses）dan ancaman

（threats）・（Rangkuti，1998）

Melihatseluruhpemasalahanyang

yangrendah

mengenal

（un5uStajnab弛吋）

pcnanganan

Iing凱LSM．peme…tah

darlberbagai

anakJalanan

SeIempaImaupun

prOgmmserta

danpck印a

SはkehoIderba−kperguruan

masyarakaL

penyuluhanyang

anakyang

diselenggarakan

dldukungoleh

Selamajnj

Sumberdaya

berhasil dihimpun dari behagal Pihak

Pendamp…ganSet−ap

yangmemad郡、

Ieb−ht−ngg点hususnyabag一

魚S油tasdan

一bu一一budananakpemuaI

Sumber

cobek

pend洲aanagai

Adanyaprogramdesa

SuSはInabl用as

yaitudaripelakuyaituanakpenJualcobek

prOgramataupenyuiuhan agarImgkatkeberhasIlan

blnaanbek叩aSamadengan

programdapal telJaI…n

pergUruan血ggIyang belke由りutanlSeh一mgga

dapatmenJadldesa

beserta keluarga，lingkungan sekitar

PeiCOntOhanyangmemlCu adanya、Vllayah一、、両yahialn

daiamupayameIlgurangl

tempat tlnggal，Pemerintahan setempat，

pekelJaanak

Pengr叩n dan pengusaha cobek，Serta

BABV Pandangan masyarakat umum mengenai

SIMPULANDANSARAN

anak penJualcobek，maka ada beberapa

SIMPULAN hal yang dapat diupayakan untuk l・Kemiskinan orang tua d函dikan

menguranglPekeIjaanakperuualcobekdi alasan utama para anak pelUual

KotaBandungdenganmempertimbangkan CObekuntukterusberjualan，meSki faktor−faktor kekuatan， kekurangan，

kenyataan kondisi orang tuanya ancamansertapeluang−Peluangyangada・

tidak tergolong kelompok Faktor一亀ktortersebutdirangkumdarihasil

Pendudukmiskin．

WaWanCara Sebelumnya sehingga

2・Kesenangan

dan

kenyamanan

terangkumdalammatriksdibawahini：

mereka mendapatkan uang hasil keringat

sendiri，yang

Pada

KeiCnlahan（WenkIIeSSeS）

（S−reng血leSS）

akhimya kecenderungan menjadi nIerekauIitukteInp Sかngm

ﾈ

kei周rganm

PdImiIg （Opporl。，1硝es） 挽

eInbaIasipala

TinggInya

遊蹠Vｲ

kepeduIian

免觀ﾖ&

調mSyarakかtSerta ponlerjmかIakan

躔莓ﾆ霧ﾖV

傅ﾆ&ﾔ牝岬誚ｸ*免ﾆF

ﾈ

X

6&

W&ﾆ

ｷVF

Pengemis

&

&

dominan

dibandingkan dengan keingman

誚

$

lebih

Fｦvﾖ

46

F

ｶW6

F

ﾈ

V

untuk mendapatkan pendidikan

蹠R

Vﾈ

d6ｶ

霧T遊

noh 芳V誚 pe。，apuSan pekerjannak

ｶV匁vﾖ

踝匁

没

F7

8 誡

yanglayak．

pendidjkanbaikda高se証

mOraidanagama．（pl‘Ogl’am

ﾂ 6U7V

UUNo、23

3・Banyak

" pemberdayaanbudaya） 芳V誚 ● Menlngkatkantal”arhldup

坊ｶ

踐ﾖ

v

ﾈ

wF芳

ｶﾆ

ｷV蹙Vｶ&VｶW$ｦ

pekeljaanak

V

F

FﾖV

豸Xﾘ'F

dengansyarat− 霧Vv

觀ｶ

妨&

masyarakat serta LSM untuk

F肪

c〔ai

●  McrLibah

誚

F

sudah

遊

ﾂ

踐ﾖｦ

yang

diselenggarakan oleh pemerintah，

d蘭dikanaiasanbagianak− 1cmangmasalah

program

v

ﾈ

D

v

2

mengurangl angka anak penJual

paradigma Oranglua bahW′a

keWもiban

mena爪ahi

ﾇFVﾈ

W&ﾖ

薄觀

V

kepadaanak− anak W$ｧV ﾆ

ｨ

'

F

'V免ﾆ

&W&ﾓ鰻

6友

F

4 6ｦ

CObek，namun umumnya PrOgram

I&

ﾆ蒙V誚

Vｶ

Vﾖ&WH VF

F

末F

Y>ﾆ

vVｶ

誣6T坊ﾆ

6W Yw 'Vﾖ

壁

v

ｦ昧ｶ

keIual“ga白dak 薄觀ﾈ Juga

ｨ

詛

V 蘭

tersebut hanya berhenti setelah

ｸﾈﾂ 誡

PrOgram terSebut selesal，Sehingga

｢

mendorong mereka kembali ● PerlLmya  kcbijakan Tingkal

ﾈ

F

逍

ｶVv

F

逍

ﾘ,r

冑olis高dankoInpl‘ehens五

keberIangsungan

yangsmei’gISmlarbel’ba櫨ai

37

DAFTARPUSTAKA

berprofesi sebagal anak penJual cobek

HariHajantoSetiawan＆AdhaniWdrdianti

D．   2010．Kelompokbelajar

SARAN

DkancilD l．Perlunya kegiatan alternatif yang

sinerglS dan berkesinambungan

sebagaluPayaPemenuhanhakpendi

bagiparaorangtuanyaagardapat

dikananakpenJualkresek Di

lebih menlngkatkan tlngkat

PaSaruJungberung

kesdahteraannya，Sehingga dalih

Lucky Setya Anggara）dkk‥…‥，

kemiskinanbaglParaanakpenJual AIlalisis Beba12 KeIja Tかha‘tLP cobek

tidak

ada

lagi．

Resiko Celtera Palla AImk．AIlak

（PemberdayaanEkonolni） Peljl′al Cobek・Jurusan teknik 2．Perlu

keglatan

altematif

yang

Industri Universitas Gunadharma sinerglS dan berkesinambungan −Jakarta． baglparaanak−anakpenJualcobek

untuk mengalihkan perhatiannya

MtLrimin，Marimin，2004，i‘Tt？knikda′l

dari mencari nafkah menJadi

Aplikasi Pe′lgal′拐Ian K‘Pt′tuSaII

bel・Sekolah．（PemberdayaanSosial）

Kriteria M所eImk’’，PT・Gl−aSindo，

3．Merubahparadigmaorangtuadan

Jakarta

anak−anak peruual cobek akan

Moleong，LexyJ，2002，iiMeto‘［0Iogt pentlngnya

bersekolah， dan

PeIlelitialt K〟alitatif’，PT．Rel一両a dampak−dampak

negatif

dari

Rosdakarya，Bandung pekerja anak，khususnya menjual

cobek melalui pendekatan moral dan

Ml砂（〟li

agama．（Pemberdayaan

2003

EkonomiSumberDayaManusia

Budaya）

“Dalam Pembangunan’’．Jakarta：

GI／（雄nh

Nbntli，2006．‘PekeIja A′lak‘la′2 PerlIlaSalahalmya’’，J〟rnal GEA JJruSan Penditlikan GeogrtJi Vt）I6

No．2，Oktober2006．

38

Ruth Rosenbefg 2003，〟Perdagangan

Pere〝四uan

dan

Anak

di

hdonesia’lhkarta，班4lD．

Sulikah Asmorowati，2008．‘舞ktivitas

Rあyakan Per筋dungan Pekeljd

Anak（ChihlLabour）denganFbkus AnakhlanandiSurabの，a，∴Jurnal PenelitianDinas Sosial Vbl7No．1

April2008．

Tdrigan，Robinson．2005．Ekonomi R‘gionalTわYidanAplikasi．Medan： BumiAkSara．

Tb‘hro，Michael＆Stq）hen C Smith．

2006．Pembangunan Ekono〝毒． hkarta：Erlangga．

一一一一一一一一一一一一一一一一，2005・‘胸dulPenanganan

Peke′jaAnak’：DepartemenTbnaga

KeIja dan Transmigrasi Rpublik lndonesia

一一一一一一一一一一一一一一一一，2007．‘PekeTja Anak，

Pendidikan Anak PekeOa／Bllruh，

Skema Bantuan dan Kbmite Sekolah’’ 伽ndangan Serikat

PekeJjd／Buru砂Jakarta．Diterbitkan bersamaKoI窮derasiSとrikatBuruh S匂ahteralndonesia，Kol誇derasi j油rikat Pekefja Seluruhlndonesia dan Kon誇derasi Serikat Pekerja

lndonesia．

39