PANDUAN
PELATIHAN GURU MIPA (MATA PELAJARAN MATEMATIKA DAN IPA SMP-SMA) PROVINSI PAPUA BARAT Bekerjasama dengan FPMIPA UPI Bandung
TAHUN 2009
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI PAPUA BARAT TAHUN 2009
BAB I PENDAHULUAN
A. Rasional Sistem pendidikan nasional yang telah dibangun selama tiga dasawarsa terakhir ini, ternyata masih belum mampu sepenuhnya menjawab kebutuhan dan tantangan nasional dan global dewasa ini, kualitas pendidikan masih jauh dari yang diharapkan. Oleh karena itu, ikhtiar peningkatan mutu semua jenis dan jenjang pendidikan merupakan salah satu prioritas dalam pembangunan pendidikan yang dilaksanakan dengan mengacu kepada prinsip relevansi dan efisiensi. Aspek-aspek yang menuntut untuk segera ditingkatkan kualitasnya, meliputi: kurikulum, sarana dan prasarana pendidikan, tenaga kependidikan, manajemen pendidikan, dan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan semestinya memang dapat selalu mengimbangi kemajuan yang terjadi pada masyarakatnya. Karenanya maka berbagai langkah untuk meningkatkan kualitas Sekolah akan terus dilakukan. Untuk itu, diperlukan guru-guru profesional yang dapat secara utuh berperan sebagai manajer, administrator dan mampu memerankan dirinya sebagai agen perubahan. Guru merupakan salah satu sumber daya yang sangat penting dan menentukan dalam mendukung upaya peningkatan mutu pendidikan. Oleh sebab itu kompetensi dan profesionalitas guru perlu secara terus menerus ditingkatkan melalui berbagai alternatif peningkatan, salah satu diantaranya adalah melalui program pelatihan. Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 1992 tentang tenaga kependidikan, khususnya dalam pasal 31 menyatakan “ tenaga kependidikan berkewajiban untuk berusaha mengembangkan kemampuan profesionalnya sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pembangunan bangsa”. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) sebagai salah satu institusi pendidikan merasa bertanggung jawab dan berkewajiban untuk turut serta mewujudkan upaya-upaya peningkatan kualifikasi dan pemantapan tugas mengajar guru Matematika dan IPA. Berbagai upaya peningkatan mutu guru Matematika dan IPA telah banyak dilakukan, namun sampai saat ini belum semua guru Matematika dan
IPA, terutama di daerah daerah terpencil dan pelosok pedesaan mendapatkan pemerataan kesempatan peningkatan dan pengembangan, akibat terhadang oleh adanya berbagai macam kendala, baik kendala geografis seperti misalnya tempat tinggal yang jauh dan terpencil maupun kendala yang bersifat internal yaitu masih lemahnya kondisi sosial ekonomi. Kendala seperti itu jelas merupakan hambatan dalam upaya meningkatkan kualifikasi dan kemantapan pelaksanaan tugas mengajar guru yang hanya mangandalkan cara-cara konvensioanal. Kondisi demikian menjadi bahan pemikiran serius dan selayaknya segera dicarikan alternatif yang dapat mengatasi atau setidaknya meminimalisir kendala semacam itu. Secara intrinsik sesungguhnya setiap guru Matematika dan IPA dan guru bidang studi lain pada umumnya, membutuhkan tambahan wawasan tentang perkembangan baru dimanapun mereka berada, namun jika layanan peningkatan yang diberikan kepada mereka hanya mengandalkan cara-cara konvensional akan menyerap dana yang cukup besar, namun keterjangkauan jumlah sasaran sangat terbatas. Oleh sebab itu perlu diupayakan adanya program alternatif yang efektif dan efisien. Efektif artinya dapat menjangkau sasaran jauh lebih besar dan merata dimanapun mereka berada, efisien berarti menyerap dana yang relatif lebih kecil tetapi menjangkau produktivitas sasaran yang lebih banyak tanpa mengabaikan kualitas. Guru adalah profesi yang pekerjaannya menuntut empat kompetensi (pedagogik, professional, sosial dan personal). Kompetensi tersebut diperoleh melalui proses pendidikan prajabatan (pre-service) di lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) dan dalam jabatan (in-service) melalui pelatihan. Pelatihan dapat dilakukan melalui pelatihan khusus yang dirancang sesuai dengan kebutuhan, kondisi guru, serta perkembangan dan tuntutan zaman.
B. Tujuan Tujuan Utama Meningkatkan profesionalisme guru SMP dan SMA provinsi Papua Barat dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi sesuai dengan standar kompetensi guru (permendiknas 19, 2005). Tujuan Khusus 1. Meningkatkan kemampuan guru SMP-SMA provinsi Papua Barat menguasai materi ajar dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi.
2. Meningkatkan kemampuan guru provinsi Papua Barat mengelola pembelajaran dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. 3. Meningkatkan kemampuan guru SMP-SMA provinsi Papua Barat mengembangkan media pembelajaran dalam dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. 4. Meningkatkan kemampuan guru SMP-SMA provinsi Papua Barat mengembangkan model pembelajaran dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. 5. Meningkatkan kemampuan guru provinsi Papua Barat menggunakan kit IPA , Fisika dan Biologi 6. Meningkatkan kemampuan guru provinsi Papua Barat mengembangkan alat evaluasi dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. 7. Meningkatkan keterampilan mengajar guru provinsi Papua Barat dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi.
C. Peserta Pelatihan Peserta pelatihan adalah guru SMP mata pelajaran Matematika dan IPA dan guru SMA mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi Provinsi Papua Barat, tiap mata pelajaran 2 peserta/kab.kota
BAB II MEKANISME PELAKSANAAN A.
Pelaksana Kegiatan Pelaksana kegiatan ini adalah Dinas Pendidikan Provinsi Papua Barat bekerjasama dengan FPMIPA UPI Bandung
B. Waktu dan tempat pelaksanaan Pelatihan guru mipa (mata pelajaran Matematika dan IPA SMP-SMA) Provinsi Papua Barat dilaksanakan pada tanggal 11 sampai 15 Januari 2010 di Billy Jaya Hotel Manokwari .
C. Biaya pelaksanaan kegiatan Biaya kegiatan ini berasal dari APBD Provinsi Papua Barat tahun 2009 Skenario Kegiatan 1. Pembukaan Pembukaan diikuti oleh semua peserta dalam satu ruang sidang besar. Dalam pembukaan disampaikan kebijakan penyelenggaraan pelatihan peningkatan profesionalisme guru Matematika dan IPA dan penjelasan teknis (tujuan/hasil yang diharapkan, peserta, mekanisme, jadwal) pelaksanaan pelatihan. 2. Kegiatan inti Melatih guru SMP-SMA Provinsi Papua Barat dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi untuk meningkatkan: a. Penguasaan materi ajar dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. b. Kemampuan mengelola pembelajaran dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. c. Kemampuan mengembangkan media pembelajaran dalam dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. d. Kemampuan mengembangkan model pembelajaran dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. e. Kemampuan menggunakan kit IPA , Fisika dan Biologi f. Kemampuan mengembangkan alat evaluasi dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. g. Keterampilan mengajar dalam mata pelajaran Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi. 3. Penutupan
a. Panitia penyelenggara menyampaikan informasi-informasi mengenai tindak lanjut kegiatan. b. Panitia penyelenggara dan peserta menyelesaikan administrasi.
D. Bahan-bahan Bahan-bahan utama pembekalan bimbingan teknis adalah: 1. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, dan Standar Penilaian 2. Bahan ajar Matematika dan IPA SMP kelas VII, VIII, dan IX sesuai dengan model standar isi SMP dalam bentuk print out dan soft copy. 3. Bahan ajar Matematika, Fisika, Kimia dan kelas X,XI, dan XII, sesuai dengan model standar isi dalam bentuk print out dan soft copy. 4. Buku-buku referensi Matematika dan IPA SMP serta Fisika, Kimia dan BIologi SMA 5. Multimedia pembelajaran Matematika dan IPA untuk SMP serta Mtematika, Fisika, Kimia dan Biologi SMA 6. Kit IPA SMP, Fisika SMA 7. Lain-lain
E. Narasumber Narasumber pelatihan ini adalah para pejabat, staf dan pakar Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Daftar Nara Sumber No Nama Bidang Studi 1 Drs.Parsaoran Siahaan,M.Pd Fisika 2 Dr.Wawan Setiawan, M.Kom, Fisika 3 Drs.Iyon Suyana, M.Si Fisika 4 Dra.Encum Sumiaty, M.Si Matematika 5 Al Jupri, S.Pd,M.Sc Matematika 6 Turmudi, M,Ed, M.Sc, Ph.D Matematika 7 Dr.Kusnandi, M.Si, Matematika 8 Drs. Bambang Supriatno. M.Si Biologi 9 Drs.Riandi, M.Si Biologi 10 Drs.Ali Kusrijadi, M.Si Kimia 11 Dr. Ijang Rohman, M.Si, Kimia
BAB III TATA TERTIB DAN JADWAL KEGIATAN A. Tata-Tertib 1. Setibanya di hotel, peserta dimohon menghubungi panitia untuk: a. menyerahkan berkas surat-surat kelengkapan administrasi tentang keikutsertaannya, b. mengisi daftar hadir, dan c. menerima jadwal kegiatan. 2. Peserta menempati kamar yang dipesankan oleh panitia. 3. Biaya akomodasi dan konsumsi selama kegiatan berlangsung adalah tanggung jawab panitia berdasarkan ketentuan yang berlaku. 4. Biaya cucian, seterika, telepon, faximile, pesan makanan sendiri (pribadi), termasuk makanan dan minuman dalam mini bar dan lain-lain kebutuhan di luar yang disediakan panitia, merupakan tanggungjawab peserta sendiri. 5. Peserta berpakaian rapi dalam mengikuti semua kegiatan sesuai dengan ketentuan. 6. Sebelum peserta meninggalkan kamar diminta agar tas, kopor, lemari dan kamar dikunci. Kunci dititipkan kepada petugas yang telah ditunjuk dari pihak penginapan. 7. Apabila sakit atau mendapat sesuatu halangan, mohon segera melapor kepada panitia. 8. Peserta diwajibkan mengikuti semua kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan panitia. 9. Peserta yang hendak meninggalkan hotel dan atau acara di luar jadwal yang telah ditentukan harus memperoleh izin panitia. 10. Peserta menerima honorarium dan uang transport sesuai dengan peraturan yang berlaku. 11. Semua karya hasil dari kegiatan ini sepenuhnya merupakan hak dari Direktorat PSMP Direktorat Jenderal Mandikdasmen Depdiknas. 12. Hal-hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan kemudian dan disampaikan melalui pengumuman.
B. Sarana Penunjang 1. Kegiatan pembelajaran dalam pelatihan ini sangat beragam,sehingga diperlukan sarana utama sebagai penunjang, yaitu : Ruang Kelas, dilengkapi
dengan berbagai alat multimedia, antara lain : Papan tulis/white board, OHP, Slide projector, Video, dan alat tulis menulis. 2. Laboratorium IPA 3. Kit IPA SMP 4. Kit IPA SMA 5. Bahan Kimia
C. Panitia Pelaksana Agar pelatihan dapat berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan, maka susunan kepanitiaan adalah sebagai berikut : SUSUNAN PANITIA PENYELENGGARA PELATIHAN GURU BIDANG STUDI MIPA SE PROVINSI PAPUA BARAT TAHUN 2009 NO
NAMA
1
2
GOL
JABATAN DALAM KEGIATAN
3
4
JABATAN DALAM DINAS
5
1.
ABRAHAM O. ATURURI
IV
PELINDUNG
Gubernur Papua Barat
2.
Drs. RAHIMIN KATJONG, M.Ed
IV
PELINDUNG
Wakil Gubernur Papua Barat
3.
Drs. PIETER A. RAMANDEY, MBA
IV
PENASEHAT
Asisten II Setda Papua Barat
4
BERNARDA B.M HENAN, SH
IV
PENGARAH
Kepala Dinas
5.
DAFSON MAMILE, S.Sos
IV
PENANGGUNG JAWAB
6
AGUSTINUS SROYER, S.Sos
III
KETUA
7
K E M A T, SE
III
SEKRETARIS
8
WELLEM THENU
III
PENGELOLA PEMBANTU KEUANGAN
9
LUSSY TAPILATU
III
ANGGOTA (Koord. Konsumsi)
Kasubag. Keuangan
10
Drs. B.A. IMBURI, M.Si
III
ANGGOTA (Koord. Sekretariat)
Kabid. Dikti
11
Drs. A. ANOFA
IV
ANGGOTA (Koord. Penggad. Materi)
12
Drs. S.A. PAROY, M.Si
III
ANGGOTA (Koord. Dok./Publikasi)
Staf Dinas
13
DENTA WIYANJANA, S.Sos
III
ANGGOTA (Kood. Penjab. Ruang)
Kasi Sapras Dikti
14
EDISON OMPE, S.PD
III
ANGGOTA (Koord. Acara)
Kasi Dikti
15
Z.Z. NUMBERI, S.IP
III
ANGGOTA (Koord. Sapras)
Kasi Perecanaan
16
P. KOSAMAH, S.Pd
III
ANGGOTA (Koord. Transportasi)
17
INDRA WORISIO, S.Sos
III
ANGGOTA (Koord. Pelaporan).
Sekretaris Dinas Kabid. Dikdasmen Kasi SMA/SMK Staf Dinas
Kabid Kurikulum
Kasi Kurikulum SMP Staf Dinas
D. Evaluasi 1. Evaluasi Peserta Untuk mengetahui sejauh mana program pelatihan berjalan dan mencapai hasil yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan,maka perlu diadakannya evaluasi pelatihan kepada peserta. Adapun jenis-jenis evaluasi yang dimaksud adalah (1) pre-tes, yang dilaksanakan di awal sebelum kegiatan dimulai. Tes ini dibuat oleh tim nara sumber. (2) pos-tes, yang dilaksanakan di akhir kegiatan dengan tujuan untuk mengetahui daya serap peserta pelatihan dari keseluruhan kegiatan yang diselenggarakan/diikuti. 2. Kriteria Kelulusan Peserta program ini dinyatakan lulus apabila memenuhi kriteria kelulusan berikut: a) Telah mengikuti secara tuntas semua mata tataran yang telah diprogramkan. b) Telah menyelesaikan semua tugas-tugas yang diprogramkan. c) Memperoleh nilai yang menunjukkan dipersyaratkan pada evaluasi akhir program.
tingkat
penguasaan
yang
d) Memperoleh nilai yang menunjukkan sikap dan keterampilan serta aktivitas yang baik.
E. Sertifikasi Pada akhir program, peserta akan diberikan sertifikat yang ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Papua Barat.
F. Pengawasan dan Pelaporan 1. Pengawasan Pelaksanaan kegiatan pelatihan merupakan tanggung jawab Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UPI. Pengawasan pelatihan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Papua Barat. 2, Pelaporan Hasil kegiatan dalam penyelenggaraan program pelatihan ini, akan dilaporkan pada pihak-pihak terkait dan relevan, diantaranya: a) Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UPI. b) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Papua Barat.
G. Jadwal Kegiatan 1, Hari/Tanggal: Senin / 11 Januari 2010 Check-in mulai jam 12.00 SMP
SMA
Pemateri
Ket
Waktu MATEMATIKA
IPA
MATEMATIKA
16.00-16,45
Pembukaan
Pembukaan
Pembukaan
16,45 -17,30
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
19.45-20.30
BIOLOGI
KIMIA
Kepala Dinas Pendidikan Pleno Provinsi Papua Barat
Pembukaan
Pembukaan
Pembukaan
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study ISTIRAHAT
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Nara Sumber Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Konsep Peningkatan Pleno Peningkatan Profesi Profesi Guru + Lesson Nara Sumber Guru + Lesson Study Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Peningkatan Profesi Guru + Lesson Study
Konsep Konsep Peningkatan Peningkatan Profesi Profesi Guru + Guru + Lesson Lesson Study Study
17,30-19.00
19.00-19.45
FISIKA
Nara Sumber
Pleno
Pleno
2, Hari/Tanggal: Selasa / 12 Januari 2010 SMP Waktu 07.30 -08.15 08.15 -09.00
SMA
MATEMATIKA
IPA
Pre Test Pre Test
Pre Test Pre Test
MATEMATIKA
Pre Test Pre Test
Pemateri
Ket
Pre Test Pre Test
Nara Sumber Narasumber
Pleno Pleno Kelpk Kelpk Kelpk Kelpk
FISIKA
BIOLOGI
KIMIA
Pre Test Pre Test
Pre Test Pre Test
09.00 -09.30 09.30-10.15
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
10.15 -11.00
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Diskusi Model Diskusi Model
Diskusi Model Diskusi Model
Diskusi Model Diskusi Model
Diskusi Model Diskusi Model
Diskusi Model Diskusi Model
Narasumber Narasumber Narasumber Narasumber
Lab Fisika-1
Lab Biologi-1
Lab Kimia-1
Narasumber
Kelpk
Lab Fisika-1
Lab Biologi-1
Lab Kimia-1
Narasumber
Kelpk
Lab Fisika-2
Lab Biologi-2
Lab Kimia-2
Narasumber
Kelpk
Lab Fisika-2
Lab Biologi-2
Lab Kimia-2
Narasumber
Kelpk
ISTIRAHAT
11.00 -11.45 Diskusi Model 11.45 -12.30 Diskusi Model 12.30-14.00 14.00 -14.45 1.Himpunan dan sistem
ISTIRAHAT Lab IPA - 1
bilangan 2. Titik, Garis, dan Sudut
14.45 -15.30 1.Himpunan dan sistem
Lab IPA - 1
bilangan 2. Titik, Garis, dan Sudut
15.30 -16.00 16.00 -16.45
16.45 -17.30
Logika Matematika,Notasi Sigma, Barisan, Deret, Induksi Matematika, Fungsi (Polinom, Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers) Logika Matematika,Notasi Sigma, Barisan, Deret, Induksi Matematika, Fungsi (Polinom, Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers)
ISTIRAHAT 1. Segiempat 2. Kesebangunan dan Kekongruenan Segitiga 1. Segiempat 2. Kesebangunan dan Kekongruenan Segitiga
17.30-19.00 19.00 -19.45 1. Garis-garis Istimewa pada Segitiga dan Lingkaran Luar dan Dalam 2. Bangun Ruang (Prisma dan Limas) 19.45 -20.30 1. Garis-garis Istimewa pada Segitiga dan Lingkaran Luar dan Dalam 2. Bangun Ruang (Prisma dan Limas)
Lab IPA -2
Lab IPA -2
Statistika,Persamaan dan Pertidaksamaan, Eksponen, Logaritma, dan Nilai Mutlak Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk Statistika,Persamaan dan Pertidaksamaan, Eksponen, Logaritma, dan Nilai Mutlak Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk
ISTIRAHAT Lab IPA -3
1. Vektor 2. Matriks dan Transformasinya 3. Irisan Kerucut
Lab Fisika-3
Lab Biologi-3
Lab Kimia-3
Narasumber
Kelpk
Lab IPA -3
1. Vektor 2. Matriks dan Transformasinya 3. Irisan Kerucut
Lab Fisika-3
Lab Biologi-3
Lab Kimia-3
Narasumber
Kelpk
3, Hari/Tanggal: RABU / 13 Januari 2010 SMP Waktu 07.30 -08.15 08.15 -09.00 09.00 -09.30 09.30 -10.15 10.15 -11.00
MATEMATIKA
Lab IPA-4
Pengemb.Evaluasi Pemb.Matematika Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Matematika
17.30-19.00 19.00 -19.45 19.45 -20.30
BIOLOGI
KIMIA
Pemateri
Ket
Lab Biologi-4
Lab Kimia-4
Narasumber
Kelompok
Lab Fisika-4
Lab Biologi-4
Lab Kimia-4
Narasumber
Kelompok
Pengemb.Evaluasi Pembelajaran IPA Pengembangan Evaluasi Pembelajaran IPA Pengembangan Evaluasi Pembelajaran IPA Pengembangan Evaluasi Pembelajaran IPA
Pengemb.Evaluasi Pemb.Matematika Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Matematika
Pengemb,Evaluasi pemb.Fisika
Pengemb. Evaluasi Pembelajaran Biologi
PengemB.Evaluasi Pembelajaran Kimia
Pengembangan Evaluasi pembelajaran Fisika
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Biologi
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Kimia
Narasumber
Kelompok
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Matematika
Pengembangan Evaluasi pembelajaran Fisika
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Biologi
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Kimia
Narasumber
Kelompok
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Matematika
Pengembangan Evaluasi pembelajaran Fisika
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Biologi
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Kimia
Narasumber
Kelompok
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Kelompok
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Narasumber
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Narasumber
Kelompok
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Kelompok
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Narasumber
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
Narasumber
Kelompok
Peer Teaching-1 Peer Teaching-1 diskusi
Peer Teaching-1 Peer Teaching-1 diskusi
Peer Teaching-1 Peer Teaching-1 diskusi
Peer Teaching-1 Peer Teaching-1 diskusi
Peer Teaching-1 Peer Teaching-1 diskus
Lab IPA-4
ISTIRAHAT
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Matematika
16.45 -17.30
FISIKA Lab Fisika-4
11.45 -12.30
15.30 -16.00 16.00 -16.45
MATEMATIKA Trigonometri, Kalkulus (Limit, Kekontinuan, Turunan, Integral Trigonometri, Kalkulus (Limit, Kekontinuan, Turunan, Integral
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Matematika
14.45 -15.30
IPA
1. Relasi dan Fungsi Statistika 1. Relasi dan Fungsi Statistika
11.00 -11.45
12.30-14.00 14.00 -14.45
SMA
Narasumber Kelompok
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb) Persiapan Peer Teaching (RPP,media dsb)
ISTIRAHAT Peer Teaching-1 Peer Teaching-1 diskusi
Kelompok Kelompok
4, Hari/Tanggal: KAMIS / 14 Januari 2010 SMA
SMP Waktu
Pemateri MATEMATIKA
IPA
MATEMATIKA
FISIKA
BIOLOGI
KIMIA
07.30 -08.15
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Guru model
08.15 -09.00
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Guru model
09.00-09,45
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Real Teaching 1
Guru model
ISTIRAHAT Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
09,45-10.15
Kelompo k
Peer Teaching-2 + diskusi Peer Teaching-2 + diskusi
Narasumber
Kelompo k
Narasumber
Kelompo k
Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Narasumber
Kelompo k
Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Narasumber
Kelompo k
ISTIRAHAT Peer Teaching + diskusi Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi Peer Teaching + diskusi
Narasumber
Kelompo k
Narasumber
Kelompo k
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
11,00 -11.45
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
11.45-12.30
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Refleksi real teaching 1
Peer Teaching-2 + diskusi Peer Teaching-2 + diskusi
Peer Teaching-2 + diskusi Peer Teaching-2 + diskusi
Peer Teaching-2 + diskusi
Peer Teaching-2 + diskusi Peer Teaching-2 + diskusi
Peer Teaching -2+ diskusi Peer Teaching-2 + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Refleksi real teaching 1 ISTIRAHAT Peer Teaching-2 + diskusi Peer Teaching-2 + diskusi ISTIRAHAT Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching-2 + diskusi Peer Teaching-2 + diskusi
Peer Teaching + diskusi Peer Teaching + diskusi
Peer Teaching + diskusi
14.00 -14.45 14.45 -15.30
Peer Teaching-2 + diskusi
15.30 -16.00 16.00 -16.45 16.45 -17.30 17.30 -19.00 19.00 -19.45 19.45 -20.30
Peer Teaching + diskusi
Kelompo k Kelompo k Kelompo k
Guru model,nara sumber, peserta kelpk mapel Guru model,nara sumber, peserta kelpk mapel
10.15-11.00
12.30 -14.00
Ket
Kelompo k
5. Hari/Tanggal: JUMAT / 15 Januari 2010 SMP
SMA
Waktu
Pemateri MATEMATIKA
07.30 -08.15
IPA
BIOLOGI
Real Teaching-2 Real Teaching-2 Real Teaching-2
Real Teaching-2 Real Teaching-2 Real Teaching-2
Guru model
Kelompok
Guru model
Kelompok
Guru model
Kelompok
Refleksi Real Teaching 2
Real Teaching-2 Real Teaching-2 Real Teaching-2 ISTIRAHAT Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
Guru model, Kelompok nara sumber, peserta kelpk mapel Guru model,nara Kelompok sumber, peserta kelpk mapel
Pos-tes Pos-tes
Pos-tes Pos-tes
Narasumber Narasumber
Kelompok
Evaluasi Program
Evaluasi Program Evaluasi Program
Panitia+Koor.Na ra sumber
Pleno
Panitia+Koor.Na ra sumber
Pleno
Real Teaching-2 Real Teaching-2 Real Teaching-2
Real Teaching-2 Real Teaching-2 Real Teaching-2
Real Teaching-2 Real Teaching-2 Real Teaching-2
10.15-11.00
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
11,00 -11.45
Refleksi Real Teaching 2
Refleksi Real Teaching 2
08.15 -09.00 09.00-09,45 09,45-10.15
11.45 -14.00 14.45- 15.30 Pos-tes
Pos-tes Pos-tes
Pos-tes Pos-tes
15.30-16.00 16.00 -16.45
Evaluasi Program
Evaluasi Program
Evaluasi Program
ISTIRAHAT Pos-tes Pos-tes ISTIRAHAT Evaluasi Program
16.45 -17.30
Evaluasi Program
Evaluasi Program
Evaluasi Program
Evaluasi Program
14.00- 14.45 Pos-tes
17.30 -19.00 19.00 -19.45 19.45 -20.30
Ket
KIMIA
Evaluasi Program
ISTIRAHAT
Penutupan Penyelesaian Administrasi
Kelompok