SULIT NAMA : …………………………… 4551/3 Biologi Kertas 3 Ogos 2016 1 ½ jam
TINGKATAN : ................................
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 TINGKATAN LIMA
BIOLOGI Kertas 3 Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tuliskan nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan
Kod Pemeriksa
2. Jawab semua soalan 3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan 4. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi menjawab soalan. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 5. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan 6. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.
Soalan
Markah Penuh
1
33
2
Respons
Markah Diperolehi
17 TOTAL
Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak dan 0 halaman tidak bercetak 1
MAKLUMAT UNTUK SOALAN
1.
Jawab semua soalan.
2.
Jawapan anda hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
3.
Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tuliskan jawapan yang baru.
4.
Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi menjawap soalan. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
5.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
6.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
7.
Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.
Pemberian markah:
Markah
Penerangan
3
Cemerlang : Respons yang paling baik
2
Memuaskan : Respons yang sederhana
1
Lemah : Respons yang kurang tepat.
0
Tiada respons atau respons salah
2
Question 1 Soalan 1 Transpiration is the process of water loss from the leaves surface. Humidity is one of the factor that affects transpiration in plant. When the air surrounding the leaves are dry, water loss from the leaves is higher. Transpirasi adalah proses kehilangan air daripada permukaan daun. Kelembapan adalah salah satu faktor yang mempengaruhi transprasi tumbuhan. Apabila udara sekitar daun adalah kering, kehilangan air daripada daun adalah tinggi. A group of student carried out an experiment to study the effect of humidity on the rate of transpiration in Hibiscus leafy shoot. Sekumpulan murid telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kelembapan ke atas kadar transpirasi pucuk berdaun Bunga Raya. Diagram 1.1 shows the apparatus set-up used by this student. The pot was covered with polythene bag to prevent evaporation of water from the soil. The potted leafy shoot was weight before starting the experiment by using a balance. The mass was recorded as shown in Diagram 1.1 Rajah 1.1 menunjukkan set radas yang digunakan oleh murid ini. Pasu bunga ditutupi dengan beg politena untuk mengelakkan penyejatan air daripada tanah. Pasu pucuk berdaun ditimbang sebelum memulakan eksperimen menggunakan neraca. Jisimnya direkodkan seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.1.
247.9g
Diagram 1.1 / Rajah 1.1 Before experiment / Sebelum eksperimen Then the leafy shoots were covered with a transparent polythene bag containing anhydrous calcium chloride . This apparatus are placed under sunlight for nine hours as shown in Diagram 1.2. The mass of the potted leafy shoot are weight and recorded by using the balance without the polythene bag. 3
Kemudian, pucuk berdaun ditutupi dengan beg politena lutsinar mengandungi kalsium klorida kontang. Radas ini diletakkan di bawah cahaya matahari selama Sembilan jam seperti ditunjukkan oleh Rajah 1.2. Jisim pasu pucuk berdaun ditimbang dan direkodkan menggunakan neraca tanpa beg politena.
Diagram 1.2 / Rajah 1.2 The next day, this experiment is repeated by using the same potted leafy shoot with a transparent polythene bag without anhydrous calcium chloride. The apparatus are placed under sunlight for nine hours as shown in Diagram 1.3. The mass of the potted leafy shoot are weight and recorded by using the balance without the polythene bag. Keesokkan harinya, eksperimen ini diulangi menggunakan pasu pucuk berdaun yang sama dengan beg politena lutsinar tanpa kalsium klorida kontang , Radas eksperimen diletakkan di bawah cahaya matahari selama sembilan jam seperti Rajah 1.3. Jisim pasu pucuk berdaun ditimbang dan direkodkan jisim menggunakan neraca tanpa beg poltiena.
Diagram 1.3 / Rajah 1.3 4
All result are recorded in Table 1 below Semua keputusan direkodkan di dalam jadual 1 di bawah.
Condition Keadaan
Mass of the potted leafy shoot after the Mass of water experiment absorps by Hibiscus Jisim pasu pucuk berdaun selepas eksperimen leafy shoot. Jisim air diserap oleh pucuk berdaun Bunga Raya.
Present of anhydrous calcium chloride Kehadiran kalsium klorida kontang
229.9 g
Absent of anhydrous calcium chloride Tanpa kalsium klorida kontang
244.3 g
Table 1 / Jadual 1 5
1 (a)
(a) Record the mass of water absorbs by Hibiscus leafy shoot in Table 1. Rekod jisim air yang diserap oleh pucuk berdaun bunga Raya dalam Jadual 1. [ 3 marks /3 markah] (b)(i) Record two different observations made from Table 1. Rekod dua pemerhatian yang berbeza daripada Jadual 1. Observation 1 / Pemerhatian 1: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Observation 2 / Pemerhatian 2: …………………………………………………………………………………………………
1 b(i)
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [ 3 marks / 3 markah] (ii) State two inferences from the observation in 1(b)(i). Nyatakan dua inferens daripada pemerhatian dalam 1(b)(i). Inference from observation 1/ Inferens daripada pemerhatian 1: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................................
1 b(ii)
Inference from observation 2 / Inferens daripada pemerhatian 2: ............................................................................................................... ........................... …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. [ 3 marks / 3 markah ] 6
(c) Complete Table 2 based on this experiment. Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan eksperimen ini. Variable Pembolehubah Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasikan:
Method to handle the variable Cara mengendalikan pembolehubah
…………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………
Responding variable Pembolehubah bergerak balas:
…………………………………………….
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………
…………………………………………….
Constant variable Pembolehubah malar: …………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………
Table 2 Jadual 2 [ 3 marks / 3 markah] (d) State the hypothesis for this experiment. Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini. ………………………………………………………………………………………………… 7
1 (c)
………………………………………………………………………………………………… 1 (d)
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [ 3 marks / 3 markah] (e)(i) Construct a table and record all the data collected in this experiment. Your table should have the following titles: Bina satu jadual dan rekod semua data dikumpul dalam eksperimen ini. Jadual anda hendaklah mengandungi tajuk-tajuk berikut: ∑
Condition of experiment. Keadaan eksperimen.
∑
Mass of the potted leafy shoot after the experiment Jisim pasu pucuk berdaun selepas eksperimen
∑
Mass of water absorps by Hibiscus leafy shoot. Jisim air diserap oleh pucuk berdaun Bunga Raya.
∑
Rate of transpiration.: Kadar transpirasi [ Use the formula: [ Gunakan formula Rate of transpiration = Kadar transpirasi
=
Mass of water absorps Time taken Jisim air diserap Masa diambil
]
1 (e)(i)
[3 marks / 3 markah] 8
(e)(ii) Use the graph paper provided on page 11 to answer this question. By using the data in 1(e)(i), draw a bar chart graph on the rate of transpiration of Hibiscus leafy shoot against the condition of the experiment . Gunakan kertas graf yang dibekalkan pada muka surat 11 untuk menjawab soalan ini. Dengan menggunakan data dalam 1(e)(i), lukis satu graf carta bar ke atas kadar transpirasi pucuk bunga Raya melawan keadaan eksperimen.
1(e)(ii)
[3 marks /3 markah ] (e)(iii) Based on the bar chart graph in 1(e)(ii), state the relationship between the condition of experiment and the rate of transpiration of leafy shoot. Explain your answer. Berdasarkan graf carta bar dalam 1(e)(ii), nyatakan hubungan di antara keadaan eksperimen dan kadar transpirasi pucuk tumbuhan. Terangkan jawapan anda.
1(e)(iii)
…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… [3marks/3 markah]
(f) This experiment is repeated on the same leafy shoot without the anhydrous calcium chloride and was placed 30 cm away from the same lighted bulb. Predict the outcome of the experiment. Explain your prediction. Eksperimen ini diulangi pada pucuk tumbuhan yang sama tanpa kalsium klorida kontang dan diletakkan sejauh 30 cm daripada mentol menyala yang sama. Ramalkan hasil eksperimen. Terangkan ramalan anda. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… [3 marks / 3 markah ]
9
1(f)
(g) State the operational definition for transpiration. Nyatakan definisi secara operasi untuk transpirasi. ………………………………………………………………………………………………… 1(g)
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [3 marks / 3 markah ] (h) The following list is part of the conditions for which transpiration might occur. Classify into High transpiration and low Transpiration in Table 3. Senarai berikut adalah sebahagian keadaan di mana transpirasi boleh berlaku. Kelaskan kepada transpirasi tinggi dan transpirasi yang rendah dalam Jadual 3.
Dry wind Angin kering
Cool temperature Suhu yang sejuk
High humidity Kelembapan tinggi
Sunny day Hari yang panas
Low speed of fan Kelajuan kipas rendah
High Transpiration Transpirasi Tinggi
More leaves Banyak daun
Low Transpiration Transpirasi Rendah
1(h)
Table 3 / Jadual 3 [3 marks / 3 markah]
10
GRAPH ON RATE OF TRANSPIRATION OF HIBISCUS LEAFY SHOOT AGAINST THE CONDITION OF EXPERIMENT. GRAF KADAR TRANSPIRASI PUCUK BUNGA RAYA MELAWAN KEADAAN EKSPERIMEN
11
Question 2 Soalan 2 The population size of an organism such as Lemna sp is influenced by the changes in the abiotic factors. Abiotic factors refer to the non-living components of an ecosystem which include pH, temperature, light intensity, humidity, topography and climate. Saiz populasi organisma seperti Lemna sp. dipengaruhi oleh perubahan faktor-faktor abiotik. Faktor abiotik merujuk kepada komponen bukan benda hidup seperti pH, suhu, keamatan cahaya, kelembapan, topografi dan cuaca. Lemna sp. is a small floating plants, which live in freshwater environments. These plants reproduce rapidly by vegetative propagation and spread to cover a large area of the water surface. Lemna sp. merupakan sejenis tumbuhan terapung kecil, yang hidup dalam persekitaran air tawar. Tumbuhan ini membiak cepat melalui pembiakan vegetatif dan tersebar luas di atas permukaan air. As a student, you’re required to plan an experiment to study the effect of light intensity on the population size of Lemna sp. Sebagai pelajar, anda dikehendaki merancang satu eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas saiz populasi Lemna sp. Your planning experiment must include the following aspects : Perancangan eksperimen anda hendaklah meliputi aspek-aspek berikut : ∑
Problem statement Pernyataan masalah
∑
Hypothesis Hipotesis
∑
Variables Pembolehubah
∑
List of apparatus and materials Senarai radas dan bahan
∑
Experimental procedure Prosedur eksperimen
∑
Presentation of data Persembahan data [17 marks] [17 markah ] END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT
12
SPACE FOR THE ANSWER Part …………………………
Question Number………………...
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
13
SPACE FOR THE ANSWER Part …………………………
Question Number………………...
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
14
