ESCUELA DE CONSTRUCCION CIVIL CARRERA DE INGENIERÍA EN

ESCUELA DE CONSTRUCCION CIVIL CARRERA DE INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN DIVISION ACADEMICA

PROGRAMA ASIGNATURA INGENIERIA INGENIERIA EN CONSTRUCCION

Facultad: Carrera:

1.- IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: TOPOGRAFIA I a. Nombre: ICN 316 b. Código: QUINTO SEMESTRE c. Nivel (semestre en que se ubica): SEMESTRAL d. Duración (semestral / anual): OBLIGATORIA e. Carácter (obligatoria / electiva): TEORICA / PRACTICA f. Tipo (teórica / práctica): ICN 211 – CALCULO III g. Requisitos: h. Modalidad (presencial, semipresencial): PRESENCIAL i. Horas y Créditos: (detalle de horas semanales, semestrales y créditos) Horas Cronológicas Semanales Presénciales Adicionales Total

Nº de Total de Horas Semanas Semestrales

Nº de Créditos

(A)

(B)

(C=A+B)

(D)

(E=C*D)

(F=E/27)

3,0

3,0

6,0

18

108

4

2.- DOCENTES PARTICIPANTES EN LA ASIGNATURA: Coordinador / Jefe:

Fernando Illanes, Ricardo Ortiz

Equipo Docente (si corresponde):

3.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Asignatura de tercer año, de duración semestral, de carácter obligatoria, tipo teórica - práctica, perteneciente al ciclo formativo de Ciencias de la Ingeniería, orientada a lograr las competencias de:   

Comprender y aplicar técnicas básicas de mensura de terrenos. Aplicar métodos de nivelación geométrica de terrenos. Elaborar perfiles de terreno


4.- RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO: Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del Perfil de Egreso: Específica: E3.- Supervisar, inspeccionar y evaluar obras civiles y de edificación. Genéricas: G1.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica G2.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

5.- UNIDADES TEMÁTICAS:

a. Unidad I: b. Contenido de Unidad I:

INTRODUCCION

c. Resultados de Aprendizaje:

Comprender el contexto de los trabajos topográficos en el ámbito de la construcción. Identificar los alcances de la disciplina.

    

Definición de topografía Historia de la topografía Levantamientos geodésicos y planos. Importancia de la topografía Tipos de levantamientos especializados


a. Unidad II: b. Contenido de Unidad II:


TEORIA DE LA MEDICION Y DE LOS ERRORES  Tipos de mediciones en topografía  Unidades de medida  Sistema internacional de unidades (SI)  Cifras significativas. Redondeo de números  Mediciones directas e indirectas  Errores en las medidas  Equivocaciones  Causas de errores al hacer mediciones  Tipos de errores  Precisión y exactitud  Eliminación de equivocaciones y de errores sistemáticos  Probabilidad  El valor más probable  Residuos  Aparición de los errores aleatorios  Leyes generales de la probabilidad  Medidas de precisión  Interpretación de la desviación estándar  Los errores de 50, 90 y 95%  Propagación de errores  Aplicaciones  Ajuste condicional de las mediciones  Ponderación de las medidas  Ajustes con mínimos cuadrados Identificar los principios de teoría de errores aplicables al control de errores en las mediciones topográficas. Identificar las causas y métodos de control de los errores de medición. Aplicar técnicas de reducción de errores.


a. Unidad III: b. Contenido de Unidad III:

INSTRUMENTAL TOPOGRAFICO


Conocer los diferentes tipos de instrumental empleados en topografía

a. Unidad IV: b. Contenido de Unidad VI:

ALTIMETRIA


a. Unidad V: b. Contenido de Unidad V:


   

Principio generales del instrumental topografico Medicion de distancias Mediciones angulares Equipos Electronicos de medición

 Teoría  Métodos para determinar diferencias de elevación  Tipos de niveles  Nivelación diferencial  Precisión  Ajuste de los circuitos de nivelación simples  Nivelación recíproca  Nivelación con tres hilos  Clases de errores en nivelación  Equivocaciones  Reducción de los errores y eliminación de las equivocaciones Conocer y comprender la medición de desniveles de terreno. Conocer y utilizar niveles para la medición de desniveles. Utilizar métodos y técnicas de registro en terreno y procesamiento en gabinete.

PERFILES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES  Nivelación de perfil longitudinal  Nivelación de perfil transversal  Trazo y utilización de la nivelación de perfil  Nivelación para cubicaciones Aplicar el registro de diferencias de nivel de terreno para construir perfiles. Conocer y elaborar perfiles longitudinales y transversales. Conocer y comprender el uso de perfiles para cubicaciones.


a. Unidad VI: b. Contenido de Unidad VI:


DETERMINACION DE VOLUMENES (CUBICACIONES)  Métodos de cubicación  Método de la sección transversal  Tipos de secciones transversales  Fórmula del promedio  Determinación de las áreas de secciones transversales  Cálculo de los puntos de transición de los taludes  Fórmula del prismoide  Cubicaciones.  Método del área unitaria  Método de curvas de nivel  Cálculo de volúmenes hidráulicos  Causas de error  Equivocaciones Conocer y aplicar métodos de cubicación de volúmenes. Aplicar la nivelación topográfica para calcular volúmenes.


6.- METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Clases expositivas, discusión y resolución de ejercicios, campañas de terreno para medición de distancias y nivelaciones. (Ejemplos: Clase expositiva, Discusión y resolución de casos, Aprendizaje orientado en proyectos, Aprendizaje orientado por problemas, Simulaciones, Uso de TICs, Mapas conceptuales, Salidas a terreno, etc.)

7.- ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cátedra: Prueba escrita parcial, ponderación 0,20 Prueba escrita parcial, ponderación 0,20 Prueba escrita parcial ponderación 0,20 Prueba escrita sumativa, ponderación 0,40 Terreno: 4 Informes escritos, ponderación 0,25 cada uno Nota Asignatura=0,7(nota Cátedra)+0,3(nota Terreno) Si la calificación de la asignatura resulta ser inferior a cuatro coma cero (4,0) y como mínimo tres coma cero (3,0) el alumno podrá optar a una prueba Extraordinaria con coeficiente 40% la que sumada con un 60% de la calificación de la asignatura será la nota definitiva del alumno.

(Ejemplos: Prueba escrita, Disertaciones, Ensayo, Reportes trabajo en grupo, Pauta de observación, Rúbricas, Portafolios, Informes Técnicos, etc.)

8.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (ESPACIOS FISICOS DETERMINADOS, EQUIPOS, LABORATORIOS, MATERIALES EN GENERAL, ETC.) Sala de clases con equipamiento multimedia y pizarrón. Huinchas, niveles automáticos.


9.- BIBLIOGRAFÍA: (libros deben estar disponibles en las bibliotecas del sistema SIBUVAL) Bibliografía Básica Obligatoria: Autor, título, editorial, año de edición.

Biblioteca en que se encuentra

Nº de libros disponibles

Biblioteca en que se encuentra

Nº de libros disponibles

Bibliografía Complementaria: Autor, título, editorial, año de edición. Wolf, P.R. & Brinker, R.C., (1997), “Topografía”, (versión en español de la Obra: Elementary Surveying, (9a ed.). Alfaomega grupo editor S.A. Alonso Sánchez R. “Fundamentos teóricos de los métodos topográficos”,Edic. Bellisco, 2000 Alcántara, Dante. “Topografía”, MacGraw-Hill, 1990

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