Silabus Geografi SMA Kelas X Semester I 1

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMA : Geografi : X (sepuluh) : 1 (satu) : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi

Materi Pokok

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Jenis Tagihan

1.1. Menjelaskan Konsep Geografi

 Konsep Geografi

 Ruang Lingkup Geografi  Objek Studi Geografi

1.2. Menjelaskan Pendekatan Geografi

 Metode/pendekata n Geografi 1. Metode/pendek atan keruangan 2. Metode/pendek atan kompleks kewilayahan 3. Metode/pendek atan ekologi

Bentuk Tagihan

 Menguraikan konsep geografi

 Menjelaskan mengenai pengertian geografi dari berbagai referensi

 Unjuk kerja

 Tertulis

 Menguraikan perkembangan ilmu geografi

 Menjelaskan mengenai sejarah perkembangan ilmu geografi  Menjelaskan konsep esensial geografi dan contoh penerapannya

 Tugas individu

 Tes lisan

 Portofolio

 Ringkasan

 Merumuskan ruang lingkup kajian geografi  Mengidentifikasi objek studi geografi

 Mengidentifikasikan ruang lingkup geografi

 Menjelaskan metode/pendekata n geografi

 Menggali informasi tentang metode/pendekatan geografi dari berbagai referensi  Mengamati gambar dan menganalisis fenomena geosfer melalui pendekatan geografi

 Mengaplikasikan metode/pendekata n geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

 Membedakan objek formal dan objek material dalam studi geografi

Alokasi Waktu

Sumber /Bahan/ Alat Belajar

Contoh Instrumen  Carilah pengertian geografi dab pandangan tokoh mengenai geografi dari situs internet!  Jelaskanlah perbedaan antara Aliran Fisik Determinisme dan Aliran Possibilisme!  Buatlah ringkasan materi mengenai Hakikat Geografi!

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  Internet

1x45 menit  Unjuk kerja

 Hasil  Diskusikanlah konsep kesimpulan geografi dalam kajian diskusi geosfer!

 Tugas individu

 Tes lisan

 Jelaskan perbedaan antara metode/pendekatan geografi secara keruangan, kompleks wilayah, dan ekologi!

 Unjuk kerja

 Analisis kasus

 Analisislah mengenai pembangunan rumah susun di daerah perkotaan!

 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  Internet 1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Gambar fenomena geosfer  OHP/Slide Proyektor  Internet

1.3. Menjelaskan Prinsip Geografi

1.4. Mendeskripsi kan Aspek Geografi

 Prinsip-Prinsip Geografi 1. Prinsip persebaran 2. Prinsip timbal balik 3. Prinsip korologi 4. Prinsip penggambaran

 Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi

 Mengungkapkan kembali prinsip-prinsip geografi dari berbagai referensi  Membaca buku dan mengamati gambar fenomena geosfer

 Tugas individu

 Tes uraian

 Aspek Geografi 1. Aspek fisik (alamiah): gejala-gejala alam yang timbul 2. Aspek sosial (kehidupan): dengan segala interaksi, penyebaran, maupun relasinya

 Unjuk kerja

 Analisis gambar

 Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer

 Menganalisis fenomena geosfer yang dikaji berdasarkan keempat prinsip geografi

 Tugas kelompok

 Makalah

 Buatlah makalah secara berkelompok mengenai hubungan geografi dengan ilmu-ilmu lain dalam mengkaji fenomena geografis dalam kehidupan sehari-hari!

 Mendeskripsikan aspek-aspek geografi

 Mengungkapkan kembali aspek geografi dari kajian berbagai referensi  Menjelaskan perbedaan mengenai aspek fisik dan aspek sosial

 Unjuk kerja

 Tanya jawab

 Unjuk kerja

 Tanya jawab

 Mengamati gambar fenomena geosfer sebagai contoh aspekaspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

 Portofolio

 Soal evaluasi

 Jelaskanlah mengenai aspek-aspek geografi dalam mengkaji fenomena geografis!  Jelaskan perbedaan antara aspek fisik dan aspek sosial dalam kajian geografi yang terdapat pada gambar yang diamati!  Kerjakanlah soal-soal evaluasi pada buku sumber!

 Memberikan contoh aspekaspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

 Jelaskanlah prinsip-prinsip geografi yang digunakan untuk menganalisis gejala geosfer!  Jelaskanlah fenomena geosfer yang terdapat dalam gambar yang kamu amati!

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  Gambar/foto fenomena geosfer  Internet

1x45 menit


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi

Materi Pokok

Indikator



2.1. Mendeskripsi kan jagat raya dan tata surya

Jagat Raya  Pengertian Jagat Raya  Pandangan Manusia tentang Jagat Raya

 Satuan Jarak di Jagat Raya

 Anggota Jagat Raya

Bentuk Tagihan

 Mendeskripsikan pengertian Jagat Raya  Menjelaskan pandangan manusia mengenai Jagat Raya

 Menjelaskan pengertian Jagat Raya dari beberapa referensi  Secara kelompok, mendiskusikan tentang pandangan manusia mengenai Jagat Raya

 Unjuk kerja

 Tertulis

 Unjuk kerja

 Diskusi

 Menjelaskan satuan jarak di Jagat Raya

 Membaca buku dan menghitung jarak benda-benda langit di Jagat Raya dengan menggunakan satuan ukuran jarak di Jagat Raya

 Tugas individu

 Tes uraian

 Mengidentifikasi proses terjadinya , bentuk, dan sifat anggota Jagat Raya

 Menonton VCD mengenai proses terjadinya Jagat Raya

 Unjuk kerja

 Karangan

 Portofolio

 Soal evaluasi

Alokasi Waktu


1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  Gambar proses pembentukan Jagat Raya  Internet

Contoh Instrumen  Carilah pengertian dan proses terjadinya Jagat Raya dari situs internet!  Diskusikanlah tentang perkembangan pandangan manusia mengenai Jagat Raya dari situs internet!

 Hitung berapa jarak bintang yang memiliki paralaks 0,35 detik busur dalam tahun cahaya dan astronomical unit!

 Tontonlah VCD Jagat Raya tersebut dengan cermat! Buatlah kesimpulan/ringkasannya!  Kerjakanlah soal-soal evaluasi pada buku sumber!

1x45 menit

1x45 menit


 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  VCD Jagat Raya (Galaksi)  Internet

Tata Surya  Proses Terjadinya Tata Surya

 Menjelaskan proses terjadinya Tata Surya

 Mendeskripsikan teori-teori tentang terjadinya Tata Surya

 Membaca dan menyusun secara kronologis tentang proses terjadinya Tata Surya  Menguraikan teoriteori tentang terjadinya Tata Surya

 Unjuk kerja

 Tertulis

 Carilah pengertian dan proses terjadinya Jagat Raya dari situs internet!

 Kuis

 Uraian singkat

 Jelaskan mengenai Hipotesis Nebular yang dikemukakan oleh Immanuel Kant!

 Matahari Pusat Tata Surya

 Menjelaskan Matahari sebagai Pusat Tata Surya

 Membaca buku dan diskusi kelompok mengenai keberadaan Matahari sebagai pusat tata surya

 Tugas individu

 Uji penguasaan materi

 Planet-planet

 Menjelaskan planet sebagai anggota Tata Surya

 Menonton film pendek mengenai planet

 Unjuk kerja

 Karangan

 Soal evaluasi

1x45 menit

1x45 menit  Kerjakanlah uji penguasaan materi (hal 37)!

1x45 menit  Tontonlah VCD mengenai planet dengan cermat! Buatlah kesimpulan/ ringkasannya!

 Portofolio  Kerjakanlah soal-soal evaluasi pada buku sumber!

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  Gambar susunan planet  OHP/Slide Proyektor  VCD tentang Planet  Internet

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Pembentukan Muka Bumi dan Perkembangannya  Sejarah Pembentukan Muka Bumi

 Karakteristik Lapisan Bumi

 Teori Tektonik Lempeng

1x45 menit  Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi  Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi

 Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi  Menganalisis teori tektonik lempeng

 Membaca dan menyusun secara kronologis sejarah pembentukan muka bumi  Mengamati gambar lapisan bumi dan mengidentifikasi karakteristiknya

 Portofolio

 Membaca dan tanya jawab mengenai perkembangan bentuk muka bumi hingga saat ini  Secara berkelompok, diskusi tentang lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi

 Unjuk kerja

 Soal evaluasi

 Kerjakanlah soal-soal evaluasi bab tentang Pembentukan Muka Bumi!

 Tes tertulis  Tugas individu  Tanya jawab

 Diskusi

 Unjuk kerja

 Jelaskan lapisan-lapisan bumi beserta karakteristiknya!

 Bagaimanakah perkembangan muka bumi yang dijelaskan oleh Teori Pengapungan Benua?  Diskusikanlah mengenai lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi!

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Gambar struktur perlapisan bumi  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Gambar struktur perlapisan bumi  Model-model patahan dan lipatan  Peta lempeng tektonik  Internet

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMA : Geografi : X (sepuluh) : 2 (dua) : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer

Materi Pokok

Indikator



3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Perubahan Litosfer dan Dampaknya terhadap Kehidupan  Struktur dan Pemanfaatan Litosfer  Berbagai Bentuk Muka Bumi

1. Tenaga Endogen 1.1. Tektonisme 1.2. Vulkanisme 1.3. Seisme

Bentuk Tagihan

Alokasi Waktu Contoh Instrumen

1x45 menit  Mengidentifikasi struktur dan pemanfaatan litosfer  Menemutunjukkan berbagai bentuk muka bumi akibat tenaga endogen

 Mengamati gambar/model tentang jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi  Mengidentifikasi dan mengamati gambar bentuk muka bumi

 Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi akibat proses vulkanisme  Mengidentifikasik an tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung api  Memaparkan proses terjadinya gempa bumi

 Membaca buku dan mengamati gambar struktur intrusi magma

 Tugas individu

 Tes lisan

 Jelaskanlah komposisi penyusun bumi!

 Unjuk kerja

 Tanya jawab

 Jelaskan pengertian tenaga endogen dan macam-macamnya!  Buatlah ringkasan materi mengenai Perubahan Litosfer dan Dampaknya terhadap Kehidupan!

 Ringkasan  Tugas individu

 Menjelaskan tentang erupsi, tipe letusan, dan bahan yang dikeluarkan gunung api  Mendeskripsikan proses terjadinya gempa bumi secara kronologis

 Unjuk kerja

 Kesimpulan diskusi


 Diskusikanlah proses pembentukan relief muka bumi akibat tenaga endogen, kemudian buatlah kesimpulannya!

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  Gambar/model jenis batuan  Gambar/foto bentuk muka bumi  Internet  Media cetak

 Buku sumber  Buku penunjang lain  OHP/Slide Proyektor  Gambar/model patahan dan lipatan  Internet  Media cetak

1. Tenaga Eksogen 1.1 Pelapukan 1.2 Pengikisan 1.3 Pengendapan

 Degradasi Lahan dan Dampaknya terhadap Kehidupan

 Menemutunjukkan bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen

 Mendeskripsikan pengaruh tenaga eksogen terhadap bentuk muka bumi

 Unjuk kerja

 Presentasi  Laporan hasil diskusi

 Diskusikan proses, tenaga pembentuk, dan hasil bentukan relief muka bumi akibat tenaga eksogen, kemudian presentasikan!

 Membedakan jenis-jenis pelapukan, pengikisan, dan pengendapan

 Menonton film tentang proses pelapukan, pengikisan, dan pengendapan

 Portofolio

 Laporan

 Setelah menonton film mengenai proses pelapukan, pengikisan, dan pengendapan, buatlah laporan mengenai cerita yang disajikan pada film tersebut!

 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya degradasi lahan

 Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya degradasi lahan

 Tugas individu

 Tes tertulis

 Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya degradasi lahan!

 Menganalisis dampak degradasi lahan bagi kehidupan

 Secara berkelompok, diskusi tentang dampak degradasi lahan bagi kehidupan

 Tugas kelompok

 Makalah

 Buatlah makalah mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi, kemudian presentasikan makalah kalian di depan kelas!

1x45 menit

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  CD pembelajaran  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  CD pembelajaran  Internet

Pedosfer  Proses Pembentukan Tanah

 Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia

 Jenis dan Ciri Tanah di Indonesia

 Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia  Mengklasifikasi jenis dan ciri tanah di Indonesia

 Erosi Tanah dan Dampak Kerusakan Tanah terhadap Kehidupan

 Usaha-usaha untuk Mencegah Kerusakan Tanah

 Menganalisis proses terjadinya erosi tanah  Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan

 Mengidentifikasikan usaha-usaha untuk mencegah kerusakan tanah

 Membaca buku dan mendeskripsikan proses pembentukan tanah di Indonesia  Mengamati peta dan mendiskusikan persebaran jenis tanah di Indonesia Mengklasifikasi tanah berdasarkan sifat dan cirinya

 Tugas individu

 Uraian singkat

 Uraikanlah proses pembentukan tanah di Indonesia!

 Tugas individu

 Laporan hasil pengamatan

 Cobalah kamu gali tanah di sekitar rumahmu! Amati dan tentukanlah sifat fisik dan lapisan-lapisan tanah!

 Mendeskripsikan dan menganalisis proses terjadinya erosi tanah di lingkungan sekitar  Membaca buku dan diskusi dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan

 Unjuk kerja

 Menyebut dan menjelaskan usahausaha untuk mencegah terjadinya kerusakan tanah

 Unjuk kerja

 Laporan hasil pengamatan

 Amatilah proses erosi tanah yang terjadi karena pengaruh air hujan! Buatlah laporan hasil pengamatanmu!

 Tanya jawab  Diskusikanlah masalah kegiatan pembalakan hutan secara liar yang semakin marak! Apa dampaknya? Bagaimana cara penanggulangannya?

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  Peta persebaran tanah di Indonesia  OHP/Slide Proyektor  CD pembelajaran  Internet  Media cetak

1x45 menit


3.2. Menganalis is atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Atmosfer  Ciri-ciri lapisan atmosfer

 Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya

 Unsur-unsur cuaca dan iklim

 Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim

 Berbagai klasifikasi iklim

 Mengklasifikasikan berbagai tipe iklim

 Persebaran curah hujan di Indonesia

 Menjelaskan informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia

 Jenis Vegetasi menurut Iklim  Pemanasan Global (El Nino dan La Nino)

 Menunjukkan persebaran iklim di dunia  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global

 Mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya melalui gambar struktur lapisan atmosfer  Mengamati perbedaan penyinaran matahari pada pagi dan siang hari di lingkungan sekolah  Mengukur suhu udara, tekanan udara, kelembaban udara, dan kecepatan angin di lingkungan sekolah  Menghitung kelembaban udara dari data hasil pengukuran

 Tugas individu

 Tes lisan

 Jelaskan manfaat atmosfer terhadap kehidupan di muka bumi!

 Tugas kelompok

 Laporan

 Amatilah dinamika unsurunsur cuaca dan iklim (penyinaran matahari, suhu, angin, awan, kelembaban udara, dan curah hujan) di sekitar sekolah!

 Mengklasifikasi tipe-tipe iklim dan dasar pembagian iklim dari berbagai pakar  Menentukan klasifikasi iklim berdasarkan data persebaran curah hujan  Membuat tabel atau grafik persebaran curah hujan di Indonesia

 Tugas individu

 Unjuk kerja

 Jelaskan klasifikasi iklim menurut Junghuhn!

 Tugas individu

 Unjuk kerja

 Carilah data curah hujan dari internet, tentukan klasifikasi iklim berdasarkan data tersebut, kemudian buatlah tabel atau grafiknya!

 Mengamati peta dan menjelaskan persebaran iklim dunia menurut Koppen  Membaca buku dan mengidentifikasi faktorfaktor penyebab terjadinya pemanasan global

 Tugas kelompok

 Isian singkat

 Analisislah pengaruh iklim terhadap sebaran vegetasi di muka bumi!

 Unjuk kerja

 Diskusi kelompok

 Diskusikanlah mengenai perubahan iklim global!

1x45 menit

1x45 menit

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Termometer, hygrometer, barometer, dan anemometer  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Data curah hujan  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Peta iklim dunia menurut Koppen  Peta sebaran vegetasi dunia  Internet

3.3. Menganalis is hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Hidrosfer  Siklus Hidrologi

 Perairan darat 1. Air tanah

 Menjelaskan siklus hidrologi

 Menjelaskan kembali dan mengamati gambar mengenai siklus hidrologi

 Tugas individu

 Uraian

 Jelaskan mengenai siklus hidrologi!

 Mengidentifikasi jenisjenis perairan darat  Menentukan jenis air tanah  Mengklasifikasi jenisjenis danau

 Portofolio

 Ringkasan

 Tugas individu

 Uraian

 Tugas individu

 Uraian

 Portofolio

 Uraian

 Buatlah ringkasan mengenai perairan darat dan manfaatnya bagi kehidupan!  Jelaskan mengenai wilayah air tanah!  Jelaskan proses pembentukan danau tektonovulkanik!  Uraikanlah manfaat rawa bagi kehidupan!

3. Rawa

 Mendeskripsikan manfaat rawa

 Menjelaskan berbagai jenis perairan darat  Membaca buku dan mengamati gambar wilayah air tanah  Menjelaskan jenis-jenis danau di Indonesia dan dunia  Menjelaskan manfaat rawa bagi kehidupan

4. Sungai dan DAS

 Mengklasifikasi ciri sungai dan jenis pola aliran sungai

 Menjelaskan dan mengamati gambar pola aliran sungai

 Tugas individu

 Uraian

 Jelaskan perbedaan pola aliran sungai trellis dengan dendritik!

 Menganalisis faktor penyebab kerusakan, serta upaya pelestarian Daerah Aliran Sungai

 Mengidentifikasi dan diskusi mengenai penyebab kerusakan dan upaya pelestarian DAS

 Unjuk kerja

 Diskusi

 Diskusikanlah mengenai kerusakan DAS dan hubungannya dengan banjir!

2. Danau

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Peta dunia  Gambar wilayah air tanah  Internet

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Peta dunia  Gambar pola aliran sungai  Internet

3.3. Menganalis is hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

 Perairan laut 1. Zona pesisir dan laut

 Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai

2. Klasifikasi laut

 Mengklasifikasi jenisjenis laut

3. Morfologi laut

 Mengidentifikasi morfologi laut

4. Gerakan air laut

 Menjelaskan gerakan air laut

5. Kualitas air laut

6. Wilayah Perairan Laut Indonesia

 Membaca buku dan menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai  Menjelaskan dan menunjukkan pada peta dunia jenis-jenis laut  Mengamati gambar dan menjelaskan morfologi laut

 Tugas individu

 Tes lisan

 Jelaskanlah perbedaan antara pesisir dan pantai!

 Tugas individu

 Unjuk kerja

 Tunjukkanlah pada peta dunia mengenai jenis –jenis laut di dunia!

 Unjuk kerja

 Tanya jawab

 Tunjukkan pada peta dunia letak arus Labrador!

 Mengidentifikasi kualitas air laut di Indonesia

 Mengamati peta dunia dan menunjukkan letak arus-arus laut dunia  Membaca buku dan menjelaskan faktor penyebab perbedaan warna air laut  Mendiskusikan kualitas air laut di Indonesia

 Unjuk kerja

 Tanya jawab

 Tunjukkan pada peta dunia letak Laut Merah dan jelaskan mengapa dinamakan Laut Merah!

 Membedakan batas laut Indonesia

 Menjelaskan batas perairan laut Indonesia

 Unjuk kerja

 Diskusi

 Diskusikanlah mengenai masuknya Pulau Sipadan dan Ligitan ke dalam wilayah Malaysia! Kaitkan dengan batas perairan laut Indonesia!

1x45 menit

1x45 menit

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Gambar morfologi laut  Internet

 Buku sumber  Buku penunjang lain  Peta konsep  OHP/Slide Proyektor  Peta dunia  Internet

Silabus Geografi SMA Kelas X Semester I 1

Recommend Documents