membuat binaan Tajuk: Arca dari bahan kutipan Aras 1 Memperlihatkan jenis-jenis binaan 3D seperti pasu, kerusi dan lain-lain 2.mempelbagaikan Aras 2 Memilih bahan yang
7 Arca- Arca Binaan Meningkatkan pengetahuan mengenai pelbagai teknik dan media dalam membentuk dan membuat binaan melalui tatacara mereka bentuk arca
Anda dikehendaki membuat kajian dan menghasilkan arca binaan yang bertemakan pertumbuhan. Portfolio kajian anda hendaklah mengandungi: 1
Garisan dan corak. b. Garisan untuk menimbulkan bentuk. c. Garisan dan ruang Aras 3 i. Mencipta pergerakan ilusi dengan garisan ... Membuat corak bebas 8
1. melakukan teknik kemahiran asas di ... 1. memukul bola dengan cara dan .... Lonjak dan menjaring bola tampar. - Lonjak dan menjaringkan bola baling
Download video di Perpustakaan Pusat Universitas Negeri Padang. Menentukan pemeran ... trimming tempatkan video-video tampilan depan gedung Perpustakaan Pusat.
Download video di Perpustakaan Pusat Universitas Negeri Padang. Menentukan pemeran ... trimming tempatkan video-video tampilan depan gedung Perpustakaan Pusat.
Download Kata kunci: multikultural, plural, pendidikan seni. PENDAHULUAN. Sejak awal reformasi (1998) bergulir berbagai bentuk kerusuhan sering terjadi di negeriĀ ...
Download Kata kunci: multikultural, plural, pendidikan seni. PENDAHULUAN. Sejak awal reformasi (1998) bergulir berbagai bentuk kerusuhan sering terjadi di negeriĀ ...
arca asemblaj binaan 46. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 6 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran iii
Download Keywords : Creative Art Education. Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada pembentukan sikap, ... akan kreativitas bagi anak tidak hanya bagi kehidupan seninya saja tetapi juga dalam kehidupannya sehari-hari, kr
Download kreativitasnya maka pendidikan seni merupakan salah satu cara yang tepat untuk digunakan. Pada usia SD anak masih memiliki kejujuran dan kepolosan dalam berekspresi dan mengembangkan kreativitasnya. Oleh karena itu, pendidikan seni bai
Download Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada pembentukan sikap, ... 2 Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni, Vol.1, No.1, April 2016 : 1-15.
Download Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada ... seni rupa, seni music, seni tari maupun drama seharusnya dapat menjadi wadah atau.
Download Keywords : Creative Art Education. Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada pembentukan sikap, ... akan kreativitas bagi anak tidak hanya bagi kehidupan seninya saja tetapi juga dalam kehidupannya sehari-hari, kr
Download Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada ... seni rupa, seni music, seni tari maupun drama seharusnya dapat menjadi wadah atau.
1.3 Konsep Latar Belakang dan Kepentingan Seni Dalam Pendidikan ... menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan bangsa serta
Download kreativitasnya maka pendidikan seni merupakan salah satu cara yang tepat untuk digunakan. Pada usia SD anak masih memiliki kejujuran dan kepolosan dalam berekspresi dan mengembangkan kreativitasnya. Oleh karena itu, pendidikan seni bai
Download seni rupa, seni music, seni tari maupun drama seharusnya dapat menjadi wadah atau ... 2 Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni, Vol.1, No.1, April 2016 : 1-15.
Download Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada ... seni rupa, seni music, seni tari maupun drama seharusnya dapat menjadi wadah atau.
Download Keywords : Creative Art Education. Abstrak: Konsep pendidikan seni di Sekolah Dasar diarahkan pada pembentukan sikap, ... akan kreativitas bagi anak tidak hanya bagi kehidupan seninya saja tetapi juga dalam kehidupannya sehari-hari, kr
kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; ... 1.1 Melukis secara bebas . ... Garisan . ii. Rupa . iii. Bentuk . DRAF 3
1 Persepsi dan Pengalaman Guru Pendidikan Khas dalam Menghadapi Permasalahan Disleksia dalam Kemahiran Literasi Liyana Binti Ahmad Afip [email protected]
Judul Modul Ajar : PENDIDIKAN PANCASILA ... ruang lingkup materi mata kuliah Pendidikan Pancasila ... ruang lingkup mata kuliah Pendidikan Pancasila DIMENSI
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN)
TAHUN 3 MINGGU
TEMA / UNIT
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Melukis secara terkawal
1 1.
1.1.1
Menghasilkan lukisan menggunakan unsur garisan: i. Garisan lurus
1.1.1
Menghasilkan lukisan menggunakan unsur garisan: ii. Garisan beralun
1.1.2
Menghasilkan lukisan menggunakan unsur jalinan: i. Jalinan tampak
1.1.2
Menghasilkan lukisan menggunakan unsur jalinan: ii. Jalinan sentuh
1.2.1
Mewarna rupa organik
1.2.2
Mewarna rupa geometri: i. Bulat ii. Bujur
1.2.2
Mewarna rupa geometri: iii. Bintang iv. Kiub
1.2.2
Mewarna rupa geometri: v. Silinder vi. Kun
1.3.1
Menamakan media yang digunakan: i. Media kering
1.3.1
Menamakan media yang digunakan: ii. Media basah
1.3.2
Melukis dengan media yang sesuai
1.4.1
Menghasilkan garisan
1.4.2
Menghasilkan jalinan: i. Jalinan tampak
1.4.2
Menghasilkan jalinan: ii. Jalinan sentuh
MENGGAMBAR
Alam Semulajadi / Alam Benda
2
STANDARD PEMBELAJARAN
3 4 5 1.2 Mewarna secara terkawal 6 7 8 9
1.3 Melukis menggunakan media yang sesuai
10 11 12
1.4 Meneroka unsur seni
13 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
14 1. 15
MENGGAMBAR
1.4 Meneroka unsur seni
1.4.3 Menghasilkan rupa: i. Rupa organik
Alam Semulajadi / Alam Benda
16
1.4.3 Menghasilkan rupa: ii. Rupa geometri
17
1.4.4 Menghasilkan bentuk: i. Bentuk dua dimensi
18
1.4.5 Menghasilkan ruang: i. Ruang luas
19
1.4.5 Menghasilkan ruang: ii. Ruang sempit
20
1.4.6 Menghasilkan projek berdasarkan unsurunsur seni yang telah dipelajari CUTI PENGGAL 1
Hak Cipta @ Che Roshilah Shuib 2016
1
MINGGU
TEMA / UNIT
21
2. CORAK DAN REKAAN
22
Alam Semulajadi / Alam Benda
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Menghasilkan corak tidak terancang
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.1 Menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan 2.1.2 Menghasilkan corak menggunakan teknik renjisan
23
2.1.3 Menghasilkan corak menggunakan teknik titisan
24
2.1.4 Menghasilkan corak menggunakan teknik kolaj
25
2.2 Menghasilkan corak terancang
2.2.1 Menghasilkan corak menggunakan teknik ikat dan celup
26
2.2.2 Menghasilkan corak menggunakan teknik titisan
27
2.2.3 Menghasilkan projek berdasarkan rekaan dan corak yang telah dihasilkan
28
3.1 Menghasilkan binaan mudah 3. MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
3.1.2 Menghasilkan bentuk buah-buahan atau kuih-muih dengan menggunakan teknik i. Meramas ii. Menguli iii. Menggentel
29
Alam Semulajadi / Alam Benda 30
3.1.1 Menghasilkan binaan secara bebas menggunakan doh
3.2 Menghasilkan binaan mudah menggunakan bahan kitar semula
3.2.1 Mengenal dan menyebut bahan kitar semula bagi kegunaan binaan mudah
31
3.2.2 Menghasilkan binaan dengan bahan kitar semula menggunakan teknik i. Renyukan ii. Cantuman
32
3.2.2 Menghasilkan binaan dengan bahan kitar semula menggunakan teknik iii. Tampalan iv. Guntingan v. Tebukan
33
3.2.3 Menghasilkan projek berdasarkan binaan yang telah dipelajari CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
34 35
4. KRAF TRADISONAL
4.1 Mengenal kraf tradisional
Alam Semulajadi / Alam Benda
4.1.2 Mengenal dan menyebut bahan dan peralatan kraf tradisional
36 37
4.1.1 Mengenal dan menyebut jenis-jenis kraf tradisional
4.1.3 Menyebut kegunaan kraf tradisional 4.2 Menghasilkan kraf menggunakan bahan kitar semula
4.2.1 Mengenal dan menyebut bahan kitar semula
38
4.2.2 Mengenal dan menyebut bahan kitar semula yang boleh dijadikan hiasan
39
4.2.3 Menghasilkan kraf tradisional berasaskan bahan kitar semula
40
4.3 Menghasilkan projek kraf tradisional
4.3.1 Memilih dan menamakan jenis kraf tradisional
41
4.3.2 Memilih dan menyebut bahan yang sesuai
42
4.3.3 Menghasilkan projek kraf tradisional CUTI PENGGAL 2