SILABUS MATA PELAJARAN: SENI PENCAK SILAT BANTEN (PILIHAN

dan prosedur dalam menirukan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten 4.1 Menirukan ragam gerak ... ragam gerak dasar tari berdasarkan simbol, jenis...
22 downloads 619 Views 173KB Size
Download PDF
Love PNG Images
Aspek Kelas Semester

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI PENCAK SILAT BANTEN (PILIHAN WAJIB B ) : Seni Pencak Silat Banten : X (sepuluh) : Genap

Kompetensi Inti

:

Kompetensi Inti 1 Kompetensi Inti 2 Kompetensi Inti 3 Kompetensi Inti 4

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni pencak silat Banten sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

- Menirukan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarka n konsep, teknik, dan prosedur

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas seni pencak silat Banten 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni pencak silat Banten dan penciptanya 2.3 Menunjukkan sikap responsif

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang ragam gerak dasar tari berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur  Mendengarkan berbagai musik iringan dasar gerak seni pencak silat Banten  Mengamati ragam gerak seni pencak silat berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan Menanya  menanyakan ragam gerakdasar seni pencak silat Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur  menanyakan berbagai macam musik iringan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten

PENILAIAN Tugas.  Mendeskripsikan gerak dasar seni pencak silat Banten Unjuk Kerja  Memperagakan seni pencak silat sesuai dengan hitungan Produk  Menampilkan seni pencak silat Banten sesuai iringan

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku paket Seni Budaya Banten kelas X video pertunjukan t seni

pencak silat Banten

dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni pencak silat Banten

3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dalam menirukan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten 4.1 Menirukan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten sesuai dengan hitungan/ketukan

Mengeksplorasi  Mencari contoh gerak dasar seni pencak silat berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Merangkai berbagai gerakdasar seni pencak silat sesuai dengan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Mendiskusikan gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Mendiskusikan berbagai macam musik iringan gerak dasar seni pencak silat Banten Mengasosiasi  Membandingkan gerak dasar seni pencak silat di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur  Membandingkan bentuk penyajian gerak dasar seni pencak silat Banten daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain  Membandingkan musik iringan gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tinggal siswa dengan daerah lain Mengomunikasi  Menampilkan rangkaian gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Membuat sinopsis gerak pencak silat sesuai dengan seni pencak silat Banten yang di peragakan secara sederhana

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep ragam gerak dasar seni pencak silat Banten

4.2 Menampilkan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten sesuai dengan iringan 4.3

MATERI POKOK - Menirukan ragam gerak seni pencak silat banten dasar berdasarkan penerapan symbol, jenis,dan nilai estetika

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang ragam gerak dasar tari berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis  Mendengarkan berbagai musik iringan dasar gerak seni pencak silat Banten  Mengamati ragam gerak seni pencak silat Banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan Menanya  menanyakan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis  menanyakan berbagai macam musik iringan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten Mengeksplorasi  Mencari contoh gerak dasar seni pencak silat berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan  Merangkai berbagai gerak dasar seni pencak silat sesuai dengan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan  Mendiskusikan gerak dasar seni pencak silat banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan  Mendiskusikan berbagai macam musik iringan gerak dasar seni pencak silat Banten Mengasosiasi  Membandingkan gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis

PENILAIAN Tugas.  Membuat kritik seni pencak silat banten minimal 50 kata Unjuk Kerja  mempergelarkan seni pencak silat Banten sesuai dengan hitungan Produk  menampilkan seni pencak silat Banten sesuai iringan

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku paket seni budaya banten kelas X

video pertunjukan seni pencak silat banten

 Membandingkan bentuk penyajian gerak dasar seni pencak silat Banten daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain  Membandingkan musik iringan gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tinggal siswa dengan daerah lain Mengomunikasi  Menampilkan rangkaian gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan  Membuat kiritk seni pencak silat Banten

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK - Menirukan

4.3 Mempergelarkan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten sesuai dengan unsur pendukung pertunjukan

ragam gerak dasar seni pencak silat Banten

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang ragam gerak dasar tari berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur  Mendengarkan berbagai musik iringan dasar gerak seni pencak silat Banten  Mengamati ragam gerak tari berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan Menanya  menanyakan ragam gerakdasar seni pencak silat Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur  menanyakan berbagai macam musik iringan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten Mengeksplorasi  Mencari contoh gerak dasar seni pencak silat banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Merangkai berbagai gerakdasar seni pencak silat Banten sesuai dengan teknik, konsep, dan prosedur

PENILAIAN Tugas.  Membuat deskripsi gerak dasar Unjuk Kerja  mempergelarkan seni pencak silat banten sesuai dengan hitungan Produk  menampilkan seni pencak silat banten sesuai iringan

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR Buku paket seni budaya banten kelas X video pertunjukan seni pencak silat banten

sesuai iringan  Mendiskusikan gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Mendiskusikan berbagai macam musik iringan gerak dasar seni pencak silat Banten Mengasosiasi  Membandingkan gerakdasar seni pencak silat banten di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur  Membandingkan bentuk penyajian gerak dasar seni pencak silat Banten daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain  Membandingkan musik iringan gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tinggal siswa dengan daerah lain Mengomunikasi  Menampilkan rangkaian gerak dasar seni pencak silat banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai iringan  Membuat sinopsis gerak dasar seni pencak silat Banten sesuai dengan tari yang di peragakan secara sederhana Mengkomunikasi  Menampilkan seni pencak silat Banten bentuk sesuai dengan hitungan/ketukan  Membuat deskripsi gerak dasar seni pencak silat banten sesuai dengan seni pencak silat Banten yang di peragakan secara sederhana

KELOMPOK SENI PENCAK SILAT BANTEN: 1. PURNOMO, S.Pd (SMAN 10 KOTA TANGERANG) 2. Dra. SUMARTINI (SMAN 4 TANGSEL) 3. YUDI YURIANSYAH, S.Pd (SMAN 1 KOTA SERANG) 4. EFI SITI FATIMAH, S.Pd (SMAN 1 CARENANG) 5. ETI ROHAETI, S.Pd (SMA AL ISLAH CILEGON) 6. IKE SRIE DARNIKA, S.Pd (SMAN 3 RANGKAS BITUNG) 7. WIWIN PURWINARTI, S.Sn (SMPN 1 KOTA SERANG) EDITOR : 1. Drs. Asep Gunawan, MPd. (Tim Pengembang Kurikulum Prov. Banten) 2. Dra. Hj. Ratnaningsih, MPd. (Tim Pengembang Kurikulum Prov. Banten) 3. Dr. Hj. Septimar Prihatini, MPd. (Tim Pengembang Kurikulum Prov. Banten)