Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN ADAPTASI SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S1) Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri
Disusun Oleh : NANIK STIYOWATI
NPM : 12.1.01.01.0416P
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2015
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 1||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
1. Halaman persetujuan lengkap TTD (scan)
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 2||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
2. Halam Pengesahan Lengkap TTD dan Stempel (Scan)
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 3||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN ADAPTASI SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
NANIK STIYOWATI 12.1.01.01.0416P FKIP- BK
[email protected] Dra. Endang Ragil W.P, M.Pd dan Vivi Ratnawati, S.Pd, M.Psi UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
ABSTRAK Rasa kepercayaan diri sangatlah memiliki peranan yang sangat penting terhadap proses untuk menanamkan kepribadian pada anak. Sebab rasa kepercayaan diri merupakan modal utama guna menjalin kehidupan yang penuh optimisme. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan kepercayaan diri dengan kemampuan adaptasi sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tehnik penelitian korelasional. Tempat Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tahun Pelajaran 2014/2015 Semester genap. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sumbergempol yang berjumlah 182 siswa. Sedangkan sampelnya sebanyak 45 siswa. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data menggunakan teknik Kolerasi Product Moment dengan bantuan SPSS 21. Hasil analisis data diperoleh bahwa r hitung > r tabel. Nilai r hitung sebesar 0,766 pada probabilitas (sig.(2-tailed)) 0,000 dengan N = 45 dan nilai r tabel = 0,294 (pada taraf signifikansi 5%) maka Ha diterima Ho ditolak yang berarti bahwa ada hubungan kepercayaan diri dengan kemampuan adaptasi sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka disarankan bagi konselor hendaknya dapat memberikan layanan informasi mengenai kepercayaan diri agar siswa dapat beradaptasi dengan baik. Rasa kepercayaan diri yang cukup baik akan membentuk suatu kepribadian pada anak yang baik pula dan anak akan memiliki perilaku yang positif. Hal ini tentunya akan membangun anak agar dapat berusaha untuk beradaptasi sosial di lingkungan masyarakatnya dengan baik. Orang tua juga memiliki peranan yang sangat penting, salah satunya yaitu sebagai model bagi si anak untuk memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Kata Kunci : Kepercayaan diri, kemampuan adaptasi sosial
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 4||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
lingkungan masyarakatnya memiliki rasa
I. LATAR BELAKANG Pada hakikatnya manusia diciptakan
percaya diri tinggi, sehingga hal tersebut
oleh Tuhan Yang Maha Esa sebagai
akan dapat mempermudah seorang individu
makhluk individu, makhluk sosial, dan
untuk beradaptasi secara baik.
makhluk berketuhanan. Dimana manusia
Bagi seorang konselor di sekolah
dihadapkan pada berbagai permasalahan
sangatlah memiliki peran yang sangat
yang pada akhirnya manusia dapat hidup
penting dalam memberikan pelayanan dan
seimbang, yaitu sebagai makhluk individu
bimbingan untuk mengarahkan
dan makhluk sosial. Makhluk sosial artinya
dididknya agar dapat melakukan suatu
seseorang tidak dapat hidup sendiri tanpa
adaptasi sosial terhadap lingkungan, salah
bantuan orang lain, untuk mengadakan
satunya yaitu dengan menanamkan rasa
hubungan sosial terhadap lingkungan yang
percaya diri pada seorang individu. Suatu
saling
lain.
hubungan rasa kepercayaan diri inilah yang
“hubungan
nantinya mampu mempengaruhi perubahan
sosial” pada dasarnya adalah “hubungan
sikap dan perilaku bagi seorang peserta
yang
didik
mempengaruhi
Menurut
Santosa
harus
satu
sama
(2004:10)
dilaksanakan
sebab
setiap
dikemudian
harinya.
peserta
Menurut
individu menyadari ketika seorang individu
Pestalozzi (dalam Rahayu, 2013:75) bahwa
saling mengakui dan saling mengenal”.
pendidikan yang baik bagi anak adalah
Dengan
melakukan
“menggunakan metode perpaduan antara
hubungan sosial pada lingkungannya, maka
pendidikan praktis dan nature (membimbing
akan terbentuklah suatu kelompok sosial.
anak secara perlahan dan dengan usaha anak
Kelompok sosial adalah kesatuan sosial
sendiri)”. Sehingga peserta didik akan
yang teratur sehingga hubungan antar
mampu untuk mulai memiliki usaha untuk
individu
merubah tingkah lakunya menuju kehal-hal
dapat
manusia
memberikan
pembagian
tugas, struktur, dan norma-norma tertentu.
yang positif.
Proses adaptasi seorang individu dapat
Seseorang
yang
memiliki
rasa
diartikan sebagai bentuk keberhasilan untuk
kepercayaan diri yang tinggi tentunya akan
menyesuaikan dirinya dengan orang lain,
memiliki suatu keyakinan terhadap peristiwa
pada umumnya terhadap lingkungan.
yang dialami oleh seorang individu secara
Proses adaptasi seorang individu dengan
kuat.
lingkungan di tandai pada kemampuannya
“kepercayaan diri yang kuat sebenarnya
dalam menjalin hubungan dengan orang lain
muncul dari keyakinan, serta harapan yang
secara baik dan menyenangkan. Lebih
realistik terhadap diri sendiri”. Rasa percaya
mampu lagi jika seorang individu di dalam
diri
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
Menurut
yang
Rahayu
diterapkan
pada
(2013:68)
lingkungan
simki.unpkediri.ac.id || 5||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
tentunya akan memiliki pengaruh yang
seorang individu untuk beradaptasi pada
berarti
seorang
lingkungan sosial, seorang individu yang
individu, sehingga seorang individu akan
memiliki rasa percaya diri yang kuat
mampu mengerti terhadap potensi yang
merupakan pribadi yang mau belajar serta
dimiliki mengenai adaptasinya terhadap
dapat berperilaku positif dalam berhubungan
lingkungan sekitar.
dengan orang lain di sekitarnya. Jadi tanpa
pada
perkembangan
Kepercayaan diri seorang individu tidak
adanya rasa percaya diri yang kuat seorang
hanya sekedar memberikan bimbingan pada
individu belum tentu dapat beradaptasi
anak
suatu
dengan mudah, sebab rasa kepercayaan diri
pertumbuhan dan perkembangan secara
merupakan modal yang paling utama untuk
fisik, namun juga adanya kesesuaian dengan
mempengaruhi kesuksesan hidup seseorang
harapan atau norma sosial yang berlaku
untuk
sebab rasa kepercayaan diri merupakan
semangat yang tinggi pada jiwa individu.
saja
modal
dalam
utama
mencapai
untuk
dapat
memotivasi
dan
memberikan
menjalin
kehidupan dengan penuh optimisme. Jika
II. METODE PENELITAN
rasa kepercayaan diri yang dimiliki oleh
A. Pendekatan Penelitian
seorang individu sudah tertanam sejak dini
Pendekatan dalam penelitian ada dua
maka individu tersebut pasti akan mudah
yaitu pendekatan kuantitatif (angka) dan
untuk
pendekatan kualitatif (kalimat). Mengingat
beradaptasi
sosial,
begitu
juga
sebaliknya.
data yang diteliti berupa angka maka
Kepercayaan diri sangatlah berkaitan
pendekatan yang dipakai dalam penelitian
erat dengan kemampuan kepribadian atau
ini yaitu, pendekatan kuantitatif.
pada perilaku seorang individu untuk tampil
B. Teknik Penelitian
serta
terhadap
. Teknik penelitian yang digunakan adalah
lingkungannya, sehingga seorang individu
teknik penelitian korelasional, alasannya
akan mampu untuk berhubungan dengan
karena untuk mengetahui hubungan ada atau
orang lain karena memiliki kebanggaan
tidak adanya kepercayaan diri dengan
terhadap dirinya untuk berpikir secara
kemampuan adaptasi sosial di SMP Negeri 1
positif. Rasa percaya diri juga harus didasari
Sumbergempol.
berperilaku
baik
dengan kemampuan seorang individu untuk beradaptasi sosial. Sehingga
dapat
disimpulkan
bahwa
kepercayaan diri sangatlah memiliki peranan
C. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
yang sangat penting sebagai kemampuan NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 6||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri
1
Sumbergempol
Seorang individu yang selalu dapat berpikir
Kabupaten
optimis dan memiliki rasa percaya diri yang
melaksanakannya
tinggi, pasti akan memiliki kepribadian yang
penelitian di SMP Negeri 1 Sumbergempol
dapat menguasai bidang tertentu dan selalu
Kabupaten Tulungagung ini karena dengan
bersemangat dalam menghadapi tantangan
pertimbangan sebagai berikut.
tanpa adanya perasaan takut pada hal-hal
a)
baru.
Tulungagung.
Alasan
Jumlah populasinya memungkinkan
untuk diteliti.
Hal ini sesuai dengan pendapat
b) Belum pernah diadakan penelitian tentang
Rahayu (2013:66) bahwa Anak yang merasa
hubungan
dengan
percaya diri yakin akan kemampuan dirinya,
kemampuan adaptasi sosial di SMP Negeri 1
untuk melakukan sesuatu dan mampu tampil
Sumbergempol
serta
kepercayaan
diri
Kabupaten
Tulungagung
berperilaku Anak
baik yang
terhadap
Tahun Pelajaran 2014/2015.
lingkungannya.
memiliki
c) Menghemat waktu, tenaga dan biaya
kepercayaan diri tinggi akan menerima dan
untuk penelitian karena letaknya yang
berpikir positif tentang dirinya karena
strategis dan mudah dijangkau.
memiliki kebanggaan tentang dirinya.
2.
Waktu Penelitian
Individu yang dapat melakukan adaptasi
Penelitian dilaksanakan pada Tahun
secara seimbang antara dirinya sendiri atau
Pelajaran 2014/2015 yang di mulai bulan
bahkan dengan lingkungan, maka individu
oktober hingga maret
tersebut dapat melakukan adaptasi secara sempurna.
III. HASIL DAN KESIMPULAN A.
Hasil Penelitian Dari hasil analisis penelitian yang
telah dilakukan, dengan menunjuk siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2014/2015 sebagai subyek penelitian untuk mengetahui ada tidaknya korelasi kepercayaan diri dengan kemampuan adaptasi sosial ternyata hipotesis yang menyatakan ada hubungan kepercayaan
diri
dengan
B.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan analisa dan serta pengujian hipotesis, maka sesuai dengan rumusan masalah pokok dalam penelitian ini kesimpulan yang diperoleh adalah ada hubungan kepercayaan diri dengan kemampuan adaptasi sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tahun Pelajaran 2014/2015.
kemampuan
adaptasi sosial dapat diterima kebenarannya.
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 7||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
IV. DAFTAR PUSTAKA Admin. 2013. pembangun kepercayaan diri. (Online), tersedia: http://www.indotopinfo/cara-untukmembangun-keyakinan-dan-percayadiri.htm., diunduh 20 Januari 2015.
Sunarto dan Hartono, B.A . 2002. Perkembangan Peserta Didik . Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: Rineka Cipta. Hamdan. 2004. Hubungan antar Kepercayaan Diri dengan Motivasi Berprestasi Siswa SMU Negeri 1 Setu Bekasi. (Online), tersedia: http://www. gunadarma.com., diunduh 20 Januari 2015. Haryanto. 2010. Macam-macam kepercayaan diri. (Online), tersedia: http://www.belajar.psikologi.com., diunduh 20 Januari 2015. Hurlock, Elizabeth B. 1993. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga. Prabowatty, I. A. 2012. Hubungan Keluarga dengan Kemampuan Penyesuaian Diri pada Anak Retardasi Mental Tingkat Sedang (IMBISIL) di SLB Pembina Bag. C Malang. (Online), tersedia: http://www.fk.ub.ac.id., diunduh 20 Januari 2015. Rahayu, Aprianti.Y. 2013. Menumbuhkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Bercerita. Jakarta: Indeks. Santosa, Slamet. 2004. Dinamika Kelompok (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2013. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 8||
Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri
NANIK STIYOWATI | 12.1.01.01.0461P FKIP- BIMBINGAN KONSELING
simki.unpkediri.ac.id || 9||