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Corso giocoso di teoria della musica.
Lezione 1: suoni, rumori e strumenti musicali.
Ti sei mai chiesto di cosa è fatta la musica? La musica è fatta di … SUONI E RUMORI riesce a percepire suoni e rumori. quello che ci trasmette una sensazione
Il nostro orecchio Il suono è tutto piacevole. Il rumore ci trasmette una sensazione di fastidio.
Con questo strumento musicale di solito si producono suoni
Con questo attrezzo da lavoro di solito si producono rumori
}
Indica con una crocetta se la cosa indicata produce suono (S) o rumore (R). 1. Clacson S R 8. Chitarra S
R
2. Trapano
S
R
9. Fischio del treno
S
R
3. Flauto
S
R
10. Jet in volo
S
R
4. Uccellino
S
R
11. Sirena della polizia
S
R
5. Cancello che cigola
S
R
12. Orchestra
S
R
6. Cantante
S
R
13. Bomba
S
R
7. Tromba
S
R
14. Violino
S
R
Naturalmente la buona musica è fatta di suoni… Se non è così puoi chiamarla cacofonia. 1
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}
Colora solo le “cose” che producono SUONI.
}
Colora solo le cose che producono RUMORI.
2
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Parliamo ancora di suoni e rumori. Rimani in silenzio per un po’ e ascolta: intorno a te potrai udire suoni e rumori prodotti da elementi naturali o da oggetti costruiti dall’uomo, quindi artificiali. Se riuscirai a identificare ciò che produce questi suoni e rumori potrai distinguere i SUONI/RUMORI NATURALI e i SUONI/RUMORI ARTIFICIALI.
} Osserva il disegno e fai un cerchio verde attorno agli elementi che producono
suoni o rumori naturali; fai un cerchio rosso intorno agli elementi che producono suoni o rumori artificiali.
3
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}
Osserva le immagini e segna N se è una fonte di un suono NATURALE; A se è una fonte di un suono ARTIFICIALE.
N
A
N
A
N
A
N
A
N
A
N
A
4
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}
NATURALE
RUGGITO
SCOPPIO
SQUILLO
GRACIDIO
BARRITO
Leggi il tipo di suono, disegna la fonte sonora e infine scrivi se è NATURALE o ARTIFICIALE (guarda l’esempio).
5
MIAGOLIO
CLANGORE
GUAITO
ROMBO
SQUITTIO
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6
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Lo sai che i suoni possono essere scritti e disegnati?
meno 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1…
Suoni e rumori possono essere “scritti” utilizzando parole- le ONOMATOPEE- che riproducono i suoni, come si fa nei fumetti.
}
E ora, se ti sei ripreso dallo spavento, prova a scrivere nei fumetti le ONOMATOPEE dei suoni emessi dai personaggi e dagli oggetti.
……….
………..
SLAM ………...…
………
7
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}
E ora collega ciascun personaggio al suo fumetto.
FIRULÌ FIRULÀ
CRA CRA
IIIIIIH
SWIIINCH
QUA QUA
DRIIIIN
8
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}
Completa le strisce con le onomatopee come suggerito.
¸
Qui scrivi il rumore del telefono tuffato in acqua.
Qui scrivi il rumore delle unghie che grattano la corteccia.
¸
Qui scrivi il timido ululato della puzzetta…
¸
Qui scrivi il rumore dei passi felpati.
¸
Qui scrivi il rumore delle bolle.
¸
Qui scrivi il suono delle risate dell’albero.
¸
Qui scrivi l’urlo terrificante della puzzetta! 9
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}
Ora prova a dare voce agli strumenti musicali usando le onomatopee.
10
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}
In questo schema scopri i nomi dei suoni e dei rumori che puoi ascoltare in casa e in città. Se hai bisogno di aiuto capovolgi il foglio.
11
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}
In questo schema scopri i nomi dei suoni e dei rumori della natura. Se hai bisogno di aiuto capovolgi il foglio.
12
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È finalmente arrivato il momento di presentarti gli strumenti musicali! Prima di tutto devi sapere che essi si distinguono a seconda del materiale e del modo in cui si suonano. Gli strumenti musicali si possono suddividere secondo la classificazione HornbostelSachs in cinque famiglie, l'ultima delle quali aggiunta solo in seguito:
(a membrana)
(a corda)
(ad aria)
(elettronici)
13
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}
Osserva le immagini e completa le frasi.
A
B
C
D
A sta suonando uno strumento a corda. B sta suonando uno strumento a ……………………………………………………………… C sta suonando uno strumento a ……………………………………………………………… D sta suonando uno strumento a ……………………………………………………………… }
Con l’aiuto dell’insegnante o dell’enciclopedia, completa la tabella inserendovi i nomi degli strumenti scritti sotto a essa. STRUMENTI A FIATO
Ecco LA FAMIGLIA DEGLI ARCHI. Osservala attentamente.
VIOLINO
}
VIOLA
VIOLONCELLO
CONTRABBASSO
Ora rispondi al quiz mettendo una crocetta. QUIZ STRUMENTALE 1. Quale tra questi strumenti si suona strofinandolo con un archetto? Violino Flauto Tromba Timpano 2. Quale tra questi strumenti si suona percuotendolo con una bacchetta? Violino Flauto Tromba Timpano 3. Quale tra questi strumenti non è a fiato? Flauto traverso Flauto dolce
Contrabbasso
4. Qual è il più grande della famiglia degli archi? Viola Violoncello Contrabbasso 5. Quale tra questi strumenti ha un pedale? Chitarra classica Triangolo
Violino
Pianoforte
6. Quale tra questi strumenti non è di legno? Violino Tromba Fagotto
Oboe
Clarinetto
Clarinetto
7. Quale tra questi strumenti si trova spesso nelle chiese? Arpa Pianoforte Organo Nacchere
15
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}
Scrivi nello schema il nome dello strumento indicato.
16
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}
Cerca nello schema i nomi degli strumenti musicali Se hai bisogno di aiuto capovolgi il foglio.
17
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Incolla in questo porta strumenti gli strumenti a fiato che trovi nella pagina seguente.
STRUMENTI A FIATO
CLARINETTO
SASSOFONO
CORNAMUSA CORNO FLAUTO TRAVERSO
FLAUTO DOLCE
TROMBA
TROMBONE
OBOE
FAGOTTO
BASSO TUBA 18
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Incolla in questo porta strumenti gli strumenti a corda che trovi nella pagina seguente.
STRUMENTI A CORDA
ARPA
VIOLINO
LIRA
CHITARRA
VIOLA
BANJO
VIOLONCELLO
CONTRABBASSO
CETRA PIANOFORTE 20
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Ora dobbiamo parlare delle CARATTERISTICHE DEL SUONO.
LE CARATTERISTICHE DEL SUONO Il suono si distingue per 4 caratteristiche: altezza, intensità, timbro e durata. L’altezza è la caratteristica che ci fa distinguere un suono acuto (alto) da un suono grave (basso).
L’intensità è la caratteristica che ci fa distinguere un suono forte da un suono debole (piano).
Il verso dell’uccellino è più acuto di quello della mucca.
Il verso del pulcino è più debole di quello dell’elefante.
Il timbro è la caratteristica che ci fa distinguere l’origine dei suoni. Il suono dell’arpa è diverso da quello del pianoforte. La durata è la caratteristica che ci fa distinguere un suono lungo da un suono breve.
Il verso del pulcino è più breve di quello del gallo.
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}
Per ogni coppia di animali, colora solo quello che ha il verso più ACUTO.
}
Per ogni coppia di animali, colora solo quello che ha il verso più GRAVE.
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}
VERO O FALSO? Rifletti bene sulle caratteristiche del suono e rispondi con una crocetta su V se pensi che l’affermazione sia vera o su F se pensi sia falsa. INTENSITÀ 1. Il rombo di un aereo è più forte del fruscio di una foglia. 2. Il fischio del treno è più debole del fischietto del vigile. 3. La sirena di un antifurto è più forte del cigolio di un cancello. 4. La sirena di una nave è più debole dello squillo del telefono. 5. Lo scoppio di una bomba è più debole di un colpo di pistola. ALTEZZA 1. La voce della mamma è più acuta di quella del papà. 2. Il suono del violino è più grave di quello del contrabbasso. 3. Il soprano ha la voce più acuta del baritono. 4. La voce di un bambino è più acuta di quella del nonno. 5. Il pigolio del pulcino è più grave del muggito di una mucca. TIMBRO 1. La mamma e il papà hanno la stessa voce. 2. Il suono della tromba è diverso da quello del violino. 3. Il flauto traverso e l’oboe hanno lo stesso suono. 4. Il suono del tamburo è diverso da quello dei sonagli. 5. Ad occhi chiusi si può riconoscere un compagno di classe ascoltando la sua voce. DURATA 1. La durata è la caratteristica che mi fa distinguere i suoni acuti da quelli gravi. 2. Tutti i suoni hanno la stessa durata. 3. Lo squillo del telefono è più lungo del rumore di una goccia d’acqua. 4. Il MUUUUU della mucca è più corto di un PIO di un pulcino. 5. Con il flauto dolce si possono eseguire suoni lunghi o suoni brevi. 24
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OGNI ANIMALE HA IL SUO VERSO
}
Conosci il nome dei versi degli animali? Collega il nome del verso dell’animale a chi lo emette. Per vedere la soluzione…capovolgi il foglio.
