RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah: ERGONOMI & IPTEK KEOLAHRAGAAN (POK701) Di Susun oleh: Dr. Ahadin, M. Ed Dr. Iskandar, M. Eng, Sc
PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Program Studi Pengampu
: Ergonomi dan Iptek Keolahragaan : Pendidikan Olahraga : 1. Dr. Ahadin, M. Ed 2. Dr. Iskandar, M. Eng, Sc
Semester Kode MK SKS
: 3 : POK701 : 2
Deskripsi Singkat
: Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang konsep dasar teknologi informasi keolahragaan dan penerapan teknologi informasi keolahragaan pada tataran praktik, dan juga dapat memberikan penyesuaian penggunaan alat teknologi olahraga dan cara kerja serta lingkungan kerja pada kemampuan, kebolehan dan batasan manusia sehingga diperoleh kondisi kerja dan lingkungan yang sehat, aman, nyaman dan efisien sehingga tercapai produktivitas yang setinggi-tingginya.
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : CP-SI.2
Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.
CP-KK.3
Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan kualitas dan pengembangan lebih lanjut. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga menghasilkan karya inovatif yang teruji.
CP-PP-1
Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) : CP-SI.2.1 CP-SI.3.1 CP-KK.3.1 CP-PP.1.1
Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan. Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim. Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Mampu menelaah Ergonomi dan Iptek Keolahragaan.
Kriteria : Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut: Penilaian
Nomor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
: 1. Item Penilaian 2. 3. 4.
Nilai Angka 87-100 78-86 67-77 60-68 51-59 41-50 0-40
Nilai Huruf A AB B BC C D E
Sikap
=
15%
Keterampilan Tugas Ujian (UTS & UAS)
= = =
15% 20% 50%
Minggu ke
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
1
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Pengantar Iptek Olahraga Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Pengantar Iptek Olahraga
Bahan Kajian & Sumber Belajar
Strategi Pembelajaran
Pendahuluan: 1. Kontrak perkuliahan,
Pendekatan: Saintifik
2. Ruang Lingkup Pengantar Iptek Olahraga. SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Waktu (Menit)
Bentuk Kegiatan
TM
MA
TS
Kuliah
100
120
120
Indikator & Kriteria Penilaian Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Pengantar Iptek Olahraga Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Pengantar Iptek Olahraga
Bobot Nilai (%) Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Penilaian: Tes lisan Tugas 2
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Ruang Lingkup Iptek Olahraga
Iptek Olahraga SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Teknologi Olahraga Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Teknologi Olahraga
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Iptek Olahraga
3
Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Iptek Olahraga
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Iptek Olahraga
Teknologi Olahraga SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Pendekatan: Saintifik Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Teknologi Olahraga Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teknologi Olahraga Penilaian: Tes lisan Tugas
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
4
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Pengantar Ergonomi
Ruang Lingkup Pengantar Ergonomi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Antropometrik Data dan Aplikasi Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Antropometrik Data dan Aplikasi
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Pengantar Ergonomi
5
Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Pengantar Ergonomi
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Pengantar Ergonomi
Antropometrik Data dan Aplikasi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Antropometrik Data dan Aplikasi Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Antropometrik Data dan Aplikasi
Penilaian: Tes lisan Tugas
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
6
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Biomekanik dan Pengukuran Pada Atlet Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Biomekanik dan Pengukuran Pada Atlet SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Pengukuran Penampilan Dalam Biomekanik Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Pengukuran Penampilan Dalam Biomekanik
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Biomekanik dan Pengukuran Pada Atlet
7
Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Biomekanik dan Pengukuran Pada Atlet
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Biomekanik dan Pengukuran Pada Atlet
Pengukuran Penampilan Dalam Biomekanik SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Pendekatan: Saintifik Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Pengukuran Penampilan Dalam Biomekanik Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Pengukuran Penampilan Dalam Biomekanik
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Penilaian: Tes lisan Tugas 8
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Fisiologi dan Ergonomi Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Fisiologi dan Ergonomi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving
Kuliah
100
120
120
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Fisiologi dan Ergonomi
Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Fisiologi dan Ergonomi
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Fisiologi dan Ergonomi
9
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Energi dan Pengukuran Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Energi dan Pengukuran
Energi dan Pengukuran
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Energi dan Pengukuran Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Energi dan Pengukuran
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
10
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Ergonomi Dalam Olahraga Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Ergonomi Dalam Olahraga
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving
Kuliah
100
120
120
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ergonomi Dalam Olahraga
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Ergonomi Dalam Olahraga
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Ergonomi Dalam Olahraga
11
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Ergonomi Dalam Olahraga Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ergonomi Dalam Olahraga
Ergonomi Dalam Olahraga
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Ergonomi Dalam Olahraga Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Ergonomi Dalam Olahraga Penilaian: Tes lisan
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
12
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Pengenalan Alat-alat Ergonomi
Pengenalan Alat-alat Ergonomi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Bentuk Alat Ergonomi Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Bentuk Alat Ergonomi
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Pengenalan Alat-alat Ergonomi
13
Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Pengenalan Alat-alat Ergonomi
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Pengenalan Alat-alat Ergonomi
Bentuk Alat Ergonomi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Bentuk Alat Ergonomi Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Bentuk Alat Ergonomi
Penilaian: Tes lisan
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
14
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Aplikasi Alat-alat Ergonomi
Aplikasi Alat-alat Ergonomi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Solving
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; Aplikasi Alat-alat Ergonomi Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Aplikasi Alat-alat Ergonomi
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Aplikasi Alat-alat Ergonomi
15
Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Aplikasi Alat-alat Ergonomi
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Aplikasi Alat-alat Ergonomi
Aplikasi Alat-alat Ergonomi
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya
Model: Problem Based Learning Metode: Diskusi, Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Aplikasi Alat-alat Ergonomi Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Aplikasi Alat-alat Ergonomi Penilaian: Tes lisan Tugas
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
16
UJI KOMPETENSI-III
Keterangan :
Waktu : Kuliah : Praktek : Seminar :
Ujian
100
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur setiap minggu persemester 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester
Sumber Belajar (SB) : 1. Nurmianto, Eko. 2003. Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Edisi Pertama. Surabaya : Guna Widya
Mengetahui: Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga, dto Dr. Saifuddin, M.Pd. NIP. 195905051987031005
Banda Aceh, Agustus 2016 Penanggung Jawab/Koordinator,
dto Dr. Ahadin, M.Ed NIP. 196009181986031004
