KLASIFIKASI DAN PEMERINGKATAN PERGURUAN TINGGI - 2015
Direktorat Jenderal Kelembagaan IPTEK - DIKTI Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
• Landasan dan Prinsip • Metode o Data dan Analisis
• Hasil dan Interpretasi • Rencana Selanjutnya
Agenda
• •
Menteri bertanggung jawab atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi. Tanggung jawab Menteri atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi mencakup pengaturan, perencanaan, pengawasan, pemantauan, dan evaluasi serta pembinaan dan koordinasi.
BERDASARKAN DATA
1. Tanggung Jawab Menteri; Pasal 7 UU 12/2012 tentang Dikti
• •
Kumpulan data penyelenggaraan seluruh PT yang terintegrasi secara nasional. Sumber informasi untuk o o
o
BAN : akreditasi PS dan PT Pemerintah : pengaturan, perencanaan, pengawasan, pemantauan, evaluasi, pembinaan dan koordinasi Masyarakat : kinerja PS dan PT.
2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
•
Dikembangkan dan dikelola oleh Kementerian PT wajib menyampaikan data dan informasi, memastikan kebenaran dan ketepatannya Jadi, …..
•
DATA HARUS SEGERA DIUBAH MENJADI INFORMASI
• •
2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
• • •
•
PD Dikti selalu berkembang ke arah lebih baik Selalu tersedia informasi berguna Tidak ada permintaan data langsung ke PT, tetapi melalui mekanisme PD Dikti Dukungan beberapa data eksternal
Prinsip : Menggunakan Pangkalan Data Dikti
Membangun landasan klasifikasi dan pemeringkatan PT untuk perbaikan terus menerus dan kesehatan organisasi o Merumuskan penciri kualitas perguruan tinggi yang telah terdokumentasi di PDPT o Melakukan telaah klasifikasi dan pemeringkatan berdasarkan penciri untuk kepentingan pembinaan
Tujuan
• Menyediakan landasan keputusan eksekutif dalam mempromosikan kesehatan organisasi dan peningkatan kualitas terus menerus PT • Menyediakan informasi bagi Masyarakat
Manfaat
•
Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan telah dilakukan rekap untuk tiap PT. o jumlah mahasiswa, o jumlah dosen o Jumlah dosen berdasarkan pendidikan terakhir o Jumlah dosen berdasarkan jenjang kepangkatan terakhir.
Metode; Ketersediaan Data;
140000
126749
120000 100000 80000 56387
60000 40000
23827 20000 822
4208
D3
D4
2090
467
Sp 1
Sp 2 Profesi
1715
0 S1
S2
S3
1800000 1600000 1400000 1200000 1000000 800000 600000 400000 200000 0 PTN Ganjil 09
Genap 09
Ganjil 10
Genap 10
Ganjil 11
Genap 11
Ganjil 12
Genap 12
Ganjil 13
Genap 13
1. Langsung dapat digunakan
• Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan belum dilakukan rekap untuk tiap PT. • Contoh : IPK dan Lama Studi • • •
tanggal registrasi awal tersedia tanggal dinyatakan lulus tersedia, Belum dilakukan penghitungan lama studi.
Metode; Ketersediaan Data; 2. Belum dapat langsung digunakan
Telah dilakukan penilaian oleh lembaga, tetapi belum dicakup dalam PD Dikti Contoh : • Penilaian kinerja penelitian PT oleh DP2M • Prestasi kegiatan kemahasiswaan
Metode; Ketersediaan Data; 3. Tersedia, belum dicakup PD Dikti
• Data relatif telah tersedia pada tingkat perguruan tinggi, • Belum disediakan wadah di PD Dikti • Contoh data-data yang berkaitan dengan pendanaan proses pelaksanaan tri-dharma perguruan tinggi
Metode; Ketersediaan Data; 4. Tersedia di PT, belum diwadahi PD Dikti
Data dari luar PD Dikti yang relative telah mapan dan siap digunakan. Contoh • Hasil akreditasi oleh BAN • Publikasi di pangkalan data eksternal (Contoh : Scopus)
Metode; Ketersediaan Data; 5. Luar PD Dikti, langsung dapat digunakan
• Dari luar PD Dikti yang o menggambarkan mutu PT o belum memiliki struktur pengelolaan. Contoh: o Mahasiswa asing o kerjasama internasional dll • Membutuhkan pembahasan mendalam
Metode; Ketersediaan Data; 6. Luar PD Dikti, belum memiliki tata kelola
No. Jenis Data 1. Jumlah Mahasiswa 2.
Jumlah Dosen
3.
Lama Studi
4. 5.
IPK Kegiatan Kemahasiswaan
6,
Akreditasi
7.
Penelitian
8.
Pendanaan
9.
Publikasi Internasional 10. Kerjasama Internasional
Langkah Pengembangan Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2 semester terakhir. Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2 semester terakhir, dapat dirinci berdasarkan pendidikan terakhir dan jenjang kepangkatan Data tanggal masuk dan lulus tersedia, tetapi belum diolah dalam bentuk lama studi Data belum tersedia di PDPT, masih harus disiapkan Data capaian PIMNAS, MAWAPRES, ON dan Minat Bakat telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT. Akreditasi institusi dan program studi disediakan oleh BAN-PT, perlu dibuat tautan ke PDPT Cara penilaian telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT. Data telah tercatat di perguruan tinggi tetapi belum terkait dengan PDPT Menggunakan pangkalan data www.scopus.com, dapat dirinci berdasarkan jenis dokumen dan tahun publikasi Membutuhkan pembahasan mendalam dalam hal level dan kesetaraannya.
Data yg dapat digunakan
Aspek
Kualitas Dosen (12%)
Cara Perhitungan Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar / Jumlah Dosen Total
Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa Kualitas Manajemen (30%)
Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan (10%) Kualitas kegiatan Penelitian (30%)
Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total Akreditasi Institusi Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana Masyarakat Total Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi menurut kurikulum pada satu periode pelaporan
Kode A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 C4
Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada satu periode pelaporan
C5
Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS Prestasi pada lomba internasional Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap
D1 D2 E1 E2 E3
Indikator yang digunakan
Kode A1 A2
Cara Pemberian Angka >40 : 4; turun proporsional >40 : 4; turun proporsional
Bobot dan Pemberian Skor (1)
Bobot (%) 6 6
350.00
300.00
Artikel Ilmiah /Dosen
250.00
200.00
150.00
100.00
50.00
0.00 0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
% Dosen Berpendidikan S3
% Dosen S3 (Forlap 2013) vs #Artikel Ilmiah (Scopus 2014)
70.00
Kode Cara Pemberian Angka B1 17-33 : 4; > 33 dan < 17 : turun proporsional B2 > 90 : 4; <50 : 0; diantaranya proporsional
Bobot dan Pemberian Skor (2)
Bobot (%) 9 9
Kode
Cara Pemberian Angka
Bobot (%)
C1
A: 4; B: 3; C:1; Tidak ada : 0
12
C2
Persentase Maksimal : 4; turun proporsional
18
C3
Minimal : 4; turun proporsional
--
C4
<=1 : 4; <= 1,25 : 3; ,= 1.5 : 2; <=1.75 : 1; yang lain 0
--
C5
>= 0.8 : 4; >= 0.7 : 3; >= 0.6 : 2; >= 0.5 : 1; yang lain 0
--
Bobot dan Pemberian Skor (3)
120
% PS terakreditasi A dan B
100 80 60 40 20 0 0
50
100
150 200 Jumlah Program Studi
250
Jumlah PS dgn PS Akreditasi A,B
300
350
Kode
Cara Pemberian Angka
Bobot (%)
D1
Skor tersusun dari PIMNAS+MAWAPRES (60%), ON (20%) dan Minat Bakat (20%); Nilai maksimal : 4; turun proporsional Prestasi pada lomba internasional (perlu standarisasi)
10
D2
Bobot dan Pemberian Skor (4)
--
Kode Cara Pemberian Angka E1 Angka capaian sesuai panduan DP2M E2 Maksimal : 4; turun proporsional E3 Maksimal : 4; turun proporsional
Bobot dan Pemberian Skor (5)
Bobot (%) 21 3,6 5,4
4
Y wi X i i 1
• • • • • • •
Y = Skor total Xi = Skor indikator ke-i skor: 0-100 wi = Bobot indikator ke-i X1= Kualitas & kecukupan dosen X2= Kualitas manajemen X3= Kualitas kegiatan kemahasiswaan X4= Kualitas penelitian & PPM
Analisis Data 1. Pemberian Skor terhadap Indikator
• Sesuai Bobot yang ditetapkan • Bobot dapat berubah sesuai visi program
Analisis Data 2. Penggabungan skor Indiikator
• • •
Cluster : kumpulan yang mirip secara statistika Memiliki penciri yang dapat dijadikan dasar klasifikasi Dapat digunakan sebagai dasar kebijakan pengembangan
Analisis Data 3. Clustering berdasarkan skor total
No. 1. 2.
Jenis Data Jumlah Mahasiswa Jumlah Dosen
3.
Akreditasi
4. 5. 6,
Basis Data Pemutakhiran 2013 dan 2014 Pemutakhiran 2013.1 dan 2013.2
Akreditasi institusi dan program studi per 15 Maret 2015 Kegiatan PIMNAS, MAWAPRES, OSN dan Minat Bakat per Maret Kemahasiswaan 2015. Penelitian Hasil penilaian DP2M tahun 2013 (2 tahun sekali) Publikasi Internasional
Total Document dan Total article terbitan 2014 berdasarkan afiliasi dari pangkalan data www.scopus.com, per juli 2015
Data untuk Tahun 2015
• Hasil Keseluruhan
Hasil Analisis Data
Kualitas Kualitas Jumlah Kualitas Kualitas Keg Cluster Manajem Penelitian & PT SDM Mahasiswa en Publikasi 1 2 3 4 5 Total
11 55 644 2329 281 3320
3.76 3.23 2.25 1.39 0.00 1.48
3.86 3.19 1.97 0.23 0.00 0.61
1.44 0.09 0.00 0.00 0.00 0.01
Rataan Pusat Cluster
2.80 1.13 0.23 0.04 0.00 0.10
Skor Total 3.27 2.28 1.33 0.50 0.00 0.66
2 1.5 Kualitas Keg Mahasiswa
1
(5.4%)
-1
Skor Total
0
Cluster 4 -1.5
Cluster1
0.5
Cluster 5
-2
Kualitas Penelitian & Publikasi
-0.5
0
-0.5 Cluster 3
0.5
1
1.5
Kualitas Manajemen
Cluster 2 Kualitas SDM
-1 -1.5 -2
Biplot Cluster PT
(93.3%)
2
• Jumlah Anggota : 11 PT • Ciri : o SDM dan Infrastruktur kuat berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi nasional yang tinggi o Siap ditingkatkan peringkat internasional o Data kegiatan kemahasiswaan belum terekam sepenuhnya
• Program o Penguatan kapasitas untuk membangun reputasi internasional o Perekaman data kegiatan kemahasiswaan secara sistematis ke dalam PD Dikti
Klaster 1; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 55 PT • Ciri : o SDM dan Manajemen relative kuat o Belum berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi nasional yang tinggi
• Program o Penguatan kapasitas manajemen internal untuk mendayagunakan sumberdaya perguruan tinggi
Klaster 2; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 644 PT • Ciri : o SDM dan Manajemen kualitas sedang o Belum mampu didayagunakan untuk mencapai prestasi nasional
• Program o Peningkatan kualitas SDM o Penguatan kapasitas manajemen internal
Klaster 3; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 2329 PT • Ciri : o SDM dan Manajemen kualitas rendah o Belum menujukkan adanya prestasi nasional
• Program o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal o Peningkatan pemahaman prestasi tri-dharma
Klaster 4; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 281 PT • Ciri : o Kualitas SDM dan Manajemen sangat rendah o Tidak ada indikasi prestasi
• Program o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal (studi lanjut untuk staf pengajar)
Klaster 5; Jumlah, Ciri dan Program
Pengumuman tiap 17 Agustus Dasar Kebijakan dan Anggaran
• • o o
•
Untuk Kementerian dan PT Contoh : Program untuk Tiap Cluster
Peningkatan Ketangguhan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti)
Rencana Selanjutnya (1)
Lama Studi
• o
IPK
• o
•
Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi menurut kurikulum pada satu periode pelaporan Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada satu periode pelaporan
Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana Masyarakat Total
Rencana Selanjutnya (2); Penambahan Indikator
•
Kemahasiswaan Internasional (2017) o Penggolongan dan Leveling Kegiatan
•
Kerjasama PT (2017) o Penggolongan, pencirian o Dasar skoring
Rencana Selanjutnya (3); Penambahan Indikator
Klasifikasi dan Pemeringkatan mengandalkan kelengkapan data dari Perguruan Tinggi Maka
•
• • •
Lengkapi data Pertangguh Pangkalan Data
Penutup
