DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono. 2009. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Afrilianto. 2012. “Peningkatan Pemahaman Konsep dan Kompetensi Strategis Matematis Siswa SMP dengan Pendekatan Metaphorical Thinkin Infinity”. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika ST Siliwangi Bandung. Vol 1 (2). Tersedia pada http://eprints.ums.ac.id/. Diakses pada 27 September 2015. Alam, Burhan Iskandar. 2012. Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematika Siswa SD Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education”. Makalah dipresentasikan pada Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika pada 10 November 2012 di Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY. Tersedia pada http://eprints.uny.ac.id/. Diakses pada 21 Desember 2015. Aqib, Zaenal,dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk guru SD, SLB dan TK. Bandung: CV. Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2011. Posedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Auliya,dkk. 2012. “Implementasi CTL dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa”. Skripsi. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 1 (1). Hlm 24-29. Tersedia pada http://jurnaltctl.unp.edu/. Diakses pada 27 September 2015. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Danim. 2008. Media Komunikasi Pendidikan Pelayananan Profesional Pembelajaran dan Mutu Hasil Belajar. Jakarta: Bumi Aksara. Depdiknas. 2006. Keputusan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Djamarah, Syaiful Bachri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Ibrahim & Supadmi. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: SUKA Press Yogyakarta UIN Sunan Kalijaga.
50
51
Jamaris. 2014. Kesulitan Belajar Perspektif, Asesmen, dan Penanggulangannya. Bogor: Ghalia Indonesia. Jihad, Asep dan Abdul Haris.2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Kasri, M Khafid. 2006. Matematika Untuk Sekolah Dasar Pada Kelas IV Penekanan Pada Berhitung. Jakarta: Erlangga. Kesumawati, Nila. 2008. Pemahaman Konsep Matematik dalam Pembelajaran Matematika. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. Universitas Negeri Yogyakarta. Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-Dasar Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama Nurseto, Tejo. 2011. “Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik”. Jurnal Jurnal Ekonomi & Pendidikan. Vol 8 (1). Tersedia pada http://eprints.uny.ac.id/. Diakses pada 28 September 2015. Poerwanti, Endang. Dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras. Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Siarni, dkk. 2012. “Pemanfaatan Media Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 07 Saluk Mamaju Utara”. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Vol. 3 (2). Tersedia pada http://digilib.utadulako.ac.id. Diunduh pada 25 Oktober 2015. Slameto. 2010. Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
52
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Suharjana. 2006. Pengenalan Bangun Ruang dan Sifat-sifatnya di SD. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika. Sukardi. 2011. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Opererasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset. TIMSS. 2011. “Mathematics Achievement of Fourth-and Eighth-Graders in 2011”. (Online). (http://nces.ed.gov/timss/results11.asp. Diakses pada 27 September 2015. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Edisi pertama, cetakan ke-4 Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta Diperbanyak Oleh: Bumi Aksara. Uno, Hamzah B. 2013. Assessment Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Widoyoko, Eko Putro. 2013. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Widyatmoko. 2012. “Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Alat Peraga IPA Dengan Memanfaatkan Bahan Bekas Pakai”. (Online). Vol. 1 (1). Hlm. 51-56. Tersedia pada http://journal.unnes.ac.id/index.php/jpii. Diunduh pada 6 November 2015.
