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Je parle français - A1 Exercices écrits et oraux en contexte réel - EXEMPLE

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AVANT-PROPOS Chers collègues et chers candidats, Les Éditions TEGOS sont fières de vous présenter la nouvelle collection de manuels pour l’apprentissage du français "Je parle français : réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", conçue pour bien préparer l’apprenant/candidat, ici, aux Niveaux Delf Prim A1 et Delf A1 du CECRL par des épreuves écrites et par des épreuves d’écoute simulées à l’entretien dirigé, à l’échange d’informations, au dialogue simulé, selon les descripteurs de la Commission nationale du DELF et du DALF et les standards définis par ALTE et par le Conseil de l’Europe. Dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", l’apprenant/candidat se retrouve au cœur de l’action et de son apprentissage : il observe ; il écoute ; il interagit ; il déduit ; il construit ; il rédige ; il est placé en contexte réel ; il simule des situations de communication ; il s’évalue à l’écrit et à l’oral ; il prend conscience des points langagiers dont il a besoin pour communiquer. Dans chaque dossier de "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux" l’apprenant/candidat, considéré comme un acteur social, est amené à réaliser des tâches variées à partir de jeux de rôle et de mises en scène de la vie quotidienne (parties I et II). Il est, donc, invité à agir et/ou à répondre de manière à établir et à accomplir des tâches requérant des savoirs/savoir-faire dans des contextes situationnels interactifs. Pour ce faire, un inventaire d’éléments d’appui possibles, appelé à l’occasion éléments de réponse, et un lexique, offrant un choix des plus judicieux de correspondances et d’équivalences adaptées à la thématique étudiée, sont donc subordonnés aux tâches visées. Tout est fait pour que l’apprenant/candidat ait des moments de réflexion et d’activation en amont et en aval de son apprentissage et soit un acteur lucide, autonome et motivé de l’appropriation des structures langagières. De même, dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", l’accent est mis également sur le faire-valoir des acquis, c’est-à-dire, s’entraîner, évaluer et valider des parcours d’apprentissage. Il en ressort la mise à niveau du rôle de la perception dans l’apprentissage, puisqu’elle établit le «sens commun» soit le raisonnement logique, et la compréhension des données provenant du monde extérieur capable d’enrichir l'enseignement et l'apprentissage. Les épreuves proposées dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", calquées au format du Niveau A1 du CECRL nous aident à : a. identifier rapidement le niveau exact des connaissances acquises à l’écrit et à l’oral, b. répertorier facilement les manques et les carences grammaticaux syntaxiques, c. évaluer avec fiabilité et exactitude la production et la compréhension orales grâce à l’étalonnage des épreuves et aux barèmes de notation proposés à la fin du livre. Dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", les épreuves dont les tâches communicatives sont simples, légères et plus lisibles par leur forme et leur fond peuvent être utilisées en classe dans le cas de préparations intensives ou extensives de Niveau A1 du CECRL. De même, cet ouvrage peut être présenté et étudié complémentairement à des méthodes assurant le canevas d’un cours plus général. Outre, ces deux types d’utilisation, la conception ludique et rigoureuse des épreuves de "Je parle français A1 : réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", permet une utilisation en établissements institutionnels préparant une certification en langue française. Dans le cadre de la certification, notre ouvrage fournit les outils nécessaires à la préparation de la production et compréhension orales par l’écrit et par l’écoute, répondant ainsi aux attentes des apprenants/candidats comme celles des examinateurs.


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Enfin, le présent livre "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux" a un double objectif : il permet aux professeurs de bien s’informer sur le contenu et la nature des épreuves de la production et de la compréhension orales, de savoir gérer le temps disposé et de préparer les apprenants/candidats à l’examen de diplôme d’études en langue française, Niveau A1 du CECRL, à la fois à l’écrit et à l’oral avec évaluation progressive et suivie, organisé par la Commission nationale du DELF et du DALF. À cet égard, nous vous proposons 56 dossiers en vue de bien préparer et maîtriser son examen. Ce livre est, donc, composé de deux parties avec consignes méthodologiques : ▪ I. Réussir la production orale par l’écrit - niveau A1 (p.7). - Épreuve 1 (14 dossiers) : Entretien dirigé - Épreuve 2 (14 dossiers) : Échange d’informations - Épreuve 3 (14 dossiers) : Dialogue simulé ▪ II. Réussir la compréhension de l’oral - niveau A1 (p.57). - Épreuves 1, 2, 3 (14 dossiers) : Entretien dirigé Échange d’informations Dialogue simulé Concernant le lexique dont l’accent est mis sur les équivalents contextuels et les synonymes, supports requis à l’enrichissement et à l’amélioration du discours écrit et oral des apprenants/ candidats, il vous est proposé gratuitement à partir de notre site : www.editionstegos.com Nous vous rappelons que des corrigés + transcriptions + CD ¹ audio sont mis à votre disposition. De même, nous vous signalons que vous pouvez consulter notre site afin de vous informer des dernières publications des Éditions TEGOS. Vous pouvez nous contacter par téléphone au (++30) 210 65 20 212 ou par courriel aux adresses électroniques [email protected] ou [email protected]

L’auteur


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SOMMAIRE Avant-propos

p. 3

PREMIÈRE PARTIE : Réussir la production orale par l’écrit - niveau A1

p. 7

Consignes pour réussir la production orale par l’écrit - niveau A1

p. 8

Épreuve 1 : Préparer et faire un entretien dirigé

p. 9

Dossier N° 01: Dossier N° 02: Dossier N° 03: Dossier N° 04: Dossier N° 05: Dossier N° 06: Dossier N° 07: Dossier N° 08: Dossier N° 09: Dossier N° 10: Dossier N° 11: Dossier N° 12: Dossier N° 13: Dossier N° 14:

p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 14 p. 15 p. 16 p. 17 p. 18 p. 19 p. 20 p. 21 p. 22 p. 23

"Nom, âge, nationalité, famille, week-end, sport, acteur, lecture, habitat" "Restaurant, amis, anniversaire, argent de poche, cinéma, vacances, cuisiner, école, famille" "Emploi du temps, environnement, habits, recyclage, jeux, lecture, amis, famille, détente" "Parents, petit-déjeuner, vacances, ville, restaurant, astrologie, télé, technologie, école" "Métier, saison, vacances, souvenir, habiter, sortir, animal, offrir, BD" "Collège, boire, boum, jeux, films, correspondant, cuisine, danse, âge, lecture, excursion" "Maths, vacances, visiter, fête, fast-food, apprendre, se disputer, s’habiller, musique, loisir" "S’abonner, magazine, habitat, manger, métro, mode, communiquer, partager, courses" "Taxi, sportif, portable, radio, théâtre, école, voyage, âge, amis, animal, argent de poche" "Habitat, boisson, voyage, ville, télé, réveil, pub, profession, actualité, parc d’attraction" "Endroits, musique, loisir, magazines, manger, se réveiller, langues, se déplacer, fan, visite" "Alimentation, école, langues, famille, vacances, saison, radio, musique, se confier, danser" "Activités, transport, nom, ordinateur, pays, vacances, musique, parents, plage, plats" "Âge, goûts, idole, émissions, théâtre, langues, famille, boutiques, courses, transport"

Épreuve 2 : Préparer et faire un échange d’informations

p. 25


p. 26 p. 27 p. 28 p. 29 p. 30 p. 31 p. 32 p. 33 p. 34 p. 35 p. 36 p. 37 p. 38 p. 39

"Nom, adresse, situation de famille, nationalité, sport, téléphone, week-end, âge, cinéma…" "Nom, profession, famille, vacances, saison, montagne, mer, ordinateur, télé, musique…" "Distraction, métier, nationalité, âge, famille, grands-parents, voyage, études, danser…" "Magazine, musique, films, gym, plat, enfants, restaurant, radio, matin, soir, télé…" "Pâques, dormir, pays, ville, théâtre, magasin, petit-déjeuner, voiture, voyage, mercredi…" "Jeu, fête, cadeau, anniversaire, compagne, village, livre, cuisine, couleur, météo, cd…" "Semaine, pays, gagner, bateau, région, taille, langues, courir, correspondre, loisirs…" "Hôtel, maison, parents, frères et sœurs, montagne, temps libre, nager, mode, nature…" "Acheter, jardin, appartement, monument, soleil, technologie, idole, instrument …" "Photo, lieu de naissance, examen, domestique, jeux, musée, amis, mode, cantine, BD…" "Métro, froid, guitare, correspondant, sortir, langues, spectacles, concerts, cadeaux…" "Dimanche, yeux, avion, manger, travail, chanteurs, pâtisserie, invitation, prof, pub…" "Jeune, matin, portable, soir, football, piscine, vélo, station, bronzer, voiture, film, pluie…" "Français, enfants, situation de famille, propriétaire, monument, Internet, été, parc…"

Épreuve 3 : Préparer et faire un dialogue simulé

p. 41


p. 42 p. 43 p. 44 p. 45 p. 46 p. 47 p. 48 p. 49 p. 50 p. 51 p. 52 p. 53 p. 54 p. 55

"À la pâtisserie" "Dans une boutique de vêtements" "À la poste" "Dans un magasin de sport" "À la pharmacie" "Au marché" "Chez le marchand de journaux" "Au vidéo club" "Dans le métro" "Dans une papeterie" "Dans un café" "Au Palais de Congrès " "Dans un club de sport" "Dans un restaurant"


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DEUXIÈME PARTIE : Réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

p. 57

Consignes pour réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

p. 58

Épreuves 1.2.3 : Entretien dirigé - échange d’informations - dialogue simulé

p. 59

Dossier N° 01: Entretien dirigé : "Vous habitez où ?... Parlez-moi de votre famille…" Écoute Échange d’informations : "Nom ? Week-end ? Frères et sœurs ?" Dialogue simulé : "Faire des courses au marché…"

p. 60

Dossier N° 02: Entretien dirigé : "Parlez-moi de vos dernières vacances…" Écoute Échange d’informations : "Nom ? Week-end ? Frères et sœurs ?" Dialogue simulé : "Dans un magasin de produits électroniques…"

p. 62

Dossier N° 03: Entretien dirigé : "Vous êtes venu(e) jusqu’ici comment ?…" Écoute Échange d’informations : "Famille ? Danser ? Cinéma ?" Dialogue simulé : "Dans une agence de voyage "

p. 64

Dossier N° 04: Entretien dirigé : "Parlez-moi de votre temps libre…" Écoute Échange d’informations : "Profession ? Restaurant ? Enfants ?" Dialogue simulé : "Dans un centre commercial"

p. 66

Dossier N° 05: Entretien dirigé : "Pouvez-vous nous parler de votre emploi du temps ?..." Écoute Échange d’informations : "Nationalité ? Voyages ? Voiture ?" Dialogue simulé : "Dans un magasin de sport"

p. 68

Dossier N° 06: Entretien dirigé : "C’est quand votre anniversaire ?..." Écoute Échange d’informations : "Fête ? Animal ? Campagne ?" Dialogue simulé : "Dans un grand magasin"

p. 70

Dossier N° 07: Entretien dirigé : "Depuis quand vous apprenez le français ?..." Écoute Échange d’informations : "Lieu de naissance ? Téléphone ? Correspondant ?" Dialogue simulé : "Dans une pâtisserie"

p. 72

Dossier N° 08: Entretien dirigé : "Que supportez-vous le plus, le froid ou la chaleur ?..." Écoute Échange d’informations : "Temps libre ? Mode ? Maison ?" Dialogue simulé : "Au supermarché"

p. 74

Dossier N° 09: Entretien dirigé : "Mangez-vous dans des fast-foods ? Pourquoi ?..." Écoute Échange d’informations : "Pays ? Boisson ? Sport(s) ?" Dialogue simulé : "Sur le site d’une agence de voyage"

p. 76

Dossier N° 10: Entretien dirigé : "Quel genre de musique écoutez-vous ?" Écoute Échange d’informations : "Amis ? Études ? Souvenirs ?" Dialogue simulé : "Dans un magasin de téléphonie mobile"

p. 78

Dossier N° 11: Entretien dirigé : "Parlez-moi d’un de vos voyages..." Écoute Échange d’informations : "Magazines ? Cadeaux ? Langues ?" Dialogue simulé : "Chercher un pays pour partir en vacances"

p. 80

Dossier N° 12: Entretien dirigé : "Connaissez-vous bien votre quartier ? Votre ville ?..." Écoute Échange d’informations : "Avion ? Professeur ? Chanteuse ?" Dialogue simulé : "Dans un magasin de meubles"

p. 82

Dossier N° 13: Entretien dirigé : "Décrivez l’appartement ou la maison où vous habitez…" Écoute Échange d’informations : "Bronzer ? Vélo ? Matin ?" Dialogue simulé : "Faire des courses dans un supermarché"

p. 84

Dossier N° 14: Entretien dirigé : "Parlez-vous de la France ou du français avec votre famille ?" Écoute Échange d’informations : "Propriétaire ? Internet ? Parc ?" Dialogue simulé : "Acheter des ustensiles de cuisine pour faire des gâteaux"

p. 86


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PREMIÈRE PARTIE Réussir la production orale par l’écrit - niveau A1 Consignes pour réussir la production orale par l’écrit - niveau A1

► Trois épreuves de la production orale par l’écrit : ● Épreuve n°1 : Préparer et faire un entretien dirigé (14 dossiers) ● Épreuve n°2 : Préparer et faire un échange d’informations (14 dossiers) ● Épreuve n°3 : Préparer et faire un dialogue simulé (14 dossiers)


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DOSSIER 1 ÉPREUVE N°1 : PRÉPARER ET FAIRE UN ENTRETIEN DIRIGÉ

Répondre à des questions parlant de soi, de ses préférences, de ses activités,… etc.

Consigne ► À l’aide des ÉLÉMENTS DE RÉPONSE et des questions de l’EXAMINATEUR, écrivez chaque fois votre réponse dans la partie RÉPONSES DU CANDIDAT. Ensuite, faites la simulation à haute voix.

I. ÉLÉMENTS DE RÉPONSE maison individuelle, bord de mer A

rock et jazz, écouter

lire, romans d’aventure E deux sœurs, pas de frère I

préféré, acteur, George Clooney C

être, suisse

habiter, centre-ville, quinze minutes F

temps libre, Internet, surfer

s’appeler, Georges

G

H

préférer, sport d’équipe, foot J

avoir, treize ans K

cinéma, aimer, copains L

B

III. RÉPONSES DU CANDIDAT

II. EXAMINATEUR 1.

Bonjour, comment vous appelez-vous ?

2.

Quel est votre âge ?

3.

Quelle est votre nationalité ?

4.

Vous habitez où ? C’est loin d’ici ?

5.

Parlez-moi de votre famille.

6.

Qu’est-ce que vous aimez faire le week-end ?

7.

Vous aimez le sport ? Lequel ?

8.

Quel(le) est votre acteur/actrice préféré(e) ?

9.

Aimez-vous lire ?

D

L*

10. Aimez-vous écouter de la musique ? 11. Vous habitez dans un appartement ou une maison individuelle ?

12. Qu’est-ce que vous aimez faire en général ? * (L) ajouter la lettre correspondant à l’élément de réponse choisi

IV. FAITES LA SIMULATION À HAUTE VOIX : SEUL(E) ou À DEUX Je parle français - A1 Exercices écrits et oraux en contexte réel - EXEMPLE

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DOSSIER 1 ÉPREUVE N°2 : PRÉPARER ET FAIRE UN ÉCHANGE D’INFORMATIONS À partir des mots-clés, vous posez des questions

Consigne ► À l’aide des MOTS-CLÉS et des RÉPONSES PROPOSÉES, écrivez chaque fois votre réponse dans la partie QUESTIONS À POSER. Ensuite, faites la simulation à haute voix.

I. MOTS-CLÉS Nom ? A

Adresse ? B

Situation de famille ? C

Nationalité ? D

Sport ? E

Déjeuner ? F

Téléphone ? G

Week-end ? H

Frères et sœurs ? I

Âge ? J

Profession ? K

Cinéma ? L

III. QUESTIONS À POSER

II. RÉPONSES PROPOSÉES 1.

PETIT avec un T à la fin.

2.

Avec mes parents, nous déjeunons à 13h00.

3.

J’ai un frère et une sœur.

4.

J’habite au 13, rue Victor Hugo.

5.

Oui, j’ai un Nokia.

6.

Le 10 mai prochain, j’aurai douze ans.

7.

À trente ans, je suis toujours célibataire.

8.

Plus tard, je veux devenir professeur.

9.

Je suis de nationalité française.

L*

10. Les samedis et dimanches je fais du ski nautique. 11. Je vais au cinéma tous les samedis. 12. Le week-end, je sors avec mes ami(e)s. * (L) ajouter la lettre correspondant au mot-clé choisi

IV. DES OUTILS POUR POSER DES QUESTIONS AVEC LES MOTS-CLÉS * A.

Quel ? Comment ?

G.

Est-ce que ? Qui ?

B.

Quel ? Où ? Dans quel ?

H.

Que ? Qu’est-ce que ? Comment ? Où ?

C.

Quel ? Est-ce que ?

I.

Est-ce que ?

D.

Quel ? Dans quel ? D’où ?

J.

Quel ? Depuis quel ? À quel ? Quand ?

E.

Quel ? Est-ce que ? Quand ? Que ? Pourquoi ?

K.

Quel ? Qu’est-ce que ?

F.

Quand ? À quel ? Avec qui ?

L.

Est-ce que ? Quand ? Où ? Avec qui ?

* Ne pas oublier le registre familier (par ex. Tu habites où ? Tu as des frères et sœurs ?) et le registre courant (par ex. Où habites-tu ? As-tu des frères et sœurs ?) avec l’inversion sujet-verbe, si cela est nécessaire

V. FAITES LA SIMULATION À HAUTE VOIX : SEUL(E) ou À DEUX Je parle français - A1 Exercices écrits et oraux en contexte réel - EXEMPLE

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DOSSIER 1 ÉPREUVE N°3 : PRÉPARER ET FAIRE UN DIALOGUE SIMULÉ Jouer une situation proposée dans un jeu de rôle

Consigne ► À l’aide des IMAGES et des propos de l’EXAMINATEUR, complétez le dialogue en écrivant chaque fois votre réponse dans la partie CANDIDAT. Ensuite, faites la simulation à haute voix. Situation : Vous allez dans une pâtisserie. Vous achetez quelques produits. Vous précisez la quantité souhaitée. Vous demandez le prix et vous payez. [L’examinateur / l’examinatrice joue le rôle du pâtissier / de la pâtissière]

I. IMAGES

A

B

C

D

II. EXAMINATEUR

E

III. CANDIDAT

1.

Bonjour mademoiselle, qu’est-ce que je vous sers ?

2.

Voilà vos croissants, mademoiselle. Ça sera tout ?

3.

Nous avons des éclairs au chocolat et au café. Vous en voulez combien de chaque ?

4.

C’est 1,60€ la pièce.

5.

Les voici. Vous voulez autre chose ?

6.

C’est une tarte aux pommes pour 8 personnes.

7.

C’est 15€ le kilo donc ça vous fait 17,50€ la tarte.

8.

Voilà votre tarte aux pommes et vos deux baguettes.

9.

Un instant, je compte… Ça fait 29,10€ en tout.

10. Je vous rends votre monnaie, 0,90€.

11. Au revoir mademoiselle et bonne journée... !

IV. FAITES LA SIMULATION À HAUTE VOIX : SEUL(E) ou À DEUX Je parle français - A1 Exercices écrits et oraux en contexte réel - EXEMPLE

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DEUXIÈME PARTIE Réussir la compréhension de l’oral - niveau A1 Consignes pour réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

► Quatorze dossiers avec épreuves de compréhension de l’oral : ● Épreuves 1, 2, 3 (14 dossiers) : Entretien dirigé Échange d’informations Dialogue simulé


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DOSSIER 1 COMPRÉHENSION DE L'ORAL

25 POINTS

ÉPREUVES 1, 2, 3 : Entretien dirigé - Échange d’informations - Dialogue simulé Consigne ► Vous allez entendre 3 enregistrements correspondant à 3 documents différents. Pour chaque document vous aurez : - 30 secondes pour lire les questions ; - une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ; - une deuxième écoute, puis 30 secondes de pause pour compléter vos réponses avant le document suivant. Répondez aux questions en cochant () la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.

 ÉPREUVE 1 : Entretien dirigé 1. Le quartier se trouve à : A  18 mn du centre-ville. B  20 mn du centre-ville. C  22 mn du centre-ville. 2. On peut aller au centre-ville : A  en tram. B  à moto. C  en métro. 3. La famille est composée de : A  trois personnes. B  quatre personnes. C  cinq personnes.

2 points

2 points

2 points

2 points

4. La profession de maman est :

A 5. Constantin a : A  huit ans. B  douze ans. C  seize ans.

B

C 2 points

 ÉPREUVE 2 : Échange d’informations 1. Écoutez et complétez : Quel est ton nom de _________ ?

2 points

2. Écoutez et complétez : Qu’est-ce que tu _________ _________ le week-end ?

2 points

3. Écoutez et complétez : As-tu des frères et _________ ou es-tu enfant _________ ?

2 points

 ÉPREUVE 3 : Dialogue simulé 1. Il doit acheter au moins : A  trois articles. B  quatre articles. C  cinq articles.

2 points

2. Il demande …. kilos d’oranges. A  deux. B  quatre. C  six.

2 points


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3. Un kilo de pommes coûte : A  1,05€. B  1,10€. C  1,20€.

2 points

1 point

4. Quand maman veut-elle préparer la salade grecque ?

A

B

C

5. Combien a-t-il payé au total ? A  20,72€. B  22,60€. C  22,70€.

2 points

QUESTIONS ET JEUX DE RÔLE À PRÉPARER (d'autres questions sont, bien sûr, possibles) Faites la simulation à haute voix : seul(e) ou à deux (les trois parties s’enchaînent) 1. Bonjour, comment vous vous appelez ? Parlez-moi de votre quartier. Depuis quand vous vivez dans ce quartier ? 2. Qu’est-ce que vous aimez faire avec votre meilleur(e) ami(e) ? Combien de fois par semaine/mois ? 3. Vous êtes en France et vous voulez acheter un cadeau-souvenir à votre meilleur(e) ami(e). Vous allez dans un centre commercial, vous choisissez et vous payez.


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