KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL A. ANALISIS KIMIA

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran : Teknik Kimia Jenjang : SMA/SMK MA/MAK A. ANALISIS KIMIA Kompetensi Int...

3 downloads 636 Views 91KB Size
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran : Teknik Kimia Jenjang : SMA/SMK MA/MAK A. ANALISIS KIMIA Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

1. Melakukan percobaan di laboratorium kimia

2. Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif

1.1 Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia

Indikator Esensial

1.1.1 Menerapkan berbagai sistem konsentrasi 1.1.2 Menerapkan konsep dasar kimia

1.2 Mengaplikasikan stoikiometri

1.2.1 Menghitug massa yang diperlukan untuk sistem konsentrasi molaritas dan normalitas

2.1 Mengoperasikan pembakar

2.1.1 Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran

2.2 Menggunakan alat-alat ukur gelas

2.2.1 Memilih peralatan gelas untuk analisis volumetri 2.2.1 Membandingkan pipet ukur dan pipet volumetric

2.3 Menimbang dengan menggunakan neraca analitis mekanis 2.4 Melakukan rangkaian pekerjaan volumetri

2.4.1 Menjelaskan urutan pekerjaan analisis

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

volumetric 2.5 Melakukan rangkaian pekerjaan gravimetri.

2.5.1 Memmbuat prosedur pekerjaan analisis gravimetri

3. Mengelola laboratorium untuk analisis rutin

3.1 Menjelaskan standar kebersihan wilayah kerja

3.1. 1 Menanggulangi cara membuang asam pekat

3.2 Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi

3.2.1 Menanggulangi bila ada termometer raksa yang pecah

3.3. Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analiti

3.3.1 Menempatkan alat timbang dan instrument analitik

3.4 Mengkondisikan lingkungan tempat kerja.

3.4.1 Menyebutkan ‘good laboratory safety’ (GLP) 3.4.2 Menggunakan alat pelindung diri

4. Merawat peralatan gelas keramik 4.1 Menyiapkan peralatan dan bahan dan alat penunjang kerja lainnya pembersih

4.1.1 Menyebutkan bahan pembersih untuk menghilangkan pengotor pada alat gelas yang sukar dibersihkan

4.2 Membersihkan peralatan

4.2.1 Menyebutkan kriteria suatu peralatan gelas telah bersih setelah dicuci

4.3 Merawat peralatan

4.3.1 Menanggulangi buret setelah analisis volumetri

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

5. Membuat larutan standar dan pereaksi

Indikator Esensial

4.4 Menyimpan peralatan

4.4.1 Mengatur penyimpanan alat gelas dari alatalat berat lainnya

5.1 Menjelaskan dasar-dasar pembuatan larutan pereaksi dan larutan standar

5.1.1 Menyusun tahapan pembuatan larutan standar 5.1.2 Menyiapkan larutan pereaksi

6. Melakukan pengambilan sampel

5.2 Mengidentifikasi ciri-ciri larutan yang masih dapat digunakan

5.2.1 Menganalisis ciri-ciri larutan pereaksi yang telah kadaluarsa

5.3 Menyiapkan larutan

5.3.1 Membuat larutan H2SO4 encer dari larutan pekatnya

5.4 Melakukan standarisasi larutan

5.4.1 Menghitung kadar larutan x M NaOH dengan asam oksalat 0,1 M

6.1 Menjelaskan dasar-dasar pengambilan dan penanganan sampel

6.1.1 Menyiapkan sampel yang representatif

6.2 Menyiapkan pengambilan sampel

6.2.1 Mengidentifikasi kebutuhan alat dalam mengambil sampel gas

6.3 Melaksanakan sampling

6.3.1 Mengidentifikasi kebutuhan bahan dalam melaksanakan sampling gas

6.4 Mengelola sampel di laboratorium

6.4.1. Mengatur tempat untuk menyimpan sampel

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

berdasarkan sifat sampel 6.5 Menyiapkan sampel untuk analisis 6.6 7. Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium

8. Melakukan analisis titrimetri

Mengawetkan analisisnya.

sampel

yang

6.5.1 Menyiapkan sampel air sungai ditunda 6.6.1. Mengidentifikasi pengawetan sampel yang ditunda

7.1 Mengidentifikasi kebutuhan alat dan bahan

7.1.1 Memilih alat dan bahan pada pembuatan soda kue

7.2 Melaksanakan sintesis menggunakan alatalat laboratorium

7.2.1 Mengidentifikasi hasil sintesis soda kue

7.3 Melaksanakan uji kemurnian hasil sintesis.

7.3.1 Mengkarakterisasi produk soda kue

8.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

8.1.1 Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri 8.1.2 Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri

8.2 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.2.1 Menuliskan reaksi titrasi antara natrium borat reaksi penetralan dan asam klorida 8.2.2 Menanggulangi galat pada analisis titrimetri 8.3 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.3.1 Mengidentifikasi titik akhir titrasi reaksi pengendapan pengendapan

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

8.4 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.4.1 Menentukan titik akhir titrasi kompleksometri reaksi pembentukan senyawa kompleks 8.5 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi reduksi oksidasi.

8.5.1 Menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi dalam titrasi Na2S2O3 dengan KIO3 8.5.2 Menanggulangi galat pada titrasi reduksioksidasi

9. Melakukan analisis gravimetri

9.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis gravimetri

9.1.1 Menentukan prinsip dasar analisis gravimetric

9.2 Melaksanakan analisis gravimetri penguapan 9.2.1 Menetukan urutan pekerjaan analisis dengan pemanasan gravimetri penguapan dan pemanasan

10. Melakukan analisis mikrobiologi

9.3 Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan.

9.3.1 Menentukan jenis endapan Ca pada analisis gravimetri

10.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis mikrobiologi

10.1.1 Mengemukakan prinsip dasar analisis mikrobiologi

10.2 Melakukan analisis mikroskopis

10.2.1 Menentukan jumlah bakteri E.coli dalam preparat

10.3 Membuat media

10.3.1 Menyiapkan media (agar-agar) untuk

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

mengetahui pertumbuhan bakteri

11. Melakukan analisis kromatografi

10.4 Melakukan sterilisasi dan uji

10.4.1 Menjelaskan penggunaan autoclove

10.5 Melakukan pemeriksaan kualitas air dan makanan metoda TPC dan MPN

10.5.1

10.6 Melakukan isolasi dan inokulasi

10.6.1 Memisahkan bakteri yang diperbolehkan dan dilarang

10.7 Melakukan uji potensi anti biotik dan potensi desinfektan (Koefisien fenol)

10.7.1 Menentukan potensi antibiotic amoxycilin

10.8. Melakukan identifikasi bakteri menggunakan metode IMVIC.

10.8.1 Menentukan prinsip dasar identifikasi bateri menggunakan IMVIC

11.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi

11.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi

11.2 Menyiapkan sampel dan standar

11.2.1 Membuat larutan sampel dan larutan standar

11.3 Melaksanakan pemisahan kromatografi

11.3.1 Mengelompokan hasil pemisahan berdasarkan kepolaran

Menentukan kualitas air dan makanan dengan metode TPC dan MPN

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

12. Melakukan analisis jenis (klasik)

13. Melakukan analisis bahan organik

Indikator Esensial

11.4 Melaksanakan pengukuran analisis

11.4.1 Menganalisis hasil pengukuran dari sampel yang dibandingkan standar

11.5 Melaksanakan perhitungan hasil analisis.

11.5.1 Memutuskan metode perhitugan hasil analisis kromatografi

12.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis kualitatif metoda H2S

12.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis kualitatif metode H2S

12.2 Mempersiapkan analisis

12.2.1 Membuat sampel siap analisis awal

12.3 Melaksanakan uji pendahuluan

12.3.1 Merancang agar uji analisis sampel terlaksana

12.4 Melaksanakan pemeriksaan kation

12.4.1 Mengidentifikasi adanya kation Fe2+

12.5 Melaksanakan pemeriksaan

12.5.1 Mengidentifikasi adanya anion sulfat

anion

13.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis bahan makanan dan bahan organik lain

13.1.1 Menguraikan prinsip dasar analisis bahan makanan dan organik lainnya

13.2 Melaksanakan preparasi sampel

13.2.1 Menyiapkan sampel untuk analisis

13.3 Melaksanakan analisis protein

13.3.1 Menguji adanya protein dalam bahan makanan

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

13.4 Melaksanakan analisis karbohidrat

13.4.1 Menguji adanya karbohidrat dalam bahan makanan

13.5 Melaksanakan analisis lemak

13.5.1 Menguji adanya lemak dalam bahan makanan

13.6 Melaksanakan penentuan kadar air

13.6.1 Menentukan kadar air dalam bahan makanan

13.7 Melaksanakan analisis bahan aditif makanan.

13.7.1 Membuktikan keberadaan bahan aditif dalam sampel makanan 13.7.2 menganalisis keberadaan gula pengoksidasi dalam makanan

14. Melakukan analisis air dan mineral

14.1 Menjelaskan parameter kualitas air dan mineral

14.1.1 Menentukan parameter kualitas air bersih

14.2 Melaksanakan persiapan sampel

14.2.1 Menentukan sifat fisis (warna,baru, dan kekeruhan)sampel air

14.3 Melaksanakan analisis air dan mineral

14.3.1 Menentukan pH dan kekeruhan

14.1.2 Menganalisis kandunga mineral (Ca, Mg)

14.3.2 Memprediksi titikakhir titrasi pada penentuan kesadahan tetap dan sementara

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

15. Melakukan analisis fotometri

16. Melakukan analisis elektrokimia

Indikator Esensial

14.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis air dan mineral.

14.4.1 Menghitung persen kesadahan

15.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri

15.1.1 Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri

15.2 Mempersiapkan sampel dan standar

15.2.1 Membuat larutan sampel dan standar untuk analisis fotometri

15.3 Melaksanakan analisis fotometri

15.3.1 Menyimpulkan nilai % transmitan/ absorban dari hasil analisis fotometri

15.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis fotometri.

15.4.1 Menghitung kadar dari sampel melalui analisis fotometri

16.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis elektrokimia

16.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis elektrokimia

16.2 Mempersiapkan sampel

16.2.1 Memproses persiapan sampel untuk analisis elektrokimia (penyepuhan)

16.3 Melaksanakan analisis elektrokimia

16.3.1 Menyimpulkan voltase yang diberikan kepada E 0 Sel

16.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis elektrokimia.

16.4.1 Menghitung berat hasil analisis elektrokimia

14.4.2 Menentukan kadar Cl, Fe, Ca, dan Mg

Kompetensi Inti Guru

Kompetensi Guru Mata Pelajaran

(Standar Kompetensi)

(Kompetensi Dasar)

17. Melakukan verifikasi alat ukur

Indikator Esensial

17.1 Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium

17.1.1 Mengendalikan kondisi lingkungan laboratorium

17.2 Melaksanakan verifikasi alat ukur

17.2.1 Melakukan kalibrasi terhadap alat ukur 17.2.2 Menyusun tahapan kalibrasi alat ukur

18. Melakukan analisis kimia terpadu

17.3 Membuat rekomendasi berdasarkan hasil verifikasi.

17.3.1 Melaporkan hasil verifikasi alat ukur

18.1 Merencanakan analisis

18.1.1 Mengidentifikasi bahan yang dianalisis

18.2 Menjalankan prosedur analisis

18.2.1 Melakukan analisis kimia sesuai prosedur

18.3 Menyusun laporan hasil analisis.

18.3.1 Membuat laporan hasil analisis terpadu