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Módulo de Enseñanza Idioma Portugués UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
República Argentina Carrera: Ingeniería Civil Escuela: Ingeniería Civil Departamento: Facultad de Lenguas Carácter: Optativa
Código: Plan: 201-97 Carga Horaria: 48 Semestre: Décimo
Puntos: 2 Hs. Semanales: 3 Año: Quinto
Objetivos: Objetivos generales: • Iniciar al estudiante universitario en un conocimiento del idioma portugués que le permita resolver situaciones sencillas de comunicación relacionadas con su ámbito profesional. Objetivos específicos: • Brindar los conocimientos lingüísticos y culturales básicos para desenvolverse con relativa eficacia en situaciones corrientes de comunicación verbal y escrita relacionadas con su ámbito profesional. • Iniciar a los estudiantes en la comprensión lectora de textos escritos auténticos y específicos del campo disciplinar.
Programa Sintético: 1. 2. 3. 4.
El Presente. El Pasado. El Futuro. Comprensión Lectora.
Programa Analítico: de foja 2 a foja 2. Bibliografía: de foja 3 a foja 3. Correlativas Obligatorias:
Ninguna
Correlativas Aconsejadas: Rige: 2003. Aprobado HCD, Res.: Modificado/Anulado/Sust. HCD Res.: Fecha: Fecha: El Secretario Académico de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (UNC) certifica que el programa está aprobado por el (los) número(s) y fecha(s) que anteceden. Córdoba, / / . Carece de validez sin la certificación de la Secretaría Académica:
Módulo de Enseñanza Idioma Portugués. Plan IC-97.
Programa Analítico del Módulo de Enseñanza Idioma Portugués Unidad 1. El Presente Contenidos comunicacionales: Saludar, presentarse, presentar a terceros, deletrear nombres y palabras. Hablar de hábitos, costumbres y rutina. Contenidos gramaticales: construcciones afirmativa, interrogativa y negativa. Artículos definidos e indefinidos. Pronombres personales e interrogativos. Posesivos y demostrativos. Contracciones. Gerundios.Plurales. Presente del Indicativo. Presente contínuo. Contenidos lexicales: Profesiones. Nacionalidades. Familia. Días y meses del año. Horas. Acciones de la vida cotidiana. Contenidos temáticos: Vida cotidiana Unidad 2. El Pasado Contenidos comunicacionales: Relatar momentos de la vida. Pedir y dar información sobre actividades de la vida de relación, de trabajo y de tiempo libre. Situarse en el tiempo y en el espacio. Contenidos gramaticales: Adverbios de tiempo. Pretérito Perfecto e Imperfecto del Indicativo. Comparativos .Futuro inmediato. Contenidos lexicales: Infancia. Hobbies. Juegos infantiles. Deportes. Actividades de la vida de relación. Experiencias vividas. Contenidos temáticos: Hechos de la vida pasada. Unidad 3. El Futuro Contenidos comunicacionales: Hacer proyectos. Formular previsiones y promesas. Expresar deseos y augurios. Contenidos gramaticales: Futuro del Presente del Indicativo. Adverbios de frecuencia. Contenidos lexicales: Horóscopo. Actividades de la vida familiar, de relación y de trabajo. Contenidos temáticos: Vida futura. Deseos. Proyectos y expectativas. Unidad 4. Comprensión Lectora Lectura de textos auténticos y específicos del ámbito profesional : Formulación de hipótesis sobre el contenido textual y paratextual. Ejercitación con verdadero/falso. Justificación de la falsedad. Opciones múltiples. Identificación de las ideas principales y secundarias. Resumen.
Módulo de Enseñanza Idioma Portugués. Plan IC-97.
Bibliografía
María Harumi Otuki de Ponce, sílvia andrade Burim y Susanna Florissi. “Bem-vindo! A língua Portuguesa no Mundo da Comunicação”. Editora SBS, São Paulo, 1999.
Emma Lima, Lutz Rohrmann, Tokiko Ishihara, Cristián González Bergweiler e Samira Abirad Iunes. “Avenida Brasil, curso básico de português para estrangeiros I”. Editora Pedagógica, São Paulo, 1992.
Lima e Iunes. “Falar...Ler...Escrever Português, um curso para estrangeiros”. Editora Pedagógica e Universitária Ltda. EPU, São Paulo, 1999.
Coudry e Fontão. “Fala Brasil”. Editora Pontes, Campinas, 1989.
María N. De Carvalho Laroca, Nadime Bara y Sonia M. Da Cunha Pereira. “Aprendendo Português do Brasil”. Editora Pontes, Campinas, 1992.
Artículos de actualidad de diarios y revistas, textos específicos, etc.
