SÉRIE HISTÓRICA DO SPAECE 2007 a 2012 - PAIC

26 jun. 2013 ... Houve também a aplicação da prova de Redação, bem como de testes para as áreas de Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia) e...

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Coordenadoria de Avaliação e Acompanhamento da Educação Célula de Avaliação do Desempenho Acadêmico

SÉRIE HISTÓRICA DO SPAECE 2007 a 2012 Encontro dos Coordenadores Jovens do Futuro São Paulo, 26/06/2013

2 0 1 2

INOVAÇÕES DO SPAECE 2012 Ø  Criação das Equipes Institucionais do SPAECE. Ø  Pré-identificação de todos os Cadernos de Testes e Cartões de Respostas. Ø  Cadernos de Testes nas versões: §  Ampliados para todos os alunos com Baixa Visão, segundo informações do Censo Escolar 2012. §  Braille para todos ao alunos (5º e 9º anos do EF, EJA e EM) com Cegueira, segundo informações do Censo Escolar 2012

Ø  Em relação à 3ª série do EM e ao 2º período da EJA do EM, neste ano: §  Os Testes de Língua Portuguesa e Matemática do SPAECE estão em convergência com a proposta da Matriz de Referência para o ENEM, do Ministério da Educação, recebendo a denominação de Testes de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. §  Houve também a aplicação da prova de Redação, bem como de testes para as áreas de Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia) e de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia

Ø  Descentralização da análise de Laudos/pareceres/declarações/atestados médicos e das transferências, a partir da criação dos grupos de trabalho nas Credes e Seduc.

INFORMAÇÕES GERAIS – SPAECE 2012 ›  Em

2012, foram avaliados 647.693 alunos do Ensino Fundamental (2º, 5º e 9º anos), Médio (1ª a 3ª séries) e EJA (EF e EM), assim distribuídos: › 2º ano do EF – 103.418 alunos › 5º ano do EF – 128.264 alunos › 9º ano do EF – 108.894 alunos › Ensino Médio – 298.103 alunos › EJA (9º EF e EM) – 9.014 alunos

SPAECE ALFA – CICLO 2012

RESULTADOS FINAIS

PARTICIPAÇÃO NO SPAECE-ALFA, POR REDE. CEARÁ - 2007 A 2012  

%  de  par2cipação  

100%  

92,1%  

90%  

85,5%  

80%  

84,2%  

84,0%  

2008  

2009  

70%  

99,0%  

99,4%  

97,0%  

94,5%  

94,4%  

85,5%  

60%   50%   40%   30%   20%   10%   0%  

Estadual  

2010  

2011   Municipal  

2012  

Nº DE ESCOLAS DO SPAECE-ALFA 2012, SEGUNDO O Nº DE ALUNOS AVALIADOS. CEARÁ.   Rede  de  Ensino  

Estadual  

Municipal  

Edição   2008   2009   2010   2011   2012   2008   2009   2010   2011   2012  

Nº  de  Alunos   Par2cipação  (%)   Avaliados   1.005   84,2%   937   84,0%   676   97,0%   717   740   122.920   129.610   124.226  

94,5%   85,5%   85,5%   92,1%   99,0%  

112.030   102.678  

99,4%   94,4%  

Nº DE ESCOLAS DO SPAECE-ALFA 2012, SEGUNDO O Nº DE ALUNOS AVALIADOS. CEARÁ.  

Alunos avaliados   Menos de 20 alunos  

Nº de Escolas   % de Escolas   2.623  

59,8%  

20 ou mais alunos  

1.764  

40,2%  

Total  

4.387  

100,0%  

SÉRIE HISTÓRICA DA PROFICIÊNCIA NO SPAECEALFA. REDE MUNICIPAL. CEARÁ - 2007 A 2012.   Linha  de   tendência  

195  

177,1   y  =  10,971x  +  110,14  

Proficiência  média  

175  

162,7   162,1  

155  

142,5  

135   119,0   115  

127,7  

95   75   2007  

2008  

2009  

2010  

2011  

2012  

PROFICIÊNCIA MEDIA DAS CREDES DA MACRO A NO SPAECE-ALFA 2012. REDE MUNICIPAL.   200

Proficiência

175 162,1 155,2

156,3

157,3

CREDE 9

CREDE 1

CREDE 2

150

125 CEARA

PROFICIÊNCIA MEDIA DAS CREDES DA MACRO B NO SPAECE-ALFA 2012. REDE MUNICIPAL.   200,0

191,7

Proficiência

179,1

184,0

175,0 162,1

150,0

150,9

125,0 CREDE 4

CEARA

CREDE 3

CREDE 5

CREDE 6

PROFICIÊNCIA MEDIA DAS CREDES DA MACRO C NO SPAECE-ALFA 2012. REDE MUNICIPAL.   200,0

Proficiência

181,2 175,9

175,0

162,1 157,3 150,0

125,0 CREDE 14

CREDE 12

CEARA

CREDE 8

PROFICIÊNCIA MEDIA DAS CREDES DA MACRO D NO SPAECE-ALFA 2012. REDE MUNICIPAL.   200,0

175,0

ProficiIencia

167,7 159,9

160,7

161,5

162,1

CREDE 16

CREDE 17

CREDE 10

CEARA

150,0

125,0 CREDE 11

PROFICIÊNCIA MEDIA DAS CREDES DA MACRO E NO SPAECE-ALFA 2012. REDE MUNICIPAL.   200,0

171,2

175,0

175,7

162,1 156,7 150,0

125,0 CREDE 7

CEARA

CREDE 15

CREDE 13

PROFICIÊNCIA MEDIA DAS CREDES DA MACRO F NO SPAECE-ALFA 2012. REDE MUNICIPAL.   200,0 181,4

Proficiência

175,0

183,8

167,9 162,1

150,0

125,0 CEARA

CREDE 19

CREDE 18

CREDE 20

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA E REDE. CEARÁ 2007 A 2012   100%

80%

29,9%

30,8%

41,5% 54,9%

60%

9,9%

15,7%

12,7% 40%

14,7%

66,1% 14,5%

17,3% 15,7%

15,8%

14,0%

13,0%

16,2% 20%

32,8% 20,0%

14,4%

0% 2007

57,8%

2008

Não Alfabetizado

2009

9,4% 6,9% 2010

Alfabetização Incompleta

18,9% 15,4% 9,7% 5,7% 3,1% 2011 Intermediário

14,6% 6,6% 2,1% 2012 Suficiente

Desejável

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA 2012 . MACRO A REDE MUNICIPAL.   100%

% de alunos

80% 57,8

55,0

54,7

55,7

18,9

21,7

20,6

23,5

14,6

15,4

15,3

60% 40% 20% 0%

6,6 CEARA

Não Alfabetizado

2,1

6,0

1,9

CREDE 1

Alfabetização Incompleta

7,2

14,2 2,3

CREDE 2 Intermediário

5,3

1,4 CREDE 9 Suficiente

Desejável

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA 2012 . MACRO B. REDE MUNICIPAL.   100% 80%

49,8

% de alunos

57,8

70,8

60%

74,6

40%

23,4

18,9 20% 0%

14,6 6,6 CEARA

Não Alfabetizado

84,4

2,1

16,7

16,6

13,9

8,7 2,8

7,7

7,6 2,8

1,0

CREDE 3

2,5

CREDE 4

Alfabetização Incompleta

1,1 CREDE 5

Intermediário

10,1 4,1 1,0 0,4 CREDE 6

Suficiente

Desejável

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA 2012 . MACRO C. REDE MUNICIPAL.   100%

% de alunos

80% 57,8

54,3

18,9

21,9

66,4

68,2

15,7

14,2

11,8

12,3

4,7

4,6

60%

40%

20%

0%

14,6 6,6 CEARA

Não Alfabetizado

16,2 2,1

5,9

1,7 CREDE 8

Alfabetização Incompleta

1,4 CREDE 12 Intermediário

0,7

CREDE 14

Suficiente

Desejável

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA 2012 . MACRO D. REDE MUNICIPAL.   100%

80%

% de alunos

57,8

60,1

62,4

59,7

57,1

20,3

17,5

18,8

19,2

13,0

13,0

13,1

14,3

6,5

7,1

60%

40% 18,9 20%

0%

14,6 6,6 CEARA

Não Alfabetizado

2,1

5,1

5,5

1,4

CREDE 10

1,6

CREDE 11

Alfabetização Incompleta

1,9 CREDE 16

Intermediário

Suficiente

2,2 CREDE 17 Desejável

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA 2012 . MACRO e REDE MUNICIPAL.   100%

80% 57,8

56,2

18,9

19,8

60%

69,0

66,9

16,1

16,8

9,7 4,1

10,6 4,2

40%

20%

0%

14,8

14,6 6,6 CEARA Não Alfabetizado

2,1

6,9 2,4 CREDE 7 Alfabetização Incompleta

CREDE 13 Intermediário

1,1

1,6 CREDE 15

Suficiente

Desejável

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO NO SPAECE-ALFA 2012 . MACRO F. REDE MUNICIPAL.   100%

80% 57,8

63,6

70,9

60%

69,9

40% 18,9 20%

0%

17,7

14,6 6,6 CEARA Não Alfabetizado

13,7

15,7

2,1

9,8 2,7

0,9

CREDE 18 Alfabetização Incompleta

13,2

10,1

4,1

4,7

1,4 CREDE 19 Intermediário

1,5

CREDE 20 Suficiente

Desejável

Nº DE MUNICÍPIOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO E ANO DE APLICAÇÃO. CEARÁ - 2007 A 2012. 100%

Nº de municípios

80%

14

23

35

83 69 141

60%

149 178

96 40%

79

82 20% 36 3

0% 2007

Não Alfabetizado

9 2008

1

22 2009

Alfabetização Incompleta

42 1 2010 Intermediário

35 6 2011 Suficiente

2012 Desejável

CRUZAMENTO DO Nº DE MUNICÍPIOS POR PADRÃO EM 2007 COM O Nº DE MUNICÍPIOS POR PADRÃO EM 2012. CEARÁ. Proficiência  2012  

Total  

Desejável  

Suficiente  

Desejável  

13  

1  

14  

Suficiente  

30  

5  

35  

75  

21  

96  

AlfabeMzação  Incompleta  

28  

8  

36  

Não  AlfabeMzado  

3  

 

3  

149  

35  

184  

Proficiência   Intermediário   2007  

Total  

% DE ACERTOS 70

60

50

40

30

20

10

0 42,5

D22

D18

D17

D16

D14

58,0

54,2 59,1 49,8

42,9 45,7

49,2 50,5

87,3 87,5

D12

71,5 73,2

60,1 66,3

88,8 92,4

D11

D13

93,0 92,5

68,0

76,9

86,7 88,0

84,3 84,3

ESTADUAL

D10

D09

D08

D07

D06

88,3 88,7

79,9 83,3

D04 D05

82,7 84,9

D03

68,8

93,1 93,5

80

D02

90 93,0 92,7

100

D01

PERCENTUAL DE ACERTOS PPOR DESCRITOR. SPAECE-ALFA 2011. CEARÁ MUNICIPAL

50

40

60

20

10

0

D22

D21

D18

48,6 55,1

54,3 60,1

65,2 71,0

52,5 58,0

43,8 48,7

40,2 43,5

64,6

80,8

82,6 86,8

91,2 93,2

93,3 95,8

83,8 86,8

79,6 82,2

72,6

92,9 95,9

ESTADUAL

D17

D16

D14

D13

D12

D11

D10

D09

D08

D07

D06

D05

D04

86,8 92,4

30

D03

51,8 56,8

70 86,6 90,1

40,5

80 71,8 77,8

90

D02

95,2 97,2

100

D01

% DE ACERTOS

% DE ACERTOS POR DESCRITOR. SPAECE-ALFA 2012. CEARÁ MUNICIPAL

DESCRITORES D6 A D9. SPAECE-ALFA 2011. CEARÁ Tópico

Descritor D6 - Identificar rimas.

1.3 - Quanto ao desenvolviment o da consciência fonológica.

D7 - Identificar o número de sílabas de uma palavra. D8 - Identificar sílabas canônicas (consoante/vogal) em uma palavra. D9 - Identificar sílabas não canônicas (vogal, consoante/vogal.

DESCRITORES D6 A D9. SPAECE-ALFA 2011. CEARÁ Tópico

Descritor

D13 - Localizar informação explícita em textos. D14 - Inferir informação em texto verbal. D16 - Interpretar textos não 2.3.1 - Quanto à informação do texto verbais e textos que articulam 2.3 - Quanto à verbal e/ou não verbal. elementos verbais e não verbais. leitura de D17 - Reconhecer o tema ou textos. assunto de um texto ouvido. D18 - Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido. 2.3.2 - Quanto aos D22 - Identificar o propósito gêneros associados às comunicativo em diferentes sequências discursivas gêneros básicas.

PERCENTUAL DE ACERTOS PPOR DESCRITOR. SPAECEALFA 2011. ESCOLAS INDIGENAS. Município AQUIRAZ

CAUCAIA

MARACANAU PACATUBA ITAPIPOCA ACARAU

ITAREMA

SAO BENEDITO CANINDE ARATUBA CRATEUS

Escola 23061642 23062770 23215674 23215682 23235411 23241454 23241462 23283610 23462353 23564067 23239174 23263423 23268700 23247983 23271663 23215720 23215739 23215763 23231289 23239000 23253126 23548053 23545461 23239115 23227770 23233370

D4 28,6 0,0 25,0 75,0 38,5 92,3 83,3 100,0 83,3 100,0 96,3

D9 33,3 42,9 58,3 16,7 46,2 0,0 42,9 0,0 22,2 20,0

D13 87,5 16,7 37,5 44,4 30,6 0,0 18,8 66,7 31,3 75,0 16,7 20,5 97,1 37,5 78,8 0,0 83,3 75,0 50,0 100,0 28,6 50,0 37,0 33,3 25,9 90,3

D14 0,0 83,3 25,0 47,6 83,3 0,0 0,0 93,3 37,5 0,0 41,7 46,2 100,0 83,3 61,5 50,0 100,0 0,0 50,0 0,0 14,3 16,7 71,4 16,7 11,1 3,7

D16 0,0 58,3 37,5 23,8 20,8 50,0 37,5 53,3 37,5 25,0 25,0 30,8 0,0 16,7 76,9 0,0 16,7 100,0 0,0 50,0 42,9 33,3 37,5 50,0 44,4 15,6

D17 100,0 33,3 62,5 66,7 75,0 100,0 50,0 50,0 45,8 30,8 100,0 16,7 53,8 25,0 100,0 100,0 50,0 85,7 41,7 87,5 66,7 81,5

D18 41,7 44,4 56,3 39,7 25,0 0,0 25,0 42,2 33,3 62,5 25,0 48,7 52,9 25,0 76,9 37,5 41,7 100,0 0,0 100,0 61,9 66,7 20,0 22,2 51,9 42,4

D22 94,4 33,3 33,3 26,2 25,0 33,3 33,3 64,4 25,0 25,0 37,5 15,4 98,0 55,6 92,3 41,7 44,4 100,0 33,3 50,0 50,0 72,2 50,0 0,0 33,3 57,9

DESCRITORES D4, D9, D13 A D22. SPAECE-ALFA 2011. CEARÁ D4 - Identificar o espaçamento entre palavras na segmentação da escrita. D9 - Identificar sílabas não canônicas (vogal, consoante/vogal/ consoante, consoante/consoante/vogal etc.) em uma palavra. D13 - Localizar informação explícita em textos. D14 - Inferir informação em texto verbal. D16 - Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais D17 - Reconhecer o tema ou assunto de um texto ouvido. D18 - Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido. D22 - Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros

SPAECE 5º ANO – CICLO 2012

RESULTADOS FINAIS

PARTICIPAÇÃO NO SPAECE 5º ANO, POR REDE. CEARÁ - 2008 A 2012 (LÍNGUA PORTUGUESA)   100,0%  

97,7%  

99,1%  

86,1%  

86,5%  

86,9%  

2010  

2011  

2012  

94,9%  

91,1%   90,0%   80,0%  

86,6%  

81,4%  

83,1%  

70,0%   60,0%   50,0%   2008  

2009   ESTADUAL  

MUNICIPAL  

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA, POR REDE. CEARÁ - SPAECE 5º ANO - 2007 A 2012   225,0  

200,4  

Proficiência  

200,0  

189,5   178,7  

180,6  

175,0   167,8  

171,4  

176,6  

200,4  

187,1  

175,3  

150,0  

125,0   2008  

2009   Estadual  

2010   Municipal  

2011  

2012  

PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA, POR REDE. CEARÁ - SPAECE 5º ANO – 2008 A 2012   275,0   250,0   225,0  

206,9  

201,2  

200,0  

189,3  

189,9  

175,0   169,5  

184,9  

177,4  

209,6   203,7  

180,5  

150,0   125,0   2008  

2009  

2010   Estadual  

Municipal  

2011  

2012  

Nº DE ALUNOS AVALIADOS E PARTICIPAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA , POR REDE. SPAECE 5º ANO. CEARÁ – 2008 A 2012    Rede  

Estadual  

Municipal  

 Ano  

Nº de Alunos Avaliados   Participação (%)  

2008  

4.639

81,4%

2009  

3.308

83,1%

2010  

2.130

86,1%

2011  

1.871

86,5%

2012  

1.542

86,9%

2008  

134.641

86,6%

2009  

133.482

91,1%

2010  

132.793

97,7%

2011  

130.267

99,1%

2012  

126.722

94,9%

PADRÕES DE DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - 5º ANO DO EF. Padrões  de  Desempenho  –  5º  ano   Disciplina  

Muito  Crí2co  

Crí2co  

Intermediário  

Adequado  

Língua   Portuguesa  

Até  125  

125  -­‐-­‐  175  

175  -­‐-­‐  225  

Acima  de  225    

Matemá2ca  

Até  150  

150  -­‐-­‐  200  

200  -­‐-­‐  250  

Acima  de  250  

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA E REDE. SPAECE 5º ANO. CEARÁ - 2008 A 2012   Estadual

2012 3,8%

26,8%

2011

8,0%

2010

10,0%

2009

9,1%

2008

8,3%

35,6%

Municipal

41,3%

13,1%

2008

12,4% 10%

12,4%

40,3%

14,0%

40,7%

11,3%

39,1% 35,4%

2009

21,5% 36,3%

28,8%

11,0%

0%

34,9%

39,7%

6,4%

2010

27,9%

36,6%

2012 3,1% 2011

41,5%

29,0% 35,8%

42,3%

22,4% 34,1%

42,1%

34,8%

47,5% 20%

30%

Muito Crítico

12,7%

40% Crítico

10,0%

33,4% 50%

60%

Intermediário

70%

80%

Adequado

6,8% 90%

100%

Estadual

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA E REDE. SPAECE 5º ANO. CEARÁ – 2008 A 2012   2012

12,2%

2011

13,0%

11,6%

2011

11,4%

2010

36,0%

36,1%

10%

18,6%

44,0%

26,1% 44,5%

33,7% 20%

10,3% 20,3%

46,7% 30%

Muito Crítico

40% Crítico

50%

6,8% 20,3%

33,8%

28,5%

0%

8,9%

21,0%

32,1%

2008

8,9%

24,5%

47,4%

19,7%

2009

14,5% 29,0%

44,0%

24,8%

2012

15,4%

34,5% 45,6%

22,6%

2009

37,8%

38,0%

16,5%

2010

2008

Municipal

34,6%

60%

Intermediário

70%

80%

Adequado

6,7%

16,1%

3,5%

90%

100%

% DE ESCOLAS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM POR DISCIPLINA - SPAECE 2012 Matemática

Língua Portuguesa

1,3% 14,0%

10,6%

13,0%

41,5%

46,6% 72,9%

Adequado

Intermediário

Adequado

Intermediário

Crítico

Muito Crítico

Crítico

Muito Crítico

CRUZAMENTO DO Nº DE MUNCÍPIOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA COM O Nº DE MUNCÍPIOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA. SPAECE 2012.   Matemá2ca   Crí2co   Crí2co   Língua   Intermediário   Portuguesa   Adequado   Total  Geral  

Intermediário   Adequado  

Total  

2  

 

 

2  

56  

109  

1  

166  

 

3  

13  

16  

58  

112  

14  

184  

MUNICÍPIOS NO DESEJÁVEL EM LINGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. SPAECE 5º ANO -2012   CREDE

Município

Proficiência Média em Língua Portuguesa

Proficiência Média em Matemática

BREJO SANTO

ABAIARA

260,45

304,11

BREJO SANTO

BREJO SANTO

257,95

294,27

SOBRAL

CARIRE

235,26

250,09

JUAZEIRO DO NORTE

FARIAS BRITO

239,79

268,10

BREJO SANTO

JATI

230,53

252,99

ACARAU

JIJOCA DE JERICOACOARA

233,68

254,16

SOBRAL

MUCAMBO

253,24

277,39

SENADOR POMPEU

PEDRA BRANCA

244,97

270,34

BREJO SANTO

PENAFORTE

259,44

300,69

SOBRAL

PIRES FERREIRA

236,52

256,75

JAGUARIBE

POTIRETAMA

237,06

261,16

QUIXADA

QUIXERAMOBIM

239,66

256,05

SOBRAL

SOBRAL

240,10

265,58

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM LÍNG. PORT. SPAECE 5º ANO 2012. CREDE – ESTADUAL   %  de  Alunos  por  Padrão  de  Desempenho   CREDE   CREDE  MARACANAU   CREDE  ITAPIPOCA   CREDE  ACARAU   CREDE  TIANGUA   CREDE  CANINDE   CREDE  BATURITE   CREDE  CRATEUS   CREDE  TAUA   CREDE  FORTALEZA  

Muito   Crí2co  

Crí2co  

Intermediário  

Adequado  

1,52   0,00   13,24   18,18   0,00   10,00   5,10   20,00   3,09  

40,91   28,57   48,53   54,55   62,50   20,00   41,84   50,00   22,20  

41,67   28,57   35,29   27,27   25,00   40,00   41,84   30,00   42,24  

15,91   42,86   2,94   0,00   12,50   30,00   11,22   0,00   32,47  

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA SPAECE 5º ANO 2012. CREDE – ESTADUAL   % de Alunos por Padrão de Desempenho CREDE

CREDE MARACANAU

Muito Crítico

Crítico

Intermediário

Adequado

24,24

33,33

33,33

9,09

0,00

42,86

28,57

28,57

CREDE ACARAU

32,35

51,47

14,71

1,47

CREDE TIANGUA

18,18

72,73

9,09

0,00

CREDE CANINDE

37,50

0,00

50,00

12,50

CREDE BATURITE

20,00

50,00

30,00

0,00

CREDE CRATEUS

23,47

40,82

29,59

6,12

CREDE TAUA

40,00

40,00

20,00

0,00

8,35

32,97

40,73

17,95

CREDE ITAPIPOCA

CREDE FORTALEZA

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM LING. PORT. SPAECE 5º ANO 2012. MUNICIPAL   %  de  Alunos  por  Padrão  de  Desempenho   CREDE

CREDE MARACANAU CREDE ITAPIPOCA CREDE ACARAU CREDE CAMOCIM CREDE TIANGUA CREDE SOBRAL CREDE CANINDE CREDE BATURITE CREDE HORIZONTE CREDE RUSSAS CREDE JAGUARIBE CREDE QUIXADA CREDE CRATEUS CREDE SENADOR POMPEU CREDE TAUA CREDE IGUATU CREDE ICO CREDE CRATO CREDE JUAZEIRO DO NORTE CREDE BREJO SANTO CREDE FORTALEZA

Muito Crítico

Crítico

Intermediário

Adequado

3,15 4,61 2,91 5,02 2,50 2,05 3,33 4,83 2,26 2,53 2,96 4,24 2,18 4,05 3,54 3,48 5,71 2,13 3,50 2,62 1,92

28,91 33,70 25,08 33,99 25,96 19,32 34,02 32,02 26,94 29,26 32,20 28,84 27,18 28,50 29,40 31,78 40,66 27,29 33,14 24,93 27,60

39,97 38,10 37,96 36,99 39,04 32,31 40,22 39,08 41,83 40,03 37,73 34,57 40,30 34,15 37,35 38,71 37,55 40,01 37,81 34,83 45,06

27,96 23,58 34,05 24,00 32,50 46,32 22,44 24,07 28,96 28,18 27,11 32,34 30,34 33,30 29,71 26,03 16,08 30,56 25,54 37,62 25,42

% DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA. SPAECE 5º ANO 2012. MUNICIPAL.   %  de  Alunos  por  Padrão  de  Desempenho   CREDE

Muito Crítico

Crítico

Intermediário

Adequado

CREDE MARACANAU CREDE ITAPIPOCA CREDE ACARAU CREDE CAMOCIM CREDE TIANGUA CREDE SOBRAL CREDE CANINDE CREDE BATURITE CREDE HORIZONTE CREDE RUSSAS CREDE JAGUARIBE CREDE QUIXADA CREDE CRATEUS CREDE SENADOR POMPEU CREDE TAUA CREDE IGUATU CREDE ICO CREDE CRATO CREDE JUAZEIRO DO NORTE CREDE BREJO SANTO CREDE FORTALEZA

10,89 17,98 9,14 17,53 11,03 7,07 14,64 17,49 9,25 10,08 13,23 13,93 9,05 12,62 14,08 13,04 19,15 10,22 12,15 9,28 8,67

34,40 37,00 26,08 35,96 28,91 19,52 38,32 36,22 33,93 31,32 33,09 27,66 29,40 25,44 29,32 33,94 39,47 30,14 33,34 24,86 36,75

38,05 33,02 35,93 32,79 34,55 29,48 35,35 33,64 40,57 39,94 34,47 30,43 36,25 30,58 36,04 35,44 30,28 36,60 36,44 29,07 42,82

16,66 12,00 28,85 13,72 25,52 43,93 11,69 12,66 16,25 18,66 19,21 27,98 25,30 31,36 20,56 17,58 11,10 23,04 18,06 36,79 11,76

CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE PARA O PRÊMIO ESCOLA NOTA DEZ – 5º ANO – 2011 e 2012 Edição

Critérios de elegibilidade para o Prêmio Escola Nota dez SPAECE-5º ANO

Elegíveis 2011

2012

90

56

a) No mínimo 20 alunos avaliados na escola, em cada uma das disciplinas. b) 90% de participação dos alunos da escola, em cada uma das disciplinas 2011 e 2012

c) IDE-5 (médio)>=7,5 . d) Para as escolas municipais, o município deverá ter um mínimo de 70% de alunos do 2º ANO do EF da rede municipal no padrão Desejável em 2012. No caso das escolas estaduais, que a CREDE a qual a escola pertence deve ter no mínimo 70% de alunos do 2º ANO do EF no padrão Desejável em 2012.

2012 apenas

e) Não ter feito parte do grupo de escolas premiadas no ano anterior (10º Art. da Lei 15.52).

SPAECE 9º ANO – CICLO 2012

RESULTADOS FINAIS

PARTICIPAÇÃO NO SPAECE 9º ANO, POR REDE. CEARÁ - 2008 A 2012 (LÍNGUA PORTUGUESA)   100%   90%   80%   70%  

75,5%  

82,0%  

86,4%  

94,5%  

94,0%   82,6%  

94,0%   85,0%  

60%   50%   40%   30%   20%   10%   0%   2008  

2010   Estadual  

2011   Municipal  

2012  

PROFICIÊNCIA EM LÍNG. PORTUGUESA, POR REDE. CEARÁ - SPAECE 9º ANO - 2008 A 2012   300,0   275,0   250,0   225,0   200,0  

232,3  

239,1  

222,7  

213,4  

221,0  

227,4  

245,8  

235,4  

175,0   150,0   2008  

2010   Estadual  

2011   Municipal  

2012  

PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA, POR REDE. CEARÁ - SPAECE 9º ANO - 2008 A 2012   325,0   300,0   275,0   250,0  

230,5  

225,0   222,5  

238,7   231,6  

243,2   235,9  

247,6   242,0  

200,0   175,0   150,0   2008  

2010   Estadual  

2011   Municipal  

2012  

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA, POR REDE. CEARÁ - 2008 A 2012 - SPAECE 9º ANO.   Estadual  

2012  

16,1%  

2011  

36,6%  

29,7%  

2010  

38,0%  

2008  

31,0%  

10%  

20%  

Muito  Crí2co  

7,9%   16,3%  

40,7%  

29,0%  

0%  

9,5%  

44,3%  

33,1%  

22,0%  

39,4%  

30%  

40%   Crí2co  

6,9%  

31,8%  

37,5%  

2010  

3,7%  

28,9%  

37,8%  

23,1%  

2011  

21,9%  

39,4%  

20,9%  

2012  

11,4%  

44,7%  

24,8%  

2008  

Municipal  

35,9%  

50%  

25,4%  

60%  

70%  

Intermediário  

80%  

1,9%   4,2%   6,2%  

90%  

Adequado  

100%  

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA, POR REDE. CEARÁ - 2008 A 2012 - SPAECE 9º ANO   31,6%

Estadual

2012

23,0%

46,8%

2011

36,7%

40,6%

2010 2008

39,0% 54,2%

2011

33,9%

47,9%

2010 2008 10%

20%

Muito Crítico

40% Crítico

50%

60%

Intermediário

70%

3,3%

20,2%

3,4%

19,6%

3,8%

13,7%

39,4% 30%

2,3%

10,6% 1,3%

35,6%

42,0% 0%

17,7%

41,7%

37,5%

3,9%

14,2%

38,5%

34,7%

2012

Municipal

41,4%

80%

Adequado

2,8%

15,6%

3,1%

90%

100%

SPAECE ENSINO MÉDIO - CICLO 2012

RESULTADOS FINAIS

PARTICIPAÇÃO NO SPAECE DO ENSINO MÉDIO, POR SÉRIE. CEARÁ - 2008 A 2012 (LÍNGUA PORTUGUESA)   100%   90%   80%   74,4%  

70%   60%  

86,2%  

83,4%   81,9%   83,8%  

79,8%   78,5%   79,9%  

78,0%  

77,5%   71,8%  

83,7%   85,2%  

71,4%  

67,5%  

50%   40%   30%   20%   10%   0%   2008   2009   2010   2011   2012   2008   2009   2010   2011   2012   2008   2009   2010   2011   2012   1ª  Série  EM  

2ª  Série  EM  

3ª  Série  EM  

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA. CEARÁ - SPAECE 2008 A 2012 - 1ª SÉRIE DO EM -   300,0  

Proficiência  

275,0  

250,0  

240,6  

245,1   (115.427)  

226,2  

225,0  

249,2   (113.255)  

249,9   (113.025)  

(112.378)  

(102.157)  

200,0   2008  

2009  

2010  

2011  

2012  

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA. CEARÁ - SPAECE 2008 A 2012 - 2ª SÉRIE DO EM   300,0  

275,0  

248,5  

250,0  

(92.193)  

252,5   (95.781)  

257,0   (97.600)  

258,3   (98.890)  

229,0  

225,0  

(79.881)  

200,0   2008  

2009  

2010  

2011  

2012  

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA. CEARÁ SPAECE 2008 A 2012 - 3ª SÉRIE DO EM   350,0   325,0   300,0   275,0  

260,9  

260,4   251,6  

251,6  

250,0   225,0   200,0  

235,4  

(74.323)  

(82.453)  

(82.549)  

(86.188)  

(66.163)  

2008  

2009  

2010  

2011  

2012  

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA. CEARÁ - 2007 A 2012. SPAECE 3ª SÉRIE DO EM.   2012

31,2%

2011

35,6%

24,4%

2010

36,1%

22,5%

0%

10%

8,6%

31,8%

7,8%

38,6%

42,8%

2008

20%

25,7% 36,8%

30%

Muito Crítico

40% Crítico

50%

6,6%

30,9%

37,9%

29,9%

2009

26,7%

60%

Intermediário

5,9%

17,6% 70%

80%

Adequado

90%

2,8% 100%

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA. CEARÁ - 2008 A 2012. SPAECE 1ª SÉRIE DO EM   300,0  

275,0  

250,0   234,9  

225,0  

(102.157)  

239,8   (112.378)  

244,5   (115.456)  

249,7   (113.254)  

251,4   (113.029)  

200,0   2008  

2009  

2010  

2011  

2012  

PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA. CEARÁ SPAECE 2008 A 2012 - 2ª SÉRIE DO EM   300,0  

275,0   253,2  

250,0   237,8  

(92.193)  

254,5  

259,1  

260,1  

(97.600)  

(98.891)  

2011  

2012  

(95.797)  

(79.881)  

225,0  

200,0   2008  

2009  

2010  

PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA. CEARÁ - SPAECE 2008 A 2012 - 3ª SÉRIE DO EM   350,0

325,0

300,0

275,0 260,4

250,0

247,9

(74.323)

260,0

(82.475)

264,6

(82.549)

260,7 (82.549)

(66.163)

225,0 2008

2009

2010

2011

2012

PERCENTUAL DE ALUNOS POR PADRÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA. CEARÁ - 2007 A 2012. SPAECE 3ª SÉRIE DO EM.   2012

47,8%

2011

29,2%

42,8%

16,4%

32,7%

17,8%

6,6%

6,7%

2010

46,3%

32,8%

15,5%

5,4%

2009

45,3%

34,1%

16,0%

4,7%

2008

55,7%

0%

10%

20%

30%

Muito Crítico

30,0%

40% Crítico

50%

60%

Intermediário

70%

11,7% 2,5%

80%

Adequado

90%

100%