RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah: PSIKOLOGI OLAHRAGA (POK605) Di Susun oleh: Dr. Saifuddin, M.Pd

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2016

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Program Studi Pengampu

: Psikologi Olahraga : Pendidikan Olahraga : 1. Dr. Saifuddin, M.Pd 2. Prof, Dr. M.E. Winarno, M.Pd

Deskripsi Singkat

:

Semester Kode MK SKS

: : :

1 POK605 2

Mata kuliah ini bertujuan untuk ada pemahaman mahasiswa tentang kedudukan, hakikat, dan pembagian psikologi, berisi pengantar, landasan, pengertian serta objek psikologi dan berbagai aliran baru. Psikologi olahraga dipelajari dalam dua segi, yakni segi belajar ketangkasan gerak dan kinerja gerak. Kajian yang berurusan dengan dampak faktor-faktor psikologi terhadap belajar dan kinerja ketangkasan fisik baik internal maupun eksternal. .

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : CP-SI.2 CP-KK.3 CP-PP-1

Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan. Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan kualitas dan pengembangan lebih lanjut Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga menghasilkan karya inovatif yang teruji.

Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) :

CP-SI.2.1 CP-SI.3.1 CP-KK.3.1 CP-PP.1.1

Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan. Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim. Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Mampu menelaah Psikologi Olahraga

Kriteria : Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut: Penilaian Nomor Nilai Angka Nilai Huruf 1. 87-100 A 2. 78-86 AB 3. 67-77 B 4. 60-68 BC 5. 51-59 C 6. 41-50 D 7. 0-40 E

: 1. Item Penilaian 2. 3. 4. Minggu ke 1

Sikap

=

15%

Keterampilan Tugas Ujian (UTS & UAS)

= = =

15% 20% 50%

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian & Sumber Belajar

.Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Kilas Balik Psikologi Olahraga

Pendahuluan: 1. Kontrak perkuliahan, 2. Ruang Lingkup Kilas Balik Psikologi Olahraga

Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang

SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior

Strategi Pembelajaran Pendekatan:  Saintifik Model:  Problem Solving Metode:  Diskusi  Tanya jawab,  Pemberian Tugas

Waktu (Menit)

Bentuk Kegiatan

TM

MA

TS

Kuliah

100

120

120

Indikator & Kriteria Penilaian Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Kilas Balik Psikologi Olahraga Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab Ketrampilan:  Dapat menyebutkan

Bobot Nilai (%) Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%

Lingkup Kilas Balik Psikologi Olahraga

2

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Psikologi Kepribadian Dengan Olahraga

Ruang Lingkup Kilas Balik Psikologi Olahraga

Psikologi Kepribadian Dengan Olahraga SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior

Pendekatan:  Saintifik

Kuliah

100

120

120

Model:  Problem Based Learning

Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Psikologi Kepribadian Dengan Olahraga

3

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Struktur Kepribadian

Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan:

Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%

Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab

Metode:  Diskusi,  Tanya jawab,  Pemberian tugas

Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Psikologi Kepribadian Dengan Olahraga

Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Psikologi Kepribadian Dengan Olahraga

Struktur Kepribadian SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior

Pendekatan:  Saintifik Model:  Problem Based Learning Metode:  Diskusi,  Tanya jawab,  Pemberian tugas

Kuliah

100

120

120

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Struktur Kepribadian Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab Ketrampilan:


 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Struktur Kepribadian

4

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Sikap dan Kepribadian Atlet Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.



Sikap dan Kepribadian Atlet




Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Faktor Yang Mempengaruhi Kepribadian Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

100

120

120

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Sikap dan Kepribadian Atlet




Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Sikap dan Kepribadian Atlet

5

Kuliah

Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Struktur Kepribadian

Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Sikap dan Kepribadian Atlet

Faktor Yang Mempengaruhi Kepribadian SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior


Kuliah

100

120

120

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Faktor Yang Mempengaruhi Kepribadian Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab Ketrampilan:




6

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Faktor Yang Mempengaruhi Kepribadian

Dapat menyebutkan Faktor Yang Mempengaruhi Kepribadian

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Teori Motivasi Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Teori Motivasi SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Konsentrasi Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Konsentrasi

Kuliah

100

120

120





Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teori Motivasi

7


Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Teori Motivasi

Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teori Motivasi

Konsentrasi SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior


Kuliah

100

120

120

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Konsentrasi Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab

Ketrampilan:


 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Konsentrasi

8

UJIAN TENGAH SEMESTER

9

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Emosi Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

100

Emosi SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Teknik Meningkatkan Motivasi Dalam Olahraga Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun Keterampilan:


Kuliah

100

120

120


Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Emosi

Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50% Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%



Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Emosi

10

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Penilaian:  Tes tulisan

Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Emosi

Teknik Meningkatkan Motivasi Dalam Olahraga SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior


Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Teknik Meningkatkan Motivasi Dalam Olahraga

Metode:  Diskusi,  Tanya jawab,  pemberian tugas

Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;


Kuliah

100

120

120


 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teknik Meningkatkan Motivasi Dalam Olahraga

11

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Hubungan Jiwa, Raga dan Olahraga Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

 Disiplin  Bertanggung jawab Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teknik Meningkatkan Motivasi Dalam Olahraga

Hubungan Jiwa, Raga dan Olahraga




Kuliah

100

120

120




Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Hubungan Jiwa, Raga dan Olahraga

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Hubungan Jiwa, Raga dan Olahraga

Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Hubungan Jiwa, Raga dan Olahraga Penilaian:  Tes lisan  Tugas

12

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Cara Penanggulangan Ketengan Sikap:

Cara Penanggulangan Ketengan




Kuliah

100

120

120

Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Cara Penanggulangan Ketengan Sikap:


 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Cara Penanggulangan Ketengan

13

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Kecemasan Pertandingan Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Kecemasan Pertandingan

 Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab


Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Cara Penanggulangan Ketengan

Kecemasan Pertandingan



Model:  Problem Based Learning Metode:  Diskusi,  Tanya jawab,  Pemberian tugas

Kuliah

100

120

120

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Kecemasan Pertandingan Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Kecemasan Pertandingan Penilaian:  Tes lisan  Tugas


14

Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Intervensi Mengurangi Kecepatan Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Intervensi Mengurangi Kecepatan SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior


Kuliah

100

120

120


Pengetahuan:  Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang Pandangan REBT Sikap:  Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Pandangan REBT




Keterampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Intervensi Mengurangi Kecepatan

15

Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Intervensi Mengurangi Kecepatan

Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Intervensi Mengurangi Kecepatan

Pandangan REBT SB: Buku Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior


Kuliah

100

120

120

Penilaian:  Tes lisan  Tugas Indikator: Pengetahuan:  Ruang Lingkup Pandangan REBT Sikap:  Selalu sopan dan santun;  Berpakaian sesuai dan rapi;  Disiplin  Bertanggung jawab Ketrampilan:  Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Pandangan REBT


Penilaian:  Tes lisan  Tugas 16

UJIAN AKHIR SEMESTER

Keterangan :

Waktu : Kuliah : Praktek : Seminar :

Ujian

100


TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur setiap minggu persemester 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester

Sumber Belajar (SB) : 1. Straub, William. 1980. Sport Psyhology An Analysis of athlete Behavior. Mouvement Publication: Australia.

Mengetahui: Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga, dto Dr. Saifuddin, M.Pd NIP. 195905051987031005

Banda Aceh, Agustus 2016 Penanggung Jawab/Koordinator, dto Dr. Saifuddin, M.Pd NIP. 195905051987031005

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Recommend Documents